我的同桌作文大全(15篇)
在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編精心整理的我的同桌作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的同桌作文1
我的同桌很矮，還沒有我高，看起來比我更瘦弱。好像一陣風就會把她吹走。兩只“毛猴”坐在一起，可以去馬戲團耍雜技。
后面的張雅慧老踢我凳子，還欺負我的同桌，于是我便路見不平拔刀相助。一是為了報我的仇，她有三回把我的凳子踢倒，使我坐在地上，二是為了替同桌打抱不平。忘了告訴你，她叫邢宇菲。
別看張雅慧比我胖，她可打不過我，便使出了“撓癢癢”神功，我被她撓得差點變成一條蟲子扭來扭去，下課后，我便使出我的“如來掌”，從教室追到三樓，再從三樓追到教室，我一直在瘋狂捶她，等到再回到教室，刑宇菲已經笑趴在桌上了。
她不愛說話，語文老師叫她回答問題，她都不說話。我低頭去看她的語文練習冊，她寫得很好，但她就是不說話，她在老師面前就不說話，在我們面前就會說話。語文老師很發愁，說你都快成啞巴了總得說話吧！但和我們玩的`時候，她便暢所欲言。
她很文靜，有時一聲不吭地在那里寫作業，我叫她，她也不應。寫完語文寫數學，寫完數學寫英語和常識，反正只要有一些空閑，她便寫，寫它個天昏地暗，我悄悄為之驚嘆，自愧不如。
她還很火大，這些火大的事很多，我就挑一件給你講講吧。話說那時張雅慧利用搶劫法，硬生生地搶走了邢宇菲的文具盒，氣得邢宇菲呀，用“石破天驚拳”重重地打了張雅慧的文具盒一下，硬把張雅慧的鐵文具盒捶得凹陷進去一點，隨后又使出“降龍十八掌”，把張雅慧打得愣是找不著東南西北了。
下午張雅慧很聽話，沒有再搗蛋。星期四下午，我在托管時去唱歌，等我回來時，桌子上一片狼藉。我看見張雅慧跑出教室，邢宇菲在后面緊追，我一看就明白了，我也匆匆收拾好書包，追了出去，我在操場上轉了好幾圈，沒有發現她，卻發現邢宇菲在那里走著，我明白她跟丟了。
當我回到教室時，才發現張雅慧嘴里哼著小調，悠閑地收拾著書包，看到我，她驚呆了。要不是有眼鏡，她的眼珠早就掉到地上了。她愣了幾秒，還是沒反應過來，又被我打了一頓。不過，邢宇菲卻沒有幫我，反而勸我不要太生氣，原來她還很有同情心。
我的同桌邢宇菲，一個文靜，火氣大，有同情心的同桌。
我的同桌作文2
趙奕凱是我的同桌，我是趙奕凱的同桌。這就是緣分，剛剛進入榆次一中，我們就在初中八班“比鄰而居”。有著相似的經歷，有著相仿的愛好，我們學在一起，我們玩兒在一起。我很快發現，原來他那么有趣，還不時透出一點點神奇。這么說吧，我把他叫作怪才，絕對是名副其實。
我很喜歡操作電腦，從前學過一段時間編程，一向覺得自己這方面還挺不錯。第一次上電腦課時，我就想適當秀一下這個本事，前幾輪老師提問，我都積極地舉手回答，很有點睥睨群雄的小小驕傲。不料想，老師很快擴展了知識點，接連拋出二進制數、十六進制數、二維碼以及條形碼等等新的概念。在大伙兒集體噤聲里，只有趙奕凱能跟老師侃侃而談，成了一枝獨秀。我頗不服氣，下課后想用自己的一些知識難一難他，不想卻了解到，原來他獲得過兩次省級機器人一等獎，一次全國機器人二等獎，出國參賽也有不俗的表現，我不禁瞪大了眼，老半天合不攏嘴。
甭看他電腦課上那么出彩，在另一些場合，他卻很受老師另類照顧。比如數學課上，常常是大家都答題完成了，他才寫完一半，老師一次又一次地提醒他要快，但他寫字速度實在不能恭維，看著他賣力的樣子，我也難免五十步笑百步一下，呵呵。雖然如此，大家的'笑總也維持不了多長時間，因為他答題有極高的正確率，唉，果然是笑到最后才是真的好啊！我后來得知，他這類很多成績也真的是來源于勤奮，前段時間為了學好音標，他能連續幾天練習到凌晨2點，我自愧不如啊。
趙奕凱喜歡讀書，讀了很多書。都說讀書多了人會安靜下來，可他不是，一有空就跟大家嘻嘻哈哈，什么笑話，什么趣聞，或者是一些腦筋急轉彎，每每都是信手拈來，令人捧腹。我有時忍不住會想，該讓他說相聲去。這當然是玩笑，他讀的書種類很多，可以說是個小博士，不只是會逗樂子。我倆在一起，有一件樂事就是互相拆臺，尤其是體育課上長跑，兩個胖子經常結伴而行，我笑他圓圓滾滾，他笑我步履蹣跚，雖然兩個人都氣喘吁吁，但嘴上都不認輸。不過，每次我們都是一起相伴著到達終點，斗嘴其實是互相的鼓勵。
我慶幸有個這樣的同桌。他奇特的本領很多，是我學習的楷模；他總是幫助我克服困難，是我共苦的好伙伴。
我的同桌作文3
我的同桌叫作：白家燕，因為他的名字里有一個燕字，所以他很喜歡小燕子。他的頭很小他也很瘦，兩只眼睛炯炯有神。
有一次，上數學課時，我的數學書忘帶了，而我的'同桌卻愿意把他的書“分我一半”，當時我很感動。我的同桌頭一次對我那么好，雖然這是一件很小的事情，但是這也增加了我們之間的友誼，在那里我想和我的同桌說一聲：“同桌多謝你！
每當我的同桌“有難時”我就會過去幫忙他脫離困難！
我的同桌作文4
他，是個滿身肥肉的大胖子。要我說他的缺點，那是三天三夜都說不完：自戀、成績差、唱歌跑調、強詞奪理、上課吵鬧、和老師頂嘴……他可不受全班同學的待見，包括我。
六年級剛開學，我的倒霉日就開始了——老師竟然安排我和他同桌！我望著他那肥碩的身軀向我走來，欲哭無淚。
我在內心安慰自己，上課別理他就是了。可上課時，我又見識了他那永遠停不下來的嘴皮子的厲害。一節課35分鐘，有34分鐘都在講話，還有一分鐘呢？居然在唱歌。唱得好聽也罷，就當是背景音樂，可那歌聲……不，那不是歌，那是在念經，吵得我腦子里嗡嗡作響。
日復一日，他給我的印象越來越差。
可就是那一天，我居然徹底改變了對他的印象，發現了他閃光的另一面。
那天，老師說舉辦辯論會，以小組為單位。那一刻，我們小組幾乎是同一時間歡呼了起來。因為，我們組有一個口才一級棒的.人呀！我們充滿了信心。
果然，在第二天的辯論會上，她的正方陳詞讓班級炸開了鍋：“我方觀點是科技發展利大于弊。因為，現在的交通發展讓我們的出行變得十分方便，互聯網技術把全世界的人聯系在一起，而且……”他故意停頓了一下，深吸一口氣，話語像珠子一般蹦著跳著就從那兩片嘴皮里出來了，“你出門不乘車？你不用打電話？你上課不看投影？你晚上不開點燈？你不喜歡玩電腦？你愿意過原始的生活嗎……”掌聲如雷鳴般響起，對方辯手被他反駁地一愣一愣的，啞口無言。接下來，正常辯論會好像是他的脫口秀，只見他口若懸河、眉飛色舞地講述著一個個觀點，論述著一個個理由。場下不是發出贊嘆聲，喝彩聲。最后他以幽默搞笑的總結陳詞落幕，完勝反方辯手。
平時被我們嫌棄的他，沒想到關鍵時刻派上了大用場。我不由地對他另眼相看，漸漸地發現了其實他也有很多優點：為人大方、樂于助人、寬容大度……
他是誰？他就是我的同桌——潘雨點。
我的同桌作文5
我和我的同桌——王樂欣，雖然算不上是知心朋友，但也算得上是相交甚好，最令我感動的是這件事。
話說又是那么一個周一，下午又是有那么兩節美術課，一到校，就有人問我借這借那的：“老武，帶剪刀沒?”“老武，帶膠沒?”……“什么?”我叫了出來，“美術課不是要畫畫嗎?”“嗬，您還不知道呢！從今天起，美術課要帶手工用具，像什么剪刀呀，膠水呀……”沒等他話音落下，我早已躥出好遠。
這可怎么辦?倒霉死了，打電話，身上沒帶錢，學校又不讓出校……慘了，沒帶用具可是要抄課文的！為了我的手不被“虐待”，沒辦法，還得借！
……
上課鈴響了，可我依然兩手空空。想起要抄課文，我禁不住打了一個激靈。這時，同桌一甩她飄逸的長發，坐了下來。我又抱著試一試的心態，問她借用具：“你的用具能接我嗎?”話一脫口，我簡直就想扇自己一巴掌：這還用問嗎?人家所有東西只帶了一樣！當我準備拿出東西抄課文時，意想不到的事情發生了：一張卡紙，一卷膠帶，一個剪刀，在我的'桌上被放到了一起。
“你不用嗎?”我輕聲問道。
她用手把頭發向后撩了一下，回答道：“到時再說吧，要是不帶用具要抄課文的話，咱倆一起用。”
下課了，我驚奇的發現：彩紙、剪刀、膠帶同桌都不怎么用，再一看，她竟然什么都沒做！她還讓我多用點……
第二天，善于觀察的我發現，她正拿著數學書，一動不動，愁眉苦臉，像是在思考什么問題。我一看，原來是書上的思考題，于是，我走上前去，細心地給她講了講這道對我來說并不難的思考題。
蘇聯的奧斯特洛夫斯基說過：“人的生活離不開友誼，但要獲得真正的友誼并不容易，它需要用忠誠去播種，用熱情去澆灌，用原則去培養。”正是我用忠誠去播種，用熱情去澆灌，用原則去培養。才有我們現在深厚的友誼。
我的同桌作文6
眼看國慶七天長假就要結束了，真有點舍不得，總覺得在家里時間過得很快，寫寫玩玩一天就過去了。在學校呢，又覺得時間過得很慢，就希望快點下課，快點放學。跟這個班的同學相處一個月，就感覺我們是一個大家庭，遇到問題他們就會幫助你。高興時一起笑，不開心時一起郁悶。(★點評：能這么快融入集體里，說明和五(2)班有緣啊)
記得剛開學的時候，我和一個女生坐一位，她很文靜，是數學組長，習作批改小老師，成績十分優異。開學第一天，老師讓我們寫一篇日記，我帶了兩塊五毛錢，準備買兩個書皮和一個日記本，書皮一塊錢一個，買了兩個，日記本忘記買了，就回教室了。
同桌問我：“你買日記本了嗎?”
我說：“沒有，日記本多少錢啊?”
她說：“一塊錢。”
我回答：“我只有五毛了，你能借我五毛嗎?”
她說道：“好啊，我倆一起去吧。”
日記本買來了，我就開始寫了，她還在一旁想標題。過了會兒，她也動筆了。我寫到200多字快要一半的時候，她已經寫好了，我一看，4頁，500多字，真厲害。
我和同桌越來越熟悉，知道她叫劉慧。一次，我寫數學填空題和判斷題的時候，發現我們各有一題答案不一樣，就疑惑地問：“你這兩道題為什么要這么做呢?她熱情地說：“讓我看看你怎么寫的。”
劉慧看了我的`作業本，給我講解正確的做法，我覺得她的話有道理，把答案給改了，結果汪老師打了大大的對勾，我高興地告訴她：“那兩題我全對了。”劉慧說：“沒把題目讀懂，先不要亂下結論，下次要細心哦。”我不好意地地笑了笑。
劉慧是班級的作文大王，日記作文經常得高分，我經常借她的習作拜讀，佩服得五體投地。慢慢的，我的日記也寫得不錯了，一個星期也能戴上一次榮譽胸卡了。劉慧鼓勵我：“你是新轉來的，日記能寫成這樣，很棒，好好努力。”
偶爾我們也會鬧點小別扭，但不到三分鐘就和好了。
我的同桌作文7
在我童年印象中，有這么一個同桌讓我欣賞，讓我欽佩，又心懷歉意……每每回憶他時，各種情愫交織在一起，內心變得非常復雜。
我們坐同桌之前，雖在一個班，但他很文氣，不像其他男生一樣下課瘋玩瘋跑，也不加入任何一個小團體，所以沒有什么過多的交集，平時見面最多打個招呼；自從他成了我的同桌，不消三兩日，我們就互稱哥們弟兄了。他待人很和善，做事很靠譜，學習很用功，就讓我這種平日里稀松平常二五眼的人萬分欽佩，所以對他產生敬意。他是由爺爺帶大的，平日里很少見他的父母，大概是父母都在外地打工的`緣故。他平日里總愛畫畫，畫的都是類似的主題——他的家庭。畫完以后，總是拿起畫紙欣賞一番，臉上洋溢著滿意的笑容，嘴角彎彎的，眉毛也彎彎的，眼神中充滿了幸福感。他的身上，總是滴了幾點油漬，我知道，他在家要幫著爺爺炒菜做飯，僅僅十歲的孩子，在這樣的家庭條件下，得學會自立。
一天自習課，同桌依然沉浸在自己的繪畫事業中，不想畫紙突然被抽走，他抬眼看時，只見班級里被我們成為“楠哥”“琨哥”的兩位“大俠”站在他身邊，陰陽怪氣地說：“看看看，咱們班的小畫家又出什么新作了？”說罷，一臉不屑，我的同桌沒有言語，奮力爭搶他的畫紙，在推推搡搡中，畫紙不慎被扯成幾片，大家看著事情鬧大了，如鳥獸散。同桌揀起所有的畫紙，將它們撫平，粘好，夾入自己的畫夾中，做這一切的時候，他一語不發，但是我分明看到他不時地拭去眼角的淚水。我是一名旁觀者，從頭到尾只是愕然驚恐地看著一切發生，并沒有站出來為同桌說一句公道話。
事后，我很內疚，總想找他單獨解釋一下，但是他一直沒來上學。后來，從班主任口中才得知他已經轉學了。在班級QQ群上，我多次看見他灰色的頭像，總想給他留言，但是內心的怯懦又一次阻止了我。
小升初的暑假，我在小區院子里遇見了他，他滿心歡喜地告訴我，他被三中搖上了，可以直升。我突然釋懷了，這可能是他多年來與世無爭，默默學習生活的最好慰藉。
這位愛畫畫的哥們兒，一切還好吧！
我的同桌作文8
我的同桌是王紫昭，她愛說愛笑，但太愛說愛笑也不太好。
她經常生氣，只要我干了一點小動作，她就會生氣，比如：我沒表揚她，她就生氣，我碰了一下她，她就生氣。她上課的時候經常打擾我上課，語文課說與上課無關的東西；數學課就給林老師取外好，一直叫“林大媽，林大媽”真是吵死了，英語課自己老說話，只有加分的時候才做好，這就是愛說愛笑也不太好。
現在她已經轉到其他組去了，我希望新同桌會認真聽講，我的新同桌是賈宇軒，他平常也經常說話，看來不能如愿以償了，但我發現他還比較好，他自己講話，但不會把我也拉進去，我就可一認真聽講了。
這就是我的'兩個同桌，你覺得那個比較好，我是兩個都不喜歡。
我的同桌作文9
今年一開學，我就是一名中學生了。從進入初中起，我就對中學生活充滿強烈的好奇心，設想過很多瑰麗的畫面，但我最期待的是：我的新同桌是怎樣一個人呢？
當我懷著憧憬的心情坐在教室，等來了我的新同桌時，我發覺現實給了我一個大大的耳光，他離我想象中的同桌也太遙遠了吧。
我的同桌叫程從彪，不過，他的外貌和彪字完全掛不上鈎：小小的個頭，瘦瘦弱弱，可一點都不強壯。身體靠一雙又短又黑的筷子樣的小腿支撐著。每次下課和他說話，頭都得微微向下傾一些，累！
黑黑的眉毛，小小的眼睛，一個大鼻子，一張小小巧巧的嘴巴，長在烏黑的`臉孔上。雖然貌不出眾，但是臉上常常帶著笑容，露出白白的牙齒，看著極像馬戲團的小丑。說他小丑也不假，因為他很搞笑，光速成為我班的開心果。
有一次上生物課，老師講到細胞分裂，我說那是細胞在生孩子，他偏說細胞被刀劈成了兩半，還一本正經和我理論。全班同學因此笑的前仰后合，這時我不得不佩服他那比宇宙還大的想象力。
下課時，他玩的花樣更是別出心裁。那天，政治老師把他的哥哥叫下來，他正在地上爬著玩呢？老師抓住他，勸他向他的哥哥多學習，因為他哥哥文文靜靜，一點都不調皮。可他呢，一點都沒有改過的意思，照樣玩的歡實。老師只能搖頭哀嘆：一母同胞的孩子，怎么差別就這么大呢。我們懷疑他是不是智商嚴重欠費啊，不然怎么給人的感覺是三歲小孩呢？
他還因為另外一個外號出名，那是我班主任王老師送給他的：跑的最慢的曹操。你可能又要奇怪了，曹操不是跑的最快的嗎？怎么就成了跑的最慢的啦？我班的紀律規定：課前三分鐘的預備鈴響后，同學們必須盡快的進教室，做好上課準備。老師為此叫班干部留意最后進教室的三名學生，好提醒他們速度快一點。于是乎，十次有十次，最后一個進教室的準是他。老師也常常好笑的說：不出意外，這節課最后進教室的還是程從彪。神奇的是，每次老師的話音一落，教室門口就冒出他矮矮的個頭，所以他就成了名副其實的跑的最慢的曹操啰。更神奇的是，他總能踩著鈴響后的59秒沖進教室，因而一次都沒被懲罰。
短短的一段時間的相處，我的同桌給我留下深刻的印象。這樣的同桌，你們喜歡嗎？
我的同桌作文10
謝小東是我的同桌，更是我的好哥們兒。雖然他年紀比我大，可個頭卻比我矮。雖說他乃堂堂男子漢，可眉不濃，眼不大，而且懶得出奇，經常不做家庭作業。
俗話說:人不可貌相，海水不可斗量。你可別因為他不做作業就看扁了他，他能耐可大著呢，打籃球、打羽毛球都是好手!去年乒乓球比賽，他輕輕松松就取得了名次。
平時我對他一直挺照顧的，他也幫過我不少忙。要不，我怎么叫他‘‘好酬門兒”呢!記得最險的那次，至今還有些令人害怕。
那天，我、謝小東和其他的小伙伴聚在一起，有人提議說:“我們來打水仗吧!”大家立即響應，紛紛拿著水槍跑到屋里去灌水，把衣服褲子都弄濕了。我們跑出來圍在一塊兒，互相炫耀著自己充足的裝備。“有狗!”突然有人大叫一聲。我扭頭一看，只見一只狼狗正在不遠處對我們這些“不速之客”虎視耽耽。它又高又壯，身上的毛黝黑發亮。哼!一聲不吭，好陰險的家伙呀!“三十六計，走為上計”，大家不約而同地散開，水槍丟得滿地都是。我被磚頭絆了一下，落在了最后。狼狗越逼越近，我嚇得魂飛魄散，腿一軟，心一橫，眼一閉，干脆停下了腳步。站著裝死吧，說不定它只咬活物呢!“汪汪”，我耳邊突然傳來狼狗痛苦的`叫聲，難道是哪位高人使出絕招擊中了狼狗?我睜眼一看，啊，是我的好哥們兒謝小東。他見我快被狼狗追上了，竟不顧危險，順手拾起地上的石塊砸向了狼狗。狼狗被砸中后，暫時停止了前進。可當它發現用石塊砸它的是一個瘦小的男孩時，便立刻齲著牙咧著嘴朝謝小東所在的方向撲去。謝小東見狀，一邊大喊“周星宇快跑”，一邊想去搶石塊。糟糕!此時，他身邊已沒有石塊了。就在這危難時刻，我一下子冷靜下來，跑?那太不夠哥們兒了，這種不仁不義之事.我才不干呢!于是，我立即撿起小石子，奮起反擊。其他小伙伴見了，也立即跑過來增援。一陣“槍林彈雨”過后，狼狗終于招架不住，飛快地逃進一處小院落。我們趕緊把小院的門關上，任狼狗在里面拼命地叫喚。“哈哈哈……”院子外面響起了我們勝利的歡笑。
謝小東真夠哥們!
我的同桌作文11
每天提前一分鐘到教室這是同桌筆記本上第一行字，心中不經諷刺道： 差生！ 一點都不守規矩。
早到教室的我已翻開課本預習了，同桌才急匆匆跑到教室， 邊跑邊說:“太好了 ， 沒遲到，還有一分鐘。”我看著他凌亂的頭發和褶皺頗多的衣服心中萬分嫌棄問了 一句：“你洗漱了嗎？”“當然洗了 ，怎么可能不洗！”他說道。
中午自習課上，他翻開一本英語書放在桌子上，腦袋枕著手就睡著了，時不時睜眼看一眼課本，然后繼續睡。此時我對他鄙視萬分，我覺得他這種人不會有什么成就的，直到月考的到來。看著我的名字排在第八名時，我暗自驚喜，突然看見第一名是我同桌時，我心中不甘的情緒紛沓而至，為什么？疑惑像千斤頂一樣壓得我喘不過氣， 眼淚停在目中遲遲不肯消散。
當我帶著不甘找到老師時才得知事情的的直相。
老師告訴我他早上無法集中精力，學不進去，看書就等于浪費時間，所以他選擇把早上的自習調到晚上，聽到這兒我詫異不止，跑回教室平復心情之后趁同桌上廁所的時間翻開他的筆記本，除第一行以外，每一行都使我目瞪口呆:每晚一點睡覺，十二點之前之前補自習課，十二點之后復習或者預習。中午自習時記住五個單詞。這上面每一條每一點都有嚴格的`時間規定。
翻完他的筆記我才知道努力為何物，才知道有他這樣一個堅守自己所定規則的人，我學習到十點就睜不開眼，他熬到一點復習三遍，我背一道古詩都遭罪，他提筆文言文就成對。他在自己的規則里學習、努力，而我是不是應該為自己做點什么，畢竟:不以規矩，不成方圓。我想去更遠的地方，喜歡的東西很貴，父母的白發漸稠，比我優秀的人比比皆是，嘲笑我的人生活安逸和我天生傲骨不甘平庸。做自己命運的主宰者，首先要守住規律。
同桌，你可真差勁. 你有自己的決勝法寶居然都不知道分享，不過從今往后，我會努力向你看齊，制定一個屬于自己的規則，在約束下學習，努力趕上你，甚至超越你！
我的同桌作文12
我的同桌，她叫黃沐晨，今年八歲了，在新民街小學二(5)班上學。她的眉毛彎彎的，像兩個小月牙;一雙迷人的眼睛就像兩汪泉水，清澈明亮;她的鼻子小小的，像粘著臉上的一顆花生米;小嘴巴紅紅的，就像一顆熟透了的櫻桃。她是一個很溫柔的女孩子，說話聲音很小，從來不和別人吵架;她最喜歡畫畫了，一有時間就練習畫鳥、魚、花……。她還是一個樂于助人的人呢!在放學回家的路上，只要看到行動不便不便的.老奶奶，她總會主動過去扶一把。這就是我的同桌，一個溫柔善良、樂于助人的小女生，我非常喜歡她。
我的同桌作文13
班主任又開始調座位了,我收拾好書包,準備前往下一個冰冷的位置。一陣桌子搬動聲和一片塵土飛揚后,位置坐定,招呼還沒跟新同桌打一聲,我就自顧自埋頭筆耕。
事后,有人和我說,這位新同桌不好處。因此,我就將心上的盔甲加厚一層,懷揣著些許不安坐在新座位上。新同桌果然不好對付,上課時“理所當然”地將肘部越過“三八線”,寫作業時還不時地要我直尺、鉛筆、橡皮侍候。早讀課上偶爾交談,他也只有短短的一兩句話。望著倒計時牌,我突然很想逃跑,以逃避這種冰冷。
和同桌坐得久了,便也熟悉了彼此的性情,話也就自然而然地多了起來。其實同桌是個喜歡說話的人,盡管我對他心存芥蒂,少不了提防,但他每天都會在我耳邊播報“早間新聞”、“音畫時尚”,有時還來點體育信息,簡直是沒完沒了。一開始我還覺得煩,漸漸地也開始嘆服這位快嘴的語言功底,我還從他那兒學會了笑。這發自內心的笑,是我從未有過的,它讓我感覺好輕松、好快樂!
原來生活可以這般滋潤!我原本被冷冰冰的作業題塞滿的心房,也漸漸開始裝進了與他同行的快樂。我發誓要與同桌好好相處,好好走過我們的初中生活……
冰雪消融,一股甘泉在心底汩汩流淌。
我開始和同桌在早讀課上比著背書;課間拿著昨晚遇到的難題共同切磋;講義傳下來,同桌正忙,我便幫他拿好講義,折好,遞給他;做作業時,我給他一個迷惑的`眼神,他會意,遞來一張寫滿講解的紙條;無聊時,談一談人生理想,抑或是他開一場個人演唱會……原本枯燥的生活,被我們點點滴滴的歡笑浸潤得充滿詩意。
雖然同桌仍然時不時地向我借文具,問我各種刁鉆的問題,但我不再覺得煩,總是欣然回應。
黑板上的倒計時牌時時提醒著我們,這樣的時光已越來越少。于是我們更加珍惜,更加真誠,更加努力。
感謝同桌,他讓我體味到:我們的青春不能僅僅用分數來證明,更應該用一起走過的快樂來填充。
未來的日子,我會用我們一起走過的種種快樂,去融化所有的不快,并讓這份快樂永遠植根在我的心里,發芽,開花,永遠不敗!
我的同桌作文14
我有過許多同桌，但我討厭現在的同桌——熊星宇。 他長著一雙大大的眼睛，高高的鼻梁，小小的嘴巴，雖然他長得英俊，但是有一身的`壞毛病。 比如：他很霸道。
有一次上音樂課的時候，我們要共用一本書，他就開始霸占書了，他先把音樂書搶了過去，再神氣的看看了我，我生氣地瞪了一下他，把書放到了中間，正在我得意的時候，他猛地一拽，居然把音樂書 撕破了一點，當時我很生氣，立馬告訴了老師，老師批評了他，最后他居然沒有改正。
我希望他以后能改掉壞毛病，成為一個品學兼優的好學生、好同桌。
我的同桌作文15
在我們數學班的課堂上，你總會看見這樣一個身影：短短的頭發，下面嵌著兩顆亮閃閃的黑寶石，微微有點胖的身體，給人永遠是一副微笑著的可愛模樣。他，就是我們班的“數學才子”，也是我的'同桌——于心央。
“誰來給大家講講例五這道題怎么做?”老師把這個“燙手山芋”拋給了我們。接到這個問題，大家不免有些吃驚，就剩下幾分鐘了，怎么做題呀?同學們睜著茫然的雙眼，不知所措。有的在仔細地計算，可算不出來，就放下了筆;有的同學連題都沒讀懂，一遍一遍地讀著;更有甚者選擇了放棄，不去思考了。可我同桌卻低著頭，專心致志地在本子上飛快地計算著，不停地寫了又擦，擦了又寫，草紙上列滿了密密麻麻的式子。不一會兒，他把筆一放，長長地舒了一口氣，高高地舉起了手。一看就知道，他對自己的答案毫無置疑。老師點到了他，同學們就像看到了救命稻草，眼里閃出希望的光芒，直直地投向他。
于心央“騰”地站了起來，一字一句仔細地講著，同學們也認真地聽著，不時地記上一兩筆，又放下來，傾聽他的每一個步驟。他終于講完了，重新坐回到椅子上，臉上露出了淺淺的微笑。本來就不大的眼睛顯得更小了，瞇成了一條縫。同學們面面相覷，隨即便開始交頭接耳，談論這道題。只有我知道，他只算了一遍就得出了滿意答案。“數學才子”的稱號當然非他莫屬。
別看我現在為有這樣一個同桌而高興，可有時候，他也讓我下不來臺。
記得一次，剛上課時，我打開鉛筆盒，筆全都不見了蹤影。我急得到處找，可卻沒有找到。這是，于心央用胳膊肘捅了捅我，指著我的座位。我一看，發現我的筆排的整整齊齊地躺在桌位里。我的筆怎么會在這，我沒拿出來呀!“剛才下課了，它們都跑出去玩了，現在上課了，它們就都回來了!”看他那一臉壞笑，又聽了他的回答，真是讓我覺得又好氣又好笑。
這就是我那智慧超群有愛惡作劇的同桌，每次他都能給我帶來各種各樣的驚喜。我的童年因為有了他，而變得更加豐富多彩。
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