那句話,說得有點作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的那句話,說得有點作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

那句話,說得有點作文1

　　他是我們市三中九年級學生中出類拔萃的人。

　　他沒有說過：“物理支配著宇宙，”也不堅信“數(shù)學改變了世界，”可他每次理科考試總是名列前茅。

　　他寫著一手瀟灑飄逸的大字；講得一口地道流利的英語。即使是板寸頭也掩蓋不住他眉宇間的英氣。

　　球場上總是閃耀他不羈的身影，教室里也總會傳來他歡快的笑聲。在我眼里這幾乎是個沒有缺點的好同學。

　　優(yōu)秀的人總是不安于現(xiàn)狀的'。為了更好的未來，初三他便選擇前往溫州讀書，獨自在陌生的異鄉(xiāng)求學，求生存。開朗的他很快融入了他鄉(xiāng)學校。但他依舊堅持用一個月僅有的幾天休息回家。時間和距離并沒有沖淡我們的友誼，也沒有打破他和喜歡的女生一起仰望云卷云舒的寧靜。

　　溫州的學習生活是忙碌辛苦的，每月的兩次回家無疑加重了他的負擔。但他沒有放棄，而用更努力的學習換取來三中和要好同學聚聚的時間。每次回來總是背著個書包急匆匆地跑來，帶著剛坐車的疲憊奔向球場，和我們玩一場球賽，釋放壓抑許久的情緒后，再去與那個女生獨享少有的共處時光。

　　他的離開也總是急匆匆的，甚至來不及與大家一一擁抱，只是會撂下一句“很快還能再見的”，便如風一般散去。那句話似乎一直漂浮著空中，給我挽留下為數(shù)不多的回憶。

　　細細品味，我們的離別沒有酒精的催化，沒有婆娑的淚眼。他的臉上永遠洋溢著笑容，那句話也充滿了樂觀。優(yōu)秀的人也有他的傳奇之處。秦觀說“兩情若在久長時，又豈在朝朝暮暮”；高適講“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”。他告訴我“很快還能再見的”這句話如同那不回頭揮手的背影，遲遲難以從我們的腦海中消褪。

　　那句話，說的有點味道！

那句話,說得有點作文2

　　那霞紅色的光芒，把天空編織成金色的夢境。唐老師斑白的雙鬢被染上了金粉，陽光的溫暖填滿了被歲月劃出的溝壑。

　　她輕輕地招手，微微地笑，迎接著一個個朝氣蓬勃的孩子。我走到唐老師面前，唐老師笑了：來啦？

　　嗯。我也笑著回答。隨后走進畫室。

　　我學了五年的素描，這樣的對話也持續(xù)了五年，而唐老師唯一一個交了五年的學生，就要放棄繪畫了。

　　奧數(shù)、英語、成堆的作業(yè)讓我根本喘不過氣來抽時間學素描，周末的兩個小時，對于一個已經(jīng)上初中的人來說，太珍貴了。一天放學后，我決定去找唐老師。

　　我徘徊在畫室的門口，聽到里面?zhèn)鱽碛茡P的音樂聲，這是我熟悉的曲調(diào)，唐老師喜歡聽著音樂作畫。我猶豫著走進去，畫室里只有唐老師，她手中的彩色鉛筆，正在音樂中歡快舞蹈，流瀉出一副精妙絕倫的畫卷，我看呆了。

　　她轉(zhuǎn)頭，看見了我，微笑著跟我說：來啦。向她坦白了想法后，她告訴我不要放棄繪畫。

　　又一個傍晚，我走在回家的路上，紅日正沉，只照得西邊的路口一片通紅，幾顆挺拔的、沾了紅光的樹，恰為這黃昏做了畫框。我不由地停住了腳步，耳畔傳來陣陣孩子們的`笑聲，嬉鬧聲。循聲望去，熟悉的畫室立在那兒，我仿佛能看見一幅幅畫井然有序地排列；我仿佛能聽見那悠揚的音樂。

　　我久久佇立在那里。唐老師的身影從畫室門口閃過，然后停了下來。她很自然地跟我打著招呼：來啦。

　　來了。我答道。

　　一句話，讓心兒溫暖；一句話，讓心靈有了棲息的地方。而我，定將帶著這句話，向著我的夢想邁進。

那句話,說得有點作文3

　　時光塵埃里，總有些記憶被堆滿了灰塵，有些記憶像夜空中的繁星閃閃發(fā)光。他們匯聚成千言萬語，存在于某個次元，驚艷了時光，溫柔了歲月。

　　時光荏苒一些散亂的回憶，卻溫暖了一枕冷清，那天雨下的很大，濕漉漉的操場上充滿了積水，突然背后有一個聲音在叫我的名字，我回頭一看原來是老師，我沖過去問道怎么了？老師拿著一個本子給我，讓我交給一位同學，我點了點頭便沖下樓找。視力不好的我瞇著眼睛在風雨中凌亂，突然看到一個熟悉的身影，在操場上游走，我腦袋一熱地沖了上去。

　　戲劇性的一刻發(fā)生了，正當我到那的時候，卻被濕漉漉的的地板給帶偏了，正中水坑下懷。本子也隨著沖擊不偏不倚地落在水中，我打著寒顫站了起來，身體被摔得生疼，我剛想撿起地上的本子給那位同學。身后卻傳來笑聲，在我的腦海中放大。“這都可以摔啊。”“哇，好好笑。”“行大禮我可招架不住。”諸如此類的話扎得我揪心的痛。

　　冰冷刺骨的`風輕輕托起了我的頭發(fā)，眼前蒙上了霧一樣的東西，隨著我手上的本子落下去，那些嘲笑的話像膠水一樣黏在了我的身上甩也甩不掉。

　　“干什么都在干什么！”好朋友從旁邊沖過來緊緊抓著我，“沒事吧？”她關(guān)切的目光在雨下顯得更加誠摯。我搖了搖頭淚水可算是止住了，她帶著我去教室里坐下問我有沒有大礙，趕緊從醫(yī)務(wù)室拿著冰袋過來地給我。我忍不住問她：“為什么幫我？”她笑著對我說：“朋友一生一起走。”

　　那時的一切都還是平凡樸實的，遍地都是被風吹落的樹葉，空氣中充斥著自然的味道。夜晚，不是燈火通明；城市，不是燈紅酒綠；熒火蟲還會在繁星滿天下飛舞。雖然那些事物已經(jīng)改變，但令人記憶深刻的話總是永恒的。

　　時過境遷，那句話一直刻在我的腦海里忘不了。總是在午夜夢回的時候，看見兩個少女坐在窗下，陽光與影子交織重疊，那些光零零星星灑滿了她們一身，其中一個女孩問另一個女孩為什么，女孩回答：朋友一生一起走。

那句話,說得有點作文4

　　有七個字，暖到我的心田里去。

　　一點一點、一點一點的墨汁在宣紙上不停地暈染開，慢慢勾勒出一個個優(yōu)美的輪廓。伴隨著幽幽的二胡聲，一幅完美的.山水畫完成了，老師也在不斷地贊美這幅畫。看著這一幅有著滿滿成就感的國畫，我就情不自禁地想到那一年夏天，國畫老師對我說的那七個字：“加油，相信你自己！”

　　那年夏天，我來到國畫教室，完成一幅山水畫。毛筆、宣紙、墨汁，一切準備就緒，就等著我揮毫了。

　　畫到一半時，媽媽突然走了進來，問：“這幾筆是你自己加的嗎？”“對啊，好看嗎？”我自豪地說。“下次不要亂加東西，保持原來的樣子不好嗎？”這時，老師疑惑地問：“這是你自己加的嗎？”我低著頭小聲地說：“嗯，但是老媽說要保持原來的樣子，畫好了，不要再亂畫……”“加的還不錯。”“真的？”我眼睛一亮，抬起頭，欣喜地問道。“嗯，繼續(xù)吧，加油，相信你自己！”聽了這句話，我的心田彷佛暖和了許多。

　　“加油，相信你自己！”默念著這句話，我拾起信心，伴著幽幽的二胡聲，自信滿滿地繼續(xù)完成那幅畫。“老師，你看，我畫好了，怎么樣？”

　　“嗯，不錯，有自己的風格。繼續(xù)加油，要相信你自己！你可以畫得更好！”聽了老師的話，我開心至極，仿佛從一個13歲的學生又變回了一個5歲的兒童！

　　從此每一次作畫，我都會記起老師的這句話，用這七個字提醒自己“加油，相信你自己！”這七個字，讓我在之后的任何繪畫比賽中都很輕松地獲得了令人驕傲的成績。

　　那句話，說得有點暖心；那七個字，暖到了我的心田里了……

那句話,說得有點作文5

　　求學之旅中，有多少話語讓我們難以忘懷？暢游在記憶的長河里，媽媽的那句話好似一股暖流，溫暖在我的心頭，每每想起，就讓我在前進的旅途中，有了動力，引導(dǎo)著我前進。

　　淅淅瀝瀝的小雨飄落在我的衣服上，滴在發(fā)黃的樹葉上，打在枯萎的花朵上，曾經(jīng)五彩繽紛的世界已經(jīng)消散，只剩下一片凄涼。

　　帶著考試的失意，我回到了家中，垂頭喪氣的我不知道怎樣面對父母，我的心中，不停地在懊悔。直到耳畔響起一陣熟悉的聲音：“馨，考試的成績我已經(jīng)知道了，你不必太自責，也無需太難過。要知道從哪里跌倒，就從哪里爬起來。”媽媽溫柔的聲音讓沮喪的我驚喜又意外，如涓涓清流，洗刷著我內(nèi)心的悲涼。

　　“我也不知道為什么理科會考得這么差，難道是我不夠努力嗎？”媽媽聽后意味深長地回答我：“馨，這只是一次小考，你真正面對的是中考，在中考之前，考試發(fā)現(xiàn)了不足是好事，這是為你能在將來完美綻放儲存能量。”我靜靜地聽著媽媽的教導(dǎo)，心中失望沮喪的陰霾頓時消散了不少。是啊，失敗其實不丟人，失敗有時恰恰能幫我找到自己的.軟肋，讓我今后在學習中更加認清自我，奮起直追！我明白了媽媽一番話里的對我的鼓勵，期望與良苦用心。在追夢征途上，她用屢次的包容接納我一次又一次的失誤，我還有什么理由不努力？

　　春回大地，萬物復(fù)蘇，在這百花齊放的日子里，沉寂一冬的植物也將重新獲得新生，枯萎的鮮花將重新盛開，我也將重新振作起來！帶著自信出發(fā)，朝著夢想飛翔！只為媽媽的那句話帶給我無限的溫暖和力量！

那句話,說得有點作文6

　　外面的小雨淅淅瀝瀝的下著，書包里因為一張試卷，而變得如千斤的石頭一樣重，壓得我實在喘不過氣來。

　　放學了，學校大門前很是擁擠，有的私家車都早早擠在校門口，等著自己的孩子出來第一個找到自己，有的`家長撐著雨傘在等自己的孩子，我獨自一人擠過擁擠的人群，走在走廊下，看著別人同撐一把傘有說有笑，心情不覺又低了下來。她們的笑在我耳里卻變了味兒，明明我都不認識他們，為什么他們要嘲笑我？我恨不得找個地方躲進去。

　　走到家門口，我第一次抱怨為什么回家的路這么近，透過門上的玻璃，我又看到了母親。她也看見了我，母親依舊為我開了門，依舊對我燦爛的微笑，我卻笑不起來，并且愧對于她對我的微笑與信任。

　　“物理成績出來了嗎？怎么樣了？”我心頭不禁一愣。吞吞吐吐的裝作沒聽見，加快回房間的速度。

　　母親一看我這個態(tài)度便已洞悉一切。我聽得出她的聲音有些失望。但她頓立頓還是說了句“沒關(guān)系的，下次再繼續(xù)加油吧。”我聽著，“嗯”了聲就飛快地上樓了，到了自己房間，我快速地打開窗透個氣，隱隱約約還聽到母親在底樓咳嗽，心里便像有顆大石頭壓在心頭，不是滋味。在求學之旅上，我已數(shù)不清有多少次像這樣，讓你失望，我還能成為你的驕傲和希望嗎？而你總能以一句簡單包容的話鼓勵著我，溫暖著我。

　　下次，下次，一定不會再有這樣的成績，漸漸長大的我已懂得，父母養(yǎng)育辛苦，報答唯有苦讀。

那句話,說得有點作文7

　　月考后，一段悵然若失的時間里，總覺似有層陰霾，一直籠在頭頂。它既不下雨，也不打雷，更不可能放晴。但那句有些溫暖的話，輕輕吹散了這朵烏云，送來陣陣微風。

　　我不喜鬧，也不擅表達情感，心中有什么煩悶也不愿讓伙伴知道，免得徒生擔心罷了。但須得找個人說說，也就惟有老師了。哪位老師愿意聽我絮絮叨叨地說上許久呢？我想來想去，把目標瞄準了心理老師。

　　叩叩略帶忐忑地推門進入，迎面是早就等候多時的老師的`笑顏。

　　好啦，你有什么煩惱，說說吧不溫不火的話語，再加上和藹的笑容，一下子就拉近了聊天的距離。

　　嗯是有關(guān)月考的。我一口氣說了許多，老師也很耐心地一直聽著我說，不時說上幾句。

　　能夠找到一個可以傾訴的對象，于我來說已足矣，本不抱除此以外的期望。出乎意料地，老師極認真地聽完我說的后幫助我仔細分析了一遍。

　　你剛才有談到，你覺得你的數(shù)學是弱項。是一直如此嗎？還是發(fā)揮失常？我低下頭，眼睛盯著桌上，默默發(fā)愣，思緒飄到了考試時，不由地暗自思忖。

　　可能都有吧不知道我不確定地說著，不經(jīng)意間帶著些飄忽不定的感覺。

　　我聽下來，可能考試于你來講顯得過于重要了她頓了頓，又說考試，無外乎就是一個檢測的方式罷了。向他人證明自己嗎？其實是沒有必要的。不必過于專注于每一場考試。首先要有相信自己可以做到的信心。

　　信心嗎我喃喃地重復(fù)著，似乎很久沒有重拾這個詞了。我心里久久地回味著，好像有什么東西騫地一松，砰地一下落了地。老師看著若有所思的我。

　　時光正好，依舊向前，重拾最初的信心。想來是最美不過的一件事了吧。

那句話,說得有點作文8

　　陽光穿梭過云朵，射在我們和花兒一樣的身上，花兒在成長，我們也在成長，每當春天到來，花開之時，樹下花邊總少不了賞花者，人們常說人間最美四月天，想來春天里那些盛大的花事，無疑是最美的四月天里最絢麗的一道風景，令人歡喜不已。但就是在這樣一個美妙的時節(jié)，我曾經(jīng)的最好的朋友說了一句我終生難忘的話。

　　小時候的'我，十分喜歡在樹下讀書，讀書時我總感覺我能找到最真實的我。

　　那年她13歲，我12歲。

　　在陽光灑滿大地的四月我和她一起出門到公園里去寫生，帶上了一兩本書籍。

　　她是一個十分活潑的人，對待任何事物，都擁有十分的熱情，而我的性格卻截然不同。我的臉上，總是一副淡淡的表情，對一切都好像漠不關(guān)心，我和她做朋友的原因是除了家人以外，我唯一能敞開心扉、開懷大笑的人。

　　公園中的櫻花樹很多，每當風刮起時，櫻花樹上的櫻花總會隨風起舞，分外妖嬈。

　　看到這種景色，她總會興奮地翩翩起舞，而我也會坐在樹下看書，那天也一如往常，我翻開了書，專心的看了起來。這時，她蹦蹦跳跳地來到了我的身邊。

　　與以往不同，她似乎很不滿意。對我說：“別看書了，去玩吧！”但我還是只想看書，所以保持了沉默。“讓你不要看了！”她喊道。順勢把我手中的書拽起來扔了出去。我十分憤怒，站起來，她大聲對我說：“你以為像你這種孤言寡語的人，誰想和你做朋友！”這句話如同一把矛，深深地插入了我的心里。

　　那句話，我現(xiàn)在都記憶猶新。

　　我對于那句話的理解是我如果脾氣性格不好的話就會交不到朋友。但也因為這句話促使我性格的改變，每當我耍脾氣時不開心時，總會想起那句話，對于朋友們會更加寬容、更加珍惜。

那句話,說得有點作文9

　　總是有許多馨香、甜美不走，在心底永駐，留下美好的記憶。那句話，如同一塊香甜的巧克力一般，溫暖著我的心。

　　窗外溫暖的陽光，一層又一層地照射在我的身上，給我冰涼的身子增添了幾分熱量。那是一個陽光明媚的上午，睡眼惺忪的我正準備去參加一項考試－英語，而英語也恰好是我的薄弱項。臨走前，不斷襲來的緊張沖去了我的睡意。

　　這時，母親對我說，沒關(guān)系，盡自己最大努力就可以了，千萬不要放棄！說完，她剝開巧克力的包裝紙，一陣陣誘人的味道便鉆了出來，慢慢地一點一點地流進我的鼻腔，漸漸舒緩了我的壓力與緊張。母親將它輕輕掰成幾瓣，把一小塊慢慢送進我的嘴里，舌尖碰到它的.那一刻，仿佛觸電了一般，渾身酥軟，心中頓時盈滿了甜美與溫暖，充滿了奮斗的力量。

　　邁入考場，里面一篇又一篇的英語文章，一個接一個的生詞，令我頭昏腦漲，甚至有點不知所措。我的腦中回響起了母親的聲音，盡自己最大努力就可以了，千萬不要放棄！那句話仿佛雨后的陽光，滋潤并溫暖著我的心。

　　我垂頭喪氣地走出考場，無助的我無奈地搖了搖頭。這時，一個熟悉的身影向我走來，是母親！她的手上是一塊剝好的巧克力！伴隨著漸漸傳來的甜味，母親走到我的面前，一塊精致的巧克力呈現(xiàn)在我眼前。母親溫柔的聲音輕輕響起，考得怎么樣啊，先別想太多，盡自己最大努力就可以了，吃塊巧克力吧，特意給你帶的。

　　那句話，似乎融化了我冰涼失落的心，并將一切不如意、不順心的瑣事統(tǒng)統(tǒng)拋散在腦后，煙消云散，使我的心里只剩下縷縷香甜與絲絲溫暖

那句話,說得有點作文10

　　昏黃的燈光下，爺爺再次說起那句話：“要吃糖嗎？”

　　依稀記得，上幼兒園的那段時光最美好。爺爺每次都接我放學，他總一把背起我來，帶我走去村頭的小店買糖，最愛吃一種紅色包裝的糖。爺爺本知道是帶我買糖，但總喜歡說那句話：“要吃糖嗎？聽了這話的我很歡喜，忙不迭地去柜臺那看糖。爺爺給我買糖也是很歡喜的，他會從衣口袋或褲口袋掏出幾個灰白色且會叮當響的小玩意，遞給老板后一把背起我回家。路上，爺爺哼著小曲，我在他寬大的背上便不知不覺地睡著了……

　　一覺醒來我已變成一個初中生。我在城里上學，爺爺在鄉(xiāng)下生活，一切都變得不一樣了。沒有了爺爺寬大的背，只有堅硬冰冷的課桌；沒有了爺爺哼唱的無名小曲，只有校園的下課鈴聲……生活中已沒有如太陽光溫暖的那句話“要吃糖嗎？”

　　星期五放學，爸媽帶我去鄉(xiāng)下—我可以見到一月未見的爺爺了。快到家時，我望見爺爺正站在家門口，眼里充滿了急切和盼望，我的內(nèi)心也隨之多了份迫切。下了車，爺爺一見到我，如同三歲小孩一樣興奮，他拉住我的手，左看右看，又快步把我拉去他的.房間。房間昏黃的燈打開，那么柔和，那么溫暖，這又讓我想起小時侯爺爺給我買糖，當年的他是那么健壯，再望向現(xiàn)在的他—歲月將磨平爺爺?shù)谋常�他不能再像當年背起我；那漸漸花白的頭發(fā)好讓我心疼，我想，爺爺也不會像當年給我買糖了吧？

　　“要吃糖嗎？”爺爺打斷我的思緒，他的臉上·充滿著期待。我一愣，這句話如陽光撥開我心中的陰霾，充滿溫暖。昔日不見的那句話出現(xiàn)得恰好實際，好暖好暖。“爺爺特地給你找的，你小時候最愛的糖，嘗嘗。”爺爺輕輕撕開包裝，塞進我的嘴里—這味道重新喚起了我的童年。我沖爺爺一笑，時隔六七年，爺爺還記得我的愛好，還記得那句話。“爺爺，糖好吃，你也吃！”我也撕開糖的包裝，塞進爺爺?shù)淖炖铩！盃敔斪炖锖�著糖，眼角泛著淚光，透過他的深邃的眼眸，可以清楚地看清無比溫暖的我。

　　“要吃糖嗎？”這句話，似暖陽，溫暖我的心。

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