[薦]魔術表演作文15篇

　　在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的魔術表演作文，歡迎大家分享。

魔術表演作文1

　　星期六早上，媽媽告訴我今天一年沒見面的舅舅和表妹要來我家，我高興極了，因為表妹跟我從小關系就很好，就像親姐妹一般。八點左右，舅舅他們就來了，我們商量了一番，決定吃過午飯后去上虞劇院看一場精彩的魔術表演。

　　我們懷著激動的心情終于等到了下午一點鐘，魔術表演開始了。第一個節目是“球變鴿子”。魔術師是一位中等個子的年輕小伙子，一身黑色表演服，頭戴一頂高高的帽子。魔術師從口袋中拿出一個紅色的小球，他把球夾在手指逢里，手掌向前輕推，又向后一劃，手指縫里便出現了兩個小球，接著他用左手把球往上一扔，右手一接，球就變成了四個，如此循環把兩個變成四個，由四個變成六個，讓人不可思議。臺下的.觀眾有的大聲叫好，有的大力鼓掌，有的豎起大拇指，連連贊嘆，劇院里頓時熱鬧非凡。

　　精彩之處還在后面，魔術師接著剝開了一個紅色的球，球里出現了一條絲綢，他一甩，絲綢便由一條變成了兩條，這位魔術師笑瞇瞇地摘下自己的帽子轉了兩圈，突然，從帽子里飛出了兩只潔白的鴿子，撲騰翅膀停在了魔術師的手臂上。魔術師抓住鴿子有把它放回到帽子里，里面忽然燒起了熊熊大火，而火上面卻出現了一只香噴噴的鴿子肉。劇院里掌聲如雷鳴一般轟響，我也情不自禁地邊叫好邊鼓起了掌。第二個節目是“吃蛇”。表演者的身上已盤滿了很多蛇，他隨手拿了一條蛇吃進嘴里，誰知，那條蛇竟從魔術師的鼻孔里鉆了出來。這次表演又贏得了觀眾更多的掌聲。

　　我們又看了許多精彩的表演，走出劇院大門，我想著：真是不枉此行啊！

魔術表演作文2

　　魔術表演，大家一定看過吧？魔術師的精彩表演一定令你驚訝不已，至今回味無窮吧？今天下午，我們班就舉行了一次魔術表演，小魔術師們爭相展示自己的絕活。有猜撲克牌，會跳舞的塑料管、長了腿的錢、神奇的繩結等。一個個精彩紛呈的節目贏得了同學們的陣陣掌聲。

　　瞧！吳桐同學正自信地走上講臺，兩只手各拿一副撲克牌。他把牌放在講臺上，左右各一副，然后大聲地說：“今天，我為大家帶來一個小魔術——猜撲克牌。請一位同學做我的搭檔。”他的話還沒說完，“刷、刷、刷”同學們的手兒齊齊地舉起。吳桐選了胡志偉。

　　吳桐讓胡志偉從左邊的牌中抽出一張，看看它的數字，再放入右邊的那副牌里。只見吳桐拿起右邊那副牌飛快地翻動著。“哈，找到了！”吳桐亮出了一張黑桃8，問胡志偉：“是不是它？”胡志偉連連點頭。大家都瞪大了眼睛，一臉的驚奇。真怪！

　　“一定是他們串通好的！”有同學不相信地說。吳桐卻笑了笑，胸有成竹地說：“你們不信就換個同學上來試試！”好呀，我把手舉得高高的！希望能被選上。嘿，這次，他選了我。

　　我滿懷信心地登上講臺，從左邊的紙牌中抽出了一張，為了不讓吳桐瞧見，我用手蒙住牌，快速地看了一眼：哦，是紅桃6。看完之后，我又飛速地將紙牌插入右邊的.牌中。心里暗暗得意：嘿嘿，這回你一定猜不著。只見吳桐迅速地翻動著右邊的那副牌，突然，他停住了，把那張牌亮出來。“啊，真是紅桃6！”我不禁大吃一驚，“難道他的眼睛有特異功能?或是真有什么看不見的神靈在暗中助他一臂之力嗎？要不怎么會這么準？”

　　課后，我帶著滿腹的疑問請教了吳桐。吳桐解釋說：“其實沒什么，說出來，你們都可以做得到的。那兩副牌，一副是奇數牌，一副是偶數牌。”哦！原來如此！

　　魔術真是太奇妙了！

魔術表演作文3

　　傍晚,我打開窗戶,無意中抬了抬頭,看見天空中有潔白又美麗的云彩,它們薄得像輕紗,美得像一幅風景畫,再仔細一看,它們又像動物......

　　一只健壯的"老白牛"緩緩向我們走來.它身子長長的,尾巴細細的,走起路來顯得非常有力,它頭上卻沒有堅硬的牛角.正當我認真地替它找牛角的時候,它卻不見了,"真掃興!"我生氣地嘀咕道。沒等我把氣生完，又來了一只“公雞”，它一會兒往左看，一會兒往右看，嘴巴不要停地動，好象在覓事，過了兩三分鐘，它不領情地走了。

　　接著，一只“猴子”使勁推著一棵“樹”過來。它一會兒往上爬，一會兒往下跳，非常頑皮。它臉紅紅的，像一個害羞的'小姑娘。這棵“樹”又高又粗壯，卻被這只猴子弄得一搖一擺的。

　　正在這時候，從遠處走來一只可愛的“小白兔”，它長得特別奇怪。怪就怪在它的耳朵短，尾巴卻長長的。

　　又過了幾分鐘，天空中出現了一只兇猛的“老虎”。它好象剛從深山老林里出來，肚子餓極了，似在尋覓著什么食物，我正想看看事情究竟會怎么發展下去，它居然和其他動物一樣，也不知不覺地走散了。

　　天漸漸暗了下來，老天似乎演完了這場別開生面的“魔術表演”，拉上了帷幕。

魔術表演作文4

　　如果我會魔術，我就要變出黃金萬兩，分給窮人，讓他們過上富有的日子。8月20日，我去看魔術，路上，又經過人行天橋，天橋上總是有那么幾個殘疾的乞丐，讓人覺得好可憐，所以我萌生了這樣的愿望，并對媽媽也說了，媽媽也很贊同，并囑咐我好好學習。

　　表演開始了，團長是國家一級演員，她變出好多細紙條來嘩地飛出去，好精彩！還有一個魔術師能把很重的桌子漂浮起來，好象地球失去了地心引力，還能把紙放到火里，變成一朵玫瑰。還有一個魔術叫五花大綁，讓一個觀眾把演員綁起來，綁得結結實實的，觀眾也穿上一件演出服，之后兩人躲進一個帳篷，只有觀眾的`頭伸出帳篷外，數一二三后觀眾身上的演出服就跑到演員被綁的繩子里面了。太神奇了！還有變臉，魔術師瞬間能變換一張臉，一共變了12張臉，嘴巴還能噴火。還有小丑，不僅能制作花樣氣球，還能把一張紙變成一百塊錢！

　　中間魔術師還教我們學了一個魔術，如何將被剪斷的兩段繩子恢復原樣。知道了這個魔術的秘密，但是要學成象魔術師一樣不露破綻，需要很多的練習才能做到吧。最后一個魔術是把一個人關在箱子里，箱子一分為二，還插進了二把寶劍和兩個圓桶，可是，這個時候，人得怎么躲起來呢，是消失了嗎？表演結束的時候，我還在走廊上看到工作人員把這個節目的道具拉走，我仔細觀察了一下，劍可能可以收縮，但那兩個圓桶是不可以的！所以在節目最后，那個人完好無損地走出來，我們是多么地驚訝！我多想學魔術啊！

　　看完《哈利波特7》我一直在想我要是是哈利波特的兒子就好了，因為電影的結尾，他們的小孩也去上魔法學院了。如果你看到我帶上媽媽的舊黑框眼鏡，你不要驚訝，因為我對魔術實在著迷。魔術真神奇！

魔術表演作文5

　　今天魔術師來到了我們快樂作文的課堂，我們既激動又開心，我一下子蹦了三尺多高，心里在想：魔術師會不會把我變走了呢？

　　魔術師給我們變了兩個魔術，第一個魔術的名字叫生物感應，魔術師開始變魔術啦。首先魔術師從一個袋子里拿出了六張畫著動物的紙牌，分別畫著蒼蠅、蛇、蝎子、青蛙、蜘蛛、蝙蝠，他讓我們選一個從一到六的數字，一定要記住牌的順序，先放蝙蝠，然后是青蛙，再放蜘蛛，蜘蛛的后面是蒼蠅，然后就是蛇啦，最后是蝎子。我們選了六，他把卡片翻過來上面寫了一到六的數字，六后面是蒼蠅。魔術師給了我們一個信封，讓我們把信封打開，里面雖然只有一個疑似弓箭的東西和一個更小信封。他把小信封打開一看里面居然也有張畫著一蒼蠅的卡片，我們驚呆啦。魔術師告訴我們這個魔術，只要看往哪邊數就行啦和六這兩個數字，看紙牌的后面才行呢。小信封里面。而一的紙牌一面畫的蒼蠅，一面畫著蛇，所以大家肯定就會抽到蛇或者蒼蠅啦！

　　第二個魔術開始啦！魔術師從袋子里拿出一個小盒子和三個小木乃伊。它們的顏色分別是紅、黃、藍。魔術師讓我們選一種顏色的木乃伊放在盒子中，第一次我們放入了藍色的木乃伊，沒想到，他一眼就看了出來。第二次我們為了迷惑他，去讓他一眼看的出來我們是在迷惑，所以他又猜對了，第三次，我們放的'是黃色的木乃伊，魔術師想了一會兒，跟我們開了一個玩笑，才說出是黃色的，讓我們以為他猜不到了。當時我們心中竊喜，魔術師也會猜錯？第二個魔術的奧妙是，藍色的木乃伊頭重，紅色的木乃伊腿重，黃色的木乃伊身體重。所以只要看看盒子的底部，就可以知道盒子里面裝的是什么顏色的，我們都知道兩個魔術的奧妙了，魔術師表演完以后，老師讓我們依次表演，所以我們都表演通過了。

　　我們今天開心極了，老師還給我們布置了一個作業，讓我們回家給我們的家長表演，我們都爽快的同意了！

魔術表演作文6

　　上個星期五，夏老師宣布魔術表演將在我校舉行。同學們一聽，都開心地蹦了起來，心里都想著什么時候才能看見精彩的表演。

　　等著，盼著，終于，表演要開始了！同學們個個神采飛揚，等待著魔術師的出場。伴隨著一陣悠揚悅耳的音樂，魔術師終于像個來自月宮的人物，閃亮登場了！他先給我們表演了一個關于繩子的魔術，讓大家拍手叫絕，接下來的魔術更加讓人叫好！只見魔術師拿著一枚硬幣，微笑著對大家說：大家都知道硬幣很堅硬，不是用手碰一下就會碎的，而今天，我就要向大家展示這樣一種本領。說著，用手反復搓動著那塊硬幣。大家屏息凝神，目不轉睛地盯著硬幣，心中暗暗期待著奇跡。不一會兒，只見魔術師手中的硬幣彎曲了，慢慢地，慢慢地變成了像紙一樣任人彎曲的物品。他是怎么做到的`？我不禁對他的表演佩服得五體投地。這時，大家都驚訝得忘記了拍手，全場鴉雀無聲，每個人都沉浸在驚訝與激動之中。過了許久，大家才回過神來，啪啪啪，全場對魔術師報以排山倒海的掌聲和尖叫聲。

　　接下來，出場的也是一位神奇的魔術師，他拿出一張撲克牌，對它吹了一口仙氣，用手一甩，向我們飛來，哇，只見撲克牌像長了翅膀的小鳥，歡快的飛了好久才停下來。緊接著，他又拿出一疊撲克牌，用手轉了一個圈，撲克牌轉眼間消失了，我懷疑撲克牌是不是飛到天上去了，正當我目瞪口呆的時候，魔術師手一轉，哇！撲克牌又回來了！

　　最后，我們和兩位可敬可親的魔術師合了影，我還向他們要了簽名呢！我捧著簽著名的撲克牌，喜滋滋地走回教室，腳下仿佛踩著一朵幸福的云。

　　魔術師們，你們的超級變變變可真是讓人拍手喝彩啊！

魔術表演作文7

　　今天李大師給我們帶來了一場非常精彩的魔術表演，名叫“穿越術”。

　　可是意外發生了，還有兩位觀眾沒有來！李大師便開始抱怨了：“你們這些觀眾，不買門票也就算了，竟然還在我李大師的魔術表演課上遲到，真過分！”聽了這句話，有一位觀眾說：“我給你一個本地早就是了！”“啊！我終于有工資了！”李大師興奮地拿起了本地早，看來看去。這時，其中一個遲到的觀眾急急忙忙地走了進來。李大師又開口了：“如果另外一個觀眾還不來的話，她就等著看我李大師下一場表演吧！”接著李大師又給我們介紹了魔術道具：兩個紙杯、兩個紙團。李大師先采訪了A紙團。“A紙團你緊不緊張啊？”“我緊張得都要吐……吐……了。”“啊，你在這吐很不衛生的`，全場的人都要被你熏死了！”李大師又采訪了B紙團：“B紙團你緊不緊張啊？”“我要上廁所！”紙杯兄弟搶著說：“一點也不緊張！”

　　接下來就到魔術表演時間了！李大師先把A紙團放在桌子上；然后用杯子把A紙團扣住；再把B紙團放到了杯子的頂上；接著把另外一個杯子扣上去；最后就到念咒語的時間了！李大師拿出了魔術棒，念起了咒語：“青菜菠菜大白菜，菠菜青菜小白菜。”可是，咒語失靈了。李大師又換了一個咒語：“青菜菠菜大花菜。”最后魔術成功了！桌面上有兩個紙團！同學們看了興奮不已，紛紛向李大師發起了挑戰。第一位挑戰者小趙上場了，可是她戰敗了。我當然也發現了其中的奧秘，我認為兩個杯子中的一個杯子底部一定有洞。

　　今天我給李老師三星評，扣掉二星是因為李大師不告訴我們魔術的奧秘。

魔術表演作文8

　　我有一個自豪的技藝一直埋在我的心底，那就是魔術表演。

　　那一天，天氣格外好，我的心情比這天氣還要好，因為今天是元旦我能在元旦表演大顯身手有請張兆軒為大家表演魔術！我信心滿滿地走上了臺。前面還有幾位表演魔術的同學，他們要不被看穿了，要不就是被主持人從背后看見了奧秘，而我相信自己一定不會被看穿的，因為我的魔術與皮筋有關，叫《皮筋電梯》。

　　開始表演了，我先對大家說：我要先做一個熱身！只見我用左手先拿出了一根皮筋，右手拿出了一個小鐵環。我把皮筋拉了起來，又快速地把那個小鐵壞套到了皮筋上。我又用另一個手指頭勾住了另一端，再用右手把鐵環從皮筋中取出拿在了手上，這樣魔術就萬事大吉了。可就在這時，一位同學拆穿了這個秘密。我心里的小鹿左蹦右跳，但很快平復了心情，開始正式態表演。

　　正式表演開始了，我先把兩根皮筋分別掛在了左手食指和無名指上，然后用右手無名指和食指分別撐開了那兩根皮筋。這時我向大家說：現在我要請一名助手！大家紛紛把手舉了起來，卻沒有發現我手里搗鼓著什么。這時，我選了一位同學上來。我先讓他用一根皮筋套在第一根皮筋上。我問他：現在你的皮筋在哪根上呢？他干脆地回答：第一根！這時我以迅雷不及掩耳之勢把食指拿開又放回來，只見助手的皮筋竟然瞬間跑到了第二根皮筋上。大家有的驚叫起來，有的還沒發覺有什么變化。依次類推，助手的皮筋一直跑到了第四根皮筋上了，大家都很驚呀！送上了熱烈的.掌聲！我學著電視上魔術師深深鞠了一躬，心里自豪極了！

　　學魔術前，我一直認為魔術很難，每個細節做起來仿佛比登天還難。一遇到攔路虎我就想，離表演還遠著呢！下次解決吧！而現在，我每天不表演一個小魔術手總是很癢癢，遇到困難也不退縮。

　　天才是百分之九十九的勤奮加百分之一的靈感每當我想到這句話我就會想起我學魔術是個漫長的過程，我要學更多新魔術，我是一個魔術小達人！

魔術表演作文9

　　夜里，父親帶我去金皇太子牛排館用餐，大家美美噠的過飽了一頓以后，父親便帶我去逛商場。商場里，熱鬧非凡的，里邊的東西簡直琳瑯滿眼。買來要買的東西，天色逐漸也暗了出來，該回家。

　　擺脫店鋪，外邊涌向了人，盡管還不能說是人潮人海，咦？她們在看什么啊？一聽，原先僅僅一個節目主持人在吹捧自身的牛乳如何好。這些人真心驚膽戰，無趣的廣告宣傳也需看。

　　剛剛要進入車內，突然，節目主持人說：大家找來了國際級魔術師的弟子，請大伙兒賞析精彩紛呈的魔術。一聽到魔術，我趕忙向群體跑去，我最喜歡魔術，即然是國際級魔術師的弟子，那一定很不得了。我機敏的從大大家的間隙間擠入，喲，把秀發搞亂了，沒事兒，我終于擠到前邊來啦！

　　伴隨著大伙兒的歡呼聲，魔術師跨著信心的步伐離開了上去，還捧著一大箱游戲道具盒。在其中有步、有細細長長桿子、一本書，還有一個紙袋子。能夠 說成要有什么有什么。魔術師取出一根桿子，一吹，一把紅色的`小小傘在桿子上嚓的打開了，魔術師從桿上取回來傘，扔在一旁。又拿了一根乳白色的桿子，給各位看沒什么尤其，他又朝桿上一吹，也是一把紅色的傘頂開了。這時候大家都愣住了，他是怎么保證的呢？為何桿上面撐開傘呢？一連串的難題在腦中浮出去。最令我很感興趣的是把一根引燃的竹桿變出了一枝玫瑰。

　　那麼快就結束了，也有得話好想就那么一直看下來。

魔術表演作文10

　　今天課，老師說他換了一個身份，是魔術師，今天要給我們表演一個魔術。我們大家都喜出望外，心里想要變什么魔法呀？

　　老師首先從袋子里捧出了一個晶瑩剔透，帶著花邊的一個小玻璃碗，放在了桌子上。然后又拿出來了一個神秘的袋子，晃了晃，袋子發出“嘩啦嘩啦”的聲音。老師讓我們猜猜里面裝的'是什么？我們都說：“是糖，肯定是糖。”老師沖我們笑了笑，我們以為答對了。等老師慢慢的打開袋子，向大家展示，我們才發現，原來袋子里裝著一大袋子的核桃。老師先用雙手捧著一捧核桃，放進了碗里，又抓了一把核桃放進了碗里，老師問大家說：”滿了嗎？”，大家都異口同聲地說：“滿了！”但是有一位同學說：“沒滿！”

　　于是老師就讓這位同學來放。后面的同學看不見的就站了起來，還有一些跑到前面看，還有一些同學幫助他。這個同學拿一個核桃慢慢的放進去。不一會兒就堆成了一座小山，核桃好像一不小心就會滑下來。這時我們肯定的回答：“滿了！”

　　可是老師又拿出了一大盒子的白豆，往碗里撒。白豆帶著他的使命流了下去。同學們歪著頭瞪大眼睛，注視著這個碗。同學們又說：“這下一定滿了！”

　　老師又拿了一盒小米，捧著盒子把小米撒了進去。小米流入了小縫隙中，完成了使命。同學們說：“小米已經把縫隙給堵住了，不能再裝了！”

　　接著老師又拿來了一袋面粉，捏一撮撒了上去，只見白面安安穩穩地粘在了“小山”上。好像頂了一個小雪峰。同學們暗自思量，碗里是永遠也不會滿的。

　　這次活動讓我們一下子明白了一個道理——我們的大腦是無限的知識是學無止境的，也告訴我們不要驕傲自滿。

魔術表演作文11

　　同學們，你們都見過魔術表演嗎？電視里劉謙老師手一揮，就能變成一朵花，再一揮又飛出一只鴿子。可今天，非常嚴肅的老師居然要給我們表演一個魔術。

　　一聽到老師要表演魔術，全班都沸騰了，我們都很期待。

　　老師先拿了一張白紙，讓我們檢查了一下。我們看著那張紙，拼命的想找出一點兒破綻，可一點兒破綻也沒有。我們都很疑惑老師要怎樣變呢？

　　老師把那張白紙折成九宮格，在沿線撕開。分給我們一人一張，并讓我們畫出不同的圖案，然后她會從這些里面找出第一張，我們十分疑惑，老師這一手慧眼找紙能成功嗎？

　　我們紛紛畫好交給老師，她手往做一邊一抓，喊道：天靈靈！又把手往右邊一抓：地靈靈！最后往兩邊兒一抓：各路神仙快顯靈！我們心想：這能行嗎？有的同學被老師的動作逗得哈哈大笑，有的皺著眉頭左顧右盼，只見老師這么一指，同學們立刻歡呼起來成功了！

　　下課后，我們去找老師詢問為什么，老師笑著說：你看這幾張紙，每一張都帶著一個完好的齊邊兒，唯有中間這張，四個邊兒全是毛邊，放在第一張就可以了，所以你們無論怎么畫，我都能找到。而且，我用畫畫來轉移你們的.注意力，這樣就能輕而易舉找到啦！聽完老師的解釋，我恍然大悟。

　　魔術真有趣，所以我熱愛魔術。

魔術表演作文12

　　精彩的魔術表演

　　周末，我和幾個好朋友去游樂場看魔術表演。

　　表演快開始了，在一陣輕快的音樂聲中，魔術師穿著一身黑色燕尾服走上臺。他看見我的好朋友吳嘉瑞輕聲問道：“小朋友，你想要什么東西?”吳嘉瑞回答：“我想要一個機器人玩具。”魔術師聽后，在空中抓了一把空氣放進帽子里，然后念叨起來：“哆哆蜜、蜜哆哆、蜜哆蜜、蜜哆蜜……”念完之后，他從帽子里拿出一個機器人玩具遞給吳嘉瑞，吳嘉瑞開心得嘴巴都合不攏啦!小朋友們也都驚嘆不已。

　　我在心中默念：要是能變個兔子那該多好啊!魔術師好像看穿了我的心思，他大聲宣布：“接下來，我要變一只兔子。”我一聽，興奮地瞪大眼睛，只見他又抓了一把空氣放進帽子里，然后搖了搖，一只可愛的`小兔子就被他從帽子里拽出來了……這真是不可思議啊，世界上還有這種神奇的帽子，真是想變啥就變啥，我要擁有一頂就好啦!

　　這真是一場精彩的魔術表演啊!

　　一場精彩的魔術表演

　　假日，爸爸媽媽帶我到游樂園觀看精彩的魔術表演。這里綠樹成蔭，五顏六色的野花香味撲鼻，嫩綠的小草好像給表演場地鋪上了一層綠色的毛毯。

　　我們找到一個前排座位剛坐下，魔術師就上場了。他向我們鞠了一躬，摘下一頂魔術帽轉了一圈，從里面拿出一束束五彩繽紛的花朵送給了觀眾。我想：“要是變成我喜歡的東西該多好。”魔術師仿佛猜到了我的想法，問：“小朋友，你想變什么?”我想了想回答：“小兔子。”魔術師面朝天空念了幾句咒語，咦?原來癟癟的魔術帽變成鼓鼓的了。他把手伸進去，一只啃著胡蘿卜的小白兔被拽了出來。瞬間，臺下掌聲雷動，大家紛紛夸贊：“太神奇了。”“真是不可思議呀!”魔術師把小白兔送給了我，我開心地把它帶回家。

　　這真是一場精彩的魔術表演。

魔術表演作文13

　　大家都知道著名魔術表演家劉謙吧！我非常羨慕他。今天我就學著他的樣子，也給大家表演一個“魔術”。

　　這個“魔術”是我在校訊通彩信上看到的，叫做移形換位。首先準備材料：一口鍋、干燥的沙子、彈珠（沒有剛珠，我用一些塑料珠和玻璃珠代替）、乒乓球、打的棍子、手帕。

　　我把沙子倒入鍋中，在沙子里挖了一個坑，將乒乓球埋進沙子里。再把塑料珠和玻璃珠灑在沙子表面，把手帕蓋在沙子上。然后用棍子拍打鍋的邊緣，還可以把鍋進行水平晃動。

　　不一會兒，我忍不住掀開了手帕，發現乒乓球露了出來，玻璃珠和塑料珠仍在上面。為什么玻璃珠和塑料珠沒有下移呢？我想應該是它們的密度沒有沙子大吧！于是我又把5角硬幣放在了沙子上，這次我想看看它們究竟是怎樣變化的，就沒有蓋上手帕。

　　當我不停地晃動鍋的時候，發現硬幣慢慢消失，玻璃珠時隱時現，乒乓球逐漸上移，而塑料珠卻一直停留在沙子表面。

　　為什么它們會有的上移，有的下沉，有的卻沒有變化呢？

　　原來這和油為什么能浮在水面上的道理是一樣的，是因為密度和浮力的作用。固體的沙子能產生浮力，但它的流動性沒有液體好，所以需要不斷的晃動，才能使里面的.東西發生移動。因乒乓球的密度小于沙子的密度，就慢慢上浮，硬幣的密度大于沙子的密度就會下沉，塑料珠的密度小于沙子就會一直停留在沙子表面。而玻璃珠出現時隱時現，我想可能是因為它的密度和沙子差不多吧！

　　這個魔術是不是很有意思呢？那就請大家趕快試一試吧！

魔術表演作文14

　　我特別鐘情于觀看魔術表演。魔術那份變幻莫測，撲朔迷離的神秘能讓人仿佛置身于神奇的世界。最讓我記憶猶新的一次要數國慶節那天在電視里看到的。

　　那是一個“換衣魔術”。只見一位魔術師從容不迫地從后臺走到舞臺中間，隨手拿出一本用來推銷西裝的雜志，悠閑地翻閱著。雜志上有條精致、時髦的領帶吸引了他的眼球，他盯著圖片，若有所思看看自己脖子上的領帶，接著掏出一張紙，在上面聚精會神地畫起那條領帶來。恩，畫得惟妙惟肖，還真像！他滿意地點點頭，然后將畫蓋住自己脖子上的那條領帶。過了會兒，他將畫猛地拉掉，哇！畫上的領帶竟然不見了，而脖子上原先的那條領帶竟也神奇地消失了，取而代之的是畫中的那條。剎時間，臺下響起暴風雨般的掌聲。我雖然沒在現場，在電視機前也情不自禁地拍手稱絕。

　　再看電視屏幕上的那位魔術師，他又將雜志上的.一張圖片撕了下來，折成很小的方塊，然后慢慢打開。不可思議的一幕又出現了在我的眼前：那原本只有英語書面大小的圖片在瞬間變成了一張大海報，足以將人的半身遮住。果然那魔術師用海報遮住自己的上身。此時大家都已經猜到，他一定是準備把原先的衣服變走，所以屏住呼吸，目不轉睛地看著。整個演出現場鴉雀無聲，仿佛整個世界的氣流都在此時凝固了。一…….二……三……不到十秒種，魔術師將海報拉開，不出所料，他原先的上衣已不翼而飛，雜志上的樣品西服穿在他的身上，使他顯得格外瀟灑英俊。全場再次響起雷鳴般的掌聲，叫好聲，整個演出大廳都幾乎沸騰了。我坐在電視機前，不得不感嘆這魔術的神奇。這是魔術師辛勞的成果，更是人類智慧的結晶。

魔術表演作文15

　　今天，老師神秘地拿出一根白線、一些吸管和幾把剪刀，說：“今天我給大家表演一個魔術，叫剪不斷的線。”我們都很驚訝，是不是老師也改行做魔術師啦？

　　只見她拿著那根線，小心翼翼地把線穿進吸管，神秘兮兮地說：“這繩子很普通，一剪就斷，可是一放進吸管里，把它對折，用力一剪，吸管斷了，可繩子卻不會斷。”說罷，還請了幾個同學讓他們拉一拉，問：“繩子是一整根的吧？”我們連聲說是。“見證奇跡的時刻到了！”老師學起了劉謙。剪刀合攏了嘴之后，那吸管一分為二，可是繩子卻安然無恙。我們都被蒙在鼓里，這到底是怎么回事？

　　聽了老師的揭秘后，我們知道了吸管被老師動了手腳。她在吸管中間豎向劃了道大約三厘米長的口子，把切口朝內，對折了穿有繩子的吸管后，輕輕地抽了抽，線就調皮地從那口子“溜”了出來，躲到了被手捏住的口子下端，剪的時候，其實只剪了吸管對折的地方，使勁一抽繩子，就形成了剛才奇怪的`現象。

　　明白了其中的奧妙后，我們也開始當小小“魔術師”了。經過一小段時間準備后，老師請了四個同學上臺表演，我第一個上場。“嗯嗯，今天，我要給大家表演一個魔術，叫剪不斷的線。”我模仿了老師的臺詞。之后便依葫蘆畫瓢地表演起來。可能是準備不充分和太緊張了吧，我幾乎沒有與“觀眾”交流過。哈哈，魔術師表演失敗！我在心里笑自己。

　　其他三位魔術師表演都比我出色，特別是第二位，無論動作和語言都幽默得無可挑剔。其他兩位都十分嚴肅。“哈哈哈……！”教室里響起了快樂的笑聲。

　　這節魔術課實在太有意思了，即可以練手的技巧，也十分有趣。希望老師們多上一些這樣的課。

【魔術表演作文】相關文章：

魔術表演作文08-08

關于魔術表演作文08-05

精彩的魔術表演作文08-28

魔術表演作文五篇02-23

魔術表演作文精華15篇09-06

魔術表演作文(范例15篇)08-23

神奇的魔術作文07-07

水位的魔術作文05-04

神奇的魔術作文04-10