腳印的作文15篇【優(yōu)秀】

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的腳印的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

腳印的作文1

　　耐不住故鄉(xiāng)久違了的思念，終于在一場淅瀝的小雨中踏上征途。

　　到了村口，我下了車。閉上眼，仔細(xì)嗅著這早已屬于記憶的家的芳香。

　　雨中的村莊，雖然看來是那樣的安詳，美麗，但是，腳下泥濘的小路卻會為行人留下難以忘卻的印象。因?yàn)椋�由泥土組成的路，原本就是坑坑洼洼，有溝有壑，一不小心就會有被石頭絆倒的可能，再加上下雨，小路更是雪上加霜。

　　我眺望著這條水土凝集的小路，它似乎是那樣的長，那樣的泥濘。

　　我猶豫著，如果真的'置身于這泥土中，漂亮的鞋子就會完全變了模樣。

　　正當(dāng)我猶猶豫豫不敢向前時(shí)，卻突然發(fā)現(xiàn)前方一方亮亮的突出的泥土。“腳印！”我欣喜的大叫。我找到了希望。

　　我踩著這一個個腳印走著，我猛的想起了腳印，爸爸的腳印。

　　每一個人都希望自己能夠戰(zhàn)勝別人，成為焦點(diǎn)，我同樣也是。那年的期末考試，我成績平平，還是沒有超過一直在縣里名列前茅的表姐，在親人都大加贊賞，羨慕乃至是嫉妒的目光中，我低著頭，逃離了現(xiàn)場。

　　我不能夠容忍自己永遠(yuǎn)的落在一個無人問津的角落，更不能看著鮮花和掌聲一次次為別人鳴響，盛開。“但是事實(shí)，不可改變！”我想。

　　不知何時(shí)，爸爸看到了在門口呆立的我。“走，上西山玩去！”我服從命令一樣的跟在爸爸身后。也是剛下過雨，崎嶇的通向西山的路全被雨水打濕。我走著不，走著，差點(diǎn)被石頭絆倒。“爸，不去了，太難走。”我苦著臉說道。“孩子，路都是人走出來的，無論它是多么的崎嶇，多么的艱苦，人生不可能總是一路陽光。你要像腳印一樣踏踏實(shí)實(shí)地一直走下去，一直……來，踩著我的腳印走”

　　現(xiàn)在，我遙望著自己踏過的腳印，就像一路明晃晃的風(fēng)鈴，一個又一個。

　　啟動記憶的年輪，是一個個堅(jiān)實(shí)的爸爸的腳印，一個個塵封已久的故事。

腳印的作文2

　　送給親愛的父親 如果可以，我希望就這樣踏著你走過的腳印，一直走下去……

　　——題記

　　多少次，在彷徨中重新站起。多少次，在哀嘆中重新振作。無數(shù)個惶恐的夜晚，漆黑，陰森，悲涼，我好怕，好怕……總是在這個時(shí)候，你出現(xiàn)在了我的夢中，微笑著點(diǎn)著燈，同我招手，于是你在前方走著，我在后面跟著，踏著你走過的腳印，心里莫名的有種安全感，因?yàn)槲抑�道，這些腳印會把我引向光明。讓我變的堅(jiān)強(qiáng)，讓我無所畏懼。

　　你總是對我說："孩子，無論何時(shí)何地，相信自己，勇敢地邁開闊步，因?yàn)槟愕哪_下，正訴說著你成長的痕跡，它在告訴你，一定要走好每一步，要堅(jiān)持不懈的走下去。"

　　你不正是這樣嗎？你總是喜歡將自己的腳印深深地踩在地上，一步一步的，是那么的踏實(shí)。你不喜歡踏步如飛，因?yàn)槟阏f，那樣會很容易摔倒。于是，我就學(xué)著你的樣子，走在你的后面，像個小大人似的，慢慢的.走著。每踩一步，都深深的踏下去，那幼小的心靈里除了好玩，卻還有一絲塌實(shí)之感。

　　這時(shí)，你回過頭來，看見了我，笑著說："沒錯，就是這樣，一步一個腳印，總有一天，你會走到那在你前方的目標(biāo)！"目標(biāo)？于是，我看了看遠(yuǎn)方的大樹，開心地說："看啊！那就是我的目標(biāo)！"我就高興地跑了過去，居然忘記了你先前所說，結(jié)果，快到終點(diǎn)的時(shí)候，一不小心，摔了一大跤，我哇哇大哭，你搖了搖頭，只說了一句："你這樣不行啊！"語氣中還略帶一絲惆悵。從那以后，我再也不那樣魯莽，我一直學(xué)著你的樣子，聽著你的教導(dǎo)，踏著你的腳印，不虛假，不欺騙地向前走。隱約中，我似乎看到了遠(yuǎn)方的美好，但我不敢一下子跑過去，因?yàn)槲液ε聲�勢得其反，只是這樣，踏著你走過的腳印，一步一步地向它靠近。

腳印的作文3

　　成長的過程，就好像在走一條長長的路，旁邊的風(fēng)景會隨時(shí)間的遷移而淡化甚至改變，唯有深深淺淺的腳印始終留在身后，見證著我們從幼稚走向青澀，走向成熟。

　　記得剛上幼兒園時(shí)，面對陌生的環(huán)境，陌生的人群，我整天哭哭啼啼，不肯上學(xué)，每天都需要爸爸媽媽連哄帶騙的。但是隨著時(shí)間的推移，我漸漸愛上了學(xué)校生活，那里有慈愛的老師，有一起嬉鬧的同學(xué)，還有布置得五彩斑讕的.教室，琳瑯滿目的玩具…………我和小伙伴們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，一起午睡，在那里我學(xué)會了簡單的數(shù)字計(jì)算，認(rèn)識了很多字，和小伙伴們結(jié)下了深厚的友情，這段經(jīng)歷讓我深深愛上了學(xué)校生活，是我成長道路上不可或缺的基礎(chǔ)。

　　除了學(xué)校，在公園、博物館、游樂場，以及商場、超市等等許多地方都留下了我的腳印。記得有一次我和媽媽一起去一家小超市買些點(diǎn)心。我被貨架上包裝得很漂亮的一包巧克力糖所吸引，但是媽媽說我在換牙期間，糖果類的東西不能多吃。我看著這包糖，久久不能移開視線，不由自主地就把它拿在手里。我看了看周圍，媽媽還在貨架上挑選，收銀的阿姨忙著給顧客結(jié)賬，周圍根本沒有人注意我。“如果我把糖放在口袋里，應(yīng)該不會有人發(fā)現(xiàn)吧？”我被自己突然冒出的想法嚇了一跳，我想把糖放回去，但包裝紙上那些花花綠綠的圖案深深地誘惑著我，我一下子不知所措起來。“媽媽，這是我要買的餅干，別忘了幫我付錢哦。”這時(shí)我聽見耳邊有一個稚嫩的聲音響起，原來是一個三四歲模樣的小女孩在關(guān)照她媽媽別忘了買單。我看著她一本正經(jīng)的樣子忍不住想笑，卻笑不出來，反而臉漲得通紅。這么小的小孩子都懂得不是自己的東西不能亂拿，何況我已經(jīng)上學(xué)了，而且這種行為和偷竊有什么區(qū)別？我把糖果放回了貨架，忽然覺得自己的心里好輕松。小姑娘，謝謝你讓我避免了一次嚴(yán)重的錯誤！

　　回首看自己身后留下的腳印，有喜悅、有淚水、有后悔、有贊嘆，正是這些深深淺淺的腳錢，陪伴我不斷成長，不斷完善自己，走向更美好的未來！

腳印的作文4

　　人生如路，步步前行腳印個個；人生如路，穩(wěn)穩(wěn)前行時(shí)光匆匆；人生如路，回首前行成長點(diǎn)點(diǎn)。人生在路上，我們前行，一個個腳印，一次次成長。

　　堅(jiān)實(shí)的腳印——博覽群書

　　在書山上，我們尋找，我們積累，我們學(xué)習(xí)，我們攀登。頂著烈日，冒著寒風(fēng)，任它驕陽似火，寒風(fēng)刺骨，也不能撼動我們分毫；寒來暑往，春夏秋冬，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我們以水滴石穿、永不言棄的精神努力著。知識就是力量，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累，是我們前行的基礎(chǔ)。

　　一步一步地，我們由懵懂小兒成長為豆蔻少年，及至弱冠，我們在象牙塔中盡情地吸取著前行的力量。那堅(jiān)實(shí)的腳印，是我們成長的基礎(chǔ)。

　　從容的腳印——沉靜似水

　　伴隨著刻苦的學(xué)習(xí)，我們的心在廣博的知識海洋中滌蕩。躁動漸漸褪去，我們變得愈加沉穩(wěn)。面對道道難題，我們不再抓耳撓腮，而是試著讓自己平靜下來，仔細(xì)思考。心一旦靜下來，思路就開闊了，難題也迎刃而解。同樣地，對于生活中遇到的許多不如意的事，當(dāng)我們能夠真正地沉靜下來，以從容不迫的心態(tài)去面對它，我們會發(fā)現(xiàn)任何事情終會過去。

　　一步一步地，我們將浮華褪去，讓心靈安靜下來，在人生之路上前行、成長。那從容的腳印，是我們成長的橋梁。

　　理智的.腳印——謹(jǐn)言慎行

　　心靜則世事清明，正誤洞悉。接著，我們更應(yīng)以理智自控的情緒，客觀看待世間的萬事萬物。千百年來，“三思而后行”都提示著我們要全面地考慮問題，避免片面和偏執(zhí)。與人口角，我們會理智地息爭，而不是為了爭一時(shí)之氣而兩敗俱傷；長輩訓(xùn)斥，我們會反思已過，而不是一味頂撞。只有讓靜心明事后的理智駐扎心中，才能做到不驕不矜，不卑不亢，謹(jǐn)言慎行，舉無遺過。

　　一步一步地，以往的沖動漸無蹤跡，取而代之的是一個嶄新的理智的自己。在人生之路上，我們到達(dá)了一個新的境界。那理智的腳印，是我們成長的見證。

　　人生如路，成長在路上，步步腳印依稀存在，恍惚若昨日；

　　人生如路，成長在路上，萬千苦樂留存心中，無畏看明天；

　　人生如路，成長在路上，美好時(shí)光靜靜流過，無悔向前進(jìn)。

　　人生之路，我們悠然前行，成長在路上，風(fēng)景在路上！

腳印的作文5

　　走在成長的道路上，回首那些或清晰、或模糊的腳印，不禁問自己，十六年，我是怎樣一路走來的？

　　靜靜地閉上眼，任由思緒飛奔，去探尋記憶深處那些浪花。霎時(shí)，眼前浮現(xiàn)出了太多太多熟悉的畫面，一切都恍如昨日。

　　很小的時(shí)候，總是被父母細(xì)心呵護(hù)著。可漸漸大了，我便莫名地對父母產(chǎn)生了恨意。記得那個下午，我和一群小伙伴在一起玩過家家，屋后有一口井，我們在水井邊上尋找我們所需要的材料。正玩的正起勁的時(shí)候，不知為什么自己掉進(jìn)了水井里，周圍的伙伴都嚇跑了，鄰居的阿姨好心地救了我。我哭哭啼啼的走回家，本想得到父母的安慰，沒想到得到的竟是一頓痛罵。我委屈得哭了許久。

　　記憶中，父母總是拿我和別人比，不管我是多么地努力想做到最好。我和小伙伴爭吵時(shí)，父母總能說出我的一大堆不對，對別人的錯誤卻好像視而不見，仿佛一切都是我的錯；家里或鄰居家的東西不見了，父母總要問“不是你拿了吧？”好像只有我可能會做這樣的.事。這樣無數(shù)次的經(jīng)歷，我對父母產(chǎn)生了深深的抱怨與恨意。有人說：人們對于痛苦的記憶總趨于忘記。而我卻對它們根深蒂固，無法抹去。

　　在這樣的成長經(jīng)歷中，我習(xí)慣了父母的苛求、斥罵，恨意讓我選擇了沉默，無論是別人的一句好話，還是一句玩笑話，我都會用敵視的態(tài)度去面對，沒有傾聽。漸漸地，我變得冷漠，認(rèn)為這個世界并沒有值得我付出，值得我愛的人，也沒有人會在乎我。

　　可有一天，我發(fā)現(xiàn)自己變了。“你知道那一道巴掌、那一聲斥責(zé)蘊(yùn)含著多少愛，多少牽掛，多少期盼！”“兒行千里母擔(dān)憂，母行千里兒不愁啊！”鄒越老師深情的演講震撼了我。那一刻，我開始深思；那一刻，我學(xué)會了傾聽；那一刻，我知道了自己的無知；那一刻，我體會到了父母的愛。原來一直以來，父母都是愛我的，而我卻不能體會他們的良苦用心。

　　我忐忑不安。端詳著父母被歲月犁過的額頭，端詳著他們被風(fēng)霜浸染的發(fā)絲，這一刻，感動和理解融化了冷漠。

　　回首間，才發(fā)現(xiàn)成長路上那些或深或淺的腳印里，密密寫滿的竟全都是愛。

腳印的作文6

　　從幼時(shí)的尋覓到如今的漸漸清晰，數(shù)不清了，我在詩歌這個彎彎的羊腸小道上，跌跌撞撞地留下了多少的腳印。

　　在我咿咿學(xué)語時(shí)，就聽著媽媽念“床前明月光，疑是地上霜”，那時(shí)的我還不懂什么是詩，只覺得念起來是真好聽，我捧著小小的《唐詩宋詞》。央求媽媽一起念：天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”覺得那雨一定是又香又甜，像芝麻酥一般。傻傻的我，就那樣踏入了尋詩的小道，留下了一個小小的，淺淺的腳印。

　　再長大了些，我便有了些女兒情懷，常常捧著李易安的詩集，搖頭晃腦地念念有詞，“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”。覺得這詞是真真精妙，把一個少婦的心緒都勾勒了出來，“才下眉頭，卻上心頭。”猶記起，當(dāng)初為了這詞中愁緒，我還幾天都睡不實(shí)呢。媽媽直笑我癡。我也讀柳永的詞，：衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。我禁不住浮想欺翩，又讀至“忍凝眸，執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝壹”，那時(shí)的我鼻子一酸，便有大顆淚珠砸下。我跌跌撞撞地走在詩的羊腸小道中，身后是一個個密密的腳印

　　上中學(xué)的'我，開始偏受那些豪邁雄壯的詩句，我時(shí)常一邊拿著筆，一邊吟著蘇軾的：“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物。”腦中使描繪出江水退潮的樣子，愈發(fā)喜歡上了。“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。”陸游的詩句總帶了激憤的赤誠之心，我在心里暗暗地想著為國效力，是陸游讓我一直奮發(fā)向上。我尤為鐘愛辛棄疾的詞：“了卻君王天下事，贏得生前身后名；可憐白發(fā)生！”不知為何，每當(dāng)念著這句，都會有一種想哭的沖動和滿腔的落寞，也許這就是“眾里尋他千百度，那人卻在燈火闌珊處”。我愈發(fā)輕捷地走著這條詩的小道上，踩著那些泥濘，我知道，身后有一串串我留下的腳印，里面綴滿了笑聲和希望。

　　我會一直走下去，讓我尋詩的腳印盛滿詩樣的語言，讓我的年華漾滿詩樣的美妙。

腳印的作文7

　　一次登山出現(xiàn)的腳印，改變我對人對事的看法。

　　那天，我和同學(xué)一起開始了一次登山冒險(xiǎn)。在開始前，一個全身穿得破爛不堪，頭發(fā)又亂的人走過我身邊。身上酒氣熏得我頭暈。他走過后，我悄悄對同學(xué)說：“真是的，他穿成這樣也敢出門，不怕被人罵嗎？”同學(xué)也表示贊同。

　　經(jīng)過兩小時(shí)的登山，我們大汗淋漓，同學(xué)走到一個店鋪里，買了三瓶飲料。我們邊走邊喝，到達(dá)山頂時(shí)，又看見了那一個人。

　　那個人走到我們面前，小聲說：“我可以拿走你們的.飲料瓶嗎？”我厭惡地看看他，把飲料瓶扔給他，然后用紙巾用力地擦了擦手。那人皺了皺眉，什么也沒說，轉(zhuǎn)身走了。我低聲罵道：“又是這個人，我再也不想見到了。”說著，拿出手機(jī)，拍了幾張祖國大好山河的照片，安慰自己一下。

　　到了傍晚，我和同學(xué)走下山，我準(zhǔn)備打個車，一摸口袋，“咦，手機(jī)呢？”我找了全身所有口袋，一根毛都沒有。我又想到了那個撿破爛的人，“肯定是那個人把壞運(yùn)氣傳到我身上了，真討厭！”

　　我只好等在路邊，看有沒有岀租車路過口。等了十幾分鐘，沒看見車，心里不禁又煩起來。我抬頭向上看，又看見那個人。他為什么又向我跑來，他身上似乎更臟了。

　　他跑到我面前，上來碰了碰我。我用手打掉他的手，然后大聲說：“不要煩我了！”氣呼呼地轉(zhuǎn)過頭去。他在我后面說：“不是的，小朋友，我看見你手機(jī)掉到泥水里了，我下去幫你撿回來了。”我內(nèi)心一震，然后轉(zhuǎn)過頭，果然看見一部手機(jī)躺在那人手里。

　　我接過手機(jī)，和他握了握手，即使他的手很臟。我問他：“我手機(jī)沒有密碼，你為什么不自己拿走呢？”他看著我，笑了笑，露出潔白的牙齒，和他臉上的黑皮膚產(chǎn)生了巨大的反差。他說：“不是自己的東西，不可以拿。”然后便打了個招呼，轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備走。

　　我馬上拉住他，然后在他手里塞了幾十元，他還給了我：“那是我應(yīng)該做的，不用錢。”說完就走了，只留下一串深深淺淺的泥腳印。我看著泥腳印沉思了好久好久。

　　晚上，我久久不能入睡，又想起了那個人。嚴(yán)格要求自己，不拿別人的東西——這不就如文言文“許仲平義不茍取”里的許仲平一樣，不貪便宜。那個人在我的腦海里立體起來。

　　從那以后，我改變自己對別人的態(tài)度。因此，我的朋友越來越多。那串泥腳印也深深地刻在我的心里。

腳印的作文8

　　昨天，是今天的過去，是今天的奠基，是今天的來歷；昨天，是歷史的過程，是失敗的經(jīng)驗(yàn)，勝利的記錄；昨天，是時(shí)間的告別，空間的定格；昨天，是永恒的象征，一切都已變成了腳印，一串深深淺淺的腳印，尾隨著我走過了十幾個春夏秋冬。每一個或隱或現(xiàn)的腳印，背后都有一個我的故事，都有一份純真的回憶。我細(xì)心地把它們收藏起來，慢慢回味，我要把它們一一地烙印在心上，要一輩子記住它們，記住自己。

　　在每個人五光十色的生活中，回首身后，一個個只屬于自己的腳印向遠(yuǎn)方延伸，延伸，一直延伸到生命的源頭，很清晰也很模糊……

　　降臨人世的這一剎這，我們在哭；剛學(xué)會走路時(shí)歪歪斜斜的身影；第一次上學(xué)路上的忐忑與不安；失敗時(shí)的沮喪與無奈，成功后的得意與狂歡；分別時(shí)的眼淚與不舍……這都是這無數(shù)的腳印，清晰地呈現(xiàn)在你身后，正因?yàn)檫@些曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，曾經(jīng)的心路歷程，才奠定了我們的未來。這些腳印是一筆筆寶貴的財(cái)富，生命的寶藏，卻深埋地下等待我們?nèi)グl(fā)掘。正是它們，給予了我們豐富的經(jīng)驗(yàn)，教會我們在跌倒后爬起，教會我們在逆境中堅(jiān)強(qiáng)，教會我們永不屈膝……事實(shí)上，我們有什么理由不去珍藏它們，這些屬于過去的印象，這些屬于心靈的腳印；一旦錯過，一旦放棄，歷史的腳印很容易被風(fēng)沙埋沒，被雨露沖洗，再也找不回來。

　　一個人的成就無論多大、多顯赫，如果沒有過去，這他的人生也同樣是不完整的`；如果你的生活里沒有過去，沒有教訓(xùn)，生活何以繼續(xù)，面臨的只是停滯不前的后果。過去的這些腳印，有悲傷的，也有快樂的，但都無一例外地會成為你的眷戀。難道對過去，即使是不愉快的記憶，你也真得舍得，真得愿意去忘記嗎？

　　我不愿意，我一直希望在我年老的時(shí)候，還能時(shí)常想起過去的日子，喜悅或是悲傷，回憶這一個個已刻在生命深處的腳印，這不也是一件愜意、閑適的事嗎？

　　身后的腳印，我們需要收藏。深深腳印，腳印深深。腳印在人生的道路上，人生的道路又被濃縮在了串串腳印里。從這些腳印中，能看到別樣的風(fēng)景，能找到曾經(jīng)的記憶。

腳印的作文9

　　我懷念我的人生之旅中的每一個腳印。這些腳印一直都陪伴在我左右，每一個腳印都讓我感覺到自己在不斷地長大。

　　一歲。在我過周歲的那天，我在床上嗷嗷大哭，這時(shí)母親以為我出什么事了，就把我抱起來拍撫我的背，結(jié)果我不哭了，但尿了母親一身。至今，每當(dāng)我從母親那聽到這件事就哈哈大笑。

　　三歲。我隨父母到外地去旅游，我到那里以后，就光顧著吃和喝，根本沒有去欣賞什么風(fēng)景，那一道道亮麗的風(fēng)景線在我的眼里沒有零食一半好。當(dāng)父母要我去照相時(shí)我死活都不肯去，最后父親將我強(qiáng)制抱到相機(jī)前去照相時(shí)，我一邊哭一邊用力地蹬父親。這張相片一直被保存在相冊里面，記載著我的.無知和幼稚。

　　八歲。我生了一場病，從白天一直痛到晚上。父母見狀，連忙攔了一輛計(jì)程車將我送到中心醫(yī)院。我打吊針一直到凌晨三點(diǎn)鐘左右還沒有滴完，看著藥液一滴一滴地往下滴，我的眼睛漸漸地閉上了。當(dāng)我醒來的時(shí)候，我看見父母還陪伴在我的身旁，他們正聊著關(guān)于我小時(shí)候的事情。我假裝把眼睛閉上，然后聽他們談著。過了幾分鐘，我將眼睛睜開，爸爸發(fā)現(xiàn)后將包里的三明治和飲料遞給我。“你感覺好一點(diǎn)了吧，肚子餓嗎？”他安詳?shù)貑柕馈Ｄ赣H抓著我的另一只手，講了一些生動有趣的故事。這時(shí)，眼淚不禁流過了我的臉頰，我心里想著：父母真好，長大后一定報(bào)答他們。后來我在寫作文時(shí)總寫這件事，不論作文題目怎樣改變，我都寫我的爸爸媽媽是如何的好，直到五年級期末測試的作文被老師判了離題，我寫作文審題之后才判定我是否寫父母。從這幾件事發(fā)生后，我發(fā)現(xiàn)我在不斷地長大。

　　十二歲。十二歲對于我來說是重要的一年，因?yàn)槲疑�入初中了。到了初中之后，我發(fā)現(xiàn)小學(xué)生活真是無憂無慮，剛開始一段時(shí)間我還學(xué)得很有干勁，可是不久之后我迷戀上了萬惡的網(wǎng)游。有些人說的非常形象：“網(wǎng)絡(luò)游戲好像一個無底的深淵，只要你踏進(jìn)去了就會越陷越深。”我的成績在此之后的一段時(shí)間里不斷下滑，那段時(shí)間上課簡直就是在混時(shí)間。后來我覺得這樣下去我的人生就徹底完蛋了，又想起了老師對我說過的鼓勵之語，我自主在家里學(xué)習(xí)，在學(xué)校里認(rèn)真聽課，成績也隨之好轉(zhuǎn)。經(jīng)過了上下起伏之后我變得越來越理智。

　　到現(xiàn)在，我已經(jīng)踏下了十四個腳印。這些腳印告訴我要善待父母，熱愛生活，尊重師長；這些腳印讓我變得成熟、理智、堅(jiān)強(qiáng)；這些腳印給我留下了無限美好的回憶。

　　漫漫人生路，腳印時(shí)時(shí)刻刻提醒我，照亮我走向光明的未來。

腳印的作文10

　　在成長的道路上，我門會留下許多腳印，它見證我們的成長！為我們曾經(jīng)走過的路留下屬于我們的成長腳印！很長時(shí)間我都在迷茫，長這么大，到底留下了什么？是有什么豐功偉績還是輝煌事例？答什么都沒有！只是在不斷的在重復(fù)著昨天！日復(fù)一日，年復(fù)一年！我們都漸漸的長大了！不再是昨天的`小孩子了！回首昨天我們都會覺得很可笑吧！但那確實(shí)是我們！是我們成長過的痕跡！人們常說千里之行始于足下！只有自己的腳走出來的路才是最真實(shí)的，最可信的！只有腳印才可以見證我們曾經(jīng)走過的路！相信自己，相信腳印！

　　在一次去大連的列車上，我看見了以為沒有雙腳的人！我很難想象，他這么多年都是怎樣過來的！我們都是健全的人！我們從未有過他那樣的感覺，我們不會懂得沒有雙腳是什么滋味，然而，他卻嘗了17年！他是在一次意外中永遠(yuǎn)喪失了他的運(yùn)動能力！在他的面前我從不蹦蹦跳跳，因?yàn)槲矣X得那樣對他來講很不禮貌當(dāng)然也很不公平！我和他之間曾有過一次很簡短的對話！他說他以前的是生活態(tài)度很消極，但媽媽一直鼓勵他要好好活！一天夜里，他看見媽媽在哭泣，他終于下定決心要好好活不能再讓媽媽擔(dān)心了！我很佩服他！

　　和他聊完之后我的感觸很大！我們身體健全卻沒有做有用的事！不覺得很可悲嗎？不覺得我們在浪費(fèi)生命嗎？不覺得我們對不起上天給我們的健全的身體嗎？所以同學(xué)們！我們要多做些有意義的事情！別再虛度年華！別再浪費(fèi)時(shí)間！別再浪費(fèi)生命！

　　要記住千里之行始于足下！

　　命運(yùn)就掌握在我們自己的手中！

　　加油吧！

　　努力拼搏吧！

腳印的作文11

　　人生的路上，印下我深深的腳印。或是快樂，或是悲傷，或是成功，或是失敗;青春的路上，印下我深深的腳印。或是孤獨(dú)，或是叛逆，或是瘋狂，或是安靜;初三的路上，印下我深深的腳印。或是淚水，或是歡笑，或是汗水，或是壓力……

　　初三：現(xiàn)實(shí)進(jìn)行中

　　有人說初三是黑暗的，暗淡無色的;有人說初三是彩色的，繽紛充實(shí)的。我比較喜歡后一種說法，那一個個深深的腳印正印證了這些，充實(shí)而多彩。初三的日子，我們有快樂的腳印。偶爾的輕松，讓我們歡呼雀躍;成功的喜悅，更讓人樂在其中。當(dāng)然我們也有悲傷的腳印。當(dāng)我們想到要面對離別的`主題的時(shí)候，我們潸然淚下;當(dāng)我們面對中考的時(shí)候，我們心驚膽戰(zhàn)。我們?yōu)⑾潞顾�，相信努力到這個夏天我們可以收獲過時(shí)。初三，現(xiàn)實(shí)進(jìn)行中，我深深的腳印。

　　青春：夢想進(jìn)行中

　　懷著幾多夢想我步入了青春，青春似流星，易逝，且也擁有過震撼的美麗。青春的路上，印下我深深的腳印。青春的日子，我們有瘋狂的腳印。也許我們會為了自由，高傲的飛翔;或?yàn)榱四膫�流行元素，大聲的尖叫。同樣我們擁有安靜的腳印。當(dāng)我們抒寫心情日記時(shí)，在我們陶醉于古典音樂時(shí)，我們心靜入水。我們收獲了關(guān)于青春的一切，希望到達(dá)青春的終點(diǎn)站時(shí)，我們可以夢想成真。青春，夢想進(jìn)行中，我深深的腳印。

　　人生：暢想進(jìn)行中

　　有過成功，有過坎坷，這就是人生。曾幾何時(shí)，幼稚的我探尋人生的真諦，人生列車上，印下我深深的腳印。快樂的腳印，每每蛋糕上添加一根蠟燭，每每自己長高一點(diǎn)，內(nèi)心的歡樂無法抵擋似的，因?yàn)樽约洪L大了。繁忙的腳印。今日，我們?yōu)檠�液忙�?明日，我將為事業(yè)忙碌，繁忙中我一點(diǎn)點(diǎn)成熟。人生的舞臺很大，人生的暢想很多。我們在人生的舞臺上盡情演繹著屬于自己的精彩，當(dāng)這場表演落下帷幕的時(shí)候，希望我們可以得到最熱烈的掌聲。人生，暢想進(jìn)行中，我深深的腳印。

　　一路走來，回首間，我看到了我深深的腳印……

腳印的作文12

　　成長就是將你哭聲調(diào)成靜音的過程。

　　——題記

　　春江兩岸，綠了柳樹，垂下上萬條絲條。綠油油、發(fā)亮的葉子，宛如足音空谷。嬌艷的流淌，弄得人滿身是春色。垂柳裊裊，歡聲笑語，翩翩起舞。

　　我遺望著這一樹光，情不自禁地想起自己封存在回憶中印刻下的腳印。

　　我一直都搞不懂快樂到底是一個什么樣的東西，但是自從那次的一個旅行之后，我終于搞懂了什么是快樂。快樂宛若孩子手中的撥浪鼓，你愿意撥動它便隨之而來。

　　有一年暑假，我來到了瑤族同胞們居住的地區(qū)縣。剛走進(jìn)山區(qū)，四周一片寧靜，我漫步在山林間的石小道上。風(fēng)兒輕輕吹柔過我的臉頰，我閉上雙眼，盡情享受著它帶給我的愜意和花草。

　　樹木帶來的'沁香，宛如悠揚(yáng)的牧笛聲，動聽婉轉(zhuǎn)、勾人心弦、沁人心脾。

　　忽然，一聲“你們好啊！”打破了四周的寧靜。我回頭一看，原來是一個青年婦女——小麥色的臉，頭戴布襟，袖口和褲腿繡著精美的鳳凰花紋，偶然一笑，露出幾顆潔白的牙齒，還說著一句又一句聽不懂的普通話。“請問你是？”媽媽一臉好奇地問。“我就是你們要請的導(dǎo)游，請跟我走吧！青年婦女說”“媽媽，這個阿姨好熱情啊，她應(yīng)該是土生土長的瑤族人吧！”我看了看媽媽疑惑的說。媽媽微微地笑了笑又點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　快要到目的地時(shí)，只聽一聲似笛子發(fā)出的聲響，宛若海之藍(lán)酒的濃香。我撓著頭，問：“阿姨，這是什么聲音呀？”“這是巴烏發(fā)出來的聲音，是專門熱烈歡迎從遠(yuǎn)方而來的游客的。”

　　繞過水橋，淙淙的流水，聲音更加明顯。清新的山澗站立兩旁，綠植夾岸叢生。其中幾處凹突不平的石塊，打斷了水流的暢通，涌起陣陣?yán)嘶ǎ�聲音藏在風(fēng)中，淡淡的清涼吹過來。蜿蜒曲折的小溪，宛如清脆鳥鳴悅耳，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。

　　飯后，我們開始對山歌，你一句，我一句，好熱鬧。“清水清來清水清，清水照見鱸魚鱗；清水找出妹的臉，龍王馬上請媒人。”“清水……”就這樣，大家在歡聲笑語中度過了一下午。

　　快樂其實(shí)很簡單，就是讓心靈去做自己喜歡的事。

　　有一位作家說過：“你旅游的經(jīng)歷，是你留下的腳印，至于你的腳印，就是你成長中的輕淺痕跡。

腳印的作文13

　　驀然回首，在風(fēng)雨中走過，從和風(fēng)中走來，在人生長河中我們乘著竹筏，駛向如花般絢麗的時(shí)節(jié)。

　　成長的天空是藍(lán)色的，因?yàn)槲覀兛鞓罚怀砷L的天空是紅色的，因?yàn)槲覀兪菬崃业模怀砷L啊的天空是白色的，因?yàn)槲覀兪羌儩嵉摹８�著成長的腳部，我們正在尋找一個永恒的春天，希望生命的伊甸園里鮮花永遠(yuǎn)盛開，也盼望著熱烈的擁抱。一串串或深或淺的腳印，是生命的標(biāo)志，是血與淚的代價(jià)！也許我們不能移走大山，但我們可以也許我們不能左右天氣，但我們可以把握心情；我們不能預(yù)知未來，但我們可以把握現(xiàn)在。

　　學(xué)習(xí)勞累時(shí)的一杯清茶，煩惱時(shí)的溫柔關(guān)心，快樂時(shí)的一聲洪鐘警告，包含了我們太多太多的感知感悟。當(dāng)竹筏漲滿帆，我們向海洋更遠(yuǎn)處漫溯，尋找，有翅膀的夢想。

　　也許過程艱澀，也許一帆風(fēng)順，也許奇遇浪漫，這些都可以收在心里很久很久。青春沒有什么承受不起，失敗，成功，嘲諷都是我們的財(cái)富，該好好保存。

　　愛迪生發(fā)明真正的鎢絲燈泡前，面對一千次失敗，他是怎么想的？我想那是他大腦里有一種堅(jiān)定的信念：失敗是成功之母。

　　太陽因?yàn)椴环艞墸�最終沖破重重迷霧，光耀萬里；碧草因?yàn)椴环艞墸�才不�?jì)星星點(diǎn)點(diǎn)的'渺小，最終織成一條綿延萬里的綠毯。

　　歲月如潮水，天天向前澎湃著。我希望留下的不僅僅是歲月在臉上爬過的痕跡，還有屬于我們自己的財(cái)富。歲月并不可怕，可怕的是我們走過歲月，卻沒有留下腳印，空白一片。

　　兒時(shí)是一首溫馨的各取，伴我成長；青春是一支歡快的樂趣；兒時(shí)成為一款精美的書簽，匆匆差勁了生命的書海。告別兒時(shí)，我們已大步向前，開始漫漫人生。一步一拍是一種信念，是一種虔誠，是對人生的一種挑戰(zhàn)。今天會是一個嶄新的起點(diǎn)。

　　我們總是走走停停，回過頭來看看自己走過的路。看到自己身后布滿了自己的腳印，會有很么樣的感想。是會快樂還是難過呢，那些都是我們成長的見證吧。那就讓我們一起一步一腳印，為了更美好的明天，我們一起帶著我們的腳印向前走吧。

腳印的作文14

　　風(fēng)雨中，在前行者的身后，留下的是一串堅(jiān)實(shí)的腳印。

　　假如有兩條道路供你選擇，一條是寬敞平坦的大路，另一條卻是狹窄崎嶇泥濘不堪的小道，無論是誰都會毫不猶豫地選擇那條大路，將小道棄之一旁。孰不知正是那泥濘的小路才可鍛煉你，使你破繭成蝶，最終飛向那片屬于你的天空。相對來說，寬敞平坦的大路是舒服的，但終有走完的一天，假如一生都走在這樣舒適的大道上，那你可否能欣賞到“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”？

　　張海迪大姐姐是一位高位截癱患者，只有胸部以上才有知覺，她明明可以選擇一條寬闊的大路，什么事也不做，每天衣來伸手，飯來張口，混混沌沌地走完一生，但她偏偏選擇了一條泥濘的小路去涉足，自學(xué)外語、醫(yī)學(xué)、寫作，還翻譯了《海邊診所》等數(shù)十萬字的小說，并且自己還寫書，在眾人的嘖嘖稱贊中成功地在泥路上留下了最完美的腳印。

　　順利、舒適、遂心的環(huán)境，看來是愜意的，但也是消失最快的。泥濘的路誰都不愿走。同樣，挫折、困苦、磨難、逆境、無奈是人人不愿得到的，但它們卻能使人獲得真知，使性格變得堅(jiān)韌，豐富人生經(jīng)驗(yàn)，是人生的一筆寶貴財(cái)富啊！

　　失聰女孩邰麗華，從15歲開始就不停地追尋她的舞蹈夢，雖然她聽不見音樂那優(yōu)美的節(jié)拍，雖然舞蹈這條泥路不好走，但她仍然堅(jiān)持地走了下去，憑著自己過人的能力，領(lǐng)悟到了舞蹈的真諦。在一個又一個腳印之后，她終于迎來了她的成功！

　　只有泥濘的路上才能留下腳印，只有泥濘的路上才能銘記你曾經(jīng)的輝煌，只有泥濘的路上才能磨礪你的意志，使你逐步完善，只有經(jīng)受坎坷考驗(yàn)的人生才是精彩的人生，才是成功的人生。假如你這一生都未曾有過挫折，那么你就如同溫室里的`花朵一樣經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，這樣的人生，恐怕不是你所想要的吧！

　　請讓我們銘記，只有泥濘的路才能留下腳印，它是你人生的印記，它可以記錄你生活的精彩，人生的價(jià)值，理想的實(shí)現(xiàn)，事業(yè)的成功……因此讓我們不要畏縮，勇敢踏步，毅然決然地走向泥路，讓它留下你最寶貴的腳印！

腳印的作文15

　　今天，我來到記憶的沙灘，在這片沙灘上，有我留下的許多腳印，從一串串淺而小的腳印慢慢變大，慢慢朝我走來。如今，這一對對腳印已經(jīng)充滿健康、陽光、堅(jiān)持、向上……

　　記得上幼兒園時(shí)，我迷戀上收集彈珠，媽媽每個周末給我買一顆彈珠。一次，我特別想得到一顆黑色的大彈珠，于是，我沒有經(jīng)過媽媽的同意，偷偷從媽媽的錢包里拿走五角錢，悄悄買了彈珠，我既喜又憂，看到自己擁有喜歡的彈珠，我很高興，但我覺得自己偷偷拿錢又不對，所以很苦惱。第二天，我向媽媽坦白了自己拿錢買彈珠的事。媽媽微笑著著說：“知道錯了，就是進(jìn)步。”從那以后，每當(dāng)我再想撒謊時(shí)，我就會想起這件事，想起媽媽的教導(dǎo)：誠實(shí)比什么都重要。之后，我再也沒撒過謊。

　　突然，我看見了一行行強(qiáng)勁有力的腳印，這是奔跑、運(yùn)動的我留下的腳印。

　　我從小學(xué)一年級開始學(xué)習(xí)打乒乓球，訓(xùn)練乒乓球十分辛苦、勞累。手會磨出一層老繭，肩會酸痛不已，大腿和小腿也會很疼痛。很多次我都想放棄，但是媽媽一直鼓勵我，讓我堅(jiān)持訓(xùn)練。經(jīng)過兩年的訓(xùn)練，我開始代表學(xué)校參加小學(xué)生乒乓球比賽，賽場上高手很多，我曾經(jīng)因?yàn)檩斄饲蚨�哭過，而現(xiàn)在，久經(jīng)沙場的我，就算遇到再厲害的對手輸了球，我也不會再哭。眼淚解決不了任何問題，只有冷靜的處理，堅(jiān)強(qiáng)的面對，才能讓事情向好的方面發(fā)展。運(yùn)動，不僅給了我健康的身體，還磨練了我的意志。

　　這時(shí)，我又看到了一對清晰有力的腳印，大而飽滿，這是我剛剛留下的腳印。

　　前段時(shí)間，我參加了學(xué)校的'大隊(duì)委競選，這次競選需要通過全校演講和全校投票決定。既然要投票，那就必須宣傳，但是，當(dāng)我舉著寫有“我自信、我堅(jiān)持、我超越”的宣傳牌宣傳時(shí)，我膽怯了，我害怕同學(xué)們用鄙夷的眼光盯著我，我害怕同學(xué)們嘲諷我。最后，我還是鼓起勇氣，舉牌宣傳自己，結(jié)果，我獲得了同學(xué)們的投票，成為了大隊(duì)委干部，這次的競選讓我明白了自信是多么重要。

　　我微笑地看著身后那一串串大大小小的腳印，我知道未來還有很多東西等著我去學(xué)習(xí)，去戰(zhàn)勝，去克服。但是，我相信，陽光、樂觀、健康、向上的我，不管遇到多大的風(fēng)浪，也阻擋不了我一路前行的腳步。

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