恩師的作文【必備15篇】
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的恩師的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
恩師的作文1
古語有云：“滴水之恩，當以涌泉相報。”若不是昨晚我的母親沒有遇到陳老師，我很難會從內心發出如此大的感觸。
陳老師我的名字是陳肖芳，是一位戰戰兢兢的小學老師，以前曾培育過我一二年級的懵懂時期。當面我是一個十分積極，深受老師寵愛的學生，正因如此，陳老師不斷地鼓勵我，表揚我，使我充滿了學習的信心與力量，否則我不會有出生以來連獲兩次全級第二這樣引以為傲的成績。直到現在，我絕不認為那是一種溺愛學生或者說是偏袒尖子生的做法，而是一種循循善誘對癥下藥的教育方法。因此，在后來的日子里，我念念不忘他對我的關愛，凡是談起老師，我都會以為豪地說起我的陳老師，說起他對我點點滴滴的好。遺憾的是，正所謂凡事必有興旺日，勢必亦有冷落時。由于身邊的.一切煩惱事情，上至生活大小事情，下至學習好壞興衰，一點點地填滿了生活。從此，我只好慢慢地把這份真摯的感情放在心靈的角落。直至現在，我真的好想好想對陳老師您說一句：“對不起。”
自從在四年級考上教育城后，我們沒有什么機會見面了。
我記得我們的最后一次見面是在四年級里的一天的，我和以前兩個同學一起回去了1趟學校，重新見了陳老師，見到他的第一個感覺便是：風韻絲毫未減。老師見到我們真是笑得嘴也合不攏了，把手上的工作全部都停了下來，興致勃勃地和我們聊天，他十分高興地向我們詢問身體狀況，學習成績，心態和我們的想法，我們的心里真是暖呼呼的。最令我們感動的是，老師總是馬不停蹄地為我們上茶遞水，好不忙乎，直到一位老師叫他去上課了才意猶未盡地去做自己的工作。那天，我們聊了一個上午，把自己的心思都傾吐了出來令我們仿佛又回到了當年的童真時代。
這天晚上，這件事是我萬萬沒有想到的。那天晚上，我正在家里無聊的換著電視節目，沒想到，媽媽突然沖了進來，滿臉是興奮的神情，高興地對我說：“兒子，告訴你，我給你帶來一個壞消息和一個好消息。”“是什么啊，快說給我聽聽！”“好消息是今天晚上阿，我正準備回家，突然被一個人叫停了下來，我覺得很疑惑，她說：‘你不是偉杰的媽媽嗎’‘
是啊，請問你是誰？我覺得你很眼熟，但是想不起來你是誰了。’‘我是陳肖芳啊，偉杰以前的老師阿！’”我記得我媽媽和陳老師最后一次見面是在三年級的時候的大街上偶然遇到，沒想到他竟然現在還清清楚楚地記得我！那就說明，陳老師對我的印象有多深！
正當我激動不已的時候，媽媽又開口了：“先別開心的那么早，還有壞消息呢，壞消息是：你看你現在的成績……”說道這里，媽媽知趣的打住了。
一聽到媽媽這麼說，我頓時就像被從頭到腳淋了一盤冷水一樣，我不得不深思起來：這也有道理啊，自從初一以來，我總是卸不下自傲的包袱，整天憑借過去的成績來炫耀，使得自己現在的成績一落千丈。我曾幾次想把自己的毛病改好，走出以前的陰影，卻總是難以辦到。今天，從老師現在還能認出學生家長這件事看來，我在他心中的地位何等重要。想到這，我怎能不努力！
陳老師，真的很感謝您。是你，讓我扶正了生命的方向；是你，指給了我一條光明大道；更是你，時時刻刻都在默默的支持我！
恩師的作文2
又是一年教師節。每到這個時候，我總是要不由自主地想起初中時為我們授過課的劉志英老師。雖然任課的時間只有三年，可這十幾年來，他的音容笑貌，一舉一動，甚至某個特定的場景卻始終縈繞在眼前，揮之不去，難以忘卻。而今教師節又到了，遠在天堂的他能再次聽到學子的祝福嗎？
又想起那個令人悲痛的日子。哀樂在沉悶的空氣里徘徊，魂幡迎著狂風恣意地搖擺。在那個春暖花開的季節，在那個偏僻孤陋的村落，在那個塵沙飛揚的庭院里，我的恩師卻無限安詳地閉上了眼睛。
那是一番怎樣的景象啊！幾根木桿子扎成的靈棚在風中吱呀呀地晃動著，身著孝服的人們默默地低頭跪坐。沒有鮮花相伴，沒有挽聯憑吊，恩師被人用白布遮蔽了身體，宛若山巒一樣地停放在堂前。他顯得是那么泰然和寧靜，如一泓風吹不皺的春水，而在高高懸起的遺像上，他依然在用微笑的面容注視著這座曾經生活相戀的故居，注視著這些來來往往，熟悉而又陌生的人們。
"注意，上課啦！"
恍惚中，恩師仿佛又大喊著從蒼茫中走來，還是身穿那件洗得發白的中山服，腳下還是那雙手工縫做的棉布鞋。他的腋下挾著課本，正神采奕奕地走向講臺，面帶笑容地說著："同學們好！"隨后又拿起粉筆，開始在黑板上吱吱嘎嘎地寫……
恍惚中，恩師又端坐在窗前的燈下，神情專注地批改起作業。他時而微笑，時而皺眉，時而思索，又時而嘆息。蘸水筆在他的手中沙沙地爬行著，像是在唱著一首無韻的`歌，又像是在勾勒著一幅美妙的畫。可有誰知道，桌旁杯子里的熱水早已經徹涼，三三兩兩的藥瓶子也已被他遺忘到了遙遠……
恍惚中，恩師又開始給我們朗誦法國小說家都德的《最后一課》，他用那富有磁性的聲音盡情地抒發著韓麥爾老師的愛國主義情懷。繼而，他又揮舞起手臂教我們歌唱：今天我們桃李芬芳，明天將是社會的棟梁……
恍惚中，我仿佛也見到了恩師的女兒，她曾是恩師至親至愛的"天使",是恩師歡娛快樂的全部。在一次意外的事故中，小天使輕輕地飛走了，她飛得那么匆忙，那么急促，以至于連一句留戀的話語也沒有留下。恩師聞訊后霎時間蒼老了許多，感情也變得愈加深沉和不定。他說今生再也離不開學生，他也只有在學生面前才會露出微笑。如今，恩師一定與她的女兒團聚了，他們一定在相擁而哭，這是歷經滄桑而得以重逢的幸福的淚。恩師啊，接受學子們深深的祝福吧！
恍惚中，恩師仿佛在漸漸地隱去，我急急地向前，懇請恩師再多做一些停留，讓學子們再多看一眼那飽經風霜而微笑不改的面容，再多聽一句那為國分憂、為民解難的不倦教誨，可是一陣清風吹來，只有那照片上的人還在默默地注視著，微笑著……
噢，恩師，您是升成了泰山的紅日，還是化作了大漠的夕煙；您是凝成了草葉上的晨露，還是早已融入奔騰不息的長江之水。如今，無論您走到何處，您都可以見到當年栽種的小樹已滿目成蔭，當年撒播的種子已碩果沉沉。恩師，采摘您人生的收獲吧，這是大地母親給您的報答。
噢，恩師，我的永遠微笑的恩師！
恩師的作文3
常說“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”象征教師的偉大功績，在以前懵懵懂懂的我覺得，只是虛有其表，便以為然了。
原以為長大之后才覺得對這種觀點會淡化一點，沒想到，竟在這一層上又抹上了黑色的陰影，總使我心情沉重。
天本晴朗，不知為什么我總感受到朦朧的氣氛籠罩著，也揮之不去，恐怕不是空氣吧。我不是斤斤計較，小肚雞腸的人，可我內心也十分不愉快，最少不會快樂。那本來是我愛上的科目，可當老師在課上批評我時，我發現我錯了，我不該本著高興的心情去的，這是個誤會，更是一個錯誤——盡管對我這個受傷害的人而言。我的心不知怎么就哭了，也很傷心。
在課上，我沒有反駁，因為我想讓自己平靜下來，知道自己百口莫辯，也還無動于衷了。當老師誤解我后無意望到我那沒有明亮、閃著智慧光芒的眼神時，他可能也了解了罷。那雙失望的，充滿希望想讓老師道個歉的大眼睛，在那一刻，停止閃爍，好像失去了所有的光亮，使整個人都無精打采，郁郁寡歡了。
本著沉重的伐子，郁悶有點無奈的心情把這么無聊的.一天終于過去了。可腦海總揮之不去那天的誤會，我又失眠了，要知道以前的我從不因為睡眠而影響質量的，一切都變了。這能怪誰呢？我不敢將他怪罪于老師頭上，因為我不想，我希望給他一個機會。
接下來幾天，日子過得平凡，只是我更少言了，不為別的。可也不能總這樣帶著云層般的心病上課，也太對不起其他老師了。直到一天，他終于開口向我道歉了，他說，班上的同學假如老師錯怪了你可以下課來找他，在班上他向同學道了句“對不起”。可能是我這幾天精神不佳，他看穿了！它真像托爾斯泰般明亮有神，可以洞察社會的眼睛！那一刻，地球仿佛又正常運行，這塊陰云終究散去。
難道這幾天我只在意這句“對不起”，不，我想看我喜歡的老師如何和學生溝通。交流。我并沒有錯，只是他說話時，眼睛時不時向我這兒瞄望，好像在對我一個人說話似的。我不算個差生，但偶爾受到幾次不該的批評便受不了，自尊心太強，這正是我幾天“為伊消得愁人醉”的緣由。
之后，我便徹底清了對他的誤解，他也更了解我了，我倆之間好象拉通了條近道，彼此對印象更深了。我又成了活蹦亂跳的兔子，去追趕屬于我的天空。
雖說十五歲的天空應該是清澈了，可恐怕只有我上方的白云是格外的白，格外的引人吧。老師啊，您的眼睛，是那么明亮，那么有神！像希望的燈，似深情的井，我記憶的天幕上永遠綴著這兩顆星星！從此我的恩師，將我一路陪送到遠方，漫漫長夜，是永遠不變的恩情。真希望可以一直與您學下去，哪怕您再一次誤會我，我都大方的說聲沒關系。無論怎樣總忘不了您教會給我們的知識，交給我們做人的道理，看見您在夜光下還做著預備課本，您的恩情，只能用“永遠”二字形容了。
我相信，雄心壯志是茫茫黑夜中的北斗星，而您則是我希望的源泉。銘記——恩師難忘！
恩師的作文4
老師：
我記得第一次見到你的時候，是在那個下雨的秋天，黃葉漫天飛舞的時候，你作為小學一到六年級的班主任，出現在我的視線里。短短的黑發，一身黑色衣服端莊典雅，笑時給人一種溫暖，不笑時給人一種嚴肅。
那時，小小的我已習慣于獨守自己的心靈世界，不容外人涉足，那時偽裝到最后的堅強，也是不容任何人去打破的寧靜，對你也沒有任何多余的感情。
奇怪的是，你并不因我的冷漠而忽視了對我的關愛，還讓我當上了學習委員，掌管班上的大小事務，一有機會，便表揚我，找我談心，不斷地教給我一些做人的基本道理，您心疼我，呵護我，我知道我心里的冰塊是那么牢固，那么寒冷……我也期待著有一天能用您的熱情將它慢慢融化。
時光在你的關心和我的冷漠中如白駒過隙，一晃六年過去了，我離開了你，升上了初中，與你的聯系少了許多，但是你始終沒放棄過對我的感化與關注，記得你常說：人生這本書，需要我們細細去品讀，其中的每一句笑容與淚水、每一句順利與磨練、每一句失敗與成功，就會在我的記憶中，不斷潤色、不斷美化，成為顆顆璀璨的珍珠，成為我畢生的榜樣。
只要有愛，就可以雕琢心中的的`天使，在我心中您就是最美的天使。
老師，在我的印象中您的手大大的，而我的手小小的，您的手總是可以輕而易舉的把我的手包起來，或者把我的整張臉蒙住，然后我會努力的把手或臉從您的手心里掙脫，只是從來沒有成功過。
我總希望有一天，我們的手可以交換一下，讓我的手變得大大的，變得有力氣。
老師！我多想握住您的手，您就像春天留下綠色的種子，夏天用溫暖的懷抱滋潤著我們這些幼苗。
現在，我告別了童年，也明白了很多。
蠟燭有心，它能垂淚，給人注入粼粼的光波；楊柳有心，它能低首沉思，能給困倦的大地帶來清醒的嫩綠；百花有心，它能在陽光里飄出青春深處的芳馨；人有心，她能懂得感恩。
我長大了，也成熟了，可你臉上的微笑卻越來越少，我記得小學時你上過一課書：“一個微笑，花費很少，給的人回報收的人幸福；一個微笑，僅有幾秒就轉瞬即逝，留下的回憶終生美好。”在人的旅途上，最好的身份證就是微笑。
直到現在，我還記得你笑得最開心的一次，看見我們班的同學各自考上了理想的中學。
老師，六年過去了，現在您還是一樣不斷的給我打電話、發短信，讓我好好學習。
我也不知道是什嗖地滑過頭頂，留下瞬間華彩，是什么靜靜地流過心田，培植甘甜記憶，是什么輕輕扣住心扉，留下永恒美麗。
現在我明白這一切都是您無私的愛，還有默默奉獻、不求回報的精神！
在老師的海洋里，我永遠都游不到盡頭，在父母的山巒中見到的只有白云，而實際上我始終都是在你們的肩膀上踏來踏去。
我想站在世界的最高點，對所有老師喊道：“停下你們的腳步吧！走出工作的壓力與緊張，給自己的生命選擇一個停靠點吧！你們太累，太辛苦了！”
老師：衷心感謝您給了我一切，我永遠愛您！
恩師的作文5
老師，您是辛勤的園丁，我們每個人，都能通過老師的教育學到更多的知識，我要感謝我的恩師。
我的恩師有時慈祥，有時又很嚴厲，不管是哪一樣，都包含了她對我們殷切的教育和愛護。
記得有一次考試，我很快做完試卷題目，當時我想一定能拿到優分。所以我沒有檢查便坐在座位上想了其他的事情。“做完試卷要回過頭檢查”，您在講臺上說著，可我卻沒當回事，只是隨意地檢查，便又分神想著其他東西了。到發卷的時候，發現只得了七十幾分，真是后悔！我覺得挺沮喪的。這時您走了過來，鼓勵我說：“這次考得大意了，不過不要緊，下次要努力，正所謂“一分耕耘，一分收獲”，你只要用心，就會取得好成績的”。您的話就像一股暖流流進了我的心扉，正因為有了您的循循教導，我才會不斷進步。
還有一次，我們在課堂上鬧哄哄的，您“教訓”了我們。上語文課時，不知是誰突然發出了“吱吱”的聲音，您斷定是有同學在故意搗亂。您用眼睛掃視了全班，然后露出了嚴厲的神情，您大聲質問：“誰干的.”？終于紙還是包不住火，搞惡作劇的同學終于承認了錯誤，您讓他到講臺來檢討……。從那以后，同學們都很認真地上課了，再沒有搞小動作。我們的學習成績也漸漸地提高了，這些都是您的功勞，您的嚴厲讓我們取得了進步。
您不僅有慈祥的一面，還不缺嚴厲。是您，讓我們從小苗長成了參天大樹；我們今天能夠領悟到的許多人生道理，學到了許多知識，都包含了您的辛勤付出。我的恩師，感謝您！
在成長的道路上，陪伴我的，除了我們親愛的家人外，還有我們尊敬的老師，他們都慈祥能干，是我們學習上的良師益友。
記得有一次，我早上什么東西也沒有吃，就到學校上學了。那天剛好輪到我值日。我八點鐘掃完地回到教室，一直打哈欠，一點精神也沒有，老師，您可能以為我昨晚沒有睡好，便沒有理我。
到了第二節課，一場突如其來的考試讓我失落極了。我馬馬虎虎地把試卷做完，無精打采地把剛做完的試卷交到老師手上。
過了好幾天，在一節語文課上，您把剛改完的試卷抱在懷里，然后重重放在講臺上。您嚴厲的眼神使我們動都不敢動，我們屏住呼吸，望著您的一舉一動。我的預感告訴我，這次考試肯定考得不好。沒等我想完，您就開口說了：“這次考試最高分只有89分，你們自己反思，下面發試卷。”我的心更緊張了，好像有一只小兔在里面亂跳。我的試卷終于發下來了，只見一個“鮮紅”的80分寫在了試卷上。這個分數怎么對得起關心我的父母和老師呢？我的眼睛開始模糊了。
下課鈴響了，同學們都像一只只歡快的小鳥一樣，早已“飛”出教室。只有我還在教室里發呆。老師您悄悄地走了過來，坐在我旁邊，摸了摸我的頭，溫柔地對我說：“琪琪，這次考得不好沒有關系，最重要的是不能失去信心和正能量。”我聽了老師的話，立刻闊然開朗，接著，老師為我總結了這次考試考得不好的原因，提出下次怎樣做才能獲得成功，我把老師的話牢牢地記在心上。
老師，您是辛勤的園丁，嘔心瀝血地培育著祖國的花朵；老師，您是指南針，在我們前進的道路上，給我們指明了方向。您的話語是我前進的動力，讓我更有信心迎接未來的挑戰！感謝您，我的恩師！
恩師的作文6
恩師，您是多么崇高與偉大，您肩負著為祖國培養后代的神圣職責，您用他那睿智的眼神和勤勞的雙手，培育我們這些美麗而幼稚的小苗。在我的心目中，您有一顆奉獻的心，您了解每位學生，您用巧妙的方法去幫助困難的學生，更為重要的是忍得寂寞，甘于清貧，您笑對人生，天天帶著笑容走進課堂，走進我們心靈的天空。
曾記得，在上幼兒園時，我才真正的了解到老師是怎樣的一個人，當時我很怕她。總覺得她是一個很會批評別人的人。那就是老師嗎，我可不想上學了。但是，當我學習了幾天后。覺得老師好像媽媽一樣陪我們玩，還教我們唱歌、跳舞。從此，老師在我的印象中是完美的、神圣的，老師是那樣的美，我愛我的'老師。有一天早晨，我爺爺生病了，他不能帶我上學。正當我無助的時，老師出現在我的眼前，她拉著我的小手說：“你不要害怕，我來接你去學校。”我聽了，頓時淚流滿面。自從這件事過后，我覺得我的啟蒙老師林冬媛更加善良。
不知不覺上了小學，我好想幼兒園時的林老師，她是這樣的疼愛我。正當我想到她時，一位穿著紅裙子的阿姨向我走來。她很漂亮，有著一雙迷人的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，看上去十分的文靜。聽同學說她就是我們的班主任老師老師—肖雪金。當時我又驚喜又害怕，因為我小時候性格內向。但是，正是因為我有了可愛的同學與和藹可親的肖老師，我才能適應小學生活，性格逐漸變開朗了。還記得讀三年級時，我和同學捧著一束含苞欲放的鮮花，送給躺在病床上的肖老師。她的臉顯得十分的憔悴，我一看到她連話也沒有說，只有那像斷了線的珍珠似的淚水嘩嘩嘩地流下來。老師，我真不知道應該怎樣報答您對我的恩情。
時間如水，日月如梭。我又步入了初中，不再像是原來的那個害怕接觸人的“小女孩”，而是一個大方開朗的男子漢。我完全改變了自己，覺得自己像變了一個人。其實我有好多的心里話不敢和你講，今天，借《井岡山報》的一角，我送給您—我的恩師耿艷鵬一首詩：
惶恐灘頭一枝秀，廬陵文化數風流；品如高山德厚重，功名利祿何所求。
我心目中永遠有您的身影，有您的陪伴，有您的笑臉……
我心目中的恩師是最美的。上高中時的曾廣賢老師與我們親密無間，沒有任何隔閡；讀中師時的張慧祥老師與我們親如兄弟，沒有一點師道尊嚴；黨校教師劉家全更是平易近人，與我們無話不談。我心存感激，愛我的好老師！
滴水之恩，當涌泉相報。我以我心報恩師。是你們教育了我如何做人，怎樣處事。我以“在崗一分鐘，干好六十妙”為座右銘，努力鞭策自己，不斷激勵自己，以此來報答恩師的教誨和社會的厚愛。
在恩師的感召下，我從事過教育工作，后來鬼使神差，讓我跳槽了。但是，每當寒暑假和教師節來臨時，我心理總想著老師，也許是因為我對老師的感情很深了吧，也許是因為我當過老師的緣故吧。我的老師總希望“青出于藍而勝于藍”，而我有愧于恩師的教導，無能“勝于藍”，但我有幸看到了我的學生已經“勝于藍”，并由衷地祝愿他們的明天更加輝煌燦爛！我想這一點，我堅信我的恩師—我學生的師爺一定有同感。
恩師的作文7
路漫漫其修遠兮，是您對我們的諄諄教悔；吾將上下而求索，又是您與我們的風雨同路。您，便是我們最親愛的老師，在這個特殊的日子里我衷心祝福您：教師節快樂！
還記得20xx年的夏天，我們來到鳳高，你我他都來自不同的家庭，卻組成了如家一般溫暖的集體。班主任--第一次見到你是長發飄飄的樣子，穿著一襲白裙，嘴上總會亮起一個完美的弧度：大家好！我是我們117班的班主任，我姓朱……那時的.我因為中考的失利一直耿耿于懷，可是彼時聽到你說的話：也許你們當中有考差來這所學校的或是發揮超常來到這里的。在我看來都是一樣，因為高中就是一個新的起點。過去的就是過去的，三年后的高考才是你們奮斗的目標。話音剛落，我頓時豁然開朗，于是就不再是那個畏畏縮縮抬不起頭的女孩了。軍訓的那幾天，你贈予了我們一句話我仍銘記于心：不怕苦，不怕累，敢人為先步步為營！在我們訓練動作散漫時你嚴厲批評；可在我們累了渴了流汗了仍堅持訓練時你欣然一笑在一旁不時為我們打氣。
你說，我們是你的第一屆任班主任的學生，所以格外細心。于是目光投向了那個陰雨綿綿的早晨，“欸~時間快到了。再不走可遲到了啊！”我看著手表正對還在搞衛生同學說道，“嗯~對！該走了，否則會挨批啊！昨天老師就叮囑過這點……”于是，匆忙搞完衛生八個人齊刷刷奔向教室--說時遲那時快，教室里除了八個空堂的座位外，另外人都到齊了，連那位“千叮萬囑”的班主任也在--哎呀！這下完蛋了！“報……告……！”頓時我們面如土色地，被幾十雙眼睛直勾勾地盯著，空氣仿佛被凝固了一般肅靜。“進來！”班主任發話了，于是我們一個個落湯雞般的回到座位，更別提再看她的表情了--“同學們，盡管今天是下雨天但是規定就是規定，希望以后大家要注意好這一點，不要再遲到了！”簡短的幾句話，她和顏悅色地說著。于是，我不由自主地抬起了頭：只見她落湯雞般的站在講臺上--她，沒有抱怨什么，并且準時到校。看著看著，心里仿佛涌起一股熱流，慚愧又感動：謝謝你，老師！對我們那么寬容。
嘿！我的語文老師，你白白胖胖的樣子像個瓷娃娃。盡管剛認識不久，但覺得你非常認真，聽到你抱病上課我們覺得又心疼又感動。特別是跟你交流高中學習的方法時，你的侃侃而談，讓我又對它起了希望，語文與我有不解之緣，真希望與你也是如此！還有，其他那些初次見面的老師們，你們可愛又可敬，有時還“班門弄斧”地憑借你們自己的高大形象來宣傳枯燥的科目。老師，謝謝你們！對我們寄予無限希望！
花是鮮艷的，因為有綠葉的陪襯；鳥是自由的，因為有天空的寬容；而我們更是充滿希望的，因為有你們一路的陪伴。老師，千言萬語也不能及我們對你們的感恩，只愿來日方長，刻苦學習，成為你們桃李滿天下中的一棵碩果累累的大樹！
恩師的作文8
在蒼茫的大地上，在庸碌的人群中，總有這樣一些人，他們默默的散發光芒，照亮別人。你知道他們是誰嗎？他們便是老師。
在我還是七歲那年，我告別了依賴多年的幼稚園，開始了我人生中真正的第一節課，而我所結識的第一位老師便是張老師。
記得那時年幼無知，還不曾知道學習是一件怎樣的事情，天天只一味的玩耍，直到第一次期末考試成績出來——現在想想，那次的成績真是糟糕無比。取成績那一天，我看著同學們胸前別著的那朵鮮艷的大紅花，充滿無限羨慕。我期待的目光投向張老師時，只見她也正在疑惑的看著我。彼時彼刻，張老師的眼神在我內心引起的唯有憂傷難過，而我所能讀懂的仿佛她也在為我悲傷哀嘆，似乎在她看來這糟糕的成績中包含著她的罪孽。我低下頭，不敢與那雙深邃、憂傷的眼睛對望了。
也就是從那一天始，我學會了自責。
往后的日子便是我覺醒了，我開始在老師的幫助下努力學習，并一次次爭取到了好成績，同時也贏取了老師開心和他們燦爛的笑容。那時的教訓會讓我終生牢記，老師的的眼神總是在夜里震懾著我，讓我喘著氣都后悔、自責，它時刻鞭策著我讓我不斷努力。因此我在他的心目中所留下的是一個懂事的好孩子的美好印象。記得在我們家搬家之前，我曾去跟尊敬的張老師道別。她撫著我的頭，對我這樣一個毛孩子的留戀居然讓她啜泣了起來！我即刻感到了無限溫暖。還清楚的記得她哭得像個孩子，還說些鼓勵我的.話。我也留戀而且傷心的的望著她，不知道該說些什么才好，只用我的小手輕輕地拭著那憂傷的淚水。
后來覺得那時的我，多么像一個要急切地破繭而出的蝴蝶，而張老師就是那層厚厚的繭，她多么希望用溫暖牢固的殼來呵護弱小的我！
搬家到山東之后，對我而言，一切都是陌生的。而我也因此遇到了我人生中的第二位好老師——李老師。
盡管因為她待人很是苛刻，而且很會挖苦人，常常把我說的面紅耳赤，起初我并不十分喜歡她。但出于對這樣嚴厲的老師的防備，我每天只有小心翼翼的學習，以便不被她抓到尾巴。久而久之，我居然養成了自覺自勵，遵守紀律的良好習慣，而且我的學習成績也驚人的優秀起來！隨著對李老師敬畏有加的情感的產生，我也越來越佩服李老師了！我深刻的領會了“嚴師出高徒”的真正含義。李老師是數學老師，她很會開發我們的思維，也許正因為有了她的巧妙啟蒙，我從小學里就打下了良好的數學基礎，現在盡管已經升入初中了，但不管數學有多難，我都毫不畏懼。成績優秀的我多么期望李老師能夠與我開心的說笑，但遺憾的是當時我還只是個內向的孩子，不會像其他同學一樣在老師面前撒嬌，于是在不知不覺中居然與李老師疏遠了許多。現在想想那時的我，在李老師眼里可能也只不過是一個不諳人情的書呆子學生吧！但愿現在的她不是這樣想！因為那時的我對她充滿了依戀！她對我的教育讓我終生受益。
即使今天，回想起李老師，仍然有一股感激之情油然而生。若不是當初李老師的那份苛刻，嚴厲，也許今天的我也不會那樣處處謹慎，嚴于自律！正是李老師那溫暖的襁褓給我這新生的嬰兒以神圣的洗禮，才使我學會了堅強！
人生中的兩位恩師呀，您的徒兒感謝您了！
恩師的作文9
夕陽的余暉把天空映成水墨中帶有熟紅的中國畫，溫暖的顏色如夢幻般籠罩著這個世界。仿佛沒有理由的，這樣的景象總讓人心中涌起一陣暖暖的回憶。
燦爛的天空使我想起了我的老師，我猜想他現在是不是還手執紅筆在那些稚嫩的文字上圈圈點點；他是不是正興致勃勃地講解著某篇課文；他是不是正在電腦前敲下那一篇篇情真意切的文章。我回憶起他一激動就會發紅的眼睛，他充滿鼓勵和希冀的眼神，他講課時的習慣和他那云淡風輕卻讓我不可能不在乎的話語。我覺得自己的眼眶里正涌著淚水，往事如電影般一幀一幀地滑過。滑到那最初的記憶。
我還清楚地記得，那次他找我上黑板默寫。十個生詞我錯了七個。自己用木棍把手打的腫了好幾天，從那以后知道我有多討厭他，至于是你“嚴師出高徒”我完全不懂。語文課是那么難捱，上課鈴一響，就像迎接一場新的戰役。而他每節課都講得神采飛揚，仿佛是享受一般，但對我來說卻是一種折磨。從此他在我心目中就是一個惡魔。
日子嘩啦啦地過，時間向我證明了他真是一個另類的老師。陪著女生瘋狂地看小說；陪男生一起打球；陪學生一起曬太陽、吃飯、聊天；當其他班在白紙墨水堆里翻流時，他卻帶著學生去春游；公開課竟然讓聽課老師潛然淚下；而這一切創造的成績卻是遙遙領先于其他班。
謎一樣的答案，讓我知道了什么叫實力派。要讓我懷著好奇心認真聽課。每次上課他都滿面春風地走進教室，寫好看的粉筆字，風趣地講解知識點，說著精彩幽默的點評。課余時間他給我們講述他的學生生涯，講述各種社會現象和百態人生，沒有一點老師的威嚴。他孜孜不倦地向我們傳播知識，傳播做人的道理，仿佛這是他的使命。
他經常對我們說：“你們要多讀一點書，拓展自己的知識面，更要盡可能的多寫”。在他的引導下，我喜歡上了閱讀，陶醉在文學的世界里，他讓我看到了語文無與倫比的美麗。
老師給了我很多機會，而我卻一再讓他失望，印象最深刻的一次，閉上眼睛就立刻再現。再一次演講避災即將開始的時候，我退縮了，我對老師說：“我不想參加比賽了。”聲音小的只有我自己能聽見。他楞了好久才說：“沒事，你去聽聽吧，吸取點經驗。”我還清清楚楚地記得我當時的害怕和緊張，老師看起來非常的失望，他的聲調平靜，沒有說更多的`話，那使我更加忐忑不安。剎那間，淚盈于睫，幾欲滴下。這時他說了一句：“老師覺得你行！”我相信那一刻時間是暫停的！
他不僅對我們的學習重視，也注重我們的生活。節日的祝福，；失敗時的鼓勵；迷惘時的指點；驕傲時的告誡；那句句關懷的語言使我難忘，那句句明確的指點給我希望。他總是在我需要幫助的時候，伸出援助之手，我很抱歉總是早遇到麻煩的時候才想起他，但我真的很慶幸我的生命中出現了這么好的一個良師益友！他不知疲倦培養一批又一批的花朵，收獲了一顆又一顆的心！
夜色一點一點地涂上天空，淚水漫濕了月光。光陰荏苒，所有的往事都已隨風飄散，可我焉能忘記我的老師，我永遠的恩師！滴水之恩，當涌泉相報，潮水之恩，我緣何以為報？
恩師的作文10
在我們小小的心靈里，除了父母，最了不起的就是老師。我在這無聲的文字里要感謝一位老師——李老師。
李老師是我們班的數學老師，她留著一頭烏黑的長發，平日穿著簡單而大方，從不刻意打扮，但我覺得她很漂亮。平日上課她嚴格要求我們，下課后卻很可親。
當我剛剛踏入五（2）班學習時，我的成績立刻跌入谷底，從四年級99分一直下到79分，我覺得自己和以前簡直就是兩個人。
這一切李老師都看在眼里。一天，李老師把我叫到辦公室。我來到李老師的辦公桌旁問：“李老師，您找我有什么事？”“我看過你的檔案，你以前的成績在班上數一數二，可是你現在的成績卻那么差，是不是上了五年級不習慣了。”“是的，老師。”我慚愧地低下了頭。“老師相信你，做回一個自信的學生，好嗎？”“好的，老師。”“今天的課程懂嗎？”“還有些不懂。”“什么不懂，你不懂的可以來找我，不要害怕，就當我是你的好朋友。”老師搬來一張椅子，讓我坐下。
天漸漸暗了，老師寫的公式依然那么清晰，沒有絲毫的急躁。李老師怕我回家不安全，一同送我回家。“記得多做一些習題。”望著李老師那遠去的背影，我不禁滿心感動，我一定要以優異的成績報答李老師。
在下一次的.考試里，我認真地完成題目，認真審題。最后，我得了100分。李老師走到我身旁，豎起大拇指說：“你真棒，繼續加油！”
感謝您，我的恩師，您的幫助我永遠銘記在心！
在講臺前，你總會看到一個高高瘦瘦，頭上長滿烏黑的頭發，穿著黑色的大衣，臉上總是掛著微笑的老師。她酷愛運動，我們都十分喜歡她。你猜她是誰？她——就是我們的班主任馮老師。
記得有一次，寒風呼嘯，我正在學校里看著班入選名單，我好不容易擠進人群，一邊用手指著一邊看。“呀！這次我怎么沒入選？”心想：可是我的強項，這次怎么會失手了呢？我的心好像被針扎了一樣疼。正當我垂頭喪氣時，不知是誰輕輕拍了一下我的肩膀，我回頭一看，原來是您——馮老師！您摸著我的頭，笑瞇瞇地說：“失敗乃成功之母，這次失敗了不要緊，下次努力就行了。”我點點頭，頓時，一股暖流涌上心頭，就像涓涓細流，溫暖了我小小的心田。您溫柔地對我說：“星期四下午，你到下面的走廊里等我。”我說：“真是謝謝您了，馮老師。”
一轉眼，就到星期四了，我早早地到了走廊，焦急地等待您的到來，心想：您這么多天沒來上課，肯定不會來的。誰知，馮老師您氣喘吁吁地走過來，臉色鐵青，嘴唇發白，我看見了，說：“馮老師，您要不要緊，要不，等您的身體好了才輔導我吧！”“不！不！沒事，我的身體好得很！”說完，您便拿出一個小本子，里面寫著許多筆記，然后仔細地指教我……上課鈴聲響了，您才放下手中的筆，匆匆忙忙地去教室準備上課。
這就是您，一位忘我工作、淳淳善誘學生的的恩師。您對我們的恩情，我們絕不會忘記的！
恩師的作文11
她——一位滿腹珠璣、博學多才的老師，一位把自己的青春奉獻他人的好老師，她就是我讀小學時候的一個班主任。
她短發粗硬，劉海烏黑，時常穿一件黑色休閑裝，配著一條黑色的牛仔褲，既顯示出她高雅脫俗的氣質。又儼如嚴冬中一輪燦爛無比的陽光，給人無限的溫暖。
小學時候的我十分不懂事，家里窮得揭不開鍋，自己的學費大都是靠學校減免的，盡管如此，我卻不專心學習。上課了，我還和那些調皮的男生嬉戲打鬧，有時老師在講臺上專心致志地講課，卻時常被我的吵鬧聲淹沒。下課了，我則會更加瘋狂更加野性，在校園和同學大聲喧嘩，手中一有點錢就到小賣部換取了零食。而班主任多次催促繳納生活費，我卻厚著臉皮硬說家里沒有錢。有一回放月假，我已經堆積438元的費用了班主任在放假時給欠費的同學發出了最后通牒：這次如果還不繳納，就不要來了，休想次次都蒙混過關。當然我也知道老師只不過說說氣話而已，嚇嚇學生。但我一想，自己的成績既不好，也不是很愿意讀書，何不如他所愿呢？
不用說月假返校時我沒有去，在家里非常自在地玩耍著。一直到了第三天的中午，那天正下著傾盆大雨，我孤獨地坐在那個一貧如洗的破屋門口欣賞雨景，心里十分悲傷，這時一個熟悉的身影出現在我的面前。是她———我的班主任渾身淋漓，竟然間我不知所措連最起碼的招呼都望了說，木呆呆地楞在那兒，等待著她對我鋪天蓋地地痛斥。而她只是看了看那破陋不堪的家，看了看這個家徒四壁的我，又輕聲地問了問我家里的情況，恍然大悟的她搖了搖頭，不住的對我說：“錢麗容，實在對不起，老師太不了解你的家庭情況了，硬要你交錢，弄得你連學也上不成，你能原諒老師嗎？”我點了點頭，面紅耳赤地說：“老師，應該是我對不起您，我不該不愛學習，不該有破罐子破摔的想法，更不該做一些沒有志氣的事。”“好了。什么也別說了，沒事了，我們去學校吧。”老師溫柔地說。我使勁地點了點頭，一顆晶瑩的淚珠不知何時悄悄地流了出來。風雨中一高一矮兩個身影逐漸消失在泥濘的鄉村小路上，后面留下了一串深深的腳印，腳印上是一串深深的承諾。
又曾記否，有一回我上課打瞌睡，她見我滿面通紅，一眼就看出我是感冒了。急急忙忙想帶我去醫務室，可我卻搖搖頭，小聲地說：’算了，我挺得住。’老師似乎看穿了我的心思，和藹地說：“錢是小事，看病是大事耽誤不得。’在老師的帶領下我去了醫務室，她不僅幫我付了醫藥費還給我買了好多好吃的`東西。并且不停地噓寒問暖，感動得我熱淚盈眶，竟然情不自禁地嗚咽起來。
可敬可佩的好老師謝謝您。您用您無微不至的關愛哺育著我們，您用您大愛無私的胸襟感染著我們，您用您潤物細無聲的行為激勵著我們，謝謝您我的好老師。現在的您已經桃李滿天下了，而我不過是滄海中的一粟，也許您已經不記得了，可我會永遠記得那雙牽過我的手，那對給我無限力量的眼睛，還有那些給我鼓舞的諄諄教誨。
恩師的作文12
時間就好像沙漏里的沙子，在我們不知不覺間流逝。在這６年的小學生活里，給我留下了美好的回憶。
樹木感謝雨露的滋潤，在它的保護下茁壯的成長，成為一片茂密的森林；就好像一位位實力無比的戰士，在時時刻刻的守護著國家的安危；鮮花感謝陽光的照耀，在它的照耀下，綻放出迷人的花瓣，那香氣撲鼻的氣味隨風而飄，撒發出令人陶醉不已，流連忘返；人們感謝世界，讓我們在這五彩繽紛的世界生存，讓我們更加的生氣蓬勃；我感謝老師對我的關心與照顧讓我健康的成長……
感謝你，我敬愛的老師們。你們就好像我的.母親，時時刻刻的陪伴著我們，關心我們，警惕著我們，讓我們在你的呵護下健康，快樂的成長，謝謝你，我最愛的老師們，你們將永遠永遠的留老師感謝你一直培養著我的特長，讓我的繪畫，體育，舞蹈水平能更一步。讓我明白了這樣的一個道理：只要你付出了努力，那必定會有收獲。還記得你曾經對我們說過的幾句話。人生就好像手中的一杯咖啡，有苦有甜；人不經歷苦的滋味，怎能嘗到甜的滋味呢？人生的道路難免會有跌跌撞撞，只要你從跌倒處勇敢地站起來，心中信念永不改變，繼續向前走，遇到困難永不退縮，我相信，你會攀上最高峰頂，成功離你不遠。加油吧!孩子們。
讓我最難忘的是在五年級下冊，我生水痘了，不能上學，在家休息了一個星期。讓我意想不到的事情發生了，我在家休息了一個星期，何老師就打了幾次電話來。她那輕輕地問候聲，一直甜到了我的心里，我就好像喝了一杯甘露一樣，津津有味。我的病好了后，我興高采烈的回校上學。可是，同學們看到了我，就好像看到病魔一樣，都離我遠遠的，我頭上如同有著一朵朵黑云跟隨著我，讓我頓時感到自己的世界很冷漠，很黑暗。我一直向前走著，就一直聽到同學們的指指點點，我再也無法忍受了，自己悄悄的跑到了陽臺的角落里哭了起來，外面正下著傾盆大雨，我感覺一絲絲的微涼的風撲面而來，我感到很無助很冷。就在這時，一位慈祥的老師向我走了過來，蹲了下來，親切的問：“怎么了，嫦嫦？是不是他們欺負你了？還是你受了委屈？”我把這件事情告訴了老師。老師說：“好孩子，不要哭了，也不要害怕，老師也是你的朋友啊！”你是老師最愛的記得哦！永遠都是哦！這時，我微微地笑了笑，感覺心里充滿了溫暖，不再感到無助很冷了。同時，老師也告訴了我：“做人要堅強，不能這么的軟弱，這對你的人生很重要，堅強就是勝利嘛！”聽了老師的話后，我要改變自己，讓自己變成一個堅強的人。加油！嫦嫦，我相信你會做到的。
我最敬愛的何老師，謝謝你為我做出了付出，更謝謝你教會了我這么多，雖然我已經畢業了，但我會永遠記得你，把你埋在內心的最深處，你說的話，我將會牢牢記住。再見了，我的老師，我會回來看你的。
恩師的作文13
三年級即將結束，回味一年來的生活，我收獲著老師的鼓勵，也品味著老師的訓導，他們嘔心瀝血為了我們成長而廢寢忘食，他們為了我的一次過錯而耐心給我指導，此時此刻，我最想給三個老師點贊。
第一個老師是我們的語文老師，也就是我們的班主任王老師，他對我們全班的學習都很重視，例如在課堂上，一些同學不懂的東西，下課他們在問老師的時候，老師總是很認真地給他們回答。她在關鍵時刻，總是犧牲自己休息時間，耐心給大家幫助。
比如，快要期末考試了，老師一定會說：“同學們，馬上就要期末考試了，我會在每天放學以后在班級里再為一些同學補補課，也就是說，期末考試了，們們要抓緊時間學習，放學了，誰想留下來補課？那么誰就留下來。”全班同學慢慢的思考了一分鐘后，一個聲音從我的身后傳來“老師，我要留下來”，我的朋友李翔宇說。“好的，李翔宇同學沒有問題！”接下來，全班三分之一的同學都把小手高高的舉過頭頂，異口同聲的大聲說：“報告老師，我們也要留下來補課。”老師笑咪咪的說：“那好吧，你們留下來吧，竟然都想補課，那么大家都好好的復習一下前面所學的功課。最后，祝愿大家在期末考試里考一個好成績。”看著老師滿意的笑容，我深深地感受到了她對我們的期待與美好祝愿，我怎能不為王老師點贊呢？
第二位值得我豎起大拇指的當然要數我們的數學老師張老師啦！張老師可謂平易近人、待人格外親切，但對數學學習那可是太嚴格了。她總是用有趣教學方法讓我們喜歡上數學，盡情的去玩數學。比如吧，一節課上老師讓做題的時候，一個同學，有一些題不會做，老師就說先寫出自己會寫的題，不會的，最后再聽我講一遍。當我們遇到難懂的知識點，她總會想起一些有趣的游戲，或者讓我們討論，在激烈的爭論中學會了知識，我感覺每一節數學課的時間都是那么的短暫有趣。同學們都很喜歡上數學之后，老師也就很高興，而老師每次布置的家庭作業也不是太多，就這樣，我們喜歡上數學課，張老師的.數學課最好玩。
嗯，還有一位令我難忘的老師，我也必須為他豎起大拇指，就是我們的笛子老師，郭老師，我為什么要感謝他呢？他也不是我們的教課老師呀，正是因為他教會了我吹很多曲子，如果沒有他的話，那我的音樂細胞也不會開始運轉，在開學的第一天，老師說，幾個星期之后我們的樂器就會回來，等我們的樂器回來之后我們大家都磨手擦拳的，開始上笛子課了，老師首先教我們吹奏了《好朋友》這個曲子，雖然這個曲子不是那么的難，但是我們都很喜歡，越往后越難吹，可是老師還是鼓勵我們不要放棄，就是他這句話給我了進步的力量，永遠都不放棄，音樂才會獲得進步，所有的學科都會進步的。
好了，我豎起大拇指，感謝生命中貴人，是你們讓我學會了求知，是您們讓我學會了做人，學會了陶冶情操。我馬上就要升入四年級了，我不會忘記您曾經教我們的學習方法，我更不會忘記您對我的教誨，難忘的三年級美好時光，我必須為您們豎起大拇指——謝謝您，我敬愛的恩師！
恩師的作文14
曾幾何時，你成為了我的老師。我還清楚記得，你我的初識，陽光璀璨，映入窗戶。透亮的玻璃映出你的身影。歡快的鈴聲，喚著你的步子，走進安靜的課堂。你很快走上了講臺，理了理你米色的風衣，用溫和的聲音喊道：“上課！”當時見了你，只覺得緊張，用小到自己都聽不到的`聲音說道：“老師好！”隨即，你拿出粉筆，在黑板上寫出你的名字。“孫東”我呢喃道“從現在開始，你們就是我的學生，你們可以叫我孫老師，在今后的學習生活中，愿我們能共同進步，教學相長，我是你們的英語老師！”“你是我的老師。”望著你的背影，我說道，露出一個大大的微笑。
第二節英語課如美妙的樂曲，澆進我的心底。“同學們，老師與學生間互相學習的前提是應該互相了解吧！你們都認識了我，我還不了解你們呢！下面請同學們用英語介紹下自己吧！如果不會，可以用中文！”我用雙手捂住額頭，望了望你，我有些著急。眾所周知，我不會自我介紹，中文也不行，一緊張就容易卡殼。
可是，現在該怎么辦呢？當我著急的焦頭爛額，同桌叫了我一聲：“到你了！”習慣性的喊叫讓我站了起來，我的臉漲得通紅，眼睛不自覺地望向窗外，手心緊張的出汗，不知該往哪里，你見我沒出聲，走過來笑著說：“沒什么事吧！”見我沒應答，你仿佛看出了我端睨，拍了拍我的肩，說：“像我一樣，做個深呼吸，會好一點，不要害怕！”我抬頭看了看你，照著你的動作做了一遍，的確是好多了。你見我沒那么緊張，說道：“大聲說出你的名字！”我看了看你的目光：“mynameis…”你對我露出了一個滿意的笑容。
幾個月的時間，讓我們打成一片。期末考試即將來臨，教室里學習的氛圍與火藥味越來越濃。當我正在埋頭緊張的做作業，你把我叫去了辦公室。這是我第一次被老師叫去辦公室，心里很害怕。“報告”我小聲喊到道，你看了看我，這次沒有笑容，讓我有些挪不開步子。“進來”，你喊了我一聲，我走近到你的眼前。“知道我為什么要找你嗎？”“不……不知道”我低著頭說。“嗯”你頓了一下，“從開學到現在，你的成績提高了許多，期末考試要來了，我希望你可以再加一把勁！”我有些驚訝的看了你一眼，沒說話。“加油，我相信你！”你看看我的眼睛，說道。這句話加深了我的信念。“好”。你頓時綻開了笑容。
轉眼一學期一晃而過。你就要走了，你沒有告訴我們。可是我們都知道你的消息，在校門口攔住了你。“老師，你真的要走嗎？”“老師，你不會回來了嗎？”你望了望我們，什么也沒說。我們頓時沉默了，這都是真的。每個同學都從身都拿出一個白色摸樣的東西。“是百合”你說道，你接過我們每個同學的百合花，泣不成聲。
我走上前，抬頭望著你！“像我一樣做個深呼吸，不要害怕！”你吃驚地看著我。“加油，我相信你！”我說道：“老師，你告訴我要堅強，你一定要像我一樣堅強，好不好！”你抱住了我們，停住了哭泣：“好！”“老師，你是我的恩師，我們不會忘記你，即使我們分離，至少我們擁有最美好的回憶！”我們齊聲說道，看到你的背俞來俞小，消失在夕陽下，我們露出了笑容。
恩師的作文15
感謝上蒼讓你做我們的老師，擔任我們的班主任。兩年的時光，有過太多的風雨；兩年的時光，是你讓我重新振作起來，是你在我最迷茫的時候，做了我人生的引路人！
第一次看見你是在我最迷惘的時刻。那時我從永州轉學過來，面對新的班級新的面孔，非常不適應。
你的第一節課是熱鬧的，也許這些同學跟你早已熟絡了。但是我不習慣這種方式，不羈的我拿起在永州時同學送的筆記本，隨手寫下自己灰暗的心境，這是我唯一可以懷念友誼的方式。這時你走到了我的面前，拿起那本子說：“筆記本？我還以為是小說呢。”你微微一笑，我備感欣慰，突然就覺得你是一位特慈祥特可愛的教師。“不過，你的字不怎么樣，像雞爪子撓的一樣。字如其人，不要把自己洗得白白凈凈的，字卻是一塌糊涂。” 那是你第一次對我說話，現在回想起來就如昨天發生的一樣，記憶猶新。
課堂上你說三句話必定有兩句會使我們哄堂大笑。 久了，我們最期待的就是你的課了。 如果有人抱怨你上課只知道說笑話，那么，他就會成為全班同學的“公敵”；如果有人敢說你教書不行，我們必定團結一致，發奮讀書，考出好成績，用事實駁倒他！
你是我們班的班主任 ，“猴子瘟”成為你所教學生的代名詞。你讓我們叫你 “萬腦大”， 因為你腦袋大。但是你知道嗎？這群“猴子瘟”們叫的卻是“萬老大”，因為你實實在在是我們的大哥呀！
初三的日子是苦悶的，每天就是奮戰在題海中，因為人生的第一次分水嶺就要來了。教室里少了往日的喧鬧， 只聽到“沙沙”的寫字聲和翻書的聲音，空氣中彌漫著一種緊張的氣氛，同學們也都惶恐不安。有一天晚自習，你喝了點酒，滿臉通紅地走進教室，然后開始找每位同學談話。你那通紅的臉，加上一把胡須，真像三國中的關二爺了。看著你那好笑的樣子，同學們心中的惶恐竟然莫名地消失了。
你走到我跟前，輕拍我的'肩膀說：“字有長進了，比我剛認識你的時候強多了！”接著又說道，“進了高中你不會像在初中這樣，能考上高中的都是優秀的學生，也許在那里你連根草都算不上！但你要學會堅強，像草一樣，就算受到萬般踐踏也得走下去。你的議論文寫得不錯，比較有氣勢；要多看點書，不要懶；在記敘文方面你還需多寫。其次在數學方面你還需努力，否則你的大學夢就要成泡影了。”那一段話我一直銘記在心，不敢忘記。事實證明你說得很對。在一中，我深感自己的渺小，在如云的高手中，我猶如一位剛學會拿劍的劍客，隨時會被“秒殺”。所以我會像你說的那樣，像草一樣頑強地活下去。
“萬老大”，我們分別已快一年了。在近一年的時光里，同學在QQ群里聊天時，會不由得蹦出“萬老大呢？ 好久沒聯系了。好想他啊”“莫非又是喝了點酒，跟學生們談心去了”等語。這時沒有人回應，大概同學們都沉浸在回憶中了，回憶起那段年少輕狂的歲月，而您我們的恩師，我們人生的引路人，將永遠留在我們的記憶深處。
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