（必備）也曾調(diào)皮作文3篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的也曾調(diào)皮作文，歡迎大家分享。

也曾調(diào)皮作文1

　　每當(dāng)?shù)搅讼奶煨⊥壬希�被棉衣蓋住那丑丑的疤痕又顯露了出來(lái)，雖然丑，但那卻包含無(wú)盡的懷念。

　　還記得幼兒園那會(huì)兒，我看起來(lái)是個(gè)女生，骨子里其實(shí)就是一個(gè)男生。那時(shí)學(xué)校里有棵大榕樹(shù)，放學(xué)總是和三五個(gè)同學(xué)，爬上去高高的坐在樹(shù)上，吃著零食，聊著小孩子的話題。但每次總是被老師吼著讓我們下來(lái)，她只是叫，但不會(huì)拖我們下來(lái)，也許老師自己也不敢爬。盡管這樣，也阻止不了我們爬樹(shù)的樂(lè)趣，還是依舊這樣。但在后來(lái)，也許是我長(zhǎng)胖了的原因，在我坐在樹(shù)枝上的那一刻樹(shù)枝上突然斷了，幸好，那天爬的很矮，只是有些皮外傷，沒(méi)有變成殘疾我也記不清當(dāng)時(shí)的疼痛了，只是在我小腿上，留下一個(gè)深深的傷。

　　第二天，樹(shù)旁邊便裝上了圍欄，很高，我們看著，便失望的走了。但又沒(méi)過(guò)幾天，幼兒園里換上了批新的器材，有個(gè)圓弧形的架子，便又成了我們玩樂(lè)的對(duì)象，常常弄些雜技引來(lái)其他的同學(xué)拍手叫好，才肯滿意的停下。我那時(shí)也很壞，中午從來(lái)不睡覺(jué)，就跑去抓別人的頭發(fā)，把別人弄醒。老師也常常讓我罰站，但那時(shí)也覺(jué)得挺好玩的，更得意了。

　　后來(lái)長(zhǎng)大一點(diǎn)后學(xué)校里建個(gè)小池塘。某天被我發(fā)現(xiàn)有一些小青蛙在草叢里跳來(lái)跳去。便叫來(lái)同學(xué)一起來(lái)抓，就這樣，青蛙跳到哪，我們跑到哪，最后青蛙跳入了池塘，我們也善不甘休，一起跳進(jìn)去，慶幸池塘水不深，不然我早已不存在這里了。后來(lái)被老師罵了，加上長(zhǎng)大了便再也不敢了。

　　如今，你若讓我再去爬樹(shù)，我肯定不會(huì)去，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，我也不愿去做丟臉的事，再讓我去跳池塘我會(huì)說(shuō)不，那一定很臟，這就是長(zhǎng)大吧，我變得斯文、安靜同時(shí)，兒時(shí)的活潑調(diào)皮也不復(fù)存在。

　　某天當(dāng)我經(jīng)過(guò)幼兒園時(shí)，發(fā)現(xiàn)那株榕樹(shù)也被砍掉了，學(xué)校的池塘被改成了游泳池，裝修也變了很多。我也變了，兒時(shí)的`那個(gè)無(wú)畏無(wú)憂無(wú)慮的我，也一去不復(fù)返了，留給我的只有那深深的丑丑的老疤幫我想起童年時(shí)的我，也曾調(diào)皮也曾搗蛋。雖然，那疤痕真的很丑，但那是我童年的回憶，我也曾年少，也曾天真。

也曾調(diào)皮作文2

　　可別看我現(xiàn)在斯斯文文的，想當(dāng)年，我可是調(diào)皮的很，人稱“調(diào)皮大王”！

　　曾幾何時(shí)，我捉弄小區(qū)里那群小屁孩許多次，他們一見(jiàn)我就跑。或許是在幼兒園里沒(méi)什么朋友，無(wú)處發(fā)泄的我將發(fā)泄對(duì)象變成了別人家的植物……

　　有一次，一些老人突然在一起討論，說(shuō)自己種的花呀、菜呀都丟了。討論完，他們回去再找一找東西，咦，別人家丟的東西怎么會(huì)自己家的垃圾堆里？“為什么你家丟的花在我家這兒？”回來(lái)后一個(gè)中年人對(duì)老奶奶說(shuō)。“我還找到他家丟的菜和你家的西紅柿呢，你說(shuō)怎么回事？”老奶奶也問(wèn)。那些小孩都來(lái)湊熱鬧，把事情說(shuō)成了什么靈異事件、有鬼等等。我在旁邊看著大家，眼中閃過(guò)一絲絲笑容，你們誰(shuí)都不知道是我干的'！

　　三年級(jí)時(shí)，我們多了信息與英語(yǔ)兩門課程。因?yàn)槲抑�前補(bǔ)習(xí)過(guò)，所以有點(diǎn)基礎(chǔ)。英語(yǔ)老師在上完第一節(jié)課，讓我們認(rèn)識(shí)了每個(gè)字母后，布置了作業(yè)：給自己取個(gè)英文名。那時(shí)我同桌十分惹人討厭，我靈機(jī)一動(dòng)，“你學(xué)過(guò)英語(yǔ)嗎？”得到否定答案后我說(shuō)：“我來(lái)給你取英文名吧。”我假裝思考了片刻，“你覺(jué)得’pig’怎么樣？”我同桌立刻回答：“好。”我大喜，連忙告訴另一位同學(xué)（她也學(xué)過(guò)英語(yǔ)），同桌還覺(jué)得很是好聽(tīng)，大叫：“pig，pig，真好聽(tīng)！”我與那位同學(xué)笑得肚子都疼了。

　　現(xiàn)在，老師禁止我們下樓打籃球、禁止打架，只讓我們看書。沒(méi)其他事，就是為了讓我們少出事而已。我在被老師批評(píng)之后老實(shí)了許多，用老師的話說(shuō)，就是“收斂”了。

　　課余閑暇之時(shí)，拿著手中的書，也常常想起，曾經(jīng)的我也調(diào)皮過(guò)。

也曾調(diào)皮作文3

　　幼時(shí)的我，十分調(diào)皮。別看我現(xiàn)在挺嚴(yán)肅、挺文靜的，但那時(shí)的我可不是現(xiàn)在這個(gè)樣子的。總喜歡鬧出點(diǎn)什么事情，不然就感覺(jué)渾身難受。

　　我曾拿剃須刀亂剃自己的頭發(fā)；也曾把浴室搞得像發(fā)大水了似的`；還曾經(jīng)把爸爸媽媽的手機(jī)偷偷藏起來(lái)，結(jié)果自己都忘記藏在了哪兒。

　　有一次，在外婆家，我和姐姐偷偷跑到了陽(yáng)臺(tái)，準(zhǔn)備實(shí)施我們的秘密計(jì)劃。我拿來(lái)一個(gè)大盆，裝滿水，“嘿嘿嘿！”我壞笑著，想起接下來(lái)要發(fā)生的事情，就忍不住偷笑。我把盆端給姐姐，我們倆站在窗前，凝視著路上的行人，時(shí)機(jī)一到，就把水往下潑。這時(shí)，只見(jiàn)一個(gè)阿姨邊看手機(jī)邊走著，我們倆覺(jué)得時(shí)機(jī)已到，三二一……姐姐猛地將水往下潑，調(diào)皮的水滴向那位阿姨奔去，只見(jiàn)她瞬間變成了落湯雞，我和姐姐立刻蹲下，生怕被發(fā)現(xiàn)，完成計(jì)劃后的我們倆捧腹大笑，覺(jué)得十分有趣，那位阿姨被潑后的樣子可真滑稽。

　　我還曾親自埋葬了一輛玩具卡車。那天，我到樓下花園里去玩，突然，我在一個(gè)花壇邊上看見(jiàn)了一輛玩具卡車，已經(jīng)壞掉了。我靈機(jī)一動(dòng)，心想：將它埋了吧！我飛快地跑回家中，因找不著鏟子，便直接將鍋鏟拿下去。挖好坑，埋了它后，我還拿木棒在地上畫了個(gè)叉，代表這兒埋了一輛卡車。

　　現(xiàn)在的我，變得十分文靜。上課時(shí)我認(rèn)真聽(tīng)講，端正地坐著，下課時(shí)也不是特別鬧。同學(xué)們和老師也都對(duì)我產(chǎn)生了誤解，認(rèn)為我一直都這樣的，但其實(shí)并不是。

　　現(xiàn)在的我，不再這么調(diào)皮了，或許是因現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力太重，將我與調(diào)皮分開(kāi)了。我覺(jué)得現(xiàn)在這個(gè)樣子也挺不錯(cuò)，但回想起以前那段時(shí)光，還是會(huì)不自覺(jué)的露出笑容，畢竟那也是我童年的一段有趣記憶，我也曾調(diào)皮。

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