粉筆也瘋狂作文(通用)

　　在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的粉筆也瘋狂作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

粉筆也瘋狂作文1

　　我們的教室里，有很多根粉筆。你可別不信，它們都有自己的名字呢！看，這根粉筆，它叫小紅，那根粉筆叫小藍，還有那根，它叫小粉，還有很多很多——寶寶，鐵柱，鐵蛋，二丫，繡花，漢堡……

　　你肯定要問，它們難道不無聊嗎？它們當然不無聊，它們每天的樂趣就是搞破壞。比如在數學課，老師在講題，當老師在黑板上寫理由的'時候，老師手里的那根粉筆就會引導老師寫出錯誤的理由。當老師要檢查筆記本的時候，粉筆就會迅速把一份完整的筆記寫在黑板上，再配合抹布擦了，我們就再也不用擔心老師查了。老師看到我們完整的筆記，可高興了。

　　又比如每天早上學委寫課程表的時候，粉筆“砰”的一聲斷了，每一根粉筆都不配合學委，因此，學委每天寫一個課程表都可費勁了。

　　而當我們班兩位宣委用粉筆畫板報時，粉筆們全員出動，等她們畫完板報，粉筆們就會在板報上加一些亂七八糟的東西。同學們對它們又愛又恨，所以，某些人就欺負它們，一下課就扔粉筆玩，只要一扔粉筆，粉筆們上課就不搞破壞了，我們只能向粉筆們認錯啦！

　　如果說每一節課都很歡快，那是不可能的，因為每天都有一節讓粉筆們和同學們都不敢搞破壞的課，那就是英語課！英語老師是我們的班主任，她可是掌握著所有同學和粉筆們的生死！要是她一生氣，那可比洪水和火山爆發還要恐怖的存在！甚至只需要她的一個眼神，就能讓我們乖乖聽話！

　　就這樣，一個學期就在我們和粉筆的“相愛相殺”中度過了。粉筆們保佑我考一個好成績叭！

粉筆也瘋狂作文2

　　“為什么，為什么我天天辛辛苦苦地幫助老師在黑板上努力工作，可到下課總要被人扔啊、踢啊、摔啊！”“孩子，不要因為這種事和他們計較，或許，你也可以捉弄一下他們。”一天早上，粉筆與黑板爺爺正在對話。“孩子，你放心，是金子總會發光的，你要繼續努力，讓老師們每一次使用你都開心，就行了。”“謝謝！”

　　過了一周，老師來到了班里，發現同學們在互相“殘害”粉筆，這讓老師很生氣，一下就把玩的幾個學生罵了一頓，讓粉筆很是開心。上課了，老師拿起粉筆，“看來我要施展神威了！”粉筆說。果不其然，老師寫起字來，如行云流水、筆走龍蛇。老師發現粉筆異常好用，就把這根粉筆珍藏起來，每節課寫板書都用它來寫。

　　漸漸的，粉筆快用完了，在一個晚上，老師與粉筆在談話。雖然老師是知道粉筆不會說話的，但是老師還是想說：“我親愛的粉筆啊，我是很喜歡使用你的.，我希望與你在這個講臺上一起工作，如果你愿意的話，就請變多吧！”說完，老師睡著了。第二天早晨，老師醒來，發現桌子上多了幾盒粉筆，這讓老師非常高興，以至于永遠都要使用這支粉筆了。

　　次日，粉筆又來找黑板爺爺談話了：“爺爺，你說，我這樣算不算發光呢？”“已經不錯了，如果你再努力點，或許會更加閃亮！”于是，粉筆每天努力工作，漸漸讓這個品牌有名起來，讓這個粉筆牌登上了世界五百強企業，全是這支粉筆的功勞，所以才這么有名起來。

　　又是一個下午，粉筆遇見了黑板爺爺，相視一笑，不約而同地說：“是金子，總會發光！”

粉筆也瘋狂作文3

　　我是一支小小的粉筆，我一出生就住在一個又窄又擠的粉筆盒里，可我從未忘記自己的使命，我天生就知道我的一生十分短暫，僅僅一瞬間就會將最后一縷生命的光耀也消磨在黑板上。我周圍的粉筆也常說，它們堅決不作炮灰，不會把生命結束在黑板上。可我從來不會這樣想，我明白這雖然是宿命，但這更是使命！

　　就這樣，因為與大家截然不同的想法，被排擠，被諷刺，被污蔑，我被推到了最前面。突然間看到這樣美麗的光芒，我心里十分清楚，我的使命。老師用我寫下一個又一個剛勁端莊的方塊字，隨著我的消逝，一陣陣真切的痛苦。可當我看到在講臺上認真講課的老師，我明白，他們跟我們粉筆一樣，燃燒著自己的青春，去照亮同學們。再看到講臺下認真學習，全力備戰考試的同學們，我心想：這點痛算什么，只要能全力協助老師為同學們灌輸知識，讓他們成人成長，我什么也不怕。

　　一個又一個數學公式，一個又一個英語單詞，生命在黑板上舞動著。臨近期末了，在黑板上舞動著最后的光輝，好暈，好困，我最后一點力氣在黑板上留下了一道白色的痕跡，隨后就像流星一樣，在留下一道銀白的印記后，消逝了。沒錯，我的使命完成了，這樣書寫的生命篇章，再短暫也絕對值得，絕對美好。再見同學們，我的使命完成了，希望我的努力能夠成就你們的未來。

　　沒錯，粉筆也瘋狂，為你瘋，為你狂。誰的'青春沒有瘋狂的印記，請你也舞動青春，書寫自己的生命篇章。也請別忘記一支小小的粉筆也曾為你的青春而瘋狂！加油吧，少年，去為自己的青春而狂。

粉筆也瘋狂作文4

　　一個平常的日子，黑板和粉筆看著陸續到校的學生，他們心里很高興，因為這一整天，學生們都要看著他們。

　　上課時，粉筆會悄悄的躲著，當老師發現有誰上課影響別人時，老師就會拿起粉筆向學生扔去，而粉筆在空中調整好身體，飛向學生。下課時，粉筆會和黑板聊一會天，談一談自己最近的事情。有一些學生，下課后喜歡和別人鬧，如果打不過，就會來找粉筆幫忙。而粉筆則會通過學生們的手飛出去，扔向另外一個學生。看著自己把學生打的齜牙咧嘴，粉筆很得意，就朝黑板說道：“你看我多厲害，哈哈。”黑板聽了很不服氣，回擊道：“那你的主要核心不還是我！要是沒有我，你的.主要功能向誰展示？”粉筆說：“你以為你了不起呀！沒有我，誰能在你身上寫字，我可是你的全部！”黑板聽了后，便不再說話。

　　過了幾天，粉筆又飛向了學生，結果學生這回直接躲過去了，后來老師也沒說什么。黑板想：粉筆老是跟我炫耀，我得治治他。結果老師用粉筆寫字的時候卻寫不上，黑板說：“你瞧你，沒了我，你什么都不是！”粉筆很傷心，就離開了黑板，想去一個其他地方，可是粉筆發現自己到哪里都沒有人愿意理他。粉筆想：“黑板說的沒錯，我確實離不了他。”于是粉筆就回去了。

　　黑板看見粉筆說道：“你怎么又回來了？”粉筆說道：“黑板，對不起，我不應該嘲笑你，咱們兩個是相互制約，相互依存的，誰沒了誰都活不了。”黑板聽了說：“沒關系，之前我也不對，咱們和好吧！”于是粉筆和黑板和了好。

【粉筆也瘋狂作文】相關文章：

粉筆也瘋狂作文07-20

粉筆的作文07-24

粉筆贊作文07-14

粉筆頌作文03-19

關于粉筆作文03-23

無私的粉筆作文07-06

粉筆的精神作文07-16

與世無爭的粉筆作文08-04

關于粉筆的作文03-15