(實用)苦與甜作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的苦與甜作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
苦與甜作文1
酸、甜、苦、辣、咸這五個味道當中，你最喜歡哪一個味道？我最喜歡甜。而有一個人卻說，她喜歡苦，因為有苦才有甜，我一直想不明白，為什么要說“有苦才有甜”呢？我一直問媽媽，而媽媽讓我自己去體會。
直到有一天，“媽媽，媽媽，我又想吃巧克力了�！蔽矣每释难凵窨粗鴭寢屨f。“好呀！我去給你買。”媽媽提著包走出去了，不一會帶著一大盒巧克力回來了。我迫不及待的打開吃了一塊，剛剛放進嘴里，我就吐了出來，愁眉苦臉的說：“媽媽，這次的'巧克力為什么這么苦��？”因為在我吃過的巧克力里每一顆都是略微的一點苦澀，剩下的全是甜味。媽媽并沒有回答我，而是對我說：“你再吃一塊試試�！边@次我沒有輕易放到嘴里而是盯著巧克力看了一會兒，才往嘴里送的。開始的時候還是苦的讓人想哭，而后面我才體會到了什么是真正的甜。媽媽看著我笑了笑說：“這就是有苦才有甜的道理�！�
有苦才有甜，人生何嘗不是這樣呢？所謂的“有苦才有甜”不就是要先吃苦，然后才能像蜜一樣甜的幸福生活嗎？如果一個人在少年時代不去學習，不養成吃苦耐勞的精神，那他以后的生活，怎么能幸福，怎么能快樂呢？剛好相反，如果你在少年時代吃苦耐勞，長大以后就一定幸福快樂，家庭事業兩全其美。有的人說：我也吃苦了，為什么沒有成就呢？那是因為你沒有用到功，只要用到功，一件不可能的事，也可以變成可能的事。
人就要養成吃苦耐勞的精神，作為一名學生我們一定要做到刻苦學習，努力鉆研，憶苦思甜。
苦與甜作文2
歲月的風鈴搖啊搖，不知不覺已搖過了十五個春夏秋冬，我從曾經的紅衣稚童，到如今的翩翩少年，體會了成長的甜蜜，亦有成長的苦澀。
成長是甜的，像青梅綠茶般清爽！
每天，我都陶醉在書的海洋里，書是智慧的源泉，是人類進步的階梯。伴隨著書香，如癡如畫的的看那格林童話，看書忘了吃飯的時間。在幼兒園成長的樂園里，曾留下我稚嫩的聲音，多姿多彩的連環畫曾給我無窮的樂趣；在小學成長的櫥窗里，留下了我賽跑中，輝煌的戰績，純真的友誼。在賽道上，我汗水無盡的揮灑。當我進入初中生活，褪卻了稚嫩懵懂的外衣，迎來了一群可親可愛的小伙伴，我們在競爭中品嘗勝利的果實，在歡笑中體會友誼的情深。
成長是苦的'，像夜晚的咖啡般生澀！
記得小時候，幼兒園的老師們常常哄我們，對我們要求也很簡單，那時的我們就像湛藍天空下的雛鷹，無憂無慮，自由自在的成長，沒有一點兒拘束。長大了，爸爸媽媽老師所有人都希望我苦學三載，功成名就時。每天的學習任務加重了，在學校里，有做不完的作業，在家里，父母早已把我的時間安排得滿滿的，就像鐵籠里的老虎，靜靜地呆在籠子里。有說不完的嘮叨，數不清的比較，“你看看別人家的孩子，再看看你”�？酀难氏履且坏瘟鞯窖劢堑臏I，卻不得不繼續做作業。成長又是苦澀的。
成長有甜有淚有苦有樂，在苦中我們學會了“吃得苦中苦，方為人上人”的決心；在樂中我們品盡了“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的欣喜；在甜中我們體會了“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的純情；在淚中我們領悟了“天生我材必有用，千金散盡還復來”的自信。
甜與苦，都是成長的滋味。
苦與甜作文3
苦，是曲折的是苦澀的；甜，是奔放的是甜蜜的。它們共同匯成了我們的成長之路。
剛到中學時，我就對我的勞技課充滿了期待，所以每堂勞技課我都很用心地上，像一株期待長大的小豆苗。能在主課之外，讓自己的動手能力得以施展，這一點也太吸引人了。
那天，勞技老師拿著一個大袋子走進教室。今天又要做什么有趣的小手工呢？我期待著。隨著老師的手一點一點地將袋子里的東西拿出來，我的心也越來越激動�？吹酱永锏�'東西——針和線時，我的好奇心像一盆篝火一樣被撲滅。唉，針和線我可不擅長。為了應付老師，我只得硬著頭皮上，剛開始，我連線都穿不上去，小小的針眼像是和我捉迷藏一樣，最后在老師的幫助下我才終于完成了開始前的準備。
老師教完我們打起針結后，就開始教我們縫一些基礎針法了，比如回針和攻針�？粗蠋熌切性迫缢氖址�，再看著周圍同學手中編織的花樣，我越來越覺得我學不會編織了�？晌胰匀慌χ�，不停地請教老師，也不停的拆線縫線。下課了，同學們輕松地走出了教室。我一個人待在教室里，堅持著手中混亂成一團的線團�！安灰�，不要慌，我這樣對自己說。”老師也朝我走過來，輕輕地拍拍我的肩膀，“沒關系，剛開始的時候都是這樣的�；厝ブ舐毩暎粫脑賮韱柪蠋煛！�
回到家里做完作業，我將書包里的編織作業再次拿出來。臺燈下，一個小小的我和混亂的線團做斗爭。我像在豁大的迷宮里奔跑的小倉鼠，一遍一遍又一遍……終于找到了屬于自己的解密時刻：手里的勞技作業終于成型了。
沉浸在困擾中的自己，就像泡在苦藥里似的。但有了收獲的自己，像品嘗著一杯好茶，苦后回甘。
苦與甜作文4
每次一提到數學課，我就會提心吊膽的，當老師走進門我就已經可以預測到災難要來臨了。
一天上午，老師夾著一摞考試卷，邁著沉重的腳步來到教室，他用一種嚴厲的目光看著我，心想這下可完了，保準考試又被我考砸了。我雙手合掌，放在胸前，聽著自己的心跳聲慢慢加速，眼睛往下瞟，不敢正視。“J同學，82�！崩蠋煱袹同學叫到跟前，看到J同學不用老師的方法，一怒之下，把卷子給撕了下來。那時我感覺很害怕，就像到了另一個世界里，蘊藏著恐怖。我的心顫動了一下，知道災難馬上要降臨。我壓抑住自己的心不再亂想，相信自己一定可以的。可是自己最終還是讓我失望了，“B同學， 80分！”我站起來拿卷子，老師死死地盯著我，全班鴉雀無聲， 老師批評了我幾句，我心里是苦苦的感覺，自己明明已經很努力了，考成這樣應該很不錯了，可為什么老師卻還是說我，當時我真想哭了，但我都抑制住了。卷子都發完了，老師拿起卷子開始講解，之前又說了一句話：“這次卷子有些難，有些同學比以前進步多了，如B同學、D同學�！碑敃r我還愣愣地望著卷子。直到旁邊的.E同學提醒了我一下，我才反映過來，原來自己是有進步的，我頓時豁然開朗，緊緊拿起卷子，露出在數學課上久違的笑容，心里有一種甜甜的感覺。后來，我才明白老師為什么瞪著眼睛看著我，原來是我錯了一些不該錯的題目，老師生氣了，也就是從那次以前我漸漸明白了老師的苦心。
雖然這一次我數學成績沒有考好，但是我已經有了極大的進步，這對我今后的學習上肯定會有很大的幫助。我相信自己，只要我努力學習，肯下工夫，一定回趕上的。今天我在數學課上體會到了一種又苦又甜的感覺，就向七喜一樣。
苦與甜作文5
時間過得真快呀，眨眼間，四天的軍訓生活已揮之而去。憶起軍訓中的點點滴滴，我的心頭就像打翻了五味瓶，酸辣苦甜的滋味全都滾涌而來。
酸溜溜的思念
這次軍訓為期四天，這就意味著我們要離家四天。在這四天里，我們不但要完成軍訓科目，還不能與爸爸媽媽聯系，每天只能自己照顧自己。剛來的第一天晚上，好幾個同學因為想家哭了。也行是受她們的感染，我的心里也酸酸的，有些想念媽媽。可是我忍住了淚水，因為媽媽總告訴我要“學會堅強，學會獨立�！�
火辣辣的太陽
軍訓第一天的正午，可謂是烈日當空。火辣辣的太陽仿佛隨時隨刻要把我們烤焦了似的。大樹的枝葉被曬得耷拉著腦袋，顯得有氣無力；小草也被烤地蜷縮起了身子，似乎無精打采。而烈日下的我們——祖國的花朵，卻個個神采奕奕，昂首闊步，絲毫不怕太陽的毒辣。
苦澀澀的.汗水
軍訓就是“苦”的代名詞。每天不管天晴還是下雨，我們都要堅持練習站軍姿。一小時、一個半小時、兩小時……我們的腰酸了，腿麻了，腳也軟了，腦袋開始嗡嗡作響，真懷念以前坐在教室的日子�。〗K于三個小時過去了，“休息三分鐘后，立馬集合！”說完，教官便按下了秒表。“耶！”教官的話音剛落，我們便歡呼起來，紛紛跑向宿舍喝水、休息，真希望時間就在此刻停止！
可是還沒等我們的屁股坐熱，哨聲又響起了。我們立刻用手勉強支撐起疲憊的身體，再次沖向訓練場。這時，辛苦的汗水早已在我們身上肆意流淌。
甜滋滋的收獲
“一二一，一二一”我們正邁著整齊有力的步伐走到主席臺前面進行會操表演。“立定，向右看齊！”“向前看！”隨著教官不同的口令，我們做著相應的動作。整齊的步伐、標準的動作、傲然挺立的身姿，為我們贏得了一片掌聲�！拔倚�，五（9）班獲得優勝獎！”四天的艱苦和汗水，終于換來了甜蜜的收獲。
酸辣苦甜的軍訓雖然已經畫上了句號，但這珍貴的經歷卻是值得我們永遠回味的。教官的哨聲也仿佛總是響在我們的耳畔，似乎在催促我們繼續前行……
苦與甜作文6
8月22日這天，我懷著無比激動的心情參加太原晚報舉辦的"我與奧運同行"。去感受做運動員的苦與甜。 我們一行浩浩蕩蕩來到山西體育職業學院，觀看了藝術體操，健美操，參觀了田徑，柔道，射擊等等。
讓我記憶猶新的有射箭，50米射擊。射箭中我們看到了楊建平阿姨，她參加過1996年亞特蘭大奧運會和2000年悉尼奧運會。雖然她現在成了媽媽，可她還在培養下一代人，看著運動員拉弓射箭，我也想體驗一下。運動員教我們兩腳和肩膀一樣寬，用力拉，我試一試，拉不開弓，我按方法再拉，費了九牛二虎之力，總算拉開二分之一。手也拉破了，更別說是射箭了。我問姐姐你的手不疼嗎？她說：“天天練，時時練，手都摩出繭就不疼了”。真的，不好拉�！袄边@項運動實屬不易。我們去看下一個運動項目，可她們還在練習射箭，你們天天練不苦嗎？我想只有勤奮才能出成績，才能成功。 “砰砰”的 槍聲吸引著我們，50米三種姿勢射擊，我們歡呼起來。我們看過杜麗，邱健的比賽，好喜歡這項運動。
槍聲過后，子彈殼滿地。我們幫著撿起，收藏起來，真是不需此行。我看到運動員們穿著和杜麗一樣的衣服�！敖憬�，我能摸一下你的衣服嗎？”“能”我摸著非常硬，“這樣厚的衣服不熱嗎？”“膝上，肘下是用膠皮，其余是用帆布做的。厚是厚，但是射擊必需穿。雖然熱，拿起槍來就忘了，我們的場地和奧運會的'場地是一樣的，服裝也一樣”。我看著她，字里行間流露出的快樂，自豪。我想這就是運動員的甜吧！ 下午，我參加了定向越野。它起源于北歐的瑞典，至今已有100多年的歷史。參與者手持地圖和指北針，然后根據地圖，指北針的提示，完成任務第一個到達者為勝。我獲得第二名……無論每項運動對我們來說都充滿好奇，因為它們是奧運的項目。我期待山西的體育健兒能向常永祥，董棟那樣走出山西，向世界展示。 愉快的一天過去了，我期待下一次活動的到來。
苦與甜作文7
日子一天天地算，初中三年似乎很漫長，可是如果往回看，這三年的生活過得實在很快。
還沒上初三的時候，我們期待時間快點過去，那樣就可以過長長的假期了，可以痛快地玩�？墒钱斘覀兂蔀榱顺跞膶W生——畢業生的時候，我們都希望可以讓時間停下來，這樣就會有更長的時間去學習。因為此時大家都已明白，要努力，要考到高一級學校，不然就要走出校園，踏進社會了。
所以，我們沒有大把零錢用來買零食，而是把錢都花在了資料上面；我們不能用剩余的時間去打籃球，而是把力氣都用在跑步和擲實心球上面，我們不能談論某部動漫，某部電影，某個心愛的偶像，而是講化學方程式，物理的公式……。我們甚至沒有了雙休日，沒有8個小時的睡眠時間。
奇怪的是，大家并不象從前那樣叫苦連天，大家唯一的表達方式只是輕輕地嘆氣。這就是初三，畢業生們的生活，我們必須這樣做的'。
因此，我們開始在意每一次的成績，我們開始注意其他人是否認真，誰都不想輸給誰。然后我們發現，平時的爭論，偶爾的摩擦都不見了，大家相互傳授學習方法，相互給對方鼓勵，我們跟好朋友相約高中，我們為昔日的“敵人”減壓。在不知不覺中，我們漸漸長大了。不再抱怨老師對我們不公平，不再跟父母爭執，開始學著去接受一些事實，開始明白任性的公主王子們應該懂事了。
這就是我們的生活，時苦時悲，時甜時樂，我們曾經為某次糟糕成績時流的淚，某次受老師批評的尷尬，我們因為進步而露出的笑容，因為某次父母捎的衣服而感動的瞬間。這一切都會成為往事，成為懷念，成為成長過程中必不可少的音符。
不管我們考上理想的學校，還是背著行囊踏入社會，都會記住這段時喜時悲的日子。初三畢竟這一輩子只有一次，其中的甜酸苦辣只有經歷了的人才清楚……
苦與甜作文8
一杯苦丁，本味為苦，回味為甘。原來苦到極致，方能讓人難以忘懷。
高一新學期，我們迎來了集訓。對我來說，這并不是第一次參加。想想第一次的自己，可謂是狼狽不堪。我暗暗下定決心：這一次不能再懦弱，要滿懷期待而去，滿載喜悅而歸。集訓的拓展科目有攀巖、高空斷橋、過硫酸池等等。這是我挑戰自己，突破自我的一個機會，第一次沒珍惜，第二次堅決不再錯過。機會就如流水，你不珍惜，便會付之東流，永不再來。
再次帶上行囊，迎著朝陽，向著基地出發�；剡�是記憶中的模樣，只是路兩旁的小樹有些高了，白色的墻壁多了些斑駁，而我也已長大。
訓練拉開了帷幕，我心心念念的攀巖項目，終于等到了。滿心歡喜的靜候，等到我的'時候，心中不禁有一絲忐忑。既然來了就得上，我給自己打氣，再次鼓起滿腔信心，一步登上攀巖墻。攀巖，確實是個體力與技術并存的體育項目。腳不踩實，手不抓牢，稍有不慎就會滑下來。我屏氣凝神，一步步穩扎實打的向上登。終于攀上頂峰，回首望向地面，這個高度，竟令人有一絲恐懼。這就是“高處不勝寒”的感覺嗎？從攀巖墻上下來，我有一絲腿軟，身體也有些顫抖，但心中卻不勝歡喜，開心自己戰勝了恐懼，終于做到了！人生就是充滿挑戰，你不去嘗試永遠也不會成功，挑戰自己不但是為一個結果，更重要的是努力拼搏過程，我們得到的喜悅和成長。
逝者如斯夫，不舍晝夜。五天很短，如白駒過隙。集訓要結束了，有些許不舍，因為這里承載了我的美好的回憶。但終將一別，離別，是為了更好的重逢。宴席散了，但情懷依舊在。再望一眼這個地方，我要記住你給我的烙印，痛苦又喜悅。
苦雖是本味，但恰自甘甜。
苦與甜作文9
夢，亦真亦假，但是夢中可能永遠是我們最快樂的時候，但是也可能半甜半苦。 ——題記
“夜兒起床了，今天早飯是南瓜粥。”我的耳邊傳來這個聲音，睜開眼睛時我看見了姥姥，姥姥臉上依舊是那慈祥的笑容，“好，姥姥我起來了。”于是我立馬穿好衣服起來了。洗漱完畢餐桌上依舊是那熟悉的人，爺爺奶奶姥姥姥爺都在，“夜兒，是不是昨天晚上沒有休息好，今天起床這么晚�！睜敔旉P心的問我。
“沒有，爺爺我昨天晚上睡好了�！甭犚姞敔數穆曇粑亿s忙回答了，“那就好，吃完早飯趕緊去上學�！庇谑俏冶懵耦^吃起來早飯，吃完早飯后我便去了學校，學校還是那熟悉的紅墻，磚頭砌的平房給人一種親近的感覺，而我的朋友已經到了教室，他們看見我問:“冷夜，你沒事吧，今天怎么來的這么遲，平常你可是第一個到的，你不會是生病了吧�！薄叭トト�，你才生病了，班里也沒來幾個人�！蔽覒涣嘶厝�，而我們就這樣說說笑笑了一會兒就去讀書了。
“鈴鈴鈴”下課鈴聲響了，我和幾個朋友跑了出去玩，“樺，有沒有帶籃球�！蔽铱粗赃叺囊幻婺猩鷨査斑@是肯定的，夜哥昨天就說過的，小的怎么可能會忘�！睒逭f完還不忘記皮一下，“誰是你哥，這話要真讓你哥聽見還不得追著你打�！蔽夷刂苯觼砹诉@么一句，那知道他卻說:“他不敢，他要是敢我叫爺爺奶奶收拾他�！薄暗玫玫�，走吧打球去，要不然一會兒上課就打不了了�！庇谑悄匚覀兊搅瞬賵龃蚯颉�
上午上完課我便回家了，可是看到門口停了一輛車，爺爺奶奶還有姥姥姥爺的對面有一對男女，可是他們好像很不喜歡那對男女，這時那個男的.看見我了說:“夜兒，爸爸媽媽接你去市里上學�！笨墒俏乙荒槻磺樵福驗槁牬遄永锩娴氖迨灏⒁陶f，在我一歲時他們就把我扔在了家里去了城市，而我從小到大他們也沒有回來過一次，我的記憶中除了爺爺奶奶就只有姥姥姥爺和村子里面的人。
而我從爺爺奶奶口中得知他們這次回來是接我去城里的，我死活不愿意可是最后還是被帶去了，而在陌生的環境中他們除了平時給我零花錢關心我的學習成績，壓根不管我，我在朦朧中聽見了鈴聲，原來一切都是夢。
苦與甜作文10
冰激凌是什么味道？吃過的人一定會說：“是甜的�！蹦擒娪柲�？有人肯定會說：“是苦的�！笨晌覅s不這樣認為，軍訓的滋味一定像巧克力一樣，苦中帶甜的，是回味無窮的！
或許，命運很喜歡擾亂人們的正常生活，也許這就是冥冥中早已有的定數。可以坦然地說，手無縛雞之力的我們是無法去抗拒的。當我在突如其來的情況下穿上了這一身軍裝，油然而生的是肩負一種莊嚴、神圣的職責！
陽光毒辣地照耀著大地，運動場里的樹和小草都被嗮的彎下了腰，低下了頭，我們胸膛里的那顆心在咚咚直跳地祈禱著：教官別這么兇吧！老天爺，可憐可憐我們吧！我們已經熬過了三天，我們都快支持不住了。
今天是軍訓的最后一天，也是匯操表演的大日子，老師和教官都開始焦急——我們的.隊列訓練效果不太理想。練習踏步走時，有些人不太自律，不是凸出來，就是凹進去。弄得教官火冒三丈，說我們走路像蚯蚓一樣，九曲十八彎。停步之后，老師疾步走向我們這邊，那憤怒的目光，使我們呼吸都不敢喘過來，空氣仿佛也被凝結了，時間也仿佛停住了那匆忙的腳步。我們每個人的脈搏在加速跳動著，班里再也沒有出現嬉笑打鬧的現象。
教官在那騷后腦勺（想著如何才調教好我們），老師一步又一步地逼近，那雙炯炯有神的眼睛在掃視著周圍的同學，幸好是微風幫我緩解緊張的情緒。可豆大般的汗珠還在翕動著，很癢卻無法伸手去擦，滴滴汗水從額頭流過鼻尖瞬間滾落在地面上，消失的無影無蹤。我們忍受著，我們高抬著腿，狠狠地踏下地面任痛楚刺激我們的心臟。
軍訓的確是苦的，軍訓確實是累的，但軍訓的點點滴滴是我們擁有的無可估價的人生財富，它讓我感受到了團結的力量，體驗到了忍耐與堅持，它讓我的思想得到了洗滌，靈魂得到了凈化！
苦與甜作文11
從剛剛開始的幼兒園識字到現在的六年級，可以說是一路跌跌打打、滾滾爬爬，什么酸甜苦辣的事都經歷在我身上。
六年級的“甜”
現在讀六年級了，語文的知識也是積累了一年級到五年級的知識了，學起來很簡單，課文也容易理解，考試一般也能考出好成績；數學和語文一樣，也是積累了一年級到五年級的知識，讓我的數學成績比五年級的時候提高了許多；英語就不和語文、數學一樣了，雖然得在開始學英語時打下基礎才能擁有好成績，但是我卻學得很快樂。因為我們的英文老師上課的方式很有趣，讓我們增加了對學習的`樂趣，成績也是良好的。
六年級的“苦”
今年的六年級已經是下學期了，是要升初中的，老師都想讓每個同學的成績好，那自然我們的作業負擔也重了�，F在的英語作業與往常的差不多，但數學作業不是說多，而是麻煩，讓人頭昏眼花，那天我們的數學作業讓我們在金老師家的叔叔也麻煩死了，不得不讓我們使用計算機。而語文呢，每天的每日簡評和每周的周記是必要的。而且陳老師也花了很多的心血每周給我們出刊報紙，畢業了，也可以當作紀念，如果學校里的作業完成了，我們還要去完成補課老師家的作業，好苦��！不過，我還是從苦中嘗到了一絲絲的甜，因為這些“苦”里面，蘊含了老師對我們的關懷。
六年級的“辣”
對于某些同學來說，體育課既是好事也是壞事。因為如果有一些老師把書沒背出，作業沒寫好的同學留下來，他們就會把體育課拿來當借口，但一上課，跑步時，我想那個人就會后悔了。不知道是為什么，現在體育老師對我們的要求特別的嚴格。平時，跑兩三圈就好了；現在要跑五六圈，如果不聽話，還蛙跳，這滋味可不好受��！
六年級的生活有甜，有苦，也有辣，但就是這酸甜苦辣為我升初中打下了扎實的基礎。
苦與甜作文12
盼望著，盼望著，《小記者大世界》一書終于在新華書店首發上架了，我心里充滿了激動、自豪，更多的是一份責任。
星期天的下午我來到了新華書店當起小小營業員，經歷了售書中的酸、甜、苦、辣。
酸：我看見有一個小女生在看書，于是連忙拿起一本書遞給她：“你好，我是南京晨報小記者，我向你介紹一本書《小記者大世界》，”小女孩望望我手中的書，拿過隨意翻了翻，歉意地笑了笑說：“對不起！我現在沒空看，”唉！我苦笑一下，心想沒關系的。接著我看見一老奶奶，費勁一番口舌之后，她給我的回答是：“等我孫女成了小記者以后再說吧！”唉！我的心里有點酸酸的感覺。
辣：這位阿姨很和善：“我很喜歡你們寫的文章，可我的孩子還小，才一年級還不會寫文章�！痹趺崔k？可不能就此罷手得動腦，于是我順藤摸瓜：“阿姨那就讓她口述，您寫下來也可以呀。”這主意似乎不錯，阿姨有點動心了：“那我們作為小記者是不是太小了�！薄耙荒昙壊凰阈×�，我們小記者隊伍中也有一年級的小記者，而且還很棒呢”得給她一點信心，“是嗎”，阿姨吃驚地看看我們，就這樣我們一步步緊追不舍，終于阿姨同意買書了。怎么樣有點棘手吧！
苦：開始售書時，我事先在樓下發了很多宣傳單，然后在二樓不停地找尋可以售書的對象，就這樣不知不覺地來回跑動，站了幾個小時，兩腿又酸又脹。真想找個地方坐一坐，可是根本沒有可以坐的地方，再說了，有坐著賣書的`營業員嗎？看來我還是缺乏鍛煉。
甜：嗯！再看看這位叔叔，聽了我們的一番介紹之后，仔細翻了翻書告訴我們，“只要我的孩子同意就可以了，”于是我們趕緊趁熱打鐵，這位大哥哥很配合，很爽快的就答應我們了，哈哈！努力成功！真是天助我們，于是我心里就像吃了蜜一樣甜。
酸、甜、苦、辣的售書，就像生活的調料，五味俱全，也使我懂得了只要勇敢地面對，就一定能品位生活的甜蜜，我喜歡售書，喜歡售書中的酸、甜、苦、辣。
苦與甜作文13
人們經常把老師比作園丁和蠟燭，可我覺得老師更像是一只蜜蜂，我們班就有這樣一只辛勤的“蜜蜂”。
學習上，這只“蜜蜂”是循循善誘的師長。同學們提出各種各樣的問題她都能耐心細致地一一作答。如果有同學還沒有理解，她就會再講一遍直到我們弄懂為止，所以她布置的作業同學們都能高質量地完成。
中午時分，當吃完飯的同學們在吵吵鬧鬧時，只要這只“蜜蜂”一走進教室，大家便鴉雀無聲，低頭做起作業來。先做完的同學會捧起書本，安靜地閱讀。等待同學們做得差不多了，“蜜蜂”就會開始給我們評講作業、糾正錯題……
生活中，這只“蜜蜂”是我們貼心的朋友。為同學們出點子、想辦法，幫我們排憂解難。同學之間難免會有一些誤會和矛盾，被細致入微的“蜜蜂”發現后，便會用起她的法寶，什么“軟硬兼施”，什么“雙管齊下”，什么“情理結合”……將矛盾一一消除。咦，你還別說，這些辦法還真管用哩！從此，班級里那些不愉快的事情統統遠離我們了，我們班級就是一個和睦快樂的大家庭。
這只“蜜蜂”還教會我們怎樣做人。從孝順感恩到堅持不懈，從正直勇敢到誠信友善……我們的思想覺悟跟著她不斷提升。
說了這么多，大家猜猜看，這只“蜜蜂”究竟是誰呀？對了，她就是我們的`班主任——陶老師。你瞧，“蜜蜂”辛勤地采蜜，釀出醇美的甘飴，是為了人們的生活更加甜蜜，而老師辛勤地教育學生，培養我們良好的學習和生活習慣，是為了祖國的明天更加美好！“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？”這不正是陶老師的真實寫照嗎？
苦與甜作文14
自古以來，有甜就有苦。苦，有時會讓人望而生畏，進退兩難，但于我來說，苦早就印在了我的心里，成為了我的座右銘。
小時候，味蕾上的苦讓我十分討厭。每每當我吃藥時，都很抗拒�！袄习�，我能不吃藥嗎?”“藥里能放糖嗎?”“就沒有甜的藥嗎?”這些都成了我的“口頭禪”，可爸爸總是會留下那句話：“良藥苦口!”漸漸地，漸漸地，我終于理解了爸爸的用意：良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。與病痛相比，區區苦藥又能算得上什么?
入學后，學習上的苦讓我十分疲倦。當天天泡在“作業堆”中，我很是煩惱。“要不……明天寫吧!”“我可撐不下去了，手都要斷了�！薄鞍パ�，少布置點就好了!”可媽媽的心好似石頭一樣硬，不為所動。她總是鼓勵我：“吃得苦中苦，方為人上人!”當考試成績又進步了，我倍加珍惜這苦盡甘來的成果。
體育課上，身體上的'苦讓我勞累不堪。那天，體育老師竟讓我們圍著操場跑八圈，這對于身體肥碩的我來說，簡直是天方夜譚啊!可前有疲勞，后有老師，我早已是左右為難了!沒辦法，拼了!我咬牙向前沖去�！鞍ミ�!”我一聲慘叫，自己不慎絆倒了�？粗约貉芰艿南ドw，又看了看將要遠去的大部隊，我猶豫不決。怎么辦?跑還是不跑?要是不跑，我體育達標怎么過?可是……我還跑得動嗎?我沉默了。這時，體育老師的目光朝我投來，那里面充滿了堅定，信任，鼓勵，期許……突然，我想起了書上的那句詩：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。不行，我一定不能掉隊!我一瘸一拐地向前沖去……
苦，早已深深地刻在了我的心上。畢竟，只有苦才有甜，只有苦才有成功，只有苦才有更美好的明天!
苦與甜作文15
六年了。葛然回首，忽然發現，時光流逝的是那么快，快到我追不上昨天、快到我從點點晨霧到星星綴夜而毫無察覺、快到我，馬上離開這個充滿著我六年的甜蜜回憶的校園……
我想知道，在那十二年的歲月里，我，真的沒有一絲憾恨嗎？或許吧，但唯一一個我能肯定的是：我、戀上這個校園了。不是嗎？如果不是，為什么我會在離開校園的最后幾天，常常趴在校園的扶欄上，凝視著那一群群在操場上瘋、玩、追的低年級小孩呢？還有為什么會在教室里，慢慢撫著桌上同學們的刻痕，而眼里流露出絲絲不舍的神情呢？……
埋著頭，靜靜地、淡淡地想一想：如果有一天，我們獨自一人來到這空蕩蕩的`教室，那后面的黑板上，還印著同學們那高超的畫藝；某個書桌里，還有一張同學留下的無用的廢紙；陽光映照的窗子上，還有著我們做的亦美亦丑的貼花兒……你找回自己原來做的那張桌子，想著這些、漸漸笑了，笑著笑著，落淚了……為什么？因為，你凝神時，看見了課堂上專心致志講課的老師、下課時同學們的可笑的爭吵、放學時同學們的散漫收拾后結伴回家……再一凝神，眼前的一切、都不見了……這一切的一切，是想讓你哭呢，還是讓你苦笑呢？兩者兼具吧？……
這個教室里，以往如此熱鬧，可現在？就算是不小心動一下，那條椅子會忽地“嗞溜”一聲，才會讓你忽然察覺，好靜好靜……那些同學呢？……
失去才懂得珍惜，我相信，很多三四年級的同學們，都想快快當上一名風姿颯爽的六年級學生吧？！可你們不知道的是，當你們真正的六年級了，會讓你們有全新的認識的，那個所謂的“認識”，只有你們體會了，才知道是什么。或許那是一種甜蜜、又略帶苦澀的滋味吧？那種感覺，不會僅限于書面的表達，而需要你們真正的成長，才能看到、聽到、觸摸到……
既然已經畢業了，就應該向著下一個方向前進，那，就是對初中的信心和細心。兩個字。是啊，明天的朝陽依然在向我們招手，我們要一直努力下去！
花開花落，不是那么的乏味，它，映照著我們最美的回憶……
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