[精選]那一抹色彩作文15篇

　　在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的那一抹色彩作文，歡迎閱讀與收藏。

那一抹色彩作文1

　　千千世界，由無數個有色彩的點線面構成，也正是因為這些元素，才營造了一個如夢似幻的世界，極目遠眺，看到片片綠色在游蕩，心中便想起那兒時的味道。

　　奶奶是個飽經滄桑而又慈祥的老人，各種各樣的食材一經她手，總能搖身而變成一道道促人食欲的美食，一陣陣艾香從門外傳來，便知道清明果即將誕生。

　　清明果，一個傳統而又無比熟悉的名字，那一個個丑丑的綠色的團兒，擺在桌上并不光彩奪目，可是它卻釀造了一個個令我回憶的傳奇。

　　記憶中的清明果，表皮是香甜的，餡兒是飽滿而不臃腫的。仍記得孩童時那段奇妙的事。那是個艾草青青，清風拂面的早晨，我一早起便聞到一股清香，甚是欣喜，便奔向廚房，那一個個胖滾滾的清明果令我垂涎三尺，伴隨著好奇心和歡喜，我一把摟住幾個，放在口袋里塞進嘴里，輕輕一嚼，便發現嘴唇沾了一層白皙的面粉。奶奶沖進廚房，奪過我手中的清明果，帶著笑意看著我，只是摸了摸我的頭，轉身端出一盤伴著蒸氣的`綠色的清明果，那是多么香甜的味道！

　　自此，我沒有再吃過奶奶親手做的清明果，心中有些不舍�？砂殡S著時光的流逝，這種渴求的感覺慢慢消退，直到有一天，媽媽端出一盤清明果，那沁人心田的香氣再次撲鼻，那一幕幕艾草青青的場景呈現在我的眼前，想起了奶奶，嘗一口，還是熟悉的味道。雖然不再有小時的那種欣喜，仍能感受到心中的暖流涌動。

　　那夾雜著黑色斑點的暗綠上，或許看上去并不那么耀眼，卻讓我懂得奶奶對我的愛，這種愛連帶著清風，吹往我的心里。奶奶老了，我長大了，無限的路途拉遠了我們的距離，可心與心的距離沒有變，也永遠不會改變。因為我總能感覺到門前艾草的香甜，無論時間怎樣改變，那片綠色將會伴隨我直到永遠！

　　千千世界，不乏色彩與季節的更替，我們總能看到四處的綠，這一抹綠穿越了地方的界限，把艾葉的綠凝聚在一起，在風的作用下吹向無數個離家的孩子，也許，這就是奶奶的味道吧。

那一抹色彩作文2

　　溫暖的陽光透過窗戶照入屋中，窗外的沙沙風聲和窗內水粉畫筆的圖畫聲形成一曲動聽的音樂。

　　無意間，我抬頭望見窗外的小鳥，在蔚藍的天空自由飛翔，不僅心中一聲嘆息，哎，我要是那鳥兒該多好啊，就不用為學習煩惱了，想罷，就在眼前的畫上涂上了濃厚灰色的一筆。

　　“今天就畫這幅作品吧”我望著老師遞來的名為春的話，話中，一棵開著淡白色花兒的樹，一陣風吹起，白色的花兒在空中飛舞。好美，我在心中不禁贊嘆一聲，可是為什么總覺得少了些什么呢？我搖搖頭，這是名家的畫，怎么會錯呢！

　　拿起手中的鉛筆，在紙上摩擦，勾勒出樹的形狀。我放下鉛筆，呼了一口氣，該上顏色了。只是不知為什么，手緊攥這筆，遲遲的不肯下手。心中不知怎么，只蹦出一個念想：這不是我記憶中的春�？墒俏覅s怎么也想不起來春到底是什么樣子，仿佛有關春的記憶都被封鎖在大門里，怎么也打不開。

　　一陣微風吹起，畫板上的紙被風輕輕撩起，又輕輕放下。記憶的大門仿佛突然打開。門外的春也有那樣的一棵樹。樹下，有我和我的小伙伴們放風箏的身影，孩提的笑聲像風鈴一般悅耳，五彩斑斕的風箏在空中自由的飄舞，我想起來了，還有鳥兒，鳥兒在嘰嘰喳喳的叫個不停！

　　再次拿起手中的畫筆，在，調畫板上調出絢麗的顏色。用大筆揮抹在紙上。五彩的顏色遍布全畫，嘴角不自覺的上揚，心想這才是我記憶里的春。懷著忐忑的心理，拿著這幅畫，心想老師會不會批評我��？畢竟我修改了這幅名畫。但我從未想過后悔。

　　當老師欣賞畫時，我偷偷的`瞄老師的眼神，手里也鉆出了冷汗，當老師露出微笑時，我心中的石頭終于落地。

　　老師說，真正的好畫，并不在于它的知名度，而是在于它對于內心的感受。我的心中頓時開朗。

　　這才是我想要的色彩，它是充滿活力的彩色，那一抹色彩，重燃了我心中的希望。

那一抹色彩作文3

　　上帝創造了色彩，所以人生就不再黑暗。色彩，演繹亮麗的陽光，點綴明媚的自然。它裝飾美好的生活、扮靚詩意的人生、凝聚溫馨的記憶、輝映燦爛的歷史。那么，人生的色彩，究竟是怎樣的呢？

　　金

　　人生的顏色，是金色的。夏天正午的烈日，將炎熱一股腦地潑在身上，讓你無處躲藏。這時，有一個人，牽起你的.手，讓你感受到人世間的溫存，你會發現，烈日似乎被感動，令云彩遮住了半邊臉龐。

　　我也有這種體會。那是一個夏天，我一個人去上學，因為太陽太毒辣，走到一半便覺得頭重腳輕，像是中暑了。我連忙找到陰涼處，坐了下來，拿出水瓶喝了兩口水，還是難受，恍惚間，一個哥哥蹲下來，問我要不要緊，我說沒事，只是中暑了。哥哥把我扶到一旁的診所，然后問我要了媽媽的電話。幾分鐘后，我看見媽媽匆匆趕來，問問大夫我怎么樣，聽到大夫說沒事后，就對哥哥千恩萬謝，哥哥擺擺手就走了。我不知道他的名字，也忘記了他的樣貌，只知道他有一顆金色的心靈。這心靈，可以驅散一切陰霾，讓他在以后的人生路與人為善，收獲一個美好的未來！

　　紅

　　人生的顏色，又是紅色的。正如人們紅色的血液，永遠流淌在身體里。中國人是炎黃子孫，身體里流淌著龍的血液，我們都是龍的傳人，就應該有龍的精神與氣魄！

　　我們都是“紅領巾”。我永遠也忘不了一年級六月一日，五年級的大哥哥給我系上國旗的一角——紅領巾。我昂著頭，心里高興的想：“我是少先隊員了！”從那天以后，我樂于幫助他人，并告訴他們要傳承下去。這就是龍的傳人的品質——互幫互助，助人為樂！

　　那抹人生的色彩，是燦爛的金色，讓我們沐浴其中，身心舒暢；那抹人生的色彩，是代表中國的紅，讓中國人互幫互助，使中國文化傳遍世界。這抹色彩，永遠留在我的心底！

那一抹色彩作文4

　　在金色童年里，一定有放風箏的經歷吧！放風箏是一件多么美好的事��！

　　今天，我們就帶著風箏到操場上放飛去了。開始的時候不在狀態，大家都沒把風箏放上去�？墒�，過了一會兒大家有點感覺了，有些放起來了但又很快掉下來。依我看來沒有希望了，可就在這時我看見了一只奧特曼風箏飛了起來，越來越高了。我看呆了，望著風箏那么好的技術是誰呢？原來是我們班的大力士小姚。別看他那么胖，跑不動，放起風箏可是百分之百的天才。廢話不多說，認真地看他放風箏吧！一眨眼間，小姚和他的風箏都消失得無影無蹤，我和同學立馬去找他和風箏。哦！原來在廣場上�。∵@時風箏的高度已經超越了四層的教學樓。好高啊！后來，我沒有仔細看，自個兒去玩了�？赏媪艘院�，又看見了小姚的風箏在上空，近視的人一定看不見。我不得不佩服他的技術，高超極了。接下來，麻煩、討厭的事來了，另一只風箏把小姚的風箏掛住了，還好沒有很多結，一會兒就沒問題了。風箏越來越高，可是事情沒有那么簡單！

　　另一只風箏又和他的風箏交錯了，小姚讓別人幫他拿著風箏，把勾住奧特曼風箏的'那只風箏改駛方向。又一次有驚無險。

　　第三次的遭遇更慘，但小姚還是把它克服了。第四次，小姚打算放棄了，再說時間也不夠了，拉風箏線就五六分鐘。把線拉回來時，我才知道原來他的線早就不夠了。是連起來的，有三種顏色呢！這時，我好朋友開玩笑說：“以后，我們都不用帶風箏，只要拿線好了�！�

　　說完，大家都笑了。

　　放風箏也是在童年圖畫中的一抹色彩。希望大家也放一放風箏，放飛放飛夢想吧！

那一抹色彩作文5

　　那一抹色彩，教會了我笑對一切。--------題記

　　抬起眼，又看見那身著紅衣的母親勞作的身影。紅色，那一抹在我生命中留下濃重一筆的色彩。

　　小時候，母親總喜歡穿著一身紅衣做家務，似乎從來都不怕弄臟一般，.一次又一次，我很不解母親為何做個家務都要穿得如此鮮艷靚麗。有一次，我忍不住心中的疑惑問母親：“媽媽，為什么你做家務，都要穿著紅衣，你不怕弄臟嗎?”母親笑著說：“因為紅色很好看，令人喜歡，做家務時，穿著這漂亮的紅衣裳，心中都會愉悅幾分呢!”我似懂非懂的點了點頭，但我終究還是未能理解其中的含義。直到長大以后。

　　在我10歲的時候，父親生了一場大病，住進了醫院。那段時間，母親既要在醫院照顧父親，又要回家照顧我。但她每天仍然喜歡穿著一身紅衣，打扮靚麗。有一天，媽媽似乎看出了我的不解，對我說道：“你知道我為什么每天都要打扮嗎?因為這段時間是家里比較困難的時候。我每天要跑來跑去照顧你和父親，壓力其實很大。但如果我每天穿得漂亮一點，不僅你的父親看見了會開心一點，其實也讓疲勞的我愉悅一點。每天看著鏡子中的紅衣，其實也是給了我一份希望與信心，讓我知道笑對一切�！�

　　是啊，紅色本身就讓人們更加擁有信心，紅色的靚麗與活潑，不就能讓人們更加的愉悅嗎?

　　那一抹紅色，讓我始終記得母親的`教導。是紅色的靚麗與青春氣息，讓我在后來遇到困難時，始終想著那一抹紅色,始終記得要笑對一切。

　　記憶中的紅色，每次都讓我充滿信心與力量，給了我信念與希望。紅色，在我的記憶中留下最濃重的一筆。

　　教師點評：紅色，激情燃燒的色彩，這種色彩關乎靚麗、關乎青春，更關乎愛!

那一抹色彩作文6

　　雨天，我執傘漫步，重回老屋。

　　這老屋，曾陪伴我童年十年。后來，因為學業原因，我們搬到了城里。

　　走進小院，撲鼻而來的氣味是那么的熟悉，卻又那么的陌生�；覊m，布滿了院墻的角角落落；蛛網，已掩盡它曾經的生機。老屋，已老，悄悄地在那里，不聲，不響。桂花樹上的花兒比曾經少了許多，隨著老屋，靜默著，看天空云卷云舒。

　　我輕輕地走到門前，仿佛不想打擾它的夢，那夢珍藏著我的童年。輕輕拂去門上的塵，它似乎斑駁了許多。我推開大門，記憶中被塵封的色彩重又回到了我的眼前，一段段熟悉的往事，涌上心頭。

　　每年金秋，奶奶都會采那最黃最嫩的桂花下來，曬干。不讓陰雨有半點可趁之機。面與桂花的融合最為艷麗。黃白相間，白里透黃，再配上佐料，放入鍋中，是視覺的舞會，也是嗅覺的盛宴。寄托著奶奶無盡的關懷與愛護。剛出鍋，我總是連筷子也來不及去拿，徒手就從鍋中取，燙得我連連吹氣�！皠e急，慢點吃”。我卻怎么也耐不住性子，將嘴塞得滿滿的。一股香氣瞬間直沖味蕾，再溢滿身心。再一口，一塊桂花糕就被我消滅了�！皠e吃這么快，這一鍋子的桂花糕都是你的�！蔽乙膊豢蜌�，留下四個，說是給長輩們一人一個，其它的一口氣全吃了�？傻筋^來，這四個還是我的。

　　躺在曾經陪伴了我無數個日日夜夜的.躺椅上，灰塵沾了我一背，可這又有什么關系。是太急切了，還是我想再留下些許的痕跡，我不知道。還記得曾經的我，躺在它上面，仰望星空。奶奶輕搖蒲扇，在耳旁給我講故事。那眸子里，醉著星光。如今，我抬頭再望，天空中的星依舊，但人已永訣。

　　我漫步其中，不忍打擾它的夢，悄悄地，把它鐫刻心中，成為心中的那一抹永恒的色彩。

那一抹色彩作文7

　　色彩點綴著我們的生活，在我們身邊也無處不在。可那一抹色彩卻又與其他色彩那么不同，讓我永遠銘記在心中。

　　步入初中，走進一個全新的世界。至今還清楚的記得第一天我走進班級的情形：一張張全新的面孔正在放出光芒，我們慢慢地了解彼此，可大家都沒有統一的服裝，也沒有統一的標志，使得放眼望去，教室里、操場上色彩斑斕，令人兩眼發暈。

　　開學的第二天早晨我早早來到學校，巧遇老師叫同學們下去拿東西，我帶著好奇心飛奔到樓下。定睛一看，原來是校服，是我們學校的標志!我興奮地把衣服搬到樓上，等待校服的分發……

　　我用顫抖的雙手打開包裝，有兩套嶄新的校服出現在我眼前。一套是紅色與黃色交相輝映，紅色是象征著熱情而黃色象征著有希望。這套校服充滿著熱血與激情，同學們也給這一套校服取了一個有趣的外號叫“番茄炒蛋”。也就是這樣一套校服給予了我內心極大的滿足。還有一套是灰白相襯，從外邊看上去一副堅韌不拔、堅不可摧的樣子。這一套以白色為主灰色為輔，白色象征著純潔的心靈，灰色代表著沉著冷靜。這兩套校服裝滿了學校對我們的期望和對我們嚴格要求的象征。

　　轉眼之間，三年即將過去。此時的'我感概萬分，當初初嶄新的校服已經變得破舊。也許初中畢業之后這些衣服將沒有穿戴價值，可卻確是我心靈的寄托。三年走過，這身上的校服陪我笑、陪我哭、陪我跌倒再陪我爬起，這校服已經被賦予了特殊的意義，它變老了，同我們逝去的時光一起變老。

　　那一抹“番茄炒蛋”與“灰白相襯”的色彩雖然沒有燦眼奪目的特效，可它卻值得我用一生來銘記!

　　教師點評：校服是我們學生的身份象征，也是我們美好校園時光的見證。質樸的文字中蘊含了小作者對學校的熱愛，對這三年美好時光的無限留戀。

那一抹色彩作文8

　　今年暑假，我回了一次老家，才發現，那里的色彩，比布滿鋼筋叢林城市里的更絢麗，更鮮明......

　　那抹純潔的藍

　　都說城市里的天空是灰暗迷蒙的，雪白的云朵早已被工廠里的黑煙熏得不見了蹤影，就連夜晚，天空也是灰蒙蒙的，顆顆繁星躲在了黑灰色大幕的后面。在鄉村，我才體會到了什么叫藍。晴朗萬里時，天空是一片純粹的藍，漂浮著幾朵棉花似的白云。晴空的那種藍，是淡淡的，是明朗的，是純潔的。當夜幕降臨，天空是一片深邃的藍，一顆顆星星清晰可見，織女星純潔高雅，就像鑲嵌在深藍天鵝絨上的鉆石，熠熠發光。夜幕的那種藍，是濃烈的，是深邃的.，是純潔的。

　　那抹清新的綠

　　在鄉村，最常見的莫過于綠幽幽的植物了，漫山遍野只有一種顏色---綠。不過這種綠是有層次的，有嫩綠，有墨綠，有黃綠，有翠綠，有鮮綠，有碧綠......各種顏色的綠，像一朵朵絢麗的花，綻放在山野叢林間，釋放著自己獨特的清新。城市里的綠色，是不太常見的，就算見到了，往往也是覆蓋著一層灰，是那種灰綠，少了一份清新，倒平添了一份陰郁。

　　那抹溫暖的黃

　　都說陽光是金色的，其實不然，我覺得倒是黃色的，而且是那種昏黃。穿透嫩綠的樹葉，灑在紅色的泥土上，給人以溫暖的感覺，是那種從心底深處透出來的暖�；椟S的陽光照在臉上，那種溫暖，是一種幸福。在城市里，陽光赤裸裸地照在臉上，那種就不是暖了，而是熱，像被烘烤這一般。

　　或許，有些顏色，在鄉村，才會變得真正的絢麗吧。

那一抹色彩作文9

　　色彩，演繹亮麗的人生，點綴明媚的自然:色彩，裝飾美好的生活，扮靚詩意的人生；色彩，凝聚溫馨的記憶，輝煌山爛的歷史..那一抹色彩，讓你打開心扉；那一抹色彩，讓你駐足留連；那一抹色彩，讓你明白人世間不止有冷眼旁觀。那件事已經過去了五年，雖然時間流逝，忘卻了很多，可我依然記得當時的情景，我無法忘記那一抹色彩，雖很單調，卻溫暖了一個孩子在無助時的心靈。

　　記得當時大片麥田的麥穗都已經很飽滿，風吹過，仿佛看到了金色的海洋。等了那么長時間，終于等到了收獲的時候，農民們自然不希望這時候下雨而被糖蹋掉。可惜，事與愿違，不久就下了一場大雨。下雨的時候，我還在學校上課。好不客易挨到放學，可是雨勢更大了，而我又因離開家的時候走得太急，而沒有蒂雨傘，所以，我只好騎著白行車向家的方向奔去。

　　走在田間的小路上，我的視線并設有被雨水模糊，可是我竟然沒有注意到一個有水的泥坑，而直接騎了過去，車倒進了麥田，而我倒在了泥濘中。就在我感到無助的時侯，實然聽到了一陣腳步時，繼而一只有力的.大手把我從地上扶了起來。這時我看到了他，五十歲上下，穿著黃色的雨衣，和他那蠟黃的皮膚略顯搭配。他的手中拿落另一 把黃色的雨傘。他的手伸進雨衣內的口袋，從里面拿出了衛生紙，替我擦了擦臉上的泥水，幫我把自行車也扶了起來，然而他也把手中的傘給了我。說讓我回家，我問他為代么要扶我，他說他曾經受到過別人的幫助，所以也樂意幫助別人。

　　最后，我目睹著他的離開，似乎沒有了雨，也沒有了其他，只剩下了那一造亮的的風景線，那一抹色彩。

那一抹色彩作文10

　　一朵鮮花，它的色彩鮮艷美麗而繽紛，但是它也是經過長久的沉淀而累積成熟的；而一根棒棒糖，它的外表雖然可以五彩繽紛炫麗耀眼，但它卻是經過很多人的辛勤勞動加工而成的；一個嬰兒從襁褓中到長大成人，以至于到他的氣質成熟堅定，都是經過母愛的溫暖滋潤而來的……

　　我常常在思考，對于我來說，這世上有沒有一抹色彩是屬于我的？特別的是我內心深處的呢？

　　南方的天氣雖然還比較溫和，但這幾天突然降溫持續下雨還是有了冬的.寒冷，北風呼嘯，放學的我老遠就看到媽媽本來就重感冒著還站在校門口等我。我看在眼里特別心疼媽媽，于是乎我對她說我都是初中生了，我自己能走回家，讓她就不用每天來接我了，媽媽看了我一眼點了點頭。

　　第二天，我在校門口沒有看見媽媽的身影。不知為何，我瞬間覺得丟了什么寶貝一樣，感覺心里空蕩蕩的。但也只能硬著頭皮，獨自拉著書包走在回家的路上。

　　當我快到家時，我看見前方有橘黃色的光，光中還站了一個人，穿著紅色的衣服，是誰呢？我急切地跑向了她。那個身影我好熟悉，是媽媽嗎？我接近一看，果然是媽媽。此時此刻，我心里五味雜陳，連鼻子都是酸酸的，我問道：“媽媽，不是說好你不來接我的嗎？怎么站在這兒？”媽媽拉過我的手，接過我手上的書包拉桿說：“媽媽不是擔心你嗎？你又不讓我去接你，我在家里等著也是擔心，就想著在路上來等你�！蔽覜]有說話，內心卻充盈著感動。暖暖的。我忽然理解了鄧肯的一句話：“母愛是多么強烈，自私，狂熱地占據我們整個心靈的感情�！�

　　從那以后，每當放學總會看到媽媽身穿紅衣，站在那橘黃色的燈光下，靜靜地等著我回來。在橘黃色燈光中靜靜等待著的那抹紅色，是只屬于我的顏色。那也是母親對我的愛，不會枯竭的偉大的愛。

　　那一抹色彩時常會在我的腦海中浮現，令我在煩躁之時莫名心安。那抹色彩如同深山中的清泉，一點一滴地沁入我的心靈，滋潤著我的靈魂，使我充滿力量。

那一抹色彩作文11

　　童年，是一首清新的歌，像一串串音符在指間跳躍；童年，還是一幅優美的畫，像一條條小溪在心間流淌；童年生活如一個個七彩的夢，冰心說：“童年是夢中的真，是真中的夢�！庇心菢右荒ㄉ�彩，在我記憶深處。

　　有一天，我們在玩真心話大冒險，我輸了，他們問我：“你的童年趣事是什么！”我沉思了起來……

　　那一年，我才四五歲還不懂事，我的小伙伴到家里來做客，我們做游戲。過了一會，我們偷偷的把媽媽的化妝品一個一個的拿到另一個房間里面，生怕發出一絲聲響被媽媽發現，趕緊把門關上。我讓好朋友坐在床上，我給她模仿化妝師在臉上畫了起來，先給她臉上涂了厚厚的一層白，然后繼續畫了黑黑的眉毛，等到畫第二個眉毛的時候我心虛了，手開始不停地抖動，但又鼓起勇氣畫了起來。最后又給涂起眼影，還給她畫了一個粉粉的顏色，突然覺得自己的`技術太好了，自豪的說：“你自己照一下鏡子看看吧�！薄安诲e，畫的太好看了，就是眉毛有點粗。”朋友說到，我趕緊說，那我幫你修一下。

　　我左看看，右瞧瞧，沒有找到修眉刀。我又再一次打開門小心翼翼地走了出去，偷偷的把修眉刀拿了過來�？晌也恢�道怎么用？回想起媽媽用的樣子，我又在手上試了一下，沒想到里面是一個刀片，鋒利無比，我的手馬上就劃了一道長長的口子，血流了出來，疼得我“哇”地一聲哭了起來，媽媽聽到聲音立刻跑了過來，她看見我手上的傷，二話沒說趕緊帶我去診所包扎。

　　回到家里，媽媽既沒打我也沒罵我，她對我說，"傻孩子，你偷偷的化妝，刀子怎么能在手上試呢？多危險啊，以后玩的時候要注意安全，不能魯莽，下不為例哦！"我使勁地點點頭，然后望著媽媽不好意思地笑了。

　　色彩，演繹亮麗的陽光，點綴明媚的自然；色彩，裝飾美好的生活，扮靚詩意的人生；色彩，凝聚溫馨的記憶。那一抹色彩，是留在我記憶深處的亮麗風景。

那一抹色彩作文12

　　我要一步步往上爬，等待陽光靜靜看著它的臉，小小的天有大大的夢想”聽著周杰倫的《蝸�！�，看著窗外，大雨滂沱。面對著即將來臨的八月份的鋼琴十級考試，內心焦躁不安。時間僅剩下一個月了，可老師說我彈出的曲子始終沒有注入情感，自己也感覺堅持不下去了，便只能暫時拋開心中的雜念，去小區中散散步。

　　不知不覺中便來到了這個地方。在晴天時曾路過過這個池塘，荷塘中荷花吐露著粉紅色的絲帶，亭亭玉立，在陽光的襯托下蓮花成了一道如斯的風景�？扇缃袷谴笥辏�我擔心它們那嬌嫩的花瓣抵擋不住這暴風的折磨。

　　但我發現，我完全想錯了。雖見那凝脂的花瓣被暴風粗魯地摧殘，翡翠般的碧葉被吹掛得四處飄散，凌亂不堪，枝干卻未折斷，微風中勉強撐起一片燦爛，依舊是那抹粉紅色的美。在暴風雨的折磨下它凌亂得不成樣，但骨子里的精神卻不見其改變：頑強地存活著。

　　那么我呢？我會像弱者一樣屈服在陰霾之下，還是會像荷花一樣不放棄一絲希望，為存活下去而奮起？人生中也不只要面對一場風雨，生活也從未給過一個易過的坎。而如今，老師的嚴格要求，父母的高期待都成為了我生活中壓力的來源。這次的考級不過只是生活中的`一道坎，若我連這個坎都跨不過去，那以后的生活談何容易？想到這里，我似乎堅定了自己的信念，像荷花的枝干一樣，昂起了頭。

　　花朵也許撐不過整個夏季，但我們卻可以微笑人生。我凝望著綻放的身影，也想學著像你一樣給這暴風雨中的黑白世界添加一抹色彩，像你一樣在雨中微笑著。那一抹粉紅色，深印在我的心中，在我迷茫時給予我鼓勵，與人生中的暴風雨抗爭。

　　雨過天晴，彩虹再現。從未發現過那一池荷花的美，竟在暴風雨過后被雨水洗得發亮，絢麗地綻放出了色彩。我發現那池荷花是一首無聲的樂譜，在風雨中演奏。那一抹粉紅色，繽紛了整個池塘，在這美麗的景色中，我也重新出發，帶著最初的夢想，迎接接下來的挑戰！

那一抹色彩作文13

　　雖然，去年的那一刻，距離現在已經時隔已久，但是，去年的那一天，卻給今年的我，留下了一抹難以忘卻的色彩。

　　去年的9月13日，是我的生日。那天的'清晨開始，就有數不盡的祝福迎面而來。同時伴隨著的，還有爸爸媽媽那溫暖的話語和開心的笑臉。

　　時間過的可真快，晚上很快就到來了。因為那天是中秋節，所以晚上是大聚會，總感覺，去年生日比哪一年生日過的都開心。

　　晚飯后，親人們整理東西，我和哥哥還有妹妹閑著，姑姑見了，就讓我和哥哥上河堤玩，于是，我們就賞月去啦！

　　“中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家�！边@時候唐代詩人王建的《十五夜望月寄杜郎中》是應該最能體現去年那夜吧？月亮圓圓的，天氣微微涼，河堤上更為爽。我還哥哥走到了一處欄桿旁，我們就這樣靠在欄桿上，聊起了天。

　　“妹，最近有沒有什么事兒比較悶的，給哥說�！备绺缏氏乳_口。

　　“嗯，就是我最近放下一些事兒了，感覺有點那個。”我開始了訴苦模式。

　　“這樣啊！”哥哥若有所思，讓我轉身看著他，他握著我的手，說:“沒事兒，妹，你不用傷心，人生就是要學會放下一些事物，不能總是對同一件事死纏爛打，那還不如選擇不做，還有，不用看別人的眼光做事，你就只有你自己說了算�！备绺邕@番話語如同良藥，瞬間打醒了我……

　　“但是，我馬上要被別人說的沒自信了�！蔽铱蓱z巴巴地說道。

　　“哎呀，我的妹妹啊，人家說你唱歌不好聽，那是嫉妒你懂嗎？別人又不了解你，別人又不知道你是什么樣子的，你自己了解你自己就好了，做事兒不用在意別人的眼光，你的命由你不由天，是魔是仙，只有你自己說了算，別人都說了不算，你要掌握你自己，不是別人要掌握你�！备绺绲囊环�哲理，瞬間把我心結打開了……

　　從那以后，哥哥的這些話成了我內心里最為深刻的道理。去年生日那天我也至今難忘，雖然時隔已久，但是這片色彩，我心永存！

那一抹色彩作文14

　　透過窗欞，一抹麥黃色的陽光射在我的臉龐上，我不由睜開了睡眼，匆匆洗漱，便騎著單車向林間空地進發，我只是一個普通的初中生，校園也是我平時去的最多的地方，但是，我卻一點也不覺得厭倦，反而熱愛著這片不大的土地，因為它那美麗的色彩。

　　呀！真美！

　　步入校園那滿眼的金黃就從刺入眼簾，耀眼的陽光灑在莊嚴的.旗桿上，拉長倒影，一抹金光，透徹人心，照亮內心不見天的地方，銷蝕一切邪念。太陽懶洋洋的曬著暖暖的太陽光的人也暖暖的，吃著早餐，望著朝陽，我們的前途，也是如這陽光一般，光明的吧？抑或，這一抹陽光，也只是簡簡單單的美吧？何必想這么多呢？總之，我就愛這一份暖暖的金色。

　　不知不覺來到了操場。操場呀，是激情的紅。課外活動時，體育課上，同學們在操場上揮灑汗水，就算哪磕著碰著了，也毫不退縮，仍然咬著牙關，奮勇前進，“好，籃板，球進了！”每每聽到這樣的吶喊，看著觀眾們臉上滿是驚喜與激動的臉龐，我的內心也仿佛流進了一股暖泉，這種充種激情的紅色，我喜歡！

　　告別操場我便信步走進了我最熟悉的地方—教學樓。教學校是藍色的，共有三千多名孜孜學習的學子在這棟知識的殿堂。我順著步子輕輕地，生怕打擾到了那些正在刻苦奮斗的學子們。雖是課間，但是教學樓仍是靜悄悄的，連昔日嘰嘰喳喳的麻雀也怕了打破這份安詳的寧靜，老師們的雙鬢也悄悄地染上了白，這是老師們在辛勞教書時忘我地把粉筆灰擦在雙鬢上？還是那一絲絲歲月的痕跡呢？看這學生們孜孜求學，充滿求知的雙眼，我似乎也在喃喃自語中尋求到了答案……。這淡藍的教學樓呀，也似乎是知識的海洋，任憑學生們在其中尋求知識，領悟到人生的真諦。這份藍真迷人。

　　下課時，我望見了同學們奔向食堂的背景，綠綠的校服隨風飄動，這不像一棵棵小樹苗嗎？生機勃勃，也充滿著未來的未知與無窮的潛力，這片綠，綠到人陶醉，也綠到人欣慰。

　　天暗了，路燈亮了，路燈喃喃，敘說黃昏。我也該回家了，離開校園，也多少有些不舍，但是一天中我欣賞到那么多的色彩，我也十分滿足了。校園，就是這么個美麗的地方，揮揮手，向與老朋友告別似的，路燈下，我的影子拉得很長，很長……

那一抹色彩作文15

　　年華深處，綠蔭濃濃，落英繽紛，那兒飄零著我最美的夢想和最難忘的歲月。偶然間翻開斑駁的記憶，那一抹綠色在那里閃爍，如此動人，如此難忘。

　　在我的印象里，你是滿身的綠色——綠色的連衣裙，綠色的發飾，綠色的手環，綠色的皮鞋……我也曾送過你一些其他顏色的禮物，卻被你一次次地拒絕，你說，不是綠色的物品你都不要。年少的我對此不免有些疑惑，但隨著慢慢成長，我漸漸明白了。

　　你的性格就如同綠色一樣，永遠的'那么樂觀向上，那么堅韌，那么生氣勃勃，或許這就是你愛綠色的原因。記得那一天，下著傾盆大雨，我拿著試卷在雨中行走著，雨滴打在身上帶來些許的痛感，可這絲毫不能減輕我內心的痛。試卷上一片的紅叉叉如同幾把刀子在割著我的心口。我頭發凌亂，臉上的水早已分不清是淚水還是雨水。你在不遠處看到我，急忙跑過來，看到我手中的紅叉叉，看著我絕望的神情，你二話不說，把我帶去了你家，耐心點幫我擦拭著頭發。我內心一暖，哭得更兇了。你擁住我，輕輕拍打著我的背，安慰道“不哭了，不哭了……”

　　雨，漸漸停了，我也漸漸止住了哭泣。你帶著我來到草地，原本光禿禿的草地上，卻冒出了幾個嫩綠的新芽。你蹲下身子，輕扶著那幾個新芽，輕聲道“你知道嗎?這里曾被火燒過，被腳踩過，課正如你所見，在暴雨過后，它們卻長出了新芽，知道這是為什么嗎?見我沒有回答，你接著說道”它們把暴雨看成是一種機遇，一種挑戰，正因為它們有這種積極向上的心態，它們才能成功……快看看這綠色啊，多新鮮，多美麗的綠啊!我的心中豁然開朗，為何不把這次失敗當成一種機遇呢?它反映出了我學習上所出現的問題，總結經驗，繼續努力，一定能成功的!我高興地說：“是啊，這綠色真美!”你見我明白了你的用意，也十分開心，在原地轉起了圈，那一抹綠色，如同一片綠色的大草原，在我的心中一點一點的擴大……

　　自那以后，我也學會了積極向上的心態。謝謝你，那一抹綠色將會一直陪伴著我，激勵著我度過一個又一個難關。

　　教師點評：本文開篇點題，而且設置懸念，吸引讀者的閱讀興趣;結尾點明主旨，說明了“那一抹綠色”對自己的積極意義。在行文的過程中語句通順，語言優美，說理深刻，很有啟發意義。

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