猜東西作文（通用28篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的猜東西作文，希望能夠幫助到大家。
猜東西作文 1
叮鈴鈴上課了，陳老師笑瞇瞇地走進教室，手里還拿了一個小盒子，我很好奇盒子里是什么。這時陳老師搖了搖盒子，叮叮當當盒子里發出了這樣的聲音，老師說今天我們玩“問特點，猜東西”的游戲。
規則是可以問陳老師形狀、顏色、軟硬等特點。老師只回答是或不是，再從中找到線索，猜對了里面的東西就是他的。但是每個人只能問一次，我心想這種游戲我最喜歡玩了，因為有難度可以讓我的猜測力變強，所以我打算問一些有價值的問題，這樣可以讓我們更好地猜到。
游戲開始了，大家都開始緊張起來。忽然小崔同學站起來拉了拉衣角緊張地問：“是紅色的嗎？”老師先假裝思索，接著一本正經地說道：“不是�！蔽乙膊桓事浜�，舉起了手問：“是軟的嗎？”老師給我畫了一個大大的叉。女生們都迫不及待地問道：“是圓的嗎？”老師給她豎起了大拇指，接著小葛同學雙手撐子桌子，大聲問：“是硬的嗎？”老師開心地轉了個圈說：“是�！碧袅�。“那有包裝嗎？”老師搖了搖頭。這是我看到有一名膽小的.男生害怕提問，緊張地鉆到了桌子底下。
急不可耐的女生開始猜測：“是小球嗎？”“不是�！薄鞍�？”男生小孫像被電擊了一樣，然后又搖了搖身子，接著又揪了揪自己的下巴說：“黑白色的嗎？”老師直搖頭，這時大崔同學雙手托著下巴，沉思了一會兒問：“有味道嗎？”老師一邊摸著盒子，一邊哈哈大笑：“不是�！�
“現在可以猜盒子里是什么了�！崩蠋煋u著盒子說道。同學們有的猜是襪子，有的猜是鉆石，還有的才是紐扣……教室里嘰嘰喳喳真像個菜市場，陳老師耐不住性子，就揭曉了答案，原來是一枚硬幣。
有可能是因為問的范圍太大了吧！這才是我們失敗的原因所在。
猜東西作文 2
一上課，老師從包里拿出了一個報紙包，它的形狀是圓形的，老師給我們掂了掂，這個報紙包很輕，大家都很好奇，里面是什么呢？原來老師要舉行一個活動，活動的`名字叫“問特點，猜東西”，規則是：選男女生各四人，交替提問，同學問物體特點，老師來回答，再根據 特點猜是什么東西，對了，有獎。
我原來覺得不難，因為只要問出物體特點，就應該能猜出來這是什么東西了。開始選隊員了，老師選了我，但下面的同學也不閑著，他們要為上面的同學出謀劃策，上面的同學開始安排順序問問題。
男生陳禹笑瞇瞇地問老師：“它是干什么的？”“它是食物�！崩蠋熛肓艘粫䞍海⑿Φ鼗卮稹�
接著女生何安琪開始問老師：“這個是什么味道?"老師眼睛瞇成了一條縫回答：“酸酸的，但有一點甜�！蔽益i定了兩個目標，一是梅子，二是陳皮糖。
第二組回答開始了，男生宋子健大聲問道：“它是什么顏色�！薄笆强Х鹊念伾！崩蠋熁卮�。女生孫欣怡接著問：“它多大？”老師伸出手說：“像我的手指頭這么大�！苯又�，又拿了一塊橡皮，說：“外包裝像橡皮那么大�！�
第三組問答開始了，男生徐梓杭好奇地問:"是糖果！“女生經易文奇怪地問：“有沒有核？”老師回答：“沒有�！�
同學們非常著急，恨不得沖上去，撕開報紙，看看是什么。最后，男生李鈺猜：“這是陳皮糖！“我猜：“陳皮糖！”
開始公布答案了，老師一層又一層的把報紙打開，最后，還真是陳皮糖，“耶！”同學們大聲的歡呼。
看來，猜東西的技巧是：要抓住特點，縮小范圍，要提出有價值的問題。
猜東西作文 3
咦，大家為什么都皺著眉頭？原來今天我們要玩“問特點，猜東西”的游戲。
游戲規則是這樣的：8個人分成兩組，每一組提兩個問題，老師進行回答，猜對了還有獎品哦！讓我們滿懷好奇的心情，進入到游戲當中。
開始啦！老師像魔術師一樣，拿出大大的紙團，我心想：不知道老師葫蘆里賣的什么藥？開始猜了！我們組一馬當先，第一個男生不緊不慢地說道：“功能是什么？”大家都覺得問題問得好，連忙喊道：“老師快說！”只見老師故弄玄虛地插著腰，慢慢吞吞地說道：“學習用品�！卑�？是學習用品，是橡皮、鉛筆、還是鋼筆？大家七嘴八舌地討論道。
第二次開始回答問題，這次是另一組的女生興奮地說道：“是大是小？”老師巡邏了一圈說道：“比鉛筆小，跟修正帶的長度差不多。”老師沒說完，就有人嘰嘰喳喳地說道：“好小啊，不好猜誒……”
到了高潮，我和另一個男孩正在搶回答問題的機會，我們恨不得把手舉到天上，幸好我是女生，女生優先，說著我站了起來，緊皺眉頭說道：“是什么課要用？”“什么課都要用�！崩蠋熣f道。那是什么啊，我心想。
終于解開謎底，我心想是粉筆？還是……滿懷好奇的我終于用長頸鹿一樣的.脖子看到了紙團里面的粉筆，我“啊”的一聲，似乎忘了我的存在，因為我猜對了，還有獎品，我高興地忘乎所以。
我知道了，要想猜出東西，就要提出有價值的問題，還要縮小范圍。
猜東西作文 4
“這是什么東西呀？是糖呢？還是橡皮呢？”“不知道呀！”“我知道，我來，我來�！苯淌依飩鱽砹艘魂囮嚦臭[的聲音。原來，大家正在玩問特點，猜東西的游戲呢！
對了，這個游戲可是有一定難度的，在游戲過程中，每人只能提問一次，而且還得問得有價值，不然就白白浪費了一次機會，在大家的每次提問中，老師只回答是或不是，大家需要從所獲得的線索中猜出老師小盒子里的東西，猜出答案者，小盒子里的東西就可以歸他（她）了。我一聽，猜對了小盒子里的東西就可以歸他（她），我興奮極了，一定要從問題中找出線索，猜出正確的答案。
小胡同學第一個勇敢地站了起來，“我來，我來�！彼p手撐著桌子，猶豫了一會兒，小聲地問道：“是不是硬的`？”老師豎起了大拇指，笑著回答道：“是硬的�！毙≈芡瑢W聽到后，迫不及待地站了起來，他抿了一下嘴，眼珠咕嚕一轉，問道：“是橢圓形的嗎？”老師搖了搖頭，回答道：“不是�！毙√仆瑢W拍了一下腦門，好像想到了正確的答案，問道：“里面是彈珠嗎？”老師擺了一副苦瓜臉，回答道：“不是�！毙埻瑢W撐著桌子，緊張地問道：“是不是玩具？”老師撅了噘嘴，回答道：“不是�！毙￡愅瑢W回頭看了看，結結巴巴地說道：“是不……不是玩具呢？”老師像泄了氣的皮球一樣，有氣無力地回答道：“不是！”
提問環節過后，到了猜測的環節，大家不停地從問題里搜索答案，最后，大家經過是硬的這一線索，都猜是糖果，老師慢慢地打開了小盒子，公布了正確答案，大家吃了一驚，原來，正確答案是硬幣。
問特點，猜東西是鍛煉我們學會提問題，再找線索，我們失敗的原因是提的問題沒幫助我們找到線索。
猜東西作文 5
今天，我放學回家，發現書桌上放著一個精致的禮物盒，上面系著一條亮閃閃的金色絲帶，還附有一張卡片，上面寫著：“親愛的孩子，猜猜看，里面是什么？”署名是“愛你的爸爸媽媽”�？粗@個突如其來的神秘禮物盒，我心中涌起無盡的好奇與猜測。
首先映入我腦海的是我夢寐以求的天文望遠鏡。它或許就藏在這盒子里，讓我能窺探浩瀚宇宙的奧秘，欣賞璀璨星辰的'壯麗。又或者，是我一直想要的那套《哈利·波特》全集，帶著我穿越到魔法世界，跟隨哈利的腳步，體驗驚心動魄的冒險之旅。
然而，當我輕輕搖晃禮物盒，感覺里面并無明顯的機械零件碰撞聲，也無書籍特有的厚重感，我又開始懷疑自己的猜測。難道是媽媽手工制作的拼圖？那細膩的圖案、豐富的色彩，將是我們一家人的溫馨時光的見證�；蛘�，是一套精美的水彩畫具？那將是我釋放藝術靈感、描繪生活色彩的新工具。
每一個猜測都讓我心潮澎湃，但真相究竟如何，只有打開禮物盒的那一刻才能揭曉。這份未知帶來的期待與驚喜，就像一場與父母之間的小游戲，讓我感受到他們的關愛與用心，也讓我懂得，生活中的美好往往源于對未知的探索與期待。
猜東西作文 6
親愛的未來的我，你好！此刻，我正在用筆觸寫下這封信，希望當你打開時，能像玩一場“猜猜我是誰”的游戲般，重新認識過去的自己，回味那些已逝去卻深深烙印在心底的歲月。
你是否還記得那個懷揣夢想、熱愛閱讀的少年？他手捧《三體》，為科幻世界的宏大構想而驚嘆；他癡迷于《紅樓夢》，為寶黛之戀的悲歡離合而動容。他曾在無數個夜晚，借著臺燈微弱的光線，沉浸在知識的海洋中，構筑屬于自己的精神世界。那時的你，對未來充滿憧憬，渴望用自己的所學去探索未知，去改變世界。
你是否還記得那個熱血沸騰、揮灑汗水的運動員？他在籃球場上奔跑跳躍，每一次投籃、每一次搶斷，都是對團隊精神的詮釋，對勝利的渴望。他曾在賽場上跌倒，又咬牙爬起，用堅韌和毅力贏得隊友的敬佩，對手的尊重。那時的你，深知成功背后是無數次的失敗與挫折，但你堅信，唯有堅持，才能抵達夢想的彼岸。
你是否還記得那個善良熱心、樂于助人的朋友？他會在同學遇到困難時伸出援手，會在社區舉辦公益活動時積極投入。他相信，每個人都有改變他人生活的可能，哪怕只是微不足道的一點幫助，也能傳遞溫暖，點亮希望。那時的你，明白人生的價值不僅在于追求個人的.成功，更在于對他人的關愛與奉獻。
未來的我啊，無論你現在身處何方，從事何種職業，我希望你能記住，你是那個曾經懷揣夢想、熱血沸騰、善良熱心的少年。你的過去塑造了現在的你，而現在的你，正書寫著未來的篇章。請保持那份對知識的熱愛、對挑戰的勇氣、對他人的關懷，繼續前行，因為這就是你，獨一無二的你。
猜東西作文 7
歡迎來到這片充滿故事的土地，這里是我魂牽夢繞的家鄉，一條承載著歷史記憶與人間煙火的老街。不妨讓我們來玩一場“猜猜這是哪兒”的游戲，一同探尋它的獨特韻味。
你瞧，那條蜿蜒曲折的石板路，歷經歲月打磨，泛著幽幽的青光。兩旁錯落有致的古建筑，白墻黛瓦，木格窗欞，仿佛在訴說著古老的`故事。你是否能猜出，這是江南水鄉的某處古鎮？還是北方古城的一隅？
再看那沿街林立的店鋪，有世代傳承的手工糕點鋪，空氣中彌漫著麥芽糖的香甜，那是兒時的記憶味道；有古色古香的茶館，老人們圍坐一堂，品茗聊天，悠然自得。這些場景，是否讓你聯想到了成都的寬窄巷子，或是揚州的東關街？
聽，遠處傳來了陣陣吆喝聲，那是街頭藝人在演繹傳統曲藝，抑揚頓挫的唱腔，引得行人駐足圍觀。街頭巷尾，孩子們嬉戲追逐，歡笑聲此起彼伏，給老街注入了鮮活的生命力。這樣的生活氣息，是否讓你想起了北京的胡同，或是廣州的西關？
然而，盡管有著相似的元素，這條老街卻有著獨一無二的身份。它是我的家鄉——山東某座小城的一條百年老街。它融合了南北風情，既有江南的溫婉秀美，又有北方的質樸大氣。它見證了時代的變遷，承載了鄉親們的喜怒哀樂，每一磚一瓦、一草一木都鐫刻著家鄉的歷史印記。
親愛的朋友，不論你身在何處，當你讀到這篇文字，不妨閉上眼睛，用心去感受這條老街的氣息，去猜猜這是哪兒�；蛟S，你會在某個瞬間，與我共享這份對家鄉深深的眷戀與熱愛。
猜東西作文 8
我有一個好朋友，她的頭發短短的，梳兩個羊角辮，白白的臉蛋上鑲嵌兩顆黑葡萄似的.小眼睛，鼻梁高高的，挺直向上，耳朵大大的像兩塊大圓寶，笑起來有個小酒窩，似乎裝滿酒，笑起可真好看！真醉人。
她個子矮婑的，身體是瘦瘦，每天都喜歡穿平底鞋，走起路來很快很快，似一陣風，每天跑起來也十分輕盈。
她喜歡跳舞，每次放假的時候她都去舞蹈班學跳舞。她學習也很好，老師喜歡讓她讀閱讀題，每次讀得流利響亮，掌聲不斷，每次考試都能考高分，前幾天百字聽寫和百題競賽得了雙百，令同學們羨慕不已。
她不僅學習好，還喜歡關心別人的學習。有一次，我有一道題不會，她知道了，就走了過來說：“要堅持，不要放棄，因為堅持就是勝利�！彼纸o我講了一遍，我終于會了，十分感激她。
她不僅學習好，畫畫也好。我都忘了她畫畫最好了，有一次我還聽別人說，她得了一等獎，我很羨慕她。
大家猜到她是誰了嗎？她就是我的好朋友，大家都叫她白白一白諾涵。
猜東西作文 9
猜一猜，這是什么？我相信大家一看到這個題目，現在腦子都是懵的吧。猜一猜，到底猜什么呢？那我們接著往下看吧。
我曾經看過一本書——《腦經急轉彎》。哈哈，估計大家看到這里都笑了吧，《腦經急轉彎》？哈哈，那是給小孩子看的吧！
不過，若是你這樣認為的'話，那你就大錯特錯了�！赌X經急轉彎》——它可以幫助我們加強記憶力，亦能讓我們從中學到一些東西。
在下課的時候，拿出《腦經急轉彎》看一看，你的思維就會變得更靈活，特別是數學不好的孩子們，多看看《腦經急轉彎》對大腦的記憶力與邏輯思維都很有幫助哦。
我清楚的記得，其中有一道腦經急轉彎是這樣出的——一只母豬帶九只小豬過河，背上背五只，嘴里叼三只，過河一算，還是九只小豬，你知道這是為什么嗎？哈哈，我猜你肯定猜不出來，答案就是————母豬不會算數。哈哈哈……
還有一道題是這樣出的——猩猩最討厭什么線？答案就是————平行線，因為平行線沒有相交(香蕉)。像這樣一道題，它就是和數學沾了個邊。
還有，如果你每節下課都會看五到十個腦經急轉彎，那么我相信，你的數學成績一定會大大提高。
我都說了我最喜歡的書了，你不說說你的嗎？
猜東西作文 10
猜一猜，我是誰？我會變。我的身體又高又大，我的頭是綠色的，身體是褐色的，我的腳牢牢的扎根在大地里。
在小的時候，我是又小又圓的小東西，人們叫我“種子”。當我被人種到泥土里，拱出了綠油油的小芽，人們叫我“綠芽”。
當我在人們的呵護下茁壯成長時，人們叫我“幼……”
漸漸的，我長大了，我變得很高大，能為人們遮風擋雨，能為人們阻擋風沙、能為人們凈化空氣、能為人們增加氧氣、能為人們增添綠色、能為人們美化環境，我還能為人們做很多很多……這時候，人們叫我“……”
平常的日子里，我總在大地上站崗放哨，我沐浴著陽光雨露生長，在成熟的季節里，我奉獻出自己的`累累碩果給人們……
當有無數個我集合在一起時，人們就叫我們“森林”
小朋友們，你們猜一猜吧，我是什么東西？一陣微風輕輕的吹來，我悄悄的告訴你：我就是那棵高大的樹。
媽媽心語：我是一名林業工作者，看到兒子寫到了大樹，就問他為什么選中了這個題材，他笑著說：“我本來想寫春、夏、秋、冬四季變換的，不知道怎么寫著寫著就寫成了一棵大樹�！薄耙苍S你是受我感染的緣故吧！”我很欣慰的笑了。
猜東西作文 11
今天天氣不錯，因此我很開心，而讓我更開心的是今天我們要玩游戲了。
這個游戲的名字叫“猜一猜在哪只手”。游戲規則是：先拿到一個小物件，再把手放到背后，然后把小物件放到另一只手上，最后把手拿到胸前，再讓小朋友猜一猜在哪只手上。
第一局開始了，這一局是老師帶我們玩。她讓我們猜，我覺得應該在左手，有的同學說在右手，因為右手胖了一點；有的'說在左手，因為左手握的緊一點；還有的同學說在左手，因為左手中指上翹了一點。可是我們到底猜對了沒有？最后老師公布答案，老師伸出的右手空空的，伸出左手，嘿！出現了一顆小紐扣。哇，我們猜對了，我們高興的歡呼雀躍。
第二局開始了，我和女生們組成了一個小隊，我們每個人都玩了一次，其中讓我印象最深刻的是鄭嘉樹讓我們猜，她呀，還設了一個陷阱呢，故意把左手握得更緊，害的我猜錯了，當時我真的好傷心，雖然輸了，可我還是很高興。
這個游戲告訴我們要用心觀察，要開動腦筋，因為“我思考，我獲得”嘛。
猜東西作文 12
老師讓我們今天玩一個游戲。老師今天怎么了？他甚至請我們玩游戲。太陽是從西邊出來的嗎？原來老師是有目的的，這樣我們才能寫作文。
雖然在寫作文，但是很開心，也很期待去玩�，F在總是宣布。游戲規則：第一組和第二組各派兩名代表組成“搭檔”。需要討論誰來描述和猜測。但是有時間限制，限制在120秒。那是兩分鐘。描述符可以用語言、動作和方式來描述詞語，但不能說出詞語中包含的任何詞語和聲音，否則會出錯。如果遇到筆畫不清的字，可以喊“國”，而“國”的幾率只有兩次。時間到了，猜的'多的小組獲勝，獲勝的小組可以得到一個快樂的報告。
我們選擇張杰和關是有原因的，因為張杰表現力強，而關腦子快。
我開始猜測。第一批人上來了。猜測者正對著我們，因為他看不到屏幕，但描述不得不背對著我們。因為想看屏幕描述一下，馬文肖開始描述。第一個是“亮”。馬文肖指著窗外，我心里暗暗說，蔣作天一定是猜錯了。沒想到蔣作天脫口而出，他說的沒錯。我們都很驚訝。這讓我們笑了。
輪到我們組隊了。這個“死章魚”就不說商場了，唉。讓我給你指路。第一個字是“超市”。為了讓關更好的理解，張杰說除了去市場還應該去哪里？嗯？他用“城”字說了一句犯規，最后我們組2：3輸給了第一組。最后一組以3：2獲勝。
比賽結束后，我們都玩得很開心。也讓我們都知道，做好每一件事都要互相配合。也很感謝老師讓我們知道了游戲中團結的力量。
猜東西作文 13
周末晚上，我們家玩了一個游戲：“摸著猜著”。我當然是主角。
先蒙住我的眼睛，然后爺爺奶奶爸爸媽媽隨便坐下，雙手放在膝蓋上，然后讓我摸一下，告訴我是誰的手，為什么？我有點緊張，心怦怦直跳。
只聽爺爺說：“游戲開始！”我慢慢挪了挪步子，摸了摸自己的第一只手，不算太大。我說：“這是奶奶的手，因為奶奶天天給我做飯，跟鍋碗瓢盆有很深的交情。我總是一天約會幾次，手上就會印上鍋碗瓢盆的'標記�！蔽颐牡诙皇钟执笥执�，拇指還粘著膠帶。我說：“這是爺爺的手，因為爺爺不管風雨天天出去買手�！蔽颐牡谌皇止舛d禿的，濕漉漉的，我大聲說：“這是我媽媽的手，因為我媽媽的手是化妝品做的�！辈挥谜f，最后一雙手是爸爸的手，一雙大手支撐著我們家！
奶奶說：“黃天一猜的準，理由充分，很好！”
猜東西作文 14
今天，張老師帶我們玩了一個游戲：摸一摸，猜一猜。
老師拿出一個黑色的塑料袋，讓我們來摸塑料袋里的東西，有一位同學摸了摸，說：“這東西細細的，好像是裝茶葉的`圓盒子。”
又有一個同學摸了后說：“它光滑，冰涼，像是個玻璃杯�！�
我想：可能是衛生紙中間的卷筒吧！
老師讓全班同學摸了摸，教室里頓時炸開了鍋，大家議論紛紛。
班上所有同學，都瞪著好奇的大眼睛，老師終于從袋子里把那個東西拿出來了。這是什么呢？
原來，這是個水晶蠟燭��！它是個圓柱體，里面有一杯紫色“果凍”，果凍里有淡黃色的小海星，幾個白色的貝殼，還有一條白白的彎彎的粗粗的蠟燭芯。
我想：如果，我把它點燃，會有紅紅的火，加上紫色“果凍”，配上貝殼和海星，一定很漂亮把！
它還有點香呢，如果老師把它送給我該多好呀！
猜東西作文 15
周末晚上，我們家玩了一個游戲：“摸著猜著”。我當然是主角。
先蒙住我的眼睛，然后爺爺奶奶爸爸媽媽隨便坐下，雙手放在膝蓋上，然后讓我摸一下，告訴我是誰的手，為什么？我有點緊張，心怦怦直跳。
只聽爺爺說：“游戲開始！”我慢慢挪了挪步子，摸了摸自己的第一只手，不算太大。我說：“這是奶奶的手，因為奶奶天天給我做飯，跟鍋碗瓢盆有很深的交情。我總是一天約會幾次，手上就會印上鍋碗瓢盆的標記。”我摸的第二只手又大又粗，拇指還粘著膠帶。我說：“這是爺爺的手，因為爺爺不管風雨天天出去買手�！蔽颐牡谌皇止舛d禿的，濕漉漉的，我大聲說：“這是我媽媽的'手，因為我媽媽的手是化妝品做的。”不用說，最后一雙手是爸爸的手，一雙大手支撐著我們家！
奶奶說：“黃天一猜的準，理由充分，很好！”
猜東西作文 16
她個子不高，臉紅彤彤的，有一雙葡萄般的大眼睛，眉毛像月亮一樣彎彎的，笑起來有一個小酒窩。她還有兩顆大門牙，臉上還有一顆小豆豆呢！
她性格很好，每次都會把《百問百答》、《米小圈》……借給我。每當我數學考不好的時候她都會來安慰我。
每次祝老師發作業本的.時候她都會第一個跑到祝老師那幫忙發作業本，每當我孤單的時，她會跑過來陪我做游戲、寫作業、畫畫、聊天。
她喜歡手工、畫畫，經常能在樹底下看見她在做小手工，在教室里畫畫，寫作業。如果教室里很悶，她會出去透透氣，去外面看看葉子、小草、小花，也會撿幾片葉子回來。
你們猜出她是誰了嗎？
猜東西作文 17
今天的作文課上，老師大筆一揮，在黑板上寫下了3個大字“猜一猜”。說道：“同學們，今天我們來玩一個室內游戲”，一聽到“游戲”二字，同學們立刻歡呼雀躍起來。誰料，李教師“狡猾”的一笑，接著說道：“這次游戲可以寫成一篇作文”。頓時，臺下哀嚎一片，同學們的心情來了180度大反轉。但誰也抵擋不住游戲的誘惑，都又興致勃勃地討論起來。
教師高聲說道：“規則是這樣的，每組每次輪流選1-2名出題的選手，利用口頭語言或肢體語言來表達卡片上的內容。”老師話音剛落，同學們就個個磨拳檫掌，躍躍欲試。其中最讓我印象深刻的，還是“背黑鍋”那個詞語，表演者是李思芮和宗默冉，她們先是討論了一番后，開始了她們的“表演”。李思芮先是背起了宗默冉，然后彎著腰，艱難地向前走去，李思芮走的很慢很慢，一副生無可戀的樣子。我當時真想說一句：宗默冉，你太胖了，該減肥啦!之后李思芮把宗默冉放下來，又刻意地指了指她的黑頭發。突然，人群中不知是誰大喊了一句：“背媳婦!”同學們頓時哄堂大笑，我順著聲音望云，原來是我們班最調皮的王俊超啊!突然，一道光從我的腦海中劃過，我飛快地舉起手來，得意地說出了我的答案。果然不出我所料，就是“背黑鍋”這個詞，哈哈哈真是機智如我!
還有一個詞語到現在我還記憶猶新，那個詞是由王俊超自導自演的“悶悶不樂”。他先是緊皺眉頭，然后來回踱步，擺出一副嚴肅的`樣子，還時不時的嘆氣，好像剛發生過什么傷心的事情，看完王俊超出色的演技，同學們都爭先恐后地舉起手來，有人說傷心，有人說難過，有人說郁悶，還有人說思念，都被王俊超一一否決了，最后不知是誰說了一句：“悶悶不樂”，王俊超興奮地喊：“對了!”同學們也恍然大悟異口同聲地一聲長嘆。
整個下午，我們班都沉浸在快樂的氛圍中，這個游戲真是讓人回味無窮!
猜東西作文 18
聽到這個標題，你肯定會很疑問，我怎么知道他是誰呢？別著急，聽我給你講講吧，就從現在開始。
我們班有一個十分美麗的女孩。她的臉可以與鵝蛋相媲美，眉毛不描而彎，十分水靈的一雙眼睛亮晶晶的，還不時地轉動著眼珠，好像在打量外面的一切世界，她的皮膚像豆葉上的.露珠，圓潤晶亮，透白無暇。那皮膚在陽光下閃閃發光，就像發光的珍珠，美麗極了。還有他嘴里的牙像一排排士兵，整齊地站著，威武威風，她還有一個高高的鼻梁，但是最可愛的還要屬她的那張能說會道的櫻桃小嘴。
你可要知道，我和她在一年級的時候，可是一對大怨家，可以說是一個麥芒一個針尖，這兩個東西一見面不是橫眉冷對，就是口舌相戰，到了最后誰都不能和她安靜的相處，只要誰動了她一根皮毛，或者動了她的文具盒一下，不管她在哪里，她都能知道，你動了他的東西，只要等她一回來，你的“死期”就到了，不管你是誰，她都會毫不留情的把你打個落花流水，逃都來不及逃。我和他一天一小吵，三天一大吵，到了三年級，我們都長大了，也都懂事了，所以我和她現在卻從一年級的大怨家變成了無話不談的好朋友。
她學習非常的認真，成績也非常的好。她喜歡畫畫，熱心助人，樂于助人。記得那一次，剛好是節美術課，而我也剛好忘了帶彩筆，我還沒說要向她借，他便主動地轉過身來，笑著對我說：“沒帶彩筆吧，我和你一起用吧，好嗎？”我連忙說：“謝謝�！庇弥弥�，我就把彩筆用的快沒有水了，這使我十分的害羞，直接拿去還給了她，沒有說沒水的事，他卻說：“沒關系，我們都是好朋友�！边@時，我體會到了她的大方。
她還很喜歡看書呢！書可以擴展知識面，也可以讓人放松，還可以讓人增長知識。當她不高興的時候，她便會拿上一本漫畫書，書中的內容常常把她逗得哈哈大笑。但是她，也有一個不好的習慣，那就是一本書，不管有多厚，她也要一次性看完，可是遇到不認識的字就是不愛查字典。
現在你們知道是誰了嗎？
猜東西作文 19
今天，我一走進學校就看見了大家在一個合作旁看著，我也看著盒子。上課前，蔡老師說：“我們上游戲課！”大家開心極了！
馬上就要上課了，蔡老師拿起盒子說：“開始上課了。”接著，蔡老師又把盒子打開，往里面偷偷地裝入了一個東西，我們都沒看到里面裝了什么東西。蔡老師說：“猜一猜里面是什么東西？”接著，蔡老師補充說：“今天的游戲是要考考大家的智商，答對了的同學可以加二十分。我先說游戲規則，游戲規則是：我手上的鐵盒子里面放了一個東西，我會搖一搖，你們來猜一猜�！�
然后大家開始爭前恐后地搶答。小謝馬上說：“橡皮�！辈汤蠋煋u了搖頭，又把盒子搖了搖，盒子發出“哐當哐當”的.聲音，小郭說一定是紙。大家說不可能。小艾說：“是筆！”不對，如果是筆的話，一定會斷的。我心想。大家議論紛紛。突然，周楚雄大聲喊道：“是蓋章嗎？”蔡老師說：“形狀對了，但不是蓋章�！�
蔡老師提示說：“是生活用品。”有的人說：“是電視？”蔡老師說那不是生活用品。有的人說是球，蔡老師說不對。蔡老師又提示說是女生每次都要用的，也是家里最寶貴的東西。小王就猜是鏡子。蔡老師讓小王上來和幾個同學看，果然是鏡子。小王真是厲害呀，大家都想不到。
蔡老師又把一個東西放了進去，又讓我們猜。蔡老師說：“是金屬的�！庇终f：“只有它才能開家門�！� 小謝說：“是鑰匙�！辈汤蠋熣f對了。
這次游戲告訴我們，要仔細觀察，善于發現。
猜東西作文 20
她的臉蛋白白的，眼睛水汪汪的，好像一雙黑葡萄，頭發扎了一條馬尾辮。她是我們班級里第二高的。她的'牙齒爛了，可是，她的牙現在已經長出來了。她柔聲細語。
她的愛好有很多，比如：唱歌。畫畫。做手工……
她每天和我在一起，我們不管做什么事，都在一起，比如：一起寫作業，一起打掃衛生，一起玩游戲……不管什么課，我沒有不懂或者不會的問題都會請教對方。她的性格很開朗，很喜歡笑，每當她眉開眼笑的時候，我也會和她一起笑。她文質彬彬，落落大方。她上課很認真，成績也很好。而且，非常樂于助人。有一次，上數學課我的鉛筆不見了，她幫我找到了鉛筆。
大家猜一猜她是誰呢？
猜東西作文 21
“今天是活動課......”還沒等老師說完，我們就歡呼起來了。后來，我們才發現，原來老師要帶領我們上一節生動有趣的游戲課。
老師先介紹了一下游戲規則：根據屏幕上提示的圖片猜成語，猜對一個加十分，答錯不扣分，并且要禁止犯規。
游戲開始了，同學們都舉起了拳頭，隨時準備伸直手掌開始搶答。第一張圖片出來了，李紹鑫第一個舉手，老師便抽了他，“一心一意”他說。“是嗎？錯了喲，再仔細一點！”老師說著，鄭茹心又舉起了手，老師抽她�！叭亩狻彼f。老師回應道：“對了！是三心二意！”“老師，您出點兒難的`嘛！”李宬翰的自言自語，一不小心，傳進了老師的耳朵里。老師又很快地答道：“難一點兒的馬上就來啰！”
說著，下一張圖片印入我的眼簾，那是“道”字的兩點上長了一個嘴巴，那些同學們將剛剛舉好的手又趕快放下靜靜地思考。過了好一會兒，還是沒有人答，秦老師正準備說些什么，可王祺睿堅定地舉起了手，老師抽了他，他說：“是道聽途說！”他居然答對了，教室里便響起了一片掌聲。
到了最后，我們打平了。關鍵的一題迎面而來，上面有一個“奏”字，“奏”字旁邊，畫了一個箭頭，寫了一個“春”字。大家看了，全都把手放下了。過了好久，好久。終于，在前面不露聲色的壽隨茜悄悄地舉起了手，被老師抽到以后，她回答說：“偷天換日！”糟了，他們贏了，我們這隊傳來了一聲唉嘆。
這次的游戲課，不僅使我知道了成語在語言里的重大的作用，還使我又有了積累的動力！
猜東西作文 22
她長著小小的眼睛，圓圓的臉蛋，頭發黑黑的.，用粉色皮筋扎著一條小辮子。她長的小巧玲瓏。她最喜歡做手工，有時下課她會跟同學們剪紙，畫畫。上美術課時，她的手工作品做得很漂亮，經常得到老師的夸獎。她講的故事非常有趣。有一次音樂會上同學們表演節目，輪到她上場了，她開始講故事，眉飛色舞的，講到精彩之處時手舞足蹈，幽默的小表情，逗得我們捧腹大笑，她講的故事真是好聽極了。她的故事為什么講得這么好呢？據我觀察，她喜歡看繪本和故事書，所以在講故事的時候能講得很好。
你知道她是我們班的誰嗎？猜猜看！
猜東西作文 23
他是一個頭小小的，人胖乎乎的，一笑起來，臉上就有一個小酒窩的人。
他的性格活潑，他很樂于助人，有一次，下課了，我的鉛筆不見了，我四處尋找都沒有找到，我就問他說：“你看見了我的鉛筆了沒有？”他說：“沒有�！蔽衣犃司涂炜蘖�，這時候，他就說：“要不我幫你一起找吧！”我說：“好呀！”
他還很愛讀書，有一次，我們全班一起考試，我們拿到試卷就開始寫，生怕沒有寫完老師就收了上去，下課了，老師就讓小組長把試卷收起來，過了幾天，老師就發試卷了，剛開始的時候，我心里很緊張，到最后的時候我心里才平靜了下來。下課了，我看見許多人都圍著那一個人看，我連忙跑去看熱鬧，原來，是我們全班考試考最高分的那個人。我那時就覺得他很愛讀書。
你們快來猜一猜他是誰呢？你們是不是心里覺得我們應該向他學習呢？更要找出他和我們共同的缺點和我們共同的.優點，他是我們學習的好榜樣，他身上的優點很值得我們去學習。
猜東西作文 24
嗨！知道我是誰嗎？不知道就猜。
我是大地精靈。我被稱為“奇怪而陌生”。因為我有很多好的想法，卻被人說成是“騙人的'把戲”。如果你也認為我的想法是“騙人的把戲”，那么你應該仔細聽。冬天河水結冰的時候，我們會待在河邊，把耳朵貼在冰面上，保證在冰面下過河沒有聲音。當被獵人追趕時，我們會向左甩尾巴，但我們會向右逃跑。讓獵人無意間追到左邊。遇到黑熊，我會先放屁。如果黑熊不害怕，我們就躺在地上裝死。這樣黑熊就不會傷害我們了。
沒錯！沒錯！我還沒說我長什么樣。我全身土黃色，黑眼睛透露出一種機器光環。毛茸茸的耳朵。但我不是黃鼠狼。我們經常是《聊齋》里的“美人”！
現在你知道我是誰了嗎？
猜東西作文 25
周末晚上，我們全家做了一個游戲：“摸一摸，猜一猜”。主角當然是我了。
首先蒙上我的眼睛，然后爺爺、奶奶、爸爸、媽媽隨便找個位置坐了下來，把雙手搭在膝蓋上，再讓我去摸并說出是誰的手，為什么？我有點緊張，心怦怦亂跳。
只聽爺爺說：“游戲開始！”我慢慢地移動著腳步，摸到第一雙手，那是一雙不太大的手，我說：“這是奶奶的手，因為奶奶每天為我做好吃的，和鍋、碗、瓢、盆結下深厚友誼，每天總要約會幾次，鍋、碗、瓢、盆的印記就會印到手上�！蔽颐降牡诙p手是大大的、厚厚的、大拇指還粘著膠布，我說：“這是爺爺的手，因為爺爺無論風吹雨打，天天出去采購凍裂了雙手�！蔽颐降�'第三雙手是光光的、潤潤的，我大聲說：“這是媽媽的手，因為媽媽是手是化妝品釀出來的。”最后一雙手不用說了，是爸爸的手，一雙大大的手撐起我們的家啊！
奶奶說：“黃天一猜得準確，理由說的充分，很好！”
猜東西作文 26
她的皮膚白白的，有一雙水汪汪的大眼睛，每天都笑意盈盈。
她的舞蹈跳得很不錯，拿過許多獎項。演出的'時候，她穿著藍藍的紗裙，慢慢地走上舞臺，隨著音樂翩翩起舞，觀眾們個個都入了迷，她搖來搖去，美極了！最后，音樂慢慢變弱，她也慢慢地走下舞臺。這時，現場響起了熱烈的掌聲。
她不僅會跳舞，還樂于助人，如果有同學忘帶東西了，她就會主動把東西借給別人。有一天，一個同學忘帶尺子了，她就說：“我把尺子借給你吧。”說著，她把尺子遞給了他。
同學們，你們知道我說的是誰嗎？
猜東西作文 27
我們今天來玩一個游戲，叫“猜一猜”。
他長的很滑稽，頭發烏黑發亮，但鼻子卻很高，幾乎都到眼睛那去了，看著有些搞笑。臉特別圓，假如讓他把頭放在紙上，用鉛筆畫一個圓，我覺得會比圓規還好用。
他人高馬大，但你們別看他挺壯實的，但力氣可是實則相反！
新學期，老師要找班里幾個男生去搬新書，叫了我以及幾個男生去，其中包括他。我們一起來到一個教室里，一座小山一樣的書要我們搬去，只見他上前一步，做出一個像是要一個人把這些新書全搬回去的樣子，但這當然是絕對不可能的.。他拉住綁著書的帶子，使出九牛二虎之力提起，感覺就像復聯里的浩克一樣。但又一下子被“打回原形”，手上的書本又一下子因為提不起而砸在了腳上，痛的他大叫。我差點笑了出聲來：“萬萬沒想到，像你這樣人高馬大的，竟然力氣這么小！”
這么有特點的人，你們能猜出他是誰嗎？
猜東西作文 28
一聲嘹亮的啼哭打破了夜的寧靜，一個嬰兒呱呱墜地，雖然我只是你眾多孩子中的一個，但我知道，在你心中，我就是你的唯一。
從牙牙學語到蹣跚學步，在那段模糊的歲月里，唯一讓我記憶深刻的就是你的笑容，溫暖而明亮，一如冬日里和煦的陽光，那時，我總說“猜一猜我有多愛你？”你微笑不語，我張開稚嫩的小手，伸長雙臂，“你看，我對你的愛有那么多呢！”我在你的懷抱里撒嬌，玩鬧，然后靜靜睡著。因為我知道你是我的溫暖的手套，帶著夏日里陽光的味道。
我在風雨中追尋你的身影，我在云上寫下你的名字，當落落的風從平原上拔節而起在巍巍的古城墻上留下滄桑的烙印。我撫摸著那歷史的印跡，一如掌心的紋路那樣熟悉。我感受到你的氣息，是你蒼老的痕跡。但我知道滾滾長河帶不走你的絕世容顏，巍巍泰山壓不倒你的堅直脊梁。是你帶著我成長，讓我體會到了長城故宮的驕傲榮光，讓我感受到了白墻黛瓦，畫窗月門的風韻水鄉，那疏梅竹影，閑云野鶴的'東方情結悄悄融入我的血液，隨著脈搏一起跳動，至死不渝。
我收拾行囊向你告別，你的眼神中充滿憂傷。這時，我突然想起一句話“這世上所有的愛都以聚合為目的，只有一種愛以分離為目的”，我想那便是你的愛吧，離開你的懷抱，走在熟悉而陌生的街頭，看著冷漠而疏離的面孔。寂寞像潮水般涌來，我才猛然發現離開你我只是個迷途的小孩。我抬頭仰望星空，卻看不見你熟悉的笑眸，我的眼淚滑落下來，那是在你的心中留下的深深的悲傷與眷戀。時光，琴弦交織成一曲動人的旋律�！爱斎A美的樂章落盡，生命的脈搏才清晰可見。”聶魯達的話猶在耳畔，我卻聽見你對我說：“回來吧，回到我身邊吧。”這一刻，我才發現我有多愛你。
“當家園廢失，我知道所有回家的腳步都已踏踏實實地邁上了虛無之途。”繞了一大圈，我卻又回到了原地，我想這便是冗長歲月的眷顧，我與你相望，你靜靜微笑著：“時間流逝了，我卻一直在這里等你�！�
我撲向你的懷抱，“猜一猜我有多愛你？我的祖國，母親！”
我有多愛你，我想只有我自己知道。
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