腳印的作文

時間：2023-10-03 18:59:45 好文我要投稿

腳印的作文（常用15篇）

　　在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的腳印的作文，歡迎閱讀與收藏。

腳印的作文（常用15篇）

腳印的作文1

　　春天來了，踏進大地的門口，讓大地上的人們感到了春意！是學生們都知道有趣的春游要到了！大伙興奮極了！唱著以前學的歌：《郊游》和《春天來了》，即開心又快活，有不覺害羞！樂呵呵的笑著！

　　整個校園鬧哄哄的，充滿了生氣！大家都生龍活虎！東跑西跑！總是笑容滿面，讓人一看就喜歡！我們一直沉浸在了春游的'擁抱中！忘記了悲傷，忘記了憤怒！忘記了一切不好情感！我興奮透了！我一留心發現：全班笑起來還真可愛！活得像一只只“調皮的金絲猴”！大家等待著李老師的到來，等了一會兒，上課鈴響了！大家繼續等著李老師的“喜訊”！等了一分鐘，李老師還沒有來！大伙等得有些不耐煩了！時間仿佛越來越慢，簡直“度秒如時，度日如年分鐘后，李老師終于“大駕光臨”！“鄭重宣布”：“4月份說不定要去春游！”一聽見后，全班來了一聲聲的“河東獅吼”來慶祝！“不過，你們必須表現得好！否則……一律取消！”李老師接著說，我們聽了，便互相提醒、警告：“千萬別犯錯！不然大家都沒好處！而且大家又少見識一處了！”突然，大家身上的快活沒了，竟敗給了害怕大王！給予了我們害怕！怕自己不小心犯錯，導致了全班外出那地的“唯一”機會了！

　　春游雖然遙遠，可是，我依然感受到了春游的快活！

腳印的作文2

　　記錄了小學階段，記錄了童年生活，記錄了精彩課堂，記錄下了同學間的點點滴滴……這，就是我們的高年級兩年的習作成果——《陽光部落》

　　六年的小學生活就像一本多姿多彩的故事書，每一頁都是一個耐人回味的童話。五六年級兩年來的快樂、幸福、悲傷、難過，盡在《班級日記》中呈現。想到畢業后出書的喜悅，我拿起一本本厚厚的《班級日記》，打開了電腦，一下下敲擊鍵盤的聲音，是我能為這本《班級日記》作出的最大努力。不后悔，自愿犧牲了玩電腦、做游戲的時間；不懈怠，不會為了自己的事情而耽誤了《班級日記》的錄入效率。兩年來的'精彩故事，讓我在敲擊的過程中也享受到了不平常的喜悅：同學們優美的語句、獨到的見解、敏銳的觀察……看到大家都用自己最大的努力來認真對待一次又一次的《班級日記》。最終，在看到定稿的班級日記后，二十多萬字這個驚人的數目使我驚訝，這真真實實就是我們自己的努力的成果。瞬間，喜悅之情在心中蔓延，像是吃了世界上最甜的糖一樣。

　　我們立馬就要告別小學生活了，要相信，今日分別，定是為了來日更好的相聚。

　　小學的時光，就像春天一樣，是繽紛多彩的，也是充滿生機的。在這里，我們會用我們自己的文筆，記錄真實的生活，描述童年的樂趣，抒發遠大的理想，留住，暖暖的黃昏下，那美好的回憶……

腳印的作文3

　　不知為什么，想起腳印，我總有種說不清道不明的情愫。

　　5歲的時候，我喜歡數腳印。每當外公從河邊擔水回來時，他的長靴上總是濕漉漉的，不時有水滴滑落，在水泥地上形成了一個個或深或淺的腳印，頗好看。我便趴在窗邊，掰著指頭數著外公的腳印。有時候數著數著，外公不知何時已來到我身邊，全神貫注地陪著我一起數。數完了，我一轉頭，看見外公在我身旁笑瞇瞇地看著我，我嚇了一跳，猛地從椅子上蹦到地上，一副驚魂未定的模樣。外公看到這一幕，每每都會哈哈大笑，嘴角都咧到了耳朵邊上，活脫脫一個鶴發童顏的彌勒佛。

　　7歲的時候，我喜歡踩腳印。每次外公干完活從菜園里出來時，黏糊糊的泥巴總會調皮地粘上外公的靴子，在平坦的小路上總能看到一串串褐黃色的腳印。我喜歡守在籬笆邊，等著外公出來。當外公踏上小路時，我就跟在他的后面，小小的腳踩在他大大的`腳印上，和他一同回到家中。有時外公干活干得累了，我就在旁邊大喊：“外公加油，我等著踩您的腳印呢！”外公抬起頭呵呵地笑著：“好，為了外孫女，我快點干。”然后加快了速度。

　　10歲了，我喜歡造腳印。外公下地干活，我也幫他一起干。有時他不讓，怕我累，我就佯裝生氣，對他說：“外公，我這是要制造腳印，讓我幫您吧。”說罷，我搶過外公手中的鋤頭，埋頭干起來。當深深的腳印在地面上出現時，我和外公開心地笑了。璀璨的陽光灑在我和外公的身上，汗水折射出七彩的光影。

　　現在我14歲了，外公不再下地干活。傍晚，我和他常在家門口搭一張小圓桌，他喝茶，我擇菜；他讀報，我看書。雖然看不到腳印，可心里總有那一個個腳印存在著。

　　夕陽的余暉下，我依稀看見小時候的我踩著外公的腳印，一步一步往家走著……

腳印的作文4

　　曾幾何時，那一串串我踩在泥洼上的腳印浮現于我腦海之中，令我回憶起了曾經的那一份真摯而純樸的童真!

　　在我的成長的途中我留下了很多的腳印，有的腳印使我印象很深刻并且踏進了我的心里。在這路途上我不斷地成長，漸漸地懂事。也明白了很多的道理。逐漸成長著，現在想起童年的那個天真的我。

　　從小的我，什么都不懂。我在小的時候只有一個好朋友，我有時候會去找她玩，她是個大姐姐。有時候，她幫父母洗衣服，而且水都是河水很臟很臭的。我跟著她，看著她洗衣服，我就在一旁玩水。結果很慘，我一不小心就掉到水里了，我那時候不斷喝河水，使勁地掙扎。那時候，我心里就想：完蛋了，這回死定了。我手在掙扎，濺出的水花吸引了路人。這時有個路人，跳下河把我救上岸。他就急問著：“你住哪。你住哪!”我迷迷糊糊的把手抬起來指著正北的地方。我就換了衣服，喝了些熱水，暖和暖和身子!媽媽很著急地趕回我奶奶家，媽媽還罵了我幾句。

　　有的人可能會覺得這個令人可笑，很幼稚。但這事情讓我印象很深刻，我把這個印象化為一個腳印，這腳印是我腦海中的腳印。這個腳印很特別，會讓變的堅強。可是也給我帶來恐懼，每次看到河水，我都會浮現出當時的情景，除非河水是清澈見底的，要不然我是很恐懼的`。我終究會戰勝這來自于心里的恐懼。

　　這一步步地腳步，讓我看清了自己，腳印磨練了我的意志力，堅持地跑完每一圈，堅持做完每一件事，這些同時要付出汗水的努力，腳步和汗水差不多的。

　　這一個腳印會讓我更有意志力，更有堅強的支柱。在我腳印中我只留下快樂的腳印，我將用淚水把不開心的腳印滴沒。

腳印的作文5

　　自打我記事時，就有一個人一直感動著我，那個人就是我的姐姐。

　　我的姐姐就在山村小學讀書，祖父家離學校很遠，有是泥巴路，所以上學回家很困難。

　　下雨時，路變得很滑，可姐姐還是要走這條路，因為祖父家只有一把傘，祖父又要用，所以姐姐只能冒著大雨走上了讀書的路。姐姐每遇到下雨天，放學回家，她總是被淋感冒，所以姐姐想了一個辦法——用塑料袋頂著，就不會感冒了，從此，每逢下雨放學，姐姐總是頂著塑料袋回來。

　　有一次，天上下著傾盆大雨，姐姐像往常一樣頂著塑料袋上學去了，路上很滑，姐姐在路上走著，突然，姐姐踩滑了，一下子摔進泥坑里，但姐姐站起來，又若無其事地上學去了，回到家里，姐姐已成了一個“泥人”了她換好了衣服，就走到我跟前問：“弟弟，城里最好的中學是哪所啊？” ，我馬上說：“聽媽媽說是：第八中學”姐姐聽完，便走了。

　　第二天，我來到姐姐的房間，一進門，便看見九個醒目的'大字：好好學，考上第八中學！我原本以為姐姐只是寫著玩，但自從姐姐寫下這句話后，她廢寢忘食地學習著，小升初考試時，姐姐如愿以償地考上了第八中學。爸爸第二天就把姐姐和我接去城里了。

　　開學第一天回家，姐姐一見著我，頭一句話就說：“弟弟，去第八中學的路真好走。”我聽了以后，為我的姐姐笑了。

　　直到今天，那條泥巴路上每逢下雨就會出現一行腳印，每個腳印都刻著一個小女孩刻苦求學、為夢想努力的精神。

腳印的作文6

　　海風習習，浪花卷卷。

　　沙粒在明媚的陽光的照射下閃爍著。放眼望去，金燦燦的“沙海”。蔚藍的大海與閃耀的金日構成了一幅清新而又與諧的畫面。

　　當真是美極了。

　　我走在沙灘上，身后是一串串腳印。回頭看，腳印深深淺淺地排列著，形成圓潤，沒有多余的線條。

　　我定定地望著這一串腳印，突然記起曾經爛熟于心的那個腳印的形狀。

　　雨后。清新的空氣混雜著泥土獨有的氣味。

　　“奶奶，你的腳印的形狀為什么那么奇怪啊？”我端詳著土地上兩串截然不同的'腳印，疑惑地問奶奶，“為什么你的腳印連大拇指的那里凸出來了？”奶奶笑了起來，摸摸我的頭道：“這樣是為了讓你能很快地記住奶奶的腳印的樣子啊，這樣，以后要是你在山上迷路了，也能順著奶奶的腳印下山回家啦”。

　　當時年幼的我開心地點點頭，心里無比自豪：我奶奶的腳印是最特別的呢！

　　“走嘍！回家嘍！”奶奶的呼喚在耳邊響起，我像只小猴子一樣縱身一躍，兩只手掛在了奶奶的脖上，奶奶順勢托住我的腿，一步一步沿著回家的方向走去。

　　我數著地上的形狀特殊的腳印，趴在奶奶背上咯咯地笑著，全然注意到奶奶每邁出一步時的吃力。

　　時光荏苒，白駒過隙。

　　奶奶漸漸年邁，再也不能像從前那樣背我了。

　　奶奶因為年輕勞動時的不注意，使腳的大拇指尾骨漸漸凸出，腳變得畸形。原本她已經不能再去背負重的東西，但她卻為了不讓我掃興，愣是每天都背著重得像小秤砣一樣的我上上下下，最后連脊椎都有了一些毛病，有時會突然疼痛難忍。

　　年幼時泥土上的那一串串腳印，蘊含了太多的東西。它包含了奶奶對我滿滿的愛、對疲累的忍耐。

　　這串腳印陪伴著我長大，它讓我體會到了真正的關愛，教我學會了忍耐。

腳印的作文7

　　長就是艱辛的，但每一次成長的經歷就是難忘的。一步一個腳印，一點也不能松懈，就像剛出生的嬰兒要想學會走路就先要學會爬行一樣。我小時候其實就是一個體弱多病的孩子，動不動就會發燒，所以我小時候并不快樂，這讓我成了一個很內向的人。

　　此刻我上了中學，開學那陣，我誰也不認識、很陌生，這讓我對中學失去了興趣。此時過了幾天，我們學校舉行了軍訓活動，大家被分成了幾組住在共同的一個宿舍里，這讓我更加無法適應中學的環境了，那時的我心里好像有一堵墻，弄得我心里怪難受的。我很想家，恨不得晚上自我溜走。不久，我便打消了這個念頭，因為這兒離家實在太遠。于就是我便主動開始與同學交往。與我住在同一宿舍的共七人，我主動開口與大家聊一些我感興趣的話題。開始，大家各干各的，都不怎樣說話。漸漸的，隨著軍訓強度的.增加，大家心里積壓的苦最后忍耐不住了，大家紛紛的就是不亦樂乎，于就是，我們慢慢交起了朋友，誰遇到了困難，大家都上去幫忙，我們愉快地度過了軍訓。在之后的學習生活中，我們也就是互相幫忙，大家總在一齊聊天，原先中學生活也就是那么快樂！

　　回頭來看我所經歷的苦中帶著甜，最終得到了期盼中的友誼，我也從中明白了，真正的友誼就是要在艱辛中磨練的，讓我慢慢成長。它就像一個個腳印，腳印之所以清晰就是因為它將它的紋理印在了大地之上。成長也就是如此，它為你帶來的酸甜苦辣都會向腳印一樣深深印在心底，成為記憶。

腳印的作文8

　　歷史的長河靜靜的流淌，慢慢的沉淀，沉淀出一個個名垂青史的名字與故事，留下了一串串堅定的腳印，而你的腳印卻包含了更多的對生命的抗爭，你的腳印，彰顯了生命的韌性。

　　無數次讀你，無數次癡迷于你做為一個史官的浩然正氣；無數次癡迷于你為了理想的`執著追求；無數次癡迷于你寥寥數語，卻彰顯了歷史深重的華美文采。

　　猶記得，你少時讀萬卷書，行萬里路，用自己的實際行動為你成為一個史官做著辛勤的準備；猶記得，你為了秉承父親的遺愿而如老黃牛般默默地、辛勤地將自己的汗水凝結成一本本史冊，如實地描繪出歷史的原貌。

　　你的仕途可以走得更好，走得更遠，走得更久的，可你卻毅然選擇了用臣子的一句直言進諫毀滅你所擁有的一切。

　　在生與死的抉擇中，你選擇了恥辱的生，只因為那年邁的父親臨死前的一句遺愿，只因你想用自己的滿腹經綸去公正地再現給后人一段本真的歷史。

　　你知道，做為一個臣子的你死了，但你仍做為一個史官活著，你要以身體做弓，以不屈的精神做箭，在生命的長河中，在歷史的長河中，射出一份屬于你自己的美好。

　　陋室中，十余載，窗外的鮮花開了謝，謝了開，你不予理會，你的腦海穿梭于浩淼的長河中，你用你所有的才華與所用的心血，凝聚成一部數萬言的《史記》，在歷史長河中，留下了屬于你的腳印。

　　只是這腳印在此終止了，你悄然消逝于歷史中，不過，后來或生、或死，又有何妨，因為《史記》已完美地詮釋了你的人生，《史記》就是你生命的全部。

　　你的生命是完美的，留下的腳印與《史記》更是完美的，司馬遷，你經得起后人的贊美，或許千年后又一文豪的“史家之絕唱，無韻之離騷”是對你在歷史上留下腳印的最美的詮釋吧！

腳印的作文9

　　我們學校埋在地下的電線是用水泥封住的，可不知怎么的，最近發現上面多了十幾個動物腳印。這些動物的腳印很像是百度的標識樣子，只是百度的`那個只有三個腳趾，這些動物腳印上卻還有些有四個腳趾頭。若是只是一種動物出沒的話，趾頭數應該是一樣的呀，難道有好幾種動物曾在此“狂歡”？

　　這些腳印有些深有些淺，很像是貓爪印，因為狗的腳掌更大。而且只有貓才能跳過那么高的欄桿，狗估計是過不去的。再說了，貓比狗要更靈活，被人發現了會自己快速逃離，狗會動作慢一點。最重要的一點是：學校里沒有狗，不過學校里也沒有貓。當然貓是會跳進來的。

　　但是就算是貓，它又是怎么將腳印踩上去的呢？只有水泥未干時踩上去干后才會有印。但水泥會黏人的，人可以脫掉鞋子離開，但貓可沒穿鞋，它又是怎樣逃脫的呢？

　　這應該是野貓吧，因為家貓是不會跳到學校里來的。這些腳印在這兒多久了？它們的主人又是誰？為什么只是中間一塊有腳印，其他地方卻沒有，這一切都是未解之謎。

　　腳印在這里久了，會不會想念它們的主人？不知道它們的主人有沒有回來看它們，不知道它們的主人會不會再回來，把腳伸進去，把它們當鞋子一樣套一套。

　　這些腳印凝固在這里，我猜：它們一定會想念它們的主人，想念主人的溫暖，想念主人的模樣。它們如果有腳，一定會回去的吧。

腳印的作文10

　　去年八月份，我在一次“小作家聶希子見面會”活動中得到了一本《希子的腳印》散文集。在一年多的時間里，我一直對它愛不釋手，其中的一些文章，我已經讀了不下十次了。

　　希子姐姐上中學了，這本書里的文章都是她7至11歲的作品，尤其是9、10歲的作文，讀起來的感覺那么親切，真像是有一個朋友在身邊一樣。

　　一次，我正在寫作文，卻不知怎么寫，索性拿起旁邊的`《希子的腳印》，津津有味地讀了起來。說來也真是巧，我隨手一翻，恰好翻到了一篇名叫《小“作家”的十年功底》的作文，講了希子姐姐近十年積累的寫作經驗：多讀書、多觀察、多積累。于是，我在心里默默問自己：這三點要求，我達到了幾點？這些要求，我都有做過，但都沒有做好。自然而然，這句話變成了我的寫作目標。

　　還有一回寫周記，我想了好半天，也找不到素材，于是，我又百無聊賴地翻開了《希子的腳印》，看見一篇名叫“狗狗大事記”的文章，寫的是廣場上的小狗活潑可愛，大狗氣勢洶洶，非常生動有趣。我有些驚訝：我的身邊同樣發生了一些類似的小事，但我為什么就總是認為“這些事太小了，沒什么好寫的”呢？于是，我又明白了一個道理：即使只是抓住身邊的小事來寫，文章依然可以趣味盎然。

　　這一年來，《希子的腳印》這本書給我帶來了太多的樂趣和思考，總而言之，這本書變成了我生活中不可缺少的一部分。

腳印的作文11

　　昨晚下了一夜雨，清晨雨停了，空氣非常的新鮮，我和媽媽帶著非常愉快的心情，踏上了去“富陽天地農莊”的旅途，以腳印為話題的作文。

　　經過了一個多小時的車程，我們終于到達了目的地。一下車，一個巨大的水庫映入眼簾，這水是那么綠，那么清，隱隱約約看到成群的魚兒，在水庫底歡快的嬉戲。農莊三面環山，山上種滿了竹子和茶葉，不管遠處還是近處，都是層巒疊翠。置身在這樣一個綠色的世界里，我的眼睛非常舒服，我的毛孔都好像張開了，貪婪的呼吸著這甘甜的山土氣息。

　　第一個活動開始了---上山采茶。農莊給我們每人發了一個采茶筐，我像模像樣地系在腰上，馬上和大家上山采茶了。上上以后，我發現山路非常濕滑泥濘，有好多地方還會一腳陷下去，話題作文《以腳印為話題的作文》。媽媽背起了所有的行囊，以減輕我身體的重量，也好讓我更靈活一點。略略打量了一下前方的.道路，我和媽媽手拉手，一步一步往山上爬。可沒走一小段，我就一腳陷了下去，好險！幸好媽媽拉著我，沒有摔倒，但我被嚇得夠嗆，而且我的整個鞋面都是黃泥了。媽媽沒有責怪我，只是無奈的搖搖頭。她更加拉緊我的手，走在了前面，一邊走一邊對我說：“爬這種泥滑的山路，一定要一步一個腳印，千萬不要著急，來，你按著我的腳印走。”我緊緊的牽著媽媽的手，踏著媽媽的腳印，一步一步往上上爬去。一開始還有一點忐忑，但每每踩到媽媽大腳印里夯實的泥土，我就慢慢不緊張了，花了不多的時間，就爬上了山，來到了茶園。長長的出了一口氣，我回過頭去看，身后是兩排深深的腳印。

　　大腳印套著小腳印，深深的印在我的心里！這青山間，這綠水中，我在媽媽的大腳印中快樂的成長！

腳印的作文12

　　每個人在成長的過程中都會留下一個個腳印，它們記錄著你成長中的酸甜苦辣。在我的成長過程中也有這樣的腳印，而且很多，其中最讓我難忘的腳印就是它了。

　　在我八歲那年的一個炎熱下午，太陽高照。媽媽在家里煮飯、燒菜，我在家里寫作業。突然媽媽發現家里鹽沒了，這可怎么辦呢？媽媽心想。她靈機一動，跑到我的房間里，滿臉堆笑地對我說：“妍妍，幫我到對面的'小超市買一袋子鹽吧，不然菜就不好吃了！”此時此刻，我的心里突然有兩個聲音在爭論，一個對我說：“不要去，天太熱，你還那么小，不安全！”另一個說：“要去，正好幫媽媽分擔分擔家務，鍛煉鍛煉自己的獨立生活的能力，”在心里掙扎了一小會兒，我便爽快地答應了媽媽。

　　我穿上鞋，拿上了錢就走出家門。一路上我都是小心翼翼的，見了自行車、電動車、汽車、卡車……我都急忙躲閃，生怕車子撞到自己。終于走了快一大半的路程時，我長嘆了一口氣，看著前方的馬路，我不由自主地發抖起來，越想越害怕，可是我想到過了馬路便成功到達目的地，我還是硬著頭皮上了。我看一輛汽車開過，周圍沒有車，也沒有人，便飛快地跑了過去，就這樣我成功買到了鹽，安全返回家中。

　　這是我在成長路上的一個腳印，但這個腳印讓我獲得了勇氣，這是我最難忘的瞬間，那么你們有難忘的腳印嗎？