朋友的作文【匯編15篇】

　　在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的朋友的作文，歡迎閱讀與收藏。

朋友的作文1

　　喜歡望著天空的那種感覺，不知道從何時喜歡，也許是受他的影響吧，偶爾看見空中有只鳥飛過也有一種幸福的感覺。所以我覺得我很怪！

　　有時很無聊時，我也會對著天說話，我覺得我很傻，但是我就是喜歡這樣。他也是。

　　做一件事我從來不問結局，因為所有的結局到了真正終結時都是一樣。是他教我的。

　　我記得第一個說和我做朋友的人，他是一個很幽默的人，每天都和我講笑話，我有困難是他幫助我的，我不開心時他叫我去看天，還陪我一起看，他教會了我很多事情，所以我很珍惜這段友誼，可是他轉學了，還剩下一節課時跟他問我：“這段友誼會變淡嗎？”我搖了搖頭望著他，他露出了那熟悉的笑容，走過來和我擁抱起來……上完最后一堂課，不久他走了，也許是你的`話會哭吧！可我們之間有個諾言就是：我們分開時誰都不能哭，我遵守了這個諾言。到現在我都很努力的想我們過去的事，那些開心的事。

　　他以前說過他也很喜歡看天空，他說看天空很舒服，從此我有了這個習慣，每當看到有飛機或小鳥飛過，我都會露出笑容，象他那樣的笑容。

　　他的名字我就不說了，心中有這個朋友就行了！

朋友的作文2

　　我從小就夢想著有一只屬于自己的動物朋友，一次巧合的機會路過寵物商店，我迫不及待地拉著媽媽進去看看。

　　寵物店里好不熱鬧，有用叫聲熱情地向我們打招呼的狗，有一刻不停努力奔跑的小倉鼠，還有窩在店主人懷里撒嬌的小貓。我的目光卻停在了那雪白的一團上。那是一只毫不起眼的小白兔，它長長的兔毛白白的、軟軟的，安安靜靜地蹲在籠子里，一雙晶瑩剔透地紅色大眼默默地觀察著進進出出的人們。我不自覺地伸出手想去摸摸它，它卻一下子逃開了，眼睛滴溜溜直轉，仿佛在防備著什么，耳朵一下子直棱了起來。這小兔子怎么這么與眾不同，我就要它了！就這樣帶著大大的好奇心，我興沖沖的.把這只屬于我的小兔子帶回了家。

　　剛來我家時，用膽小形容它可是一點不為過。它總是豎直了長耳朵四處聽動靜，樓上鄰居挪動桌椅的聲音，隔壁小孩演奏樂器的聲音，甚至是鍋鏟掉到地下的聲音，對它來說都是如臨大敵。無論它正在做什么，只要有一點異常的動靜，它就馬上抬起前腳，繃直了身體，長長的耳朵立刻緊張地豎起來，耳朵里細小的血管隱隱約約的搏動著，它那對紅瑪瑙似的眼睛里布滿了驚疑的神色，機警地盯著發出聲音的地方，確定一切對自己沒有危險，才恢復剛才的動作。

　　說它膽小吧，的確是啊，要不怎么會害怕細小的聲音呢。可是它有時候又是個賊大膽，什么都想嗅一嗅，嘗一嘗。

　　它喜歡抽動著鼻子，到處聞氣味。墻角它要聞一聞，地毯它要聞一聞，連爸爸的臭鞋它都不放過，非要去嘗嘗味道，攔也攔不住，真是讓人捉摸不透。有一次，我們一家人出去游玩，想著小兔子向來安穩，就放心的把它留在了家里。可等晚上回到家，眼前的一幕真讓我們大跌眼鏡！小兔子似乎是被開門的聲音嚇到了，眼神里還帶著點不知所措，就這么呆呆的站在沙發前。只見它前腳搭在沙發上，后腳卻蹬在地板上，嘴里還殘留著一些沒被咬碎的棉花沫。再看媽媽最喜歡的沙發套，早已被它咬破了好幾個洞，地毯上更是散落著細細碎碎的布條，滿地狼藉。我震驚地看著犯罪現場，而爸爸早已氣得拿起了拖鞋，一場追逐戰正要開始，那個罪魁禍首卻靈活一跳，在大家還沒反應過來時，先一步逃走了。正當我們四處尋它時，只見它在沙發夾縫間遠遠的沖我們狡黠一笑，仿佛在懲罰我們沒帶它出去玩。

　　隨著我們的朝夕相處，小兔子不再像從前那樣怯生生了，它成了屋子里的小主人。每當它吃飽飯，就是活脫脫的調皮鬼，總愛在屋里亂蹦亂跳的。我若追它，它便弓起身子，后腿使勁一彈，嗖的一下跳起來，像個飛起的小雪團，迅速地跑開了。每天晌午，太陽曬得暖洋洋的，它就慵懶地趴在陽臺上盡情享受陽光的愛撫，任憑誰怎么撫摸它，它也一動不動，安心地睡大覺。我忍不住撫摸它那一身潔白無瑕的絨毛，這次它不僅讓我摸個夠，還要瞇起眼睛懶懶地打個哈欠。

　　這只小兔子一直陪著我長大，它給我帶來了很多快樂，也讓我的生活更加多彩，真不愧是我最好的動物朋友。

朋友的作文3

　　你能容納多少人的骯臟？

　　我不能容納任何一個人的。

　　果然，你是。

　　不是，我不能容納，因為，我想要凈化他們的骯臟。

　　你果然傷得很重，可是，你為什么說不痛？

　　KTY小姐，將長長的指甲鑲入你的肌膚：浪漫愛人，刻下愛情的`誓言：頑劣的孩子，揪著你的發，一根一根硬生生的拔下你孕育的生靈，在土地上粉身碎骨。

　　你已傷痕累累，為何不痛？

　　為遲暮的夫妻送上溫馨，替陌生人消除酷熱的難受，幫渾濁的空氣注入新鮮。

　　你究竟，在想什么？

　　---你被不需要著，可是，你為什么堅持自己被需要著？

　　網吧男孩一記投籃，在你骨頭上刻下印記，失戀情人將你用作出氣的沙包，你已經不再是你，頑童把你涂鴉的混亂不堪你的身體千瘡百孔。

　　你明明不被需要著，為何還在？

　　堅忍的屹立不動，堅信不知道誰的不一樣，堅強的忍受著，期待著。

　　你究竟要怎樣？

　　你在想什么，要做什么？我的朋友，我要怎樣幫你？看你傷痕累累，看你千瘡百孔，我卻無能為力，我的脆弱，那么可恥的存在我只能，目睹著，那些傷，汩汩的流血，直到血液流盡。

　　---你為何滿不在乎，你為什么要說你還行？你以為你是誰，你以為你憑什么，憑什么容納他們的不堪，你又能容納他們多少的不堪？

　　你說你不是容納，你是想要凈化，他們的骯臟。

　　你說滿不在乎，因為總有人會在乎，你的存在。

　　你說容納可以無限大，因為，胸懷可以很廣，心，無界限。

朋友的作文4

　　大千世界，茫茫人海，與你擦肩而過的人有很多，和你相識的人也不計其數。唯有有血緣關系的親人就是屈指可數的那么幾個，除了親人之外，還有另外一種人，這種人盡管沒有血緣關系，但他像親人一樣關心你、愛護你、幫助你，在乎你，這種人就是朋友。

　　朋友就是你高興時想見的人，煩惱時想找的人，得到對方幫助時不用說謝謝的人，打擾了不用說對不起的人，高升了不必改變稱呼的人。朋友是可以一起打著傘在雨中漫步，是可以一起在海邊沙灘上打個滾兒，是可以一起沉溺于某種音樂遐思，是可以一起徘徊于書海暢游，朋友是有悲傷陪你一起掉眼淚，有歡樂和你一起傻傻的.笑……

　　朋友又可以分成;普通朋友、知心朋友，在這兩種朋友中又可以分成同性朋友、異性朋友。普通朋友與你的感情超過只相識沒有交往的人，溝通的頻率也不是很高。知心朋友則不然，彼此之間在情感上有一定的交融，是一個靈魂寓于兩個身體，兩個身體一顆心，甚至兩顆心跳動都是同速。在情感方面，相似于親人，只不過是沒有血緣關系。同性朋友和異性朋友都不能超出上述兩種朋友的范疇。

　　朋友不一定常常聯系，但也不會忘記，每次偶爾念起，還是感覺那么溫暖、那么親切、那么柔情；朋友是把關懷放在心里，把關注藏在眼底；朋友是相伴走過一段又一段的人生，攜手共度一個又一個黃昏；朋友是想起時平添喜悅，憶及時更多溫柔，朋友如醇酒，味濃而易醉；朋友如花香，淡雅且芬芳；朋友是秋天的雨，細膩又滿懷詩意。朋友像一杯涼開水，清涼寡淡，但解渴實用。

　　朋友是十二月的梅，純潔又傲然挺立。朋友不是畫，它比畫更絢麗；朋友不是歌，它比歌更動聽；朋友不是潔白的雪花，它比雪花更純潔。朋友應是那意味深長的散文，寫過昨天又期待未來。

　　朋友像塊晶瑩的寶石，需要用真誠去雕琢，用理解去保鮮，用溝通去修飾。朋友不一定要門當戶對，但一定要同舟共濟。不一定要形影不離，但一定要心心相惜。不一定要錦上添花，但一定要雪中送炭。不一定要天天見面，但一定要放在心里。

　　朋友本不該有那么重要，朋友又的確那么重要。生命里或許可以沒有感動、沒有勝利...沒有其他的東西，但不能沒有的是朋友。

　　朋友最真是瞬間永恒、相知剎那；朋友的可貴不是因為曾一同走過的歲月，朋友最難得是分別以后依然會時時想起，依然能記得：你，是我的朋友。

　　有朋友的日子里總是陽光燦爛，花朵鮮艷；有朋友的時候才發現自己已經擁有了一切。我們可以失去很多，但不能失去的是朋友。朋友也許并不能成為一段永恒，朋友也許只是你生命中某段時間的一個過客，但因為這份緣起緣滅，更使生命變得美麗起來，朋友的情感更加生動和珍貴。即使沒有將來又有何妨？至少，曾經我與你一起走過朋友的路。

　　當你曾經擁有知心朋友時，請你把握住這擁有的機會，并好好的珍惜他（她），千萬不要讓你的知心朋友默默地離開你。你沒有必要把自己沉浸在粉紅色的世界里，你要扼住綠色的今天，迎接金色的明天。

　　愿知心朋友們駕著時間的金車，奔馳在鋪滿云錦的路上，瀟灑前行。愿朋友乘做五彩祥云，飄落在你的身旁。

朋友的作文5

　　這個世界是竟爭的世界，如果沒有對手，就會失去生命的活力。誰說對手就不能成為朋友？在竟爭的同時也可以合作，任何重大成果的獲得都離不開集體的智慧。

　　第四課是品社課，老師雙手抱著教科書，微笑著走進教室，她放下教科書站在講臺上，優雅的對同學們說道：“同學們，我想講一個小故事給大家聽。”我們 聽到了馬上直起了腰，豎起耳朵，目不轉睛的望著老師，老師看著我們一雙炯炯有神的眼睛望著她，環顧四周，慢條斯理的說起故事。她緩緩走到同學之間，用手比 劃著，我們的目光也跟著老師旋轉。

　　老師的故事講到精彩處，突然嘎然而止，教室里鴉雀無聲，不少同學還沉浸在故事里。老師頓了頓，望了望同學們，語重心長的說道：“同學們有誰知道生活中會發生怎樣的競爭？”問題拋出來后，大家收起了笑容，皺著眉頭，沉思著。

　　教室里靜極了，能清楚的聽見同學們的'呼吸聲，片刻后，一位同學緩緩站起來說：“同學之間學習中有競爭”。

　　“和同學賽跑，也是一種競爭”一位同學得意的說道。

　　“啊呀，其實大人之間也有很多競爭，比如職位啊，生意上的競爭等等”

　　老師笑著走到講臺上，溫柔的說：“同學們說得都很對，在我們的生活中，競爭與合作無處不在，競爭，可以促進發展合作，更有利于取長補短，所以，同學說得都很棒。”

　　是啊，在生活中沒有壓力哪來的動力，參與競爭是一件很有意義的事。

朋友的作文6

　　朋友是當你有困難的時候，你打破它；是幫助你在孤獨的時候擺脫它；是那個在你落魄的時候鼓勵你的人。

　　朋友是每個人都想擁有的人，也是每個人都想成為的人。為了讓每個人都成為朋友，鞏固朋友之間的關系，我們需要一種叫做友誼的東西來灌溉。

　　朋友的作用就是互相依靠。而不是以朋友的名義開惡之花，以友誼澆灌私利的行為。

　　友誼進展順利，就不是真正的友誼；是真正的友誼，是在你驕傲的時候給你關心和鼓勵的.友誼。因為它不僅僅是被名利誘惑，更是在困境中驗證升華。

　　其實無所求的朋友很少，閉上眼睛，把有所求的朋友一個個刪掉。最后有多少？因為真正的友誼是“無所求”的，她不應該要求什么，不應該依賴什么，拒絕一切契約，這種契約總是純潔而脆弱的。所以，總是那么容易被攪渾，被打碎。各種書籍也介紹了各種防止友誼破裂的方法，但那些方法都是技術性的。技術手段一旦進入情感領域，總是沒有好結果。友誼需要用心去澆灌，用生命去培育，才能綻放出友誼的燦爛之花。

　　總之，我們不僅要培養友誼。因為我們可以沒有優點，永遠沒有朋友；我們需要友誼，我們需要防范邪惡，防止虛偽，反對背叛。關于友誼，讓我們用余虞丘先生的話來結束。

　　來一次世界容易嗎？

　　一次見面容易嗎？

　　打電話給朋友容易嗎？

　　還是那句——

　　學會珍惜，小心翼翼。

　　友誼需要忠誠來播種。對水的熱情。要培養的原則。原諒我的關心。

朋友的作文7

　　馬晗玥是我的好朋友。她皮膚很白，長著一張鵝蛋臉，嘴巴像櫻桃一樣紅，眼睛炯炯有神，可惜戴了一副眼鏡，眉毛又濃又密，像彎彎的月牙兒。平時她總是梳著馬尾辮，走起路來一搖一晃的。

　　馬晗玥性格特別活潑。我們從一年級開始就成了無話不說的好朋友。有一次，她叫我張嘴說字母“a”，我想也沒想就乖乖照做，結果她趁我不注意把餐巾紙塞在我的`嘴里。等我反應過來，她已經笑得人仰馬翻了！雖然我當時很生氣，但后來想想好朋友應該互相包容，就原諒她了。

　　馬晗玥的愛好廣泛，做手工、拉小提琴……不過最喜歡的還要數打快板了。她的嘴雖然很小，但能說會道。她每個星期都要去上快板興趣班。功夫不負有心人，她終于在國旗下表演了！雖然一開始她有些緊張，笑臉漲得通紅，說話斷斷續續，但很快進入了狀態，圓滿地完成了任務，給全校師生帶來了一場精彩的表演！她可是我們班第一個在國旗下表演的同學！我真為她高興。

　　這就是馬晗玥，一個既活潑又可愛的女孩。我希望她改掉缺點，保持優點，把自己變得更完美。我們永遠都是好朋友。

朋友的作文8

　　一生中會交到許多朋友，但你交到的是對你處處著想的益友？還是交到帶你向下沉淪的壞朋友？一生中也遇到許多敵人，但他是陷你于不利？還是與你互相競爭？

　　益友有三：友直、友諒、友多聞教你走正路，不走錯路，不走冤枉路，就不至于窮途末路。朋友、同學相處之在于平等對待，互相尊敬、禮讓，正所謂：投之以李、投之以桃。我最久的朋友認識八年了，我和他非常合得來，雖然每次都同學校不同班，但是我們總是走在一起、玩在一起、一起上學、一起下課、一起打球、一起吃飯，我的功課比他差一點，他總是耐心教導，他有困難，我也一樣義不容辭。

　　初一下學期時，可能是為了某件事，我和一位男同學起了沖突，什至大打出手，一旁的人急忙阻止，好不容易拉開之后，兩人都受傷了，都被送進了保健室，到最后鬧到了教官室，但在進教官室之前我在想：“能成為朋友的人又少了一個，還有等等怎么跟教官解釋，回家后身上的傷又如何跟爸媽解釋。”種種的問題浮上心頭，帶著戰戰兢兢的心情進了教官室，雖然被臭罵了一頓，但最后還是平安無事。其實，早在近教官室前，我們就已經合好了，還有說有笑的，因為我覺得畢竟還要當三年的同學，不需要把我們的氣氛搞的那么僵，所以我就主動向他示好，也化解了之間的心結。

　　我其實也不太喜歡和別人結怨，凡事盡量以和為貴，爭吵、打架之類的事，我也不想使它出現在我的生活中，其實多一份禮讓，一面墻也可開闢成一條道路；相對的，少一份里讓可能使你處處碰壁。

　　每個人都有自己的朋友，但朋友之間也是分益友和損友這兩大類的。在我的生活中有著這樣一位益友，它已經陪伴著我走過了十三個人生的小站，是我生命中不可缺少的一個重要部分。

　　當我還在牙牙學語時，最喜歡書上的圖畫，可愛笨拙的熊貓，活潑靈巧的小猴，高大憨實的大象，善良溫順的小白兔，他們帶我走進了一個嶄新的世界，讓我與他們盡情嬉戲。

　　跨進了學校的大門，迎面而來的是課本，他教我認字、畫畫、做習題，從中我知道了一些自然界的奧秘。

　　我尤其喜歡語文書，因為語文書里有許多妙趣橫生的文章，他們教給我很多知識和道理。比如，小學時學過的《數星星的孩子》、《驕傲的大公雞》、《小馬過河》等課文，我現在還記憶猶新。

　　課余時間，我常常陶醉在童話書里。在這些書里，我看到了海的女兒不惜為了愛而犧牲的真實情感，看到了愛穿新衣的皇帝的虛偽和愚昧，看到了夸父追日的執著追求，看到了精衛填海的`堅韌不拔……在這些書里，我看到了人世間的真、善、美和假、惡、丑，看到了正義與邪惡的斗爭，看到了人們多美好生活的向往。

　　書，你是我的益友。當我受到挫折而憂傷痛苦時，你告訴我：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨。”當我學業有成，放松對自己的要求時，書提醒我：“虛心使人進步，驕傲使人落后。”

　　書，你是我的益友。你給有我生活的勇氣，給了我戰勝困難的信心。我將與你朝夕相處，形影不離，你永遠是我最親密、最忠實的朋友。

朋友的作文9

　　有人說朋友如明燈，照亮你的人生；

　　有人說朋友是扇子，幫你扇走煩惱；

　　有人說朋友像彈弓，可以驅走心魔。而我覺得朋友如手足，會幫你渡過難關。

　　我去西山游玩的時候，看到一棵開滿花朵的櫻花樹，一朵朵粉色的櫻花，散發著一股大自然的清香。一朵櫻花，一般有六到七個花瓣，粉如彩霞，美麗極了。微風吹過，“沙沙”的響聲傳來，像是在竊竊私語；一片片花瓣兒落下，好像一只只粉色的蝴蝶在歡快的飛舞。

　　看著這粉色的櫻花雨，一朵花瓣飄落在我的臉頰，我心中一驚想起一個人：那個幫過我無數次的人，那個讓我變得開朗的人，那個我最好的朋友——胡悅東。

　　記得那是在去年的秋天，我不小心撞到了三班的一個大塊頭，因為是在人群中，我并沒有感覺撞到了他，大塊頭大叫起來。胡悅東對那個同學說：“你急什么，這么多人還不一定就是他撞的你，你兇什么兇啊。”那個大塊頭只好怯怯而退，我的心里暖暖的。像這樣的事情還很多，他的每一次幫助，我都銘記在心。

　　直到那天，他對我說：“我要轉學了，去安徽。”我驚呆了。他沒有給我留下任何信息，沒有電話號碼，沒有地址，沒有任何可以聯系他的方式，他就這么從我的.生活中消失了，從此杳無音信。

　　他是我的朋友，他是我的兄弟；

　　他是我的手足，他是巨浪中一艘游艇；

　　他是沙漠中的一汪清泉，他更是黑暗中的一道亮光。

　　他知道我愛吃，知道我玩什么游戲，他記得我的生日、星座、愛好等等。

　　他是我的兄弟，叫胡悅東。

朋友的作文10

　　嬌滴的花苞微蜷著，淡淡的粉色零星地凸顯在枝椏上，靜默一路芳香。

　　——題記

　　暖風微醺，叫醒了酣睡的花朵兒，一絲一縷滲透我的心房，溫暖了彼此，蔓延了全身，親愛的朋友啊，一路有你，溫暖而幸福！

　　親愛的朋友，一路有你，在我成長的旅途中面對那十字路口，你會給我最中肯的意見。猶記那一次體育測試，我并不擅長長跑，抬頭看那路途遙遙，手心里滲出了不少汗珠，正欲打退堂鼓逃走，卻被你一把拉住。你收起以往的笑容，眉頭緊縮卻透出一股堅定，你語重心長地告訴我“逃避只是一時的，遲早都要面對，何不把這次測試當作是一次成長的歷練，相信自己，當你站上了起跑線就是成功了一半，別擔心，我會一路陪著你的。”本想甩開你的手，思緒卻在那一瞬間被凝固，忽然間，我怦怦直跳的心恢復了正常的節奏，你眼底流露出來的堅定給與我十足的信心，你的話更是如一股暖流不斷滲透我的心扉。你說的對，試一試總比逃避好，反正一路有你相伴。你微笑著，輕輕抬起手拭去我額頭上的汗珠，把我滑落到兩頰的碎發塞到耳后。陽光下，我們相視而笑，金色的光芒傾瀉而下把我們的身影拖到很長。槍聲響起，我全力以赴，一路上有你相伴，縷縷暖陽斑駁在你周身，一點一點拉近彼此的心，在我的心湖上泛起陣陣漣漪，絲絲甜蜜涌上心頭。親愛的朋友啊，是你，陪著我走過了成長的十字路口，讓我有信心勇往直前，一路有你，溫暖而幸福！

　　親愛的朋友，一路有你，在我成長的旅途中路過泥濘，你教會我用平和的心態去面對。縷縷微風徐徐而過，濃厚的墨香充盈在空氣里。面對即將來臨的書法測試，緊張時時壓抑在我的心頭，連一些筆畫稍簡的字也會讓我耐心全無。你輕輕倚在門邊，看扔了一地的紙團，我向你投去了求救的目光，你走過來蹙眉凝視了一會，便緊緊握住我的手，一筆一劃，從容淡定，結構勻稱。那一瞬間，絲絲溫暖沿著指尖蔓延至田，從那個端正公整的字里，我感受到了你平和的心態，絲毫不被我的煩躁所影響。我嘗試著放松，平和一下心態，一筆一劃慢慢來，寫書的樂趣也隨之紛至沓來。一束晨風，掠過心弦，漫來友誼的溫暖與幸福。親愛的朋友啊，是你，陪著我走過了成長

　　的泥濘小路，讓我用平和心態面對波折，一路有你，溫暖而幸福！

　　記憶中那些零星的細節碎片漸漸拼合在一起，如星辰般閃耀。熹微的晨光里，即刻啟程，親愛的朋友啊，一路有你，溫暖而幸福，你是我永遠的陽光地帶！

　　朋友如同縷縷暖陽驅散那懸游在心扉的'陣陣迷霧；朋友如同汩汩甘泉灌溉那瑟縮在心田中的棵棵嫩芽；朋友如同絲絲微風撫慰那惆悵在心湖中的層層漣漪。正因為有你，才讓我有信心勇往直前，用平和的心態面對波折，親愛的朋友啊，一路有你，溫暖而幸福。

　　親愛的朋友啊，一路有你，溫暖而幸福！

　　緋紅的天空，乳白色的云絮依偎一旁，放映著記憶中的美好片段，和煦的陽光勾勒出你的微笑，親愛的朋友啊，一路有你，溫暖而幸福！

朋友的作文11

　　放棄，其實是有區別的，有些東西應該放棄，但有些東西不能放棄，就像朋友一樣。朋友是一輩子的。失去一個朋友，你失去的不僅僅是一個一起走下去的人，還有愛，鼓勵，溫暖，甚至信任。

　　我認為一個關心你，安慰你，在失敗和挫折后幫助你的人，才是你真正的朋友。成功的時候表揚鼓勵你，希望你下次成功或者是真心朋友；那些在你驕傲的時候提醒你，幫助你的人，也是真正的朋友。

　　有些學生是男女朋友并不奇怪，但有些學生說不負責任的話是不對的。男女學生之間的正常交流有利于我們的身心健康。比如你的好朋友之間沒有的一些品質，可以從他們身上學到。

　　我有一個好朋友叫王月。為什么她是我的`好朋友？因為有一次，是小學的時候，班主任的女兒在我們班，很霸道。她在班上給我起了個外號，叫穆巴拉克。她這樣喊的時候，班里很多人都不理我，我覺得很難過。只有王月安慰我。只要那些人喊，她就幫我還手。現在，我和她分開了。我們都上初中了。她在三中，我在一中。我們經常來回。有這樣的朋友我很開心！

　　以前總覺得朋友不如以前的朋友。也許隨著年齡的增長，一切都變得越來越復雜。但現在想想，現在的朋友會隨著時間變成老朋友，可以很美好。所以，珍惜你的朋友。

朋友的作文12

　　我喜歡書，它讓我養成了無數的好習慣，他教我要學習雷鋒，要助人為樂，我喜歡書，讓我分清善與惡美與丑，那些惡人，就像一位不離棄我的朋友，帶我攀登知識的高峰，所以我喜歡書把它當做我最好的朋友。

　　媽媽不讓我看太久的書，因為看太久的書影響視力，就因為這個，媽媽甚至限定我每天，只能看多少頁的書，如果，看書超過了規定，或者做錯了什么事情她也會罰我在一定的時間內不能看書，這對于喜歡看書的我來說是多么大的煎熬啊！正因如此，我，才要處處和媽媽做斗爭，總是要想方設法的在不被媽媽發現的情況下看書，只有這樣，我才能得到心靈上的滿足，中午媽媽通常會叫我去床上睡覺，但是這段時間內我是不能看書的，我翻來覆去睡不著，心中想著，到底怎樣才能看書？睡啦，我可以帶一本書去廁所里看假裝自己要上廁所啊，我真是太聰明啦，說干就干，我的課從書架上，拿出一本安徒生童話藏在衣服里，一邊喊，肚子好痛啊我要上廁所，廁所里，我蹲下來，如饑似渴般的看著童話，心中滿是喜悅。

　　十分鐘，二十分鐘，還沒有出來，拉肚子啦，其實并沒有，不愿意出來罷了，媽媽發現不對勁，開始叫我時，我才如夢初醒地把書藏在衣服里，離開了廁所，媽媽，你叫我干嘛？媽媽嚴肅地說：沒什么，既然出來啦，那你就繼續回床上睡覺吧。哈哈，媽媽沒發現我，我一陣竊喜，一路小跑回到床上，就把書放在被子里，我知道，媽媽肯定是會過來查崗的，怎么辦呢？我眼珠一轉，又想到了一個主意：我偷偷地拿了一個手電筒，我轉進被子里，打開手電筒，讀著一個個故事，書是多么的好啊！我陶醉在小紅帽的故事中，我陶醉在丑小鴨的故事里，已然不知自己身處何處。吳靖粵，你在干什么？！媽媽一喊，把我被子一掀，一個我，一本書，一個手電筒。

　　這還了得？媽媽大怒：說了睡覺時間不能看書，你還要看，那，這個月你不許看書啦！啊？我連忙使出我的`殺手锏——撒嬌。我抱著媽媽道：看書的好處可多了......媽媽聽了我的一番話，只能無奈的說：好吧好吧，你下次不能這樣啦。耶！我歡呼著進入了夢中。還有一次，我到朋友家里去玩，發現書太多啦，童話，小說，科學，時代，真是太好啦，我連忙向朋友借了兩本書來看，里面的內容太精彩了，朋友吃中午飯啦，我還在看書，并沒有發覺，哎呀，這個科學實在是太有趣啦！看到下午兩點鐘，我朋友發現我居然還沒回家，還在那看書，哭笑不得，叫我一句，我沒聽見叫我兩句，我還是沒聽見，最后他忍無可忍了，拿起一本書遮住我的書，我才醒過來，問：怎么了他一字一頓地說：你也太瘋狂了吧，都下午兩點了，你不餓嗎？哦？我對他笑笑：再見，我先走了！接著我便一路跑回家了

　　有人認為：這樣太傻了，更本沒必要。其實不然，書是一位最忠誠的朋友，就算你一貧如洗，就算你財富五車，它都無怨無悔的跟著你，既然如此，你有什么理由不愛護它呢？有什么理由不讀書呢？

朋友的作文13

　　睿，通達深遠；強，堅決健壯。當睿強二字連在一起時，就成了一種特質，一種志向。孫睿強，人如其名，他的名字無疑是對他自己最好的一個詮釋。

　　說他睿，肯定是因為他腦瓜子機靈，聰明；說他強，是他骨子里就有一股要強好勝的心，十分倔強，堅決不向困難低頭。

　　他中等身材，不胖不瘦，皮膚較黑，看上去就是個sunshine小boy(陽光小男孩）。從學前班開始，我們就一直是同班同學。確是有緣，但卻又好像有點兒不和，有時如同水火。我是水，他是火。打個簡單的比方，就和同學相處交往吧。他十分熱情，十分大方，不拘小節，有點大大咧咧，和他在一起總是歡笑聲不斷；而我截然不同，對待陌生的同學顯得有點放不開，老是接不上他們的話茬，和他們不能那么迅速地打成一片。就這點而言，我十分佩服他。互補的性格使我倆成了好朋友，但卻又彼此矛盾不斷。

　　剛上一年級，老師看我們關系不錯，也都看上去機靈，便把我們安排到一起，希望我們互相督促，互相競爭。但老師完全想錯了，我倆好起來像一個人，鬧起來那可是雞犬不寧，常影響得附近同學被批評，被懲罰。清楚地記著，一年級下半學期的一節思品課上，我倆不顧老師目光，在老師眼皮子底下玩開了。每人手上拿一支筆，一個在上面快速地轉，另一支筆便以迅雷不及掩耳之勢從下面穿過，就這看上去無聊的兩個重復來重復去的動作，玩了近十幾分鐘，周圍幾個女生也加入進來。不一會兒，老師終于發現我們了，立即讓趙家拓把我們領到班主任曹老師那兒。從此以后，老師再也不敢將我倆調在一塊兒，準確地說是一組都不行。生怕我們整出什么新花樣，弄出什么新名堂。

　　記憶猶新的是三年級時。一次，不知怎么回事，一向脾氣好的我不知被他整生氣了，不得了了，一連幾個星期，我們互不理睬，打起了冷戰。我自然是十分不習慣，耳畔沒了他聽起來搞笑的話語，身邊沒了那個和我一樣高的身影，期待著他來找我重又和好。也許他也這樣想。兩個都好面子的人最終都憋不住了，一個什么契機和好了，從此再也不敢來真的。

　　現回憶起來，不覺感到好笑。也是因為這一樁樁小事，使我們現在的.友誼更純粹。由于我們性格上的共同點還有互補，我們成了搭檔，每年元旦聯歡會上都會為大家表演一段相聲。每每逗得大家哈哈大笑，樂得前仰后合，令大家刮目相看。前陣子，在老師的舉薦下，我們被學校五。一陽光體育節開幕式節目初選上，倆人又緊張，又激動，畢竟學校還未曾正式演出過相聲。我們向著一鳴驚人的目標努力著。將原稿改了又改，推翻了又推翻，才改出一個我們認為合觀眾口味的稿子。硬件暫時沒問題，就只剩我們自己了。我們一天十幾次地聯系，盡力將每個細節，每個很小的包袱都要表現得淋漓精致，這對我們兄弟倆是一次巨大的考驗。最終，我們沒能辜負所有人的期望，在活動上一飛沖天，在學校的名氣也一夜之間猛漲。這榮耀的背后，浸透了我們多少心血，多少次練習，還有多年來的默契！

　　我們是并肩作戰的兄弟，一起吃過苦，受過罰，同甘共苦。好事大家一起高興，壞事兩人一同承受。面對歲月擺下的筵席，我們相互微笑殷勤勸酒，仿佛所有沒說的不舍，都收藏在笑容的背后。以后再也沒有比手中這一杯更醇更美的酒了。我們揮別的是手臂，但更近的是心靈。

朋友的作文14

　　自打搬到市檢察院對面的小區，我就交上了一大堆好朋友，里面我最喜歡和敬佩的還是“鬧鬧”。他經常穿一件藍衣服，頭發向上翹起，好像一位活潑的小伙子。他的生活井井有條。每當我周末趕作業時，他就會來找我玩，代表他已經寫完了作業，我就想找個地縫鉆進去。

　　有一次，我帶我的`小雞下樓玩，我和朋友們給小雞找蟲子吃，玩的十分高興。小雞也十分開心，長了一大圈的“肉”。就在這時，鬧鬧突然發現小雞的腿部有一道明顯的血痕，但幸好只有一道小口，不會有什么大危害。我也沒怎么想，就想著等玩完兒后帶小雞回家用水洗一下就可以。所以其他朋友也沒怎么在意小雞腿上的傷。可鬧鬧卻不同意，他說：“別看這只是個小傷，一會可就鬧大了。”說我就帶著小雞上了樓，我沒辦法跟了上去，因為那是我的小雞。我跟著鬧鬧到了他的家，他立刻用盆子接了一點兒清水，用手套小心翼翼地給小雞擦洗腿部傷口。隨后又用他們家買的消毒藥滴在棉簽上輕輕地擦拭著小雞的傷口。簡直是一位正式的獸醫在給小雞看病。我隨口說出一句：“用不著這么專業吧？”鬧鬧到當真了，嚴肅地說：“要是傷口因為風沙感染了，比這還麻煩。”

　　鬧鬧不管一切的救助小生命的這種善良和熱心使我十分敬佩，我要向他學習，他永遠是我的好朋友！

朋友的作文15

　　在學校呆了那么久之后，我發現自己害怕老師，特別是教過我的老師。

　　在學校里成績一直很好，老師們很器重我，待我不錯，表面上我也會很乖的樣子，但我骨子里不喜歡老師，以前也沒有想過為什么，就覺得是本能的不喜歡，害怕和他們接近。

　　現在想想是可以解釋的。

　　一直以來我都把老師視做高高在上的人，而老師們也樂意在學生樹立一種權威的形象。師生父子之說由來已久，而“父為子綱”的封建倫常影響更為深遠，所以在中國，進一步說在十多年前的中國，學生在老師面前理所當然的要畢恭畢敬，惟命是從。

　　年輕人多多少少是有些叛逆的，不喜歡被人管，而且你管得越緊他就越排斥你，到最后師生仿佛仇人，而我的小的.時候在路上碰到老師都是要躲的，如同見了大敵。

　　年輕人渴望知識，渴望被了解，而老師們則個個一副冷面孔，猶如門神，讓學生怯于叩門，所以學生想不開時就不愿和老師交流，而老師們還在抱怨學生太內斂，太目中無人。

　　老師和學生不應該是貓和老鼠，應該是朋友，因為只有朋友才能坦誠相待，才會彼此平等，那樣學生們也不會在怕老師，老師們也不用在埋怨學生躲避自己。

　　這些道理很簡單，或許每個人都懂，但做起來會有很多的障礙。

　　有些人會想：“我堂堂老師，要為人師表，怎么可以和自己的學生混成一片，那成何體統！”

　　要我說，為人師表是對的，但和學生打成一片并不會有損師表，相反更容易起表率作用。多和學生接觸，彼此了解多一點，那樣每個人身上的優點和缺點都可以看得更清一些，說到這，又有一些人顧忌，“讓學生看到身上的缺點了，豈不是威名掃地”。事實上，越是極力掩蓋自己缺點就越容易被人看到缺點，如果又不尋求改變，就越容易被人瞧不起。主動示短或許難免帶給學生的一些暫時的失望，但這比之被學生揭丑要好多了。況且，身為老師主動承認不足，然后積極改進，這本身就是在給學生做表率，就是為人師表。

　　在這個方面，社會也有錯。

　　我們總是以為那種一本正經、宛如雕像的老師才能教我們的孩子，而課堂上活潑一點、教學中點子多一些的老師即使受學生歡迎，也被我們看作不敬業、誤人子弟。這就是為什么剛從教的年輕在開始也能帶給學生一些新鮮東西，而后來也變得中規中矩的原因了。學校不應該是學究們的天下，也不應該是冷面人們的天下。

　　現在很多營業場所都要求自己的工作人員微笑迎客，那么借這一說，我們可不可以也要求老師們微笑迎“客”呢，而學生們又算是學校的主人呢！那微笑應該更多一點吧！

　　封建的流毒、世俗的偏見，還有你和我都要為當前師生關系的不正常付些責任。改變別人從改變自己開始，改變世界從改變你我開始。

　　作為學生，我們想要的是良師更是益友，又一個教師節來臨之際，祝愿我的老師——我的朋友，節日快樂！

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