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我的老師作文

時間:2023-10-05 22:56:47 好文 我要投稿

我的老師作文

  無論在學習、工作或是生活中,大家都接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編整理的我的老師作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

我的老師作文

我的老師作文1

  老師是蠟燭,點燃了自己照亮了學生;老師似粉筆,潔白樸實;老師是春雨,時時刻刻滋潤著我們的心田;老師是一盞盞燈,能照亮我們心中的黑暗;老師是園丁,細心地照顧著嬌嫩的花朵、讓花朵開放、讓花朵成長,老師是一根根火柴,點燃了自己照亮了學生。這就是我的老師。

  楊老師在作文教學這方面有很多的經驗。在指導作文的時候,楊老師總是細心的講解,耐心的指導。教我們這樣寫好開頭、結尾,怎么選擇作文素材,如何下筆。我們寫好作文交給楊老師,他一心一意的改作文,看了一遍又一遍,改了又改,楊老師經常教育我們作文是靠改出來的,不是寫出來的。楊老師還語重心長地教導我們要養成天天看書的好習慣,他說只有這樣才能提高寫作水平。

  楊老師在教書法這方面也有很多經驗。他認認真真地教導我們,練習書法首先要從橫練起,橫要橫平,豎要豎直,我們每次寫好書法交給老師,它總要把寫得好的書法挑出來,讓我們看、讓我們學。他還經常教育我們學書法要有耐心,不能急躁。在楊老師的'指導下,我們的書法有了很大的進步。

  老師,是火柴,點燃自己照亮學生;老師,如春雨,滋潤著我們的心扉,老師,是春蠶,自己化為烏有,卻留下了華麗的絲綢;楊老師,是一位對工作盡職盡業的工作者。

我的老師作文2

  她,總是帶著一副大大的眼鏡,眼鏡占據了她大半張臉,顯得特別地搶眼。眼鏡后面的那雙眼睛,總是那么地靈敏,總是能“明察秋毫”,我們也總是逃不過她的“法眼”。

  她,就是我們的班主任,讓我們又愛又恨的李老師。

  記得有一次,我因為耍小聰明,偷懶,抄了作文書上的文章來冒充我的日記,被李老師發現了。她把我叫到了辦公室,我心想:死定了,絕對不能投降,死扛到底。來到辦公室,看見李老師正在整理辦公桌,上面還堆放著我們班的日記。我的日記在最上面,翻開著。看到我來了,李老師溫和地說:“你日記確定是自己寫的嗎?怎么我好像在哪里見過。”我堅定地點了點頭,顯得自然又自信,眼睛死死地盯著我的那篇日記。

  李老師看了看我,眼神溫和地說:“那你復述一下你的日子吧。”并把我的`日記拿在了她手里,這下,我傻眼了,結結巴巴地復述了我剛剛看到了那段,后面的卻再也說不出一個字了。自知理虧,頭越來越低,聲音也越來越小。這時,李老師的眼神變得嚴厲了,她狠狠地批評了我抵賴和撒謊的行為,然后,又和藹可親地要求我以后不要這樣了,要誠實,要好好學習。

  老師,我知道,你的嚴厲不是為了讓我難堪,而是為了讓我能夠成長,能夠成為更好的自己。

我的老師作文3

  我的老師很辛苦,每天都要早早的過來給我們上課,可是上課時總有些同學不認真聽講,在那里交頭接耳。有些人,甚至還敢下座位。特別在老師走后班里吵得不可開交,管也管不住,完全不聽老師辛苦熬夜備課講的知識點,我認為這是在不尊重老師。

  老師很忙碌,忙到有時候都顧不上家人網課期間,弟弟用埋怨的語氣無精打采的說上網課好煩,下課后我認真思考了這個問題,上網課是只有學生是最煩惱的那個人嗎?我想一定不是,老師一定也想在放假時陪陪家人,因為網課他們也減少了陪伴的時間,在說學生的本質不就是認真聽講嗎。

  學生很調皮,定了班規,卻沒有人去把它當回事,可以說是目無法紀,同學們似乎是總有說不完的話,平時關系好的.關系不好的,只要上課時,離自己做的近,就能聊的滔滔不絕。

  最后希望同學們不要再不認真聽講了,你們羨慕那些成績好的同學,可是卻只是口頭說要向他學習,實際還是在那里打擾老師的課堂,同學們,認真點吧,馬上就要告別小學時光了。不要再說一些沒有用的話,在聽老師說知識點吧。

我的老師作文4

  我的微機老師身強體壯,別人看了都會很害怕。微機老師帶著一副眼鏡,雖然他樣子兇了點可是他卻十分搞笑,雖說十分搞笑可脾氣也很大。

  記得一次上微機課時張萬澤和微機老師頂了幾句嘴。然后老師說跟你這種豬說話太困難了,說完后又加了一句豬分上等豬,中等豬,下等豬,小豬,蠢豬。你就是蠢豬中的小豬豬。張萬澤聽了便問你怎么說我是蠢豬中的小豬豬,你有什么證據。微機老師說跟你這種蠢豬連交流都不能了,是吧,小豬豬。課堂上馬上發出了一片哄堂大笑,我們口里喊著張萬澤小豬豬。張萬澤很愛哭,聽了我們這一說,他立刻哭了起來。后來我一想是我們不對,是我們嘲笑他,他才哭了。這就是搞笑的微機老師。

  微機老師發火也不是好惹的。記得在三年級的一天我們把微機書交了上去,而過了不久我猛地想起我的微機書不但沒有寫名字,而且還有好幾題沒做。想完之后,我認為我一定死翹翹了,老師找出了一本沒有寫名字的.書。不過幸好不是我的。但很快找出了我的,發現我有幾題沒做。并把我的我的書扔了出去。

  這就是我的微機老師,葉老師。

我的老師作文5

  我有很多老師,但只有我的語文老師鐘老師給我留下了最深刻的印象。

  她經常穿著一條腰系蝴蝶結的長裙,腳上穿著一雙布鞋。她臉上掛著一雙孫悟空的眼睛,仿佛能看見我們每一個人。雖然她穿的很整齊很整齊,但是心里好像有無窮無盡的'擔憂。

  上課的時候我很討厭她老是拖拖拉拉,第二節課還在說話。她的嘴似乎從來沒有停過,這點我不在乎,但是她總是用理科班,音樂班,美術班來彌補她沒說完的話,我心里覺得很不平衡。

  她總是在課堂上干巴巴的,她的學生也不積極寫。難怪講臺下面有很多噪音,不是說話就是畫畫。但是,當她亮出秘密武器的時候,教室立刻安靜下來,只要她認真地說:再講一遍,寫一篇全班復習!同學們立刻不說話了,果然姜還是老的辣。

  鐘老師對我們還是很好的。她假期去了桂林,專門在桂林買了一些好吃的東西,包括那些糖果和綠豆糕。我對她的印象逐漸改善了。

  鐘老師對我們有不同的教育方法。不像其他老師,他不會寫考試,也不會問家長,只要他耐心地教我們不要那樣做。她只是想通過寫檢查來嚇唬我們。

  我喜歡我的老師,鐘老師。

我的老師作文6

  周老師是我五六年級的科學老師,他上課時很幽默生動,每次都講得娓娓動聽,引人入勝。記得他剛來的時候,他的名字被我們得知與明星周杰倫差一個字的時候,我們都在下面叫他:“周杰倫老師“。每每惹得同學們哄堂大笑,不過周老師并沒有生氣,而是一笑而過。在以后的日子里,他也從來沒有制止過這種事。

  他有個寬大的額頭,一頭烏黑,濃密的頭發,戴著一副無框眼鏡,說話的時候,鼻子總是一聳一聳的。他上課風趣極了,經常給我們拓展課外的'知識。他講課的語調輕聲細語,但有時候會突然很重,特別在講重點時,眼睛里有一道光,一道熱愛科學的光。若有人說了什么與課堂有關,又很滑稽的話時,他也會跟著笑起來。

  不過老師也是很嚴格的,如果有人一直在說話,而且是與課堂無關的廢話時,老師就會十分惱火。有一次,我們班的調皮鬼因為一直在和同學說話,搞得教室里不安靜,這時周老師一聲不響地走過去,一把抓住他的衣領,把他拉到后面去。整個過程很快,沒有一句話,卻讓我們目瞪口呆,全都“魂飛魄散”了,班里立刻什么聲響也沒有了,變得異常安靜,然后周老師很平靜地走上講臺,繼續上課,仿佛什么也沒發生過。周老師的嚴厲,在我們的心中筑起了一座威信大廈。

  在周老師一次次的講課中,我們逐漸懂得了許多知識,也逐漸對周老師的教學方法感到敬佩和感激,他幽默的話語,鼓勵人的“雞湯”和講解作業時的認真,負責,好像一顆顆種子,在他的學生心上開花,結果了。

我的老師作文7

  我的老師是一名姓劉的女教師。劉老師是從六年級開始教我們的,從六年級上冊開始已經教我們一學期多了,也是我們的班主任,教我們語文和數學。

  她,高高的.個子,有著長長的辮子,笑起來總覺得給人一種溫暖的感覺。對我們很和藹,對我們很關心,教會了我們很多做人的道理。

  劉老師上課總是帶著微笑,有時還給我們講故事。同學們有的題不會,劉老師也會耐心的去教,遇到難懂的,老師會讓不同的學生一遍又一遍的重復,直到每個同學都懂了,都會了,才會講下一道題。

  那一次,老師給我們開了一個嚴肅的班會,因為我們跳舞的時候不認真、不專注,而且有的同學連動都不動,所以老師給我們開了班會,告訴我們:校長好不容易地給我們找了一個舞蹈老師,我們如果不珍惜這次機會,那就很對不起校長,也對不起自己。老師教導大家,不管做什么事,不管大事還是小事既然做了,就得用心去做、做到最好。從那次班會后,我們每天上舞蹈課都有進步,在舞蹈比賽中,我們還拿了個第三名。

  這些都來源于老師的教育,如果老師不教育我們,不給我們開這次的班會,我們也許就不會拿第三名了,所以我要感謝我們的老師。

  老師就是園丁,我們就是花園的花兒,是因為老師的辛勤培育,才使我們變得更美麗,更優秀,劉老師永遠是我心目中最好的老師!

我的老師作文8

  新老師當中,我目前最喜歡李老師,她會說四川話,我第一眼看見她的時候,她笑容滿面,我心里也很開心。

  她是卷發,金黃如花,第一次上課時還不熟悉,后來,我們才發現了秘密,她遲到的原因是想看我們安不安靜。如果表現好,就會給我們講笑話,做一些好玩的游戲。

  每一次上課都是貓貓嘴。上課了,教室里鴉雀無聲,同學們都靜靜地趴在桌子上靜息,等候老師的到來。突然,李老師從后門小心翼翼地掃視了一下大家,又笑瞇瞇地的.從后門走過來,向老師敬禮時,我們的聲音驚天動地,連來檢查的老師都被我們的聲音驚呆了。

  明天就是教師節了,同學們都以百米沖刺的速度沖到了小賣部買花。剛好,在路上我遇見了李老師,我慌忙把花藏在背后,然后將一朵清香迷人的花送給了她,她柔聲說道:“孩子,快上課了,快回去吧!”我疑惑不解,不是才下課嗎,怎么回事?

  經過兩周的相處,原來換了老師和沒有換老師是一樣的,只是要適應。我要送給老師們一句話:老師!您辛苦了!I LOVE YOU!在節日中,祝您萬事如意、天天開心、節日快樂!

我的老師作文9

  羅老師的眼睛又圓又大,戴著一副紅色眼鏡,笑起來眼睛瞇成一條縫。羅老師在講課的時候昂首挺胸,像一只高傲的白天鵝,美麗極了。

  這個學期羅老師給我們上的第一節課是和我們談心。在談心當中,羅老師給我們講了她的`性格:“一面是天使,一面是魔鬼”。在這一個學期的接觸中,也證實了她的雙面性格。當羅老師講課時,像“天使”一樣滋潤到我的心里,講得既生動又仔細,很容易把我帶到課文的情景里。講美景時讓我眼前充滿詩情畫意,講到高興處讓我心花怒放,講到思鄉時會讓我想起自己的故鄉。當我犯錯誤的時候,老師會像“魔鬼”一樣懲罰我:掂起我的耳朵,讓我長記性。每當我上課跑神、做題不細心的時候,我的耳朵就像條件反射一樣豎起來,時刻提醒著我,讓我變得越來越好。

  羅老師教學不僅扎實認真,還很關心我們班的每一位同學。讓我最感動的是國慶節前的一個星期,因家里有事,我請假了三天,回校后羅老師把我落下的課給我仔細講了一遍,讓我在最短的時間趕上了我們班的學習進度。讓我感謝的是羅老師讓我出黑板報。雖然我以前很少寫黑板字,但是看到老師那信任的眼神時,我信心十足。

我的老師作文10

  說到老師,大家肯定要問:“人人都有老師,你的老師究竟有什么特別之處呢?”真是“鼓槌子打石榴,敲到點子上了”呵呵,她的特別之處就是很嚴厲,噓!安靜,下面聽我說。

  張老師長得眉清目秀,長長的頭發總是普普通通的在后面扎著一個馬尾,兩只大大的眼睛里閃爍著智慧的`光芒,一口整齊的牙齒白白凈凈,就只是那俊俏的鼻梁上架著一副又大又厚的眼鏡,這給她的美貌減了分。

  跑題!現在來說正事,張老師的眼鏡后面藏著一雙充滿殺氣的眼睛,在她的課上,誰都不敢搗蛋,因為張老師馴服學生可是有一套的:

  1、罰抄課文十遍(那感覺可真是爽歪歪)

  2、到教室外罰站,讓經過教室的老師都看見(站到你小腿發酸才罷休)

  3、罰掃廁所(那氣味……)

  4、放學叫家長來治你(那時候學校里全是哭聲……)

  總之,每一招都能讓你感到張老師的嚴厲,在我們教室里,張老師盯著你看3秒你就死定了,還好,我作文寫的不錯,很討老師歡心,沒有幾次被罰,這樣的老師,你還敢不專心聽課了嗎?

  這就是我們的張老師,一個對我們十分嚴厲,又有對我們這些祖國的花朵的期望的好老師,如果你想了解更多,就來我們五(1)班吧!

我的老師作文11

  我的“漫畫”老師是一個大眼睛的女生,那雙炯炯有神的眼睛,好像會說話一樣。那可愛的小嘴巴,那粗細不一的眉毛顯得鏗鏘有力,眉毛旁有一個黑痣。讓人感到這個老師不好按觸有一種讓人害怕的感覺。

  其實吧,這個老師只是外來看起來很難接觸,熟悉了就會覺得她挺好的`。她有時對我們很和藹,也有時對我們嚴厲。我記得我剛轉到這里上課的時候,老師很嚴肅,頓時讓我感覺到了這個老師跟嚇人,嚴厲。后來,慢慢地發現了她一些讓人平常感覺不到的性格。

  有一次,老師叫了一些男生和一些女生,我還以為老師要批評我們呢,我當時就想我也沒干什么啊。老師那時對我們現讓我們中午過來一趟。我中午懷看忐忑不安的心態來了,我想其他人也一樣吧,我以為老師會罰我們,我們每個人都很嚴肅,很不安。老師突然笑著過我們說:“唉,我都府了要讓你們干什么了,"我們頓時笑了,老師害著地說:“別笑了,有什么好笑的!噢,對了是讓你們來改作文的。"我第一次見老師害著,原來這么可怕的人也會啊!一共30多張都給了我們,我發現嚴厲的老師也會很懶。我們改完了,老師讓我們吃了些零食,我問老師:“老師,你愛吃零食嗎!"老師笑著點了點頭。我第一次看到嚴厲的老師也會害羞,懶情貧吃。

  她就是我們可甜可成的語文老師!

我的老師作文12

  張老師有一雙炯炯有神的大眼睛,鑲嵌在圓圓的臉上,她的耳朵生氣時會變得火紅火紅的,像九月熟了的蘋果。鼻子小小的,顯得她很文靜。

  說到張老師,難免不會忘記她的兩個“技能”——順風耳與千里眼。

  自習課上,同學們聚精會神地寫作業,張老師坐在講臺前,目不斜視地批改著昨天寫的日記。此時此刻,在寫英語作業的我寫錯了一個詞,我向同桌借涂改帶;我輕輕地推了一下他的'手臂,他疑惑不解地問我:“怎么啦?”我縮著腦袋,用手掩住嘴巴,以0.0001的分貝說:“我想借……”突然,我的話被打斷了,張老師猛然抬頭,她嚴厲的目光射進我心里,使我不敢再言語半句。我心里嘀咕著,居然那么小的聲音都能聽見,真厲害!

  張老師的大眼睛使同學們膽戰心驚,生怕被抓住,且聽我說。

  有一回,一個同學假裝立著書在朗讀,可是他忍不住看起了漫畫書,老師不用0。0001秒就發現了。張老師看了他一眼,他那癡迷的樣子,好像世界大戰了也不會分散他的注意力。他的同桌用手肘輕輕碰了他一下,他用不耐煩的眼神回復了同桌,過了不久,張老師已站在他前面,用嚴厲、咄咄逼人的眼神瞪了他一眼,他立刻如泄氣的氣球癱了下來。真是“狗咬呂洞賓,不識好人心”。看來是逃不過張老師的“千里眼”的。

  這就是我們的班主任——張老師,也是我喜歡的老師。

我的老師作文13

  我們班上的老師是楊毓老師,我的老師有一雙大大的眼睛,身材高高的,還有一頭美麗的秀發,我們的老師是一個非常和藹可親的老師。我第一次看到老師的時候,老師就像太陽光一樣照亮著我們,像太陽一樣溫柔。

  老師上課的時候很溫柔,但是只要我們班上頑皮的同學很吵的話,老師也是會生氣的,每次一到下課的'時候,我們總是喜歡找老師聊天,老師也總是面帶微笑的跟我們聊天,老師總是為我們的生活著想,叫我們少吃油炸的東西,多吃蔬菜水果,告訴我們做人要心地善良,并且教我們做人做事的道理,簡直像是我們大家的媽媽一樣,雖然老師還是會生氣,但是老師還是很像我們大家的媽媽。

  老師非常感謝您,您在我們三、四年級的時候,每天都用心的教我們每一件事情,該怎么做,該怎么寫,該怎么完成每一件事,并且教導我們許多豐富的知識,還讓 我們可以玩投球和許多好玩的游戲,雖然在上課的時候,有時讓老師生氣,有時則讓老師歡笑,不過老師還是給與我們滿滿的回憶,希望上五年級以后,還可以見到老師,并且可以和老師一起聊天,聊我們在班上的有趣事情。

我的老師作文14

  我們四年級二班的語文老師是一個剛從學校畢業的小女孩,她叫廖立霞。

  廖教師雖然年齡小,可是她講課卻非常認真。記得有一次,廖老師正在講第十一課《三顆紐扣的故事》。快下課了,許多同學開始講話,不過廖老師沒有聽見,這時候下課鈴響了,廖老師仍沒有聽見,還在繼續給我們描繪那動聽的故事。又過了好久,上課鈴響了,這時候,廖老師停下筆說“下課”,全班哄堂大笑。廖老師明白后,向同學們道了歉,不好意思地走了。

  廖老師對每一個同學都非常的好,她常說我們班的孩子都很聰明。我們班有個同學叫王子蒙,他個子很小,爸媽都不在家,沒有人輔導他,語文學得很差,聽寫生字一半都不會。廖老師了解情況后,每天中午放棄了休息時間,把王子蒙叫到辦公室給他補課,還像媽媽一樣關心他的'生活,身體狀況。經過一段時間的努力,現在王子蒙的語文已經能考上90多分了。

  廖老師眼睛雖然小,可是她的眼睛會說話,當我們取得了好成績時,會看到他閃閃的眼睛含著笑。當我們不聽話時,她的眼睛一瞪,臉色一沉,嚇得我們大氣都不敢出。

  廖老師非常愛我們,她總是相方設法讓我們感到快樂,在快樂中學習,我們的課堂總是充滿了歡樂。而且,相比之下,我們比其它班的家庭作業少很多。雖然我們班的總體成績不如其它班,但大家都知道我們班的孩子活潑,富于創造性。

  我愛我們的廖老師!

我的老師作文15

  我有一位好老師,可親、可敬,有時候又可畏。

  她中等個頭,烏黑發亮的秀發下有著一張端莊秀麗的臉。我們的老師從來不濃妝艷抹、袒胸露肩,穿得花里胡哨。她總是衣著整潔,樸素大方。在我眼里,老師就像是夏日池塘里那一朵粉紅色的水蓮花,清雅而秀麗。我說的啊,就是我們的語文老師——江老師!

  我們都愛上語文課。江老師講課投入極了,她講課時的神情總是在不斷變化,時而緊鎖眉宇,時而和顏悅色,時而情緒激昂……她那繪聲繪色的講解把我們帶入課文的意境之中。

  我們班有四十六名同學,江老師就像是我們這四十六個孩子的`媽媽。我們每個孩子品德的好與壞,成績的好與差,都緊緊地連著她的喜怒哀愁。有時候,有的同學不寫作業,還撒謊,老師也會氣得大發雷霆。我們會嚇得坐在位子上一動也不敢動。常常聽大人們說:“打是情,罵是愛。”江老師罵我們也是為我們好。

  江老師帶我們三年多了。她每天在學校里忙忙碌碌,為我們付出了許多心血,為我們操盡了心。將來,我們也許會像雄鷹一樣展翅高飛,離開老師,但是無論飛到哪里,就算是飛到天涯海角,我也不會忘記老師對我們的教育之恩。

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