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濕地之行作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編整理的濕地之行作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
濕地之行作文1
今天是大家都期待已久的秋游日。一大早,同學(xué)們就都陸續(xù)來到了教室,大家都很激動,想象著秋游路上的美景和快樂的午餐時間,盼望著時光過得再快一點。
別看大家外表很專注,看著感覺是看得津津有味,其實,大家心里早就心潮澎湃,人在教室,心早就跑到西溪濕地去了。
廣播終于響了,大家爭先恐后地收拾好物品,沖出來教室,盼望著快點能上車,去那個快樂的.地方,盡興地玩,盡情地吃······
終于上車了,大家又幸福又著急,興奮的是馬上就要出發(fā)了,著急的是車到底什么時候才啟動。大家說說笑笑,都抑制不住的激動。
終于到了目的地,大家在門口合影留念,西溪之行開始嘍!門口的大柿子也很高興,仿佛是在歡迎大家呢。
大家一邊欣賞周圍的美麗景觀,一邊還不忘說說笑笑,也有同學(xué)給大家當(dāng)百科全書,給周圍的人講解各種林木花卉和昆蟲動物。還有個別同學(xué)什么也不干,就心里想著一會兒的美食沙龍。
哈!午餐時間終于到了,大家紛紛掏出食物,俗話說得好:分享著吃,才好吃。瞧!那邊的幾個同學(xué)吃的滿嘴流油,這里幾個同學(xué)感覺肚子都足足漲了一圈。
不一會兒,大家便吃得心滿意足,收拾好東西,不留下任何垃圾,三五成群的在附近散步,也相互拍了好多照片,留下美好的紀(jì)念。
時間過得飛快,轉(zhuǎn)眼該走了,大家在門口合了最后一張影戀戀不舍地走了。
濕地之行作文2
周四下午一點,我們驅(qū)車,向中國濕地博物館出發(fā)了。
中國濕地博物館位于西溪國家濕地公園二期外圍,天目山路與紫金港路的交叉口,建筑面積20200平方米,布展面積7800平方米,是全國首個以濕地為主題,集收藏、研究、展示、教育、娛樂于一體的國家級專業(yè)性博物館。
一走進(jìn)博物館,館內(nèi)的分布示意圖告訴我,整個博物館分設(shè)序廳、濕地與人類廳、中國廳、西溪廳4個主題展廳。
所有展廳我和小伙伴都進(jìn)行了參觀,其中中國廳的設(shè)計尤為值得一提。館內(nèi)以“浸入式”的場景體驗為特色,通過開放式展廳及160度環(huán)幕影院等多媒體技術(shù),介紹了中國濕地資源狀況、特征及濕地與可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系。我們可以沿著廣西山口紅樹林、上海崇明東灘、江西鄱陽湖、東北三江平原濕地、新疆巴音布魯克及塔里木河胡楊林、青海三江源、云南哈尼梯田7類中國濕地的復(fù)原場景,進(jìn)行濕地的`生態(tài)之旅。通過逼真的復(fù)原,紅樹林濕地特有的泌鹽和植物胎生現(xiàn)象、三江平原從“北大荒”變身“北大倉”的歷史,以及候鳥遷徙的習(xí)性、人工濕地與自然濕地間的不同風(fēng)景等,都可以得到形象認(rèn)知。
除了看到真實的實景再現(xiàn)外,還有豐富多樣的觸屏游戲,我們一邊游戲,一邊學(xué)習(xí)知識,真是一舉兩得。
這次博物館之行,真是不虛此行!
濕地之行作文3
寒假里,媽媽的朋友海頓叔叔從德國回到中國過年,到我們家來作客,我和媽媽帶他去了景色迷人的杭州灣國家濕地公園
一進(jìn)大門,撲面而來的就是清新的空氣和滿眼的美景。下了樓梯,呈現(xiàn)在我們眼前的是各種各樣的生態(tài)魚類,有的歡快的搖著尾巴,有吐著泡泡,還有的呆呆的看著我們。其中最引人注目的是“黃金錦鯉”,它全身透著油亮的黃,仿佛披了金色的鎧甲。
隨后,我們到了渡船碼頭,坐上仿古船,穿行在靜靜的湖面上,兩岸是一大片蘆葦,一眼望去,就像是枯黃的海洋,偶爾會出現(xiàn)幾只可愛的`野鴨,再湖面上悠哉地游著。忽然,天上飛來了一群大雁,它們排著人字形,速度時而快時而慢,我猜它們是去南方過冬的,有一只掉了隊,但一會兒就又回到了隊伍中,我很佩服那只領(lǐng)頭的雁,帶領(lǐng)一大群大雁需要負(fù)多大的責(zé)任啊,我也應(yīng)該向它學(xué)習(xí),做個負(fù)責(zé)任的人。
接著,我們又去看了麋鹿悠游,一只只悠閑的麋鹿正在慢條斯理地吃草,然后又到了花海拾趣,看到了大風(fēng)車,也看到了很多美麗的孔雀,我還親自給它們喂食,太好玩了!
時間不知不覺的過去了,濕地之行也接近尾聲,海頓叔叔說,這個濕地和德國的國王湖有很多相似之處,但它比國王湖更漂亮,希望下次還能再來!
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