(推薦)關于我的作文15篇
在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的關于我的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
關于我的作文1
我在洛克王國里和我的寵物們一起挑戰8大徽章，自認為自己天下無敵，有了上古戰龍；深海霸主；瞌睡王等寵物后，非常的驕傲！自以為沒有人是我的對手，所以經常去和別的玩家打激戰賽，幾乎都是我贏，突然有一次，我碰見了一個擁有100級上古戰龍的玩家，而我的才60級，沒辦法了，只有出絕招……我的最強寵物瞌睡王出擊！一開始我占了上風，而他卻顯得很被動，我不由得放下我緊繃的神經，就在我快要打敗他時，他出了一招就把我的寵物打死，我戰敗了！我退出了游戲，仔細的思考了一番后，我知道了……
我喜歡玩洛克王國。
洛克是一個卡通人，它一身粉紅色，兩只耳朵尖尖的，頭上還圍了一條圍巾，樣子可可愛了！
每次我玩洛克王國的`時候就先去寵物園，先點擊蹦蹦種子，蹦蹦種子頭上有一朵還沒盛開的花朵，身上有無數小刺，有一雙很小的手。，然后我就開始和蹦蹦種子對戰，我對戰選的寵物是地鼠，地鼠有一雙黃耳朵，長著一張老愛打瞌睡的嘴，它只有一個招數，是撞擊，地鼠跑到場地的中央猛的跳起，旋轉著落到蹦蹦種子身上，蹦蹦種子兩手捂臉，叫了一聲，然后兩眼一閉就消失了，蹦蹦種子失敗了，我勝利了。太好玩了！每次玩的時候我都嫌時間過的太快，媽媽規定的時間又到了。
我愛我的洛克王國。
關于我的作文2
困惑的我
夜晚，看著繁星點點的夜空，我陷入了沉思。此時的我很困惑，剎那之間，我似乎忘卻了一切，我不知道快樂是什么？幸福是什么？也不知道我心中的夢究竟是什么？更不知我所追求向往的是什么？困惑的我已無法用思維來思考，我不禁仰望星空，企盼，它能給予我答案，然而，它留下的卻是夜的寧靜。
孤獨的我
直到有一天，我知道我的夢想是什么了。在這趟追夢之旅，我不停的奔跑。當我累的時候，我停下腳步回頭一看，卻發現我背后空無一人，只留下一連串熟悉的腳印，那是我追夢的足跡，還有就是伴隨我見證我的汗水、我的淚水，我的一切一切的影子，僅此而已。我發現我是孤獨的，在我堅持不下去的時候，我萌生了放棄的念頭。另一個我卻說：“你不應該被孤獨擊敗，站起來，繼續奔跑……”。是的，我要不懼孤獨�；蛟S，在大多數人心里，追夢也亦是一場孤獨的旅程。
幸福的我
校園，是美好青春的見證。在這個青澀校園里，我收獲了很多，對于曾經的困惑，也有了一份滿意的答卷。在這份追憶里，我收獲最多的就是笑聲。那是放肆的笑，發自內心的，不帶一點敷衍和虛偽的笑，那是真正的.快樂！這份快樂源于我愛的她們——我的朋友。她們帶給我的不僅是一份快樂，還有無以言表的感動和那最真摯的情感。我想說，我是幸福的。
關于我的作文3
是一個生龍活虎的男孩叫郝才荀。我有一雙黑白分明的大眼睛，但因為我太愛讀書了，沒有注意用眼衛生，我的鼻梁上要架起一副小眼鏡。雖然我以前是一個不愛看書、見書就扔的男孩，但是我現在已經變成了一個有書就看的小書迷。
以前，媽媽總是不厭其煩地叫我看書。我不僅不看書，而且把書扔在一邊，依然自己做自己的事。這時媽媽就會大發雷霆，我害怕她生氣，只得無可奈何地從書架上拿一本書，被動地看起來。如今，我雖然還一如既往的頑皮著，但卻深深地愛上了看書，因為我發現看書能給我帶來很多的樂趣�！度龂萘x》、《我能考第一》、《少年科技讀物》樣樣不少，我最最喜歡看歷史方面的書籍。有一次，媽媽給我買了一本《Q版三國》，我接過書就“咚”地一下坐在椅子上津津有味地看起來�？吹絼淙櫭⿵]的時候，我哭了。因為他頑強不拔的.毅力讓我感動了。當我看到張飛過五關斬六將的情景，覺得他非常了不起。我最喜歡看的書是孔子的論語，它教會我要“仁”“恕”，他教會我交朋友要交品德好的人。
我愛看書，書讓我知道了許多知識，如：中國的四大發明，有指南針、火藥、活字
印刷、渾天儀。世界有八大奇跡如：埃及的金字塔、中國的長城、巴比倫的空中花園、柬埔寨的吳哥窟、法國的埃菲爾鐵塔等等。
我以后要看更多的好書，更深刻的體會看書的樂趣，在知識的海洋里盡情遨游。
關于我的作文4
聽爸爸說，我出生時可丑了，全身都皺皺的，好似一個小猴子。
一歲時，我是在爸爸媽媽的“威逼利誘”下學會了走路。這你就不知道了吧！“威逼”就是把我放在地上，如果你不走就不管你了，你說可怕不可怕�！袄T”是當我偷懶都不走時，他們就用糖果在我眼前繞一下，我就走了。唉！都怪我嘴饞��！
二歲時，我有點意識了，每次大人們用手指點點臉，我就心領神會，就在他們的臉蛋上留下我小小的吻。有一次爸爸用他的手指點了點自己的腳，我當時爬到爸爸的腳邊聞了聞，接著我朝自己的腳親了一下。這一舉動引得爸爸媽媽大笑起來。
三歲四歲省略了，因為丑事有不可外揚也。
五歲時，我已經能干一些家務活了，可沒想到犯了個大錯誤。那天，家里來了客人，媽媽燒雞蛋茶，讓我到堂屋拿白糖。我看桌上有兩個瓶子，以為這兩個瓶子里都是白糖么，所以我就隨便拿了一個瓶子。雞蛋茶端了上來，客人激動的`大口去喝，激動的一口噴了出來。媽媽只好重新做了幾碗。等客人走后，媽媽對我說：“你拿的那個呢哪是白糖呀，那是鹽”爸爸哈哈大笑起來。聽完這個故事，我想：自己小的時候真是太馬虎了，糖和鹽都分不清，唉！
時光飛逝，現在我，聽著爸爸媽媽說起小時候的是，真是覺得那時的我太好玩了太好笑了。不過，這才是真正的我啊 ！
關于我的作文5
我是一個小女孩，今年快滿九歲了，頭上扎著個馬尾辯，而且夾著個紅色的發夾子，我身上的衣服、褲子和鞋子全是紅色的，現在你應該知道我最喜歡什么顏色了吧！沒錯，就是紅色！
我還是一個“雙面性格”的女孩子，一個性格是文靜，而另一個性格卻是“粗暴”，什么？你不相信？如果不信，那我就給你講講吧！
首先說說我的“文靜”。在學校里，我即膽小，又“文靜”，雖然已經上了三年級，但上課還是一直不敢舉手回答問題，唐老師可能誤認為是“文靜”吧！我估計是這樣，因為在讀第三冊期末考試后的評語上，唐老師就是這么寫的，我也不得不在心里默認。
好了，剛才我的“文靜”，現在該干什么呢？哦！對了！接下來該說說我的“粗暴”了！我在學校里，雖然有時候“膽小如鼠”，但有時候卻“膽大包天”，比如說下課吧，無論什么事情我都敢做，除了某些事情以外。有一回，我和其他同學看劉蔚瑾吹氣球（那種氣球吹完以后可以放氣，但比普通氣球飛得更高），劉蔚瑾說：“誰也不能超過最后一層樓梯，要不然的話，后果自負！”我聽了這句話，便不服氣地越過了最后一層樓梯，來到了底層，劉蔚瑾本想說我，但我握緊了拳頭，露出兇巴巴的`眼神，劉蔚瑾一見，立刻收回了話，我這才露出可愛的微笑。
怎么樣，知道了我的“真面目”了吧，噓――可不要告訴別人，否則我的臉
就不知道該往哪放啦！
關于我的作文6
我呢，出生于海南三亞，在那待了整整三年。媽媽說，一出生，醫生就說我是男孩，結果長這么大，原來我是個女孩！我疑心媽媽逗我玩的，哪有這么不靠譜的醫生呢？
九個月大的我，經常又哭又鬧，搞得好像整個三亞都雞犬不寧。我還經常尿褲子，奶奶說，我一天要換六七條褲子。
三歲了，我終于坐上了回常德的船，在海上漂了三天三夜才到岸，離開了爸媽，和奶奶一起生活。
八歲時，我和奶奶去鄉下大伯伯家。鄉下的世界讓我眼花繚亂：天空時而有飛過的小鳥，都是不認識的`；公路上時而有汽車喇叭的聲音，恐怕是提醒路上的雞或狗；田地里稻子時而出乎意料地擺動……大伯伯家種荷花的池塘很美。路上有一蹦一跳的東西，奶奶說是螳螂。我去捉它，沒想到自己先摔了個四腳朝天，像個笨烏龜一樣。我趕緊爬起來，拍了拍身上的泥土，像什么都不知道似的，和姐姐摘荷葉當傘玩去了。
九歲那年，因吃肉太多，體重超標了。到了外婆家，我一邊說要減肥，一邊還在吃雞、鴨、鵝肉。媽媽把青菜夾到我的碗里，我覺得世界好像都垮了似的。我趕緊把青菜夾給了旁邊的舅舅。
現在，我十一歲了，讀六年級了，奶奶還常常提起我小時候的那些糗事，就像蚊子在我耳邊嗡來嗡去，想不記住都難。為了讓奶奶不提這些糗事，我還經常和奶奶打“嘴巴仗”，鬧得我們這個小區都“雞飛狗跳”，鄰居常來提意見讓我們聲音小點兒。
不知以后的我還有什么糗事……
關于我的作文7
個子不算高，眼睛大大的，鼻子高高的。
我酷愛玩電腦、喜歡看電視。不好的是眼睛近視了，媽媽說到5年級再給配眼鏡。
我非常喜歡體育運動。特別是喜歡跑步、打籃球。
時而開朗，時而膽小，有時候又自卑。我覺得自己的'性格就是這樣。
有一次，媽媽上班去了，爸爸在外面吃飯。我獨自一個人呆在家里。因為是晚上，6歲的我感覺很害怕。突然聽到“滴、滴、滴……”的聲音，我立刻毛骨悚然。這時，我順手拿起掃把，自言自語的說：“來吧，妖魔鬼怪，我不怕你！”雖然嘴里這樣說，但是心里還是很害怕的。我小心翼翼地走過去，把燈打開一看：“哈哈，原來是水龍頭沒關好啊！”我不禁嘲笑自己太膽小了。呵呵，這就是膽小的我。
記得是夏日的一個晚上，家里很熱。媽媽對我說：“不能老是在家玩電腦啊，下去玩會吧！”我擔心下去沒人和我玩，總是不愿意到樓下。
媽媽卻把我轟下去了。
我看見樓下的院子里有很多小朋友在玩。我也想和他們一起玩，可是又擔心，就默默地蹲在墻角。思忖片刻，我終于鼓足勇氣，決定過去找他們。這時候，有個小朋友過來了，說：“和我們一起玩吧！”結果真得和他們一起玩了。
在樓下，我和他們玩得很開心。玩了1個多小時回家了，我高興的向媽媽說起和小朋友玩耍的經過。
從此以后，我漸漸開朗起來。
這就是我。
關于我的作文8
我們家有一個小書迷，他在哪里都離不開書。
記得有一次，小書迷的表妹來找他，不一會他的肚子里產生了化學反應，可他大步流星的沖進書房里，嘴里還不時地喊道：我內急。他表妹百思不得其解，疑惑道：你不是要上廁所嗎，怎么沖進了書房里。不一會兒，只見小書迷懷里抱著一堆書，沖進了衛生間，這小書迷就連上廁所都書，真是拿他沒有辦法，表妹關心地說：這樣看書對眼睛不好。沒事兒。他笑著走進了廁所，過了大約半個小時沒還出來，表妹生氣的大喊：小書迷，你在干什么，不理我，我走了。怎么啦，我在看書啊。小書迷此時已經忘了自己還在蹲在馬桶上。
星期天，媽媽從廚房里出來遞給正在看書的小書迷一張紅色的毛爺爺。囑咐到：你出門到超市那買袋鹽和醋回來，因為我要燒一道糖醋排骨。小書迷簡簡單單的答應了一聲，便走出了家門，在路上，小聰明不是撞到電線桿，就是撞到旁邊的.汽車，在短短的100米，他經用了15分鐘進了超市。在超市內，他很快被書架上的書吸引了，那不是他日思夜想的編程嗎。拿了書，付了錢然后大搖大擺的回家了，回到家媽媽問：我要你買的調料呢?你不會忘記了。小書迷這才想起調料沒買，找回的錢也沒拿，沒有辦法，小書迷和媽媽只好吃了一頓沒有鹽的排骨湯。
你們知道這個小書迷是誰嗎?沒錯，就是我。
關于我的作文9
臉上的皺紋，是時光飛逝的痕跡；爽朗的笑聲，是個性開朗的象征；健步如飛的步伐，是身體硬朗的證據：這就是我的外公。
我的外公住在觀音鄉，過著充實的生活。我通常每個周末回去一次，每次回去我總是滿心歡喜，因為又能見到親愛的外公。外公總是把他的人生經驗說給我聽，而我也總是聽的`津津有味。雖然外公總是問這個問那個，但是我從不曾嫌煩，因為這是親愛的外公在關心我��！
外公的個性幽默又博學，經常說一些人生大道理，也常分享他小時后的趣事給我聽，讓我哈哈大笑。他十分熱愛音樂，尤其喜歡唱歌，雖然已經六十多歲了，歌喉卻一點也不輸給年輕人，他還考上合唱團，每周都風雨無阻的去練唱，不但曾經在音樂廳表演過，還曾經到外地去表演呢！外公這么努力的學習給我一個啟示：人只要肯努力，就一定會成功！
外公也會利用假日帶我去郊外踏青，記得有一次，他帶我去爬山，有好幾次我差點跌倒，幸好外公及時的一手把我扶起；要是他沒有扶起我，我恐怕已經跌得鼻青臉腫了！
外公非常的關心我，有一次，我不小心被刀子割傷了，他趕緊幫我擦碘酒，并且把傷口小心的包扎好，還不斷的關心著我的傷勢，這樣的關懷真是無人能及��！
外公就像我的守護神，總是保護著我、幫助著我，希望他永遠建健康康，永保青春！
關于我的作文10
我小時候一直希望我能夠成為一個畫家，因為我從小就喜歡畫畫，我媽媽也希望我去上畫畫課，但是我拒絕了！因為我想要以我自己的畫風去畫我的圖。
我從小就有一個缺點，每當我覺得自己畫的不好時，我總是想放棄，很少能夠看到我把一幅畫畫完。但是，媽媽對我有信心，所以我要努力的加強我畫畫的能力。每當媽媽在報紙上看到其它人投稿的畫時，總會把它剪下來，并把它貼在畫冊里，讓我能夠拿那些畫作參考。還記得有一次我想要放棄，但是因為我不想辜負媽媽對我的`期望，所以我沒有把想法告訴他。媽媽當時給了我很多的鼓勵，也很支持我，并買了很多的繪畫工具給我，也讓我更有把握了！
記得我三年級時很討厭作文，媽媽為了加強我的作文能力，所以買了一套有關作文的書，但是我沒有看過一次。暑假的輔導班一直練習寫作文，寫到我覺得很煩。但是現在，我發現我越來越喜歡寫作文，而且越寫越有心得，但是我不知道自己寫的好不好？！所以我常常一改在改，但后來老師教我們要先畫聯想圖抓住重點，老師 還說不能打流水帳！要不然就抓不住重點，人家更不知道你在寫什么？我長大的夢想是寫很多的文章和大家分享，也希望大家都能看到我寫的文章！但是我怕到了國 中以后我的程度會變差，所以我現在就要加緊練習，并把老師后面的書都看完，還要繼續加強我畫畫的能力，也要把作文寫的比現在更好更具有豐富性！
關于我的作文11
小時候，我非常喜歡寫大字，我剛滿六周歲就開始描紅模。天天總要描兩頁，有一回竟寫了七頁。
自從上了小學，有趣的數學課很快吸引了我，使我愛上了這門課。我特別喜歡做難題。有一回在家做題， 做到晚，天都黑了，自己也不知道開燈，直到媽媽下班回來了，才開亮了燈。就這樣，我必媽媽說了一頓。當時，我曾經答應過，今后天黑了一定開燈，但自己一做起題來，就把什么都忘了，哪里還顧得上開燈呢？為了一道題的作法我和同學們有過許多回爭論，記得有一次，作業本發下來，我翻開一看，見錯了一題，我就趕緊做了起來，做著做著，我發現自己的方法、計算都是對的。于是，我就和同學們爭起來，有些同學說我的方法和他們的不一樣，我想：做一道題難道就不許有兩種方法了嗎？于是，我來到辦公室，找到了教數學的陳老師，陳老師先看了我解題的方法，果然是另一種方法，一點沒錯、接著，陳老師又讓我計算了一遍，算完后，陳老師對我說： “你回去再看看書，然后把題交到我這兒。”回到家，我打開書，仔細地把題讀了一遍， 隨后，把書上的`數字和自己本上的對了一遍，錯誤終于找到了！原來書上寫的是共有8875人，而我卻抄成了8785人。我改完題后，又在作業的后面認認真真地抄寫了五遍，我想：讓自己牢牢地記住這個教訓吧！
我有一個美好的理想，就是接父母的班，當設計家，工程師。因此，我從小就愛看地圖、施工圖，有時自己還練習畫地圖。如今，我已經是一名六年級學生了，我決心，要好好學習各科文化知識、改正自己的缺點，為實現祖國的富強獻出自己寶貴的青春。
關于我的作文12
我叫王思怡，我喜歡完美，做事特別認真。在我的字典里，只有“完美”二字，所以，同學們夸我“完美使者”。
有一天，老師讓我檢查同學們背古詩。向安心把語文書一舉，開始背了，可她背錯了兩個字，我說：“重背！”她又背了起來，我連連搖頭，說她背的沒有感情，一定要聲情并茂，才算完美。向安心領會到了我的意思，柔和地背了起來，還加了動作，我才滿意了。她又背給老師聽，老師聽了后，在上課時表揚了向安心，向安心看了看我，眼神在說：“謝謝！”
我是班干部，輪到班上排隊，我要看隊形，然后看誰走路不好。有一回，排隊到操場，我看了看，讓他們停下，對他們說：“你們走得太不完美了，有的像老大，有的卻像老太太！走路要這樣，才能整齊劃一……”我一邊說，一邊做示范動作。同學們看懂了，我們就繼續走，果然隊形變整齊了，其他班的老師看了，都說我們班走得最好。
在美術課上，我的'同桌畫了一只孔雀，他高興得很，我對他說：“你畫的不完美，孔雀身上應該有花紋，還有……”我對他指手畫腳，他一聽，覺得有道理，又照著我說的畫了一張。我看了看，覺得很好，又給美術老師看，美術老師也對我們豎起了大拇指。
我對自己嚴要求，對身邊的人要求也很高，我喜歡大家一起進步。你說說，奉行“完美主義”的我是不是很愛管閑事呢？
關于我的作文13
在記憶的沙灘上，有許多各式各樣的貝殼，有的已經黯然失色，而有的依舊美麗無比，有一個貝殼是我最喜歡的，它記載著我的'成長，看見它，我就回想起我六歲那年的一件事。
那天，我爸爸、媽媽都去上班了，只有我一個人在家，忽然，我想起每天早上，媽媽都把她的化妝盒拿出來，精心打扮一番，結果越打扮越漂亮。于是，我也來到衛生間，打開媽媽的化妝盒，哇！里面果然有好多好多東西，有口紅、臉粉、洗面奶等等等等，嘿，瞧我的吧！于是，我拿起所有的化妝品，不管三七二十一，連鏡子都不照，就開始了一陣“精心”打扮，我先拿起口紅，因為還小，不知道都怎么用，于是把口紅折成兩半，斷的一半當蠟筆在臉上畫，然后拿起臉粉，右手拿一根棉球，沾起粉在嘴唇上抹，最后拿洗面奶混了些眼影，成彩色的糊糊，用手抓起來就往臉上抹——經過半天的打扮后，我回到客廳，準備給媽媽一個驚喜。
時間一分一秒的過去，轉眼間到了中午，媽媽回來了，我趕忙上前去，“媽媽，你看我漂不漂亮”“你——你怎么變成這樣了？”媽媽好奇的問。我剛要張嘴說話，她一看到我，媽媽更知道事情不對勁，趕忙拉著我走到衛生間，這時的衛生間已經一片狼籍，口紅成了好幾截，臉粉、眼影滿墻，滿地都是，洗面奶灑了一地，媽媽憤怒地讓我收拾好，我這才知道：我闖禍了。
以前，因為年少無知，我時常闖禍，后來隨著時間推移，我長大了，漸漸地愛上了學習，愛上了讀書。也漸漸地從無知走向有知，闖得禍也越來越少了。那次天真的化妝讓我終生難忘！
關于我的作文14
我的外公七十多歲了，他鶴發童顏，講一口山東話，走起路來腰桿筆挺，說起話來聲音洪亮。
外公是個急性子。每次我們和外公外婆出去玩，外公總是早早地在樓下等我們，如果外婆的動作慢一拍，就會遭到外公的抱怨。
我的外公還愛好研究數學，每次我有不懂的難題，他都會給我講解。有一次，我正在做《拓展與思維》這本習題集，其中的一道應用題把我給難住了。我百般思考，稿紙快寫滿一頁了，還是做不出。我想起課堂作業本里好像也有這樣類型的題，趕緊找出來，可一看，跟這道題的解題方法完全不一樣。這時我想：反正星期一老師會講評的，到時候再說吧。于是我就放下習題看電視去了。
半小時后，外公的叫聲傳入了我的耳朵，“什么事？”我關了電視，走進書房一看，外公正坐在寫字臺前看我的習題。“這道題為什么不做？”“我不會，星期一老師會講評的�！薄澳强刹恍小！逼綍r幽默風趣的外公變得嚴肅起來，“題目不會做，可以請教大人，直到弄懂為止。這樣，老師講評時，你就胸有成竹了。要知道，做作業是為了你自己。來，我把這道題給你講一講。”說著，外公就列起算式來。我一開始還是似懂非懂，最后在外公的循循善誘下，終于列出了算式。
外公又問：“你懂了嗎？”“懂了�！眲e以為這樣就完了，外公又給我出了同一類型的`題，耐心地給我講解起來。一分鐘過去了，兩分鐘過去了……半個小時過去了，我有點不耐煩了，可外公卻還陪著我，給我講題。我終于會做這種類型的題了。
每當我在學習中遇到難題時，腦海中總會浮現出外公在柔和的燈光下專注地解題的身影。外公不厭其煩地給我講題的畫面，深深地印在了我的心上。外公，您是我最尊敬的人。
關于我的作文15
快要期末考試了，可我偏偏在這個節骨眼上弄傷了胳膊，而且還是右胳膊。這樣我就沒法寫字了，整日將胳膊掛在脖子上，上課只能聽，不能寫，這可把我急壞了。更可怕的是，我的作業沒法做，老師講的知識怎么鞏固呀!
“媽媽，我的作業怎么辦呢?”我愁眉苦臉地問媽媽。媽媽正在做飯，聽了我的話，急忙停下來。媽媽想了想，忽然高興地對我說：“咱們這樣好不好?你口述，我替你做，咱們合作完成作業，你看怎么樣?”“太好了，我的腦子，媽媽的手!”我沖口而出。
吃過晚飯，我們就開始了“合作作業”。
先做數學，媽媽在我的'寫字臺前坐下，我站在媽媽旁邊，吊著一只胳膊，像一個受了傷的指揮官。我讀了一遍題之后，便將做法告訴媽媽，媽媽便按照我的意見將答案寫上。這時，我倒像一名老師，媽媽就像我的一個小學生。每做一道題，她就抬起頭來“虔誠”地問我：“這個題怎么做?下一步怎么做?”真是有趣極了!
然后是做語文。語文，媽媽就不太熟悉了，有一些字竟然不會寫，媽媽慚愧地說：“時間長了不接觸，有些字還真想不起來了，咪呢老師，告訴我吧?”我又得意洋洋地當起了老師。
最好做的是作文。我像背書一樣，把構思好的作文，一句一句地說出來，媽媽就像我的“書記員”，飛快地寫著。寫了一會兒之后，我低頭一看，太潦草了，便大聲“批評”起媽媽來了：“字跡太潦草!龍飛鳳舞，這樣老師能看懂嗎?撕掉重寫!記住，不準寫連筆字!”媽媽抬頭看著我認真的樣子，無可奈何地嘆了口氣，便撕掉重寫，一個連筆字也不敢寫了。
就這樣做了好多題，終于把作業完成了。雖然速度慢了一些，但總算沒把功課落下，這就是不幸中的萬幸了。多虧了媽媽呀!我好感激她!
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