我的行囊作文匯總（15篇）

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的我的行囊作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的行囊作文1

　　浪人在北，書藏行囊。背著沉重的行囊，在嵐煙冥蒙處，追尋一現(xiàn)曇花的蹤跡。期待它再次開放，為你，寫下千年的夢。 ——題記

　　人生宛若一條延綿不絕的溪流，一直通向我們所期望的地方;夢想好似一輪皎潔明亮的圓月，永遠(yuǎn)牽引著我們走向遠(yuǎn)方。我們都是這條溪流中的水珠，帶著夢想，帶著執(zhí)著。

　　記不清有多少個人對著我說，你的作文寫的真差。也記不清有多少個人勸過我，不要做無謂的掙扎。我絕耳不聽。我有我自己的堅持，也有我自己的執(zhí)著，更會為我的夢想拼搏。

　　我固執(zhí)的寫下那些不被認(rèn)可的句子，長長短短，零零碎碎。他們好像一顆水晶，折射出太陽的'光芒。我抬頭仰望天空，那些零碎的文字，張著華麗的翅膀，從空中飛過，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，流光溢彩。

　　我看著云卷云舒，聽著潮起潮落，伴隨著那些文字，仿佛這樣一瞬間就能走到天荒地老。

　　不知從何時起，我的行囊里，裝進(jìn)了“堅持”。

　　青蔥歲月，開始有了玩伴，和朋友手拉著手，在廣場上，你踩著我的影子，我踩著你的影子。歡快的笑聲，在廣場的上空蕩漾，一張張明媚得笑臉，在飛燕的眼中映照。

　　傷心時，有朋友的安慰，失意時，有朋友的鼓勵……琴鍵上，不知名的聲音久久盤旋，是你我友情的見證;綠葉旁，兩個追逐的影子纏綿，是你我友情的見證;大樹下，朗朗的讀書聲回蕩，是你我友情的見證……

　　那最美的友情，就像那夜的星空。雖然浩瀚無垠，但在未來還有更多的風(fēng)景。一個手勢，我懂，一個眼神，你知，足夠。

　　青蔥歲月里，我的行囊里多了友情的調(diào)劑。

　　豆蔻年華，我已走入學(xué)習(xí)的殿堂，我會為了那些不滿意的阿拉伯?dāng)?shù)字哭泣，也會為了老師的誤解而委屈，更會因為朋友的冷落而黯然傷神……突然，我明白了，要想學(xué)習(xí)好，就得努力。勤奮，是成功的唯一捷徑。于是，我開始買練習(xí)來做。雖然，我知道，我很不愿意去做。但是看著那一堆堆書放在那里，動也不動，覺得很浪費，便想，與其放在那里發(fā)霉，不如去做，都是父母的心意，怎可浪費?

　　自那以后，我會逼著自己去做練習(xí)題。成績的提升，雖說不大，卻也足夠。我知道，因為懶惰，我錯過的太多，只能一步一個腳印的補(bǔ)起來。

　　豆蔻年華，我的行囊里多了勤奮的汗水。

　　我的行囊，裝載了這些年來太多太多的東西，雖然不起眼，但對我來說，很珍貴。雖然不值錢，但對我來說，很有用。雖然不華麗，但受益良多。雖然……

我的行囊作文2

　　人生是一段旅程，沿途有無限風(fēng)光待你發(fā)現(xiàn)，不斷變化的是身邊的朋友——上下下的乘客，還有不同的時光、換乘的車輛，而永恒不變的則是我們身上的行囊。

　　我的行囊里有濃濃的師恩。十一歲那年，我來到了中學(xué)。認(rèn)識了幽默的語文老師，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)老師，負(fù)責(zé)的英語老師；記得初一剛開始進(jìn)行一次摸底考試，我的成績不理想，但班主任沒有進(jìn)行“兩級分化”，她用濃濃的鄉(xiāng)音對我們說：“我們一班是一個集體，在這個大家庭里，不會拋棄任何人。”聽著老師的話，我心中暗暗下定決心—努力學(xué)習(xí)。

　　長期伏案辛苦工作得了肩頸病患的班主任，不顧病痛的折磨除了帶好英語課的同時，與數(shù)學(xué)老師配合，對問題較多的數(shù)學(xué)進(jìn)行了多次的考試，不斷的高效做題來提升數(shù)學(xué)的成績。但試卷不改還有什么用呢？這時，老師犧牲了自己的休息時間幫忙批改試卷，一個學(xué)年的數(shù)學(xué)考試，老師都參與批改了。功夫不負(fù)有心人，通過一場場實戰(zhàn)訓(xùn)練，期末，我們班的數(shù)學(xué)成績一躍而上排在全年級第一名。而我，數(shù)學(xué)成績也進(jìn)入了優(yōu)秀的行列。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干．”看在眼里，記在心中，我的行囊里收獲了濃濃的師恩。

　　我的行囊里還有快樂的友情。十幾年的人身旅途中，我還認(rèn)識了許許多多的同學(xué)和朋友。前幾天我見到了幼兒園時的同學(xué)，他有幾年沒有見我了，有些認(rèn)不出我來了。但聽到我喊他的名字，還是熱情與我握手、擁抱。我與幾個同學(xué)住在一個小區(qū)久而久之就成了要好的朋友，放學(xué)時我們說著笑著，蹦跳著回家。上學(xué)時我們又你追我趕的去教室，我把友誼的快樂放進(jìn)了我的行囊。

　　我的行囊里還有成長的歷程。剛上初一，我在學(xué)習(xí)上有些漫不盡心，沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)測試的.成績不理想。我的朋友們很替我著急，擔(dān)心；有的說：你要加油啊！反思自己，我開始了努力，上課的表現(xiàn)越來越好，筆記重新回到了我的課本上，成績也從一天天在進(jìn)步。我的成長經(jīng)歷也被我放進(jìn)了行囊。

　　十二年的人生的旅程中，我的行囊沉甸甸的，但正是這行囊相伴我才信心百倍的不怕風(fēng)雨，大步走在陽光大道上。

我的行囊作文3

　　時光匆匆，逝去的時光仿佛還在眼前，卻以然匆匆。一路走來，一路奔跑，有勝利的喜悅，有失利的悲憤。一路走來，一路盛開，有花語的繽紛，有細(xì)雨的輕愁。

　　打開我那小小的行囊，漫出絲絲細(xì)雨，段段鼓勵。

　　勇氣！勇氣是我小小行囊中最令我珍貴的東西。我的膽怯是在小學(xué)時候就有的，它跟著我一起來到了初中。初中不但是學(xué)習(xí)的黃金時期，也是塑造個人性格的重要時期，學(xué)校經(jīng)常會開展一些課外活動，讓大家在集體活動中得到鍛煉，而我卻總是不參與。

　　有時候自己好像真的感覺自己和這個集體格格不入，但幸運的是有朋友陪伴在我的身邊。她們是我的益友，益友配良師。

　　因為良師，我才改變了自己。七年級上學(xué)期時，有幸得到了老師的表揚(yáng)，當(dāng)時我是喜悅的，又是興奮的。可當(dāng)老師讓我上講臺朗讀時，我猶豫了，我沒有勇氣上去，我想讓別人替我讀，讓別人代我完成。可是老師并不同意，老師說：“這是你自己的事，怎么可以讓別人代替你呢？”

　　聽了老師的話，我只得起身，慢悠悠地拿起了試卷，此刻我的眼睛還不忘對著那教室墻上的時鐘偷瞄上幾眼，好似這樣的'動作能拖到下課，就不用上臺了。

　　但是這只是如果，耐不住老師那犀利的目光，終究還是要上臺的。我深吸了一口氣，在心里說：“不就是一次簡單的讀嗎？這有什么好怕的。”雖是這么想，可心里卻還是感覺有塊大石頭，久久不能落地。

　　走上了講臺，起初我的聲音像蚊子一樣小，“嗡嗡嗡……”。無意間，我抬起頭看見了同學(xué)們的神情——專心聆聽。一股勇氣從心底涌出，我的聲音漸漸大了，漸漸洪亮了。朗讀結(jié)束了，我深深地呼出了一口氣。啪啪啪……一陣掌聲傳來，我感覺心里的那塊大石頭也落了地。

　　回到座位上，我的心情久久不能平靜。你若盛開，蝴蝶自來，這一刻，我學(xué)到了，學(xué)到了勇氣！

　　打開我那小小的行囊，將勇氣注入其中，小小行囊又會漫出“花香”……

我的行囊作文4

　　人生之路，坎坷崎嶇。但幸運的是，我們的身邊充滿了愛，世間萬物都有情，人亦如此。挫折卻無法抵擋這股濃濃之情，它最終會失敗。

　　作家們都喜歡把人生比作一場旅行，而每個人都有自己成長之路的行囊。一路之行，會使我們明白很多，看破紅塵，我們需要的是一份支持。親人的愛，朋友的情，像一股源泉，一股必不可少的力量，鼓勵我們前行。而我們需要做的，便是把這推著我們前進(jìn)的愛裝在我們的行囊中保護(hù)好。失敗時，拿出來看一看，便會勇氣倍增。

　　如果在你出發(fā)前，上帝將所有的一切擺在你面前：“孩子，隨便選吧。不過，每增加一樣?xùn)|西，你的行囊便會越來越重。”這里面有親情、友情、誠信、快樂、才華、金錢、權(quán)力、地位……” 若是我，我首先會選擇親情、友情、誠信，拿起行囊掂一掂，還不算太重，我便會選擇快樂與堅強(qiáng)。好了，我該出發(fā)了。行進(jìn)中，我超過了一個又一個人。哦，他們的行囊太重了。我想，在我走到一半時，我要追求才華與金錢，繼續(xù)前進(jìn)。之后，我會選擇所剩的東西。如果太重放下一些，但我不會放下前三者。那樣的人生，應(yīng)該較為平靜。

　　若我能再走一次人生，我會選擇坎坷一點的。設(shè)想自己在途中丟失金錢、權(quán)力與地位，除親人友人一無所有，我便會背上輕輕的行囊去追求一些我想要的`東西。可又一次丟失，又一次追求……

　　可這樣的人生，并不都是我要的。這樣的行囊，也沒有意思。

　　我想像孔子一樣“三十而立，四十不惑，五十知天命，六十耳順，七十從心所欲，不逾矩。”可又無法做到那樣的崇高人生。

　　很顯然，做出這么多設(shè)想，我們明白了，人生并不是自己所能選擇的，只有追求。

　　而我們很幸運，從出生行囊便有親情，在前一段旅行之路，我們也不需為金錢權(quán)利地位而發(fā)愁。而最終的我們是需追求。有些人的行囊太重，是因為他們不管金子與沙子，都往背包里放，最終只能被壓垮，成為悲哀的人生。

　　一個行囊，讓我們看穿了這么多，了解了這么多。朋友們，現(xiàn)在你們知道如何安排自己的人生，管理自己的行囊了嗎？不過我的行囊如此，因為這是我追求的人生。

我的行囊作文5

　　走在人生的大道上，我們每個人都背著沉重的行囊，里面滿載著不可或缺的東西。而媽媽，是您，豐富了我的行囊。

　　六歲那年，正值嚴(yán)冬。

　　你拉著我的手，漫步在大雪紛飛的街頭，我們一路說說笑笑，歡聲笑語撒了一地。你知道我喜歡下雪便由著我盡情嬉鬧。忽然你停了下來，我拉拉你的手：“媽媽走呀”。你卻抱起我走向一個破爛的墻角，那里有個一衣衫襤褸的小哥哥。你讓我上前將一些硬幣給他，“可是媽媽”我不解到“我們不認(rèn)識他呀。”“寶寶，人不認(rèn)識并不重要呀，你要知道的就是他現(xiàn)在需要幫助。”我定定的`望著你，似懂非懂。殊不知你已在舉手投足間將善良與關(guān)愛放入我的行囊。

　　十歲那年，夏至來臨。

　　我在小區(qū)回家的路上疾奔，飛速到家中，撲進(jìn)你溫暖的懷抱，仿佛只要在那里就什么都不怕。你好像什么都知道似的，一句話也不問到時我先委屈的訴苦“媽媽，今天最好的朋友不理我了，她聽別人說我在背后說他壞話。可是媽媽我沒有呀，真的沒有！”我急得眼淚就要不爭氣的流下來。“孩子媽媽相信你沒有說，”媽媽的手包裹著我的小手“不要因為別人的閑言碎語就丟失了自我，既然沒有說就不必為這事?lián)�心煩惱。只要在以后她需要幫助時再給予她幫助就行了。”后來果真如媽媽所說，謠言不攻自破，我們也重歸于好。寬容淡然也被裝入行囊中。

　　十四歲這年，秋分時節(jié)。

　　明明是個收獲的喜悅季節(jié)而我卻一無所獲。考試失利的情況在成績單分發(fā)后的同學(xué)們身上一一上演，而這次終于輪到了我。雖然只是一次月考，我依然一連幾天精神不振，沮喪悲痛憤怒等挫折的消極影響都在我身上表現(xiàn)出來。你沒有多說什么，只是把我叫到身邊，看你畫版圖：畫了擦擦了畫，終于將一個完整的西裝上衣衣版畫好，而時間已經(jīng)過去了2個小時。我站在噴頭下，讓水落在眼皮上，將所有情緒沖刷掉。那一刻，行囊中又增添了不屈與執(zhí)著。

　　你給我的教誨我都一一收下，我知道他們會始終給我力量與希望，正如你一樣。我的行囊及其中的美好品質(zhì)將在以后歲月中，如影隨形，伴我成長!

我的行囊作文6

　　我們邁步走在成長的道路上，行囊里的不僅僅有生活必需品，也帶上了父母的叮囑師長的教導(dǎo)，朋友的友愛，一路上我們儲存著堅強(qiáng)，勇氣和樂觀，

　　鳥語花香的清晨，我背著書包，高高興興地邁步走下樓梯，母親從后面追上來給我送來衣服，穿上溫暖的衣服，頓時，我明白了，我那沉甸甸書包里，此時裝的不只是書，還有父母對我的關(guān)愛和叮囑。走在路上，我明白了，我此行去學(xué)校，我身上背的'不只是書包，還有責(zé)任，我要好好學(xué)習(xí)，努力掌握更多知識和本領(lǐng)，不辜負(fù)父母老師的期望和關(guān)愛努力考個好成績。

　　中午，步行走出校門，發(fā)現(xiàn)母親早早就望眼欲穿地等在學(xué)校門口，等我與她一同回家。吃過午飯，我告訴母親下午有體育考試，800米，這是我運動中的弱項，平時就少運動的我竟要面臨如此巨大的挑戰(zhàn)，我的壓力非常大。母親寬慰我說：“沒事，下午你只要盡力去跑，多少名沒關(guān)系，我的心里暖暖的，我明白了樂觀是成長行囊中必不可少的精神品質(zhì)，每天帶一份樂觀出去，就可能會有一個好收獲。

　　下午，拿到了生物單元測試的成績，我的心情非常沮喪。劉老師說：“這次大家考得都不好，全班同學(xué)只有一個考了98分，很多同學(xué)都不及格。主要是這次考得太突然，大多數(shù)同學(xué)都還沒做好準(zhǔn)備，導(dǎo)致了這次的成績，所以我給同學(xué)們提一個建議：那就是不考試也要復(fù)習(xí)，天天復(fù)習(xí)，只有這樣，像類似這次突然的考試大家就會有準(zhǔn)備了。”老師像一場春雨滋潤了大家焦躁的心田，又如一陣春風(fēng)，撫平了我們受傷的心靈。我終于明白，在我們成長的行囊中，師長的教導(dǎo)是前進(jìn)的路向標(biāo)、路線圖、導(dǎo)航儀，始終如一地，指引著我們前進(jìn)的方向。

　　下課了，看著考卷，我還是忍不住埋頭痛哭。閨蜜小鴿過來安慰我：“沒關(guān)系，這次沒考好沒關(guān)系，下次考試前努力復(fù)習(xí)不就行了嗎？況且這次大家都考得不好。”是啊，她說到這，我停止了哭泣，發(fā)誓下次努力一定將生物提上去。我明白了朋友的關(guān)愛是成長道路上不可缺少的附身符，它會激勵我們不斷前行，一直到我們成功，

　　行囊雖沉重，但里面裝的都是我們成長道路中必不可少的要件。它如一艘小船，載著我們到達(dá)成功的彼岸，走向成熟。

我的行囊作文7

　　走過了十四個春夏秋冬，我的行囊沉甸甸的，每每把她們?nèi)�部倒出來，慢慢拾憶，總會首先拾起那份濃濃的母愛�?/p>

　　幼時，咿呀學(xué)語時，媽媽總一字一句耐心地教我。那時的口形，溫柔的目光，還有媽媽散發(fā)著洗發(fā)水香味的長發(fā)，飄在我臉上時那癢癢的、酥酥的感覺，都成了我行囊中的一部分，溫馨的一部分，媽媽那時的愛，像行囊口袋里的棉花糖，甜甜的，軟軟的，又有安全感。

　　長大些，媽媽開始在學(xué)習(xí)上有了一些要求，但還是充滿濃濃的愛意。每當(dāng)我學(xué)到深夜，她總為我端來一杯熱騰騰的牛奶，精心準(zhǔn)備一份甜點，她湊過來看我的目光從來都是柔柔的，能暖到人的心里去。一次，下了課，天空變得布滿陰霾，并且淅淅瀝瀝地下起了小雨，雖是小雨，但媽媽還是不放心來接我。雨漸漸大了，頂著狂風(fēng)暴雨，她的身軀略顯單薄，盡管如此，坐在媽媽背后的我，還是覺得很安心。看著滴滴晶瑩的水珠順著她的發(fā)絲滑下，看著她的背日漸彎曲，看著緊緊貼在她背上已經(jīng)濕了大半的衣服，我的心為之顫動，我便將傘悄悄向媽媽那邊移了些。媽媽此時的愛，是保護(hù)我，是給我堅強(qiáng)，給我快樂。我悄悄收進(jìn)行囊。

　　而現(xiàn)在，媽媽口頭上總說我已長大，不需要太多的呵護(hù)，太多的惦記，其實她對我的愛，絲毫沒有減退，還是那樣滿滿的。今年暑假，剛?cè)ハ牧顮I的第一天，由于一直都有媽媽陪伴著，這一離開，就稍顯不適，很遠(yuǎn)的媽媽仿佛聽到了我的心聲，每晚都打來電話，我知道，在電話的`那邊，是媽媽牽掛的心，雖然我在這邊只是“嗯、啊”應(yīng)答，但每天的這個時候，心中都涌動著一份甜蜜，好幾次，淚水都充滿眼眶，繼而靜靜流下，就這樣默默感受著那份淺淺的卻暖暖的愛。

　　媽媽的愛，是我行囊中最柔軟、最溫暖的那部分，不管是現(xiàn)在，還是在遙遠(yuǎn)的未來，我都會用心地保護(hù)那一份愛。

　　背著行囊，我安心、堅定地繼續(xù)前行。

我的行囊作文8

　　我的行囊，很簡單。

　　里面沒有千篇一律的考試技巧，沒有學(xué)富五車的見多識廣，沒有出口成章的滿腹經(jīng)綸，沒有傲氣凌云的偉大志向，沒有天馬行空的幻想，只有一顆如明鏡一般的心。

　　我曾背著我的行囊，登上高山，睥睨天下萬般美景，望峰息心，把它裝在行囊里；我曾徒步走過淺淺溪流，跨過浩瀚江河，感嘆細(xì)小與寬容，把它裝在行囊里；我曾到過靈秀如畫、粉墻黛瓦、小橋流水人家的江南，細(xì)品煙雨，看這如詩如畫，聽吳儂軟語，把這份純凈的情懷裝入行囊；我曾在二十四橋明月夜，獨上高樓，望盡天涯路，抬頭又看江樓月，聽笙簫入耳，南北東西，感嘆月亮?xí)簼M還虧，多少游子漂泊他鄉(xiāng)，只能在孤寂之時一人江楓漁火對愁眠，而我卻可以與親友團(tuán)聚，于是把這份知足和幸福裝入行囊里……

　　我曾背著我的行囊，行走于書的世界。一呼吸，一天地，一江湖，各路英雄豪杰共飲人間一場醉。看《三國演義》里各梟雄將士演繹一場斗智斗勇的故事，爾虞我詐，你爭我奪，功名利祿、是非成敗……到頭不過一場空，與江水滾滾東去；《水滸傳》里的一百零八將，各個意氣風(fēng)發(fā)，塞外千里明月，相識一場憑義氣，試問江湖多少紛紛擾擾？卻敵不過人物的揮斥方遒，實在讓人感嘆……行俠仗義，不慕榮利，像諸葛亮一樣“鞠躬盡瘁死而后已”的決絕，蘇軾般“人間有味是清歡”般的恬淡志向，岳飛的“我愿用我螻蟻浮生撼萬鈞命運，只為蒼生不為青史著墨留虛名”的理想……陸陸續(xù)續(xù)地裝入我的.行囊里。

　　我背著行囊，一路跌跌撞撞地成長。懂事起，我把難忘的經(jīng)歷裝進(jìn)去，待歲月將它們釀成美酒，再細(xì)細(xì)品嘗。五歲時偷拿別人的東西，被母親罰跪半天不吃不喝；八歲時學(xué)騎自行車，始終學(xué)不好，還摔成“狗啃泥”；十歲時自己做飯給父母吃，差點把房子給燒了……每一次，都深深地存在我的腦海里，我的心里，教會我做人，教會我堅持不懈，教會我生活經(jīng)驗，教會我成長。

　　三界無安，猶如火宅。要想心如明鏡，時時勤拂拭，時時檢查之，方可不惹塵埃。

　　歲月浮浮沉沉，何曾共滄桑幾許，悄然轉(zhuǎn)身，繽紛了落英。我背著越來越大的行囊，走啊走，不停。我將永遠(yuǎn)背著它，行關(guān)山萬里路，逍遙一生踏歌行。

　　沒有浮夸與虛無，只攜帶一顆不惹塵埃如明鏡般透澈的心，包容世間萬物，不畏艱辛，盼現(xiàn)世安穩(wěn)，歲月也靜好，且江山萬里能一路唱歌。

　　這便是我的行囊，它是如此簡單。

我的行囊作文9

　　時光的流轉(zhuǎn)，讓我背起行囊，走在成長的路上。打開這行囊，我看到了你。

　　相識。開學(xué)的第一天，我坐在你前面，回頭看到了你。然后我的目光就在你的臉上停駐了。你是俄羅斯人啊？雪白的皮膚，水汪汪的極大的漂亮眼睛，眉毛是金色的，輕描淡寫一筆帶過。我的心中很吃驚。然后你向我打了個招呼，我輕答一聲“你好”，我們就這樣成為形影不離的朋友。

　　戰(zhàn)斗。你還記得我們第一次并肩戰(zhàn)斗嗎？你一定記得。運動會上我們殺入了400m決賽。我們渴望勝利，但我知道這是一場智者的.博弈。我對你說：“我跑最外道，我一開始就沖，大家就會來追我，你不要追。到最后大家跑不動時，你就開始沖！”你答應(yīng)了。下午，我們站在了起跑線上，千百目光注視著我們，我只想：你能贏，你一定要贏。發(fā)令槍響起，全部的人心都提到了嗓子眼，我的心在狂跳，我拼盡全力往前跑，一下甩開后面一大截，后面的人趕緊來追我。我心中一喜，更使勁往前沖。到了最后一個彎道，你開始沖刺，超過一個又一個人，向前奔跑，第一個沖過終點線。我一陣狂喜，真想跳起來慶祝，于是加緊跑過終點線，跟你來了個擁抱，大聲慶祝。我雖未能贏，但卻成就了你的終點線。你若安好，便是晴天。

　　關(guān)懷。你記得那個雨天嗎？放學(xué)之前，天公不作美，降下了傾盆大雨。我在教室里等了一會兒，沒想到雨勢不減，反而越下越大。這天氣真糟！我想。這可怎沒回去啊？沒辦法，只能去公交站等公交了。于是走出了教學(xué)樓，準(zhǔn)備變成“落湯雞”。這時你看到了我，連忙遠(yuǎn)遠(yuǎn)跑來，用雨傘蓋住我，像母親一樣說：“你不要發(fā)燒了，明天還得考試啊。”傘下的我，在這知己旁幸福的走著。我們就這樣在雨中、這傘下的小世界里，幸福徜徉在湖邊，走著歸家的路。我相信這時不僅是我，連你也十分幸福。至于為什么我就說不清了。我走在你的身旁，使勁把傘往你那邊推，“你若安好，便是晴天”。

　　成長的路上有你相伴，我必不孤單！我會將你的深情、你的關(guān)愛放進(jìn)我的行囊，永遠(yuǎn)珍藏……

我的行囊作文10

　　有一道測試題如是說：假如你有6個行囊，里面分別裝著金錢、名譽(yù)、知識、親情、友情、愛情，而現(xiàn)在你在一只快沉的船上，你必須扔掉一個行囊才能保全性命，那么你會扔掉哪個行囊？

　　面對這個問題，大多數(shù)人都會絞盡腦汁。我也不例外。

　　扔掉金錢吧。有句話說“錢乃身外之物”。可是現(xiàn)在這個社會沒有錢會怎樣？沒有食物，沒有衣裳，沒有住處，只好終日沿街乞討。乞討遭人白眼還要低聲下氣，這樣的生活怎么繼續(xù)？或者說在一個荒蕪人煙的山林里自己狩獵、蓋房子，卻太過理想化，像我這樣的能力恐怕是不夠的。

　　那就不要名譽(yù)了。很難想象一個臭名昭著的人能擁有怎樣的生活。如果人真是沒有了名譽(yù)，身邊的人再也不會來親近、團(tuán)結(jié)你，他們躲還來不及。生活中充斥著被人疏遠(yuǎn)的孤單，對于壞名譽(yù)強(qiáng)烈的負(fù)罪感，如果沒有選擇輕生大概也算心理素質(zhì)極其良好了。

　　那么扔掉知識呢？事實上沒有誰是真正沒有知識的。莫說那些自打3歲就開始上學(xué)的職業(yè)學(xué)生；就算是因為家庭條件沒法上學(xué)的人，他們在田地里了解的種莊稼的方法，在建筑工地上學(xué)到的怎樣打地基，都同樣是不可缺少的知識。那在所有人中我沒有知識，該怎么辦呢？

　　也許可以扔掉親情。這句話剛說出口我就后悔了。我甚至可以想象父母聽見這句話之后憤怒的表情，我自己也為這樣的輕率而羞愧。無數(shù)溫暖的瞬間告訴我們，無論在生活中遇到了什么挫折，學(xué)業(yè)受挫也好，友情分裂也好，家庭是我們永遠(yuǎn)的港灣。只有親人永遠(yuǎn)在我們身后等候著，準(zhǔn)備給我們繼續(xù)奮斗的力量。

　　如果放棄友情呢。想想現(xiàn)在的生活，一年的大半時間都待在學(xué)校里，身旁都是同學(xué)，也都充斥著純真的友誼。也許友誼是最無瑕的情感，它不受到生活條件的束縛，沒有生活的'壓力，不求回報，只存在交流和分享。在友誼的圍繞中，我們可以感受到最原始的快樂。如果沒有了友誼，這今后的生活便失去了大半的意義。

　　最后只剩下愛情了。雖然沒有經(jīng)歷過，但從許多人或為其陶醉、或為其痛苦的言辭中可以發(fā)現(xiàn)，它也是不可缺少的。

　　細(xì)細(xì)思量一番后，依然沒有得出答案。無論失去哪一個行囊，生活都會大變其樣，失去許多原先的美好。或許這題目本身就是沒有答案的，因為生活由很多種元素組成，是相對平衡的，失去任何一種元素都會失去平衡。

我的行囊作文11

　　我背著我唯一的行囊，踏上那條陌生的大路，視線模糊得完全辨不出方向。呵呵，沒關(guān)系，只要記得行囊里裝的全是你給的溫暖，我就滿足了。

　　——題記

　　雨在突然之間下了起來，好像很匆忙的樣子。我沒有來得及準(zhǔn)備好迎接她，她便放肆的從天而降了。那雨水一直從頭頂?shù)芜M(jìn)身體里，刺骨的冰冷。來來往往的`大街上，我手里沒有拿著雨傘。慶幸的是，背上背著一個書包，里面裝著的，全是那些美好回憶的照片，還有那些你寫給我貼心的小紙條，以及你反復(fù)叮囑過要帶的雨傘。

　　一旁的路人好心的問候早已被淋濕透的我，卻被我一聲怒吼，嚇得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地。我有傘，可是，現(xiàn)在有傘有什么用呢？我的傘，現(xiàn)在一定在為別人遮風(fēng)避雨吧？

　　從別后，憶相逢，幾回魂夢與君同？

　　我挽著你的手，行走在人來人往的大街上。我們一點也不特別，只不過，是一對普普通通的朋友罷了。那時的你，笑嘻嘻的答應(yīng)會陪我去看星星，會像所有的朋友一樣，為我分擔(dān)憂愁與寂寞。你說，你永遠(yuǎn)都不可能會離開我。我把手伸給你，任你緊緊握住。

　　那天，你給我買了一個背包，像你一樣，它一點也不特別。只是，也像你一樣，陪我走過了所有的風(fēng)風(fēng)雨雨。你把傘放進(jìn)我的書包里，叮囑我，下雨天，一定要帶上它。你害怕我再一次被雨淋得像個落湯雞。嗯，那是我所有的行囊，后來，它變成了存放我們無限回憶的地方。呵呵，對不起，下雨天，我還是忘記了，有傘這樣的一種東西……

　　向日葵還是向著太陽開放，小貓咪還是追著老鼠不放。而我，卻失去了太多該珍惜的東西。

　　天空干凈了，又像以前一樣了，大雨沖刷著，思戀全都落空了。我的避風(fēng)港不在了，沒有人再為我背行囊，沒有人再為我撐傘。我只不過是，一個孤獨的孩子罷了。要是我還能等到你回來的時候，煙云都舒展成單純的水墨了。

　　算了，我背上我唯一的行囊，走在那條陌生的大路上，視線模糊得完全辨不出方向。沒關(guān)系了，只要記得行囊里裝的全是你給的溫暖，我就滿足了。

我的行囊作文12

　　路兩旁有璀璨的燈光，我走在一條看似沒有盡頭的路上，風(fēng)很大，只聽見未來在對我歌唱。

　　――題記

　　湛藍(lán)色的天際，有飛機(jī)留下的痕跡，那么長長的一道，柔軟了我的心。

　　應(yīng)該是走了很久，有點疲憊，卻不想停下腳步歇息。我均勻地呼吸，帶著草木芬芳的香氣順暢地滑入肺部，融進(jìn)血液，寫入生命。

　　沿途，有美麗的風(fēng)景。淡雅，抑或濃郁。我伸手，給它們抺上了一層氤氳。

　　這條路上，只有我一個人，而我擁有的，僅僅是一只大背包。它看似普通，卻內(nèi)容豐富，又有些神秘，至今，我都沒能清楚地知道它的容量，卻也不想知道了。風(fēng)很大，我必須抓緊它。

　　因為那里面，全是些我舍不得丟下的東西――

　　記不清是從什么時候開始，我有了面對一切的勇氣，不再害怕天黑，不再畏懼孤獨。我習(xí)慣了快節(jié)奏的步伐，于是白天變得很長，黑夜變得很短。云卷云舒，潮漲潮落，都有了各自的方向。下雨的時候，躲在單薄的雨傘下，會拼命地回憶起厚實的屋檐，甩甩舉傘的微酸的手臂，在細(xì)密的雨幕中穿行，白色的帆布鞋上濺到了泥濘，于是想起媽媽微笑著刷鞋的情景，眼角竟有些濕潤，回頭看時，家早已在迷蒙的綿綿細(xì)雨中，隱去了痕跡，模糊了輪廓，只剩下形單影只的我，踏著水花，走在路上，沒有喧囂，沒有人群，沒有車水馬龍，只聽見真真切切的心跳聲，充滿了青春時應(yīng)有的活力。天晴的時候，天空很藍(lán)，沒有一片云，那樣干凈，那樣恬淡，太陽的光芒籠罩在我周圍，散發(fā)出特別的味道。于是想起那個明媚的午后，爸爸坐在茶幾前，邊喝茶邊聽廣播的悠閑的情景，心中竟有些淡淡的酸楚。

　　零碎的時間被我拾起，裝進(jìn)背包，橫亙在浩瀚無際的記憶長河中。多年之后，也還是這樣清晰，記憶猶新，這些，都是我成長中烙下的'深刻印記，在大大的背包中，那樣耀眼，那樣奪目，那樣讓人留戀。

　　屬于我的行囊中，青春占據(jù)主場，不為別的，就為那些記憶深處所收藏的情感，不露鋒芒，卻真實地暴露在陽光下，每一分每一秒，帶動了我的心跳，讓我能夠看清觸手可及的明天真正的模樣。屬于我的行囊，讓我相信繽紛的色彩，為我涂抹絢麗的時光，替我跟過往道別，幫我描繪出時光如流水般的瀟灑線條。

　　屬于我的行囊，好像夕陽下的一片煙火，留下一片燦爛芳華……

我的行囊作文13

　　人生就是一場永不止步的旅行，我們背負(fù)著行囊，懷抱著夢想，開始一場又一場的征途，身后空空的行囊也日益漸重。這一路上，我痛并快樂著，失望并憧憬著。跨過荊棘叢生，越過黑暗深淵，淌過洶涌波濤，不斷收集著正能量與愛的淚水，我來到了現(xiàn)在。打開時光行囊，我回到了記憶里。

　　成長就是這般不顧后果，說走就走。八月的一個晴天，我意氣風(fēng)發(fā)地去離家十幾公里的地方登山。養(yǎng)眼的綠色令我心曠神怡，欣賞著路上的風(fēng)景，我斗志高昂地昂首闊步。太陽還是這么毒辣，無情地烘烤著這一切。汗水唰啦啦地往下淌，我感到了前所未有的熱。真是“屋漏偏逢連夜雨”，帶的水也喝光了。我只好硬著頭皮繼續(xù)上山。開始的力氣泯滅了，疲勞侵蝕著我全身。看看前路，不得不自嘲，才只爬到半山腰。這條路似乎延綿無盡頭，讓我懷疑山頂是不是海市蜃樓。就在我心灰失望的時候，天意又作弄人了。一時不留神被樹枝絆倒了，我仰面倒下，摔得可真夠落魄。劃傷的口子火辣辣地疼，我感到希望是這般渺茫。投降下山？我可做不到這么軟弱。可是上山不容易啊！我糾結(jié)萬分，但心中的信念讓我理智說服了自己：豈能這么輕易放棄？成長就是一場歷練，現(xiàn)在就是一個考驗，我應(yīng)該坦然地接受，并且戰(zhàn)勝這個挫折。一個人如果總是示弱，那么他就不可能變得強(qiáng)大。這樣想著，我便暗下決心，忍著所有的不適，一步一個腳印地向山頂爬去。我真正體會到，當(dāng)你有了目標(biāo)的時候，你付諸的努力便會使當(dāng)初巨大化的痛苦黯然失色。在堅持不懈下，我到達(dá)了山頂。站在最高處，俯視著山下的風(fēng)景，多么美好！此刻，世界就在我的腳下。

　　在征服那座山的同時，我的行囊也多了一份堅持的'信念。這個世界上最美好的事莫過于就是你堅持你想做的事并取得成功。我會帶著我的行囊，無所畏懼地前行，相信生活的大門都會為我敞開。

我的行囊作文14

　　上一周去剪云山山青營地集訓(xùn)，媽媽往我的行囊里拼命裝東西，有飯盒，衣服，鞋子……還嘮嘮叨叨，把一些做人的道理放進(jìn)去。等到了營地，翻檢行囊，我發(fā)現(xiàn)有的用上了，可一些東西有用卻沒有放進(jìn)去。

　　第一天下午，舉行"破冰"儀式和進(jìn)行連隊自管會選舉。在"破冰"儀式上，教練通過一個個游戲，讓我們破除之間的隔閡，明白團(tuán)結(jié)就是力量。在選舉會上，四周的同學(xué)都鼓勵我上去競選，可我缺少思想準(zhǔn)備，行囊里沒有"勇氣"，只有萬一選不上很沒有面子的顧忌，結(jié)果我失去了一個很好的鍛煉自己的機(jī)會。而事實上，成功是留給行囊中有勇氣的'人的。

　　第二天上午，制作羅馬戰(zhàn)車。我們是以十幾個人為一個團(tuán)隊來進(jìn)行制作的，因此合理分工就顯得十分重要且必要。可我們的行囊里恰恰缺少的是這樣一個東西，大家只想盡快完成制作，根本沒有想到先做好分工。結(jié)果我們犯了很多錯誤，單從誰拿圖紙這方面說，就令人訕笑——圖紙竟先后換了三個人來拿，因為每個人的想法不一樣，制作的思路和流程也不一樣，把三個人的思維融入到一個模型里，當(dāng)然要失敗——結(jié)果直接拆掉報廢。不知怎的，看其他組利用做好的戰(zhàn)車相互"進(jìn)攻"時，我的心里總有一種揮之不去的失落。可是再想想，還不是因為行囊里沒放上"協(xié)作分工"？

　　第二天晚上軍姿訓(xùn)練。剛開始練站立時，倒沒有覺得什么，可隨著時間的加長，我便開始腰酸腿酸，特別是再加上室內(nèi)比較熱，我的汗真的達(dá)到了"如泉涌"的地步，呼吸也愈發(fā)急促起來。在站了一個小時后，我見有人因身體不適而蹲下休息，有的人因過度勞累而嘔吐，甚至還有體格差些的直接暈了過去。不一會兒，我前面的人幾乎都蹲下了，于是我也想放棄。可是突然想到，媽媽在給我準(zhǔn)備行囊時，就叮囑我：去山青營地不是去玩的，而是去磨練意志的，要堅強(qiáng)。于是，我咬緊牙關(guān)，又站了四十分鐘，達(dá)到了要求。

　　回想去營地前，躊躇滿志，精心準(zhǔn)備，行囊中放進(jìn)去很多很多，可真正有用的東西不多，特別是有些東西很有用卻沒有放進(jìn)去。希望下一次出發(fā)，把"勇氣""堅強(qiáng)"和"協(xié)作分工"一定帶上，把"顧忌""怯懦"和"自行其是"堅決留下。

我的行囊作文15

　　身背行囊，我邁進(jìn)了晨光中學(xué)這個溫暖的大家庭。身后的行囊愈加沉重，因為行囊承載著的，是無限的成長。

　　時光總是在不經(jīng)意間流淌，歲月荏苒，我已進(jìn)入中學(xué)，再回首，七年級的時光也已逝去大半。行囊在風(fēng)雨的洗刷下變得更加充實，里面不僅是書本上的知識，還有無限詩意……

　　邁入中學(xué)，身邊又出現(xiàn)了無數(shù)嶄新卻陌生的面孔，但我怎么也想不到，行囊中最多的是——友誼。

　　也許是進(jìn)入了青春期，朋友在心中的位置越發(fā)重要，成長恰似汪洋大海，友誼的船兒迎著風(fēng)浪揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。說到這兒，不得不提起我的一位好友，正是她讓我感受到了友誼的滋味。

　　此刻，我與她身處同一個考場，只有幾個座位的距離。她是我初中階段最好的朋友，我們不是小學(xué)同學(xué)，可謂素不相識，但她是第一個找我交朋友，我和她不僅是同班的前后桌，還是彼此的好友。每當(dāng)我有問題要問都會找她，她也總會耐心地解答，從不會不耐煩，當(dāng)遇到都不會的問題我們也會共同思考，解決。當(dāng)身邊的同學(xué)都開始三三兩兩組成自己的“小圈子”時，我們還是在守護(hù)著我們兩個人的世界，都把對方當(dāng)作班級中最好的傾訴者，陪伴者。少了小學(xué)時對友誼的幼稚，初中的我們對待友誼更加穩(wěn)重。從上學(xué)期到現(xiàn)在我們都沒有發(fā)生過矛盾，即使是微小的摩擦，我們也都能正確處理好。我想，這也許就是友誼的滋味。

　　在學(xué)習(xí)上，我們能算是旗鼓相當(dāng)，彼此互相超越，互相促進(jìn)，也使得我們更加優(yōu)秀。我們會在課余時間討論學(xué)習(xí)上的疑難，也會兩人之間傳閱有價值的書籍，這也是我們之間最快樂的事情。我們不會刻意比較，只有每次對方的成功所給予自己的.鼓勵。這興許就是友誼最美好的樣子。希望未來我們的友誼能一直長久！

　　背起行囊，我們走在成長的路上，行囊會更加沉重，而我們的肩膀也會更加堅實。我們是成長路上的旅人，在腳下的路上留下屬于自己的足跡。行囊，裝載著我們最初的夢想……

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