暖流的作文

時間：2023-09-16 00:22:44 好文我要投稿

暖流的作文（精華15篇）

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的暖流的作文，歡迎大家分享。

暖流的作文（精華15篇）

暖流的作文1

　　在人生的道路上，給予他人的一絲關愛和幫助，就像是冬日里父母為你捧上的一杯熱茶，又像是你在考試成績不如意時老師向你投來的鼓勵的目光，更像是你在遇到挫折時同學送來的無私的關心……

　　在剛進入六年級的這一段時間里，我總感覺心里空空的，只好用MP3來麻木自己。在晚上，我時常夢見現在的老師，同學。夢醒后，常常莫名地感到一種失落感。是啊！畢業班了，馬上就要離開同學、老師了。每想到這，心里不由得流起辛酸淚。不由得想起幾年的校園的生活。

　　記得那是上二年級的時候，我語文成績不錯，常常是班上的頂尖人物，心里甭提有多自豪，可是我的數學成績卻不是很理想。由此，常常遭到同學的冷嘲和白眼。當時的我感到委屈與孤獨，覺得好無助。只有僅有的同學——“她”幫助我。她跟我一起上下學，一起寫作業，我們成了形影不離的好朋友。那一次，我的數學考試又考砸了，分數跌倒谷底，我的心情也跟著跌到了谷底。她看見了，立馬跑過來安慰我，她拍了拍我的肩膀，柔聲地說：“你要哭就哭吧，痛痛快快地哭一場吧！把一切委屈都哭出來吧！或許哭出來了就會好受一些，哭吧！”我當即嚎啕大哭起來了。她又對我說：“人生就是這樣，坎坎坷坷，曲曲折折。成功是給有準備的人的。你想這學期來，你有努力過嗎？如果有，那你就有權力哭，如果沒有，那你就好好地努力，把失去的都給我找回來。如果你有不懂的地方你可以來問我。”就這樣，一次又一次的鼓勵，我的信心增強了，數學成績也慢慢地提升了上來，沒有人再笑我，說我是一個“長短腳”了……在每次手捧成績單時，成績不再那么不堪入目，我總會想起她。是的！這所有的功勞都是她的，我的`信心也是她給的。

　　時間過去了幾年，每當我遇到挫折時，腦海里就會浮現出現她的身影。她的一番話語又會鞭策著我重新站起來，面對困難的挑戰。這時，我的心腑就會涌上一股熱泉，一直鼓舞著我在人生的道路上奮進。

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暖流的作文2

　　聽，風帶來了燕子在梁間的呢喃，聽，風帶來了花開的喜悅，聽，風帶來了……

　　“咳，咳，”我蹲在地上，捶著胸口，希望減輕一些痛苦，咳嗽有些減輕。我站起身，往商店走去。

　　來到商店，咳嗽依舊不止，我無奈的笑著，拿起電話撥通了媽媽的電話，“嘟……嘟……”那聲音一點一點地捶打著我的心，此時我的心里是矛盾的，我多么希望能打通了電話，在這寒冷的日子里尋求一點安慰。可我又希望沒有人接聽啊，那樣，爸媽就不用為我生病而擔心。電話還是被接通了，電話的那邊傳來那溫暖而有熟悉的聲音，“喂，誰啊？”“媽，咳，咳，是我。”我忍不住咳嗽了幾聲，媽媽有些焦急，問著：“感冒還沒好嗎？發燒了嗎？吃藥了嗎？”“沒呢，昨天發燒了，去打的吊瓶，你別擔心了。你和我爸還好吧，多注意點，現在感冒的特別多。”“我和你爸都很好，你自己多注意點身體，多穿些衣服。”媽媽有些擔心，“啊，我知道了，沒事了，我掛了。”我匆匆忙忙掛斷了電話，放下電話的那一刻，眼淚如決堤的水落下。走出商店，迎面寒風拂過，吹干了殘留在眼角的淚，也帶來了遠方媽媽的擔憂，寒冷中，涓涓暖流入心海。

　　晚上，朋友不知是怎樣知道我感冒的消息，也打來了電話。“你怎么又感冒了？你走的時候，我不是叮囑過你要注意身體的`嗎？”朋友有些埋怨，但更多的是牽掛，“沒事，我都已經好很多了，就剩咳嗽了。”我安慰著朋友，朋友卻說：“從小到大，你也就咳嗽不容易好，結果一感冒就咳嗽，這些天記住吃藥，別吃了這次忘了沒下次的，那什么時候能好啊？”“嗯，嗯，我知道了，對了，你什么時候回來啊？”我淡淡地笑著問，“過些天吧？”我們絮絮地又嘮了一些知心話。掛斷朋友的電話，感覺寢室有些悶熱，我打開窗子，任寒風吹在臉上，在這蕭瑟的寒風中，我似乎聽到了朋友的牽掛，此刻，涓涓暖流入心海。

　　聽，風帶來了媽媽的擔憂；聽，風帶來了朋友的牽掛；聽，風帶來了這世間最溫暖的情。

暖流的作文3

　　信任是沙漠里一片茂盛的綠洲，信任是冬日里一縷溫暖的陽光，信任是人與人之間的一座堅固的大橋。當你被別人信任時你的心就會涌上一股暖流，即使在冬天你的心里也會暖洋洋的。

　　記得有一次烤羊肉串的時候，媽媽正在準備東西。過了一會兒媽媽讓我去買一大瓶雪碧，再選一瓶你愛喝的飲料。可是到了倉買我發信媽媽只給我了我五元錢，僅夠買雪碧的，可是我又特別想喝“尖叫”，我眼巴巴的`望著“尖叫”。這事一位阿姨走過來問：“小朋友，你是不是想和‘尖叫’呢?”“嗯”!我連忙點頭答道。“那就買一瓶吧。”可我不好意思的說：“我……，我……”。“別著急，慢慢說。”阿姨用溫和的口氣對我說。“我沒帶夠錢。”我說。阿姨說：“沒關系，阿姨請你了。”阿姨的話好像雪中送炭，使我感到溫暖，我高興的對阿姨說了聲謝謝，就蹦蹦跳跳的回家了。

　　回到家我想：雖然阿姨說請我，但我還是打算把錢還給阿姨。于是我想媽媽說明了情況，并且想媽媽要了那四元錢。我拿著錢一溜小跑又來到了小賣店，可能是阿姨太忙了，把我欠錢的事給忘了，當我把錢給阿姨時，她居然說：“小朋友你想買點什么?”我把四元錢給阿姨，可阿姨又說：“你什么都不買為什么給我錢呢?”我說：“阿姨剛才我買‘尖叫’沒帶夠錢，所以我來還給您。”阿姨笑著說;“哦，是你呀，我都說請你了，不用給我錢。”我只是笑了笑，什么也沒說，就把那錢給了阿姨。我轉身要走時，阿姨叫住了我對我說;“小朋友，你很誠實，我就獎勵你一個棒棒糖吧。”我拿著棒棒糖，回頭看見阿姨正笑著和我揮手，阿姨的笑臉仿佛春天盛開的花朵，格外艷麗。

　　我給棒棒糖起名叫“信任棒棒糖”，我一直沒舍得吃。這塊糖不管是春年花開還是寒冬臘月，它都給我帶來一種特別的溫暖。生活中開滿了五顏六色的花，但在這些美麗的花中，有一朵劃分外嬌艷，它就是信任，我要讓這朵信任之花綻放得更加茂盛，更加美麗!

暖流的作文4

　　就在那堂化學課上，班主任親口告訴我們，她將不再做我們的班主任，我們要另擇新主了。或許是因這壞消息來得太突然，仿佛不請自來的“西伯利亞冷空氣”，大家都傻了，或許我們被震撼了，或許我們慚愧了，就在那堂化學課上，我沒有再聽到與課堂旋律不和諧的聲音，我沒有再見到一雙惺松的睡眼，我沒有再見到一張迷茫無奈的臉龐。一切并非偶然，只因我們都被來自西伯利亞的冷空氣吹醒了。

　　這是班主任給我們上的最后一堂班會課，總讓人覺得別扭。

　　隨著窗簾的緩緩下降，電燈的急速并閉，教室里的光線頓時．黯淡了下來，氣氛顯然不對頭了。

　　不久，老師就展示了一封寫給全班同學的信，隨著滾動條的一點點移動，那些流露出真情的質樸的句子，將暖流一點點帶來，激蕩著整個教室。

　　在看信時，教室里一片沉默，“不在沉默中爆發，便在沉默中死亡，”在班長的帶領下，我們一齊起身向老師鞠躬。

　　就在這一瞬間，我想起了鄭愁子的《美麗的錯誤》：“我達達的馬蹄是美麗的錯誤，不是

　　歸人，是個過客。”也許，班主任便是我們生命中的一個過客，本來可以留住她，然而我們失敗了，只因我們不能放飛她心中的夢想，我們的表現太差，讓她不斷調節著現實與夢想的差距，身心疲憊，使健康狀況每況愈下，不得不暫時離開我們。

　　不經意間她一抬頭，我發現班主任正用手捂著臉，另一只手拿著我們的名單，雙肩卻不由自主地抖動著，不一會兒，教室里響起了一片抽泣聲，老師帶來的`暖流真的使我們覺悟了，就在那天晚上，我們度過了一個完美的晚自修。

　　“路邊的石子與花兒相遇，在這么多人中，我偏遇著你”，只因“佛說，你們有緣”，班主任借泰戈爾的話告訴我們“天空沒有留下我的痕跡，但我已飛過”。我們要告訴她，暖流不僅使我們溫暖，還讓我們明白“我的存在要讓別人快樂”。我們不會再犯同樣的錯誤，而會好好表現，把這暖流帶給下一位與我們有緣的班主任。

暖流的作文5

　　“香九齡，能溫席，孝于親，所當執……”孝是人世間一種最高尚、最美好的情感，彰顯濃濃的親情。它博大又平凡，如春風化雨般徜徉在我心田……

　　太姥姥今年93歲了，從我有記憶的時侯開始，每年奶奶都會接她來家小住。太姥姥腿腳有些不靈活，耳朵有點背，奶奶每天都會抽時間挽著她到小區散步，耐心地和她嘮家常，每天變著法子給她做可口的飯菜，晚上幫她洗腳，細心照顧。小時候我不懂事，總是埋怨奶奶陪太姥姥的時間太多而忽視了我。

　　奶奶教導我：“太姥姥是奶奶的媽媽，她年輕的時候很苦，扶養奶奶幾個兄弟姐妹不容易，現在她老了，輪到我們照顧她了，這就是‘孝道’！”那時的我還小，望著奶奶一臉的倦容，堅定的眼神，嚴肅的表情，我似乎明白了什么……

　　我和媽媽都是姥姥帶大的，我們都稱姥姥為“奶奶”，媽媽總是把太姥姥掛在嘴邊，每次去看望太姥姥都帶上她喜歡的“零食”，見到她時，媽媽立馬變身“小女生”，挽著她的手，笑嘻嘻地聽她講她小時候的故事。其實，那些故事是重復了幾百遍，可媽媽每次都像是第一次聽到，聽得津津有味。也許“孝道是傾聽”……

　　有一次，舅公打電話來說太姥姥在浴室摔倒了，媽媽和我急匆匆趕過去，當看到太姥姥一身的“烏青”，媽媽眼眶紅了，滿眼的心疼，可她還是強裝笑臉和太姥姥開著玩笑，安慰她說：“奶奶，幸虧您老人家身輕如燕，沒事，過幾天就好了！”太姥姥也樂了：“我都九十幾歲了，還身輕如燕？”太姥姥會心地笑了起來，不小心掉了假牙，似乎忘記了身上的疼痛。我忽然想起了媽媽常說的一句話：“笑，是最好的止痛藥！”也許，“孝道是陪伴”……

　　太姥姥有六個孩子，現在是兒孫滿堂。在太姥姥的教導下，我們的大家庭和諧、溫暖。我們也經常歡聚一堂，其樂融融，每一次聚會都是太姥姥總是樂得合不攏嘴，慈祥的臉洋溢著幸福。媽媽常對我說：“老人家年紀大了，最希望的是經常見到自己的兒孫們和睦相處，而晚輩也要經常抽時間陪伴長輩，這是一種最大的孝道！”哦，我明白了“和為孝”……

　　在這和樂融融的家，“孝順”的.氣息四溢，原來，“孝”就是心懷感恩，身體力行，去盡一份責任，去盡一份義務。

　　回想往事，我深深感念奶奶、媽媽對我的教誨，她們的話猶如一盞明燈，指引著我做一個有孝道的孩子，我更深深感念她們用無聲的語言，陶冶我的心靈——“百善孝為先”！它如一股暖流，徜徉在我心田，溫暖著、幸福著我們這個和樂的大家庭！永遠、永遠……

暖流的作文6

　　母愛如一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也溫暖如春；母愛如一陣微風，驅散你心中的陰霾；母愛如一聲“加油”，在你失落時找回自信；母愛如汪洋大海，而我則是停泊在大海上的小帆。

　　寧靜的夜晚，除了白皚皚的一片——雪，已沒有什么裝飾品，月亮躲在“幕布”里不愿出來，寒風在狂肆地怒吼……一盞燈亮閃閃的。我的額頭火熱火熱的。突然，額頭冰涼冰涼的特別舒服，我艱難地睜開眼，看見母親焦急的神情，媽媽見我醒來，焦急地問：“芝那，怎么樣了？舒服點了嗎？發燒了都不跟我說。”為了不讓媽媽擔心，我點了點頭，腦袋像是被灌了鉛一樣，重得要命。

　　媽媽冰冷的.手在我額頭上摸了摸，關切地說：“芝那，你先睡吧！”看著媽媽，我漸漸進入了夢鄉。很久很久過去了，眼前依舊是一片刺眼的光。“芝那，芝那，快醒醒。”耳邊傳來母親的呼喚。媽媽的手中拿著水杯和藥水，媽媽把水杯遞給我，又摸了摸我的臉頰。我清清楚楚地看見媽媽的臉上多了兩個黑眼圈。又看了看鐘表，現在已經是黎明了。我喝下藥水，淚水流到了臉頰，媽媽關切地說：“別哭了，到明天就會好了。再睡一下吧！”

　　“叮鈴鈴……叮鈴鈴”鬧鐘響了一遍又一遍。我睜開眼，媽媽就問我怎么樣了，我熱淚盈眶地對媽媽說：“媽媽，我好了，昨晚沒睡一定很困吧，先休息休息吧！”媽媽若無其事地對我說：“沒有，我昨晚趁你睡覺我也睡了。”我哭出了聲，結結巴巴地對媽媽說：“我……愛您！”媽媽擁住了我，也落淚了。

　　母愛是偉大的，如遼闊無垠的天空；如無邊無際的大海；如寬大的臂膀。媽媽，我愛您！

暖流的作文7

　　愛的氣息，涌動著愛的暖流，浙江的“最美人物”感動了全社會，他們用愛的暖流溫暖著浙江大地。

　　暖流蕩漾出層層漣漪，滋潤了人們的心田，“最美人物”如同蒲公英的種子，隨風飄揚，在各地生根、發芽。

　　傅佩榮說：“行善是個人自覺主動去做的，并且將產生使群體生活進入良性循環的軌道的`效果。”而他卻具備了這樣的品質，他心向善，不求回報。

　　個夜晚，他剛剛賣完山核桃肉，正行駛在回家的途中，他開著開著，突然發現路旁有個人，他睜大眼睛看看那個人，發現原來是個老太太。他走下車，用很溫柔的語氣去問老太太怎么個人在路邊，但是那個老太太有些神志不清，不理他。他沒有放棄，到車上去拿了些吃的給老太太。老太太拿著吃的就狼吞虎咽地吃了起來。

　　他把老太太扶上了車，給他妻子打了個電話，讓她做些好吃的，他把老太太帶到了家，他讓他妻子安排好人，他去找了鄰居，說讓那個鄰居起幫老太太找家人。沒想到那個鄰居剛好知道別的村有戶人正在尋找母親，他們打了個電話過去。

　　老太太的女兒和兒子當天晚上就把老太太帶回了家，他們倆說要好好感謝，他連連推辭。

　　有句話說的好：向善的每次積累，都指向幸福的方向。他的這次向善深深地感動了我，我也要向他學習，同時我也希望大家都要向善，都爭做“最美浙江人”，把我們愛的暖流溫暖整個社會。

　　愛的暖流是溫暖的，美好的，它能給予我們快樂，帶走我們的悲傷。愛是人發散的，我們應該都要散發我們的愛，像“最美人物”樣去幫助別人。

　　讓我們起與美同行。起弘揚，共同踐行當代浙江人的共同價值觀，讓它漸漸充盈我們生活的每個空間，把愛的暖流撒向世界。

暖流的作文8

　　慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。

　　題記

　　我曾經很想知道，同樣的話要說多少次才好。那些再三強調的老套，長大了才知道是不是需要。每次聽到李榮浩的這首《爸爸媽媽》，我便不由得想起生我養我的爸媽，想起那件在我記憶深處的棉衣。

　　那是兩年前的初冬，看著天氣一天天的逐漸轉涼，媽媽開始籌備給我做棉衣。我一直拐彎抹角地暗示她：我不想要。因為我不想穿那種棉衣用印著小碎花的大紅布做成的棉花襖。那布料太難看，太土氣，早就過時了。我如果穿著這種衣服出門的話，被同學看到，還不丟盡了臉啊！

　　可是沒過幾天，媽媽還是買來了布和棉花。我極力抗拒，可是最終還是沒什么用。我沒轍了，只好喊道：我就是不要，你做了愛給誰給誰！接著嘭地一聲，摔上了房間的門，獨自躲在屋里生悶氣，連晚飯都沒吃。

　　晚上躺在床上，肚子自然是餓得翻來覆去睡不著覺，只有偷偷爬起來找點東西吃。我躡手躡腳地走出門，剛拐到客廳，便看見有一個人正背對著我坐在沙發上，不知干著什么。我定眼一看，原來是媽媽，她正開著臺燈給我做棉衣，不時地抬手揉揉疲倦的眼睛。我剛想過去打斷她，讓她別做了，就聽見嘶的一聲。原來是燈光不明亮，媽媽一不小心扎到手了。可是媽媽看了一眼，拿一張紙擦了兩下，就又繼續拿針做活了。嘴里還嘀咕著：沒事沒事，還是趕緊給閨女做，不然大雪來了，沒有這棉襖，肯定要凍著的。我的心里突然一疼，仿佛那針不是扎在媽媽的手上，而是扎在我的.心上。

　　我不聲不響地回到房間，在床上躺下，找出我的MP3，一遍遍地聽著那首《爸爸媽媽》，不知何時，淚水打濕了枕著的枕頭。爸爸媽媽對子女的愛，仿佛是世間最平凡的，可就是這種平凡，確是一兩句無論如何都歌頌不完的。

　　如今，那碎花布棉襖我早已穿不上了，可是我卻怎么都舍不得給弟弟妹妹，更舍不得扔。每當我看到這件棉襖時，眼前就總是會浮現出那個夜晚，媽媽坐在沙發上，開著臺燈給我做棉襖的背影，那個飽含著媽媽對我無限關愛的背影，那個印在我記憶深處，永遠刻在心里的背影。

　　爸爸媽媽給我的不少不多，足夠我在這年代奔波，足夠我生活。是的，我的爸爸媽媽沒有多少權勢、財富，他們很平凡，什么都給不了我，但是他們卻又把什么都給了我。

暖流的作文9

　　秋天漸漸離去，冬天的腳步也就越來越近，以前我不喜歡冬天，因為冬天總是給人一片凄涼寂靜，萬物都沒有了生機，讓人難免傷感，一陣又一陣地寒冷，但是在這個冬天，我卻感受到了什么事冬天的暖流。

　　我家樓上住著一位在一中讀高三的姐姐，今天就要考大學了，她日夜勤奮苦讀，他們的晚自習非常晚才下課，當人們都早已進入夢鄉了，她卻仍然在埋頭讀書，鉆研難題，還在復習準備著明天的測驗。

　　記得周六的一天，那天天氣奇冷無比，路面上只要有水的地方都結了一層冰，我在床上獨自享受著電視的樂趣，忽聽“咣”的關門聲，接著就聽到有人喊：“奶奶好!”是樓上姐姐，好奇的我，跑到門邊，樓下奶奶的聲音傳來：“又上學去。”“嗯。”聽著她們談話的內容，好像是姐姐謝謝奶奶的熱奶。

　　第二天，遇見姐姐，聽姐姐說起，前天晚上，她上完晚自習回來，樓下的奶奶幫她開的'樓宇門，走到奶奶家門前時，奶奶端著一杯熱奶給姐姐，她還說，奶奶是專門等她回來的，樓宇里是感應燈，奶奶擔心燈壞了姐姐看不清樓梯，又擔心這么冷的天，姐姐凍壞了，所以就特地為她熱著奶，提前將燈激開等著姐姐，奶奶只是我們的鄰居，她也有孫子，孫子已經去外地上大學了，她把曾經給孫子的關愛無私的給了這個即將高考的鄰居姐姐。

　　從此以后，幾乎冬天的每個晚上都能聽到奶奶家熟悉的開門聲以及說話聲，為的就是等這個姐姐回來，這幾乎成為了我們樓宇一成不變的夜間交響曲。

　　在這寒冷的冬天，這聲音成為了冬天里的一股暖流，雖然這只是一件小事，但是卻讓我看到了人世間的美好，讓我在這寒冷的冬天感受到溫暖，如果我們每個人都可以多多關心他人，我想我們的世界將會變得更美好。

暖流的作文10

　　每天放學、上學都會看到一位交通協管員默默地在路邊工作著。

　　仔細地看：他穿一身洗得發白的工作服，外加一件橙色的馬夾，頭上戴著淡黃色的帽子。應該是長時間在陽光下爆曬的原因，皮膚黝黑黝黑的，顯得很粗糙，皺紋也很顯眼，可眼睛卻很明亮。

　　他嘴里含著口哨，只要來了車輛，他就立刻走上前去，揮舞著手臂，指揮交通，如果有學生來了，他就立刻對車輛做出停止讓路的手勢，等孩子們都安全通過了，這才吹出嘹亮的口哨讓車輛通行。他總是這樣盡心盡力。

　　一天放學，天氣陰沉沉的，小雨“嘩、嘩、嘩”地下個不停，冰冷的雨水打濕了我的頭發，水滴順著發尖不停地滾落到肩頭，落到了衣服上，我突然感覺有一絲寒冷，心情也變得郁悶起來。

　　剛走到校門口，汽車、摩托車和電瓶車，再加上吵雜的.人群，都匯聚在一起，阻塞了本來就不寬敞的道路。我站在原地，皺著眉頭，先是看看天，又看了看擁擠的馬路，更加煩躁。

　　雨下得更大了，走到馬路邊，看見協管員雖然穿著雨衣，但是渾身也被淋濕了，因為雨衣的帽子沒有戴，他那露出來的灰白色的頭發緊貼在額頭上，濕漉漉的。可他也顧不得擦上一把，任那雨水無情地打擊。

　　車輛依然很多，他一不留神就踩進了一個泥水塘，雙腳也被浸濕了，污水濺到了他的褲腳上，他什么也不顧及，甚至連看都沒看一下，只顧著維持交通秩序，任勞任怨地堅守崗位。

　　“對不起，請停車，讓那邊的車子先走。”口哨使勁一吹，“喂！小學生來了，大家先讓一讓，等一等，讓孩子先走。”協管員大聲嚷道，他總是在不停地護著我們。

　　汽車“滴、滴、滴”地響個不停，行人大吵大鬧，突然，有個人不耐煩了，擺出架子，叫罵道：“你是怎么管理的，等等等，我們不要走呀，都這么長時間了……”被這個無理取鬧的人一鬧，其他的人也好像被他給傳染了，都開始不滿。

　　“大家，抱歉，要保證小孩子的安全，請大家諒解。”大家聽了他真誠的話語，也不好意思再抱怨了。

　　雨還在不停地下著，當我走在回家的路上，再回頭尋找協管員伯伯，就仿佛看到了一顆閃爍的星星。在吵鬧的車輛聲中，我腦海里又浮現出他那敦厚的聲音和嘹亮的口哨。

　　突然感覺，在心里涌動著一股暖流，流遍全身。那陰沉的天氣，也變得陽光燦爛。

　　應該是那位協管員伯伯給我帶來了溫暖吧！我呆呆地想著，被雨水淋濕了得我，心里卻暖暖的。

暖流的作文11

　　沒有驚天動地的壯舉，也沒有蕩氣回腸的豪言，但奶奶照顧我的那件平凡的小事，讓我一回想起來，心中就涌起了一股暖流。

　　那是去年的寒假時，我到爺爺奶奶家去玩。那天早晨，望著窗外一片銀白色的世界，我興奮地沖出家門，來到雪地里和幾個小伙伴開始打雪仗，堆雪人，雖然外面非常寒冷，手都凍僵了，但我們全然不顧，玩得不亦樂乎。

　　玩累了，回到家里，我用嘴不停地對著凍得通紅的小手哈氣，可手卻根本感覺不到熱量，手冰冷地都不敢碰自己的臉。奶奶看見了，把我拉過來，心疼地說：“看你的`小手凍成啥樣了，像個‘小肉包’似的！”

　　說完，奶奶就豪不猶豫地撩起棉衣，把我凍得像鐵塊的小手放進了自己的懷里。頓時，熱量從我的小手傳遍了全身，酥麻溫暖的感覺立刻掩蓋了寒冷。我疑惑了：我這冰冷似鐵的手連自己的臉都不敢碰，奶奶卻把我的手捂到她的懷里，她不怕冷嗎？

　　暖好手后，奶奶又給我的手涂抹上凍瘡膏，囑咐我在家里好好烤火，不要出門，她自己卻出門而去。我待在暖哄哄的屋子里，大約過了20分鐘，奶奶推門而入，進來時還帶了一陣寒氣。只見她摘下頭上的帽子，取下脖子上的圍巾，拍了拍身上的雪花，褲腿上還沾了些泥濘。她從兜里掏出一副嶄新的手套，來到我的身邊，關切地幫我戴上手套。

　　戴上了這雙溫暖厚實的手套，我的心里暖洋洋的。奶奶卻還是不放心，嘴里嘀咕著：“等春暖花開的時候，奶奶一定摘許多桃花，把它們揉成汁水給你擦手，明年你就不會凍手了。”

　　窗外還是寒風呼嘯，雪花飄飛，但我的心里卻如同春日的陽光，溫暖無比。

　　能不能小點再小點？路啊，你能不能短點再短點？

　　雖然這件事已過去很久，但在媽媽背上的感動永遠留在我心里。我知道媽媽的背像一座山，是那么寬厚，那么溫暖！

暖流的作文12

　　她，普通的不能再普通了，長的并不怎樣，——一個平凡的小學數學教師。她雖樸素，但在我的眼中不失幽默；她雖有個剛上三年級的的女兒，但她并沒有因有了女兒而是去了當教師的責任。

　　我，自從上了五年級以來，便第一次遇到她，不知為什么，我們兩就開始喜歡上了對方。上五年級時，我一向天資聰穎，又數學，有一向的數學小成就。在同學的心中，數學對于我來說只是小菜一碟，在老師眼中，班級里我的數學水平是最優秀的。雖然那時，也有一段時間不聽課，但是我都會，回回考試都能考滿分，得到了老師的認可，聽不聽也無所謂了。期末，可能是太浮躁的原因吧，一氣之下被扣掉了八分，老師都為我感到可惜。失落感自然向我涌來。

　　自從進入了六年級以來，我似乎又像當初那樣心太浮，坎坷之路齊齊想走，我真是無所事事了。老師的次次勸說，一次次的促膝長談，一次次好言相許的勸說，她用那顆真誠的心，博得的只是我的對峙；她用她的那張嘴，博得的是我的無視與反駁，那時，我是個無藥可救的.孩子。老師不再愛我，心冷了，意涼了沒有任何老師愛我這樣一個心浮和驕傲的孩子。臨近期末，沒有老師的鼓勵，沒有老師的批評，一切正如其常。我不太適應，真的太想痛哭了，直到期末考數學的那天，她不在，班里同學還有一大堆遺留題沒有做，便來問我。處于軟心大的我，此時想拒絕她們的，但是想起了楊老師，我的心碎了，幫助楊老師干一些力所能及的事情，也算給我做個復習吧，于是，我大膽走上講臺，詢問誰不會，以便講解。就在考試的一剎那，語文老師向我伸出大拇指，贊嘆的說：“加油，辛佳潼，你會很棒！”我聽了這話，幾滴晶瑩的淚珠盈滿了我的面頰。

　　考試時，我對自己說，有一個老師相信我，有同學們的信任，我一定要爭口氣。就算都不愛我，我也要學會自愛，又想到她，我最喜歡的她，處于賭氣，誰說我沒滿分的時候？我仔細對待每一題，終于考到了滿分，我興奮極了，老師又重新愛我了。

　　放寒假，我補英語，第二節是數學，不過我不上，每次臨走時總能看見她，便打個招呼，臨近過年，結課了，我又遇見了她，處于愛她的我，再一次和她打招呼，不過，她拍拍我的肩膀，挑釁的說：“你不給我拜年？”我怔住了，然后笑笑親她一口，說，算拜年了。她捏捏我的臉蛋，微微一笑。

　　我啞然了，此時目光直視。我流出了激動的淚花。在眾多同學面前，她的任務是講課，而在我的面前，她的任務似乎又多出了母愛與關懷。同學們羨慕的看著我們，我的心涌起一股暖流。

　　老師，您雖然知識有限，只教小學，但是，10年后，當我考上理想的學業，我會回母校找您的，一定不忘小學師恩！

暖流的作文13

　　冰冷的房間里一片壓抑的靜。

　　月光緩緩地在窗欞流動，我仿佛聽到了那一片清冷滴落在地板上的聲音。

　　輾轉反側，卻仍不得入眠。那從腳心一點一點滲入的寒氣，一點一點蠶食著身上僅有的一點熱度。

　　它就像一條吐著紅色信子的大蛇，從腳踝纏繞上腳背，從腳背盤上小腿。待纏住整個身軀，又化作藤蔓把你緊緊裹住，不給一絲透氣的機會。

　　我感覺我的熱度在流失，我的血液在凝固，我的`心臟在凍結，我身體的一切都在被冰封。冷，真的冷，真的好冷。

　　雙臂交叉在胸前，將身體蜷縮成一團。“又是一個無眠的夜，”我在心里嘆息。

　　似乎有輕微的腳步聲，清醒的大腦立刻緊繃起來。

　　門被輕聲打開，我感覺到有個身影來到我床前。一觸到那熟悉的白蓮花般的氣息，我便又安下心來，隨后便是滿滿的疑惑：她怎么還沒睡？

　　不及我多想，她俯下身為我掖了掖被角；頓了頓，又將手伸進了被褥摸了摸。那溫厚的大手一觸到透著寒意的腳背，我頓時一僵——那溫暖而帶著些粗糙的摩擦過皮膚的奇異感覺，令我險些驚呼起來。

　　“這孩子，真是……”她放低了聲音，喃喃著。

　　隨后，便是一片寂靜。

　　正當我胡思亂想時，一個帶著溫暖的讓人忍不住想靠近的身子，鉆進了我的被褥。

　　小手被大手緊緊包裹，小腳也被一雙厚實而溫暖的大腳緊緊纏住。

　　當那腳觸到我時，我似乎聽到了一個幾不可聞的抽氣聲。我心里不禁泛起一絲酸楚與愧疚，還有心疼。

　　但那霸道卻又不失溫柔的裹住我的大腳，又讓我產生一絲別扭。我想掙脫，卻又貪戀那片溫暖，一下下，只要一下下就好。

　　源源不斷的暖意從腳底汲取，凝固的血液漸漸融化，化作春水，流遍身體的的每個部位，將這股暖流也帶遍每個部位。冰封解凍，心臟被包裹在一片溫暖之中，溢出甜甜的漿水。

　　沒多久，我感覺整個身子都暖洋洋的，都甜蜜蜜的。

　　輕柔地擁住了那個瘦弱的身子，在暖流中，我進入了甜美的夢……

暖流的作文14

　　曾有一些事會讓我心靈觸動，曾有一些物讓我記憶深刻難忘，曾有一些人讓我感動

　　記得，那是我讀三年級時，我突然得了扁桃體炎。當時，我還不知道自己得了病，前一天晚上，我睡著了。而媽媽就過來給我蓋被子，發現我渾身發燙，拿溫度計一量，結果是高燒39度8。當時，爸爸在外面工作，家里也只剩我們母女倆，沒辦法，媽媽只得背著我，去醫院。那時，家里醫院也挺遠的，而且家附近也很難打到車，所以媽媽，把這個背我的沉重任務交給她自己。媽媽一路小跑，也不知什么時候到醫院的。

　　那幾天，我就在醫院打著點滴治療著，上課也沒有去上。而媽媽不僅上她的班，還細心的照顧我，每天按時按點地把飯給我帶過來，還經常關注著我點滴是否打完了，打完了就叫護士換，而且幫我一起補習，我有什么不懂，她就一一給我解答最近幾天，看她人都削瘦了許多。經過幾天的治療，病也好了許多。

　　可是，隔了幾天，病再次復發，但是比上次的更嚴重，我又住進了醫院。但是，這一次，似乎打點滴沒有什么用。媽媽聽說用仙人掌的'肉，敷在頸上就會好。媽媽就按別人說的去做了。她弄來仙人掌，小心翼翼地把仙人掌的刺拔了，有好幾次仙人掌的刺，刺到媽媽的手，她只是簡單地處理了一下手，為了治好我的病，還是去把仙人掌的刺拔了。這種活要費好多盡力，自己也不知道休息一下再去拔。經過一道程序：拔刺、挑刺、剝皮，最后弄出仙人掌的肉，敷在臉上。看著媽媽那削瘦又暗黃的臉，心中不禁一股暖流而出，感動不已。終于“皇天不負苦心人”病好了。

　　經過這次事情，讓我記憶油生而且一股暖流傳遍全身，很感動。這讓我感到母愛是偉大的。