下課了作文15篇[精]

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的下課了作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

下課了作文1

　　我剛開始讀一年級的時候，一進教室就覺得好害怕，因為是我第一天讀小學。一開始我都不知道學校的每一個地方，所以老師就帶我們?nèi)バ�園走一走，讓我們認識學校的每一個地方，就在老師為我們介紹完最后一個地方時，終于下課了。

　　我一下課便跑出去和同學玩，因為我想藉由下課時間來認識同學，當我和同學玩的正熱烈的時候，鈴聲便響起，”上課了喔！”，我趕快跑回教室上課，在上課時間這段時間內(nèi)，我一直希望趕快下課。終于又下課了，我很快得又認識一些同學，我們有說有笑的，可是沒過多久，又上課了。最后我才搞清楚下課是十分鐘，上課是四十分鐘。

　　上課時，老師把借書證發(fā)給我們，帶我們?nèi)�圖書館參觀，也讓我們看看圖書館有哪些書。我趁著下課時間，跑到圖書館去借書，我挑了兩、三本書借回教室，利用下課時間來看，其中有一本書內(nèi)容非常精采，讓我一而再、再而三得閱讀，當我把全部的書都看完時，忽然感到我的`知識寶庫像加滿油一樣。

　　有下課時間真的很好，我可以利用這十分鐘去認識新同學，也可以到圖書館借書來看，所以我喜歡下課。

下課了作文2

　　鈴聲響了，同學們一起涌出教室直奔操場上。

　　大家玩的不亦樂乎，看，是踢足球的同學，他們先分組然后分守門員，一場激烈的足球賽開始了。呀！藍隊前鋒帶球沖到了紅隊球門前，射門，進了！藍隊得了一分，隊員們歡呼了起來，進了！進了！

　　打乒乓球的同學也很來勁，他們?yōu)榱瞬惠斍蚓妥髶跤掖颍�都忙不過來了。

　　滑冰的同學，在認真的'滑冰，會滑了之后那兩個小同學就一邊說話一邊滑冰那可真悠閑呀。

　　看那邊，是那六位小朋友在拔河呢，他們玩得多帶勁呀！可是，他們那么用力，也分不出勝負。但是，他們還是喊著口號，用自己最大的力量來取得勝利，一個同學說：哇，真來勁呀。

　　有三個小女孩在玩跳大繩，有一個小女孩說：我們每人輪流一次，每次跳二十下。那兩個小女孩說：好。第一個小女孩先跳，那兩個小女孩一起數(shù)著：一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、十一、十二、十三、十四、十五、十六......她們玩的又快活又高興。

　　他們有各種各樣的游戲，我好羨慕他們呀！

下課了作文3

　　叮咚！叮咚！下課鐘聲響了，老師才放下手中的粉筆，大家便急忙沖出教室，像被關了很久的小鳥一樣，迫不及待的飛出籠子，自由自在的徜徉于無邊無際的天空中。

　　操場上，許多同學在玩足球、籃球、羽毛球，我則喜歡和同伴們一起玩躲避球，因為躲避球既刺激又有趣，是我最愛的球類運動。記得有一次，一位同學不小心把球丟到校門外，大家急得像熱鍋上的'螞蟻，所有的人都你望我我望你的不知所措，此時，保安伯伯露出和藹的笑容，徐徐的打開校門，我們好像找到救兵，趕緊跑出去撿球。還有一次，大伙兒正玩得興高采烈時，天空突然烏云密布，然后開始出現(xiàn)閃電，轟隆！轟隆！接著雷聲大作，不久便下起傾盆大雨，同學們紛紛跑進教室躲雨，卻都忘了球還丟在操場上，結果一位同學自告奮勇的下樓撿球，當然也就淋成落湯雞了。

　　俗語說：休息是為了走更長遠的路，下課十分鐘可以讓眼睛休息，讓頭腦暫時放松，以便下節(jié)課能更有精神，更專心聽課，如此才能有效率學習，快樂的成長。

下課了作文4

　　我今天的心情特別好，高興的走路都面帶微笑，因為中午媽媽把我的作業(yè)看完后給我獎勵了一個米黃色的大氣球。我來到學校，看到大家好像都很高興，蹦蹦跳跳的。時間過得真快，一會兒就到了第二節(jié)課。

　　“嘀鈴鈴”下課鈴響了，老師說：“下課！”話音剛落，同學們像炸了窩的馬蜂一樣像樓下?lián)砣ィ�也不知是誰大聲在喊都快擠成“肉夾饃”了。我出了教室門，站在樓上往下看，只見操場上已是人山人海，有些地方簡直是黑壓壓一片人頭。操場上的人你一群，我一組各玩各的，互不干擾，有踢球的，有跳皮筋的，有爬竿兒的，還有追逐嬉戲的……

　　我把目光鎖定在那些爬竿兒的同學身上，他們應該是一、二年級的吧，每個人都守著一根竿子，旁邊還站著一個小裁判。只見那個小裁判把手果斷的一揮，五個小同學便快速地向上爬去，一個穿綠色短袖的男孩爬的`最快，一旁的啦啦隊在為其吶喊助威，爬得最慢的男孩又瘦又小，可能是沒有掌握技巧，也可能是沒有勁兒吧，但他還在頑強的向上爬。

　　我看呆了，回過神來，趕快跑下樓去，匯入到他們之間盡情的歡笑。

下課了作文5

　　最后一節(jié)課我上的很不安穩(wěn)。因為上午沒吃飯，我在第三節(jié)課的課間就感覺很餓了。但我平時都是一個乖寶寶，媽媽叮囑不要吃小賣店里的東西，于是我堅持堅持再堅持。好不容易堅持到最后一節(jié)課，我終于出現(xiàn)了精神恍惚得狀態(tài)，肚子嘰里咕嚕的抗議，手總是不由自住的撫摩飯盒，腦海中不斷浮現(xiàn)今天食堂里可能出現(xiàn)的美食。越告訴自己不要想，我就越難以克制住自己的食欲，連嘴巴里都不停的分泌唾液，分明是又饞又餓到了極致。但我心里還有一絲理智，于是我告訴我自己，一定要堅持到老師說“下課”。

　　在老師一邊拿書一邊走下講臺，并說：“同學們，下……”的.時候，正神游食堂的我立刻下意識的拿出了飯盒，精神抖擻的站起來一敲飯盒，然后發(fā)出震耳欲聾的一聲吼：“同志們，下課了，沖啊！”

　　“下面我們一起來朗讀……”老師的聲音在我“沖啊”的尾音里停頓了下來。全班同學用看白癡一樣得的眼神看著我，有的已經(jīng)噴笑出聲。老師好像還搞不清楚狀況，愕然地望著我。我懊惱地縮著腦袋坐回到位置上，腰都蜷成了一個蝦米，恨不得桌子底下有個洞可以一下子讓我銷聲匿跡。唉。真是丟人丟大發(fā)了！

下課了作文6

　　清脆的下課鈴“叮鈴鈴”地響起來。大家都飛快的下了樓梯跑到操場上，快樂的玩起了游戲。

　　大家有的進行跳繩大pk、有的在丟沙包、有的踢足球、有的打籃球、還有的玩老鷹抓小雞

　　我在操場上轉了幾圈，首先我被丟沙包的吸引住了，那里正好有我們班的躲沙包大王孟源，眼看沙包就要擊中他的頭部，他往下一蹲，“嗖”地從他的頭頂飛過了，沒有擊中，他這次可真是有驚無險啊！他馬上來了個360度大旋轉。這時，沙包從他的`腳下面飛了過去，他連忙一跳，又沒有打到，然后，我又去了其他的地方看看有沒有好玩的。

　　果然，我們班的孟想再玩老鷹抓小雞，老鷹是三年級的六班的唐詩，母雞是我們班的姜義軒，比賽開始了，老鷹一把抓住了小雞，就在這時，上課鈴響了，我們紛紛跑到了教室。

　　我真想知道最后的結果啊！要是還沒有上課就好了。

下課了作文7

　　下課是個讓人休憩的好時光，當老師喊了一聲下課，教室里的同學都像超人似的沖下樓，頓時，寧靜的操場變得熱鬧不已。

　　在熱鬧的'操場上，我喜歡和同學玩刺激的射球，我隨著球的位置閃來閃去，因為閃的太快，所以有時覺得我自己有快速移動的魔法呢！我們互不相讓的丟來丟去，心里只想把對方打敗，有些人還摔的四腳朝天，但他們完全不在乎。我們開心地玩到流了一身汗，直到鐘響后，每一個小朋友才望著操場，依依不捨的回到教室；有時侯下課，我也會跟同學聊聊天，分享著學校里發(fā)生的趣事，假日和家人互動的情形；有時也喜歡在兩棵高大的榕樹下吹吹風，看小朋友快樂的嬉戲，大家臉上洋溢著笑容。

　　圖書館也是我下最常去的地方，閱讀是我的興趣，我常常閱讀書本，跟著偵探破解一個個的謎，跟著時代的變化得到新發(fā)現(xiàn)、新知識。媽媽總是叮嚀我下課時間不要一直看書，要讓眼睛適時休息，結果我抗拒不了書本的誘感，不只一本接著一本看下去，而且把媽媽的叮嚀拋到九霄云外呢！它讓我在學校有更多樂趣。

　　我喜歡下課，因為下課可以讓我適時休息、恢復精神，我要珍惜、享受下課時光的樂趣！

下課了作文8

　　下課鈴一響，教室里起了變化。

　　你別看有的學生課堂上精神不振，目光無神，昏昏欲睡，心不在焉，好似生了一場大病，可只要這下課鈴一打，立馬像給他注射了一針強心劑，一掃病態(tài)，精神旺盛，活蹦亂跳。下了課，班里就有了生氣，麻雀雖小但五臟俱全，小小的班級里還能分成幾個派別呢。

　　八卦派：此派之人精通各種八卦，天上飛的，地上跑的，水里游的，只要你有八卦沒有他們問不出的。八卦派的人言語犀利，每說出一句話都能讓人噎上老半天，穩(wěn)準狠，一針見血。往往讓那些“新聞人物”啞巴吃黃連，有苦說不出。每逢下課，此派高手猶如蜜蜂出巢，四散紛飛，到處挖掘八卦，然后匯聚一堂互相分享取樂，每日如此，不亦樂乎。

　　坐業(yè)派：顧名思義，坐業(yè)就是坐在那兒寫作業(yè)，此派傳人從小練就一身高強的內(nèi)功，真正做到了“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。坐業(yè)派高手大都天資聰穎，戴著刻苦用功的小眼鏡，學習成績高居不下，讓人望塵莫及，但大多體育細胞不發(fā)達，沒辦法，誰讓他們老“坐”呢？

　　逍遙派：此派當真不愧為樂天派的`代表。下課期間，作業(yè)本統(tǒng)統(tǒng)塞進抽屜，桌上擺好軍棋，圍上一群小棋迷，你一言我一語的看起棋來，看的人如癡如醉，置身于棋局的迷陣，或歡呼，或哀嘆，熱鬧非凡。在緊湊的課間，此派在棋局里分秒必爭，神情間卻盡顯逍遙自在。承蒙祖訓，不失風度，乃是他們一貫的姿態(tài)。

　　游走派：這是一群地頭蛇。以一、二人組隊流竄于其他三派之間，時而聽聽八卦，樂呵樂呵；時而寫寫作業(yè)，忙碌忙碌；時而看看棋局，嗟嘆一番。這游走派人數(shù)可不多，但他們個個眼明心快，所謂的“集百家之長為我所用”，說的就是他們。所以他們都是一等一的好手，不論是下棋、八卦還是作業(yè)，樣樣都精通。

　　課間四派不多不少，全班人等各入其囊。

　　小小的四派盡顯課間百態(tài)。

下課了作文9

　　下課10分鐘是快樂的10分鐘，大家可以踢毽子、跳長繩、看漫畫書······做自己愛做的事兒，可是今天的下課10分鐘卻發(fā)生了一件不可思議的打人事件。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴······”一堂英語課上完了，我高高興興地收拾好英語課本想出去輕松輕松，“嗚嗚嗚······”我聽到了一陣哭聲，我聞聲來到了好朋友林葉澄淥的位置上，原來胡珈豪把林葉澄淥的筆弄短了，林葉澄淥很生氣，一不小心把胡珈豪的嘴唇劃出血了，我看得清清楚楚是林葉澄淥不小心弄的。但是啊，胡珈豪可是惹不起的“大少爺”這下可好了，胡珈豪一頓“暴捶”！一會兒是用手使勁捶她的頭，一會兒用腳踢她的肚子，林葉澄淥白白的衣衫上邊沾滿了胡珈豪的“足跡”，林葉澄淥“嗷嗷”直叫，嘴巴周邊已經(jīng)都是血跡了，好多同學小聲嘀咕：小林好可憐啊。我實在是看不下去了，大叫一聲：“住手啊，你看林葉澄淥都流血了！”胡珈豪這才住了手，我連忙把坐在地上的林葉澄淥扶了起來，用餐巾紙把她嘴角上的血跡擦掉問她：“痛不痛？”她什么也不說就搖了搖頭，周圍的女同學都問：“林葉澄淥，要不要去校醫(yī)室啊？痛的`話就說哦。”林葉澄淥急了說：“不痛不痛，散了吧，散了吧！”我走的時候看了她一看，她捂著被胡珈豪踢了好幾下的肚子，臉上有說不出的痛，眉毛皺在一起似乎快成了“八”字型，眼睛緊閉，我看著樣子就心酸。下一堂語文課她都是這樣的表情，我看樣子就知道是痛痛的。

　　是呀，下課10分鐘就是好好休息的時候，不應該打打鬧鬧的。

下課了作文10

　　下課鈴聲響了，同學們就像瘋的似的跑出了教室，又餓的同學則是在教室里寫作業(yè)。

　　那課間10分鐘我會干什么呢？我會寫課作，如果老師沒有布置作業(yè)我就會去外面玩，放松一下。我會和同學們玩一米二米三，上高山，高山上不去，送你下地獄，我在一次課間玩的`最開心的就是玩僵尸，這個游戲主要是培養(yǎng)團隊合作精神。我和劉志遠，朱陳宇、李正博是人類，周宇澤、莊嫁林、虞瞬杰是僵尸，一開始我和朱成宇他們乘他們不注意就躲進了教室等我們往外看，大吃一驚，李正博他們被抓了，我和朱陳宇馬上躲了 進來，我說，僵尸來了，快躲好，等他們一進教室就喊，他們在這，我心想被發(fā)現(xiàn)了之好三十六計走為上計，我逃了，朱陳宇為了掩護我被抓了快上課了，還有3分鐘他們權利抓捕我，我還是被他們發(fā)現(xiàn)了，我和他們拼了，不過他人多就我一人，在上課前被抓了。

　　這就是我最快樂的一次下課游戲。

下課了作文11

　　“當！當！當！”當奇妙的鐘聲響起，所有的人統(tǒng)統(tǒng)把上一堂課的內(nèi)容收進書包里，這個聲音讓我知道，一節(jié)課又結束了要馬上換上下一節(jié)課的節(jié)目。

　　下課的.鐘聲響完，班長帶領大家和老師敬禮后，就宣布下課，“耶！”歡呼聲，我就知道要開始熱鬧了。在下課的十分鐘中，有的人迫不及待直接往廁所沖進、有的人呼朋引伴到籃球場玩球、有的同學在教室里玩躲貓貓或是在走廊玩鬼捉人……，這些同學可能會被老師叫去罰站，因為走廊和教室很容易發(fā)生意外事件，不可以跑來跑去以免撞傷別人。

　　之前有一位同學只是坐在位子上玩自動鉛筆，卻不小心刺傷另一個同學，原來，校園里還是有一些突發(fā)狀況，而且自動鉛筆會讓人受傷流血，文具用品也要小心使用。下課了，我會去上廁所或是喝水之后，我會把握時間十分鐘做我喜歡的事，看書、畫漫畫和同學聊天。

　　“當！當！當！”奇妙的鐘聲響起了，雖然它沒有說一句話，但是看到大家跑回教室，我也準備好精神，迎接美好的課程給我新知識。

下課了作文12

　　聽不膩的下課鈴，走不完的人生路。

　　——題記

　　“叮鈴鈴……”這大概是同學們再熟悉不過的聲音了。沒錯，它是下課鈴。它是一節(jié)課結束的標志，但絕不是學習告一段落的標志。因為，下課鈴只是同學們消化知識和休息的時間，更因為古人俗語“學無止境”。

　　幼兒園的下課鈴響了，孩童們追逐嬉戲，愉快歡耍；低年級的下課鈴響了，同學們互相暢談，有說有笑；高年級的下課鈴響了，玩伴們自由自在，無拘無束……初三的下課鈴響了，同學們還在復習鞏固、討論題目。隨著年級的遞增，初三的下課鈴已經(jīng)有了特定的內(nèi)涵。這讓我想起了偉大的天才數(shù)學家mr。哈代曾經(jīng)說過的這句話——“學海無涯，唯有努力方能獲得真知。”

　　“多學習，好學習，善學習，享學習。”這是大科學家陳景潤的學習箴言。在生活中，我們不僅要善于學習，還要享受學習給我們帶來的樂趣。學習文學讓我們在文筆中遨游，領略大家風范；學習歷史讓我們縱貫古今，感受古代人民勞動智慧的結晶；學習科學，帶領我們探究微觀世界的神奇與奧妙……

　　其實，不僅學習有下課鈴，我們豐富多彩的人生也有下課鈴。

　　當稚嫩天真的幼童走向小學時，便是人生的第一個下課鈴。我們美好的嬰兒時光已經(jīng)逝去，我們走進了知識的殿堂，綻放出新的風采。

　　當我們小學結束，步入中學大門時，便又是一個新的下課鈴。那預示著我們的學習更上一層樓，我們的知識將更加飽滿與芳香。

　　但最重要的莫過于人生的.第三個下課鈴——高考。很多人對其望而卻步，充滿著疑惑與焦慮。因為那不僅是一段學習生涯的結束，更是新的人生的開端，人們對其充滿著憧憬與向往。

　　“一份耕耘，一份收獲。”你用辛勤的汗水播撒希望的種子，就必將迎來一個美好的春天。

　　人生雖然有無數(shù)下課鈴，但學習卻永無止境。我們須不懈努力，共創(chuàng)美好的未來。

　　聽不膩的下課鈴，走不完的人生路。讓我們攜起手來，共創(chuàng)美好的人生。

下課了作文13

　　怎么回事，我剛想去小便，討厭的上課鈴就像那只驕傲的大公雞似的“叫”了起來。我心中暗暗叫苦，可廁所已是“遠在天邊”。我只好硬著頭皮，正襟危坐。這時，老師走進教室，和大家相互問好，然后便言歸正傳。

　　課上，老師熱情洋溢，同學的手也此起彼伏。再看看我，簡直木頭一個，臉上表情呆滯，眼大無神，根本就是人在教室，心在廁所嘛！盡管老師是那樣專心致志，苦口婆心，可尿意一陣陣襲來，我，一個十來歲的孩子，又怎能抵擋得了呢？我只得把雙腳緊緊地并在一起，屁股也不停地扭動。心中一個勁地盤算：怎么辦？怎么辦？向老師“匯報”這一特殊情況吧，同學們肯定會哄堂大笑，老師的精辟講解也會被打斷，那多難為情啊。唉，認命吧！誰讓我膽小呢？可是，那膽大包天的屁股卻不聽大腦的命令，繼續(xù)在椅子上“撒野”，而且弄得聲音越來越響，似乎在說：“哈哈，你不行了，還是告訴老師吧！”哼，決定的.事，豈能改變？我盡量試著去想別的事，分散自己的注意力。時間一分一秒地過去了，平時那短短的40分鐘，竟是那樣漫長，真有度日如年之感。

　　“叮鈴鈴”，下課鈴終于響了。我從心底里發(fā)出快樂的呼喊：下課萬歲，解放萬歲！萬萬沒想到，老師突然想起了什么，又繼續(xù)著她的高談闊論。老師啊老師，有話就一下子倒出來吧，不要搞得這樣復雜。你有耐心，我的恒心可都快耗盡了呀！又過了好一會兒，老師才大發(fā)慈悲。天啊，“再見”這兩字從來沒像今天這么悅耳！

　　我來個百米沖刺，直奔那向往已久的地方。啊，真爽！人生最舒服莫過于此了吧！此時的廁所，看在眼中，是那么美好。此時的我，真感覺身輕如燕。走在回教室的路上，我還心有余悸：幸好老師沒叫我回答問題，否則，真是后果不堪設想啊！

下課了作文14

　　“噹~噹噹~噹噹噹”隨著一段優(yōu)美的鈴聲，下課了！我們連忙沖出教室快樂的玩耍。玩什么好呢？抓人？太土了。“鬧鬼”？誰鬧我呢？好吧，捉弄女生吧。女生生來就是和男生做對的，作弄女生，是男生們做夢都想做的事情喲。

　　開始吧！下課了，我依舊坐在位子上，若無其事的整理著抽屜……悄悄地瞄了瞄旁邊：黃靜怡，同桌，正在做作業(yè)。好吧！我神不知鬼不覺的把手伸到黃靜怡背后，然后猛地拍了一下。“啊！”黃小姐發(fā)出一聲驚天動地的叫聲，然后，慢慢的轉過身，狠狠地瞪著后面的李涵……李小胖全然不知，正津津有味的看著那本他最喜歡的課外書。

　　看見李涵沒有反應，她又把兇惡的目光對準了我。別的咱不說，裝還是能裝的很像的：只見我寫著作業(yè)，不時地在抽屜里尋找著什么，嘴里哼著小曲，一臉從容……嚇死我了……她又把目光停在了李小胖身上……我滴個親媽……我靠空前絕后的的“裝”逃過一劫。當然，唉，李小胖就沒這么走運了。李涵同學在轟轟烈烈的“整女生”行動中，“光榮犧牲”了。當然，他的“犧牲”為“整女生”運動奠定了基礎……

　　可是，李涵呀，他不甘就這么平平淡淡的“犧牲”：他奮起反抗，伴著一聲“啪！”李涵同學光榮的`倒在了“血泊”之中；但是，他，不放棄，又勇敢的站起來……悲劇的一幕，他又被拍到……可是，他不甘失敗，再次站起來，企圖“反抗’……結果，被黃靜怡干凈利落的“解決”了。最后，他還是不明白，自己到底是哪里錯了？假如，黃靜怡是高大的巨人，李涵就是打不死的小強！然后，就被踩扁了！

　　整蠱完黃靜怡，我又去整蠱呂祥睿。貌似，她反應總是慢半拍：我約了杜欣遠，悄悄跟在她后面，趁她不注意，我氣沉丹田，左腳支地，右腳抬到離地面18cm地面的高度，盯著目標奮力踹了一腳……我哼著小曲走開了，杜欣遠，你自求多福吧！別被打成殘廢喲！

　　太好玩了！

　　唉！我曝光了！不是我干的哦！別——找——我——！

下課了作文15

　　“叮鈴叮鈴……”下課了，眨眼間瑯瑯的讀書聲沒了，就剩吵鬧、玩耍聲了，小朋友玩得可高興了。

　　你瞧，這邊的小朋友在玩跳長繩，跳跳這兒跳跳那兒，跳累了，換人，沒跳累得絕不罷休。這里的小朋友在跑步，跑啊跑，跑了一圈又一圈，可開心了。那邊的小朋友卻在玩貓捉老鼠，好幾只老鼠都被抓住了，最后一只眼看就要被抓住了。還有的小朋友在踢足球，踢得可起勁了，突然有個小朋友來了個大射門，守門員倒了。我呢？我就在玩老鷹捉小雞呢！我是一只勇敢的老鷹，我常常會來個急轉彎，可母雞太聰明了，就是死死的保護著小雞，老讓我抓不到。捉了一次又一次，一只也沒捉到，氣急敗壞的`我就直接向最后一只小雞撲去，嘿，竟然被我捉到了，我高興極了。

　　真是個熱鬧的課間啊！

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