一次有趣的游戲作文[經典]
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的一次有趣的游戲作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
一次有趣的游戲作文1
我記憶中一次有趣的游戲是與我的童年伙伴們一起玩的老鷹抓小雞。
老鷹抓小雞是我童年時最常見的一種游戲,那時候,大大小小的同伴們聚集在一起,我們大大的草坪里一起玩老鷹抓小雞。我們在玩這個游戲之時,充當小雞的伙伴有很多,排成了長長的一條隊伍。這也就增加了充當母雞的伙伴保護我們的難度。
經常我們在玩這個游戲的時候,我們旁邊的草地上坐了不少的家長長輩,他們都是我們的觀眾。一聲“開始!”一起,頓時,穿上老鷹外服的伙伴做出了要抓我們的'模樣,他用雙手比劃著,做出現實中真正的老鷹抓小雞的模樣,伙伴的這副樣子,頓時就嚇壞了不少年紀小的伙伴們。
于是,這條長長的隊伍不多久就慌亂了起來,待到充當老鷹的伙伴差點兒抓到我們的時候,保護著我們的那個年長的姐姐說話安慰了,“不要怕,跟在我身后,他就抓不著你們。”她的話很奏效,顯而易見的隊伍就不慌亂了。
游戲一直在持續著,周圍的家長們到也看得津津有味。雖然游戲的時候姐姐保護我們保護得很好,但是,總有失誤的時候,即還是有伙伴不經意就被抓了去。抓走的伙伴一臉喪氣的坐到了家長的旁邊,不過原本的喪氣在瞧著我們游玩的時候也就一點一點消失了。最后,反而激動起來,一直在為我們這些還沒有被抓去的伙伴們加油鼓勵。
這是一次有趣的游戲,在這次游戲中,我們玩得很盡興。不僅我們玩得開心,在一旁觀看著我們游玩的家長們,他們也都很開心。這次有趣的游戲給了我們一個美好的回憶,讓我們在今后回想起來的時候,臉上都會不由得一笑。
一次有趣的游戲作文2
今天活動課上,我們做了一個游戲,叫“擊鼓傳花”。這個游戲真是太有趣了。下面我就講講游戲的過程吧。
這次游戲是我們四年級三、四班一起進行的。游戲開始先抽簽,抽到“有”的班級就擊鼓,三班的代表是盛曉甜,四班的代表是李昊修。李昊修手氣不佳,竟然沒抓著“有”。下面游戲開始了,我們傳的是用紅綢子扎成的大花朵。
首先由劉鑫傳花,花朵在同學們的手中飛來飛去,同學們個個臉色緊張,生怕花朵停在自己手中。隨著“噔……噔……噔……”的`擊鼓聲,停,大家都松了一口氣,繼而大笑起來。紅花落到了黃馨梅手里,只見黃馨梅,一邊拿著紅花,一邊哀嘆。按照游戲規則,紅花停在誰手中,誰就要表演節目,沒辦法她只得表演。她表演的是猜謎語。表演完后接著傳花,大家一下子又緊張起來,接著紅花又停在了李賢兵手里,他搔搔后腦勺,也猜了一個謎語。過了一會兒,紅花傳到了崔鵬達手里,他正在準備著接花,一傳到他,只聽停,崔鵬達一著急,竟順手把花一扔,來了個360度直沖,全班哈哈大笑起來。擊鼓傳花在緊張的進行著,不料,我沒來得及傳給別人,鼓聲就停了,我只好表演一個節目。
剛要喘口氣,怎么這么倒霉,紅花又停到了我手里了。同學們高興的都拍起手來,還一邊吆喝:“再來一個”。唉!天命難違啊,我一時想不起什么節目,手里拿著花,傻站在那里。這時只聽徐老師說:“如果你能再表演一個節目,你就擊鼓吧!”我一聽,心里一高興,還真想起了一個節目,就又表演了一個。隨后我大步走過去,高興的開始擊鼓。擊鼓傳花繼續進行著……還有許多有趣的事,在這里,我就不一一說明了。
擊鼓傳花真的很有趣吧,你們也可以來玩一玩這個游戲啊!
一次有趣的游戲作文3
今天一上課,老師笑容可掬地走上了講臺,神神秘秘地說:“同學們,今天我們來玩一個小游戲!甭牭竭@里,我簡直不敢相信自己的耳朵,是真的嗎?上作文課怎么還玩起了游戲?再看看同學們,同學們有的驚訝地瞪大了眼睛;有的按捺不住自己內心的喜悅,左顧右盼,想看看是不是真的。
在同學們的疑惑中,老師在黑板上揭曉了答案《心靈連電》。規則是同學們先分成三組,每組選了四個人,在互相不知道的情況下,成功寫對一個成語,就算勝利。第一個小組第一個人首先上去寫了個一字,他們果然心靈相通,寫了個一馬當先。他們真是一馬當先,一舉成功。≡摰轿覀兊诙〗M了,只見楊懌走上去猶豫了一下,寫了一個披字,我立馬想到了披荊斬棘。然后王欣冉走了上去,猶豫了半天,也沒有寫出來,于是,我自告奮勇地說:“我來吧!我來吧!你寫第三個吧!”然后我走上前去改了兩次,因為我不太確定,后來我想了起來,匆匆寫完下去了。最后王欣冉和趙欣然都成功寫對了。第三小組自信滿滿地走了上去,秦政上去寫了一個欣字,然后第二個同學茫然地轉過頭,看著后面的`同學,想得到答案。不料,后面的同學也懵了。第二個同學轉過頭,抓耳撓腮也沒有想出來,最后干脆互相推讓,以失敗告終。最后老師宣布第一小組用時最短,獲得了本輪的勝利。
比賽接著進行,三組人員分別寫出了三個成語,也成功寫對了,三個小組打成平局。于是老師增加了難度,三組分別寫一句古詩。結果,又打成了平局,不分上下。
可是,同學們還興致怏然,一個個積極踴躍。從中我也知道了,平時要多積累成語,長大成為一個學識淵博的人。
一次有趣的游戲作文4
一看到“斗牛”兩字,你們的腦海里肯定會浮現出這樣的場面,兩頭體格健壯無比的公牛,叉著粗壯結尖利的角,一聲令下,便像箭一般地朝對方沖......不是你死就是我活。
這場面太血腥了。
而我們的“斗!,雖然也很很刺激,但更多的是歡樂和趣味,全班分成兩大組,每組派出一位成員,老師在選手背后貼一個詞語,誰先報出對方的詞語誰獲勝。
游戲開始了,我是“男生組”,對方是“女生組”。第一場是四年級的牛牛對戰對方的詹寧萍,牛牛如猛虎撲食,不一會,牛牛就把對方的詞語撕下,是“偷看的豬”,這么輕易就贏了。
第二場是我大戰吳紀影,一邊是強悍的母牛,一邊是靈活的公牛。開始,吳紀影大擺空城計,一直后退。我本想來個“速戰速決”的,可她一點反抗的意思也沒有,還在不停地后退,我也不敢猛攻,只好改變策略,采取“聲東擊西”,這時,吳紀影不后退了。站在那里。好像在說:“你來!”。我一個“凌波微步”就把吳紀影弄的.暈頭轉向,就在我伸手去撕詞語的時候,吳紀影突然清醒了,一腳踢過來,還好我躲得快。我又沖上去,與吳紀影繼續交鋒,只見她一個“九陰白骨爪”就招呼了過來,我被割下了一層皮,有點痛,但這并不影響我,我像平時打籃球那樣,一個過人就輕松地撕下那張紙,我剛看,吳紀影就撲了過來,想做最后的掙扎?晌乙呀涀x了出來“我太好笑了!”。
第三場,我們的夏政不一會兒就奪得了勝利,我們又贏了。
這次別樣的“斗!闭嬗腥び趾眯,令人難忘。雖然游戲結束了,但我們歡樂的笑聲還在教室里蕩漾著。
一次有趣的游戲作文5
“哈哈哈”教室里傳來了一陣陣笑聲,怎么了呢?哦,原來我們在玩“傳話”游戲呢!
由于第一次玩,有的同學十分緊張,我對此卻覺得小事一樁!游戲規則是這樣的:老師把同學分成兩組,女生一組,男生一組,每組的第一個人先把事先準備的句子背下來傳給了第二個人,但不能讓第三個人聽到。以此類推,最后一個人要大聲宣告出來,哪組又快又準,哪組就贏。
游戲開始了,我們女生組先開始了,我們七個人分成 ,我在第六個,由于在 ,我得聽仔細點。第一個人開始報得時候,我就進入了備戰狀態。房間里悄然無聲,只聽到衣服互相摩擦的'嘶嘶聲。我靜靜地等,此刻,我感覺一分鐘就像一個世紀一樣漫長。謝艾婷終于轉過頭,對我嘀咕了幾句,我心想:還有幾個字聽不清,算了,聽到什么傳什么吧。我不假思索地對后面 人復說了一遍,沒想到傳錯了。
最后公布答案,這些答案讓人啼笑皆非,我的答案更讓人笑掉大牙,本來是“好馬不吃回頭草,因為回頭時已經沒有草了”。我卻說成了“好馬不吃回鍋肉,因為回頭時已經沒有肉了!甭犃宋业拇鸢福瑢W們笑道:“馬什么時候愛吃肉了?!”
然后,男生組開始了。老師說:“一、二、三,開始!鼻懊娴娜碎_始傳話了。男生組的鐘昱皓馬上站起來,抱起鐘揚杰的腦袋,把嘴巴湊在他耳朵變邊,鐘揚杰像一個乖寶寶一樣,連忙站起來,歪著腦袋聽。他的眼睛瞪得溜圓,聚精會神地聽。鐘昱皓說完,就想:真擔心把這句話傳錯了。鐘揚杰似乎聽明白了,又好像沒聽清楚,準備告訴林晨堅時,又回來叫鐘昱皓再說一遍?社婈硼┎还茜姄P杰 。鐘揚杰就想:你說什么,我就傳什么,我可不管了然后轉過頭用五指合攏,放在林晨堅的耳邊,后面的人傳錯 ,我們又一次哄堂大笑。
通過這個游戲,我明白了傳言不可信,耳聽為虛,眼見為實。只要集中注意力聽,有了經驗,下次就一定能成功。
一次有趣的游戲作文6
“今天,我們玩石頭剪刀布的游戲!薄芭!”這個字不禁從我嘴里吐了出來。朱老師真是的,好不容易盼來的游戲課,卻給我們玩這么低端的游戲。還不如不玩呢!我嘟著嘴皮子想。老師把我們當成五六歲小孩了吧!“輸的人要表演青蛙跳!痹捯粑绰洌覀儼嗤瑢W都不約而同地說:“!”我可不想跳!我心想。心中怒火頓時熊熊燃燒。小宇宙暴發了!你們就放馬過來吧,我可不怕你們!
開始,我的對手是吳俊霆。他那眼睛里閃爍出惡狠狠地光芒,虎視眈眈地用輕蔑地眼神看著我。我冷冷得微笑了一下,面無表情地站在那,就好似一汪池水一樣平靜。開始!我習慣性地把手放在后邊,出了,我是石頭,而他在用剪刀頂我的石頭,真是自不量力!于是我又增添了許多信心。第二次,我出了一個大大的布,而他是剪刀,啊!我頓時感覺我的布碎成了許多小塊,F在進入白熱化的階段,我們全體女生正為我捏了一把汗,我可不能讓她們失望!最后一局,我又出了布,而他出了石頭,我緊緊地把他的`石頭壓在我的五指山下。我勝利了真夠贊的,我十分開心!
“哈,哈!”現在進入殘酷的懲罰時間,只見身材魁梧的吳俊霆,雙手抱頭,雙腳蹲地,心不甘情不愿地做了第一跳。那胸前的鑰匙一晃一晃地,“撲通,又是一跳,就像一顆炸彈一樣,把大地震得山崩地裂。挑好第三跳,他用雙手支撐著自己的身子!斑褔R,”這是什么發出地聲音,原來胸前的鑰匙都掉在地上了,真可愛!
“嘻,嘻!”做為勝利者,我有資格來觀看你們的戰局了!第一次,王思琪出了石頭,而楊詠莉出了剪刀,王思琪勝。而王思琪第二次又出了石頭,楊詠莉出布,楊詠莉贏了。而最后一次,王思琪出了石頭,楊詠莉出了布,楊詠莉贏了!
原來,石頭剪刀布也能玩出名堂啊!
一次有趣的游戲作文7
在生活中,必不可以少的是游戲,有人會說,學生少玩吧!那我只好正視著他的眼睛說:“不,你錯了,游戲能教會我們生活!
就拿我們作文班這次玩的游戲“找領袖”來說吧,它可不僅僅是讓我們從中體會到樂趣,更教會了我們觀察是有何等的好處。
游戲還沒開始,大家就都熱血沸騰了,特別是那些生龍活虎的男孩們,個個躍躍欲試,都按耐不住了。老師終于發話了:“大家不要吵,我還沒說游戲規則呢!”霎時間,變得鴉雀無聲,“先由大家推舉出一名領袖,再選一名‘鏡子’模仿領袖的動作,再由兩名尋找者來找。動作一定要慢,免得讓別人看出來!”經過老師的一番周公吐哺,大家點了點頭。第一次找得抓耳撓腮,看了半天,還是未能看出,以失敗告終,大家都歡喜得很,第二次情況就變了。
第二次是三個人,在拒之門外一會兒后終于,大門敞開了,我也列入了抓領袖的行列,我們鏗鏘三人行,不信還揪不出這個‘領袖’來,哈哈,不是有句俗話叫三個臭皮匠頂個諸葛亮嘛!三人不緊不慢地找了起來。我們在外面早就分好工了,我負責觀察‘鏡子’的`目光,其余兩人則觀察誰變得最快,而既便如此,好像也揪不出這個領袖。我巴不得長出一雙火眼金睛,看穿一切。最后輸得實在心服口服。
老師看我們兩次也沒找到,只好“出山”了。我們在教室商量好計策,便讓老師來抓了。嘿嘿,這回的領袖可是我呀!老師那雙銳利眼睛,在強光燈下眨巴著,我想老師肯定犯迷糊了,便稍稍松懈了動作,誰知老師竟胸有成竹的說是我!這是怎么看出來的!她就站著不動!后來才想明白,這是要有一雙顧全大局的眼睛。
看吧!游戲,這需要智慧頭腦與敏捷的雙眼,而有句話說:“旁觀者清,當局者迷!闭炞C了“找領袖”深刻的道理。
一次有趣的游戲作文8
游戲是我們小孩子最喜歡的運動。一聽到鄭老師讓我們做游戲,同學們就都樂開了花。但是,做游戲需要報紙嗎?這使我們很難理解。
鄭老師每天都在說,寫成語千萬不要寫錯別字,會鬧出笑話來的。可是……可是,今天,她怎么也寫錯別字了呢?聽完鄭老師的“解釋”。我恍然大悟,原來如此,是游戲的名字嘛!
游戲規則很簡單,就是:在一張報紙上站人,哪一組站的人多,就算贏,但必須能夠堅持十秒。
游戲開始了。在組長的一聲命令下,報紙被攤開在地上。同學們有的'“一字長蛇”,但因為站的人太少,很快就被否定了。有人說:“那就站兩行嘛”這主意不錯?纯雌渌M,都在向老師展示他們的成果。在老師和別的同學們的倒計時下,成功了。轉而再看看我們,還在手忙腳亂的往上加人數呢!真是有夠慢的,組長也急了,催促我們快想辦法,一時都亂了陣腳。老師安慰我們不要著急,慢慢來。“沒錯,慢慢來”我們都在心里面對自己說著。我急的東瞧瞧,西看看,站也不是,坐也不是。一朵花映入了我的眼簾,我頓然醒悟。將自己的發現告訴了組長。在組長的領導下,我們成功的站了上去,比起前幾次的試驗,這次站上去的人數是前幾次的幾倍。當然,也成功的通過了老師和同學們的檢查。并且,嘿嘿,還是我們幾個組的第一名呢!
他們都說這次能取得成功都是我的功勞,但我卻不這么認為,我倒覺得這應該歸功于大家,是大家共同努力的結果。通過這次游戲,我懂得了,凡事都要勤于思考,共同努力。因為”眾人拾柴火焰高”嘛!
一次有趣的游戲作文9
今天,郭老師一進教室就在黑板上畫8個格子,我心想:老師的葫蘆里賣的是什么藥呀?于是老師說:“我們來做個游戲吧!游戲的名字叫打電話!蔽覀儺惪谕暤卣f:“好!”
老師宣布:“游戲規則是:每組前面的第一個同學上來抽一張紙條,迅速地把紙條上的內容背下來,然后下去告訴后面最近的一個同學他剛才所看到紙條上的內容,其他的同學依次往后傳,傳到最后一個同學時,他就得立即上來把紙條上內容默寫在黑板上相應的格子里。寫得又快又準的組就獲勝。”
游戲開始了,我和七位同學上來抽簽時,我的心怦怦直跳,我抽了一張紙,讀了好久才能流利地背出來,我走下講臺,回到座位上,當老師宣布比賽開始時,我們八位同學就立即轉身把手貼在嘴邊小心翼翼地說出紙條上的內容。當我傳完時,嘆了口氣,就看到有的同學咬著耳根,似乎怕自己的一組寫錯了;有的`在輕聲祈禱,好像在說,上帝!您一定不要讓我們這一組出錯誤呀。。∵有的像熱鍋上的螞蟻,急得團團轉。我心里默默地對自己說:“我們這組一定要快點寫好,爭取得第一!”
老師要評價了,這是最緊張的時刻到了,我們這八個小組都提到了嗓子眼上。評比結果令我們大吃一驚:原本以為我們這一組得第一,結果連第三名都沒有拿到,我們這一組竟然輸了!贏家卻是這樣:第一小組和第三小組分別是冠、亞軍。第一小組和第三小組同學的聽了立刻歡呼著:“耶,我們贏了!”
通過這次游戲,我明白了:不管是學習還是生活,人與人之間只要團結、合作,就會做得更好。
一次有趣的游戲作文10
媽媽在家里做衣服時,經常要把線從針孔里穿過去。平時看媽媽做好像很容易,但在課上我們玩的穿針游戲,告訴我線可一點兒都不好穿。
“張飛穿針――粗中有細”,這次課上我們就玩了一次兩人一組的穿針游戲。我被分到和文晨杰一組。老師讓我們走上臺去,我一看那些針,心里想,天啊,這針眼兒這么小,線怎么可能穿得進去呀?嚴智廣這一組也走上了臺,隨著李老師的一聲令下,我飛快地拿起了針,用另一只手穩住我的手腕,盡量不讓它顫抖。文晨杰也拿起了一根線,準備穿針。只見線頭像只毛茸茸的小雞一樣,十分蓬松,比針寬了不少,怎么往針里塞,都塞不進去。文晨杰,用舌頭舔了它一下,線娃娃這才聽話了,順利地進了針孔里。
該穿第二根線了,可我感覺眼睛盯著針孔太久,視線有點模糊不清了?赡芪某拷芤灿型瑯拥'感覺,他穿了好幾次,線都穿空了。我們的對手也在抱怨:“這針和線都是盜版的吧?根本穿不進去呀!”文晨杰著急了,使盡力氣把線往針孔里穿?伤绞侵,線越是像一個淘氣的孩子一樣,扭來扭去,一蹦一跳的,仿佛針是個敵人一樣,線一碰到他,就立刻扭頭跑開了。對方已經穿好了三根線,我們這一組失敗了。
接下來我回到座位上觀看決賽,是嚴智廣組和向宇程組對戰。兩隊人馬走上了臺,開始了穿針比賽。只見左邊的小嚴組,穿針的同學緊握著針,努力讓手保持平衡,拿線的同學一手捏著線往針孔里送,一手死死地守在線的另一頭,只要線娃娃一探出頭,他就能立刻揪住它。再看右邊的向宇程組,他們也不甘示弱,飛快地穿著線,沒過多久已經穿好了兩條線。為什么他速度會這么快呢?我十分好奇,仔細一看,只見向宇程拿起剪刀飛快地朝線頭斜著一剪,線中間立刻有了一個很細的小尖尖兒,很容易就把細線穿進去,再用力一拉,細線就帶著后面的粗線進了針孔里。
這次的比賽真是精彩極了,我還偷學到了穿針的新方法呢!
一次有趣的游戲作文11
“叮鈴鈴!叮鈴鈴!”上課鈴聲響了,可樂老師笑盈盈的走進了教師,她的笑容像盛開的太陽花一樣燦爛。
可樂老師滿面春風的說:“同學們,今天我們來玩一個游戲,你們猜猜是什么游戲呢?”同學們聽到這個問題,便開始七嘴八舌的討論了起來,有的人說玩捉迷藏,有的人說玩老鷹捉小雞,還有的人說玩成語接龍……正當大家討論的.熱火朝天的時候,可樂老師拍了拍手,教室里頓時安靜了下來。同學們的眼睛齊刷刷的看向可樂老師,迫不及待的想要知道答案是什么?蓸防蠋焻s跟我們賣起了關子,真是急死人了?吹酵瑢W們迫切的眼神,可樂老師面朝黑板,用粉筆有力的寫下了四個大字。
“正說反做”四個字出現在黑板上,同學們你看看我,我看看你,大家都不知道這是個什么樣的游戲?吹酱蠹乙荒樢苫蟮臉幼,可樂老師說出了游戲規則:游戲需要一位同學作為指揮官,當指揮官喊“向左看”時,同學們就要往相反的方向右邊看,反之亦然。聽清楚了游戲規則,同學們都蠢蠢欲動了。游戲開始了,老師作為指揮官,當老師喊:“舉起你們的右手!蔽倚南耄河业姆戳x詞就是左。于是我和同學們都不約而同的舉起了左手,接著老師又喊:“請你們微笑!睍詴杂捎谛募北闩闹p手笑了起來,當曉曉看到我和小明一邊裝哭,一邊用手擦眼淚,才突然反應過來自己做錯了,于是懊悔地跺著腳淘汰了。游戲進行地非常激烈,結果是小紅同學成為了游戲最后的贏家。
通過這個游戲,我明白了想要做好一件事情,注意力一定要集中,認真聽清楚規則,這樣才能避免出差錯。
一次有趣的游戲作文12
“哈哈哈哈!”教室里突然發出一聲爆笑。我丈二和尚摸不著頭腦。
我推開門一看,便被叫了過去,“快來玩官兵捉賊!”同學們快活的叫著。原來,是在玩官兵捉賊。
規則很簡單,分官,兵,百姓和賊;兵要從百姓和賊中根據表情,動作分辨出賊。如果兵認錯,就要受罰,賊被認出,也要被罰。
只見鐘老師的手上下搖晃,大家的眼晴也跟著老師的手上下盯著看。突然,老師的手向上一揚,大家也定眼,嚇了一下,原來,老師做的是一個假動作。老師哈哈大笑,大家無可奈何的說:“鐘老師,你別再騙我們了。”鐘老師好不容易才止住笑,“來,3,2,1!”這次鐘老師終于沒有耍大家了,老師的手往上一拋,那角色牌像雪花一樣的向下飄落。大家便像餓狼撲食般的向紙片飄落的地方撲去。我看了看四周,發現在一個桌腳下,有一張紙片我便拿了起來。大家紛紛站在墻角邊,小心翼翼地打開白色的'紙片,一開!我眼睛一亮,啊!我是最爽的那個角色百姓!
大家紛紛到自己的位置上,當官的人得意洋洋的坐在椅子上,一拍驚堂木,游戲開始了。
我也不知道誰是賊,不過,我是安全的,我心里打算戲弄一下那個兵。
一般,表情種類極多的人是賊,嗯“我們耍耍那個小兵吧!蔽以谫\的旁耳輕輕說道。過了一會兒我又在賊的耳邊吹了幾口,小兵看到了,指著我說:“是你,你是賊!”他完了。我心里暗暗叫好。啦啦啦,你完了!”我一亮牌,百姓一個,小兵馬上表情一變,要被處罰了!大家哄堂大笑。真是過癮啊!我心里暗自喜。
我知道了,什么時候都要看透心思。
一次有趣的游戲作文13
天氣漸漸放晴,只聽,微風徐徐撲面而來,頓時讓人神清氣爽,心曠神怡,我大步流星的走進金筆作文班教室,嘴里露出了一絲微笑——今天有一別開生面、新穎別致的游戲,不錯,它叫做“小雞啄米”。
只見老師擺開場子,在講座上擺起兩個碩大的盆子,里面裝滿了像小蟲子一般的乒乓球——這是小米;后面有兩個小碗——它們用來裝“米”。我們被分為兩組,我被分到了“戰狼隊”,但對面組氣勢洶洶,人高馬壯,無一不摩拳擦掌、自信十足,使我心里總忐忑不安、怏怏不悅。
游戲開始了,我們為了先來個下馬威,派出了高大魁梧徐林浩,對面也不甘示弱,派出了身手敏捷的劉宇飛。又聽老師一聲令下,頓時一片混亂,只見徐劉兩人叼起勺子,轉眼間,不約而同的勺起乒乓球,他們可真急啊,那乒乓球,如二個調皮的孩子,又陰陽交錯的跳了出來,搞得兩人手忙腳亂,我們看到這滑稽的情景。“撲哧”一聲哈哈大笑,劉宇飛好像領悟了訣竅,頓時茅塞頓開,豁然開朗,只見他眉頭一皺,小心翼翼舀起乒乓球,不慌不忙的,對面的碗漸漸盛了幾個球。
我們組的徐林浩,誰知道他出師不利,出現了一邊倒的形式,對面的遙遙領先,使我驚慌失措:“哎呀,這劇情不是這樣的吧,我們這邊不至于這么弱吧?”我們按捺不住此刻的.心情,竟不顧一切去干擾對方得分,但就算我們力挽狂瀾,但仍舊無力回天,對面以十一比六的壓倒式成績贏了,我們也無可奈何,心灰意冷,只能怪自己沒能把握最佳時機。
小雞啄米,讓我明白,我們不能只靠力量取勝,我們還要用上智慧、技巧,才能完美過關。我們不能看事物的外觀,要能看事物的本質,不然,只能讓人大失所望……
一次有趣的游戲作文14
有的同學喜歡玩“三個字”的游戲,有的同學喜歡玩“彩虹過橋”的游戲,有的同學喜歡玩“陀螺”。而我最喜歡玩的游戲是“給三毛添頭發”。
今天作文班的老師就帶著我們玩兒了這個有趣的游戲。同學聽完后說:“?難道要玩游戲了?又要玩游戲?太棒了!”有的`同學一聽要玩游戲,就開心的跳了起來,有的同學直接對老師說:“老師!我愛你!”而有的同學只是靜靜的坐在那里,等待老師宣布游戲規則。這時,老師對我們說:“同學們,這個游戲的規則是這樣的——首先,由老師把這個同學的眼睛蒙上,其次,要把鼻子捏住,再彎下腰,然后,要左轉三圈,右轉三圈!蓖瑢W們本以為光這樣就結束了,沒想到老師又說:“我們還要找粉筆,最后才開始給三毛添頭發。”
令我最深刻,我最喜歡的一位就是“小鹿”同學,老師幫她把眼睛蒙上,她捏著鼻子轉了六圈后,開始迷迷糊糊地找粉筆,她找粉筆時,就像喝醉了一樣東倒西歪,她那滑稽的樣子把我們逗得哈哈大笑,小鹿同學開始找粉筆了,我們對她指指點點,在我們的指導下,她畫錯了!她在一陣笑聲中走下了講臺。
終于輪到我了,我的心中就像有一只小兔子一樣,一直在我的心里又蹦又跳。眼睛被蒙上后,我轉啊轉,心想:好了,可以開始找粉筆了!我找啊找,啊哈!粉筆被我找到了。我開始給三毛添頭發,可是!我把蒙眼的布拿下來后,發現我添的頭發居然脫離了三毛的頭。我不甘心,一下子把其他同學的畫都給抹了,老師給我減了20分。嗚嗚!
通過這次的游戲,我學會了要愿賭服輸的道理。
一次有趣的游戲作文15
媽媽教了我一個她小時候經常玩的一個游戲,這個游戲叫——挑棍。
這個游戲是這樣玩兒的:把所有的挑棍兒抓在手里,垂直于桌面,放手。挑棍兒撒開后,然后輪流將挑棍兒一根兒一根兒的挑開并且收回,但不能動到或碰到別的棍兒,失手者換另一個玩家提取。誰挑回的小棍越多,收集的分數越高,誰就是贏家。
第一局,我把挑棍往桌上一撒,然后開始了游戲。我們先把不挨著的挑棍一一拿走,在媽媽把最后一根不挨著的挑棍拿走后,剩下的就全是緊緊地挨在一起的了。輪到我的時候,我非常緊張,我觀察了半天,選擇了一組比較簡單的小棍兒下手,這組挑棍兒有三根,兩根在下面,一根在上面,我決定先挑上面的。我屏住呼吸,把手里的挑棍小心翼翼地伸到最上面的小棍底下,快速地把最上面的那根棍兒給挑了起來,那根挑棍瞬間飛了起來,哇,沒想到還真的.成功了!接下來就輪到了媽媽,她雖然也是很小心,但是在最關鍵的時候失手了,所以我獲得了第一局的勝利。
第二局,在最關鍵的時候又出現了跟第一局相似的情景,我心中有些竊喜,少了上一局的小心和謹慎,最終由于用力過猛,碰到了其他挑棍,最終,這一局媽媽獲得了勝利。
第三局,是最為關鍵的一局。我們每一步都非常的小心,哪怕對待散在一旁的挑棍,我們都非常小心地拿開,遇到搭在一起的挑棍,我們也是全神貫注小心試探。挑了很長時間,都沒有分出勝負,竟然把挑棍都挑完了,最后只好用看誰的小棍兒多的方法來決定勝負了。最終,我以一根之差戰勝了媽媽。
我勝了,我高興地跳了起來,挑棍這個游戲簡直是太有意思了,它有時需要你沉著冷靜,有時需要你當機立斷,真是讓人玩起來樂趣無窮。
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