同享的作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的同享的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

同享的作文1

　　共：共同，享：享用，那么共享的意思就是共同享用�，F在就有許多供人們共同享用的東西，也正因為如此，我們的生活才更便利。

　　“怎么辦？星期天該怎么去上海？”爸爸插腰望著窗外，我和媽媽正坐在沙發上看電視，聽到了爸爸的苦惱，我先提議道：“開車子唄�！卑职洲D過身說：“現在我們還沒有拍到牌照，就這樣去市區會被罰款的�！薄澳蔷妥龉�交車���！蔽矣痔嶙h道。這時，一邊的媽媽也放下手機，也皺起眉頭來：“我們要到叔叔家吃飯，估計會比較晚回來，到那是恐怕沒有公交車了�！蔽堇锇察o了下來，太陽被云朵蓋住了，天色也變得越來越暗�！皩α�，借同事的車吧。”爸爸忽然抬起頭�！班牛�好。我先給她打個電話問問�！眿寢尵o皺的眉頭舒展開了，連忙拿起手機撥通了一位阿姨的電話號碼。

　　“喂。”電話那頭傳來了一位女士的聲音。

　　“喂，小陳你午飯吃了么？”

　　“沒呢，還在燒菜。”接著，那邊傳來了鏟子炒菜的聲音。

　　“不好意思打擾你了，請問你星期天去不去上海，我們想和你換一輛車子開，星期天我們要去市區吃飯，而我們的車子還沒有市區牌照呢，所以來問問你。”媽媽把話一口氣說完。

　　“嗯…星期天我還要送我女兒去市區上課，沒法借給你了啊，不好意思。”那位阿姨帶著歉意回答。

　　“那好，沒關系，謝謝了，拜拜�！眿寢屖�落地掛了電��。

　　“嘿，你們過來看看，微信朋友圈里有人發出來了共享電動車的`圖片，我們也可以開電動車去市區啊�！卑职謩潉邮謾C，欣喜地將圖片展示給我們看�！安贿^好像要下載一個app。”說完，爸爸又打開appstore將一個app下載好了。經過一段時間的注冊和操作，我們通過這個軟件看到了附近的電動車。“這樣就好了，星期天的麻煩事情就解決了。”我想到。

　　兩天一晃而過，到了去市區的日子，爸爸在app上預定了一輛電動車，可到了充電站，卻發現車子里很臟，污跡斑斑，我們只好另選了輛車子，總算順利到了市區。

　　正因為有了共享電動車，我們的生活才會如此便利，不過，這畢竟是人們共同可以享用的東西，我們在使用時也該保護好它，使下一位使用者可以安心愉快的使用。共享也要懂得為他人著想。

同享的作文2

　　同享知識共建和諧

　　“春去花還在，人來鳥不驚”，這是一幅人與自然和諧相處的絕妙圖畫。其實世界處處都需要“和諧”。河流靠了岸的合作，才能奔涌向前；桅帆靠了風的合作，才能飄揚不落。山峰因為平地而拔起，森林因為土壤而繁盛。我最近在智慧背囊上看到這樣一個故事。書中講述了在美國南部的一個州，一位農夫很會種南瓜，他的南瓜品種經常在比賽中獲得大獎。這位農夫獲獎后，毫不吝嗇地將得獎的種子分送給街坊鄰居。在那個家家戶戶田地比鄰相連的農村，他的做法是很明智的，避免了蜜蜂在傳遞花粉的過程中，使鄰近的較差的品種污染自己，所以他說：“我將種子分送給大家，幫助大家，其實也就是幫助我自己！”多么淳樸的一位農夫呀！在他的行動中我看到了鄰里間的互助友愛；在他的語言中看到了平等、發展、和諧。想到這，不僅使我想起了孟子的`一句話：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。那么在現實生活中我們是不是做到了呢？從水的無節制使用到太湖藍藻的泛濫；從無休止的放牧到亂砍亂伐；從無休止的排放廢氣到氣候惡化。沙塵暴、泥石流到東南亞的海嘯以及伊拉克戰爭等。這些不和諧的因數不都是我們人類自己造成的嗎？排擠、浪費、不信任。到再后自取滅亡的也是我們人類自己。我們生活在一個需要互助、需要愛心的世界里�；ㄩ_，有綠葉扶持；月缺，有群星做伴；日出，有湖水梳妝。而一個人，一個家庭，一個社會，甚至一個國家，不也是因為互相依存，互相映襯，互相促進，一起共同發展，才呈現出那五彩斑斕的和諧嗎？同享知識，共建和諧。朋友們，讓我們行動起來，用愛心去構建一個和諧社會。讓世界沒有戰爭，愿流離失所的人都過上好日子；愿一切災難遠離地球；愿我們人類在互相尊重、互相學習、取長補短的和諧氛圍中共同進步，共同發展吧！

同享的作文3

　　歲月匆匆，如白駒過隙。生活中的我們，因為共同的人生追求，緊密聯系在一起，相知相識，一起成長。有人說歲月是把殺豬刀，毫不留情的奪走人們昔日青春的容顏，但是卻始終奪不走我們發自肺腑的深厚的情誼。

　　宋文驄與薛熾壽兩位老人原是1998年3月23日這架戰斗機的總設計師與總工程師，倆人均是新中國培養的高級知識分子，他們為了祖國燃燒青春和熱血，幾十年如一日地為我國科技事業奉獻不息，倆人身穿白大褂，滿頭華發，深厚的友誼從未改變過。要知道，在新中國初期科研事業那步履維艱的情況下，他們吃了多少苦，受了多少累，但他們無怨無悔。正是因為共同堅守，共擔風雨，他們同享了彩虹的光輝，他們的天空最美。

　　再看看當今社會，有的人為了自身的私利，違背自己的原則，為了達到自己的目的，不惜斬斷自己與知心人之間的深厚友誼;有的人沒有那份毅力，那份堅持，那份恒心，甘心做著一株墻頭草，朋友有難的時候消失的無影無蹤，朋友風光的'時候，又諂媚地去巴結;還有的人嘴上說著相守一生，可真正當遇上坎坷的時候卻一腳踢開對方。時間能教會我們看透人心，只有共擔風雨的人才能同享彩虹。

　　鳳凰傳奇組合的兩位歌手———曾毅和楊魏玲花，他們為什么能長久的合作從而創作那么多令人們經久傳唱的歌曲。那是因為他們相互扶持，共同擔當，一顆寬大博愛的心靈去容納對方，將心比心去對待對方，在音樂創作的困境中，共同面對，共同解決，這也是他們之所以受歡迎的原因之一。

　　我們說，什么樣的情誼才能長久，其實只有經得起困難、波折、坎坷考驗的情誼才能長久。這樣的“我們”只有在共擔風雨之后，相信才能同享彩虹。如果說這樣的情誼是一株美麗的百合花，那么這花香一定是沁人心脾的；如果說這樣的情誼是一首樂曲，那么它一定會余音繞梁，經久不息。

同享的作文4

　　盼望已久的“六一”兒童節快到了，今年學校會怎樣安排我們過一個有意義的節日呢？是節目演出，還是給我們做游戲，或者游園？同學們都翹首以待！

　　當付老師告訴我們，在四川的貧困山區，還有很多小朋友因為沒錢所以不能讀書，今年的兒童節將進行義賣活動，將賣來的錢捐給他們用來上學。聽到這個消息以后，我們都覺得這樣的活動意義非凡。因為可以盡自己的能力幫助別的小朋友，讓他們和我們一樣快樂成長。

　　同學們紛紛行動起來，都在商量準備要帶來義賣的物品，我也不例外。為了加強宣傳力度，能吸引更多的同學到我們班來買東西，我們還特意在晚自修的時候制作了兩張海報。

　　一回到家，我就翻箱倒柜地尋找東西。我想起了上次親子活動時買來的兩個中國節很漂亮，同學們一定會喜歡，我就把它們帶上了。我還找了女同學喜歡的小辣椒頭花，有乘法口訣的帶有尺子的精致卡片，可愛的天線寶寶布娃娃和一只黃色絨毛小兔……還特意帶上了20元的零錢。

　　我等啊等，終于等到了這激動人心的一刻�；顒娱_始了，操場上熱鬧非凡，每個攤前都擠滿了人，上面擺放著各種各樣的'零食和小玩具。同學們有的去買東西，有的站在自己班的攤前當售貨員吆喝著：“便宜啦，快來買呀，5元錢一個布娃娃，4元錢一本書，大家來買呀。”還有的同學出去探聽商業消息，回來匯報后馬上調整銷售策略。我逛到了一個攤前，看見一個漂亮的香蕉小掛件，我非常喜歡，立刻把它買了下來。然后我又看見了一個漂亮的綠色玻璃球，可惜我覺得太貴了，沒有買。我看見有一個同學買了一盒漂亮的小橡皮，而且還非�？蓯�，我問她是在哪兒買的，她回答說：“沒有了，我這個已經是最后一個了�！卑ィ�真掃興！

　　時間過得真快，一轉眼義賣活動結束了，雖然天氣很熱，我覺得很累，但是我還是過得挺開心。通過大家的努力，我們募捐到300多元錢。這一袋沉甸甸的硬幣凝聚了我們濃濃的愛心，將稍給遠方的同齡孩子，因為我們享有同一片藍天！

同享的作文5

　　同享是一種博愛的表現，雖然它會使物質財富減少，但得到的精神財富卻是不斷增加的。

　　女孩和琪走在通到食堂的樹蔭下，看到頭頂上被烤的無精打采的樹葉，好像回想起自己第一次和琪相遇就是在這樣一個夏日。

　　上初中的第一天，女孩正要下樓參加開學典禮，看見墻角蜷著一個人�！澳阍趺戳�？”“我忘記穿校服來上學了。”女孩看著頭快低到桌下的她笑著說：“我把校服借給你不就沒事了嗎？”邊說邊把自己的校服外套披在她身上。一起下樓參加典禮，邊走邊笑。

　　女孩想著想著就走到了食堂門口，又看著身旁的琪：或許如果當初沒有遇見她，自己身旁的就不會是琪了。

　　女孩又想起一次考試前，琪請自己去她家做客。兩個人的手共握著一把水果刀，在表皮光鮮的橙子上劃來劃去，力量總是不足以切開整個橙子，于是那橙子就像一個被劃破的球，香甜的橙汁從刀口躍出，靈活地跳在菜板上，不久，整個廚房就染上了這橙子的香甜氣息。

　　兩個人邊吃橙子邊看書，琪說自己有一個好的`故事，就拿出來給女孩看，女孩看了以后感覺整個房間都被渲染上了幽藍色悲傷的氣氛。她為哥哥對弟弟的好和深深的兄弟情所感動，流下了眼淚，頓時她發現書頁下夾著一張面巾紙，底下還附了一張小紙片：這個故事一定很感人吧，面巾紙是給你擦眼淚的，女孩大哭起來，她知道，這不僅僅是為了這個感人的故事，卻更為自己能有琪這樣的朋友感動。

　　女孩想到這里時，自己已經坐在琪對面吃飯了。她看著眼前的琪，回憶起在春日兩人坐在湖畔釣魚，在夏天一起買冰棍解渴，秋天時坐在高高的稻谷堆上看著遠方一望無際的麥田，或是冬天一起躺在厚實的雪上欣賞冬日陽光的場景。這份深深的友誼就藏在了一件校服，一個橙子，一本書或者一幅風景畫中，這份常人體會不到的快樂不就在這些小事物中嗎？女孩看著琪，感謝上天給她這樣一個優秀的朋友。

　　那個女孩就是我，琪是我最好的朋友。

　　同享帶給人們的不僅只有物質上的，更多的心靈的碰撞，讓愛一點一滴之中溶解，沒有什么比同享更快樂。

同享的作文6

　　今天，每個人都過上了幸福的生活，幸福在每個人之間傳遞，幸福的生活讓人間充滿快樂，讓人間充滿歡聲笑語。這是多么美好的一件事呀！現在，農民工子弟的孩子們都能上公辦學校了，又是多么的令人開心��！

　　我的父母在我三歲的時候就從四川古藺來到莆田打工，把幼小的我托給爺爺奶奶照顧，一年下來難得見一次面，思念之情，與日俱增。到我讀小學時，由于爺爺奶奶年老又不識字，沒人給我輔導功課，我的成績一直上不去。每當爸爸媽媽看見工廠附近學校來來往往的學生時，多么希望也能把我接到身邊來，同城市的孩子一樣接受好的教育，但是公辦學校每年要收高額的借讀費，靠爸爸媽媽兩人微薄的'收入根本無法承擔，所以只好忍痛讓我呆在老家的農村小學就讀。

　　直到四年前，我的父母得知農民工只要“三證”齊全，子女就可以減免借讀費入讀公辦學校，享受與城市孩子同樣的教育。父母喜出望外，立即把我從古藺接到莆田入了學，我像快樂的小鳥一樣背著書包高高興興地走進學校讀書，父母興奮得整夜沒合眼。但到了學校后，由于長期說方言，導致平常講普通話口音很重，同學們都聽不懂我說的話，這不僅讓同學和我無法溝通，還讓我感到非常的自卑。以前，在老家上課時每逢回答問題我都很踴躍，可是來到這里，我卻從不敢舉手，()生怕別人笑話我講家鄉話，看不起我。因而我變得沉默寡言了，學習也跟不上了。老師了解到這些問題后不但沒有嫌棄我，還不厭其煩地一遍遍地教我發音，給了我極大的信心，又幫我解決了很多學習上的困難。終于，我的口音漸漸糾正過來，學習成績也有了很大的進步。爸爸媽媽看到我學習成績進步這么快，由衷地感嘆道：“多虧黨的政策好，我們農民工的孩子也可以接受好的教育嘍！

　　聽了爸爸媽媽的話，我百感交集，心想：現在我所能做到的，只有好好學習，才無愧于我的老師，更無愧于我們強大的祖國母親。相信我，我會最棒！國旗下演講：共享同一片藍天同一片藍天，同一個夢想活動感想

同享的作文7

　　一份快樂我們共同分享，就是雙倍的喜悅；一份甜蜜我們共同分享，就是雙倍的幸福。懂得同享的人， 才是最幸福的人。

　　那次正是碩果累累的好季節，我邀請同伴與我一起去鄉下姥姥家玩。我們騎著自行車，穿過一片片的草地，順著蜿蜒的鄉間小路騎著。迎面吹來的風，涼涼的'，我們帶著愉快的心情，穿過這片美麗的土地來到了姥姥家。

　　姥姥家的小院里，種著許多樹。多以棗樹為主，看到紅彤彤的棗兒在樹上搖搖欲墜，我便情不自禁地摘了幾個下來，與同伴們一起分享。

　　這個豐收的季節，樹們生長得格外好。姥姥家的棗樹個個都枝繁葉茂，果實繁多。有好幾只樹干已經漫上小墻，長到了鄰居的家里。而鄰居家的柿子樹亦是如此，爭先恐后的漫上了我們的小院里。實際上，各家只要用繩子將自家的果枝勒住，就不會伸向鄰居家。但兩家都毫不吝嗇自家果實，于是，倆家互相轉告，過墻的果子可以隨便吃。

　　我拿來小竹竿，小椅子，興致勃勃地說：“我們每個人的上去摘一些吧�！贝蠹乙矐�和著說好。首先是我摘棗和柿子，我叫他們幫忙拿來一個小盆，以便盛果子用。我小心翼翼的站在椅子上，接過鄰居遞給我的小竹竿開始摘棗、柿子。

　　摘下來的第一個，我放入手中，貼近鼻子，輕輕地嗅它。嗬！好香啊。我遞給下面的伙伴們，并示意他們一起幫忙摘。

　　不一會，一小盆里已經全是果子了，沉甸甸的。我們來到水池邊，將他們一個個的洗凈，輕輕地放回盆里。我們端著果子送去給大人們吃，剩下的，我們要共同分享勞動成果。

　　大家你一個我一個，都搶著往嘴里塞，有的還互相喂著吃。最后，我們又邊吃邊玩游戲。我們圍在小院里坐成一圈，歡聲笑語彌漫了整個小院，真是其樂融融！

　　棗兒放進嘴里，脆脆的，又香又甜；柿子放進嘴里，滋味鮮美。但讓我們如此開心的恐怕不只是這果實，而是我們大家分享的快樂。

　　我愛吃姥姥家的棗兒，鄰居家的柿子，他們不僅帶給我滿嘴的香甜，更讓我明白，一個人享受一個事物，幸福只是那一瞬間，而許多人共同分享這事物，幸福的感覺才會傳遞下去，得到的快樂幸福才是成倍的。

同享的作文8

　　時光荏苒，幾載如白駒過隙，轉眼間，我已離開那個生我養我的地方數幾載。把往事輕輕訴說，卻在春去秋來中褪去了顏色。幸好，那段日子，我都記得……

　　信步漫走在古鎮的青石板路上，聽那流水的叮咚聲，看那小橋的蜿蜒，心平靜得像一潭湖水。恍惚間，遠處傳來陣陣叫賣聲，心中蕩起陣陣漣漪。記憶仿佛那條漏網之魚，飛逝遠去間，總留下浮萍一道開，在心中留下一道不可磨滅的痕跡……

　　彼時年幼的我生活在微不足道的小鎮上，過著微不足道卻又滿是樂趣的生活。那時的我，心中全無煩惱與雜念，每天最大的樂事便是看那賣糖畫的老奶奶制作糖畫，聽她講述過去的事。每天黃昏日落時，她那慈祥的`臉龐，溫柔的聲音定會準時出現。每當這時，原本并不繁華熱鬧的小鎮便會喧鬧起來，耳邊充斥著陣陣笑聲。四面八方的小伙伴立即聚集起來，用期待的眼神望向老奶奶。老奶奶便會笑笑，著手制作糖畫。麥芽糖那甜甜的香味立即蔓延開來，一幅幅美妙的畫作在那歷經歲月洗禮的手下呈現出來。小伙伴們爭著搶著要糖畫。老奶奶并不要錢，只用歌聲就能換得糖畫。那一群孩子圍在一起共享甜蜜時光的場景，在我心中留下了不可磨滅的痕跡，是無論如何都不會忘記的。邊吃糖畫，老奶奶就邊講故事，那些故事充滿了歲月的痕跡。大家一起共享故事中的或悲傷，或激動，心情也跟著跌宕起伏�，F在我才知道，我們共享的不僅僅是老奶奶的糖畫或故事，還有她對過去的記憶，對生活的態度，只是彼時年幼的我們，不懂。

　　忽地飄來一陣麥芽糖的香氣，將我的思緒從過去，拉回到現在。面前是一位叔叔，正在認真地制作糖畫。我沒有打擾他，取下一幅糖畫，付過錢，便離開了。嘗了一口，不變的是麥芽糖的香味，可總還是感覺少了點什么。

　　今年暑假，我又回到了那個小鎮，可它卻變得我不認識了。沒有了當年的寧靜，沒有了當年的小伙伴，也沒有了，麥芽糖的香味。我想尋回當年的記憶，可老奶奶，怎么不見了？

　　又至黃昏，驀然回首，是那熟悉的身影，還有熟悉的香味。這才是我熟悉的糖畫的味道，帶有我的思念，我的記憶。

　　身處在共享時代，可我依然懷念從前，一起共享的甜蜜，一起共享的故事，一起共享的情感，一起共享的溫暖，一起共享的生活……那對于我來說，才是真正的共享時代。那時并沒有那么多的共享資源，但有我記憶中與小伙伴們共同享受過的甜蜜。

同享的作文9

　　為了積極響應黨中央的號召。“弘揚中華美德，構建和諧校園”的活動猶如一股溫暖的春風，吹進了整個校園，吹進了每個班級，吹進了我們每個同學的心窩，整個校園春意盎然。

　　轉眼，我們已經六年級了，同學們的學習也進入了緊張的狀態：如果在學習中遇到一些難題，同學們就會三五成群地聚在一起互相探討，或者問老師，真正做到了不懂就問。課后，成績好的同學就會主動幫助后進的同學補習功課�？傊�在老師的諄諄教誨和同學們的相濡以沫下，我們班級的和諧氣氛越來越濃烈了。就讓我們在這個充滿陽光的氛圍中共同享受著這知識所帶來的樂趣。

　　一個和諧的校園需要我們每個同學自己來維護。以往在我們身邊，總有一些不和諧的事情發生著：同學們一上下樓梯就推推搡搡，擠來擠去的，更有甚者，在人群里橫沖直撞；近來，同學們無論上下樓都是規規矩矩的，不再像以前那樣你推我搡了；以前教室的地上常有人亂扔垃圾，甚至有人把自己腳下的垃圾，往其他同學的位置下面踢，隨地吐痰也是常有的事；近來，教室里變得很整潔，這些不文明的'舉動都不見了蹤影。你看，上課時大家都聚精會神的專心聽講，下課時大家一起玩耍，玩得十分開心；課后有誰遇到了困難，就會有同學去幫助他，直到把困難解決�？傊�，讓人感到校園里處處充滿活力，充滿了和諧。

　　所有這一切都源于學校開展的“同享知識，共創和諧”這一活動，自從創建活動開展以來，全校所有的師生攜手齊努力，用各自的方式創建和諧校園。讓我們從身邊點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，爭做行為規范的文明學生——我們就是學校的形象代言人。

　　美麗和諧的校園，是我們心靈的港灣；美麗和諧的校園，是我們成長的搖籃。讓我們在這里獲取更多的文化知識，讓我們的聰明才智在這里盡情揮灑，讓我們的笑容在這里縱情綻放，讓我們的夢想在這里延伸！

同享的作文10

　　培根說過：“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂，而如果你把憂愁向一個朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁。”可見，同享的力量是很大的，也只有同享才能展現出最好的一面。

　　烈日當空，卻要出來上課，唉，走進教室，和范兒打了招呼，坐在旁邊。天太熱，得多補水，拿出一瓶礦泉水“咕嘟咕嘟”地喝了起來，轉眼間，半瓶水消失得無影無蹤，呵，真是痛快，望向一邊，范兒的大眼睛一眨一眨地，好像要說什么，那干裂的嘴唇偷偷地告訴我，她很渴，看來她希望我能給她點水喝，可是我只帶了一瓶水，這接下來還有好長時間，自己恐怕還不夠喝，若是不主動提出來，她肯定不會主動問我要的，可是這樣的話，一下午身子肯定會吃不消，可是自己怎么辦。我緊緊地攥住瓶子，涼涼的。突然間，腦海中浮現出了那個情景。

　　那次上完體育課，天氣又熱，嗓子都冒了煙，卻發現自己沒帶水，只得眼巴巴地看著大家喝，可是望梅止渴根本不管用，忘記帶水偏偏在這個蚊子都熱得賴在家里的時候就是災難。想到向同學借點水，可轉念一想，這種特殊情況，同學們都未必能夠解渴，又怎么會借給我呢，突然一只手拍了拍我的肩膀，我轉過身，迎上寶兒那張笑瞇瞇的臉�！巴�記帶水了吧！看你眼巴巴地望��，怪可憐的，喝我的吧�！薄斑@……這不好吧，你喝吧，別委屈了自己。”“不喝水怎么行呢？我沒事的，我已經喝了很多的�！边呎f邊拍了拍自己的肚子，“那謝謝啦�！蔽医舆^水，擰開蓋兒一股冰涼的水流入口中，真舒服，被“透心涼”取而代之的是心中持久的暖，望著她，甜甜的笑眼，甜甜的酒窩，仿佛整個世界都是甜的。

　　看著范兒那一眨一眨的大眼睛，仿佛看到了那時的自己，“很渴吧，喝我的'吧�！薄斑@……這不好吧。”“沒事的，快喝吧！”她接過瓶子，小口小口地喝著，看著她享受的樣子，忽然明白了培根的話，如果我把一瓶水和一個同學分享，我將得到兩份快樂，一份是由清涼的水解渴得到的，另一份是讓他人解渴同享一瓶水而得到的。

　　同享的那瓶水已經不知去向，但那份同享獲得的快樂永遠被保存了下來。

同享的作文11

　　還記得小時候看《武林外傳》時，佟掌柜說起客棧名同福的來歷時稱：我們伙計幾個，自然要有福同享，有難同當，所以取名同�？蜅�。

　　是啊，朋友之間就是應該有福同享，有難同當，實在不應該做這種同富貴易，共患難難的事。所以我認為兩個人都有錯。

　　撿斧頭的人是不對的，當他撿到斧頭時，明確地說自己撿到了斧頭，而沒有想過同行的朋友，遇到利益只想著自己，對待朋友，不懂得分享。

　　而另一位呢？朋友得利，自己急著要分一杯羹，當朋友就要遭殃，危及自己時，就要推卸責任，逃之夭夭。既貪圖小利，又沒有責任感。他們兩個人都不配得到真正的友情。

　　真正的友情需要分享。當我們山窮水盡之時，應當把最后的一塊餅干分成兩半，與朋友共享；當我們生活富足快樂時，應當把物質的資源和社會的資源與朋友共享，為雙方賺取更大的利益，而不是只把一切利益裝進自己的口袋。那樣的人，注定不會擁有真正的朋友。

　　真正的友情需要承擔。在友情之中，一定會發生大大小小的事需要共同面對。這時候，總會有人找借口，推責任，做友誼的逃兵，留下他人經歷風雨。在生活中，有多少好友一同創業一遇到風險就有人退縮、逃離，留下朋友打理一切。像這樣的人，根本不配得到事業上的通達。

　　歌手表情包黃子韜就是一個在乎真朋友的人。雖然我個人并不很喜歡他，但也被他深深打動。在他成名之后，將兒時的聾啞玩伴帶在身邊做自己的`助理，讓朋友免遭社會上的傷害。我認為這才是真正的友情，不存在傷害，不涉及利益。

　　生活中，我們要懂得分享，學會承擔，把對友誼的敬畏和責任感牢記在心中。有陽光，我們一起沐��；有風雨，我們一同挽手高歌向前。絕不做友誼中的逃兵。

　　友情的世界里，只要陽光、鮮花與翠鳥輕啼，杜絕見利忘義。

　　福當同享，難亦應同當。

同享的作文12

　　每年的十月一日是一年一度的國慶節，是我們偉大母親的生日，伴隨著多年的風風雨雨，坎坎坷坷，我們偉大的祖國已經xx周歲了。

　　漫長的歲月使我們迎來了期待已久的國慶節，這一天，舉國歡慶，共同歡慶我們的節日！終于迎來了長假，使我們卸下學習上的壓力，盡情“撒潑”。同學們都與爸爸媽媽一起游出家門，欣賞名勝古跡，做賀卡，掛燈籠，編詩詞，編詩歌，唱有關于偉大祖國的歌曲，剪窗花，各種形式來表達我們對祖國的愛！家家戶戶張燈結彩，歡聲笑語，比春節還要熱鬧上幾倍。國慶節可真是熱鬧啊，無論是游樂場還是動物園，都擠滿了人，人山人海，數不勝數。人們都借著長假的機會與孩子們共同玩耍，停車場，飯店，旅館就更不用說了，男女老少個個都神清氣爽，沒有感到絲毫的疲累。

　　說到名勝古跡，倒讓我想起了北京，北京是一個具有悠久歷史的古老城市老，因此北京已千年古都聞名于世。悠久的歷史賦予北京珍貴的文化遺產。北京的天安門里文物無數，誰人不知其中最著名的就屬頤和園和故宮了。人人都知道，頤和園里以前住著乾隆、嘉慶、道光、咸豐四朝、清宮所有人，包括慈禧、同治帝的太妃、光緒帝、隆裕后、珍妃、瑾妃等都在此居住。而今天的天安門廣場還是依然那么的雄偉壯觀，而北京的立交橋縱橫交錯、摩天大樓云集，古樸典雅的傳統風格與先進的現代文化融為一體，使這座古老的城市呈現出嶄新的面貌。說到頤和園與故宮，又讓我想起了我們祖國的那些歷史：火燒圓明園。熊熊大火整整燃燒了三天三夜才熄滅，只剩下斷臂殘荷的圓明園，增添了一絲荒涼與寂寞。兩代人的心血就在那么一瞬間化為灰燼，以往的恥辱我們都銘記在心，至今我還記得老師說過的話：勿忘國恥，銘記歷史，強國興校，圓夢中華！是啊，中國幾千年來的歷史和恥辱我們都銘記于心中。

　　自新中國成立以來，我們的發展關系也在逐漸變化，能與異國交友，能與異國合作……這些都足以證明我們中國還是有能力的'！因為新中國的成立，人們的生活水平也提高的很快。一直以來我們都在祖國母親的懷抱中幸�？鞓返某砷L，但愿祖國永遠美麗，但愿祖國永遠繁榮，更愿祖國一年比一年興旺，一年比一年發達！讓我們銘記歷史，強國興校，做一個有社會價值的人才，讓我們創造出自己的新天地，讓我們攜手未來，共同打造我們美好的家園，讓我們的祖國更加的繁榮吧！

同享的作文13

　　同享，讓我們得到更多。與他人同享一包餅干，感受為一塊餅干爭奪時的快樂；與他人同享一本日記，分享著彼此的喜怒哀樂；同樣與他人同享一份感情，收獲更多的快樂。

　　進入中學后，我第一個也是最好的朋友是蘭。我將她視為知己，我們形影不離。這份友情，我很在乎，我一定要完全擁有它，我不會容忍他人的介入。

　　可是，不久后，我最擔心的事還是發生了，一個叫鈺的女孩闖入了蘭的生活中。我遠遠地看著她們一起跳繩，討論問題，心中充滿了嫉妒，氣憤。鈺不會擁有蘭的'，我告訴自己。

　　以后的時間中，我有意把她們分開。課間時搶先邀請蘭和我一起玩，午飯時候拉著蘭和我去食堂，跟我聊天。每每看見鈺一個人呆著，我心中總有一種快感，不會有人奪走我這份友情了�？墒翘m，有時卻好像為什么事煩惱著。

　　直到有一天，我在筆袋中發現了一張小紙，上面寫著：馨，我們三個一起做朋友吧，我們可以同享這份美好的感情，不是嗎？鈺。看到這張紙條，我開始反省自己，不允許蘭和別人成為朋友是不是太自私了？我以后一定要接受鈺，幫助鈺和蘭成為更好的朋友。

　　第二天中午時，我第一次和蘭，鈺坐在了同一張桌子上，她們開心地聊天時，我不再像以前那樣想方設法地打斷她們了，相反，聽著鈺用清脆活潑的聲音講述最近發生的趣事，我都禁不住大笑了起來；當她們一起討論問題時，我也在一旁靜靜地認真聽著，時不時為他們想出的點子而開心地鼓掌。

　　體育課自由活動時，我拿出一根跳繩，提議兩個人一起跳，當鈺和蘭一起跳時，我毫不吝嗇地贊美她們配合協調，默契。看著她們聽到我的話后開心地擁抱在一起，我在她們頭上撒了一把美麗地野花，心中由衷地為她們感到高興。

　　這是我第一次同別人一起分享一份感情。夕陽西下，太陽將金色的光芒灑在三個快樂的女孩身上，她們望著彼此的眼睛中充滿了雙倍的快樂。

　　那一刻，我真正感受到了同享帶來的快樂和幸福。

同享的作文14

　　美好的東西積攢多了，便也成了禍患。

　　——題記

　　人的生命中分為兩個時間段，即個人時間和公共時間。毫無疑問的是，后者占的比重明顯要大的多。

　　共享時代的產生是緣何而來的呢？

　　自上古時期起，人就有明顯的個人財產意識�！胺�樹做窩，掘溝為障”以醒目的標記來警示他人。而到了“連歲大旱，終日不雨”之時，平民“瓦裂茸敗，饑不擇食“，官府就會做出賑濟，先借出需要的物資。

　　當你急于回家卻打不到的.士的時候，你是否心急如焚？共享單車的出現讓你暢行無阻，當你再雨中屋檐下蜷縮的時候，你是否百無聊賴？在共享書店中閱讀半響，直到雨停也渾然不覺。共享的幫助早已在無聲中悄然而來，用暫借來的物品解你的燃眉之急。

　　共享是人心的交流，曾有一次我晚出校門，夕陽西沉，我忙開始掃唯一的一輛單車，可以車輛故障，怎么也掃不開，我正著急的時候，一個中年人走過來，手里推著一輛單車，鎖在我面前沖我一笑，我驚喜的向他道謝，他卻稱是到家了，臉上泛出與真相不同的尷尬。

　　互相沒有多余的交流，但真相已昭然若揭。

　　即便如此，共享也存在著它的問題，市場一再發放單車，早已超出民眾的需求，每到雨天，共享單車無人問津，胡亂地停靠在街道的各個位置，經過時總是被碰的渾身濕透，更有許多單車半倒在道路旁，蟄伏著不為人注意，也無人將它們扶起。單車對交通的阻礙，比人們所想象的更嚴重的多了。

　　那么，如何正確對待共享呢？

　　首先必須認識到的是，共享的資源不僅為己所用，更是為人所用。應當把它們當做自己的東西一般愛護，所謂“惴惴焉摩玩之”一般的愛惜和重視。

　　其次，應當明確共享的意義，為真正需要的人共享。舉例來說，小區門口不讓共享單車進入，就是為了方便所有路過的急需單車的行人，因此，我們應當為他人更進一步的著想，切不可只將它當做代步工具一樣看待。

　　其實共享的活動，早在國外聚已有開展，這是一種毫無疑問的好活動，有效地考察了作為公民的整體素質和修養，因此它被毫無疑問地引進了。

　　無疑它帶給我們了方便，但如果不正確看待共享，它同樣也會成為災難，成為不法分子投機取巧的工具，二這是應當嚴厲譴責的。

　　共享盡管仍存在如此多的弊端，但它依舊存在不可替代的價值和意義，社會呼吁共享，時代需要共享，在這個電子產品泛濫的時代，共享為我們冰冷的生活無法避免的來了一次交流，而這或許就是共享時代的開始。

同享的作文15

　　風和日麗，萬里無云的早晨，我獨自漫步在街路上,處于半夢半醒狀態，走著走著，路過公園門口，看到了一群小朋友，他們手里扯著風箏線，玩的不亦樂乎，臉上都掛著幸福的笑容。

　　看見公園里的那一架架風箏，腦海中便又浮現出曾經的歡聲笑語，浮現出曾經在一起放風箏的無憂時光，那種感覺是那么的親切。

　　還記得第一次放風箏是很小的時候，我們幾個朋友約好到廣場玩，見到賣風箏的攤位上那一架架五顏六色造型生動的風箏，大家的心都動了，于是我們買了許多風箏�？墒琴I起來容易，放起來難。真正飛起來的也沒有幾架�？吹斤w不起來的風箏，大家那一張張苦瓜臉，不由得既好笑又令人同情。

　　于是，不服輸的我們便再次相約重放風箏。由于上次的“手法生疏”，風箏大多都被弄壞了。大家又來了一次大采購，可沒有放飛經驗的我們還是很難真正放飛起來。但我們都很想再挑戰一次眼前的困難，大家憑著滿腔的熱情，開始行動：有的拉著風箏跑，有的往天上扔，有的靜靜的研究再緩緩嘗試……可無論怎么放，卻都只有一個結果——一一只只風箏仍無情地掉下來。看著別人的風箏在天空中自由翱翔，而我們的則像折翅的墮落天使，我們高漲的'心情很快到了冰點！多次放飛未果后，大家無精打采的拖著風箏到長椅上休息。這下倒好，不但風箏沒飛起來，反而把我們累壞了。

　　在無數次失敗之后，我們總算摸出點門道，大家分工協作，互相配合，一架一架地放，總結經驗教訓，及時作出調整。漸漸，我們每個人的風箏都成功地飛上了天，那些可愛的風箏在空中迎風飄搖舞蹈，飛得極高的甚至只能看到一個大大的黑點。我們競賽著，歡呼著，快樂的聲音響徹了春天的天空。

　　這次放風箏雖然很累，但我們都很滿足，因為我們從放風箏中體驗到了快樂，更分享了友誼，享受了合作的樂趣。

　　現在回想起來，才覺得那時的時光就好似一生中最璀璨的珍珠，使人回憶，讓人向往，促人珍惜。

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