我的教室作文(必備13篇)
無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的我的教室作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的教室作文 篇1
我們未來的教室是一個神奇而有趣的教室。你一定想去那兒去上課吧，那就跟隨我一起去吧！
來到校門口會看到一個掃描器，只要按一下按鈕就可以開始掃描了，如果掃描不成功就說明不能進，如果要硬闖的話它就會發出警報，叫保安過來。
當你成功進入校門后，接著就來到了班級門口，這時你會看到一個機器人，你只要把手放在他的手上，他就會對你說“你好，歡迎來到某某班”。
進入班級后你會看到，門會自動開門、鎖門，門的旁邊有一個紫色的按鈕，按一下就會出現一個眼鏡，戴上它自己想看的視頻立馬就可以看了，當然只有老師讓看的時候才可以看呢。坐在椅子上，就會看到桌子上有三個按鈕，分別是紅、綠、藍三個顏色，紅色是上課按鈕，給你上課的不是老師而是多媒體，綠色按鈕是下課按鈕，藍色按鈕是換課按鈕。旁邊的墻是可以感覺外面的溫度來變化春、夏、秋、冬季節溫度的，空調也是感覺外面的溫度來調節室內溫度的，如果外面是冬天班里就會很暖和，是夏天班里就會很涼爽。窗戶也很智能，在下雨的時候它會自動關上，天氣晴朗時就會自動打開。黑板上有三個按鈕，第一個是發書的，第二個是收書的`，第三個是自動書寫的。放學的時候，門口的感應器會對你說“再見”。
這樣的教室是不是很有趣也很神奇？你們喜歡這樣的教室嗎？
我的教室作文 篇2
走在學校的林蔭小道上，遠遠地望見一顆閃閃發光的寶石，那，就是我的教室七（11）班。
走進前門，便可以看見一臺空調威嚴地站在幾米外的墻角邊，如同一個目光深邃的監考老師，正在注視著同學們的一舉一動�？照{右邊，北窗井然有序地排列著，中小學生守則在這之間特別顯眼，窗戶們被它吸引得緊緊湊湊。
教室的西面，最入目的就是黑板報。那上面精美的圖案，端正的漢字，都是同學們一筆一畫的辛勤勞作。黑板兩旁，帖著班規與同學們的青春寄語。
向左轉90度，就是教室的南面了。社會主義核心價值觀不偏不倚，鑲嵌在整個南邊的中央。兩旁的窗戶明亮得無法用語言來形容，窗外的陽光怎么擋也擋不住，只能默默地看著它們一點一滴地灑進來，灑在桌上，地上。
再把目光投向教室的'正前方。干凈的大黑板一塵不染，散發著油亮的光澤。黑板周圍也被裝飾得無可挑剔。課程表與值日表在左邊安靜地等候著老師和同學們的到來；上方，時鐘在一圈一圈地為同學們奉獻著自己的生命；五星紅旗旁的勤學善思，探究創新明確地指出了中學生應該有的學習態度；同學們時刻遵守著入班即靜，人座即學。
最后再來看看教室里面。六十多張課桌和板凳排列得井井有條，講臺上粉筆盒整齊地擺放著，教科書與講義分門別類，一點也不雜亂。這情景十分想讓人幻想一下：老師手捧著書，環繞著教室在大聲領讀，學生端著書，坐得筆筆直直的，異口同聲地跟讀著。教室里傳出一陣又一陣悅耳的朗讀聲。
好的學生，才能創造出好的班級。俱往矣，數最佳教室，還看七（11）。
我的教室作文 篇3
我有一個溫馨的教室，我們的學習環境非常好，學習氛圍更好，我們很慶幸遇到的都是優秀卓越的好老師，她們就像園丁和媽媽一樣培育著我們，不僅僅教我們文化知識而且教會了我們很多做人做事的道理，包括生活里的習慣、教養。
我們教室的正前方有塊大黑板，上面掛的國旗、鐘表、音響等等，在教室的左方有一個的講臺，放著老師所有的教具，還有一支戒尺，專門震懾不聽話的孩子。旁邊的窗戶擦得干凈又明亮，家長們還從自家帶來了各種各樣的植物，為我們教室增添了勃勃生機。
老師除了站在這個講臺跟前滔滔不絕地講著，就是站在黑板前面忙碌地寫著，我就是不明白為什么我們每天都是坐著聽講，老師要那么辛苦地站在那里給我們講課呢？時間長了，老師會不會腰酸腿疼�。繛槭裁床荒茏粫�，站一會兒呢？我懷著這個不解的`疑問回來問媽媽，媽媽說：“自古以來都是有這個不成文的規矩。也許是老師站著便于思考問題，站著也能便于觀察后面同學的學習動態吧”。多么希望老師付出了智慧就不要再付出體力，讓她們可以坐立自如！
在教室右面的墻上貼滿了獎狀，這是我們班的優秀榮譽，我們班的同學個個都是棒棒的。在教室的后面墻上貼著班訓：“相信自己行，才會我能行；付出百倍苦，才會我最行”，時刻鞭策著我們，讓我們更有自強自立，積極向上的動力。
每節課堂上，老師每講一課一題，我們都會認真聽講，積極思考，課后老師還教會我們閱讀和習題的技巧和方法，用心培養我們良好的學習和生活習慣等。她還特意教我們練字，現在好多人都練了一手既規范又美觀的好字。
下課后同學們都會快樂地做游戲，聊天，喝水，上廁所，我們就要做到該玩時玩好，該學習時也要學好。每學期我們班的成績都是名列前茅的，這是給家長和老師最好的答卷。
我愛我們的教室，愛我們教室里的每一個人，這里是我們成長的搖籃，讓我快樂，使我進步！
我的教室作文 篇4
我們每個人都出生在一個和平的世界里，每天坐在寬敞明亮的教室里，吮吸著老師傳授給我們的知識。
我溫馨的教室就位于西大街小學教學樓三樓西南角。就讓我做一次導游，向你介紹我溫馨的教室。
教室朝北。剛走進，一個溫馨的教室就展現在你的眼前；南墻上有三扇美麗、透明的大窗戶。墻的正中張貼著眼保健操圖解，眼保健操是我們每個同學必學的，每天堅持做眼保操可以使我們的視力不再繼續下降，從而更好的保護我們的眼睛。南墻左面還張貼著：“學習如登山，登山必有難。難中必有苦，苦中必有甜�！钡臈l幅，激勵我們刻苦學習，勇于攀登知識的山峰。東面墻正中是我們全班師生精心設計的黑板報欄，上面寫著令人醒目的大標題‘樹立目標樂觀自信健康成長’。黑板報的上面張貼著我們所有人用心血凝聚成的兩張獎狀，(.)小小的獎狀凝聚著我們對知識的渴求和對理想的不懈追求。黑板報的兩邊是我們的讀書角，建立讀書角讓同學們與好書交友、與偉人對話，讓書香飄滿整個教室。北墻正中是一扇明亮的大窗戶。
黑板報的左邊是一個圖書柜，里面放滿了圖書，這些圖書在我們垂頭喪氣的時候給我們信心，不高興的時候使我們開環大笑，也能提高我們的作文水平。黑板報上方墻上是兩張獎狀，下面是各科本子的儲物柜。
南北兩面有六扇窗戶，所以教室顯得很寬敞明亮。窗臺上有幾盆植物，所以教室的空氣特別清新。前兩扇窗之間各有一塊黑板，一塊上面有英語短句來豐富我們的知識，另一塊則是數學思考題要我們動腦。
教室西面墻上是大黑板，老師平時就在黑板前那個“大舞臺”上教授我們知識，帶領我們遨游知識的海洋。黑板后，還有一個小秘密，只要你輕輕推開右邊的.黑板就會看到一個大電視機，每班都有哦！黑板上方，有一面鮮紅的五星紅旗，左右還有八個字的班風。黑板左邊有一個飲水機，口渴時，同學們就去取水。飲水機上方有一臺空調與
后面的一臺空調遙遙相望，卻無法擁抱，唉，我真替它們傷心！
啊，溫馨的教室，你一年四季，每時每刻都是那樣的美麗，那樣的生機勃勃。我愛你——我們美麗的教室。
我的教室作文 篇5
我們的教室在三樓。當你推開那扇大門，就會感到里面是那么整潔，寬敞，明亮。
在對門的墻上，三個窗戶鑲著四扇明亮的玻璃。充足的光線，從潔凈的玻璃窗中照射進來，讓教室充滿了溫暖的陽光。
教室中間是一套套嶄新嶄新的課桌椅，有條有理地排成四個大組，放在中間。課桌前是潔白的講臺，講臺上放著課本。一看到這，就讓我想起是老師教給我們知識和力量，使我非常感謝老師。講臺旁是大屏幕，老師在這里放電視，交對作業。
課桌前的.墻上掛著黑板，老師在上面寫字，畫畫，播下智慧的種子，和我們一起耕耘，共享豐收的快樂。黑板的正上方貼著八個閃閃發光的字：文明守紀，勤奮向上。這八個大字時時刻刻警告著我們：要好好學習，長大好為祖國爭光！左上角還有一個小喇叭，“紅領巾廣播站”通過小喇叭想我們傳播新聞，提出要求，幫助我們進步。
課桌后的墻上也掛著一塊黑板，那是我們發揮才能的地方。黑板的右上角是我們自己舉辦的“隊的園地”，上面的一張張照片，無不展示出我們那豐富多彩的課余生活�！瓣牭膱@地”旁邊是“我們成長的足跡”和“群星閃爍”，那里印著我們的學習成果。黑板的左側是圖書角，同學們把家里的書放到這里，組成了一個小小的圖書館。每天中午，同學們都會從圖書角里挑一本書，細細地領會書中的奧妙。
我常常在想：我們在這樣的教室里生活，學習，是多么幸福�。�
我的教室作文 篇6
走進福建小學，映入眼簾的是一幢高大的教學樓，在這棟教學樓第二層最靠邊的那間教室就是五年級五班，是我每天學習之地。
推開的前門，展現在眼前的是擺放整整齊齊的土黃色課桌，一共61張。課桌的墨綠色的長方形黑板，它不僅是老師的得力助手，還是一只船，載著我泛游學海，沖急流，越險灘，飄流遠航，到達勝利的彼岸。黑板的上方寫著“誠實勇敢結活潑”八個藍底紅色的大字，大字的中間有一面五星紅話旗，跟四本并排的語文書差不多大小，但由于年數太久，突出的地方已經退色了。黑板的旁邊是一臺電視機，我們一般不會打開它的“千里眼”，除了有特殊情況，比如像上次汶川大地震，老師就打開了電視，讓我們收看了關于消防的小知識。電視的下面是漂亮的飲水機，它總是默默無聞地為同學們奉獻著自己的每一滴水，也正因為它的奉獻，所以同學們都很喜歡它。
教室的兩邊一共有六扇鑲著鋁合金的大窗。它不僅為我們遮風擋雨，教室里空氣的流通也全靠它，所以它的功勞也不小，教室頂上有七盞又細又長的日光燈，當日光燈亮起來的時候會發出耀眼的光芒，就像一根根美麗的熒光棒。
教室的后面是五顏六色的黑板報，主題是“學習之友”，上面有一些名人名言和小知識。雖然黑板報上有許多美麗的`圖畫，但最受同學們關注的還是黑板報旁邊的“評比欄”，上面記載了和對手比賽的情況，每次贏了的同學都得意洋洋的在它身上畫上一個小“鉤”，而考輸的同學則悶悶不樂的畫上一個小“叉”。
這就是我的教室，我非常愛它，它就像一和藹的母親。我將在它的懷抱里快樂的學習、成長，度過我小學時代的最后兩年。
我的教室作文 篇7
如果說學校是一個溫暖的大家庭，我們的教室就是一個溫馨的大房間。
走進教室，推開潔白的大門，你會看到一排排整齊的單人桌椅。桌子方方正正，是塑料橡膠制成，全身上下翠綠色，讓人想到翠綠色的小草，清新可人。所以在這樣的桌子上寫字，能讓人神清氣爽。在桌肚下面，還有網格狀的網兜，方便我們放書和筆袋。同學們坐在這里看書、聽講、學習，我猜想，未來的我們每一個都會成為大作家、科學家……當然，我也想成為大作家。
坐在椅子向前望去，能看到教室前方的墻上貼著明亮的.白板。白板是用玻璃制成，干凈又結實。每當上課時，老師會手握馬克筆，在白板上寫下許許多多的知識，那些字清晰秀麗，讓人心曠神怡。白板周圍有一圈木質邊框，為的是保護白板周圍的墻面不受污染，教室設計者想的真夠周到。白板左邊的墻壁是用來投放幻燈片的。每當上課時，幻燈機開啟，它會投出如星星般數不清的知識在墻壁上，讓我們學習，讓我們開拓眼界。白板上方是一排漂亮的楷體大字，寫著：“大氣靈動，勤能補拙。”字樣，這是我們的班級口號，正是在它的激勵下，我們每一個都認真努力，不負時光。
教室兩側是四扇玻璃窗，清澈明亮。窗外的陽光透過玻璃照射進來，仿佛也要來和我們一起學習。下雨天，雨滴敲打窗面，“叮當”作響，仿佛敲出一場交響曲；刮風時，窗外的清風撫動梧桐樹手掌般大小的葉子，搖曳生姿。每當眼睛疲憊時，我就會把視線挪到窗外，去和大自然有個親密接觸。能有這樣幾扇生機勃勃的窗，真好！
教室屋頂上有個巨大的空調，連同周邊的電線，就像一只大蜘蛛一般俯瞰教室里同學們的動靜，也像是認真聆聽老師的教誨，跟我們一起在知識的海洋中翱翔。在夏季，空調發出“滋滋”的響聲，仿佛在和我們說悄悄話，又像提醒我們認真聽講。在空調旁邊，是一個幻燈機，它是我們的第二任老師，它用溜圓的眼睛投射知識給我們，讓我們在知識的天空自由馳騁。
這就是我們的教室，我愛這個書香彌漫，書聲瑯瑯的大家庭。
我的教室作文 篇8
我正哼著小曲跨進大門，出現在眼前的并不是熟悉的同學，眼前的一幕反而把我驚呆了。
“咦，這些人怎么都是古代的人呀？”出現在我眼前的并不是熟悉的同學，而是古代的名人。哎，那是諸葛亮吧。他正在和龐統吵架呢。他們兩個人同時對劉備說出自己的計策�？酌髡f：主公，東吳的兵馬現在已經缺少糧草，應該出兵。”龐統不服氣，說：“主公，雖然東吳的軍隊缺少糧草，但是他們也是兵精馬壯啊！你應該退兵�！薄安恍校荒苈犇愕�，我的計策好�！薄拔业暮�！”最后他們都說不過對方，竟大大出手。最后，多虧了劉備用抓閹的方式解決了問題。不然，還不知道他們倆要吵到什么時候呢！
接下來我看到的是曹操和周瑜的'下棋。他們下的棋可不一般，他們下的棋，也可以說是一種軍事演練。他們是用船的模型下棋。每個船的模型上都放著一把豌豆，每一顆豌豆都代表了一個“小兵”。船的側面還有幾門“大炮”，船分兩個軍隊，藍色的是魏國的，綠色的是吳國的。之前周瑜將吳國的軍船推向魏國，曹操也毫不示弱，將大炮豎起，頑強的與吳國軍船對抗著。周瑜和曹操玩了七局，吳國的軍隊就沒有一次贏過。諸葛亮在一旁嘲笑：“還沒見過玩棋玩這么爛的人�！敝荑ぢ犃诉@話，被氣得七竅生煙，滿口鮮血。
接下來是講課時間。我們的課將會由老子，孔子，和莊子輪流上課。我最喜歡的，當然是老子先生講的啦！老子先生在我們的課堂上講了仁與義。莊子老師教了我們大鵬的故事。孔子先生則詳細的給我們解釋了《詩經》的意思。大家都聽得津津有味，大家可能都忘不了這一節課吧。
怎么樣，是不是很神奇？如果你想跟我見識一下的話，就過來找我吧！我帶你們感受我們的神奇歷史教室！
我的教室作文 篇9
走進我們教室，首先映入眼簾的是整齊的課桌椅，課桌椅呈米黃色，上課時，我們坐在椅子上，雙手放在課桌上，專注地聽老師講課。
課桌椅前方是講臺，上面擺放著環保盒，粉筆盒。每天一早，我們都會把作業整齊地放在講臺上。教室正前方的墻上掛著方方正正的黑板，這黑板如同一片肥沃的土地，老師在上面播種智慧，播種希望。黑板是墨綠色的，有磁性，用吸鐵石可以掛出一份份優秀的'作文、試卷、圖畫。
教室西南角上有必不可少的大屏幕，每次上新課，老師為讓課堂更生動、有趣、活躍，制作出一份份精美的課件，顯示在大屏幕上。每次單元考試過后，老師把試卷顯示在大屏幕上，讓我們更容易理解、訂正。
教室后面的墻上有我們引以為豪的黑板報，每次新星期快到時，我們就把彩紙剪成各種形狀，把新學期愿望寫在上面，訂在后面，它激勵我們努力盡快把愿望變成現實。有時，后面黑板上會展出同學們優秀的作文、鋼筆字，讓大家學習。這里面當然少不了我的那一份。
黑板報旁是衛生角，三個綠字各種醒目，它是在提醒我們，趕快把垃圾掃掉，教室是潔凈的！
黑板報的另一端是飲水機和書架，我們總是去書架那兒拿幾本書來閱讀。
抬頭一看，自然是夏天必不可少的電風扇了。每當我們上完體育課后大汗淋漓的回來時，它的作用可不小哩！
我們的教室真美麗！
我的教室作文 篇10
花壇里，花兒都一一綻放，伸了伸懶腰，張開了花朵，就像個小喇叭，吹起了歡快的樂曲：“春天到了，春天到了，嘀嘀嗒，嘀嘀嗒。”隨著這悅耳的樂曲，同學們背著書包興高采烈地來到了自己的教室。
在我的教室里，有一張如同百花般燦爛的笑臉，她就是我的吳老師。
教室就想一個家，給我住了五年，而吳老師就像一個朋友，一直陪了我四年。四年了，我沐浴在良師益友的春風中，暢游在知識的海洋里。您原和我陌生，可在這教室我們卻熟悉得像家人，寬敞的教室里回蕩著我們的歡聲笑語，明亮的玻璃見證了我們共同的拼搏努力。您一位身材中等，衣著樸素，一頭烏黑亮麗的.長發披到肩上，好像瀑布似的。不高不底的鼻梁上架著一副眼鏡，既顯示出您的學識，又增添了您的文雅，是您給我留下了難以磨滅的印象。
那是在您教我們班語文課的時候，我在講小話，您看了叫我放學找您，此時我如同掉下了一個無底洞一樣。光陰似箭，日月如梭，很快就放學了，我身上如同背著一座大山，吃力地走到您面前。這時，烏云密集，電閃雷鳴，亂風大作，卻被您的笑容化為烏有，天空上出現一道彩虹，百花鮮艷。我低著頭，默不作聲，心想：老師笑了是什么意思，是原諒我，還是暴風雨的前兆？您和藹地說：“江國程，今天我找你是想提醒你上課不要講小話，你做得到嗎？”我靦腆地說：“做得到�！蹦中α艘幌�，說：“知錯能改還是個好孩子嘛�！笔前�，生命有時候會因錯誤而更為精彩，會因挫折而愈發成熟，會因不足而更加完美。您這翻教導會使我受用不盡的！
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！老師啊，您多想像那吐絲蠶，燃燒蠟燭，您在這教室里付出的一切，永遠刻在我心里。
我的教室作文 篇11
我們的教室既寬敞又明亮，是我們學習的樂園，我們非常喜歡它。
走進教室，首先映入眼簾的是一排排整齊的桌椅，米黃色的桌面干凈極了，同學們每天都端端正正的坐在椅子上認真的聽老師講課，一張張桌椅像一只只小船，載著我們在無邊無際的知識的海洋里盡情的遨游。
坐在位置上第一眼看到的就是一張講臺，那是老師展示風彩的小舞臺。講臺后面是一個長方形的大黑板，老師每天都在上面播撒知識的種子，和我們一起享受收獲的快樂。黑板上面有一面鮮艷的五星紅旗，它時刻提醒我們要好好讀書，長大為祖國效力。
紅旗的兩邊是我們班級的學風，它激勵我們好好學習，天天向上。黑板的左邊有一臺大屏幕電視，黑板的公布欄上貼著一天的課程。
教室后面的展示臺上面貼著同學精心畫的圖畫，優秀的作文，手工作品、書法等等，它是用來進一步的`了解朋友，也是我們展示才華的小舞臺，上面還寫著六個大字：“做最好的自己”，這是同學們的心聲。展示臺左面有一張紅星表，那是我們競爭的跑道。
我們的教室左右兩邊各有兩扇明亮的大窗戶，每天陽光都會穿過透明的窗戶，照在我們的臉頰上，溫暖著我們。
教室的右邊是愛讀書的孩子和教師建造的，上面還寫了幾個字：“一日無書，百日荒無”。它常常告訴我們：“讀見書得良友，讀以見書如逢故人”。
我喜歡這個溫暖、舒適的教室，它就像我們的另一個家，我們每天在這里學習、玩耍，這真是一件快樂無比的事。
我的教室作文 篇12
我們的教室在三樓東側，我的教室。當你推開教室那扇大門，就會感到里面整潔，那么寬敞明亮。它有40多平方米大，白灰抹墻，水泥鋪地，雪白的四壁涂這一圈赤紅的油漆圍墻，顯得很美。
對面的墻上，兩個窗口向著四扇明亮的玻璃窗。充足的光線，透過潔凈的玻璃射進來，整個教室充滿陽光。兩個窗口之間上方的墻上，掛著名人名言，名人名言能讓我們學到知識，給我們做人的道理，幫助我們進步。我們都愛名人名言。
教室最多的要是課桌椅啦。43套嶄新的課桌椅，排成七行，每行六套，整齊地排在教室中間。黑色的'桌面和灰褐色的椅背，在陽光照耀下閃著亮光。課桌前面是講臺，講臺上放著粉筆盒和老師們的教學用具。一看到這，就想起老師給我的知識、溫暖和力量，我非常感謝老師。
課桌前面的墻上掛著黑板，黑板有機型，呈深黑色，老師在上面寫字、畫圖、解難題；有時我們在上面做題，老師播下種子，我們共同耕耘，共享豐收的快樂。
課桌后面的墻上有一塊黑板，上面是黑板報，黑板報向我們傳播新聞，給我們知識，使我們了解以前學不到的知識，不是知識的海洋嗎？
教室上方有四頂電風扇，夏天上課時，我們可以盡情享受涼風帶來的舒適，還有十幾盞燈。
我常想：同學們在這樣的教室里學習、生活，是多么幸福�。�
我的教室作文 篇13
同學們，你們應該都有自己班的教室吧？想知道我們的教室是什么樣子的嗎？那就跟我來吧。
走進教室一看，黑板擦得干干凈凈的，昨晚的值日生把教室打掃得一塵不染，準不扣分。
先走到講臺的左側，那里的一張海報上有許多數學明星的.照片，他們都是在數學課上發言積極，上課認真聽講，課后作業寫得工整的。怎么樣不錯吧？
再來到講臺右側，那里有一個班務角。這里面是記錄作業完成情況的，每個人應該扣多少分，加多少分，記錄得清清楚楚，一個星期算一次總分。分多了就可以得到小貼畫，這對于得到貼畫的同學來說是一種榮譽。
走進教室后面，這里的小精靈特別多，都有自己各種各樣的照片。貼畫就貼在自己的照片旁邊�？�！那些小貼畫得的多的小精靈高興得不得了，好似在對其他小精靈說：“你們瞧！我最棒�！蹦切┑觅N畫少的小精靈好像在說：“那有什么了不起，我肯定會追上你的�！弊詈笾皇Ｏ履瑹o聞的貼畫小精靈沒發話，它們在心里想：“我要加油�！�
后面的的墻壁上方有幾行大字，全是名人名言，比如，“書是人類進步的階梯——高爾基�！泵看挝铱吹竭@些句子，就好像看到這些偉大的作者埋頭苦讀的情景，我暗下決心：“一定要向他們學習�！�
這就是我的教室，怎么樣，美麗嗎？有趣嗎？
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