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那句話，說得有點暖心作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的那句話，說得有點暖心作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
那句話，說得有點暖心作文1
有七個字，暖到我的心田里去。
一點一點、一點一點的墨汁在宣紙上不停地暈染開，慢慢勾勒出一個個優(yōu)美的輪廓。伴隨著幽幽的二胡聲，一幅完美的山水畫完成了，老師也在不斷地贊美這幅畫。看著這一幅有著滿滿成就感的國畫，我就情不自禁地想到那一年夏天，國畫老師對我說的那七個字：“加油，相信你自己！”
那年夏天，我來到國畫教室，完成一幅山水畫。毛筆、宣紙、墨汁，一切準(zhǔn)備就緒，就等著我揮毫了。
畫到一半時，媽媽突然走了進(jìn)來，問：“這幾筆是你自己加的嗎？”“對啊，好看嗎？”我自豪地說。“下次不要亂加?xùn)|西，保持原來的樣子不好嗎？”這時，老師疑惑地問：“這是你自己加的嗎？”我低著頭小聲地說：“嗯，但是老媽說要保持原來的樣子，畫好了，不要再亂畫……”“加的.還不錯。”“真的？”我眼睛一亮，抬起頭，欣喜地問道。“嗯，繼續(xù)吧，加油，相信你自己！”聽了這句話，我的心田彷佛暖和了許多。
“加油，相信你自己！”默念著這句話，我拾起信心，伴著幽幽的二胡聲，自信滿滿地繼續(xù)完成那幅畫。“老師，你看，我畫好了，怎么樣？”
“嗯，不錯，有自己的風(fēng)格。繼續(xù)加油，要相信你自己！你可以畫得更好！”聽了老師的話，我開心至極，仿佛從一個13歲的學(xué)生又變回了一個5歲的兒童！
從此每一次作畫，我都會記起老師的這句話，用這七個字提醒自己“加油，相信你自己！”這七個字，讓我在之后的任何繪畫比賽中都很輕松地獲得了令人驕傲的成績。
那句話，說得有點暖心；那七個字，暖到了我的心田里了……
那句話，說得有點暖心作文2
昏黃的燈光下，爺爺再次說起那句話：“要吃糖嗎？”
依稀記得，上幼兒園的那段時光最美好。爺爺每次都接我放學(xué)，他總一把背起我來，帶我走去村頭的小店買糖，最愛吃一種紅色包裝的糖。爺爺本知道是帶我買糖，但總喜歡說那句話：“要吃糖嗎？聽了這話的我很歡喜，忙不迭地去柜臺那看糖。爺爺給我買糖也是很歡喜的，他會從衣口袋或褲口袋掏出幾個灰白色且會叮當(dāng)響的小玩意，遞給老板后一把背起我回家。路上，爺爺哼著小曲，我在他寬大的背上便不知不覺地睡著了……
一覺醒來我已變成一個初中生。我在城里上學(xué)，爺爺在鄉(xiāng)下生活，一切都變得不一樣了。沒有了爺爺寬大的背，只有堅硬冰冷的課桌；沒有了爺爺哼唱的無名小曲，只有校園的下課鈴聲……生活中已沒有如太陽光溫暖的那句話“要吃糖嗎？”
星期五放學(xué)，爸媽帶我去鄉(xiāng)下—我可以見到一月未見的爺爺了。快到家時，我望見爺爺正站在家門口，眼里充滿了急切和盼望，我的內(nèi)心也隨之多了份迫切。下了車，爺爺一見到我，如同三歲小孩一樣興奮，他拉住我的手，左看右看，又快步把我拉去他的房間。房間昏黃的燈打開，那么柔和，那么溫暖，這又讓我想起小時侯爺爺給我買糖，當(dāng)年的他是那么健壯，再望向現(xiàn)在的他—歲月將磨平爺爺?shù)谋常荒茉傧癞?dāng)年背起我；那漸漸花白的頭發(fā)好讓我心疼，我想，爺爺也不會像當(dāng)年給我買糖了吧？
“要吃糖嗎？”爺爺打斷我的`思緒，他的臉上·充滿著期待。我一愣，這句話如陽光撥開我心中的陰霾，充滿溫暖。昔日不見的那句話出現(xiàn)得恰好實際，好暖好暖。“爺爺特地給你找的，你小時候最愛的糖，嘗嘗。”爺爺輕輕撕開包裝，塞進(jìn)我的嘴里—這味道重新喚起了我的童年。我沖爺爺一笑，時隔六七年，爺爺還記得我的愛好，還記得那句話。“爺爺，糖好吃，你也吃！”我也撕開糖的包裝，塞進(jìn)爺爺?shù)淖炖铩！盃敔斪炖锖牵劢欠褐鴾I光，透過他的深邃的眼眸，可以清楚地看清無比溫暖的我。
“要吃糖嗎？”這句話，似暖陽，溫暖我的心。
那句話，說得有點暖心作文3
求學(xué)之旅中，有多少話語讓我們難以忘懷？暢游在記憶的長河里，媽媽的那句話好似一股暖流，溫暖在我的心頭，每每想起，就讓我在前進(jìn)的旅途中，有了動力，引導(dǎo)著我前進(jìn)。
淅淅瀝瀝的小雨飄落在我的衣服上，滴在發(fā)黃的樹葉上，打在枯萎的花朵上，曾經(jīng)五彩繽紛的世界已經(jīng)消散，只剩下一片凄涼。
帶著考試的失意，我回到了家中，垂頭喪氣的我不知道怎樣面對父母，我的心中，不停地在懊悔。直到耳畔響起一陣熟悉的聲音：“馨，考試的成績我已經(jīng)知道了，你不必太自責(zé)，也無需太難過。要知道從哪里跌倒，就從哪里爬起來。”媽媽溫柔的聲音讓沮喪的我驚喜又意外，如涓涓清流，洗刷著我內(nèi)心的悲涼。
“我也不知道為什么理科會考得這么差，難道是我不夠努力嗎？”媽媽聽后意味深長地回答我：“馨，這只是一次小考，你真正面對的是中考，在中考之前，考試發(fā)現(xiàn)了不足是好事，這是為你能在將來完美綻放儲存能量。”我靜靜地聽著媽媽的教導(dǎo)，心中失望沮喪的陰霾頓時消散了不少。是啊，失敗其實不丟人，失敗有時恰恰能幫我找到自己的軟肋，讓我今后在學(xué)習(xí)中更加認(rèn)清自我，奮起直追！我明白了媽媽一番話里的對我的鼓勵，期望與良苦用心。在追夢征途上，她用屢次的'包容接納我一次又一次的失誤，我還有什么理由不努力？
春回大地，萬物復(fù)蘇，在這百花齊放的日子里，沉寂一冬的植物也將重新獲得新生，枯萎的鮮花將重新盛開，我也將重新振作起來！帶著自信出發(fā)，朝著夢想飛翔！只為媽媽的那句話帶給我無限的溫暖和力量！
那句話，說得有點暖心作文4
時光塵埃里，總有些記憶被堆滿了灰塵，有些記憶像夜空中的繁星閃閃發(fā)光。他們匯聚成千言萬語，存在于某個次元，驚艷了時光，溫柔了歲月。
時光荏苒一些散亂的回憶，卻溫暖了一枕冷清，那天雨下的很大，濕漉漉的操場上充滿了積水，突然背后有一個聲音在叫我的名字，我回頭一看原來是老師，我沖過去問道怎么了？老師拿著一個本子給我，讓我交給一位同學(xué)，我點了點頭便沖下樓找。視力不好的我瞇著眼睛在風(fēng)雨中凌亂，突然看到一個熟悉的身影，在操場上游走，我腦袋一熱地沖了上去。
戲劇性的一刻發(fā)生了，正當(dāng)我到那的時候，卻被濕漉漉的的地板給帶偏了，正中水坑下懷。本子也隨著沖擊不偏不倚地落在水中，我打著寒顫站了起來，身體被摔得生疼，我剛想撿起地上的本子給那位同學(xué)。身后卻傳來笑聲，在我的腦海中放大。“這都可以摔啊。”“哇，好好笑。”“行大禮我可招架不住。”諸如此類的話扎得我揪心的痛。
冰冷刺骨的風(fēng)輕輕托起了我的頭發(fā)，眼前蒙上了霧一樣的'東西，隨著我手上的本子落下去，那些嘲笑的話像膠水一樣黏在了我的身上甩也甩不掉。
“干什么都在干什么！”好朋友從旁邊沖過來緊緊抓著我，“沒事吧？”她關(guān)切的目光在雨下顯得更加誠摯。我搖了搖頭淚水可算是止住了，她帶著我去教室里坐下問我有沒有大礙，趕緊從醫(yī)務(wù)室拿著冰袋過來地給我。我忍不住問她：“為什么幫我？”她笑著對我說：“朋友一生一起走。”
那時的一切都還是平凡樸實的，遍地都是被風(fēng)吹落的樹葉，空氣中充斥著自然的味道。夜晚，不是燈火通明；城市，不是燈紅酒綠；熒火蟲還會在繁星滿天下飛舞。雖然那些事物已經(jīng)改變，但令人記憶深刻的話總是永恒的。
時過境遷，那句話一直刻在我的腦海里忘不了。總是在午夜夢回的時候，看見兩個少女坐在窗下，陽光與影子交織重疊，那些光零零星星灑滿了她們一身，其中一個女孩問另一個女孩為什么，女孩回答：朋友一生一起走。
那句話，說得有點暖心作文5
冬至，暖陽早已被迫戴上烏云這面罩。雖未流下淚花，但風(fēng)兒卻讓人退避三舍。風(fēng)兒無情地拍打著窗戶。他，哭了，我，醒了。
——題記
我睜開朦朧的雙眼，想要起來。但身體還是不由自主地縮進(jìn)被窩，試探著將雙腿伸出被窩，不禁打了個寒顫。連忙收回去，又昏昏欲睡起來。不知過了多久，一聲聲活潑的腳步聲把我吵醒，有些氣憤，但還是在被窩里龜縮著，好似一只井底之蛙。
頃刻間，一雙肉嘟嘟的小手輕輕地拍打著我的臉頰，睜開眼，是弟弟。弟弟見我醒了，情不自禁地笑了起來，一手拿著畫筆，一手拿著畫紙，眸子里射出萬分期待的目光，說道：“哥哥，教我畫畫吧！”我并未理他，幾絲倦意涌上心頭，我自然不想理他，好不容易的周末，一堆作業(yè)候著呢，翻了個身，緊閉雙眼。可弟弟卻不善解人意，在床上亂蹦亂跳，其吵鬧聲可謂是驚天動地。
無奈之下，我只好裹著被子吼：“想畫啥，就畫啥，甭管別的.。”弟弟還是不服氣，非讓我教他。昏昏沉沉的我實在憤怒了，掀開被子攆他下床：“自己畫！”隨后在弟弟滿是委屈和失落的目光中，又躺在床上，安然入睡。
弟弟哭了。可他連吸鼻子的勇氣都沒有，悄然無聲地搬來凳子，輕輕地爬上去，悄悄地?fù)]舞著畫筆，在紙上抒寫那份親情與愛。
此刻，萬籟俱寂，死一般的寧靜。
許久過后，我醒了，伸了懶腰，一個熟悉的背影映入眼簾，頓時有些驚訝，仔細(xì)一看，是弟弟！他還在畫畫！我默默地站在他后面，他畫得很不錯，對他而言，畫中只有兩個人和一張桌子，一個人在桌上畫畫，另一個人貌似在看著，但手不知為何和那個人的手疊在一起。“這是在干嘛呀？”我輕聲問道。但弟弟還是嚇了一跳，似乎是畫得太用心了，渾然不覺我的到來。
7歲的弟弟好不容易反應(yīng)過來，稚氣地說：“兩個人在畫畫呢！”
“那么這倆人分別是誰呀？”
“這是我，這是哥哥。”他開心地說，“哥哥在教我畫畫呢！”我頓時怔住了，欲言又止，不知道說什么才能彌補(bǔ)之前的過錯。幾絲愛意悄悄地蔓延著，眼角有些濕潤，抬頭看了看天。太陽早已揮去那面紗，一縷陽光正照射在弟弟的畫上，畫中的小人越發(fā)暖意。
“哥哥在教我畫畫呢”，那句話說得有點暖心。不知是因為弟弟年少不記仇，一派天真，還是兄弟情深，本能去維護(hù)。暖心，一切安好。
“哥哥，教我畫畫吧！”
“好的。”話音剛落，右手便緊緊握住弟弟的手，在紙上畫了一顆心，一顆紅心，一顆暖心。
那句話，說得有點暖心作文6
那霞紅色的光芒，把天空編織成金色的夢境。唐老師斑白的雙鬢被染上了金粉，陽光的溫暖填滿了被歲月劃出的溝壑。
她輕輕地招手，微微地笑，迎接著一個個朝氣蓬勃的孩子。我走到唐老師面前，唐老師笑了：來啦？
嗯。我也笑著回答。隨后走進(jìn)畫室。
我學(xué)了五年的素描，這樣的對話也持續(xù)了五年，而唐老師唯一一個交了五年的學(xué)生，就要放棄繪畫了。
奧數(shù)、英語、成堆的作業(yè)讓我根本喘不過氣來抽時間學(xué)素描，周末的兩個小時，對于一個已經(jīng)上初中的人來說，太珍貴了。一天放學(xué)后，我決定去找唐老師。
我徘徊在畫室的門口，聽到里面?zhèn)鱽碛茡P(yáng)的音樂聲，這是我熟悉的曲調(diào)，唐老師喜歡聽著音樂作畫。我猶豫著走進(jìn)去，畫室里只有唐老師，她手中的彩色鉛筆，正在音樂中歡快舞蹈，流瀉出一副精妙絕倫的畫卷，我看呆了。
她轉(zhuǎn)頭，看見了我，微笑著跟我說：來啦。向她坦白了想法后，她告訴我不要放棄繪畫。
又一個傍晚，我走在回家的路上，紅日正沉，只照得西邊的`路口一片通紅，幾顆挺拔的、沾了紅光的樹，恰為這黃昏做了畫框。我不由地停住了腳步，耳畔傳來陣陣孩子們的笑聲，嬉鬧聲。循聲望去，熟悉的畫室立在那兒，我仿佛能看見一幅幅畫井然有序地排列；我仿佛能聽見那悠揚(yáng)的音樂。
我久久佇立在那里。唐老師的身影從畫室門口閃過，然后停了下來。她很自然地跟我打著招呼：來啦。
來了。我答道。
一句話，讓心兒溫暖；一句話，讓心靈有了棲息的地方。而我，定將帶著這句話，向著我的夢想邁進(jìn)。
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