又見的作文

時間：2023-10-16 23:27:45 好文我要投稿

又見的作文

　　在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的又見的作文，歡迎大家分享。

又見的作文

又見的作文1

　　“71分就71分唄，反正我早就料到啊！”我淡淡對我身邊的同學說，一臉若無其事，陽光依舊的樣子。

　　數(shù)學月考成績—71分！這對數(shù)學成績一貫不錯的我來說如同五雷轟頂，瞬間將我的自信瓦解。“不過，71分又怎樣呢，誰沒考砸過啊，無所謂的……”“真的無所謂嗎？這是你的內(nèi)心話嗎？……”內(nèi)心那個真實的我對那個強裝堅強的我大聲說道。強裝堅強的那個我徹底被擊潰了，原來我如此不堪一擊，如此軟弱！我裝作無視別人的質(zhì)疑與不屑的眼光，強裝笑臉，可有誰注意到我的嘴角不經(jīng)意地抽搐呢？

　　那天下午放學，夕陽落得很美，很美。在夕陽的余暉里，我對葛說：“我向你看齊了，葛子，你60我70，差不多。”葛聽后大笑起來，我竟也跟著大笑起來。誰能品嘗苦笑背后的滋味？苦笑過后，便是良久的.沉默，這種沉默的氣氛幾乎讓我倆窒息……最后不歡而散。

　　我獨自走在放學路上，腳隨意地踢著路邊的石子。石子落入路邊的小池塘，發(fā)出“撲通”的聲音。循聲望去，我不由得停住了腳步。映入眼簾的是一片歡樂的粉紅，鮮妍明快，不加雕飾，許多含苞欲放的花蕾高高地擎著，在荷葉的托舉下愈發(fā)美麗動人。我仿佛聽不見路上車水馬龍的喧囂，只是安靜地怔在那，端詳那滿池荷花。曾經(jīng)那滿眼的殘荷去哪兒了？漫長而寂寞的冬天沒有讓它消聲匿跡，世人的冷眼漠視也沒有讓它頹廢，反而使它積蓄了新生的力量，終于把自己的燦爛展示在人們面前。一股清幽的香氣撲入鼻息，沁入心脾。我深深地吸了一口，內(nèi)心深處某個很柔軟的地方仿佛被撥動了，煩悶的心緒漸漸煙消云散，內(nèi)心漸漸恢復平靜。我獨自欣賞她的美好，那滿池荷花隨風搖曳，似乎在向我招手，又像是在鼓勵我不要因一次月考的失利而萎靡。是啊，一切都會過去的。不經(jīng)歷風雨，又怎能見得彩虹？

　　我菀爾一笑，堅定了腳步，繼續(xù)伴著夕陽投下的身影，大踏步地向前走去。

　　我--又見花開。

又見的作文2

　　秋意在一個多霧的早晨到來，她踮著腳尖，拈著裙擺，如飛掠穿過樹枝，留下她的痕跡，眨眼間，又似從未造訪過一般，消失得無影無蹤。

　　沿著記憶中的青石瓦巷，撫著歲月雕刻的印象，我又來到了這里——鎮(zhèn)江的西津古渡。蜿蜒的巷子里，穿插的是一個個精致的建筑物，遠遠地，我又見到了那個看一眼便讓我怦然心動的招牌——鍋蓋面。再次見到那個褪色的招牌，我的內(nèi)心是升騰跌宕的，上一次我滿懷著未嘗到面的遺憾，只匆匆在記憶中刻畫下那讓我魂牽夢繞的鍋蓋面的樣子。我再也無法抑制腳步，來到那家店前。墨色的大鍋上升騰著白霧，一張張花花綠綠的紙幣，一個個稚氣未脫的小臉都昭示著鍋蓋面的誘人。再看店內(nèi)，也早已坐滿了各色的'人。有的耐心等這上面的，他們的神情緊張又期待，雙手不安地絞著褲子，仿佛這是一件多么神圣的事情，有的則是吃完面后的一臉滿足，與鄰座也許素不相識的人談論著。

　　不管面店中是何等的喧囂，亦或是對面店主無奈又有些哀怨的凝視，都改變不了煮面人的沉穩(wěn)，冷靜。她如一個經(jīng)驗豐富，航海多年的老舵手，淡定地控制著鍋中面的形勢，一次次連續(xù)地撈起，使得面在空中劃出一個優(yōu)美的弧度，濺起鮮美的湯汁。“刷”隨著最后一碗面的完成，煮面人澆上了面的精髓，秘制湯汁，接著便是“點睛之筆”豆芽與韭菜。

　　抱著熱乎乎的鍋蓋面，我的內(nèi)心環(huán)繞著幸福，整個人像掉進了棉花里，暈乎乎的快分不清東西南北了。又見到你了，小面條，這一次我要毫不客氣地把你吃下去。“咝溜”一聲，韌性十足的面條便充斥了我的整個口腔，就如想象中的味道一樣，讓我欲罷不能。喝一口湯汁，整個身體像燃起來一樣，充滿了力量。

　　秋天帶來的不只是刺骨的寒風，還有記憶中的忘不掉的味道，一碗鍋蓋面，溫暖整個秋天。

又見的作文3

　　雨來了。

　　還埋在題海中的我被爸爸與弟弟拉了出來。外面煙雨朦朧著，城市被雨霧籠罩著，可我的腦子中還糾結(jié)著剛剛那道數(shù)學題。

　　“啪”的一聲，雨水濺了開來，落到了我的褲腳上。我抬起頭惡狠狠地看這弟弟，說：“你個調(diào)皮蛋，居然敢弄臟我的褲子，你死定了！”他撅著自己的小嘴，仰起自己圓圓的腦袋，說：“姐姐陪我一起踩水坑嘛！”“幼稚。”爸爸拍了拍我的肩膀，說：“難得出來玩，就陪他玩一下吧。”

　　看這弟弟那黑得發(fā)亮的眼眸，直愣愣地望著我，似乎是在乞求。是呀，有多久沒有玩了。

　　我卷起褲腳，拉起他的小手，跳在一個又一個水坑上，水花向四周迸射開來，開出一朵轉(zhuǎn)瞬即逝的花朵。雨還一直下，我們?nèi)缤曛械奈枵撸鴦又Ｓ晁肓诵m，癢酥酥的，可內(nèi)心卻又是如此開懷。真的.，有多久沒有玩了，如此的忘懷，卻又如此令人享受。

　　放下了自己的束縛，也不再擰著自己的眉頭。突然，我的腦海中浮現(xiàn)出一個畫面。我轉(zhuǎn)過身去，對正玩著盡興的弟弟說：“我們一起來走獨木橋吧！”

　　“姐姐，這個怎么走呀？告訴我好不好？”

　　“跟著我。”

　　我踏上草地邊的石階。“不能掉下去，也不弄踩在草地上。”我十分仔細又簡練的解釋道。

　　曾記得小時候每次與爺爺奶奶還有堂弟回家，我們總喜歡在石階上走，而爺爺奶奶怕我們掉下去扭傷腳，也總是在一邊護著，叮囑著我們小心。

　　我在他后面跟著，拉著他后面的衣領怕他掉下去。我也十分留意自己，小心翼翼地走著。“這真有意思！”弟弟突然轉(zhuǎn)過身，大叫了一句，使他重心頓時不穩(wěn)。而這一反映也令我措手不及，我趕緊拉住他，自己卻摔到了地上。褲子徹底臟了。一旁的弟弟委屈著，說：“姐姐，對不起，你沒事了吧，要不要我?guī)湍愫艉簦俊蔽艺玖似饋恚竽笏枢洁降哪樀埃f“沒關系，我們再一起玩，好不好？”

　　一場下雨天，我找到了童心，沒有作業(yè)，沒有拘束，只有快樂的我們。

又見的作文4

　　我與我的父親總有一種莫名的距離。

　　這種距離大概是小時候騎自行車時留下的。剛開始，不會騎，便會摔跤。摔跤后，我便去尋求父親的幫助。可令我不能理解的是，父親卻轉(zhuǎn)了過去。連頭也不回。那高大、冷漠的背影更添加了我心中大漠般亙古的蒼涼。我只能一咬牙，在地上掙扎著爬起來。那是一個悲寂的秋天的黃昏，那落葉，那枯枝。

　　后來，學會了，便不摔了。長大后，那畫面有如格子一般定住了，只是偶有想起。

　　暑假里，一次偶然的機會，看到有另一對父子也在騎車。大概確鑿就是那個坑的原故罷，那小男孩也摔了一跤。那孩子摔在泥地上，濕了一片，臟了一片，還有一些爛泥沾著。那傷口流出幾粒鮮血，順著小腿滑過，留下了兩道鮮紅的印記。那父親往前踏了兩步，好像要去扶，但又停住了。他關切地望著孩子，喘著粗氣，但又不是大口大口地喘，而是因緊張過度不由自主地喘。

　　孩子看向了父親。四目相對，父親卻有如害羞了似的'，轉(zhuǎn)了過去。那兒子哭喊著，那父親卻又偷偷轉(zhuǎn)過頭去，觀察兒子的動向——當然是不被兒子覺察的。那孩子一咬牙，顫抖著爬了起來，推著車，艱難地向家走過，父親遠跟在后面，長舒了一口氣……

　　我呆住了。我又見了我記憶中的畫面，我又見了父愛，那秋風蕭瑟的黃昏。

　　又見，我終于理解了父親。冰心說：“只有親情是一種厚度。”在那無言、如山的父愛中，流露出的卻是濃濃的溫馨，只是許多人不理解罷了。

　　又見那父愛，我暗自慶幸趁早理解了他。看著那遠去的父親的背影，我也想起了我的父親。良久，無言。

　　又見父愛。

又見的作文5

　　秋夜，風卷帶著微涼，我沉浸在花的國度。菊花瑩潤玉白，搖曳在暗香浮動的桂香里。老桐樹沉寂的堅守著，濃密的樹蔭下，瓜果芬香。葡萄遙望著蜜棗，蜜棗暗戀著石榴，石榴又忠屬于獼猴桃，獼猴桃卻喜愛那羞紅臉的蘋果。今夜是重陽節(jié)，今夜是父母的節(jié)日，我沉浸在瓜果飄香，花香四溢的夜色里，感念著父母的恩情。

　　你看，金桂的幽香在清風里飄蕩，飄蕩在父母心心念念的回憶里。你看，瓜果的甜香縈繞著，縈繞在父母慈祥的微笑里。今夜群星璀璨，今夜秋色迷人，今夜我握起父母粗糙皺褶的雙手，低身凝視父母的臉龐，沉溺在父母溺愛的笑容里，那充滿皺紋的.臉頰，勝過繁花似錦，勝過瓜果甜香！

　　我要用夜色里桂花的瓊香，釀造醇美的酒，選用飽滿芬香的果實，來敬獻于父母的跟前。重陽，在馨香的秋季里到來，我踏著旖旎的秋而來，來到父母的身邊。秋天，我飽滿的愛正在成熟，秋天，我濃郁的惦念正在瘋長。父親，你鬢間的銀發(fā)是我今生的纏繞；母親，你慈祥的嘮叨伴我夜夜安眠。

　　今夜星兒璀璨，今夜月兒明朗，今夜，我癡纏在父母的膝下，展現(xiàn)自己嬌憨的模樣。歲月洗去父母美好的容顏，卻洗不去他們心底最美好的愛戀，他們愛呀愛呀，愛兒女的獨立，愛兒女的干練，也愛上兒女成家立業(yè)后的安寧與溫馨。他們又惦念呀惦念，惦念兒女的艱辛，惦念兒女的健康，惦念兒女的事業(yè)，惦念兒女的兒女的學業(yè)與成長??????年年月月，月月年年，周而復始，愛與惦念永不停歇！

　　風兒微涼而清爽，夜色沉寂在桂香浮動的馨香里。老桐樹上的葉脈，綠油油了一個夏季，轉(zhuǎn)而金黃，搖曳在我的夢里，夢里，我牽起父母的手，將笑聲揚撒在曾經(jīng)瓜果飄香、桂香四溢的季節(jié)里。那年，父母的腳步還很矯健

又見的作文6

　　一片修竹，勾勒出一幅帶有濃墨色彩的畫。

　　月色朦朧，天空上點有淡淡的云彩，慢悠悠地走著，徐徐的晚風透過窗紗，吹的屋內(nèi)的蠟燭搖搖晃晃，仿佛海中搖曳不定的扁舟……

　　走到窗前，看向那一叢細竹，地面上勾勒著其隨風而動的剪影，一筆一畫，若神來之筆。我轉(zhuǎn)身從屋里翻出了相機，輕輕帶上了房門，向外走去。那片細竹，扔搖曳著俊美的身姿，在風中，葉與葉摩挲之音竟成了一首舞曲。青翠的綠色在此時變成了濃濃的墨綠，全身上下，無一絲雜色，正如它堅定向上的信念。望向地面，清晰的泛著墨畫般的影子。

　　我按下快門，想要記錄下這帶著濃濃墨韻的景色，可卻無法記錄。閃光燈將這份美景破壞的一無所有，如一面精致的鏡子，碎裂成了無數(shù)塊，無法重拾那份美。它大概只想留給人們遐思，而不想去宣揚它的'美吧。

　　雨，悄悄地來了，毫無征兆。等我回到家時，外面的雨聲已是嘩嘩作響。透過泛著雨花的窗戶，我看到了那叢細竹——在風雨中，仍舊搖曳著，竹影已經(jīng)隱退了。

　　小草被打濕了，蔫了，柳樹被打濕了，垂了，竹被打濕了——“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕，一蓑煙雨任平生。”口中輕輕念起了這句詩，它的這份品性，恐怕只有古人才能真正懂得了。

　　窗透初曉，昨晚的大雨將世界重新洗滌了一遍，走在路上，空氣中漾著的草的清香，絲絲縷縷潛入鼻中，頓感清爽。

　　回家時，天空中已經(jīng)掛起了零星。等再見到細竹，它已然似被重塑了般，在風里輕輕搖曳著。吃完晚飯，我又到了窗前——

　　月亮和繁星毫不吝嗇地撒下其輝芒，那叢竹影，泛著濃濃的墨色，搖曳著，搖曳著……

又見的作文7

　　春風拂面，送來一份祥和，嗅著空氣中的古樸淡雅，踩著鵝卵石鋪成的小道，捧一本書，在這鮮花盛滿園的季節(jié)里漫步。

　　耳邊，絲絲微風雜著花瓣飛舞的聲音，若有若無，一個滿天花瓣飛舞的季節(jié)是個美好的'季節(jié)，可是這份美好卻不完全，似缺了點什么，真讓人遺憾。

　　繼續(xù)向前走著，手中的手尚有余溫。遠處亭中傳來了鳥兒此起彼伏的鳴叫聲，格外迷人，加快步伐前去。

　　落花雨飄搖的美麗，花相盈浮現(xiàn)的情殤，似找到了那份遺憾的起因。

　　花下，一群學子捧著書讀著，此刻的他們正如其花，忘卻周遭的一切獨自陶醉于自己的世界中，那里，他們是主宰，那時，他們是最美麗的風景，看者亦可體會，偶然間，一縷春風吹過，暗香襲來，這，是花香？卻不像，帶有幾份古樸淡雅，倒像是這容易使人沉醉的書香。

　　隨意找個地方坐下，捧本書來讀，果真是這書香，落花瓣不經(jīng)意漂落其上，眷顧了我渺茫卻又奇幻的幻境，翻頁間，一股特殊的香讓我迷失了，這香，似是世間獨一無二的。

　　如今的校園，永恒的魅力，課間沒有追逐打鬧，沒有憂愁煩惱，有的只是這花下靜坐的學子們以及他們臉上滿足的笑容，一笑了凡塵，讀書可以使人文雅，亦可使人美麗。

　　鈴聲悠揚地劃過了天際，仿佛是不想破壞這份美好，急步走向教室，我笑了，嚶嚶鳥鳴聲，紛紛花落聲，朗朗讀書聲，這份淡雅穿蕩于校園還是保留了下來，并且我也知道，它是存在于校園的每一個角落成為永遠揮之不去的景了。

　　如果可以，你也可以坐下來，靜心，捧一本書，讓這份雅趣留下來，讓花香夾書香飄蕩于你心間，你也可以在這校園的每個角落，體會這份暗香，看花開花落校園，讀歲月流逝景永恒。

又見的作文8

　　春天來了，同時春春雨也在春風的護送下來到了我們的身邊。春雨落在了屋頂上，滴答、滴答的響聲好象奏著優(yōu)美的歌曲。春春雨落在水塘里，泛起了一圈圈的波紋，濺起了一朵朵水花，又似水花姑娘在水面上輕盈地舞蹈著……

　　春雨來到了公園，公園里一片清新，楊柳長出了翠綠色的小芽，在微風中搖擺著它那苗條的身材。枝條下還掛著一顆顆晶瑩透亮的`露珠，搖搖欲墜,楊柳在春春雨的滋潤下長得更茁壯了。

　　春雨在春風的護送下來到了田野。地里的泥土變得又松又軟，踩上去好象踩在毛毯。麥苗青青的，在春春雨的洗滌下顯得格外嫵媚動人。站在田野邊，滿眼翠色滴，仿佛還能看見麥苗努力鉆出地面的樣子。它們是多么的生機勃勃啊!農(nóng)民伯伯臉上也展開了笑容。春春雨落在小溪里，溪里的小魚兒快活地蹦著，游著，嬉戲著。

　　春雨過后,天空上飄著片片潔白的云，似碧海上的白帆。地上一片生機,青色的草地上開滿了五顏六色的小花，它們一朵比一朵美麗，仿佛在開一場比美賽呢!眼前的小鳥啾啾地叫著，活潑可愛的小燕子停在電線上，遠遠望去像是五線譜上的一個個音符。機靈的小麻雀唧唧地叫著，在黛藍色的天空中掠過，仿佛在向人們報喜：“春姐姐來了，她帶著春春雨，帶著陽光，帶著綠色來到了。”它們給春天增添了許多生機，我該不是走進了傳說中的伊甸園吧?

　　春雨落在哪里，哪里便一片生機。大地上一片黛綠，青的草，綠的葉，湊成了一首正待演奏的春天贊歌。春春雨滋潤著大地，養(yǎng)育著萬物，它是那么的平凡，但它對大自然和人類的貢獻卻是無法估量的。

　　春雨，我愛你，同時我也贊美你!

又見的作文9

　　上體育課時，一陣迷人的花香徐徐飄來，我和同學們回首遙望，啊！原來是校園圍墻上的薔薇花又開了。

　　我被清新芬芳的花香迷住了，遠看薔薇花成群結(jié)隊地盛開，親密地簇擁在一起，好似一片花布，又似散發(fā)著清香的瀑布，從校園的圍墻上緩緩落下。

　　下課了，我們奔跑過去，細細欣賞這美麗嬌艷的薔薇花。碧綠有勁兒的根莖縱橫交錯，層層疊疊，依偎著圍墻；根莖上長著一些暗紅色的小刺，別看它小，但它可鋒利著呢！小刺沿著根莖扶搖直上；在細長的根莖上長著嫩綠的葉子，邊緣是波浪形的，像齒輪一樣，摸起來扎扎的，像爸爸的胡子，原來葉子的邊緣布滿了倒刺；在根莖的頂端，盛開著一朵朵嬌艷動人的花朵，粉中帶紫，紫中帶白的花瓣一片片相擁在一起，在花朵的中心，一絲絲白色的花蕊戴著小黃帽，探著腦袋向外張望，對著外面的世界充滿了好奇。花朵形態(tài)各異，有的完全盛開，盡情地向人們展示自己的美麗；有的半張半合，散發(fā)著陣陣清香；還有的含苞待放，看起來非常飽滿，花姑娘聚集了天地之精華，待日破“繭”而出。

　　花朵不僅形態(tài)各異，而且姿態(tài)優(yōu)美。有的傲立枝頭，俯視著欣賞它的人們；有的.藏在藤蔓間，跟人們躲貓貓；還有的似一輪斜月，嬌弱地依偎著藤蔓；清風微拂，花兒隨之起舞，一片片粉色花瓣紛紛落下，似一只只粉蝶翩翩起舞，又好似下了一場花瓣雨，地面上鋪滿的粉色花瓣，讓人停住了腳步，為之著迷。

　　校園圍墻上的薔薇花開了又落，落了又開，在花海中從不缺席，為我們的校園生活增添了色彩，我愛美麗的薔薇花！

又見的作文10

　　夏去秋來，寒風瑟瑟。深院梧桐，獨寂寞。

　　又到了周末，暖陽難得出來。母親就將一家的被子拿出來曬，我也無奈地被當成苦工，幫著搬。

　　一到樓下，就看到角落有一抹黃色。我很好奇，踱步走去，只見那還有一位老奶奶帶著她的孫子在采摘菊花。那小男孩默默地蹲著，出神地望著地上。手上還拿著小木棍，時不時攪幾下。

　　我走到菊花叢面前，探頭觀察，可還未湊近，就有一股芳香襲入鼻中，黃色的小花在小巧的花蕊邊圍了一圈，纖細的枝干隨著寒風搖曳。真怕那肆虐的風將它吹倒。那老人也看到了我，說：“小伙子，你也喜歡這野菊花嗎？”我敷衍似地點了點頭。按捺不住心中的'好奇，我問道：“奶奶，你摘菊花干什么？”她笑了笑說：“摘下來給我孫子沖水喝。我聽別人說喝菊花茶可以止咳，我孫子這陣子就老咳嗽，就試試看。”

　　我先是一怔，恍然大悟，想起來許多往事。

　　記得小時候，我也是老咳嗽，母親也不知道從哪里聽來的這個方法，就把老屋院中長出的野菊花一個一個摘下來，沖洗干凈后，在晾曬幾個星期后，和老冰糖一起泡給我喝，那時候還小，覺得又苦又澀，不喜歡喝，可母親還是逼著我喝掉。所以那時我總說母親是壞媽媽。現(xiàn)在想想，心中愧疚又感動。

　　熟悉的聲音傳入耳朵，母親喊我回家了，我倉促地答應了一句，準備轉(zhuǎn)身離開，剛走了一步，又回頭看了看——這時，那個小男孩站起來了，他望著我，我也望著他。他那清澈有神的眼睛，好像是一面鏡子，我看到了曾經(jīng)稚嫩的自己，曾經(jīng)濃郁的關愛。

　　那個小男孩微笑著和我告別，我也報之以微笑，之后徑直走向母親。

　　秋意濃重，暖陽怡人。又見野菊花開，真好。

又見的作文11

　　朋友很多，但真心的卻很少，能在一生中遇到一個真正的朋友很不容易。現(xiàn)在我又看見我的友誼花開，開得是那么的美麗，那么的純潔。

　　還記得去年夏天那個既讓人懷念，又讓人淚流滿面的'日子，那天的確令人討厭。那天我們正在考試，而且是期末考試。這一考也告知我們小學就快畢業(yè)了。

　　在小學，我有一個好朋友，是他讓我懂得了如何去種植一朵花，如何去照料它，如何懂得它，這朵花的確很珍貴，它包含了我和他所有的酸甜苦辣。等它含苞待放之時，也是我和她別離之日。

　　她長相一般，沒有明亮的大眼睛，也沒有黝黑的頭發(fā)，更沒有白嫩的皮膚。雖然這些她都沒有，但是她卻有著一雙真誠的眼睛，有著干凈的頭發(fā)，她是那么的愛整潔，她的心靈更是潔白無瑕。

　　她這個人雖然愛整潔，但做事馬馬虎虎，也容易丟三落四，不過她做事講究實事求是，她雖然經(jīng)常做錯事情，但她也能知錯就改，她身上的確有許多地方值得我學習的地方。

　　今年暑假我和她見過一次，這次讓我感覺她變了許多，她變得不像以前那么馬虎，言談舉止也不像以前那么夸張，而是優(yōu)雅、彬彬有禮、落落大方。我和她聊天時，以為她已經(jīng)忘記我們當初種的那朵花了！回到家后也一直在想：她變了嗎？直到第二天，她急匆匆跑到我家說：“我馬上要離開了，但那朵花永遠在！”邊說邊給了我一個賀卡，我打開賀卡，看見那工整的字還和以前一樣。直到今天我還記得里面有這樣一句話：“我們要照料好那朵花，等它又一次綻放。”原來她沒有變，她的真誠和純潔依然在！

　　我想這朵花已經(jīng)綻放了，它又一次綻放，而且比上次更美麗，我也相信它永遠不會枯萎，等著它下一次含苞待放！

又見的作文12

　　“鄭凱！”

　　尚在思維的國度穿梭的我，生硬地轉(zhuǎn)過頭。霍然間，一張十分熟悉但又似乎經(jīng)年未見的笑臉映入視野——永遠保持著嘴角上翹的你在風中盈盈而立，窮不盡的溫柔，灑落一地。

　　在我看來，你的親切你的溫柔就是一幅細膩柔美的工筆畫，每個細節(jié)都有伸手可及的真實。

　　撓著頭來到你的身前，我有些手足無措。“你還認識我嗎？”忽然聽到你俏皮的問話，我的鼻子——不！我的心里都有些酸酸的。從班主任到普通任課老師再到一個不再執(zhí)教我的老師，歲月滄桑，你的身份也幾經(jīng)變更。然而，你最隨意的溫柔在我心里，一刻都未曾離開過。

　　從來不曾仔細看過你的臉，因為我怕，怕看到歲月的車輪在上面碾過的.一道道長長的轍。但是今天，我決定細細將它打量一番。因為我怕在將來的回憶里會缺少一張可以讓我沉醉的臉，我怕因為沒有那樣一張笑臉的存在戶讓那個叫回憶的東西變得毫無價值——

　　你的臉好瘦！

　　一道道長長的轍擠在眼角，盛滿的滄桑四溢開來，快要將你的雙眼淹沒。一條條深深的溝壑橫在額峰間，流不盡的辛酸與汗水擊起點點白花，斑白了你的發(fā)梢……我知道，或多或少，這里面都有我的過錯。可是在你面前我卻不敢這樣說，我怕這樣說了你那顆包容之心反而會嗔怪我的自責。我不希望看到你生氣的樣子，哪怕是不帶任何感情色彩的假裝；只想看到你每天快樂的像個孩子，笑著訴說快樂的人和事。

　　看著你削瘦的臉，我不打算再說些什么，只想靜靜聽你說話。可是，聽著聽著，我又忍不住問自己，這樣溫馨的師生對話還有幾次呢？這樣回首相見的情節(jié)又會在將來的哪一天哪一個地點再現(xiàn)呢？

又見的作文13

　　我是個愛春雨的人，特別是春春雨尤為鐘慕。我喜歡在窗前觀春雨，喜歡煙春雨中散步，更喜歡靜靜的傾聽春雨滴落在天地萬物上的聲音，因為我能在春春雨紛紛中尋找屬于自己的歡樂與感悟。

　　春雨又在下了，我投入到了它的懷抱，用心去感受那份美好。

　　水霧化成灰色的空間。春雨絲們斜斜的'，柔柔的，裊裊的，淡淡的織在一起，或是翩然起舞，或是倏忽下落，好象即沒有留戀，也沒有放棄似的，但其飄逸的身姿落在綠樹、紅花之間所增添的色彩又總會勾畫出一幅詩情畫意的景致，漫步春雨中欣賞著這千古絕色是那么的愜意與暢然，讓人欲罷不能。

　　站在窗前，如果你虔誠的去諦聽那春雨聲，體會那份歡暢、坦蕩、靜穆、凝重的韻味，簡直是難言其妙。春雨是心靈的音樂，不信你去細細體味，它忽而“滴滴嗒塔”跳躍鳴笑，忽而“沙沙”輕盈撥動琴音，忽而“噼噼啪啪”的奔放歡唱，忽而“淋淋漓漓”凄訴低吟，撩撥著人的心弦。于是，在這份空闊與濕潤的音韻中給人一種情調(diào)，一種氛圍，著實的招人喜歡喜愛。

　　在這份空闊對于濕潤的弦律中它往往有能折射出一種心境，幫你遐想使你瘋狂。

　　春雨停了，春雨歇了。春雨后的世界呢？你看它總是以清新、明快的色調(diào)展示在你的面前。泥土的芬芳更加濃烈，草兒更嫩了，樹兒更綠了，花兒更艷了，煥然一心得感覺不僅使人賞心悅目，神清氣爽，而且讓人欣喜的分享春雨的饋贈，感受一份靈泉的侵潤。

　　如果這時來到鄉(xiāng)間，在阡陌小徑中散步流連，欣賞那或濃或淡，或明或艷的田園風光，真會感嘆大自然這位淡青妙手的酣暢筆墨。窗外的春雨絲飄起來了，請你與我相邀，一起來做個愛春雨的人吧！

又見的作文14

　　秋季，涼爽的風拂過我的臉頰。一次偶然的機會，我又走進了這條熟悉的小巷——又見，又見。

　　這條小巷，我走了六年。腳下的每一處，都是那么熟悉。還記得那一天，從路兩邊走來的我和同桌巧遇了，我們便沿著路，一齊向小巷里面走去。這路分兩道，一道人行，一道車行。七點半剛過，小巷里滿是背著書包去上學的孩子和送孩子上學的家長。向前望去，一個孩子正從媽媽的電動車上跳下來，剛要走，卻被媽媽拍了拍肩，又叮囑了幾句。媽媽看見孩子的'紅領巾沒有系好，便解開了，再細心地重新幫孩子系好才放開孩子，看著他，一路小跑地向校門里去了……

　　我和同桌并排走著，剛要進校門，就被一個值日生攔了下來：“你們倆的紅領巾呢？”對呀，剛才光注意別人，自己的脖子上還光溜溜的呢。我們倆在書包里亂翻一通，翻不出來，去臨近的小店買了一條紅領巾，端正地系在脖子上，才算是安全過關。

　　今天是周末，以往熱鬧的小巷里空無一人。再往前走，就能看見校園里的風景了。學校不大，卻很漂亮。一眼看見的是內(nèi)涵豐富的校園雕塑和教學樓。樓里的走廊裝飾得很用心，樓前就是操場。曾經(jīng)，我們在這里比賽接力跑，跑完之后，一個個同學全都筋疲力盡，像一株株蔫了的小苗，粘在地上起不來，內(nèi)心卻在為集體的勝利而歡呼雀躍。一根友誼的線把同學們連在一起，怎么分也分不開。

　　六年，仿佛是一瞬間就結(jié)束了，似乎昨天還在聊著畢業(yè)的話題，今朝就真的畢業(yè)了。昨日還聚在一起的我們，現(xiàn)在各自又在哪里呢？又見這校園，往昔的日子一點點浮現(xiàn)在眼前。是的，就算是分開了，我們的友誼也不會中斷。這六年同窗情誼，必將珍藏在時光之盒中，永不褪色。

　　再看一眼校園，就要繼續(xù)前行了。又見，又見。