教訓的作文精品(15篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的教訓的作文，希望能夠幫助到大家。
教訓的作文1
驕傲與謙虛是對反義詞，而我在這個暑假中真正體會了一次，它們的反差。暑假中，我參加了一次演講比賽，直到現在我還對那次比賽記憶猶新。
七月份下旬，演講比賽就已經拉開了帷幕。當然，這次比賽可是有獎勵的，分一、二、三等獎，而且都有獎金這些獎金可吸引了不少同學來參賽，我也不例外。在一個炎熱的下午，我所在的第三場比賽開始了。這場比賽，我分外緊張，畢竟我是第一次參加這種比賽的。“下面有請76號選手上場，請77號至80號選手候場準備。”主持人說道。雖然我前幾天一直精心準備，但是我還是渾身無力，雙腿發軟，好像被抽去了骨頭似的，站也站不起來了，我只好扶著墻蹲了下來。此時，我心里只有像興奮，有些害怕，可現在我卻不得不硬著頭皮上場了，因為主持人已經在報幕了“下面有請80號選手。”我慢吞吞地向臺上走去，沒想到我竟然差點在臺階上摔了一跤，這可把臺下的人都樂壞了，而我這一踉蹌卻把我驚醒了，敬在臺上如行云流水般的把演講稿背了出來，可是直到現在還不是個結果，我擔心的是最后的比分“一號9。0分，二號9。2分，三號8。2分……80號9。4分。"主持人報出一連串的數字雖然很快，但我卻把我的分數聽的無比清楚“13號……80號選手，這五位同學進入決賽"，主持人高聲說到。我恨不得從座位上跳起來，我竟然打進決賽了啊，我的天！
一回到家，我就已經飄飄欲仙了，我立馬打開電視，然后向抽取全身骨頭似的，癱在了沙瓜子邊看電視，就這樣，我已經持續了兩天多了，我媽媽開始催促我："快點準備演講稿，再過幾天就要比賽了！"哎呀，反正都已經打進了決賽，還怕什么呀？”，我目不轉睛的盯著電視，我媽媽這下可急了，走到電視機前，馬上就關掉了電視，煩死了，我嘟囔道，快點寫高準備我媽媽生氣地向我吼道，切，我就不行，我就不寫，我心里想，還朝她的背吐了吐舌頭，可是她竟然要盯著我寫，唉！蒼天怎么給我安排這樣的命運！終于，到了比賽前一晚我才開始練習。
第二天，我準備候場時，腿似乎比昨天更抖了，也不知為什么，我只是默默的.看著其他選手，他們有的慷慨的演講著，有的用動作演繹著，有的如行云流水般的講述著自己的故事，看得我目瞪口呆個個精彩絕倫，一看就是準備過的，"下面有請下一位選手陳家伙。"我才一驚，我已經看得出了神，這才意識到已經到我了。我的演講稿不再像上周那樣熟練，最后，我結結巴巴，的將演講講完了，可場下卻是一片靜寂，眼中透露著失望的眼神，最終我還是沒有得到一個理想的結果。
這次演講比賽給了我一個慘痛的教訓，謙虛使人進步，驕傲使人退步。
教訓的作文2
原來的我，是個自命不凡的人。
我認為，一個人總得有些小個性，這種個性與叛逆無關。我并不是希望別人一眼就覺得你是一個鶴立雞群的人，而是覺得一個人必須有那么一點點值得自己驕傲的東西，讓別人看到你就是你，而不是別的任何人。這便是我所渴望、所向往的。
可是，那個“值得自己驕傲的東西”到底是什么，我很長時間都沒有弄明白。
在尋找那種“驕傲”的路上，我有時與初衷背道而馳、南轅北轍，性格上甚至生長出一種自命不凡的清高來。
一個自命不凡的人總得做些“有意義”的事吧？于是我開始追求所謂的“酷”。
校園里有些不讀書的'學生，打架、抽煙、喝酒、談戀愛是家常便飯， “上進心”“責任感”這些東西根本降臨不到他們身上。而我，開始涉足他們的世界，就像找到了“組織”一樣，和他們中誰都去結交，與他們打成一片。但同時，我又會在內心與他們劃清界線，告誡自己：“我是一個好學生。”
這樣的狀況持續了個多月。初二時，我的成績跌宕起伏，很不穩定。出乎我意料的是，與那些學生的交往，也并沒有在人緣上給我帶來什么起色。面對生地會考，我終于有了一些緊張，感到一種無形的壓力。
初一最重要的時光被我拋灑了，我開始渴望時光倒流，迫切希望一切能夠重來。這自然是不可能的。我只好從頭開始，全力以赴地重視起各科的學習來：上課專心聽講，認真完成作業，斷絕與“酷”學生有任何交集。
成績在不斷進步。高興之余，我發現，由于以前荒廢太多，一時的努力，遠遠難以拿到理想中的“A”。我開始思考如何快速有效地提高自己的成績。這時的一個周末，小學時關系最好、現在在南雅中學讀初中的朋友“Q”我，半開玩笑地說： “品哥，求罩……”我當然明白他的意思，無非就是他在那兒被欺侮了，求我為他出頭而已。
我突然意識到，他在南雅居然都知道了我的“光榮”事跡，心里像打翻了五味瓶一樣不安起來，對自己是那樣失望——原來，在他們心目中，我是那樣一個人！
我開始反省，漸漸蛻去了浮躁的外衣。我認識到，我的成績為什么總是無法突破到一個新的高度？還不完全是不努力的問題，而是我的性格原因！這個發現讓我有喜、有憂。喜的是，我找到了問題的根源；憂的是，我原先所追求的東西，原來如此一文不值！浪費了那么多美好時光，我很后悔。怎么辦？改變是唯一的良藥！
有人說，若你夢見自己在飛或是某天睡夢里關節咔嚓一響，那就是你在成長，在拔節。正如你從一場虛無的夢里逃脫，回到腳踏實地的現實中來一樣。
而我所要的，正是如此：不僅是身體上的拔節，更是心靈上的拔節。這是一個人從陰影走向陽光、從幼稚走向成熟的標志。
教訓的作文3
網絡游戲是學生之間盛行的一種在線游戲。幾年來，網絡游戲頂著各種非議以不可阻擋之勢進軍中國，幾年之內就吸引了成千上萬的玩家，而我也是其中的一員。
記得以前家里還沒有電腦的時候，我因為迷上了網絡游戲而偷偷潛入網吧玩“夢幻西游”，為了將等級迅速升起來，我投入了無數實踐和精力來玩這款游戲。
因為在將等級升到10級后，如果不沖“點”就不能繼續玩，所以我就不斷地將零花錢投入游戲之中——因為我在學習上失利地時候在這個游戲里找回了驕傲和“所向匹敵”的`感覺，因此對于這個游戲我表現出了極度熱衷，沖進去的錢也不斷增加。老師和父母也時常提醒我，可我依舊保持著“虛心接受，堅決不改”的態度。
玩游戲導致學習成績下降，這是再平常不過的事，而且每次下降的分數也是極多的，但我卻渾然不覺——直到有一天，我看到了一張以前的試卷，當我看到這試卷時，我十分震驚，我什么時候考過這么好的成績？我不敢相信自己的眼睛，看著這個分數，我呆住了······
回過神來，我開始意識到自己的錯誤，開始后悔，從那以后我也重新將心放回學習上，我不再上網吧，但是不上網吧，就并不代表落下的功課可以輕松補回，為了補上這些功課我也開始一個人在家做練習······
經過半學期的努力，我終于將落下的功課補了回來，在期末考試上取得了優異的成績。日后我也不斷的用這次“難忘的教訓”來時刻提醒自己不能再沉迷于網絡。
教訓的作文4
在我的生活中，每天都會發生許多事情，猶如天上閃爍的繁星。但其中有一顆星最亮，它光彩奪目，使我終身難忘。
那是一個寒風凜冽的清晨，天灰蒙蒙的，還夾雜著毛毛細雨，我懷著無比激動的心情，去參加我們北城聯校舉行的漢字聽寫大賽。大約是七點四十，我昂著頭，信心十足的邁進聽寫大會的現場。哇！來參加比賽的同學可真多。瞧！有的同學在專心致志的看資料；有的同學在和家長討論著什么；還有的同學在來回的走動，一言不發，似乎在思考著什么……哼！都到這時了，才開始用功，看來以我的實力，這次比賽，冠軍非我莫屬！
大約八點鐘，隨著主考官的一聲令下，各位同學馬上坐的端端正正的，賽場上安靜極了，似乎連一根針掉在地上的聲音都能聽得到。哎，時間過得可真慢呀！第一輪，第二輪，直到第三輪才輪到我。于是，我三步并作兩步地沖向臺去，當主考官念到“畫押”這個詞時，我的腦子一片空白，不知該怎么寫？接著，第二個詞我也不會，看著別的選手都已快速地書寫完畢，那一刻，我的心跳不由自主地加快了，寫字的手也在顫抖，因為我知道，如果有一個詞不會就會被淘汰的，越這樣想我心里就越亂，真恨自己先前沒聽老師的`話，多用點時間復習資料，就不會這樣了，時間要是能倒回去，該多好哇！想著想著，我聽到了“噠、噠……”倒計時的鐘表聲，隨著時間一秒一秒的逼近，我的心弦繃得緊緊的，似乎可以聽到自己急促的呼吸聲。完了，我苦
思冥想，最終也沒想出來。那一刻，我心如刀絞，如坐針氈，像個泄了氣的皮球一樣，低著頭走下臺。
比賽后，到了發獎環節，我坐在觀眾席上，見我們班王海龍竟拿了全鄉第二名的好成績！我既羨慕又后悔，為什么賽前我不好好準備呢？為什么……那一刻，淚水在眼眶中直打轉，坐在我身旁的細心的趙老師拍著我的肩膀，語重心長地說：“鵬宇，失敗并不可怕，只要你能從失敗中汲取教訓，勇敢地站起來，奔著目標，加倍努力，就一定能成功的！”聽著趙老師那耐人尋味的話語，我頓時來了勇氣，使勁地點了點頭。
雖然，這次聽寫比賽，已經過去了好幾天，但比賽的場景似乎就在我眼前；雖然，這次聽寫比賽，我沒能獲得冠軍，但我收獲了一樣比冠軍還寶貴的東西——人生不可以懶惰，天才出于勤奮，機會總是留給有所準備的人！這次聽寫比賽，對我來說，是一次永生難忘的教訓。所以，我要大聲告訴自己“每個人的生活和學習中，難免會遇到一些挫折和困難，只要我們正確面對，有著堅定地信念，就一定能克服重重困難，走向成功。
教訓的作文5
孔子曰：“人而無信，不知其可也。”作為一個人，卻不講信譽，不知怎么可以呢。對于這句話，剛開始我還給予了否定與不信的態度。但在經歷了一次慘淡的“借筆事件”后，我便徹底的信服這句話了。
“下節課語文考試，請同學準備好筆，并認真復習。”但是正在瘋玩的我顯然沒有將此放在心上，轉眼間，便到了上課。但是當我發開自己的筆袋時，卻悲催地發現，黑筆不見了！
“算了，找別人借一支吧。雖然我的筆不見了，但總不可能全班的筆都不見吧。”就這樣，我開始了這次悲慘無比的借筆事件。
我首先向與我關系較好的“過道同桌”求救，我跟他可是好哥們，而且他筆特多，有他在，我不愁沒筆用。“嗨，哥們，借一支筆唄。我黑筆不見了。”我信心滿滿的向他問道，可他的答復卻令我大跌眼境：“哼，不借，與其說是借筆，還不如說是那筆，你看看，這周你都借了三只筆了，有沒有一支還回來的.，總是對我說‘不見了，不見了‘，一次兩次出現這種情況，我還可以理解，但是你三番五次，我也受不住呀，SORRY，哥們，你還是找別人借吧。”
被自己的好哥們揭了短，我顯然不帶高興，只好向自己真正的同桌求救：“嗨，同志，我筆不見了，作為同桌，大家肯定要互愛互助啦，所以，借只支筆唄。”
“嗨，你說的倒好，同桌之間要互愛互助，我自問是幫助你了，每次你向我借東西時，我都會借你，除非我自己沒有那樣東西了。但你呢，每次借東西時，都大言不慚的說‘哎呀，你這次幫助了我，下次你有難時，我也肯定會不惜余力的幫助你啦。’可是我向你求救時，你卻又說‘哎呀，我也沒有這件東西。’或者‘去去去，我還要用呢。’你這樣子，叫我如之何借東西給你。”
連續兩次碰壁，只剩下最后一根救命稻草了。我用那雙滿懷希望的眼鏡望著我的后桌，滿懷希望地道：“我的好朋友后桌呀，接我一支黑筆吧……”
“不借，你總是啃筆，每次借你筆，你都會讓我的筆滿是口水，每次你說‘保證不啃了’到頭來我的筆還是遭了殃。”
“鄧偉康，你在干什么？！”屢次轉過頭去借筆，被老師發現了，以為我是在交流答案，我只好為自己辯解道：“我……”
“原來如此。”語文老師說：“看在考試份上，我先借你一支筆吧。不過下課跑去瘋玩，沒有準備好考試用具，發你抄日積月累三遍！”
“NO……”
所以，人一定要守信。在平時，你要做到待人以“信”，否則，在你為難時，便沒有人伸出援手了，也就無法立足了。這就是“人而無信，不知其可也。”的正真含義。
教訓的作文6
“君子愛財，取之有道”，這句話對我來說，還有一個故事呢！
我在家長不在家的時候，沒吭聲拿了家里的錢，媽媽對我進行了一次金錢教育。
因我爸爸在外地上班，有一次我和媽媽專程去看他，這一天，爸爸上班不在家，媽媽出門辦事，留我自己在家。我寫了一會兒作業，想休息一會兒，干點兒什么好呢？計算機沒有打開，我不知道密碼，我的眼睛在家里掃了一遍，我的目光停留在書架頂上的4個塑料文件盒上，“里邊是什么呢？爸爸媽媽有時會拿下來用一下，馬上又放回去的”，正好這會兒有時間，我突然來了興趣，我拿來凳子站上去，很方便的把四個盒子都拿了下來。
我一個個的打開，里邊有家里成員的醫療卡、護照等重要東西，打開第四個文件夾時，里邊有好幾個信封，信封表面上還寫著字，有的寫著“加拿大幣”、有的寫著“港幣”，這是爸爸出差回來用剩下的一點外幣，還剩最后一個厚厚的信封，外邊寫著“RMB”，我打開一看：“哇！這么多錢呀，我第一次看到”，我沒想到這里有這么多一百元的人民幣，心想：“這么多錢，能干多少事呀，我也想有這么幾張，我想買點零食，還想買筆記本、筆等文具”，爸爸媽媽馬上還回不來，我想了想：“這么一沓錢，數還要數一會兒，爸爸媽媽也不一定知道總數，我拿一張可能不會被發現吧！”，我小心的抽出了一張，放在了自己的書包里。晚上，爸爸媽媽回來又開始忙家里的事，我看家長沒有發現，就松了一口氣。
回到北京，開始了上班、上學，晚上，媽媽回來對我說：“小寧，我今天中午去銀行把你爸爸給的生活費存起來，爸爸說是一萬元，可是在點鈔機上過了四次都是9900元，怎么回事呢？”，我一下子紅了臉，馬上小聲說：“是我拿的”，媽媽認真的對我說：“錢的事是嚴肅的事，俗話說：“君子愛財，取之有道”，你想用錢，要通過正當的方式，和家里商量，長大了，要通過自己的`力量，錢再好，別人的也是別人的，花自己的一份錢，今天正好是存錢，如果是辦別的重要的事，差一點錢，也是辦不成的，你考慮到后果了嗎？……“，我點了點頭。
雖然媽媽以前也說過類似的話，但是這次我記得格外清晰，這次深刻的教訓讓我知道用錢要跟家里商量，用正當、正確的方式，教訓使我成長。
點評：全文選材得當，主題明確。很好！文章中對于情節的變化描寫非常詳盡，基本做到了內容具體。
1、材料重點有篇。一次深刻的教訓：是教訓的起因，還是接受教訓的經過呢？顯然是教訓的經過，因為教訓的經過最能體現中心。偷拿錢是這個教訓的起因，是事件的經過卻不是教訓的經過應概括著寫。最能體現中心的要詳寫。
2、人物描寫不夠。媽媽在給你說那句話的時候是什么神態，你心靈有什么樣的起伏要描寫出來。對于人物的描寫也結合人物的語言、動作、心理、神態描寫。繼續努力！
教訓的作文7
“的嘟，的嘟”，幾輛消防車開進了森林鎮。黑貓警長和其它的警察也正在調查起火的來源。不一會兒，果然，是兔子灰灰家著了火。
這天，陽光明媚，白云朵朵飄在空中，顯得十分舒服。灰灰家的胡蘿卜白菜熟了，灰灰十分高興，于是，灰灰決定今天辦一個酒席，招待一下森林鎮的朋友們。
它先把胡蘿卜洗干凈，然后切成片放到碟子里。再把一部分白蘿卜燒成湯。接著又開始燒成白菜，正燒著呢，突然灰灰想到可以去超市里買點東西裝飾一下房間，好給朋友們留下一個煥然一新的好印象。于是它拿起包，往里面塞了幾張百元鈔票，放進手機便走出了門。
超市中，有各色的絲帶，有紅色的燈籠，還有五花八門的動漫墻紙……讓灰灰看得眼睛發光，不知買哪種好了。挑完絲帶，它又去買了果汁，葡萄汁、椰子汁、橙汁……應有盡有。
正當灰灰準備排隊結賬時，一個電話響起了——是住在旁邊的紅紅。只聽它說：“哎，灰灰嗎？大事不好了，你家著火了！”灰灰連忙趕回家，撥通了119火警電話。可現在的情況已經十分嚴重了，森林已經有不少樹木被點燃了，不久就會蔓延到整個森林了！幸好消防隊及時趕到，否則后果真是不堪設想！
警察們告訴灰灰以后要注意，不然會出現許多不便的.，還給灰灰講了許多關于火災的事情。灰灰羞愧地低下了頭——都是自己的防火意識不高。
從此以后，灰灰十分注意用火安全，再也沒因它發生過火災。
教訓的作文8
似水般的年華，十二年的時間，就這樣飛走了。他走的既沒有聲音，也沒有影子。想捉住，卻捉不住。盡管如此，世間的萬物，依舊如此。
一個人，走在傍晚的林蔭道上。天色逐漸暗下來，但一片片翠綠的葉子，卻熠熠的閃光。看著太陽慢慢的西沉，我又忍不住想起了，六歲那年，我做了一件傻事。
那時的我還只是個年幼無知，無憂無慮，不問世事的小女孩。至今還記得那天，狂風呼嘯，電閃雷鳴。猛烈的風瘋狂地撕扯著，天底下的的萬物。我倒并不害怕，而是，將房間里的窗戶打開，趴在窗臺上，觀看著外面的景象。風，一貫而入，將房間里的風鈴吹的"鈴鈴鈴"的.響，桌上的紙，也被風吹的到處亂飄。然而我對這一切，并不在意，只是專心地看著外面的景色。逐漸地，就連外面的景色，也無法再使我充滿好奇心。當我正準備關上窗戶時，這時，我看見姐姐，正站在樓下向我招手。我自然明白她是什么意思，她是想我下樓和她一起玩。讓我慶幸的是。爸爸和爸媽媽這時還未下班。我迫不及待的沖出家門，甚至，連腳上的拖鞋都還未來得及換。我提著一口氣，就直往樓下奔。可是，到了之后，卻沒有姐姐的身影了。我不禁有些失望，"她一定是覺得和我玩沒意思，找別的朋友玩去了。"我心想。就在我準備上樓，放棄尋找時，隱約的，我聽到有人在喚我的名字，我轉過頭去，只見姐姐，正站在不遠處向我招手呢！我高興的跑到姐姐的身邊，姐姐抓住我的肩膀對我說："妹妹，我們來玩捉迷藏吧！"我本就無所事事，聽姐姐這樣一說，反倒使我起了興趣，便一個勁兒地點頭。姐姐先讓我把眼睛閉上，再站在原地從一數到二十，就可以去找她了。我乖乖的照辦了，可當我再次睜開眼時，姐姐已不見了身影。這倒引起了我的好奇心。只是一直向前走，一邊呼喊著她。夜，靜悄悄的，周圍一片寂靜，一陣風吹過來，只聽得到狂風怒吼的聲音和我呼喊姐姐的聲音。走著走著，我逐漸發現我來到了一個陌生的地方。我不敢再往前走，而是，慢慢的坐下來，等待爸爸他們來找我。
天色越來越暗，甚至，已看不請周圍的建筑。我不禁慢慢的害怕起來，又慢慢的哭了起來。哭著哭著，我便昏睡過去。迷糊中，有人在喊我的名字。又過了一會兒，我便感覺有人將我抱了起來。我努力地想掙開眼，看清他的面目。但最后我還是不爭氣地睡了過去。
當我再次睜開眼時，發現我已經躺在醫院的病床上了，對上的是爸爸媽媽、姐姐以及爺爺奶奶的擔憂的目光，我朝他們沒心沒肺地笑了一下，便又睡過去了。后來，我才知道，我因為當時吹了風，而且穿的衣服也很少，所以發了高燒。姐姐也被爸爸訓了一頓。但我并不怪她，因為我知道，她不是故意的，她也不知道事情會變成這個樣子。
經過那一件事后：我每次都提醒自己，天黑了，就盡量地不要出門。好好的呆在家里。
教訓的作文9
我的奶奶瑪麗是一位業余園藝家。她在自己的花園里灑下辛勤的汗水，收獲快樂的果實，那里的一草一木無不顯示出她對植物的熱愛。當她搬到南加州開辟新的花園時，她將新花園當作一次新的冒險，很快便投入到工作中了。
可是，不管奶奶如何精心打理，園子中央的一棵果樹就是不肯結出果實。喜歡讀書的奶奶翻遍了身邊所有關于果樹栽培的書，想從中找到可以使果樹開花的辦法。她甚至連陪樹聊天、給樹唱歌、與樹講道理的方法都嘗試過，可惜全都失敗了。
最后，她去請教了加州農墾局的一位專家。在仔細研讀過專家的建議之后，奶奶決定，用掃帚柄擊打果樹的根部，借此來刺激它的根系。
考慮到鄰居們看到一個七十多歲的'老太太用棍棒教訓不結果的果樹時，一定會認為她老糊涂了，所以奶奶每次擊打果樹之前，都會左右巡視一番。她知道震動會傳達到果樹萎縮的根系，給予它一點兒生氣和活力，可是她也不能確定，這種特別的辦法是否能給她帶來希望的果實。
第二年春天，奶奶驚訝地發現，果樹居然開花結果了。孩子們從此每年都可以享用到健康的純天然果實。
在奶奶去世前不久，我正經歷著一段特別艱難的時期。我給奶奶打了一通電話，想從她那里獲得一些安慰。電話中，我們再一次回顧起了“樹的故事”。她提醒我：正是源于不停地敲打，給昏睡的果樹帶來了蘇醒的力量，它才會重新結出果實。她慈祥地說：“正是惡劣的環境不停地刺激著你的‘根，你才會變得更加成熟，收獲也會更加豐碩。在人生路上，每次打擊，都有它存在的意義。”
事實證明，她不僅是一名出色的園丁，更是一位充滿智慧的奶奶。
教訓的作文10
童年就像那五彩的云霞早被太陽托走了。而我卻不能望記我的老師們，是他們給予我知識，帶領我到知識的海洋里去熬游，教育我做人的道理。
記得在一個盛夏的中午，我的班主任陳老師來到教室，指著我的作業本上空著的“懶惰”兩字，問我為什么沒寫，我說不會。他沒生氣讓我查字典補上。我看著老師遠去的身影心想：“不就是兩個字嗎，哪用得著查字典？我這么聰明，哼字典算什么！”于是我就拿起筆連字典也不查就把“賴隋”兩個字寫了上去。拿起作業本看了一遍覺得很滿意，沒想到未到一分鐘，我便把作業本送到陳老師的`辦公桌上，一會兒陳老師又來到教室，用一只大手按在我頭上：“這兩字你又出錯了，我叫你去查字典你有沒有查？”“我...我...”不知怎么了我的臉漲得通紅。老師似乎明白了什么接著說：“你別以為一個小小的錯別字沒有什么大不了的。其實你錯了。難道沒有看過新聞前不久俄羅斯發射了宇宙飛船就因在設計時一個小數點點錯了位置，不僅有人員傷亡，而且還給國家造成了嚴重的經濟損失。
還有前年一家醫院為一位病人診斷，護士因馬虎，本要病人的食指截掉而護士在寫病歷時把食指寫成了十指。這件事不僅給醫院造成了嚴重的損失，而且還使病人終身殘廢。你想想看這些事例都說明了什么？”聽了老師著番話，我羞愧極了。立刻向老師認了錯。還查了字典把“懶惰”兩字工工整整地補了上去，第三次想交本子時，陳老師卻到教室來取。老師看到我本子上的“懶惰”兩字新慰的笑了。陳老師使我在遨游知識的海洋的同時懂得了更多的道理，還給了我很大的啟發。
我想我永遠不會望記老師的樣子，更望不了他的深刻教誨。
教訓的作文11
每個人都會有犯錯的時候，不論小孩還是大人。我也犯過錯，讓我來給你講一講我犯錯的事吧！
在校運會上前夕，我在跳長繩。一不小心，我絆了一腳摔倒了，手肘那里出現了一道傷口，膝蓋也摔青了。何老師趕緊叫來一位同學把我送到醫務室涂藥。鄭老師關心地說：“等會涂藥有點疼，你忍一下。”鄭老師拿出了云南白藥，用紙在水里沾了一下，然后涂在我的手肘與膝蓋上。我咬緊呀，終于忍了過去。老師夸我很勇敢，叫我早點回家。我一瘸一拐地坐著公交車回家了。
在校運會的前幾天，傷口還沒有完全愈合，可我還是不自覺地想去跳，老師問：“彭上儀，你的傷口好了嗎？”我趕緊說：“快好了。”我一下子奔到長繩前，跳了幾下，一輪接著一輪，我們慢慢地接起來了。每一位同學像一只剛學會飛的小鳥，蹦了一下，又掉了下去。那兩位甩繩子的同學在講笑話，把自己和同學們逗笑了。她們突然加速，我措手不及，又摔了一跤。我慢吞吞地爬起來，白花花的淚水一滴一滴從臉上滑落，一瘸一拐走向老師的辦公室。老師說：“我還沒說完你就跑，我本來想告訴你，還過幾天傷口應該就好了，你還硬是要去，你看，出事了吧。好了，我幫你涂一點藥。明天的'運動會你就別去了！”我堅持地說：“不行，我必須去，我要為班級出力。”后來，我終于說服了何老師。
第二天，我在跳繩比賽中非常努力，可每跳一下手肘都會特別痛。雖然何老師答應了我，可何老師還是很不放心，叫我出來，我無可奈何地退出了比賽。
如果當時我聽完老師的話，不逞強，等傷口好了再去跳繩，就不會與運動會失之交臂。通過這一件事，我明白了以后做什么都不能夠逞強，要考慮實際情況。
教訓的作文12
去年暑假，天氣特別炎熱，我回鄉下奶奶家避暑。
剛走到村口，便看見前面圍著一大群人，還不時傳來悲慘的哭聲，也不知發生了什么事？我懷著好奇心，加快腳步，擠進人群一看，我被眼前的一幕嚇呆了：只見地上直挺挺地躺著一具小男孩的尸體，約摸七八歲，旁邊的親人正哭得暈頭轉向。那場面讓人感覺好凄慘，怎么會發生這種事呢？
原來，這天天氣特別悶熱，小明乘爸爸、媽媽不在家之際，剛吃過午飯，立即帶著弟弟到村前的河里去游泳。一連游了好幾個鐘頭還不知滿足。到了下午，潮水上漲了，他們也沒有發覺。突然，弟弟的腳抽筋了，小明聽到弟弟的喊叫聲，急忙游過去扳他的腳。這時潮水正漲，他倆在水浪中隨波漂蕩，混濁的.河水直往他們嘴里灌。小明見勢不妙，想把弟弟拖上岸，可是無情的水浪把兄弟倆沖散了。小明拼命地掙扎著上了岸，急得直呼救命。當幾位過路人聞聲趕來時，弟弟早已被水浪卷走了。
耳聞目睹了這一幕，我深深陷入沉思，是啊，生命是何等的寶貴，豈可視同兒戲，隨便涉險。老師經常告誡我們：沒有大人帶領，不得私自去游泳，但小朋友們為什么會聽而不聞，視而不見呢？生命是脆弱的，我們應該吸取他們的沉痛教訓，時刻有一種安全意識，自我保護意識，時時刻刻注意自己的安全。
教訓的作文13
時光流逝，許多的關于童年作文往事已經模糊了，可是又一件事情讓我記憶猶新，那就是一個馬虎的教訓。
那一次是語文考試，一開始我的心就像十五個吊桶打水――七上八下，發試卷了，我的心從一開始就吊起來了，我飛快地做完了試卷，我心中的石頭也就落了下來。第二天了，試卷發下來了，我竟然打了八十分，有一半的題目是因為馬虎而錯的，書寫分野扣了分，這時我的心跳也加速了我想：不會吧，這么低，我在怎么這么馬虎啊，我使勁往桌上碰，使勁地跺著腳，心里像熱鍋上的螞蟻，臉紅紅的。這時關于老師作文要我去她辦公室了，我大驚，想：完了，關于老師作文要批了，我會被關于同學作文們看成馬虎大王了。我默默地走到了關于老師作文的辦公室，羞愧的低下了頭。關于老師作文說：“你知道我為什么叫你來嗎？”我只是低下頭而不語，關于老師作文似乎看穿了我的心思，用柔和地聲音安慰我，拿起我的考試卷子指出了我部不該犯的'錯誤，然后教導我以后不要馬虎了，要沉著不要緊張。這個結果是出乎我的預料，本以為關于老師作文會大罵我一通的，結果關于老師作文卻和藹地跟我將到道理。這時我的心如刀割，喉嚨里好像有鉛球似的，怎么也下不去，心里不但慚愧而且難受。
通過這次的教訓，我知道做什么事情都要認真，只要認真什么事情都能辦到。這一次深刻地教訓，我終身難忘，也會讓我終生受益。
教訓的作文14
生活中每天都會發生很多事，有的是些微不足道的小事，有的也會影響我們的生活。社會復雜，作為中學生我們對社會并不是很了解，那件事就讓我知道社會并不太美好。
我家開了個小商店。商店雖小，可是生意還是滿紅火的，尤其是周末的晚上，兩間屋子總是擠滿了人，那時我也是家中的“小老板”。雖然是“小老板”，可是我完全能夠把生意料理的'井井有條，所以我在周末總是幫忙看店。
那是一個周日的下午，從外面來了一個陌生人，個子不高，他要買營養快線，付了錢。然后又要一包香煙，11元，他給了我101元，我應該找他90元。拿到錢后，我首先看了看這張100元的鈔票，嶄新的。因為爸爸說過，錢幣越新，是假幣的可能性就越大，所以我又多看了看。看完了沒問題，我就開始找錢，突然他說有零錢了，“行，怎么著都行”，我順手把百元鈔票還給他，接過一張20元。拿過這張鈔票，我發現它少了很大的一個角。我毫不猶豫的還給他：“這錢不能用，你換一張。”“不礙事，不就少一點嘛”，他說。“掉了個角，這明顯是廢幣，拿我當三歲小孩啊？”我心里很氣憤的說。我拿回了100元，找了他90元，他看都沒看就走了，還忘記了拿營養快線。
我想，這人走的這么急，連飲料都忘記拿了，那我可賺了4元。晚上，我才發現這張是假幣！騙子真是高明，不經意間，把真幣換成了假幣！經歷這件事，我十分憤怒，就像媽媽說的，就當100元買個教訓，下次警惕些。在此，我希望廣大的中學生引以為戒，小心地走向社會，社會上的人不一定能完全信任。
教訓的作文15
火辣辣的太陽照射著人們，實在熱得受不了。我、媽媽和姑姑一家決定下午就去泳池避暑。
我問表弟：“你說如果單單游泳比較枯燥對不?”表弟想了想，說：“是有那么一點點。”“要不咱倆來一場憋氣比賽，怎樣?”表弟猶豫了一會兒，說：“好!但是要提一個條件，就是誰輸了就要花五十元以內的錢買一樣東西給贏的人，可以嗎?”我一口答應。
回到家后，我心想：表弟比我小，肺活量也一定比我小，到時候一定是我贏。我想想，要讓他買什么東西呢?我已經開始了勝利的歡呼，就坐等勝利的到來和禮物對我的`招手。
到了下午，我自信滿滿地來到泳池，換上泳衣，先做一下拉伸動作，再下水游了一個來回。我做好熱身，隨時準備開始比賽。
表弟也下了水，我們都同意比賽馬上開始。我們深吸了一大口氣，同時潛入水中。
我們在水里相互凝視著對方，時刻觀察著對方。三十秒過去了，表弟沒有任何異常，也沒有把氣泡吐出來。我卻有些不行了，很是疑惑地想：“這是怎么回事?什么時候表弟的肺活量提高了，竟然這么厲害。完了，不行了，我快沒氣了。”我緊皺眉頭，不停地吐出氣泡。沒氣了!我如同一艘火箭沖出了水面，不停地深呼吸，大口喘著粗氣。表弟則不緊不慢地露出水面。
我問：“你什么時候憋氣練得這么厲害了?”表弟謙虛地說：“跟你打賭之后，我就開始在家里的水池里不停練習，不停地挑戰極限。”
是啊，就連比我小的表弟都懂得“努力付出才會有收獲”這一道理，我怎么就沒想到呢?這次比賽雖然失敗了，但我對這句話的理解卻更加深刻了。
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