回憶的作文

時間：2023-09-26 10:41:46 好文我要投稿

回憶的作文精華15篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的回憶的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

回憶的作文精華15篇

回憶的作文1

　　穿過古老的街道，青石板鋪砌而成的地面。濃厚古城風韻的街道，一點一點地積蓄著我的童年；如同釀酒一般，收集一點一滴的回憶，存在往事的瓶子中，用歲月當瓶塞，留住那些短暫的記憶。

　　從什么時候，記憶開始蠢蠢欲出，是那種甜里包裹著酸的味道嗎？時間倒退到7歲時，扎著羊角辮的，穿著連衣裙的那個天真的.我，總在午睡的時候跟爺爺鬧別扭。這時候，爺爺總把我稚嫩的手覆蓋在他寬厚的手掌上，拉著我來到那條熱鬧的街道，穿過擁擠的人流，來到買冰糖葫蘆的小販面前，掏錢買一串給我。嬌艷欲滴的外殼包裹著酸溜溜的野果，在陽光照耀下像瑪瑙一樣耀眼。一小口一小口，帶著微小卻充足的滿足感吃完最后一顆，伴著爺爺溫暖的笑以及口中淡淡的酸甜味乖乖進入夢鄉。

　　是在街道上一個不起眼的小書屋里嗎？記憶中，媽媽牽著我的手，帶我來到一間古銅色的書屋。一跨進門檻，印入眼簾的就是成堆的書，我好奇的望著這個書的世界，感覺自己就像一葉方舟，遨游在無垠的海洋。我掂起腳小心翼翼的抽取一本書，一翻開來就看見一個個螞蟻一般的小字爬滿了整頁書，我將鼻子貼近書本，哇，一陣清新的書香味兒沁人心脾。

　　是街尾的“自己動手”的自豪感嗎？在一個安靜的木屋中，擺設著許多的白色雕塑體以及各種顏料。走進去，掏出儲存已久的零花錢買一個可愛的“多啦A夢”，然后在店老板的指點下刷刷地往上涂顏料。望著雕塑體上沒有規則的顏色摻和在一起，心里卻是盛著蜜般的甜。

　　古老的街道，我的童年在這兒，鍍上了陽光般的溫度，使我小小的心窩里時常蕩漾著溫暖。

回憶的作文2

　　時間如念珠般，一顆一顆從指尖滑走，串成周、串成月，初二時間一眨眼就已過去半年，甚至還來不及給我一點眷戀的時間。好好想一想在初二的時光里我沒有做一件讓老師同學完全滿意的事情，總是著差一點那漏一點。舒心的事情一件沒有，煩心的事情到時作了一堆。比如說：搞錯團員名單、記不住編號、忘記了自己值日的時間……真有點不敢想象自己這半年是怎么過來的。不過還好大錯誤沒有放多少。不過小錯誤的麻煩到是多不勝數。

　　真不敢想象我花了半年時間去熟悉初二生活，到頭來還是沒有學好怎樣和同學相處，有時我懷疑是不是因為我的親和力下降，所以我才花這么多時間來適應。記得剛上初二我總是懷念初一，花大半的時間和初一的同學聊天、談心忽略了現實世界總是幻想我還在初一。慢慢地我從回憶中走出，適應了身邊的一切也學會了更好的調節自己進入了緊張的學習狀態。

　　以前從沒有覺得自己是一個懷舊的人，也許是初一的美好讓我無法走出深潭，不過我也很高興認識現在的同學，雖然有時發生矛盾、沖突，但還是很喜歡現在的同學。

　　其實剛上初二時我曾經警告過我自己要堅強、不可以流眼淚，我堅持了整整半年但還是打破了這一個誓言。就在放假的前一天我的底線別徹底打破了，跑到廁所趴在同學的肩上將半年的'委屈都發泄了出來，結果把同學的衣服弄臟了，我還沒跟她說謝謝還有對不起。我還要謝謝那位打破我防線的同學，是他點起了我的導火線，讓我盡情得哭出來，事后他走到我身邊說了聲對不起，我還覺得好笑因為我本來是想和他說謝謝的，如果他知道一定會把我揍一頓的。

　　一切的點點滴滴都驗證了我熱愛我身邊的每一個人，希望這段回憶可以延期我美好的生活。

回憶的作文3

　　今天是散學典禮，這是我和我的小學同學們在一起的最后一天。

　　典禮結束，看著同學們紛紛離開的身影，突然間，我的腦海中一個個畫面在閃現，就像一部沒有字幕的電影

　　一年級剛進入學校的時候。那天，追著微風、尋著花香，我走進了這里，開始了我的小學生涯，我對這個陌生又新鮮的地方，既憧憬又陌生。正當我不知該怎么做的時候，一只手拉起我走進了教室，這是老師溫柔的手。

　　今天是一個十分安靜的夜，也許靜的并不是夜晚，而是我的心。漸漸的，起風了，我清晰地看見，一棵白樺樹上的樹葉迎著風飄然落下，又漸漸被風吹散、漸遠，那棵白樺樹茂盛時是多么美麗，就像曾經的我們

　　面對一個個陌生的小臉龐，一句稚嫩的問候，一個羞澀的微笑，都是我們對于友誼的探索與追尋;一只只在教室上空飛翔的`紙飛機、一根根描繪美好未來的彩色鉛筆、一顆顆你我一同分享的泡泡糖讓我們建立起最初的友誼。

　　難忘第一次運動會時的激動，依舊記得第一次春游時的興奮，不會忘記第一次期末考試時候的心跳多少次讀書生涯的第一次都讓我牢記于心、念念不忘

　　那些年，我們曾一起許下誓言，曾一起在跑道上揮酒汗水，曾一起在教室門口被老師罰，曾一起在進球后盡情的歡呼，曾一起唱過不成曲調的歌，曾一起吃過嗆出眼淚的辣條

　　水，滴在臉上，我抬頭一看，這時竟然下起了雨，我快步走回我家樓下。驀然回首，雨模糊了視線，我的心里仿佛蒙上了一層薄霧，一股思念濃濃地涌上我的心頭，隨著這種思念，內心竟然漸漸清明起來。

　　原來這六年帶給我這么多的歡笑與淚水、這么多的榮耀與驕傲!

　　時間不會停歇、也無法定格，也許我們終將漸行漸遠，但這份友情、心中的這些回憶、這段共同成長的歲月，終究會成為支持我們堅定前行的力量!

　　時光不老，我們不散!

回憶的作文4

　　一個寧靜的午后，心情莫名的惆悵。打開音樂，閉上眼睛，放空大腦。而不巧的是，又是那熟悉的樂律。

　　久石讓作曲，宮崎駿電影的主題曲。說到這里，也已得到了答案。就那首動聽的《天空之城》。可，對于我來說，這是對那個人的回憶。

　　還記得有她的課堂，有趣，有知識。她就是，一個講著課本，卻又說著生活的老師。我也是因為有一次，她說到《天空之城》，才去看了的。只是，我沒有像她那么感觸。只是喜歡著那樣的畫面，那樣節奏的音樂，和那個好玩的她。

　　她很可愛，不像傳統意義上，我們認為老師的樣子。她是教英語的，我覺得她不應該教小學，而應該教幼兒園。因為，她竟然讓那時五年級的我，感到她幼稚。她喜歡開玩笑，把一個單詞都生動化了，有時，我們不像是在上課，像是在看她的魔術秀，聽她的故事會。

　　后來，我才從她那里知道，她對幼兒園的小孩子，一點辦法都沒有。也許就是這樣，她才能出現在我的生活。現在的.我，想起她來，還覺得有些好笑。

　　有時，我對于生活，總是產生很多懷疑。長大了，我竟越發佩服起她來，為什么那個人，總是在笑呢，明明都是老師了，還跟孩子一樣，喜歡粉紅色，喜歡去游樂園，喜歡吃棒棒糖，還相信著夢想。

　　大概是因為我太喪了吧。我相信每個人都有自己的不易。她也是一樣，也許她在我們面前是個長不大的老師，在深夜里，她也會哭，一個人的時候，也會難過吧。她也經歷了，很多我看不到的痛苦吧。

　　想到這里，我閉上的眼睛，也流下了眼淚。生活不易，只是，還需努力。

回憶的作文5

　　以前我總是沒有足夠的耐心去安心的做一件事情，哪怕是在旁邊有任何人的幫助，哪怕是在這個過程當中我只需要走完這個程序就可以了，不需要耗費太多的精力，可是我仍然會感覺到自怨自艾，我仍然會感覺到很多地方都充滿了阻力。

　　所以到現在我去想這件事情的時候，就不明白為什么大多數時候自己給自己的內心壓力那么大，就好像是在面試的時候還沒有開始面試，那樣的緊張感就已經贏滿誠心，其實這些都是可以控制的呀，其他人可以在面試的時候談笑風生，可以跟面試官在一起聊天，就像朋友一樣。

　　我也在想很多時候，那些很容易就被人忘記，一切拋在腦后的記憶就總是被人遺忘在那些深處。

　　我記得曾經有很長一段時間，我都在那樣的電視劇情節當中糾結，可實際上電視劇情節根本就沒有什么必要。因為當我們真正看清楚生活的.現狀時，就會明白那些所謂的糾纏其實都只不過是一種障眼法，正好像在我們看那些神話故事的時候，一直都津津樂道繼承了一起中的那個樣子。

　　努力的去鍛煉自己的內心感受，努力的去鍛煉自己的感性能力，其實有時候她和林先生對它并不一定就是不好的一種，它可能是另外一種比較特殊的直覺。

　　我們記得那時候每一句話說出來的含義都是雙關的意義，他們不去特地的挑明，他們總是給自己留有一定的余地，所以才會給這一切帶來了不一樣的含義，我想這是值得學習的地方。

回憶的作文6

　　打開塵封的記憶大門，小時候的事一涌而出，那就是書。

　　小時候，我不愿意看書，一想到書就覺得它很無趣，很復雜。

　　記得有一次，語文課上老師讓我們每人買本《愛的教育》，那天剛好下雨，母親聽到要買書，就馬上往我家35公里的書店奔去。

　　她沒有撐傘，在人群里晃來晃去。我從窗外望去，月光下，樹搖曳著，母親的.身影越拉越長，她的腳步飛快的，急促的走著。母親的腳步逐漸放慢了，我靜靜地等待。希望她快點回來。10分鐘過去了，我正要往門外走，母親突然出現在我面前。她的頭發垂了下來，衣服濕了，急促地喘著氣。她把《愛的教育》緊緊抱在懷里，疲憊地遞給我。

　　我看到她這個樣子，我決定把這本書看一遍。那時候，我對里面的內容只是略知一二，只知道這是一本講關于“愛”的故事的書。但后來，我卻又被這本書迷住了。我把里面的每一個情節都里里外外、仔仔細細地看了一遍，又把它們列了一個表格，里面詳細地說明了這本書的內容。看完之后，我輕輕地把書放回書架。

　　但每當星期六，我又會忍不住把它拿出來看一遍，每次都是這樣，我對這本書里的內容越來越熟悉。

　　我想我現在已經愛上看書了，但每次說起書，我還是會說《愛的教育》是我最喜歡看的書。因為它充滿了美好的回憶。還有小時候關于母親的那個故事。

　　每當打開這記憶的大門，我都會記起這件小時候的事。

回憶的作文7

　　人一生有很多的回憶，有一些很酸、很苦、很辣、很咸，一應俱有。好像是一個巨大的萬花筒裝滿了我的喜怒哀樂，裝滿了幻想，充滿奇妙。回憶過去，那些無憂無慮的生活，傻里傻的事好似海里的小魚不可計數，但是有些事被我慢慢的淡忘了，可有些刻骨銘心的，怎么也忘不掉的，怎么也抹不掉的。

　　記得那時才上三年級的時候，那天正是我們那一組打掃教室。我還依稀的記得那天天空陰沉沉的.，天空中烏云密布就快要下雨了。蟬不耐煩的在樹上知了知了的叫著，我無精打采的拿著掃帚亂掃了兩三下，便回到位置寫起了作業來。而其他的同學爭先恐后的槍起掃帚來，邊搶還邊說我來掃這里，我來掃那里！我暗自嘀咕我才不掃呢，真沒意思！

　　組長見此情景，有些不高興了，便走過來敲了敲我的課桌說：程源同學，老師叫我們應該認真完成。可你倒好卻坐在這兒寫作業。我一聽，愛理不理的說：我就是不掃看你能把我怎么著？他忍著氣說：你看，其他的同學。你好意思嗎？我被氣的一下子火冒三丈的說：要你多管閑事啊！你算什么東西？而且作業也是老師布置的任務。他氣沖沖的把我的筆、本子、書全部扔在地上，指著我說：你不服，你來打我啊！他拿了地上的掃帚，我也拿了一把，我們倆正準備開戰。可我從他身旁看到了他的媽媽，手里拿著一把傘似乎是給他送傘來了。我馬上裝成掃地的，他用掃帚打在了我的手上，他打我時被他媽媽看見了，他媽媽一下子沖進教室生氣的對他說：你真是越來越不得了啊！別人又沒招惹你為什么要打別人呢？他媽媽根本就沒有給他解釋的機會，他媽媽還親自給我道歉。頓時，我的臉刷的一下就紅了，是慚愧的紅了，這時我心里一陣陣火辣辣的，那滋味可真不好受啊。

　　第二天，我當著他的面對他說了對不起，他回答說：其實我沒有生你的氣，昨天是我不對，希望你能原諒我。我們倆又成為一對好朋友。雖然這對記憶不算美好，可是它深深印在了我的腦海。

回憶的作文8

　　《福爾摩斯》是我小時候買的書籍，一開始看的時候我只看了幾頁就不想看了，里面的故事給我一種恐怖的感覺。

　　從那以后，我至少有五年沒有再動過那本書，直到有一天，我在收拾書柜的時候，又看見了那本布滿了灰塵的《福爾摩斯》。我不由自主地想把它抽出來，可剛把手伸進去，又縮了回來。我不禁想起了許多埋藏于記憶深處的畫面，比如第一篇《血字研究》中作者描述的兇殺案現場。雖然我不在現場但作者這一段文字卻有極強的感染效果，也許這正是此作品成名的原因吧。在看完這段文字后的好長一段時間我都沒再動過這本書了。

　　我最后還是下定了決心，擦掉了封面上的灰塵，翻開來看了起來。小時候膽子小，所以不敢看，可現在一看就又放不下來。里面故事的確十分吸引人，這一看再也沒有從前那么害怕，相反，我被深深地吸引了。在作者描述兇殺現場的時候我不但不害怕，還覺得很有趣，并且對福爾摩斯最后的判斷充滿期待。

　　書里面福爾摩斯的冷靜、聰明讓人印象深刻。他是一個天才，但他又像一臺機器。他可以排除一切美色的'干擾，唯一讓他折服的女人也是憑借自己的智慧做到讓他欣賞。而在一邊的華生則是謙虛、勇敢、嚴厲的。面對偶有吸毒的福爾摩斯，他可以說是十分痛心。

　　而書中蘇格蘭場的那些人，各個都十分勇猛，但是十分喜歡搶占功勞。雖然福爾摩斯并不爭名奪利，可讀者們對他們仍然深感厭惡。

　　福爾摩斯、華生、摩里亞提、蘇格蘭場的警官們，還有各種人物組成了我童年的回憶。這本書讓我們明白這世間的黑暗，但又寫出了以福爾摩斯代表的正義與黑暗的對戰。它使每一位讀者心中都有一個福爾摩斯。

回憶的作文9

　　在我的童年里，發生過一件值得令人回憶的事。

　　在那天早上，天氣晴朗，陽光明媚，太陽公公笑瞇瞇地對大家撒放溫暖。我獨自一人在大街上走著。街上熱鬧極了，有人在誑街，有人在閑談，有人在做買賣，到處都是喧嘩一片。我的眼睛周圍晃動，一轉眼間，看見一個老人和一個七八歲的小孩在糾纏，也不算是糾纏。我忍不住好奇心，走過去一看。那個七八歲的.小孩子手里拿著一個破碗，碗里裝著幾毛錢，一身的破衣裳，穿著一雙破鞋子。那個慈祥的老人也可能是經濟不好吧，身穿的衣服也比不了那個小孩好。老人手里拿著一百元，硬塞向小孩的懷里，那個小孩說話了：“老奶奶，我不能要你的錢呀。”“孩子，你小，你還要讀書，有美好的未來。我都年近八詢了，也話不了多久，可別浪費這些錢呀。拿去，拿去照顧自已。”老人把那錢放進孩子的手里。“不能呀，我雖自小沒有親人，但我還有孝心，您老人家儲存的錢，我咱能要呀。”那個孩子好像下定了決心，雙眼里反射出了對老人的孝心。

　　那雙智慧的眼睛，閃爍的堅定光芒是不容改變的。小孩拿著錢。又塞進了老人的手里。小孩子轉了一個身，飛快地走了，慢慢地小時了在人群里。

　　一個充滿孝心的小孩子，一個充滿愛心的老人在糾纏。可是他們不是做壞事，而是一件人見了都會起伶惜之心的事。如果大街上都像老人一樣充滿愛心卻是回憶無窮，意義深刻。

回憶的作文10

　　生活象一首歌首歌，動聽的旋律每天都會縈繞在我的耳邊，我經常回憶起小時候的趣事。

　　記得有一次，媽媽和姥姥帶我去摘蘋果，那些蘋果長得很可愛，紅得似火的臉蛋，好像在對我笑，在微風中向我招手，好像在對我說：把我帶回去吧！媽媽摘了一大袋子蘋果，還往我的帽子里放了一些。我抬頭望去，有一棵果樹細一點，但是卻結出了好多紅紅的蘋果，我就跑過去搖那顆果樹，搖啊搖，突然一個像杯蓋子一樣大的蘋果砸在了我的頭上，砸得我眼冒金星，天旋地轉，我剛想“哇哇‘大哭，可是，我忍住了。我倒在地上裝死……看看姥姥和媽媽的'反應。

　　可是不知不覺睡著了，等醒來時卻發現躺在我的床上，原來我在惡作劇時，姥姥和媽媽已經去買菜了，根本就沒看到這一幕！媽媽對我說“你這個小懶豬，摘蘋果也能睡著啊”。好尷尬，我的“把戲”沒人看！

　　小時候我很喜歡吃糖，有一天，媽媽把糖都放到冰箱上面，為了控制我吃糖，可是我一直都惦記著這些糖，媽媽剛出家門買調料去，我便悄悄地站在沙發上，手使勁地朝冰箱頂上的盤子里伸，一把抓了幾顆糖，我驚喜地坐下來，津津有味地吃著，這時媽媽推門進來了，媽媽看了我一眼，什么也沒說，我討好地叫著媽媽，媽媽卻不理會我，可是我心里卻想；不就幾顆糖嘛，不至于不理人吧！

　　回想起那時的我真幼稚調皮，我的趣味往事很多，媽媽的愛包容滋潤著我茁壯成長，渲染著我金色的童年。

回憶的作文11

　　高中生活轉瞬即逝，我還時常懷念著媽媽。但我不知道媽媽是否還會像牽掛著一個不懂事的小女孩，但那種牽掛，深深的埋藏在我的心底里，不時的發光，發亮。使我的心底里感到陣陣的溫暖。

　　我是在幼兒園的時候開始調皮的。當時我很小，很天真，也是幼兒園里的孩子王，經常帶著所有小朋友一起惡作劇。我不知道這樣會給我和我的父母帶來什么后果，只是很喜歡玩而已。每次看到其他的小女孩穿著漂亮的衣服在大街上牽著媽媽們的，感受過滄桑的手時。我何曾牽過他的手？只是向前奔跑，媽媽一直在后面追。每個人都看著我說，這孩子，長大了會是怎么樣的一個瘋丫頭呢？

　　長大了后，我慢慢理解了某些道理。感覺到了他的辛苦。當我想變回一個好姑娘，做一個聽話的小棉襖時，我卻又被幸運的，同時帶著不幸地被抽上了考上好高中的命運。每個人都很羨慕我，我悲傷地看著他們，感受到了某些難言的痛苦和淚水。

　　過去了高中，便考上了大學。每個人看我的眼神都不一樣了，有的羨慕，有的卻是嫉妒，恨。大學學校里的每一個人都以不同眼光看我。沒有一個人跟我合得來！又再次想起了我的.媽媽，我逃離了這個學校，回家去看媽媽時，媽媽早已是兩鬢斑白。我一頭扎進她的懷里，任憑淚水不斷的涌出......

　　世上只有媽媽好，沒媽的孩子像堆草......直到現在，我才明白了這首歌真正蘊含的，對媽媽那種難以割舍的愛。

回憶的作文12

　　我坐在窗臺上，看著小學里的學生。他們正在練習葫蘆絲，那跑調的聲音，一如一個魚鉤，將我已沉浸在心海深處的件件往事，一一勾了出來。

　　小學的時候，很喜歡舞蹈和葫蘆絲。喜歡葫蘆絲，是因為它的聲音，不尖銳，不低沉，從容大方，柔美抒情。那個時候，學校里正好也有教葫蘆絲的老師，每天下午第三節課在音樂教室里教怎么吹。可我只能坐在普通教室里寫作業。不為什么，因為母親不讓我學，她只讓我一心念書。

　　但是，那對我來說完全是一種煎熬。坐教室里，時不時的，就可以聽到他們練習葫蘆絲的聲音。伴著溫溫吞吞的夕陽，我往往在此時覺得心煩意亂。為什么，為什么不讓我去，差不多全班都報了特長班，為是么我就不能？

　　有時候，我為了報復一下媽媽，我也會在最后一節課玩一節課，你不叫我報特長是吧？那我就玩給你看。

　　后來，我終于錯過了學葫蘆絲的機會，在母親的干涉下，我也沒有報任何特長，我一無長處，在班里同學賣弄自己長處的時候，我只能縮在一邊——因為我什么都不會。

　　就這樣，我上了初中。一天，母親忽然找到我“閨女，我給你找了一個特長班，學舞蹈，報么？”

　　我把沉重的書包甩在書桌旁的地上，然后，拉開拉鏈，取出一抱書“不報，不過幾個動作，沒意思。”

　　母親離開了。

　　從此，我徹底與特長絕了緣。任何都提不起我的興趣。聲音再優美的樂器，發出的只不過是一種聲音，再絕妙的`音樂，我也不會鑒賞。我幾乎生來就是用來逼著學習的。

　　為什么會這樣？

　　夕陽帶著我飄飛的思緒匆匆落下，四周是無盡的黑暗。沒有人回答我。

回憶的作文13

　　時光就像一條小河，奔流不息，永不停止。

　　不知不覺中，美好的20xx匆匆走過，20xx世界末日之屬也隨之埋沒，迎來了一個新的歲月，開始了人們的有一段旅途。

　　還記得上一次聯歡會上，同學們都把自己的看家本領、拿手好戲統統拿了出來：張家豪的古箏，馬天羽的二胡，趙英亦的琴聲，都讓我們流連忘返。

　　三年級有一次圣誕節前夕，我回到家，一直在思考圣誕節禮物是什么。早上，媽媽喜氣洋洋地從背后拿出了一個淺粉色的籠子，籠子里有兩只極迷你的'小兔兔，從那天起，我把它們當神一樣供著。好景不長，因為那時要小升初，學習很緊，父母把它們送到奶奶家養，我便與你們相隔甚遠。

　　上了初中，兒時的朋友漸漸離我遠去，個別小學關系不好的連理都不理我，有的只是敷衍地打聲招呼就與同伴離開了，真懷念以前那些時光。

　　初一因為學習退步，父母很生氣，周末除了彈琴就是復習，聽到復習心里就發毛，但還想知道你們還生氣嗎。

　　初二的鋼琴比賽，我和曉藝、英亦一起參加，雖然不是一起，但等待比賽的時間中，我們充滿微笑。但我們準備的不充分，輕敵了，所以失敗了。

　　晚上，我對著天空發呆，還有淚水從眼角流下。

　　當眼淚從眼角滑下，今晚，圣誕節禮物是什么？當眼淚從眼角滑下，兔兔，你們是否依然存在？當眼淚從眼角滑下，朋友，你們還記得我嗎？當眼淚從眼角滑下，夜空，你還會對我微笑嗎？

　　時光還在流逝，永不停息，永不停息……

回憶的作文14

　　在我記憶的銀河里有數顆恒星在閃爍著耀眼的光茫，一顆顆光彩奪目的明星記錄著我成長的點滴，其中排在榜首，最亮的那一顆給我留下了深刻的印象。

　　那幾天天空中布滿了黑色的藤蔓，影影約約中好像有什么重大的事情要發生。不幸降臨,早晨在我們迅跑之后，老師領著我們幾個人去小廣場做練習，開始我的狀態非常好，老師就讓我們把腿放在雙杠上壓。左腿放上去以后，我輕輕地接了幾下，剛準備把腿拿下來，可是來的早不如來的巧，突然，我兩眼一黑，只覺得右腿一抖，就重重地摔到了地下，我開始想站起來，可是我全身乏力，一點力氣也沒有，右腿也用不上一點勁。

　　“叭”的一聲，靠近右腿膝蓋的地方響了一下，聲音清脆極了，我心想，完了，骨頭斷了，老師見狀馬上讓我別動，我的眼淚受不了就流了下來。老師不虧是見多識廣，一語道清，說我是肌肉拉傷了，可不免還笑話我，說我準是不愛吃雞，雞肉吃少了才會這樣讓我哭笑不得。在同學的幫助下，我終于走到了教室。

　　患難見真情,同學們見我一瘸一拐的`樣子，都紛紛表示同情，腿不能走路，好友就背我下樓，陪我一起去看醫生，老師關心我，同學們照顧我，使我感受到了極大的溫暖。

　　好朋友們輪流照顧我，幫我打飯，幫我洗飯盒，吃飯時不能蹲下吃，她們就陪我一起站著，我的心里很開心，因為我有一群這么好的朋友，有這么多好老師，使我差一點忘記自己是個病人。

　　在同學們的照顧下，老師的關心下，我的腿好的很快，沒有多久就能走路了，我從心里感激他們，但是看到其他同學在體育課上打打鬧鬧，開開心心的玩，心里又有些失落，希望自己趕快好起來，陪他們一起玩。

　　這顆閃亮的星已經裝在了我的心里，在那里我會留一個角落給他，讓他永遠閃爍，發出奪目的光。