- 讓文物活起來作文 推薦度：
- 相關推薦
活起來作文
在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的活起來作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活起來作文1
紅豆生南國，春來發幾枝？
愿君多采擷，此物最相思。
生于南國的我，很有幸采到這相思之豆。如今仍是冬季，當然不可能采擷到春生的紅豆。不過樹叢底下枯葉泥土堆積間深深淺淺地掩埋了點點艷紅。彎下腰，輕輕拂開枯葉，小心拾起一顆殘豆，擦去豆身上的塵土，亮出了其本身的紅艷�？磥磉@份相思可真夠濃烈的，似乎與一年的風雨較了勁兒，仍不愿褪去這一身紅顏。“愿君多采擷，此物最相思�！奔热凰还钾撏蹙S“最相思”的美稱，我也就不禁彎下腰多拾些回去，贈予所思之人。
一顆小小的紅豆，便使我對這首《相思》鐘愛有加。說實話，我本身并不是一個對詩歌特別熱愛的人，因為我總覺得詩歌是很難理解、很難讀懂的。但是這次讓我欣喜的是，這些小紅豆與這首《相思》給我帶來了一種嶄新而新穎又神奇的體會�！断嗨肌凡辉偈强菰餆o味的文字，觸摸著紅豆，喃喃出《相思》的詩句，似乎我的心意與詩人相通，珍愛著手中的紅豆，盼望能寄托出相思之情。這種感受不同于語文習題中的各種詩歌分析、鑒賞，它是那么的鮮活、真實，讓人著迷。
這些年來，常常提到中華文化的傳承。就我個人而言，我不喜歡把這件事看得過于嚴峻、過于龐大，被那小小紅豆“激活”的《相思》讓我著迷，難道“活著”的文化就不能讓國人著迷嗎？最近掀起的'“漢服風”就挺有意義。漢服往身上一穿，就不再只是考古的圖片與資料文字。它就這么展示在眾人面前，便讓不少人被它征服。而漢服的興起，也促使不少人想揭開歷史的面紗，一睹漢文化的芳容。
中華文化總歸是有自己的獨特魅力，只是可能一直被我們誤讀罷了。為何不嘗試著用更生動靈活的方法去詮釋我們的中華文化，順其自然地讓它用自己的魅力去俘獲國人的心呢？
活起來作文2
今天，我們班舉行了一個非常有趣的游戲，叫“讓成語活起來”，其中我最喜歡的、最難忘的三個表演是：《怒目而視》、《目瞪口呆》、《喜極而泣》。
游戲一開始，先是由第六組給我們帶來《喜極而泣》。第六組的人像受驚的小狗，總在“舞臺”上躲躲閃閃的。“開始”，老師的一聲令下，全組的人又精神抖擻的站直了。
章澤宇的表演是最好的，他咧著嘴，露出他的松鼠牙像個快樂的男孩�？墒呛镁安婚L，不一會兒他就垂著頭，低著臉像要大哭似的.；他不停的眨著眼，我們都在下面嘻嘻哈哈，眉開眼笑，準備看好戲，看他只是欲哭無淚的樣子，我們都不相信。
沒想到，他那兩顆大珍珠，一下子從眼睛里跑了出來。他那憨態可掬的表情，讓我不得不佩服阿！
接下來是咱們組的奇葩表演，我們組的人歪歪扭扭，扭扭捏捏地走上了舞臺。“開始”！我們組聽到了命令，像受過訓的軍人，站得直直的。
之后我們就興高采烈地開始了，我們瞪著大黑珠，張開嘴巴，露出無比驚訝的神態。下面有的人嬉皮笑臉，有的人居然也做了目瞪口呆的樣子，也把我們弄得哭笑不得，樂不可支。
“下面是郜明宇，王潔的‘個人表演’”。王潔也張開嘴，伸出舌頭，臉上充滿了呆萌的樣子。
下面又是第五組的表演，他們組表演的是“怒目而視”。他們跑上前方，“開始！”他們一聽到命令，睜起比我們還大的黑葡萄，手往前面一搖，皺起眉頭，鼓起臉嘴皮；有的人呢，垂下頭，踩了一下地，還帶了一個“自配音樂”，我也跟著眉開眼笑。
通過這次游戲，我知道了：只要大膽地表現自己，讓別人快樂也讓自己開心，也是一件很好的事情。
活起來作文3
又是一年春節到，又是滿滿壓歲錢�？粗閷侠锎蟠笮⌒〉募t包袋，我可樂開了花。哈哈哈，今年的旅游基金又有著落啦。
記得就讀一年級的那年春節，媽媽就把每年親朋好友給我的壓歲錢存進了銀行。她說：“從今起，你購買的書、衣服、玩具等其它費用從爸爸媽媽這里支出，這筆錢作為你去旅游的專項費用，怎么樣？”“旅游費用那么高，要是不夠呢？”思考后，我回問了一句。“呵呵，傻孩子，不夠的，當然是爸爸媽媽來付嘛。”“好好�！蔽疫B連點頭。
于是，那年暑假，我到了廣西桂林的漓江，把手伸進清澈的河水里；第二年寒假，我去了東北哈爾濱一趟，見到了粉妝玉砌的北國風光。接下來的幾年假期，金碧輝煌的北京故宮鉆進了我的大腦；神奇旖旎的云南西雙版納，美得讓我忘乎所以；號稱“天府之國”的四川成都，辣得我直吐舌頭……特別是去年夏天的新疆之旅，更令我久久難忘。半個多月的行程，我們不僅觀賞了賽里木湖的奇特風光，在遼闊的草原上騎馬，品嘗了原汁原味的烤全羊，住進了獨具民族風的'氈包，還在盛夏的7月、海拔三四千米高的高處，體驗了一場來自天山的天寒地凍……
壓歲錢由一個個終究會壞的玩具、會破的衣服變成了我成長路上的一道道美麗的風景，永遠鮮活地存在我的腦海里。親愛的同學們，你也可以把壓歲錢變成旅游基金。或許，等我們再長大一點，就可以相約著一起出游了。
活起來作文4
長大的感覺是什么？是驚奇？是欣喜？還是……
我覺得長大仿佛就在一念之間。落雨了，會自然而然的帶一把傘，獨自一人撐一把傘，漫步在迷蒙的細雨中，用心去感受著獨特的浪漫與溫馨，而不會再像小時候一樣一頭扎進雨簾中嬉鬧，滿不在乎自己被澆成一支落湯雞。當聽到別人夸獎自己時臉上會突然飄來幾朵紅云，而不像小時候一樣只會歪著腦袋傻笑……哦！長大的感覺是什么？長大的感覺是雨后萌芽的翠綠的嫩芽，花瓣上滾動的羞澀的露珠兒。
步入花季的我，在無意間已走過了幼稚與成熟的分界線。站在成熟的邊緣上，望望身后那生活在快樂王國里的我。那里的我，天真、頑皮而又愛哭鼻子耍賴皮。常常不是惡作劇把鄰居家的大花貓的耳朵貼上雞毛，就是和小朋友上躥下跳踏壞了張大嬸剛栽的小苗，然后又在媽媽的數落下低著頭扶起被踏扁的秧苗。那時的我，往往在風雨里“豪言壯語”，笑著唱著跑回家，卻竟為媽媽含笑地來的一碗荷包蛋悄悄淌下熱淚。那時的我，愛笑，愛哭。剛才還陽光明媚，一轉眼就陣雨驟至。瞧，那個滿臉通紅，臉上還掛著淚珠卻破涕為笑的小姑娘是誰？那不是我自己嗎？真不好意思。
可是，我此時已站在了分界線的這一邊。那一切美好的回憶，只能將它們統統鎖進粉紅色的日記，放進我記憶寶庫的.最深層。我長大了，就應該變得堅強，應該學會笑對人生，面對坎坷與挫折；長大了，就應該收起自己的天真與幼稚，學會深沉，學會冷靜；長大了，還應學會承擔，學會背負。我感到自己擔負著太多的期望太沉的夢想，于是努力的將迷�；饕还蓳]汗如雨的泉源，將彷徨化作一只照明遠方的明燈。請不要說我已變得世故，其實，我正在走向成熟。
粉色的童年固然美麗，但金色的未來更令我著迷，為了那顆美麗的果實，我只能將天真收起，大踏步地走下去。在前方的路上，面對荊棘，我會流淚；面對坎坷，我會彷徨。但我會用樂觀對待一切。因為在我心中有太多的夢想。
到底長大的感覺是什么？
長大的感覺，有冰激淋的甜爽，也有青草莓的酸澀……長大的感覺，反正挺好！
活起來作文5
今天我們玩了一個游戲，這個游戲的名字叫做：讓成語活起來。
這個游戲應該有很多人都玩過，游戲規則是這樣的：一位同學面向黑板，而另一位同學卻面對這黑板，老師在黑板上寫下一個成語，讓面向黑板的那位同學用動作提示背對著黑板的那位同學，讓背對著黑板的同學猜這個成語。但需要注意的是:背對著黑板的同學不可以回頭看，而面對這黑板的同學提醒他時不能成語里的字。
第一組同學上場了。老師揮手在黑板上寫下了“眉飛色舞”這四個字。提示的同學動了動眉毛。猜的同學不知道是什么意思。提示的同學便提醒他說：“剛才我動的'是什么？”“眉毛！”提示的同學又把手臂蜷起來，雙手扇動，好像要飛起來一樣。“飛！”提醒到這了，我們都滿以為他能猜出來，但他就是猜不出來，可把我們急壞了。但是最后當他猜出來時，我們都高興的歡呼起來。
第二組同學比較默契。接連猜出了“三番五次”和“兩肋插刀”這兩個成語。第三個成語稍有難度“手舞足蹈”提醒的同學跳起舞來，可猜的同學卻一頭霧水，壓根就不明白是什么意思，便對提醒的同學說：“一個字一個字的來。”提示的同學指了指自己的手，揮舞了幾下，又指指自己的腳，跳了幾下�！笆治枳愕浮辈碌耐瑢W恍然大悟，一下子就喊了出來。
游戲之后，我陷入了反思。這些成語是我們老祖宗智慧的結晶，而我們現在卻不常用它了我暗暗下定決心：要把成語學好。
【活起來作文】相關文章：
讓文物活起來作文07-07
爭吵作文03-05
誠實作文03-05
奔跑作文03-05
窗作文03-05
爭吵的作文03-05
小河作文03-05
回憶作文03-05
海獅的作文03-05
難忘的作文03-05