我錯了

我錯了1

　　大家都犯過錯吧，錯誤有可能是微不足道的，也有可能是大錯誤。

　　我也犯過錯，那就是欺負弟弟。

　　今天，我可能要找一個地方躲一躲了。

　　你知道為什么嗎？那是因為我的弟弟諾諾要來家里。

　　照理說不應該是我怕他，但是他的到來就意味著我的.房間要被炸了。

　　好吧，我承認我沒有地方可躲了。

　　叮咚、叮咚的聲音傳入我耳中，是干媽帶著弟弟來了。

　　可干媽有事，留下弟弟在我家，她獨自去辦事了。這下我的房間很快就要被炸了。

　　我立刻以十匹馬的速度跑回房間。可防不勝防呀，諾諾他立即追上我，拉住我的外套，把我的外套活生生地拉了下來。

　　不！那是媽媽給我新買的外套，白生生的，可好看了。

　　接著他去找出了水彩筆。

　　我知道下一秒我的外套要遭殃了，于是大聲地沖他吼道不許畫了，你這么喜歡畫，怎么不畫自己的衣服！

　　可能是因為我太憤怒了，聲音太大，把諾諾嚇著了。頓時，房間里變得異常安靜。

　　我哭著跑回房間，緊關著門。我獨自拿出畫夾，拿出張畫紙開始畫畫。

　　畫著畫著我的心情好了許多。

　　畫完后，才發現：這不是諾諾嗎？我看著畫邊笑邊想：其實諾諾挺乖的嘛。畢竟他三歲，我又怎么能跟他發這么大的脾氣呢。

　　我打開房門，這時的我好像煥然一新，陽光燦爛。我走向諾諾對他說：對不起，其實你是想和我玩吧！

　　他點了點頭，拿出外套指著上面他畫的太陽、云朵、沙灘

　　我心里偷偷地想，其實還畫得挺好看的。

　　弟弟走后，我反省了今天我犯的錯誤。從中我知道了弟弟比我小不懂事，我應該去愛護他、包容他，不和他一般計較。

我錯了2

　　生活中每個人都有犯錯的時候，無論是大人還是小孩。當然，我也不例外。

　　在一個陽光明媚的早晨，媽媽讓小姨帶著哥哥和我去樓下的理發店找正在理發剪頭的小弟和二姨，順便把我們的頭發也剪一下。臨下樓前她特別叮囑我們：在路上不要跑，注意安全。我們爽快地答應了，于是高高興興的地下樓去了，

　　剛開始我們按照媽媽的囑咐不跑、不鬧，慢慢的地走著。當走到第二層的時候，哥哥和我就開始了我們的“跑酷”游戲。這時，小姨阻止了我們倆，告訴我們不能在樓道里面打鬧，這樣很危險，一不留神就會從樓梯上滾下去，并且威脅我們說：“如果不聽她的，就不帶我們買好吃的，還會告訴我媽媽。”我們迫于她的威脅只好乖乖的聽話安全走到樓下。

　　到了樓下，一切對于我們倆都造不成威脅了，我們倆就像脫了韁的野馬一樣狂奔，小姨和媽媽的話早被我們拋到九霄云外了，就在我們跑的得起勁的時候悲劇發生了，在我狂奔的`時候不知道被什么東西“絆”了一下，只聽“砰”的一聲“重物”落地的聲音。那個“重物”就是我不留一點兒余地的與地面來了一個親密接觸，更悲慘的是跑在我后面的小哥哥也剎不住車了，直面的向我撲來。毫不意外的，也是我最不想接受的落在了我的身上，我成了人肉床墊，當時我小哥是毫發無損。因為而我的“門面”被毀了。該摔的地方沒怎么樣，不該摔的地方全冒油了，這以后還怎么出門見人呀？我徹底的崩潰了，嚎啕大哭起來。這個時候我真的想和媽媽說一聲：“我錯了”。這真應了一句古話：“不聽老人言，吃虧在眼前”。

　　從那以后，我每次出去的時候都嚴格遵守媽媽的囑咐，再也不犯同樣的錯誤了。

我錯了3

　　打開記憶的閘門，漸漸往事如水水流出，如夢如幻，讓人時而喜，時而悲，時而又長吁短嘆。在那朵朵記憶的浪花中有一粒小小的珍珠，它并不璀璨并不華美卻一直令我難以忘懷。

　　那是四年下學期的一天，我的同學帶來一個很漂亮的小掛件。它雪白雪白的呈五角星狀，十分柔軟。那位同學和我很要好，所以她借我玩一天。我欣喜若狂，捧起她就回到座位。下午，眼看就要還給他了，我很是不舍。突然我腦海中閃過一絲念頭——撒謊。我被這個想法嚇了一大跳，怎么可以撒謊呢？但欲望戰勝了誠實。于是，我對同學說“我可以明天還你嗎？”她爽快的答應了。

　　第二天，我沒有帶來掛件，第三天我還是沒帶掛件，第四天我依舊沒帶……就這樣到了第四周，同學問我“你什么時候能帶來掛件兒啊？”我卻不假思索的說，“弄丟了。”她一愣，隨后一言不發地走向座位，我也像個沒事人似的回去了。

　　從此以后，我每天都在家中獨自玩兒那個小掛件，一點也沒意識到錯，直到一天晚上我聽見爸爸媽媽在談論事情，爸爸說“做人就要講誠信，沒有信用以后怎么常來常往”。一語驚醒夢中人，忽然我意識到我犯的過錯，我就找了個角落蹲下來細細琢磨。這個掛件不是我的'，我卻撒謊得到他真不應該，既然我犯了錯她會原諒我嗎？不管他原諒不原諒我都要還她。

　　第二天，我拿著掛件找到了那個同學，“你找到啦？”她問。“其實，這個……我……”我吞吞吐吐。“好了，既然它回來了也是你找到的，就送你吧，我又買了一個新的，你瞧。”說著她拿出一個嶄新的小掛件，在我面前晃了晃。我看著這兩個小掛件，心中豁然一亮，愁云頓時消失，只剩她那快樂的笑容。

　　現在，我心中依舊有些愧疚，我想和她說出真相，但卻遲遲沒有勇氣。這次我錯了，對不起！

我錯了4

　　在日常生活中,誰都會犯錯,連我也不例外。我也犯過數不勝數的錯。但是在這些錯事中，有一件事，是讓我最難忘的，也是錯得最深的一件事。

　　在我讀幼兒園時，我根本不知道“錯”字怎么寫，只知道是好玩的。

　　一天我坐在座位上，覺得很無聊。心里便出了個主意，自言自語地說：“有了，一定會好玩”。

　　我便偷偷地把小勇的.畫畫書放在自己書包里，不讓人知道。讓小勇大哭一場。

　　果然，小勇在神情激動，大叫說不見了畫畫本。這時，正好老師來了。小勇把事情說給老師聽。糟糕，老師也來了。我的心好象被洶涌澎湃的海浪拍出去著一樣，感到心驚肉跳.忐忑不安。

　　老師看見了我，問我怎么另外。我立刻臉色蒼白，一動不動，心想：怎么樣？怎么會弄得那么大一件事。不，我不認不就行了。我搔搔后腦勺說：“不知道啊!剛才我看見小堅拿著兩本畫畫書。不知道是不是他。”剛說完，我立刻回座位。我的撲撲直跳，根本不能呼吸均勻。只能保佑小堅不會有事。結果，老師誤會了小堅。我也很后悔。就在那晚，我作了一個夢，夢里看見小堅不停地抱怨我。這時，我知道我錯了。

我錯了5

　　我是一個很貪玩的孩子，只要寫完了作業，我就想玩。媽媽常對我說：“學習是自己的事兒，自己要自覺！”可我卻把它當作耳旁風。三年級發生的一件事讓我改變了。

　　一天放學后，媽媽來電話說，她今天要加班，晚些回來，讓我快點做作業。放下電話，我心里一陣竊喜：太好了，我自由啦！我趕緊打開電視，津津有味地看起來。時間一分一秒地過去了。

　　不知不覺，時間就到了九點。突然，門外傳來的'鑰匙聲把我從卡通世界里拉了回來，糟了，媽媽回來了，我像觸了電一樣從沙發上彈了起來，一個箭步沖到電視機前，迅速按下了電源。我驚慌失措地站在那兒，猛一回頭，看見媽媽正怒氣沖沖地盯著我。媽媽臉繃得緊緊的，眉毛緊鎖，嚴肅地問我：“你在干嘛？”我鼓起勇氣，顫聲說道：“我……

　　正準備……看電視。”“是真的嗎？”媽媽把手往電視機后一放，又縮了回來，“還不老實說在家干什么？”媽媽像一只發怒的豹子，聲音震天撼地。我很羞愧，恨不得有個地洞鉆進去，“我在家看電視。”我的聲音小得像蚊子叫。媽媽深深地嘆了一口氣，嚴厲地說：“學習是首要任務，今天你必須寫完作業。”

　　我打開作業，想起老師和媽媽平常的教誨：學習一定要自覺、自律，而我卻把它拋在了腦后，浪費了學習時間。自責和內疚剎那間涌上心頭，看到媽媽忙碌的身影，心里更加難過。就這樣，心情起起伏伏，終于完成了當天的作業，可時間已經很晚了，早已過了上床睡覺的時間，明天起床又會很痛苦，這就是缺乏自覺，貪玩的代價。

　　從那以后，我每天放學總是先把作業完成，做到了認真地學，開心地玩。

我錯了6

　　今天早上，一大早走進教室，發現教室里只有兩三個人。小正在和小杰討論，說要下樓到學校外的小店里買東西。我跟他們兩個人說：“應該不能下樓出校門的吧。”小杰說：“能去的，有什么關系呢？我上次就去過。"我們剛下樓，就遇到了值周班長，他阻止了我們的行動，把我們叫上了樓。

　　到了教室，我想呆在教室里太無聊了，就拿出了從家里帶來的火柴，玩了起來。昨天，我看看，確定家里人不在，就隨手拿了一盒火柴，放進了書包里，我想反正到了學校我又不會看書，拿個東西去玩玩也是不錯的選擇。雖然我也想在家里玩，但是家里有奶奶在，他們怕我把火引到身上去，點著衣服，但那時候著起來可麻煩了。所以他們不允許我玩火柴。但是到了學校，奶奶可管不著我了。我這樣想著，就把火柴待到了學校里。

　　我在窗臺上，用火柴搭了一個形狀，然后把其中一根點著，火柴就一根接著一根著了起來。有的`人在旁邊看著我玩，有的管自己聊天。這時候，值周班長走過來，對我說：”你不要玩火柴了。“我走到走廊上，把火柴點著，丟了下去。回教室的時候，走過值周班長身邊，心想：“他經常欺負過我，這回我來報復他一下！”我一邊想著一邊拿著火柴，伸到了他羽絨衣領子的毛毛下面，裝作要用火柴燒他毛毛的樣子。就在這時候，老師來了。

　　后來老師跟我講了一些話，我想，今天還算幸運，如果一不留神，火柴真的點燃了他領子上的毛毛著起來的話，那后果真是不堪設想啊！我明白了以后千萬不能玩火這個危險的游戲了。

　　這件事，我真的做錯了。

我錯了7

　　人生的道路總會犯許多錯誤。但是，改變我人生的只有一個錯誤。

　　那時，我才剛剛一年級吧。有一天，我們當時的李老師，突然對我們說：“同學們，我們明天將會進行期中考試，這次考試很重要，所以，我將會把試卷的原稿發到微信群，有興趣的同學可以打印出來做一做，為明天的考試做準備。”說完后同學們都躍躍欲試，當然，我也不列外。

　　那天，試卷一打印下來，我便迫不及待的`去做，我很快便做完了，并且我還認為我應該錯的很少。可媽媽的批改結果卻令我大吃一驚，看著那滿滿的紅色叉叉，我就覺得慘了，這次我一定要考糟了！想著拿到試卷后爸爸媽媽的表情，我心里面一陣難過。可這時，一個大膽的念頭從我腦海中跳了出來：“我能不能帶著我已經改過錯的試卷去參加考試呢？反正又沒有人知道。”可是我想來想去，覺得帶呢，可那又不是我的真實水平，不帶呢，沒考好回家又要挨老爸老媽一頓臭罵。頓時，我五味夾雜，很是猶豫不決。最后，得到獎勵與受到夸獎是我動了心，我還是把試卷放進了書包。

　　第二天，我早早的來到了教室，趁人不注意，偷偷地將試卷放進了桌子底下的柜子。考試開始后，我便按著原計劃抄題，前面本來進行的不錯的，可到了最后關頭，突然來了一陣大風，一下子將我的試卷刮到了李老師面前。“慘了，慘了這次李老師一定會當著全班的面批評我，那時我才是無地自容了呀！”可令人不可思議的是，李老師并沒有當著全班的面批評我，而是事后在我的試卷上寫了一句話：“誠信比分數更重要！”

　　從此，“誠信比分數更重要”這句話便讓我受益了一輩子。

我錯了8

　　我有一個非常疼愛我的媽媽，只要是合理的，我想要的，她都會給我。但是她始終對我有一個要求，唯一一個！那就是做什么事態度發端正。

　　說實施，我有個臭毛病。那就是懶！早晨賴床，穿衣服拖拖拉拉，做作業慢……總之，我很懶！

　　我以前經常干一種事，該做作業時，作業只做一點點，就騙媽媽說我做完了，媽媽每次都相信了我。然后晚上我再偷偷地補作業。然而，世界沒有不漏風的墻，終于有一天，我被媽媽抓了個正著。

　　還記得那個陰云密布的下午，當時我正讀三年級，我坐在我的書桌旁做作業，可是我做著做著注意力就飛了。我拿起一旁的`磁鐵玩了起來，玩得時間都忘了，都不曉得玩了多長時間。等我發現時，天色已不早了，我這才著急了。要是現在補的話，豈不是又要十點多才能睡了，我想。怎么辦？怎么辦？我急得在屋里打轉！這時，我心中浮出了一個邪惡的念頭：“用謊言欺騙媽媽！”

　　于是，我帶著編好的謊言走向了媽媽的臥室……。

　　我朝媽媽大聲嚷：“媽媽，我作業都做完了！”媽媽回答：“好！拿給我檢查！”啥？慘了！慘了慘了！如果我硬著頭皮拿給媽媽看，肯定會挨批的；但如果現在去補也來不及了。

　　我呆呆地站在那兒，臉已經成了純白色，媽媽似乎看出了什么，她讓我坐下，對我嚴肅地說：“孩子，如果你作業做累了，中途是可以休息的，但每天的作業必須按時完成，絕對不能撒謊，這是在害你自己民。”我羞愧得不得了，眼淚后悔地流了下來……

　　有這樣一個媽媽我很高興，她讓我知道了做一個誠實的人，一個態度端正的人是很重要的。從那以后，每天的作業我都會快快地做完，準時的拿給媽媽檢查。

我錯了9

　　暑假里，爸爸媽媽有事要出遠門讓我在舅舅家住幾天和表弟一起做作業一起玩。一天，表弟到少年宮上象棋課，舅媽帶他去了。舅舅電視臺有工作要開會也不在家，我一人看了會書，休息時沒事就去擺弄舅媽剛買的新花瓶，這只花瓶可真漂亮，聽舅媽說價錢也挺昂貴的。

　　我正捧在手里欣賞著，不料一失手，花瓶落在地上，瓷片四濺。看著滿地的碎片，我傻眼了，不知所措。這可是舅媽才買回來兩天愛不釋手的花瓶呀！要是讓舅媽知道了，那還得了。我越想越急，汗如下雨似的直冒，不一會，后背上的衣服全濕了。怎么辦呢？我把目光移到正在酣睡的小貓身上，靈機一動，想出了一個好辦法。我抱起小貓撫摸著它的.毛說：“小貓哇小貓，如果你能幫我辦好這件事，我就獎給你一條大魚，好嗎？”小貓似乎聽懂了我的話，“喵”的一聲跑了出去。

　　“咚咚咚”，傳來一陣敲門聲，知道是舅舅回來了。我連忙打開門，舅舅看著滿地的碎片，問是怎么回事。我不敢正眼看舅舅，低著頭指著剛從外面跑回來的小貓說：“是小貓跳上桌子碰倒掉下來的。”這時，舅媽和弟弟也正好回來了，知道此事后，臉色頓時“晴轉陰”，操起雞毛毯對著小貓就是一棒，小貓慘叫一聲跑了。我心痛極了，可又有什么辦法呢？

　　晚上，我躺在床上怎么也睡不著，想著白天的事，都是我不對，為什么還要賴是小貓干的呢？老師說：做人就要做一個誠實的人。想到這里，我起來打開書包拿出紙來寫了一行字：“舅舅，舅媽，白天的事是我拿起來看時掉在地上摔碎的，不關小貓的事。對不起，請你們原諒我！”然后，我走進舅舅的房間，把紙條輕輕地放在舅媽的床邊，關上燈，睡了。

　　第二天早晨，我起床后看見床邊也放著一張紙條，上面寫著：“知錯就改，還是好孩子！”看著紙條，我笑了！

我錯了10

　　一般來說，大家應該都對偷錢這個詞比較敏感吧？可是我偷了自己的錢，你一定覺得很別扭，不要著急啊，聽我慢慢像向你道來。

　　這個星期，班上開始流行一種“多色筆”我也想買一只。可……媽媽平時也不給我零花錢，只有去食堂吃飯剩下的錢就是我的零用錢了。最近，這些錢也用光了！“該怎么辦～”我想到了想向媽媽要錢，我又念轉一想：媽媽一定不會給我錢的！我又開始打起我的小心思來……

　　星期四中午，我終于開始“作案”了。我一見爸爸媽媽出去散步了，便悄悄地來到你們的房間，小心翼翼地打開“保險柜”不敢發出任何聲音，生怕被爺爺奶奶發現。終于找到了儲存罐。遭了，爸爸把儲存罐封死了！“哈哈！什么事情都難不倒我。”我拿起剪刀，“咔擦咔嚓”把透明膠全剪開了，伸手抓了個五角錢，但是，這也太少了，恐怕不夠吧！我心想。

　　管他的呢！我辛辛苦苦存下來的錢不就是給我用的嗎？一種壞念頭在我心中油然而生。

　　我開開心心地出了家門，雖然有些忐忑不安，可我一直在說服自己，“自己的錢用了有問題嗎？”一直這樣恍惚，到了學校附近的小賣部。買到了“多色筆”。

　　回到家，大家都用嚴肅的目光注視著我。我馬上意識到，露出馬腳了。因為害怕那嚴厲的斥責。害怕那激烈的“雙打”。我只能故作鎮定：“沒有啊，我……我沒有拿錢。”

　　……

　　“媽媽，我再也不偷錢了！”我向媽媽認錯。媽媽教誨我：“如果有要用錢的地方，盡管給媽媽說，不要去偷！”可……還沒等我說完，媽媽就打斷了我的話。“我知道那是你存的錢，可用，咱們也要用得光明正大的`啊！你說對不對？”媽媽語重心長地開導我。我點了點頭，認識到這件事情的錯誤性。抹干了淚水，“對！”

　　媽媽的一番教誨使我頗感深受，是啊！什么事情都要干得光明正大的，知錯就改，也是一種改錯的好辦法。我再也不“偷錢”了。

我錯了11

　　每個人都會犯錯，因為犯錯是人類不可避免的一件事。犯錯能讓自己吸取教訓，并從此改正。當然，我也不例外，那一次，我錯了……

　　記得上三年級的時候，我看見周圍有許多小朋友都會帶些零花錢，只要餓了就可“大飽口福”；只要渴了就可以“破財而飲”。那時還不懂事的我非常羨慕，心想：如果我帶些零花錢吃喝玩樂，我不就可以心想事成了嗎？于是，我打算晚上出去玩的時候問媽媽要些零花錢。

　　到了晚上，門鈴“叮咚”地響了，原來是我的小伙伴來找我出去玩了，我小聲地對媽媽說：“媽媽，我可不可以帶些零花錢啊？”“什么？小小年紀就要零花錢，長大了怎么辦？真是荒唐！”不管我怎么勸，可您就是不給，我無計可施了。突然，一個字閃在了我的'腦海里“偷”。于是，我趁媽媽不注意，掏出了媽媽僅剩五元錢的皮包，拉開拉鏈，不由分說取了一元錢，便“物歸原主”，大功告成了。我急忙跑出了家門，然后買了些零食吃，享受了一番風味，我心里害怕地想：如果媽媽發現了怎么辦？但我又轉念一想：不就是那微不足道的一元錢嘛！即使媽媽知道了，應該也不會怪我吧！

　　回到家，只見媽媽趴在桌子上嘆了口氣，我關切的問媽媽：“媽媽，你怎么了？有誰欺負你了？”“不是你還是誰？”媽媽怒火沖天，“你偷了幾元錢？”

　　“沒有！”

　　“實話實說！”

　　我知道秘密暴露了，但還是對媽媽回答：“五角！”

　　“你為什么要做賊心虛呢？紙是包不住火的！”

　　我再也忍不住了，終于說出了真相。媽媽嘆了口氣：“兒子，我不得不懲罰你了！”媽媽關上了燈，回到臥室睡覺去了。那一次，我錯了，從今以后，我發誓：我一定會擺脫撒謊這“惡魔”的！

我錯了12

　　昨天晚上因為無聊，我和婉佐就在qq群里聊了起來，剛開始只是兩個人聊，后來，一個又一個的同學加入聊天，整個群完全爆開了，“嘀嘀嘀嘀”的響個不停，大家都聊得熱火朝天，高興極了。

　　“別吵拉——”一行大大的字出現在群里，群的管理員佩婷小姐說。有人驚恐了，畢竟她可是我們班有名的“暴力女”，盡管她的名字挺斯文的。但也有人不服，也用大大的字說：“氣死你不償命，哈哈！”“對，反正你打不到我們的呵！”因為她打不到我，我也大膽的說，“依帆、李方輝萬歲！”婉佐也加入了我們“反動派”，這下好了，3比1，看看是誰贏！

　　“你們三個啊，是不是想找死啊！”佩婷女士嚴厲地說。“不要生氣，以免氣壞了你的驢臉，哈哈！”好大膽的李方輝啊，竟敢說出這樣的話，看來他是不要命了。“李方輝！星期一你死定了！”佩婷女士看來是真的發火了。我們三個不服，又說了幾句，結果被她一腳“踢”出了群。

　　啊，不會吧，那可是我最喜歡聊天的一個群啊！還好我機靈，馬上去找佩婷女士道歉去。“姐姐大人，我知道錯了，就饒了我吧！”過了好幾分鐘，沒有響應，我知道后果不妙了，想想，還是星期一等她氣消了再求求情，便先去寫作業了。

　　作業寫到一半，碰到難題了。問問語文拔尖的.佩婷吧，但是……算了，去碰碰運氣吧。“嗨……可愛的佩婷啊。我是依帆啊。”我很艱難的說。“電話還敢打過來！蔡依帆你想死啊——！我家電腦被你弄得卡死了！”“不是啊，問個問題。”“不可以！星期你死定了……”說完就掛了電話。

　　星期一看來是真的死定了，哇，我真的錯了！佩婷女士。

我錯了13

　　中午，我正在寫作業。寫了一會兒，突然想起老師說作業要用鋼筆寫，便急忙去找鋼筆。我從桌洞中掏出筆袋，一把扯開拉鏈，提著筆袋底部往下倒，鉛筆、碳素筆、尺子一股腦嘩啦啦往下掉，攤在桌子上。可我伸頭一看，沒有！便開始翻桌洞，但我把里面翻了個點朝天也沒找到。

　　我立即趕到整個人都不好了，癱在了椅子上，心想：完蛋了，鋼筆沒有了，作業寫不成了。突然，我看見小涵的手里拿著我的鋼筆，我便沖上前去，一把奪過鋼筆，另一只手叉著腰，說：“你這個小偷，居然偷我的鋼筆！”“那是我的鋼筆！快還我！”“不可能，這鋼筆和我的'一模一樣，就是我的！我的！我的！”“不，它是我的！”“你有本事拿出證據啊！”“你先！”“我先問你的！”我就這樣占了上風，拿了鋼筆，他卻氣不過，沖出了教室。

　　我理直氣壯地拿著鋼筆回到座位上，開始寫作業，寫著寫著我感到心中有一絲有的焦慮和不安，我想，他偷了我的鋼筆，應當做賊心虛才是，怎么被我發現還氣不過跑到樓下了呢？外面正在下雨，他會不會被雨淋到呢？感冒了怎么辦？我心中開始動搖，多了些內疚和自責，難道是我錯了？又一想，明明我是對的。可是為什么心里總感覺有些不對勁呢？我突然想到了什么，我拿起書包開始翻找，兩手在里面四處劃拉，我的右手突然碰到一個東西，拿出來一看，天啊，這才是我的鋼筆！

　　我看著從小涵那里強搶強占的鋼筆，終于認識到我錯了。

　　我轉過頭，看了一眼窗外，還下著雨呢，我抓起小涵的鋼筆沖到樓下去找他，發現他在墻角蹲著避雨。我趕忙跑過去，把他扶起來，把鋼筆塞在他手里說：“噢，對不起小涵，我錯怪你了，對不起！”他卻說：“我在這想了許久，我早就料到你回來，我已經原諒你了，誰會沒有個犯錯的時候，只要承認錯誤就行了。”我聽到這里，心里一塊石頭落了地，便和他一起回去，我們和好如初了。

　　我邊走邊想，是啊，小涵說得沒錯，誰沒有犯錯的時候呢，錯了沒關系，只要能勇于承認錯誤。

我錯了14

　　童年是一首歌，有歡樂，有憂傷。我有一個快樂的童年，但在我的童年中，也曾犯下錯誤。給我印象最深刻的，就是我給電視機洗澡。

　　我7歲的時候，媽媽買了一個噴水壺用來澆花。噴水壺非常好看。水藍色的壺身，挺著圓圓的肚子。粉紅色的噴嘴，用手一按，就能噴出水霧。一個春光明媚的下午，爸爸媽媽去上班了，我一個人在家看電視。看完電視，我看到電視機上落滿了灰塵，我靈機一動，就想到了給電視機洗澡。

　　說干就干。我拿來噴水壺，裝滿水，我輕輕一按，水就往電視機上噴，屏幕上的灰塵立馬洗刷掉，我又用抹布擦。這樣一噴一擦，液晶顯示屏光亮亮的，一塵不染。我的心里得意極了，心想：我把電視機抹得這么干凈，媽媽回來肯定會表揚我。我的心里像吃了蜜糖一樣美滋滋的。

　　晚上，媽媽回來了，我高興得像只快樂的兔子。我對媽媽說：媽媽，《新聞聯播》到了，你不是最愛看嗎？媽媽聽后，果然去打開電視機。一打開，咦！電視機怎么啦？怎么只有三分之二有圖像，三分之一是黑色的條塊？媽媽問爸爸：電視機怎么出故障了？這時，我默默地站在客廳里，不敢說話，估計是我給它洗澡惹的禍。我怕爸媽責怪我，打我，我大氣也不敢出，乖乖地拿本書看，裝著一副若無其事的`樣子。爸爸媽媽沒有問我，我也沒敢說是我做的錯事，我一直低著頭在看書。其實，我的心里害怕極了，像有只兔子揣在懷里蹦蹦跳。后來媽媽說：可能電視機時間久了，老化了，不能看了。我聽后，也不敢吱聲，什么也沒說。

　　后來，爸爸又重新買了一個新電視機。有一天，我終于忍不住了，向媽媽承認了錯誤，說：原來的電視機是我給它‘洗澡’弄壞的。媽媽說：孩子，電視機屬于電器，碰上水會短路的，下次不能干這樣傻事了。我聽了，把頭埋得低低的，說：媽媽，我錯了，我改正，我要做個誠實的孩子。

我錯了15

　　新學期里，老師為了加強我們學習的自覺性，在班里舉行了一個“課外作業加星活動”。活動的內容是：做三篇摘抄加一顆星、做兩篇閱讀加一顆星、寫一篇作文加一顆星。

　　活動開始了，大家都非常踴躍參加。雖然有三項內容可以選擇，可大部分人都選擇做閱讀。因為相對來說，這一項是最輕松簡單的。我也不例外，每天回家把家庭作業做好后，就做兩篇閱讀，這樣我每天就可以加一顆五角星。

　　可是到了星期四那天，我去看了一下加星表格。“咦！怎么我才四顆星？明明我已經做了五個章節，每章節兩篇文章，應該有五顆星才對。不行，我得去問問老師，應該是老師弄錯了。”

　　可是怎么向老師開口呢？考慮了很久，我終于鼓起勇氣來到了老師身邊，怯怯地說：“沈老師，我應該有五顆星了，您怎么只給我加四顆啊？”老師說：“不可能吧！我都加上去了。”聽完老師的話，我不敢多說什么，但心里卻憤憤不平：“明明就是您弄錯了嘛！”

　　直到放學回家，我還是耿耿于懷，于是就把這件事情告訴了媽媽，想在媽媽這里得到點安慰。可是媽媽卻責備我說：“你做作業是為誰做的'，難道就是為了加星嗎？你有沒有想過，老師為了提高你們學習的自覺性，要多付出多少辛苦。你們班有30多個人，每人每天做兩篇閱讀，而閱讀的書本都是自己隨意購買的，每本都不一樣。老師為了給你們批改作業，每一篇文章都要先認真地閱讀一遍。你每天做兩篇需要二十分鐘，那老師每天要批閱六十多篇，這得要花多少時間呀？而老師這么做又是為了什么呢？你自己好好去想想吧！”

　　對不起，沈老師，我錯了。今后我一定加倍努力學習，認真地做好每一道題目，不辜負老師對我們的期望，為自己而學習。

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