（薦）班里來了不速之客作文15篇

　　無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的班里來了不速之客作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

班里來了不速之客作文1

　　“叮鈴鈴”上課了，同學們有序地回到教室。語文老師開始講課了，同學們認真地聽課，教室里鴉雀無聲，我隱隱約約都能聽到同桌的喘氣聲。突然“嘰嘰嘰”一只披著黑袍的小燕子飛來了。它的羽毛黑亮亮的，帶著一些光澤，是一只出生不久的小燕子呢！

　　小燕子像是迷路了一樣，東竄竄，西竄竄，這里轉一轉，那里踢一踢，可愛極了！我們班有的`同學嚇得叫出聲來，還躲在課桌底下；有的同學甚至還跑到教室門口；有的同學則大膽的上去摸一摸，嚇得小燕子一會飛到窗戶上，一會飛到講桌上，有的時候差點落到同學們頭上……語文老師讓我們不要亂動，她皺著眉頭，感覺很納悶，像是在思索：這個小燕子究竟從哪里來的呢？

　　這時，一位同學站了起來，指向窗外，說“你們看，那是什么？”大家一看，原來窗外走廊上面墻上有個鳥窩！鳥窩里的燕子媽媽用驚恐的目光看著我們，嘴里還叼著蟲子，看樣子是剛剛捉蟲子回來。有個熱心而又膽大的同學把小燕子輕輕的抱起來，慢慢地把它放到燕子窩。燕子媽媽“嘰嘰嘰”叫了幾聲，仿佛在說：“謝謝”。

　　送走了小燕子，班級里頓時又恢復了平靜，語文老師接著講課了……

班里來了不速之客作文2

　　今天上數學課的時候，班里飛進來一只小東西，像個蛾子。因為我正好坐在窗邊，又在認認真真地抄筆記，所以“不速之客”的突然到來嚇出了我一身冷汗。我剛想緩緩，還沒回過神，卻又被嚇了一大跳。

　　原來我們班的搗蛋王“吳吳”看見了這個小東西的`到來，又是喊又是叫的，說什么“哦呀”、“媽呀”，其他的男生聽到了也跟著叫起來。特別是在我身后的“宋彥貓”，像個大喇叭一樣繪聲繪聲地描述著這個小東西有多“牛”。教室里頓時變成了一鍋粥。

　　再看那個可憐的小東西，它好像被嚇壞了一樣，在教室里飛來撞去，一會兒碰到電燈上，一會兒又彈到某某同學的座位上。不一會兒，急得團團轉的它看到了一扇小窗戶，它原以為窗戶是開著的，可事實卻正好相反，它猛地一下撞到了那扇小窗戶，又被反“彈”到了“鄧鄧”的座位上。“鄧鄧”被嚇壞了，一個勁地往外挪，同時嘴里說：“好大……一個麻雀！”“哦？”，“是麻雀，不是蛾子嗎？”是不是我聽錯了喲。其他同學也很好奇，想要去看看，都離開了自己的座位。

　　不料，鄧老師把桌子狠狠地一拍，大家都嚇了一跳，只得連滾帶爬地回了座位。旁邊響起了鄧老師那威嚴的聲音：“你們再這樣，下課10分鐘就沒有了。”同學們一聽，都鴉雀無聲了。

　　在我看來，鄧老師真是個大好人啊，要不，再這樣下去，我的耳朵就沒救了！因為……教室里實在是太吵了！

班里來了不速之客作文3

　　記得那天語文課，我們正在上《呼風喚雨的世紀》，教室里忽然來了位“不速之客。”

　　“啊！”坐在窗簾旁邊的女同學大叫起來，我們都嚇了一跳，不知道發生了什么事。同學臉發白，手指著窗簾：“在那，在那……”我們順著她手指的方向看過去，一只蝙蝠趴在了我們教室的.窗簾上。

　　老師停下來了，用他那淡定的眼神看向我們：“沒關系，蝙蝠不咬人的，它只喜歡水果，不要把它惹火了就行。”有一個同學大膽地問：“老師，那萬一是吸血鬼蝙蝠呢？”她說完這句話，同學們都紛紛談論起來“啊，它會不會吸我血？”“啊，它等下飛我頭上怎么辦。”……

　　老師敲了幾下講臺，用目光瞪著我們，示意我們安靜下來。果不其然，我們接收到了老師的目光，過一會兒我們都安靜下來了，教室里鴉雀無聲，就這樣“凝固”了三分鐘。老師看我們全安靜了，終于發話了：“好了，我們接著上課。”

　　半節課過去了，有一位男同學實在忍不住，他把窗簾一拉，蝙蝠飛了起來，在教室飛了好幾圈，又飛走了。老師開玩笑地說：“蝙蝠它肯定聽說我們在學《蝙蝠和雷達》，就過來聽聽。可我們今天發現我們不是學這篇課文，所以它聽著沒意思就飛走了。”同學聽完哈哈大笑。

　　看來這位“不速之客”來得不是時候呀！

班里來了不速之客作文4

　　“麻雀！麻雀！啊！”宋彥希大聲叫道。

　　“什么？！在哪里，快告訴我！在哪兒呀！”“我根本就沒看到！”……同學們七嘴八舌地說了起來。頓時，教室炸開了鍋。

　　“在這兒！在這兒！”王勢坤站起來，指著我的桌子旁。我低頭一看，呀，是一只麻雀！我情不自禁地把椅子向后移了移。就在我移椅子的時候，那只小麻雀如離弦之箭，“嗖”的一聲飛到了文奕博的腳下，又從我眼前沖過，我緊閉雙眼，心都快蹦出來了。鳥兒飛過的那一刻，我感受到了它的溫度。可是，這種我與鳥兒彼此之間的共鳴一秒就結束了……它簡直就是一束光！

　　此時此刻，我覺得害怕麻雀就是個笑話，它那么天真，那么純潔，那么可愛，有什么好怕的？我想到了，三年級時我還和鳥兒玩耍過，撫摸它的羽毛，是那么柔軟，這和天使根本就沒有區別。

　　可是，這只小麻雀在我快樂之時撞在了桌角上，落到了同桌鄧忻妮的腳邊。不！小麻雀在掙扎著，我是那么難過，那么難受。我好想把它抱起來，像疼愛雪芳鳥一樣。可惜，這時正在上課。

　　“飛起來了！”不知誰喊了一聲。我用自己那雙充滿失望的`眼睛望向窗邊。只見一只小鳥，一只像光像天使一樣的鳥兒飛向了遠方。是去樹林、大海？是去那沒有人知道的地方……我的雙眼不再是悲傷的，而是充滿期待的……

班里來了不速之客作文5

　　今天，數學課上來了一位“不速之客”，把全班嚇得哇哇大叫。猜猜它是誰？不是蜘蛛，不是蜜蜂——對了！是一只麻雀。

　　數學課上，我們正在專心致志地做題。“啊！”不知道誰喊了一聲，把桌子上的尺子都震掉了。我這才注意到，從窗外飛來了一只小麻雀。全班又是叫又是鬧，還有的直接躲在桌子底下呢！全班像是見了鬼似的，完全沒有了紀律。膽子小一點兒的，只能大喊“救命！天吶！”；膽子大一點兒的，直接下座位去捉麻雀，數學課已經亂成了一鍋粥。

　　“叮叮叮”下課鈴響了，因為我們的課還沒講完，所以我們都沒出去玩。本來，我以為麻雀會和我們“同甘共苦”，結果它一聽到下課鈴就像火箭似的沖出窗外，好像還唱著“下課嘍！”鄧老師說：“這只麻雀除了干擾你們學習，讓你們考低分以外沒什么用處，而且它還下課了，你們卻沒有下課。你們也是，一個個像沒見過麻雀似的，‘啊！麻雀！’‘天吶’，真的.是。”

　　仔細一想，這只麻雀的確沒啥好怕的，也確實不好玩，但我還是希望它能在我們教室旁邊的那棵小樹上住下來，每天和我們一起上課一起玩。不過，從這么高的窗子急速沖下去，真怕麻雀忘了“踩剎車”而受傷啊！

班里來了不速之客作文6

　　“美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆……”

　　教室里，語文老師正激情地讀著《少年中國說》的片段，當老師讀到中心句時，轉身在黑板上寫下一串板書。正在這時，一陣“嗡嗡”聲吸引了同學們的注意，講臺下的同學們立刻騷動起來。

　　呀，原來是只蜜蜂，它小小的，穿著一身金黃的衣服，尾部插著一根刺。“嗡嗡嗡——”蜜蜂落在了一個膽小女生的課桌上。“啊！”伴隨著一聲“撕心裂肺”的尖叫聲，這位女生立刻閃到了同桌身后，沒想到她的同桌胡玄宇可是著名的調皮鬼，他壞笑著用右手舉起語文書就往蜜蜂身上拍。蜜蜂也許感覺到氣壓變了，靈巧地躲開了胡玄宇的.“進攻”，胡玄宇大叫：“嗨！小樣，看我不打死你。”胡玄宇索性站了起來，三步并作兩步來到蜜蜂旁邊，其余的搗蛋鬼大笑著起哄：“加油！加油！打敗蜜蜂！”正在樂頭上的胡玄宇和眾多搗蛋鬼，似乎把講臺上的老師當作了空氣，只知道忘我地玩耍，殊不知講臺上的黃老師正吹胡子瞪眼呢。“你們到底有完沒完！”黃老師生氣了，搗蛋鬼們先是停住了叫喊，接著挺直腰板坐好，裝模作樣，假裝認真聽老師說。

　　“嗡嗡嗡”蜜蜂又降在黃老師的手上，黃老師眉頭一皺，左手揮著，想趕走蜜蜂，嘴里還念著：“去，去！”“哈哈哈哈”笑聲又傳開了，只見黃老師面無表情地走下講臺，拿著書，打開窗臺，送走了這位不速之客。

　　蜜蜂“小客人”走后，教室里安靜了，瑯瑯書聲又響了起來：“美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！”

班里來了不速之客作文7

　　一個陽光明媚的上午，老師正在講臺上滔滔不絕地給我們講課文。突然，一位身穿黑色西服，長著巨大黑色翅膀的“淘氣包”驚慌失措地闖了進來。教室里頓時沸騰起來，炸開了鍋。男同學都站在椅子上，歡呼起來，女同學則坐在椅子上尖叫。

　　這只鳥先生在教室里驚恐萬狀地轉動著小腦袋盯著我們這群龐然大物，嘴里聲嘶力竭地叫著，兩只翅膀拼命地撲棱著，上躥下跳地飛來飛去。害得教室里大家鬧哄哄的，仿佛進入了菜市場。其實啊，這只鳥先生已經不是第一次來我們教室搗亂了。就在前幾天，它在我們早讀的時候，就飛進過我們教室，被男同學追逐戲弄了一番。嚇得它東逃西竄，好幾次想飛出教室，都被墻壁和玻璃擋了回來。小鳥悲慘地叫著，仿佛在向同伴求救，又仿佛在叫媽媽。可是沒有人理會它，大家都把它當成一個會飛的玩具去玩弄一下。小鳥不停地撲棱著翅膀，它實在沒有力氣了，從高空慢慢地跌落了下來，它睜著眼睛，驚恐地望著我們。我由于不忍心看到小動物被男同學欺侮，便一個箭步沖上去，把小鳥抱起來，走出教室，高高地舉起雙手，將它送回了藍天。

　　現在，這只鳥先生不吸取上一次的教訓，又冒失地飛進我們教室。老師打開所有的.窗戶，并使出她的“降龍十八掌”，終于把鳥先生趕出去了。

　　這真是個淘氣的不速之客。

班里來了不速之客作文8

　　“哇！”“多可愛”，“天哪”，它怎么飛進來的，“小可憐！”哎，數學課鬧翻天！一位冒失的“不速之客”闖進了教室——一只誤打誤撞的小麻雀。年幼的它，嘴角還有絨毛呢！

　　我并不是第一個發現這位“冒險家”的人，是靠窗的同學的歡呼雀躍、推推搡搡引起了我的'注意。它撲棱一聲從窗臺上展開墨綠的翅膀，躥到了我座位后的P哥座位旁。年幼的它重重地摔在地上，無可奈何地拍打著小翅膀，拼命地想飛入一個儲物箱。可惜它太小、太弱不禁風，還只是個小毛孩兒呢！

　　過了一會兒，這位“不速之客”利用最后一絲力氣，搖搖晃晃地飛到了空調上，用嘴啄著胸前的絨毛。可憐巴巴的樣子，令好幾個女生都忍不住憐愛地看著它，楊顏溪都快伸出手，試圖捧起它了。大家的目光停滯在這位非常不幸的“不速之客”身上，再也離不開了。

　　終于，它似乎下定決心要飛回大自然，回到媽媽身邊，回到它的兄弟姐妹身邊。只見它沖教室點點頭，又望了整個教室一眼，好像要把每一樣新鮮東西盡收眼底，回去向它的家人講述這次旅行。然后它猛地一蹦，“哧溜”飛走了。

　　下課鈴又響起了小曲，孩子們的笑聲已在回蕩。而我們卻還在窗邊，探出頭，四下張望，尋找小鳥的身影。

班里來了不速之客作文9

　　“同學們，我們今天來學古詩三首，把書翻到25頁……”臧老師在講臺上講課，同學們專心致志地聽著。突然，只聽見“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”的聲音傳來，原來教室里闖進一位不速之客——蜜蜂。

　　這蜜蜂可不是普通的蜜蜂，體型要大一倍!黑得發亮，黃得刺眼，嚇得同學們啊，魂都要飄走了!而一旁的甘志凌則興奮得直蹦，急忙跑到胡蝶那兒：“胡蝶，你快看!”“哇——是……”可憐的.胡蝶同學立馬喊出聲。“啊——”靠窗的女生開始紛紛“展示”海豚音。教室亂成了一鍋粥!第一個同學叫了，大家都跟著齊聲喊。有的同學三五成群，抱成一團，躲進角落;有的同學繞著教室跑來跑去，像一只只小兔子，還有的同學索性跑出了教室!而老師只能在一旁干瞪眼。

　　我看著那些“倉皇逃竄”的同學，搖搖頭，他們一點常識都沒有，不知道見到蜜蜂不動就不會被蟄嗎?

　　沒過一會兒“不速之客”見自己鬧出的動靜有點大，終于飛走了!老師大大地表揚了我，說我一直坐在位置上不動，多淡定!我在心里偷偷樂開了花。

班里來了不速之客作文10

　　一個陽光明媚，晴空萬里的上午，周老師正在滔滔不絕地給我們講課。突然，一只披著黑灰色外袍，長著一對靈動輕巧小翅膀的小鳥，“撲棱撲棱”地飛進了教室。教室里霎時沸騰了起來，有的同學坐在椅子上尖叫，有的同學嚇得呆若木雞，還有的`同學跑來跑去，想要抓住這個“不速之客”。

　　這個“不速之客”也被同學們的驚叫聲嚇到了，嘶聲力竭地叫著，兩只靈巧的翅膀拼命地撲騰著，一會飛到這邊，一會飛到那邊。這下同學們的吵鬧聲更大了，整間教室仿佛一下子變成了菜市場。小鳥好幾次都想飛出教室，卻每次都會被玻璃擋回來，它不停地哀鳴著，像是在呼喚同伴，又像是在找它的媽媽。最后小鳥實在沒有力氣，從空中掉了下來，教室里頓時鴉雀無聲，大家都屏息凝神等著看老師怎么處理這個“不速之客”。

　　這時，周老師小心翼翼地用雙手將這個可憐的小家伙捧了起來，看著那黑豆一樣的小眼睛，笑了起來，輕輕地撫摸著它柔軟的羽毛，拍了張照片留作紀念后，就把這個“不速之客”給放飛了。小鳥飛出去后，又飛回窗戶旁，嘰嘰喳喳地叫了幾聲，好像在說：“謝謝你，謝謝你！”

　　呀，真是一個淘氣又懂禮貌的“不速之客”啊！

班里來了不速之客作文11

　　今天，數學課上來了一位“不速之客”，這到底是怎么回事呢？接下來我就來跟你講講吧！

　　數學課上，鄧老師講道：“有一個端點，可以延長的是射線；有兩個端點，不可以延長的是線段……”突然，七小組那邊的同學叫了起來，叫聲越來越大，整個教室變成了“菜市場”。同學們有的叫，有的假裝哭，有的下座位，有的.跳上跳下，有的把椅子都弄翻了……

　　鄧老師喊道：“安靜！”可是教室仍舊越來越吵，因為有一只全身漆黑的東西從開著的窗戶那邊飛了進來，因為飛行速度快，我們都以為是一只黑色的“大蝴蝶”。只見那只“大蝴蝶”一下飛到了我同桌黃子睿的書包上，黃子睿只好把身子往前面桌子那邊挪了挪，我也往旁邊椅子靠了靠。這時，班上大膽的同學走過來看了看想把它弄死。突然“大蝴蝶”飛到了我桌子旁的地下，我被嚇得差點叫出來，但是仔細一看，我就放心了，原來它是一只小麻雀呀！

　　鄧老師又喊道：“誰要講話就站到講臺上來！”，這話真有效，全班同學立馬安靜了下來。鄧老師繼續開始講課，可是全班同學的注意力仍在那只“大蝴蝶”身上。突然，那只“大蝴蝶”又飛了起來，同學們又叫了起來，鄧老師已經無可奈何了，他繼續講課，我們卻都看著“大蝴蝶”。只見那只“大蝴蝶”又飛到了空調上，目不轉睛地盯著鄧老師，看來還是有一個“人”在聽鄧老師講課呀！

　　“叮叮叮……”下課鈴打響了，那只“大蝴蝶”頭也不回地從窗子那邊飛出去了，我心想難道“大蝴蝶”聽得懂下課鈴嗎？

　　這真是一只可愛的“大蝴蝶”呀！哦，不對，應該是一只可愛的、調皮的、有趣的小麻雀！

班里來了不速之客作文12

　　小蜜蜂誰都喜歡，每天都在辛勤采蜜留著過冬，還能傳播花粉，幫花兒繁殖，我們都愛它。那么我就說說我們班與蜜蜂的“交情”吧！

　　一個秋天的早晨，我們全班都在用自己最動聽的聲音來讀書，老師也沉浸在課堂中，不住地點點頭。這時，一位“不速之客”來到了三年（5）班的教室。一開始，只有一個同學率先發現了它，他大喊：“有蜜蜂啊！有蜜蜂啊！”，這時候我想，蜜蜂有什么可大驚小怪的，只要你不惹它，它也不會蟄你的。我繼續淡定地讀書。可是誰知道，隨著那位同學話聲一落地，教室里就亂成了一鍋粥：“啊！有蜜蜂！”“啊！不要飛過來啊！”

　　我偷偷地看了一眼陳老師，心想，老師一定很生氣。誰料，陳老師竟然只是點點頭，露出了“迷之微笑”，好像并沒有要批評誰的意思。同學們更瘋狂了，有的用手捂住頭，有的大喊大叫，還有的低下頭竊竊私語。我為這只突然到來的.蜜蜂感到生氣，如果沒有它，我們就能好好上課了，也為同學們夸張的反應感到不可思議，蜜蜂有什么可怕的。

　　其實，在我七歲以前，我也怕過蜜蜂。后來我聽媽媽講，蜜蜂其實并不可怕，只要你不傷害它，它是不會主動攻擊人類的。蜜蜂攻擊人類都是出于自保。蜜蜂尾巴上有根刺，蟄了人后，這根針就會留在人的皮膚里，可是蜜蜂也活不久了。所以只要我們不攻擊它，蜜蜂也是很友好的。

　　我心里這樣想著，也表現得很冷靜，可是這時候，蜜蜂又停在我的頭上，我不由自主也叫了一聲“啊！”，我馬上想起媽媽說過的話，我就端端正正地坐好，想起了老師提的問題，我又舉起了手。果然，蜜蜂眼看“熱鬧”沒了，他也找到了出口，又飛到窗外去了，教室里朗朗的書聲又響起來了……

班里來了不速之客作文13

　　一天中午，同學們正在教室里津津有味地吃午飯。霎時，一只蜜蜂從窗外飛了進來，在教室上空盤旋著。

　　這時候，幾個眼疾手快的同學發現了它，立刻站了起來，尖叫著：“有蜜蜂！”這一叫，立刻打破了教室的安靜。頓時，教室里熱鬧起來了！有的同學目不轉睛地盯著它，生怕他飛下來蟄人；有的同學拿著本子揮來揮去，想把它趕跑；還有的同學驚慌失措，害怕地叫了起來。這時，那只小蜜蜂飛到了鄰桌同學的桌子上，嚇得周圍的同學趕忙躲開。他們一邊往后退，一邊眼睛緊盯著那只蜜蜂，生怕它一轉眼飛起來蜇人。鄰桌的同學嚇了一跳，嘴巴張成O形，眼睛瞪得大大的，愣了好一陣子，才揮手把蜜蜂趕走，嘴里還嘟囔著：“蜜蜂啊，你可千萬別來叮我啊。”這一幕，惹得大家哈哈大笑。

　　而我從蜜蜂飛進來后，手中就攥著一本厚厚的`書本，心想：等蜜蜂飛到我桌子上的時候，就趕快揮一揮，把它趕走。雖然這么想著，但心里還是有點忐忑不安。

　　正當我想得入神時，同學們歡呼起來：“小蜜蜂飛走啦！終于飛走啦！”我回過神來，只見它在教室上方盤旋了幾圈后，大搖大擺地飛走了。

　　“看來，我的這些擔心都是多余的。”我長吁了一口氣，拍了拍胸脯，安心吃起了午飯……

班里來了不速之客作文14

　　同學們，李白寫的這首《望天門山》表達了喵喵喵！這只小貓咪一口氣連叫三聲，這是明擺著要跟我們語文老師一比高低的節奏啊，此刻，我們所有人都被這只有趣的小貓咪吸引了。

　　來呀，捉貓呀！汪星睿大喊一聲，不知誰回應一聲好！班級里迅速沸騰了。我迅速跳到貓的身邊，猛地一把抓住貓尾，使用了無人能敵的殺手锏撓癢癢。以前我在一本書上看到說，撓癢癢時一定要撓貓的頭下方。我就用上這個方法，我撓呀撓呀，貓咪滾呀滾呀，不一會兒小貓咪就被我制服了。

　　瞬間，全班人都把目光投在我身上，那目光中帶著羨慕，我的'心情自然是美滋滋的，同時我也在糾結這只貓的去處，葉奇輝開口問道：嗨，你還不快把貓交給保安？我立刻聲音響亮地答：好！

　　等我從值班室回來，聽見張老師問大家：同學們，今天我們班是不是來了個不速之客？同學們異口同聲地回答：是的。張老師接著問：那你們知道是誰捉住了不速之客的？王悠然捉住的！張老師，點了點頭說：大家都記得這么清楚，下課讓組長發作文本，今晚寫一篇作文名字就叫《班里來了不速之客》。

　　啊前一秒大家還在興奮，后一秒大家又開始嘆氣了。

　　班里來了不速之客，小貓咪，今天是你讓我們班的班級與眾不同，同時你讓我的作文又多了一個素材，我要對你說聲謝謝！

班里來了不速之客作文15

　　英語課上，老師講得正投入，同學們聽得正認真，突然，一只馬蜂從窗外飛了進來，同學們看見了嚇得半死。有的躲到桌子底下，有的用手捂著頭，有的干脆把頭埋在同學的背上。班里顯得特別吵鬧，仿佛炸了鍋似的。老師也停止了講課，一個人不慌不忙地站在講臺上，看著亂糟糟的`課堂一句話也沒說。

　　等同學們稍稍平靜之后，老師做出一副若無其事的樣子，輕飄飄地說：“不就是一只馬蜂嗎?瞧把你們嚇的!現在布置幾題作業，大家做做。”可我們哪有心思寫作業，心里都還想著馬蜂，懇求它千萬別蜇自己呢。為了讓我們安心寫作業，老師就拿著講臺上的戒尺，把到處亂飛的馬蜂趕走了。

　　過了一會兒，老師走上講臺，批改同學們交上來的作業，發現我們普遍寫得一塌糊涂。老師說：“都是被剛才的那只馬蜂嚇的，才寫得一塌糊涂吧。”班里忽然變得鴉雀無聲。老師雖然有點生氣，但不無風趣地說：“下次抓5只馬蜂給你們玩玩，這樣你們就不害怕了。”

　　下課了，同學們熱烈討論起來，有個同學偷偷地對同桌說：“我要被嚇尿了。”哈哈，他可真夸張。雖然我也有點怕馬蜂，但一想到這位“不速之客”闖進我們的課堂，來聽我們英語老師的講課，還是覺得蠻有趣的。

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