紙上得來終覺淺作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的紙上得來終覺淺作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

紙上得來終覺淺作文1

　　在人的一生中，會經歷許多磨難，會擁有許多快樂，理所當然，也會擁有許多嘗試。說實話，我沒有嘗試過許多事情，我嘗試過的事情屈指可數，可在我的記憶深處，恐怕記得最清楚的也就只有這件事了：

　　那是一個春光明媚、鳥語花香的早晨。急匆匆的換好衣服，三步并作兩步地跨出大門，上班去了。臨走前，還囑咐我：“記得把昨晚換下的衣服洗干凈，曬到陽臺上。記住不要用太多洗衣粉，多用肥皂，洗不干凈多用點洗衣液，不要放太多水，先泡一會兒，再洗……”我漫不經心地回答著：“知道了，你趕緊走吧！你怎么像唐僧一樣啰嗦，你放心，我一定幫你洗干凈。”媽媽不放心地看了我一眼，便又風風火火的跑出門去，頭也不回地走了。呵呵！

　　雖說答應了媽媽，這種洗衣服的事，我也是大姑娘上轎——頭一回。我手忙腳亂，不得不上網求助。我一個急性子只能靜下心來，一個一個的看。終于看完了，我一個一個回想，不由自主地開始了洗衣工作。

　　我先倒入一點洗衣粉，把衣服泡了進去，慢慢地攪動。我又把手伸進去，又揉又搓，可還是有幾塊頑固污漬，我靈機一動，突然想起了媽媽的話“…………如果洗不干凈，抹點洗衣液。”我只能抱著僥幸心理試試看，抹了一點洗衣液一搓，嗬！成功了！我使勁兒的'搓，終于洗干凈了。

　　我站在地上，拿起一件衣服一抖，小水珠全都蹦跳著，跳到了我的衣服上。我把衣服一曬，正好中午，媽媽回來了，看見了，高興得臉上像朵花兒。

　　我對媽媽說：“唉，我終于明白了，你是多么辛苦。”媽媽點了一下我的鼻頭，“我也終于知道了，，表面上看著容易，實則可比表面難多了。如果我今天不親自嘗試，我可能永遠都不會明白什么叫‘紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。’我明白了，我再也不會紙上談兵了。”媽媽地摟著我笑了，眼角溢出了……

紙上得來終覺淺作文2

　　曾經看過一篇文章報道，說有一個小女孩，年方八歲，能熟背古詩1000首，當被記者問到“夏日李公見訪”中的“巢多眾鳥斗，葉密鳴蟬稠”之意時，啞口無言。

　　我想起我這么大時，媽媽帶我去楊柳青，看著樹上爭斗的小鳥，聽著在樹上聒噪的鳴蟬，媽媽一邊讓我看，一邊講：“巢多眾鳥斗，葉密鳴蟬稠。”在這個場景下，我很自然的記住了這句詩。由此可見，文學這種東西，是需要你身臨其境去感受的。

　　晉惠帝的一句話“百姓無粟米充饑，何不食肉糜？”讓后人一笑萬年，其實坐在晉惠帝的角度去想，也不無道理。他從小生長在皇宮，從未挨過餓，沒有常識，說出這話也情有可原。這也能體現“紙上得來終覺淺”的利害關系。

　　你可曾聽過蘇軾那句“故畫竹，必先得成竹于胸中。”這說的是北宋畫家文同長年累月地對竹子作了細微地觀察和研究，竹子在春夏秋冬四季的形狀有什么變化；在陰晴雨雪天，竹子的'顏色、姿勢又有什么兩樣；在強烈的陽光照耀下和在明凈的月光映照下，竹子又有什么不同；不同的竹子，又有哪些不同的樣子，他都摸得一清二楚。所以畫起竹子來，根本用不著畫草圖。文同正是有了親身經歷，有了自己的體會，才能不視竹而畫竹，最終有了爐火純青的技術。

　　在步履匆匆的當今社會，多少人缺失了需要自己感受才能領悟的東西。這些東西怎能用別人的一兩句描述來填補？舉個通俗的例子，《舌尖上的中國》大家應該都看過，那里有多少個美食！（垂涎欲滴）

　　可不論鏡頭拍的多細致，就算連菜上的油光都能拍出來，你還是只能一邊眼巴巴的看著一邊咽口水。因為你沒有嘗過，也永遠無法得知這道菜的真實滋味。

　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”如果，我能有機會去見一見那個小女孩的話，拉著她的手，帶她去看鳥窩和鳴蟬，一定是極好的。

紙上得來終覺淺作文3

　　陸游老先生曾寫過一句詩：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”對于這句詩，我有過很深刻的經歷。

　　自從上初中之后，學習生活一下子變得緊張了許多。語文、數學、英語再加上政治令我應接不暇，而生性懶惰的我一下子就在初二給自己挖了一個大坑：在令人畏懼的作業量上，從來做作業都不經思考，沒有攻堅的決心，并且在各位數學家們經過實踐所得的真理面前，從不間斷往下鉆研。

　　所以，爸爸就將我在他的心目中的形象刻畫了出來：儼然一個貪玩、不好學、不上進的中學生。而我想改變這個事實，這個對我不利的形象。

　　于是，我便開始多看課外書。但是，偶然的一次機會，我結識了一幫初中不同學校的朋友。我就跟他們一起去調查一些事情，就是親身實踐而得來一些理論。我在與他們一起“工作”的`過程中，體驗到現在人們對陌生人的不信任，就算是一個初中生，他們也信不過。與此同時，我有一次在地鐵站借一個叔叔手機時，體驗到世態炎涼，除了通過讀書來出人頭地，其他根本行不通。

　　結束了這次事件后，我便開始通過實驗研究物理課上以及化學書上搜集的一個個定理。于是，我從一些物理實驗中了解到這門功課的奧秘，從一些化學實驗中了解到了注意事項的用處。我一天天地進步著，也愈加求知若渴。

　　于是，我在爸爸的心目中的形象變為一個好學的中學生。在我心中，讀書固然重要，但是必要時，我們要走出學校，去實踐、去探究、去鉆研。

　　紙上得來終覺淺。我愛讀書，我更愛實踐、探究！

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