如果可以重來作文

時間：2023-10-18 00:29:47 好文我要投稿

如果可以重來作文14篇(優)

　　無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的如果可以重來作文，希望能夠幫助到大家。

如果可以重來作文14篇(優)

　　如果可以重來作文篇1

　　據說地球有幾百億年的歷史了，這只是現代科學家用什么叫碳的物質經過測定得出來的一種猜測，究竟地球有了多少年，人們是不得而知的，能夠知道的就是按照人的生命年限，地球的存在一定是非常長久的了。

　　在地球誕生直至出現人類之前的幾百億年之中，地球繞著太陽年復一年的運轉，地球上的生物自然生老病死，不知一年為何物，也不必去計算它，那些生物是沒有思維的。只有現出人這種靈長生物之后，人對自己從出生到慢慢的長大直至老死，有了直觀的認識，也逐漸的知道了春夏秋冬輪回算著一年。

　　在人的思維意識逐漸的成熟過程中，也逐漸地對自然死亡感到恐懼，總想尋找到能長生不死的妙方，讓自己長生不老。首先是煉著仙丹，從仙丹中獲得長生；其次是到海外尋找長生的靈藥。在各種方子都試著覺得無效的情況下，也只有哀嘆生命的短促，就如孔子站在黃河邊，看見流淌不息的黃河水感慨到：“逝者如斯，不舍晝夜！”梟雄一世的曹操到他壯年的時候，在《短歌行》里傾述：“對酒當歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多。”也就只有無可奈何了！

　　因此，有人就生出一種幻想來，“假如人生可以重來，我一定怎么怎么的……”意思是一定不浪費時光，干出一番驚天動地的事業出來。果真這樣嗎？

　　假如人生可以重來，那些搞恐怖活動的分子，一定是想著如何把恐怖活動搞得更加驚天動地，一切與他們格格不入的人統統地消滅，對劫持的善良的人們動以更加殘酷的辦法。這便是這些人的假如。

　　假如人生可以重來，那些自認為在生的時候因老實吃虧太多，一定會想著法子讓自己變得“靈活”一些，該取巧的時候一定取巧，絕不猶豫，不然和在生有什么區別？

　　假如人生可以重來，那些在生沒有取得成就的人，有的可能努力去學習、去工作。然而，由于人天生的惰性大于勤奮，用不多久就會仍然渾渾噩噩地重復原來的生活。

　　也就是說，該取巧的時候還是要取巧，改奸詐的'仍然奸詐，渾渾噩噩的人仍然渾渾噩噩。

　　假如人生可以重來，其實只有在生勤奮學習、勤奮工作的人才能真正做到彌補以往生命中間出現的不足，把那些工作搞得更好、更輝煌。

　　其實，老天爺是很公道的，它給人們100年左右的生命，就是要人們珍惜今生。知道了人生的短促，覺到時間的寶貴，就從自己醒悟之時開始也不為遲，這樣把自己的后半生搞的輝煌一些，不就跟有來生一樣嗎？

　　如果可以重來作文篇2

　　如果一切可以重來，不經意的傷害便會減少；如果一切可以重來，無意中的欺騙就會消融；如果一切可以重來，一瞬間的誤解將會明了。

　　一

　　那天夜晚你從樹林中走出來。表面平靜，內心卻十分愧疚。

　　清晨，你開著車在街上找活干，路遇一對老夫婦，他們拄著拐杖，正焦急地尋找可以搭乘的出租車。看見了你，高興地向你招著手。

　　他們要去一座偏僻小酒館，那里樹林掩映，沒有多少人，顯然早已被遺忘。他們請你稍等一會兒，然后進去了。可就在此時，你的手機響了，好朋友小A有要事找你。

　　“不行啊，我正在等人�。　�

　　“這件事十分重要，事關你的前途！”

　　經過一番心理斗爭，你進入了小屋，告訴了兩位老人，他們顯得十分鎮靜，表示理解。

　　一輛車飛馳出了那片樹林。

　　二

　　你們曾經是這小酒館的主人，以前這里曾是火熱的'工地，你們夫妻在這里開了個酒館，酒客大多是工人�，F在，工人們走了，酒館也就閑置了。這么多年過去了，你們突然心血來潮想去那個小酒館，于是打了車。

　　到了目的地，茂密而挺拔的古樹，湛藍而清澈的流水，還有那清幽而親切的小屋……一切仿佛回到過去。你們先請他在外面等一會兒，自己走入小屋，重新感受當年的溫馨。突然，外面響起了一陣電話聲，司機接了電話。過了一會兒，司機進來了，說他想離開那么一會兒，馬上就會回來，最多不超過一個小時。你們笑著答應了他。

　　可是，那么長時間過去了，為什么他還是沒有回來？你們嘆了一口氣，攙扶著走了，感到十分遺憾與失望……

　　三

　　天已經黑透了，你忙了一整天才想起那兩位老人，于是，你急忙驅車趕到那偏僻的小酒館，可是哪里還有人呢。你心頭瞬間涼了一半，找了一遍又一遍，明知是徒勞，可依舊沒有放棄。你找到了什么？是失望，還是內疚？如果一切可以重來，你絕對會拒絕朋友，耐心等待，然后護送他們回家。天下著雨，你的心也潮的，你不知道在這個偏僻的地方那兩位老人是否能再打到車，而你是他們唯一的希望，何況他們已經付了往返的車費，想到這里，你恨不得抽自己一個嘴巴。

　　那天，如果一切可以重來，每個人都可以做出正確的選擇，這樣就會少許多羞愧感，痛苦感。但是，一切永遠不可能重來。

　　如果可以重來作文篇3

　　回憶，猶如一杯茶。入口淡淡苦澀；回味清香悠長。前幾天閑翻，找到小學時的日記。讀來，不禁啞然失笑，笑中帶著兒時的調皮，帶著對年少無知的愧疚，如果一切可以重來，我可能會是另一番樣子。

　　小時候，我特別怕疼。特別怕打針，一聽到“打針”兩個字就高度緊張，前額和后背冷不丁地冒出汗來。關鍵時候，開啟“一哭，二鬧，三上吊”的模式。但每次都敗下陣來，在大人的“軟硬兼施”下，來到診所。醫生熟練地甩體溫計量體溫，經過難熬的15分鐘后，醫生盯著溫度計，緩緩地吐出六個字——“打針吧，好得快”。"打針？你痛痛快快殺了我吧，行不？"來不及多想，跑！沒跑幾步，就被媽媽拉了回來�？�，大哭……旁若無人的哭，不要面子的.哭。哄，千方百計的哄，好話說盡地哄，沒用。醫生面無表情的端著抽了藥水的針頭，等待時機�；蛟S是沒了逃跑的可能，或許是哭得沒了力氣，我扭捏地挪到床邊，趴在床上，額頭抵住枕頭，“哎呦”一聲震天吼，所有人都哈哈大笑。我滿臉通紅，不能抬頭，不能呼吸，恨不得找個地縫鉆進去，我不知道自己是如何走出診所的。

　　唉，如果一切可以重來，我不會再像小時候那么讓父母費心，不會再那么失態，畢竟現在是一個亭亭玉立的大姑娘了。

　　但我又不希望這件事重來，因為我怕生病、怕打針，祈求上蒼保佑我一切安好。

　　如果可以重來作文篇4

　　六年的時光匆匆而去，只留下了滿滿的回憶。我的腦海里時不時的總會浮現出同學們那熟悉的臉，那熟悉的名字。

　　要畢業了，同學們每人的臉上都表現出了留戀和不舍，畢竟在一起六年之久了！這是我們最后一節課，老師們也是最后一次獻上對我們的祝福。

　　這一天，懷著孕的英語老師也趕來了，前段時間被調到南校區已經不教我們的數學老師也來了，唯獨缺少了語文老師的身影。

　　畢業典禮結束，每個人都飛奔到班里，好似不想讓人看到自己臉上掛著的`晶瑩淚珠。第一個同學剛到班里，只聽見一聲大叫，全班同學一擁而進，原來講臺上放著一個大蛋糕！不知是誰用心做的，如此細心——蛋糕上竟有每一位同學的名字和老師的名字。

　　同學們端起屬于“自己”的那一塊蛋糕紛紛拿起了叉子吃了起來，可不知是誰出的餿主意——把奶油抹到同學的臉上，一時間，同學們紛紛效仿全班都瘋狂起來。

　　可分到最后，還剩一塊奶油蛋糕，上面寫著的是語文老師的名字。

　　如果可以重來，我多么想回到過去，再聽一聽老師的教導，如果可以重來，我多么想陪在老師身旁，永遠永遠……

　　如果可以重來作文篇5

　　光陰似箭，日月如梭。轉眼間，六年的小學生活即將結束。在一個月之前，我并不把畢業當作一件大事，直到這幾天，我才后知后覺的發現，我將要畢業了，將要離開我的母校，離開昔日的小伙伴們了。

　　此時我只想，只希望小學生活可以重來。

　　如果小學生活可以重來，我會更加努力的學習。在以前的日子里，我是個“不算好的好學生”，為什么這么說呢？因為，我在學校，是老師眼中的乖孩子，同學眼中的好榜樣。我上課認真，成績優異。但在爸爸媽媽眼中，我是個名副其實的“壞書蟲”。我回家之后的第一件事就是拿出課外書，安安靜靜地讀起來。剛開始，看我這么愛看書，父母可高興了。到了后來，他們發現不對勁了，因為我沉浸于書中世界，什么奧數啊，英語啊看都不看。他們怎么語重心長的說教，都不能改變我這個壞習慣。而我即使把“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”背的滾瓜爛熟，也無濟于事。直到六年級，當我認識到大家的課外積累時，我才發現，我看書已經太過囫圇吞棗，并未仔細咀嚼書中的語句，這讓我感到我已太過空虛。我開始去學會積累，但積累哪是幾天的事，那是靠一天一天，朝朝暮暮的努力得來的哪！

　　如果小學生活可以重來，我一定要變得自信、大方。這是上個星期去參加舞蹈比賽之后，我對自己的期望。在這之前，我是一個在生人面前默不作聲的女孩，見過我的大人都說我內向，我覺得這沒什么不好的。但這次舞蹈比賽過后，我改變了想法。那次比賽是由老師帶隊去臺州，并沒有家長陪同的。在進入賽場后，本就緊張的.心加速跳動起來。看了剛開始的幾場比賽后，我聽到我的心開始“撲通”“撲通”的亂撞。我一直在想：這么小的小朋友都能這么有爆發力，甚至跳的等級已經超過了我，我是不是太落后了？但我一邊又在安慰自己：我跳的也不差，要相信自己�？蛇@安慰似乎沒什么效果。在這之后的幾場比賽，我都沒有展現出我最好的水平。返程的路上，老師的一番話引起了我的深思她說：“你們這次比賽不但是比舞步，最重要的是表現力，在其他參賽者面前，你們膽怯了，甚至在比賽時面無表情，但她們是永遠面帶燦爛的微笑的�！�

　　如果小學生活可以重來，我想改變很多，但又不想改變，因為童年本就有喜有憂，無論怎樣的童年都是最美的。

　　如果可以重來作文篇6

　　小時候我是體弱多病的，一怎么樣就會生病。比如剛剛生了病，肯定不出幾天就又有新問題出現。以致在醫院的時間比在自家院里時間還長。又一次母親在外工作，不在家。父親只能又當爹又當媽。碰巧那天晚上我發燒了，父親連忙起來用物理方法給我降溫。卻沒有任何作用。

　　這時父親決定帶我去醫院，此時外面正大雪紛飛，父親背上我就往醫院走。顛簸的路上我迷迷糊糊的張開雙眼，看到父親頭發，眉毛上都是白花花的。與之相反的是脖子上的點點汗珠，嘴里還念叨著：“兒子不怕啊，馬上就到了，沒事啊……”

　　那天如果重來，我會在背上對父親說：“爸爸對不起，是兒子讓你擔心了。我以后一定聽你的話，不讓你擔心了”

　　我的父親是個心思非常細膩的人，總能從種種神態中看到別人的心情。我記得有一次我們家出去旅游，但那時正值暑假，天氣非常炎熱。因此旅游本應該是放松的時候，我卻心情很糟糕。我們照照片的'時候，本就不喜歡照照片的我更是皺的個眉頭。但心思縝密的父親為了我們能留下個美好的回憶，一直撓我癢癢。我也不得不笑，更令我驚訝的是平常很嚴肅的父親今日竟擺出了剪刀手。我的壞心情統統跑了。

　　那天如果重來，我會一直在父母面前表現開心快樂，不讓他們被我的不好的心情所影響這個珍貴的假期。

　　不知不覺間我已長大了，不怎么需要小時候所謂的安全感，開始一個人睡了。但有一天晚上父親突然提出要我和他睡。我雖然很疑惑，但還是答應了。鐘表指針到了十一點半，我仍有不少作業。我去父親臥室看，他果然沒睡。我說“爸爸，你快睡吧�！蔽疫@還有一段時間，但固執像個小孩的父親非要等我，我只能加快寫作業的速度。

　　盡管如此，一天勞累的父親已經睡著。我也靜靜躺下，看著父親的臉龐。父親臉上開始有皺紋出現，以及點點老年斑。從前一直沒有發現父親的白頭發，今天看到父親雙鬢已白。我抓著父親的手，感覺到老繭又多了很多。不知不覺間，父親也在變老。我的眼眶濕潤了。

　　那天如果重來，我會握著父親的手悄悄對他說：“父親，兒子長大了，你能夠依靠我了，我陪你變老。”

　　時光時光慢些吧，不要再讓他變老了，我愿用我一切換他歲月長流。

　　如果可以重來作文篇7

　　時光飛逝，轉眼間。我們已經初三了，回想過去。那時，剛入學的我們，對初中的生活是那么的迷惘，一切都是那么的新鮮，新的學校，新的教師，新的`老師，新的同學，新的……在開學的第一天是，我站在初一1班的門口，深了深呼吸，空氣是那么的新鮮，是��！初中的生活就這樣開始了！

　　我們的這個班級，很團結，也很搞笑，也另年段的老師們哭笑不得。我們班的同學，可是全年段所有老師理想的”聰明班”，原本死氣沉沉的教室，一下子被xxx同學的笑話令整個班級都哄堂大笑，上課的質量當然提高咯！學習，是我們的主要，記得初一時，都不認真寫作業，周末也不向現在天天去補習，東奔西跑與xxx個補習班。以前，我常常習慣一個人在熱鬧的地方，喝著奶茶，靜靜地看著天空。可是，習慣終究會被現實所改變！

　　現在的我們，不會向初一初二時那樣：周末只要有空就叫xx出來逛街，哪里有好玩的東西就拉去買，在學校是，悠哉的講著八卦新聞，看著雜志。但是，我們現在是與時間比賽，誰把握住時間，誰就是最后的贏者！有時候，我會想：完了，中考逼近，我還有不會的還沒有弄懂，拜托時間慢點！曾經有人問過我：如果，讓你選擇現在和未來，你會選擇哪個？

　　我只是淡淡地笑了笑，說：

　　我，可以選擇重來嗎？

　　如果可以重來作文篇8

　　外婆家門前沒有花，沒有樹，只能看到院內的一塊青石板。

　　石板青幽幽的，涼絲絲的，被兩塊大石頭墊起，好似一張桌子、一支長椅。小時候我是最愛在上面躺著，看燕子在門檐下筑巢，水流在假山間歌唱。那時外婆總會抱起我，口中喃喃：小心受涼了。外婆在石板上教我是認字，我至今還依稀記得他當時的慈眉善目，低吟淺笑。

　　可有一天，我卻傷害了我的外婆。

　　那天格外炎熱，世間萬物都忍受著煎熬。湛藍的天熬去了色澤，褪成了慘白；燕子熬成了敗軍，只剩無助的呻吟。我的心中似乎有堆干柴，只要飄來一顆火星，便可以燎原。

　　都兩點了，是不是該去學畫畫了啊？外婆笑瞇瞇地從廚房出來，泛白的頭發在陽光中亮的刺目。我正躺在青石板上，翻來覆去，再感不到半絲涼意。哎呀，路上這么熱，我不想去了。我煩躁的聲音響起，其中的不耐煩讓人聽得刺耳。外婆一怔，又笑著走進了屋。

　　過了一小會兒，外婆拿出了一顆桃子，她臉上掛著笑，走到了我的身旁，動作輕柔地打開我的口袋，輕輕地裝進桃子。接著，外婆一邊用手撫著我的頭，將我慢慢豎起，一邊低聲笑語：給你裝個桃子路上吃，啊。我不耐煩地甩開了外婆的'手，自顧自地伸了個懶腰，按壓住心中的躁氣，皺著眉頭，扭頭就要走。

　　外婆臉上的笑容淡了幾分，眉宇間多了一絲別的什么。你等下。外婆旋即又笑著走入了屋。我看著她緩慢的步伐，歪著頭，皺著眉。過了一小會兒，外婆端出了一杯水，囑托我喝了。我一把端過杯子，水一入口便噴了出來。燙死啦！我終于爆發了胸中氣焰，用手用力將杯子向青石板一磕杯子碎了。一剎那，我的怒氣似乎被冰封，目瞪口呆地看著杯子裂開，一股清水涌出，泛在石板上，包裹住那科出來的白痕。外婆臉上的笑也僵住了，我害怕起來，匆匆逃離，只在眼角處看到外婆泛紅的眼睛，佝僂的背影，踉蹌的腳步，仿佛蒼老了十歲，頓時讓我心疼不已，后悔不已。

　　再去外婆家，外婆依舊熱情的對我，但每當我看到那青石板上的白痕，我總想起外婆心中似乎也有傷痕那天，如果我對外婆溫柔以待，該有多好

　　如果可以重來作文篇9

　　《蝸牛與黃鸝鳥》中唱道：阿門阿前，一棵葡萄樹……阿黃阿黃，你們不要笑，等我爬上它就成熟了。

　　我想，蝸牛有什么好的呀？走的這么慢，如今的社會都是快節奏了，蝸牛走一天還沒我幾步走得遠呢！

　　可我現在想做一個像蝸牛一樣的人，因為我發現蝸牛有許多優點。

　　以前的我總是不堅持，不能很好的完成學習任務，有時還會半途而廢。

　　我上小學三年級時學習還好，但在我上四年級時，就不好好學了。

　　讓我背英語單詞，我總想到最后再背吧！結果日復一日，年復一年，單詞越來越多，于是就背不過了。

　　我現在的英語成績還不錯，因為六年級遇到了一位好老師，老師總是要求我學習，所以才有現在。

　　以前的我總是急躁躁的，寫字總是追求速度，而不在意字的質量。

　　老師留下的作業，我和我的同學們比誰寫的快，所以成就了我的'一手“爛字”。

　　到了初中我才發現字的重要。比如，一篇同樣的作文，字跡干凈的要比字跡臟亂的高上一個分數段。

　　俗話說“一分一操場”，這得幾操場呀？

　　還有數學，隨著自己學的東西越來越多，寫的步驟也越來越多，字跡寫不干凈的，老師看不清的，就沒有分。

　　作文是我最大的弱項，我總是不能好好的觀察生活，不能將它活靈活現的展現出來。

　　我想回到過去，做一個“勤奮、堅持”的人，做一個像蝸牛一樣的人。

　　但回到過去已經不可能了。

　　所以我要從現在開始，做一個好好學習的學生。

　　如果可以重來作文篇10

　　六年時間真的很快，如白駒過隙，快畢業了，才知道分別的不舍，童年如一個迷，少年是一幅畫，青年是一首詩。快畢業了，我們不再是兒童，我盼望我們能再做一次小學生。在體驗那調皮搗蛋，天真的小屁孩。如今，我們我們體會了六個春夏秋冬。

　　午休，是學校最靜謐的時刻，童學們甜蜜的進入夢鄉。小鳥不在枝頭嘰嘰喳喳的叫著。松樹四季常青，老師教導"我們要學習松樹這種精神"。只要經過磨難，才會變得堅強。要團結一心，來珍惜往后的時間。

　　還記得在早讀的時候，我們都會放聲朗讀。六年的情誼如久別重逢后一句問候："回來了"在小學階段里，只有六年級才能體會到這種滋味。畢業了，不會再有早讀，不會再聚在一起放聲朗讀。

　　還記得我們在六一兒童節的.時候，我們體驗各種娛樂項目的同時，其實內心所想的：最后一個六兒童節，最后一次歡笑，時間請慢一點走。等一等我們。

　　還記得我們在大合唱的時候，同學們聚攏起來，要靠我們團結，聲音才會融在一起。但是，我們會有幾次大合唱呢？

　　生活中有苦也有樂，如滔滔江水倒也道不完，我們的樂如滿天星星，數也數不清。六年來了，我們應該好好珍惜往后的日子，因為小學的生活不會再來了，但是我還是很盼望它再來一次。

　　如果可以重來作文篇11

　　我們往往會做一些讓自己后悔莫及的事情。有時候想，如果真的有時間隧道該多好，我一定要回到外公還在世的時候，給予外公更多的關心和照顧。

　　我和外公的故事是無知的，是傷感的，更是讓我愧疚的.……

　　外公與我們家相隔甚遠，一年也只能去外公家幾次，每次也只是住幾天時間就走。所以外公對我們分外寵溺，我也幾乎習慣了對外公呼來喝去，索取東西。很多次，我可以輕易在外公那里拿到零錢去買自己想吃的零食；又有很多次，我可以在外公家里任意妄為地把換洗的衣服扔的滿屋都是；還有很多次，我和哥哥偷偷拿走外公抽屜里的零錢隨意揮霍。可是即使這樣慈愛的外公，卻并沒有換來我和哥哥的尊重和孝敬，因為有更多次，外公叫我掃地拿筷子搬凳子這些小事，我都極不耐煩甚至嘟嘴抱怨。

　　直到有一次，我和媽媽、舅媽、哥哥等人要一起回媽媽的老家看望外公，我才茫然地意識到，外公的寵溺可能將永遠不存在了。

　　一開始，我是被蒙在鼓里的，我以為只是像往常一樣回去外公家玩一玩，過一兩天就回來了。我看到外公臉色蠟黃，兩只手無力地垂放在胸口，兩眼渾濁地盯著我們。我心里有過一絲悸動，可我們還是那么沒肝沒肺，甚至沒和外公多說句話。我和哥哥什么都不明白，在房間里一起開心地玩手機。媽媽在一旁打電話，這時候我卻再也笑不起來了，因為我還聽到了媽媽的哭泣聲。那時我不明白媽媽為什么哭泣，只是有一種不好的預感縈繞在心頭。直到后來，我才知道媽媽是因為外公生病了才哭的。

　　后來，外公還是被上天帶走了，我的心里說不出的滋味，悵然若失。

　　前幾天媽媽跟我講起外公年輕時候的事，說外公拼命打工掙錢，一天打好幾份工。有一次在搬木頭時，門框突然掉下來，就砸在外公的胸口上。即使這樣，外公還是不去醫院，因為那時家里沒有錢，也就是那個時候外公留下了內傷。

　　如今外公去世已久，可只要聽到外公的往事，我心里的酸楚還是會不時翻騰，心里依然不是滋味，鼻子酸酸，眼眶里的淚水隨時都要掉落下來。如果愛可以重來，我定要像一個外孫女的模樣，溫柔以待，以孝常伴。

　　如果可以重來作文篇12

　　時光從指間溜走，留下的是右手食指與中指的老繭；時光從臉盆中溜走，留下的是逐漸長大的容顏；時光從考場溜走，留下的是這一年的知識。如果可以重來

　　如果可以重來，我還是我，仍有這些家人、朋友。但，唯一想抹去的是五、六年級的時光。

　　我知道，這不可能。

　　小學前期，我每天循規蹈矩的上課、下課、放學。那時成績還可以，在四年級下學期成績最好，致使學習態度發生了一個巨大的轉變。我每天學習的時間少之又少，天天眼睛盯著手機、電視等。上學的路上與同學談論的不是有關學習的'內容，都是一些電視劇類的。兩年來，我問過的和學習有關的問題不超過20個�？上攵�，我的成績越跌越慘。更糟的是，對媽媽苦口婆心的勸導我不但沒有認識到自己的不足，還總覺得媽媽說的不對，對媽媽越來越抵觸。其實自己已經進入叛逆期，但自己并未察覺。本以為偏執的前進是我的個性，但這一切好似上蒼的旨意，冥冥中都有了特定的劇情。

　　如果可以重來，我要好好學習，珍惜每一寸光陰，牢記媽媽的每一句話。

　　我知道，這不可能。

　　轉眼我已上了初二，現在的我才感到時光飛逝。我要和過去的壞習慣說再見。失敗了可以重來，跌倒了可以重新爬起來，一遍學不會可以再學一遍。或許什么都可以重來，唯獨生活不可以重來。

　　所以我要珍惜時間，好好努力。讓以后的自己不必再感嘆如果可以重來

　　如果可以重來作文篇13

　　一個盲孩，他終于上了學，可家里人都沒有時間送他到學校。于是他強烈要求自己去學校。

　　那天他起得很早，拎著竹竿出門了。心里默念著路線：“出門向右拐，過馬路……”他一邊念著一邊向右走去，忽然竹竿碰到了墻，他心想：路呢，怎么沒路了？他越想越心急，怎么辦呢？

　　這時他聽到了一陣高跟鞋發出的腳步聲，于是他趕忙用求助的口吻問：“阿姨，盲校怎么走？”“不知道�！边@聲音同情而又無可奈何。這時又是一陣皮鞋聲，“叔叔，盲校怎么走，你知道嗎？”盲孩又問。“盲校？沒說聽過。”聲音由近而遠。

　　漫長又無助的等待后，他又聽到一陣細碎的腳步聲，“你知道盲校怎么走嗎？”他快要失去希望了，聲音低的像在對自己說�？墒�，對方沒有回答。盲孩感覺竹竿的另一頭被抬起來了，并且輕輕地向前走著，他也隨之不由自主地向前走著。盲孩突然興奮起來，他問“你知道盲校在哪里嗎？”沒人回答。他開始緊張起來，又問：“你要帶我去哪？”還是一句話也沒有回答。他想起盲孩被拐騙的事件，下意識地用另一只手順著竹竿摸了摸，竹竿那頭低一些，他的心里稍微放松了一些。忽然竹竿被放下了，他愣了一下，耳邊響起了鈴聲，盲校到了，他正想說聲謝謝，可細碎的腳步已經遠去了。

　　放學后，竹竿又被抬起來，還是輕輕地，竹竿那頭低一些，還是一句話也沒有說。就這樣他們走過了清晨，走過傍晚；走過春天，走過冬天。

　　有一天，盲孩想獨自回家，便告訴了那位陪他上學放學的引路人。這位引路人舉起盲孩的手，在手心里寫上“不可以”三個字�？擅ずs不聽他的`勸阻，自顧自地向前走著。引路人只好在后面跟著。但在過馬路時，盲孩看不到車正朝他駛過來�？梢啡巳タ匆娏�。這位引路人趕快上前一步，推開了盲孩，可自己卻被車給撞了，盲孩聽到了汽車的鳴笛聲和路人的尖叫聲后，他知道出事了。他摸索著找到引路人，卻發現引路人的身體已經僵硬。

　　如果時間可以重來，盲孩一定不會再那么沖動，那么固執，可再想這些又有什么用呢，該發生的還是發生了，這是誰也阻止不了的，如果盲孩當時考慮考慮后果，也許悲劇就不會發生了。這個故事讓我想到了古人的一句名言，“三思而后行”只有事先三思，才不會在事后釀成大禍。