我與的對話作文
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的我與的對話作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我與的對話作文1
時光匆匆，歷盡千年，湮滅了黃塵古道，暗淡了刀光劍影，那無數人向往的大唐盛世也已經成了過往云煙。然而，雖不見唐宮宋闕，卻能聽到將進酒傳唱千載。沉浸在月下獨酌的情懷中，舉杯邀明月，對影成三人，在皎皎月光下，我好似看到了那個風流卻又落寞的身影。
穿越時空，古往今來，雖有黃河遠上的.波瀾壯闊，卻不及你“五花馬，千金裘，呼爾而出換美酒”的豪邁。你雖有包含“云想衣裳花想容”這般柔情的佳句，卻難掩你“手持一枝菊，調笑二千石”的霸氣。你雖熱衷公明，欲以“大道匡君，示物周博”來博得唐玄宗的賞識，但是你也能顯示出“仰天長嘯出門去，我輩豈是蓬蒿人”的傲骨。
只可惜君生我未生，君去已千年，這隔著千古的距離，是永遠無法跨越的鴻溝，還好你有詩歌傳唱，架起一條通達古今的橋梁。我知你性格狂放，你卻不知我對你情有獨鐘，我知你豪情萬丈，你卻不知我俠骨柔情。我知你是酒中好手，你卻不知我滴酒不沾。我與你未有千年一嘆，卻終是千年的遺憾。
千年已逝，與君不曾謀面，讀君之詩句，頗有至交之感，若能穿越千年，欲與君把酒言歡，你談古往，我說今來，從詩詞到歌賦，從廟堂到江湖，有當朝名士到未來英豪，如此暢談，豈不快哉。
我與的對話作文2
一天，太陽高掛在空中，我無聊的寫著作業，突然啾——，啾——，兩聲鳥叫聲，使我從寫作業中清醒了過來，一看，原來是一只可愛的小鳥呀！
經過仔細觀察，小鳥的翅膀已經受傷。我把手伸向了它，它似乎有些恐懼，我疑惑不解的問它：“你為什么這么害怕？”
“因為人類常常把我們鳥類抓去吃或者賣，不就是為了自己的利益嘛？前不久，人類把我的好兄弟鴿子殺了，我親眼看見，還把它煲成湯喝”小鳥傷心地說。
“太殘忍了”我憤怒地說。
“還不止這些呢”小鳥抽泣地說：“人類還把我關起來，不就是我唱歌好聽嘛？不讓我自由，我情愿不吃好吃的食物，就是要以前自由自在的生活。不過，我幸運，被一個好心人解救出來了。更過份的是，在我睡覺的時候，忽然，”哧哧“的.聲音把我吵醒了，原來是人類拿著鋸子把一棵參天大樹給砍了，我趕緊飛起來，可是我的寶貝蛋就不保了，他們這樣害我，我還幫人類吃害蟲。”
“真是太過份了，你能留下來嗎？”我說。
“我能留下來嗎？太好了。”小鳥高興地說。
是啊，鳥類是我們的朋友，我們應該保護它，而不是傷害它們，希望人們能保護鳥類。
我與的對話作文3
我們都知道“一年之計在于春。”我問春天姐姐：“春天姐姐，當您來到人間時，萬物蘇醒，河面上的冰都化掉了。小草都偷偷得從土里鉆出來，柳樹長出了嫩芽，許多花兒都竟相開放。您有什么本領能讓他們蘇醒？” 春天姐姐笑著說：“這不是我一個人的功勞。當春風妹妹飄過時柳樹的枝條長出嫩葉，當春雨弟弟落下來時滋潤了大地，讓小草叢土里鉆出來，讓鮮花開滿大地，讓大地穿上彩色的衣服。當太陽公公生起來的'時候，萬物斗爭開了眼，都活起來，讓大地生機勃勃。”
我有一個問題，自己想了很久以后還是不知道答案。于是疑惑不解的問春天姐姐：“春天姐姐，每當您來到人間的時候，有很多人都十分高興。但有些人卻十分不高興。總覺的春天來了以后，很快的想到了冬天。” 春天姐姐天了以后并沒有生氣，反而面帶微笑的回答：“一些人看到春天來了因為他們有很大的信心。而那些看到春天來了想到冬天的人因為沒有信心所以想到冬天，要給他們信心，他們見到春天一定會很高興。
我十分喜歡春天。因為他給我們帶來了快樂，帶來了活力。我決定要把一切生命都在春天發揮來。春天姐姐說：“你有這中想法十分好。但愿祝你成功。” 春天姐姐說完以后走了。
我希望能再和大自然說話 ，向夏天哥哥、秋天妹妹、冬天弟弟……向他們了解更多的事情，要從他們那里得到信心。我十分喜歡大自然。
我與的對話作文4
在黑暗中，時間像一匹飛馬一樣飛逝。初冬來臨，北方將沒有“突然如春風一夜，千株梨花”的北方狀態。
然而，南方刺骨的寒風并不比北方的寒風更壞。當樹葉凋謝時，街上幾乎沒有人。畢竟，沒有人愿意放棄溫暖的家，跑到大街上被大風“摧毀”。當然，一些被迫經商或急于求成的人會在這個時候“占領”這條街。
他們總想著一些御寒的方法，于是街上出現了不少“肉粽”，他們還不忘不時咒罵幾句“這個該死的冬天”。
但是，我不同意別人的意見。在他們看來，溫特似乎只是一個破壞性的家伙，他讓生活變得暗淡，讓人凍僵。它似乎什么都不是，也不存在于世界上。
是真的嗎？不，坦率地說，他們所說的確實存在，但冬天并不是說沒有好的一面，而是他們缺乏發現的眼光。
如果沒有冬天，枯黃的枯葉就不會“自愿”地作為新葉的營養物質，只停留在“負甚至頑強抵抗”的.枝干上，世界上生命的萌芽就會減少。如果冬天沒有寒冷的感覺，人們就不會感受到春天的珍貴溫暖。如果沒有像冬天一樣讓青春凋謝的話，就不會像冬天那樣讓花凋謝。冬天扮演“丑男”角色，默默奉獻，不該是“罪人”，不應只是被詛咒。
我與的對話作文5
炎炎夏日，沙灘上突然長風破浪，一陣狂風沙子進入了我的眼里，我用手捂了一下，眼睛睜開了一下，又閉了一下，我竟然看到了天上有著九顆星星，仿佛是電視上的穿越。不知怎么的?我感覺我的身體不受控制了，像是被吸星給吸住了一樣，我大喊了一聲：‘’我糟‘’
頓時我暈了，過去醒來后看向周圍都是古代里人們常用的作品。仿佛穿越到了古代一樣，一些都豪華奢侈的很，一個衣服華麗無比，頭戴著帽子的人走過來，道：‘’少爺，您終于醒了。‘’我疑惑萬分地問道：‘’少爺?這是什么鬼?‘’他說：‘’你不會是打一個獵被石頭拌著腳摔著腦袋失憶了吧?我是小六啊，這位是神醫華陀啊!‘’我把目光轉向這位老人身上，一頭白發，衣著簡樸，這不會真的是神醫吧?只見對著，小六說：‘’你家少爺已無大礙。‘’就走了
我追了上去，找到對他說：‘’您真的'就是嗎?‘’說：‘’難道還有假不成?‘’跟著他走了一段：‘’我說您老人家不累嗎?‘’
他卻說這些年他四處，早已習慣又帶我到了一個涼快的地方去休息。
我說道：‘’您還記得您給關羽刮骨療毒那件事嗎?‘’
他卻說：‘’關于乃真君子，我從醫一生從未見過這么厲害的人，療傷期間一個疼字也沒喊出來!‘’
我說：‘’確實，連與關羽下棋的人都冒汗了，他卻連……‘’話沒說完，我又穿越回到了沙灘上。風，毫無預兆地席卷整片曠野，撩動人的思緒萬千。
我與的對話作文6
夕陽晚霞掛在天邊，身旁的手機還不時發出聲音，刷著短視頻，視頻上播放的一些關于一位才女的簡介，拿著手機就進入了夢鄉。
“啊！”我不敢相信的望著身邊帶有平峰。床，我一躺在這里。我幾乎要大叫起來，可是我沒有那樣做，只見對面有一位美如天仙的背影。我沒有看清他那張白褶的臉。只是悄悄地走了過去，拂過了帶有寶珠的.簾子叉點，被腳下一只金美帶有藍邊的鞋給絆倒了。這下他發現了我，連忙走到我跟前大叫道:“你是誰？我的房間想進就進的嗎？”“不好意思，小人也不知為何到此來。” 我不知怎么回事，連忙整理了自己的衣服。
“等一下，雖然你闖入，但我想和你談談。”謝道文從容優雅的將我扶起。“聽說小姐乃是才女之一，美若天仙，眾人議論您與王靈芝的婚姻可謂是他配不上您，可您仍然保持慣有的作風。”我說出了意識旁觀者的味道，待我想住嘴時卻早已說完了，得知說過的話不可收回，他卻笑道:“此事早已得知，可為何不反駁王凝之與我相比差點距離，讓我與她已成夫妻怎能反悔？再說王靈芝是一個老實之人。”“可你的才華與美貌應該得到一個英俊與實力相當的男子成夫妻，再說王林芝市王家最頻繁的與您相比差距夠大。”我想反駁，因為早得知謝姐姐真的美貌，經見到才得知確實美貌。“好啦，我也有點事，下次再見吧。”謝道韞笑如天仙輕拂著我說。
我驚醒又回到了房間，看手機里的才女一一謝道韞。
謝道韞那夜我見到了你。
風，毫無預兆地席卷整片曠野，撩動人的思緒萬千。
我與的對話作文7
一天，我帶著零花錢去書店里買書，進了書店后，我挑了一本漫畫，突然，只聽“嘭”的一聲，一本書掉在了地上，我想，也沒有人動它呀，怎么掉到地上了呢？我走過去一看，感到一陣厭惡，《成功的`秘訣》，又是這種書，但我還是想問問它為什么掉在地上。
“喂！你為什么要掉在地上呀？”
這本書“瞪”了我一眼，說：“我要離開這里。”
“為什么呀？這里有那么多書陪你，你又可以什么都不干，就等著別人把你買走，我還巴不得變成一本書呢！”
這本書不但沒有消氣，反而更加生氣了：“為什么，你喜不喜歡那本書？”
我順著它指的方向看去，哇！是極品漫畫，我立刻點了點頭。
“這就說明了，”書氣呼呼地說，“你們小孩子都喜歡看漫畫。那邊熱鬧非凡，我這邊冷冷清清，要我們這些書干什么，還不都賣漫畫書呢！要我這書也是白費，智慧都沒法進入你們的思想里。”
我聽后，心里十分愧疚，是啊，有知識的書不看，就知道看漫畫，將來怎么辦呀。我立刻將懷里的漫畫放回了書架，將書買回了家。
我與的對話作文8
最后認真檢查一遍試卷，交卷后回班，老師布置完暑假作業，放學。一個學期就這樣跟我們拜拜了，走的時候老師特意提醒我們：成績將在6月24號發布在校訊通上。
轉眼就到了6月24號，此時此刻我正拿著媽媽的手機，心里的小鹿亂撞。如果我考的很好，天堂般的暑假生活就將到來。如果考不好，那就將直接有N個補習班等著你，那種生活將比打入十八層地獄還要痛苦萬分。
就在這時，手機上“叮咚”傳來一條短信，是我的考試成績！此時我的心已經提到嗓子眼里，我顫顫抖抖的打開手機，“語文83分，數學95分，英語99.5分”，當時我的心情是開心的，是欣喜若狂的，是興高采烈的'，是歡呼雀躍的一蹦三尺高的，因為我的成績實在太好了，達到了我的目標！
在高興完后，我開始認真思考最差的語文是哪里出問題了，后來才知道我的作文寫砸了才得了19分，于是我的暑假作業極不情愿的選擇了寫作文，雖然十分艱辛十分辛苦，可為了能寫好作文，我必須咬牙堅持。
此外，我在把作文打成文檔時，媽媽就會來幫助我，幫我改正錯別字修改不通順的句子，使我的作文更上一層樓，有更高層次的提升和升華，這樣不僅可以讓作文變得更完美，而且可以學到更多寫作文的知識，真是一舉兩得。
雖然在這次期末考試中，我的作文拿了很低的分數，可只要我破浪前行，寫完一暑期的博文，再加上我的不斷改進，我相信我的作文假期過后絕對有突飛猛進、脫胎換骨的巨大提升。
我與的對話作文9
我們學校象花園一樣美麗！在花園里眾多的花草樹木中，要數校門口的大榕樹引人注目。聽大人們講，這棵大榕樹已經有一百多歲了，粗大的樹桿要三個大人才能圍起來。一年四季它都是綠油油的。
老師們愛跟守門的陳大爺開玩笑：大樹底下好乘涼啊。我認為大樹底下還好玩耍！我不但喜歡在大樹底下玩，而且還經常與大榕樹對話呢。不信么？請聽聽。
我站在大樹下，仰起頭，對大榕樹爺爺說：“您好，榕樹爺爺，我上學期的`成績不是特別好，這學期我很擔心呀！”一陣微風輕輕地吹過，大榕樹好像在鼓勵我“我也不是一天就長成了參天大樹，我每天都在努力，一百多年的積累才有今天的偉岸。”于是，我明白了一個道理，學習知識是要持之以恒，慢慢地積累。
“有的同學留長頭發，還有的染了發，他們是美還是丑呢？”我問大榕樹。它意味深長地說：“人的美麗不能只顧外表，還要使自己的內心善良，知識豐富！學生只要做到干凈、整齊、自然大方就可以了。”
有時我還會問：“榕樹爺爺，請您告訴我，春節里收到的紅包錢我該怎樣用呢？”它和藹地對我說：“你可以買學習用品，也可以幫助有困難的同學，還可以把它存起來將來讀書用。”
我最喜歡問大榕樹的問題是：“為什么很多人老了就不工作了，而洪逸揮爺爺都七十多歲了，他還是天天工作十多個小時呢？洪爺爺已經成為一個很有錢的人，他為什么還要賺錢？他為什么要在全國各地辦那么多的學校呢？”大榕樹爺爺笑著說：“好孩子，洪爺爺是個愛祖國愛家鄉的好人，他努力工作是為了捐資辦好更多的學校。你們要學習洪爺爺這種崇高而偉大的精神。”
日子就這樣流過，每當我有不懂的地方，我就會跑去問大榕樹，它也能給我滿意的答案。大榕樹成了我生活的一部分，陪伴我快樂地成長著！
我與的對話作文10
吹風的感覺，好清、好爽！我漫步在滿山盛開的映山紅中。映山紅開得特別鮮艷，連山也被這鮮艷的花兒點綴的那么美麗。看起來就像一個“仙境”一般。
我望望四周，看見了一條小溪。順著小溪走去，我來到了一片桃花的世界。在一片桃花林中我看到了一位白胡子老人。他手里端著一壺酒，神情顯得非常的悠閑。
看著老人悠閑自得的樣子，我想他一定就是我此行尋訪的對象—陶淵明。我快步走到他跟前，恭恭敬敬的鞠了一個躬：“您好老先生，請問您是不是姓陶，名喚陶淵明，人稱五柳先生呢？”老人捋了捋花白的胡須，不禁哈哈大笑：“是啊，小老兒就是陶淵明。”我一指眼前的叢叢桃花：“這是不是就是您講的‘桃花源’呢？”陶淵明點了點頭說：“不錯，我生活的年代戰亂太多了，我眼睜睜的看著人民生活在水深火熱之中，內心非常的痛苦。然而我是心有余而力不足啊！我就只能隱居于此，在戰亂中尋覓一處清靜的場所。”老人嘆了一口氣又接著說：“看你這一身奇裝異服，你不像是這里的人吧！”我笑著說：“哈哈，您說對了，我是從二十一世紀來的，專程來拜訪您老人家的.，順便也來看看這個‘桃花源’究竟是一個什么樣的世界，讓您那么向往。”“那你們那個世界人民的生活好嗎？”“嗯”我點了點頭：“我們那里以前都很好。沒有戰亂，人民都健康幸福的生活著。絲毫不比您這里差呢！。”
微風輕輕一吹，四周的香味就撲面而來，令人心醉。這是下起了綿綿細雨……
我和陶淵明并排走著……和著雨聲我輕輕的哼起了歌兒，那淅淅瀝瀝的雨聲好像是為我伴奏……
我與的對話作文11
在一棵茂密的樹蔭下，躺著一個人，這——就是我。在這兒，我有了一段精彩的、值得回味的一件事……
那天中午，我吃好了飯，輕輕地躺在一棵大樹陰影下，做著一個又一個美好的夢。突然，我被突如其來的說話聲驚醒了。
“喂！你這個小鬼頭，躺在我們身上干什么？你不認為我們疼嗎？”
“天……天哪！東西在動呀……”
我扒在地上，用耳朵貼著地上的根小草，不一會兒就張大了嘴巴，這足夠放進兩個雞蛋。我不能相信，也不得不相信，草……會說話！再聽聽，啊——它們，正在議論我！
我大聲吼叫著：“停！你告訴我！你們在說誰？”
邊上的過路人，都奇怪地朝我這兒看，而我卻渾然不知。
一根小草看著我，呆住了。忽然，它大叫起來，又哭又鬧的。我一下子傻了眼：“什么，草還會哭？”
“那當然，人是動物，不是嗎？人有感情，草也有感情。只是人看不出來罷了。”草從中，一個老者說道：“現在，人類越來越兇狠了！他們常常地草從中，留下一個又一個的.腳印。草兒們一點兒也沒有求生的能力，只能大喊大叫。然而，每一次，喊叫聲過后，留下的只是一堆草，一堆已經死去的草。這些悲劇已經發生了好多次了，希望以后再也不會發生了。可是我們不可能阻攔人類，不是嗎？”
當老者說到這里，我轉過頭去。“是呀！人類害了多少動、植物呀，是該讓步的時候了……
我與的對話作文12
炎炎夏日，沙灘上突然長風破浪，一陣狂風沙子進入了我的眼里，我用手捂了一下，眼睛睜開了一下，又閉了一下，我竟然看到了天上有著九顆星星，仿佛是電視上的穿越。不知怎么的？我感覺我的身體不受控制了，像是被吸星大法給吸住了一樣，我大喊了一聲：‘’我糟‘’
頓時我暈了，過去醒來后看向周圍都是古代里人們常用的'作品。仿佛穿越到了古代一樣，一些都豪華奢侈的很，一個衣服華麗無比，頭戴著帽子的人走過來，道:‘’少爺，您終于醒了。‘’我疑惑萬分地問道：‘’少爺？這是什么鬼？‘’他說：‘’你不會是打一個獵被石頭拌著腳摔著腦袋失憶了吧？我是小六啊，這位是神醫華陀啊！‘’我把目光轉向這位老人身上，一頭白發，衣著簡樸，這不會真的是神醫華佗吧？只見華佗對著，小六說：‘’你家少爺已無大礙。‘’華佗就走了
我追了上去，找到華佗對他說：‘’您真的就是華佗嗎？‘’華佗說：‘’難道還有假不成？‘’跟著他走了一段路：‘’我說您老人家不累嗎？‘’
他卻說這些年他四處漂泊，早已習慣又帶我到了一個涼快的地方去休息。
我說道:‘’您還記得您給關羽刮骨療毒那件事嗎？‘’
他卻說：‘’關于乃真君子，我從醫一生從未見過這么厲害的人，療傷期間一個疼字也沒喊出來！‘’
我說：‘’確實，連與關羽下棋的人都冒汗了，他卻連……‘’話沒說完，我又穿越回到了沙灘上。風，毫無預兆地席卷整片曠野，撩動人的思緒萬千。
我與的對話作文13
窗外的雨淅淅瀝瀝下著，我放下手中的筆，望著窗外被細雨籠罩的世界，心中浮想聯翩。
雨繼續下著。他像是一位四處游學的學子，仿佛在對我訴說著游學的衷腸；我細細傾聽，將這深情的話語藏入內心深處；他又像是一位傾聽者，傾聽我訴說內心的悲傷，對未來的茫然。
那些輕輕拍打入窗邊的雨滴，大概就是它給我的答復。他告訴我：人生中，最不可缺失的就是自信！雨還在下著。它像是一位感情豐富的歌唱家，他歌唱著世間百態；我感受著雨中的那份輕松自在，凝望著被細雨籠罩仍清新美麗的.世界，心中的憂郁彷徨之感馬上被雨水沖刷干凈，一種新的感覺迅速在我心房蔓延開來，它充滿生機活力。雨珠拍打著大地，濺起陣陣水花，他仿佛在告訴我，要有蓬勃朝氣才能煥發出生命的光彩，彈奏出生命的韻律！雨越來越大。
它像是一位豪邁的畫家，用一支簡單的畫筆描繪出一個絢麗的景象，流露出心中的喜怒哀樂......雨水一遍又一遍地沖刷著地面，一絲一絲匯聚成江河，它似乎在告訴我：你缺少的，就是執著、堅持，你需要一種前進的動力！雨還沒停。
它闡述了一場夢，我人生中的一場夢，自信、朝氣、執著、堅持，實現這個夢，需要汗水的灌溉，需要時間的付出，需要不懈的努力......雨水落在手心，心里久久不能平靜……
我與的對話作文14
前言：
老舍說過這樣一句話：“失去了慈母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根。”我覺得慈母對一個人是非常重要的，就像根對花一樣重要。舉個例子，在學習過程中，很多時候，我們是沒有辦法面對困難的，在你面前，就是想讓母親來激勵自己，用學習上的進步來安慰滿懷期待的母親。牢記母親的希望，你會懂的高潔的人生最不能忘懷的是責任；牢記母親的希望，你的心縫聞會生長起一種溫馨、一種擁有生活的強烈渴望！
正文：
時間：20xx年xx月xx日
地點：自己家里
我：媽媽，現在我是采訪者，您是被采訪者，我問您答，媽媽，好嗎？
媽媽：好的
我：媽媽，你說孩子該不該溺愛？
媽媽：我覺得得看時候。
我：為什么？(一臉的困惑)
媽媽：如果你生病了，或有問題時，媽媽不應該溺愛你嗎？(笑)
我：哦，原來是這樣，那媽媽，你說說學生考不好的話，母親應不應該打罵、批評孩子？(一臉恍然大悟)
媽媽：應該教育孩子，鼓勵她只要努力學習，以后一定會取得好成績的，不要灰心。
我：那媽媽，如果我有好奇心，拆壞了東西，您會不會批評我？
媽媽：當然不會啦，我也會鼓勵你，讓你修好的！
(一股敬佩之情油然而生)
后記：
岡察爾說過：“母親的愛是永遠不枯竭的。”我感受到了母愛是非常偉大的，是永遠伴隨在我們身邊的。
珍惜母愛，珍惜的是我們的生命。
擁有母愛，擁有的.是我們的未來。
拯救母愛，拯救的是我們的靈魂。
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”我深深體會到：母愛是——永恒的！
我與的對話作文15
陽光燦爛的一個早晨，我興奮地從家里向科學穿梭門去了。到那里不久，我便選擇穿越時空回到當時漢武帝統治的時期。
轉，轉，轉，突然，我從高高的空中掉下輝短的公殿門，我開始以為我會從空中直墜地下摔的很慘，可是落地的時候，使我非常驚訝,哇!我看到了漢朝大一統的漢武帝。
我剛見到漢武帝必然還是要向他行漢朝時期的宮禮，然后就問他成功大一統的措施。
當我問漢武帝時,他有一些驚奇，因為他說在他鞏固大一統王朝還沒有人敢正直的向我問這一個問題，你是第一個。說完，他沒有回答我問的問題，而是和我說他鞏固大一統王朝的其中一個措施就是“罷黜百家，獨尊儒術”，其主要內容是丟棄百個學派只用儒術，因為他說自從大漢朝建立的時候，我是吸取秦滅亡的教訓，才用儒術的，儒是思想上的一部書，有利于皇帝統治王朝。他說完以后我便問他實施的第二個大措施：“推恩令”，他聽了以后“笑了笑”說你為什么想知道我的`這個大措施，我聽了以后也淡淡地也笑了笑。說因為我想從你身上了解一些重要的措施，可以助于我更好的學習，之后他就和我說了他這個王朝的故事，我才明白原來是王朝分封的諸侯國勢力非常強大，這是漢武帝不得不實施的一個措施。問完之后我便和他說了一聲再見，和一句后會有期，以后會常來拜訪你。
通過我和漢武帝的對話讓我明白了，原來歷史中的東西也是可以運用的！
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