這樣的畫面，讓我流連作文

時間：2023-09-11 13:49:45 好文我要投稿

這樣的畫面，讓我流連作文15篇(必備)

　　無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的這樣的畫面，讓我流連作文，歡迎大家分享。

這樣的畫面，讓我流連作文15篇(必備)

這樣的畫面，讓我流連作文1

　　夜宿西津古渡，木格窗沒有掩好，窗外古戲臺“咿咿呀呀”的唱戲聲，雨水滑過魚鱗瓦的滴答聲，一齊流進夢里。

　　恍惚間，我仿佛又回到童年的古城區，讓我流連忘返。

　　老街上昏黃的燈光夾雜著皎潔如水的月光，悄無聲息地灑落在堂屋的油木地板上，顯得略微有些惆悵，已是大半夜，老街的青磚鋪成的小路上行人已是寥寥無幾。不知何處傳來一陣悠揚的古琴聲，突發其想推開房門，尋著那月光的`足跡走在錯綜復雜的小巷間。悠揚的琴聲再度響起，回響于老街的上空，回響在這個寂靜的夜。

　　登上了山頂，坐在涼亭中最靠江的位置，凝視著遠處江面上斑斕的漁火和那僅有的幾條漁船，我的思緒漸漸飛揚起來，隨漫天的星光一同灑落在風平浪靜的江面上。仿佛又回到了那個無憂無慮、無恐無懼的年代，仿佛又變為曾經那個正呀呀學語的天真小男孩，仿佛又感受到了江河的氣息，仿佛又抵達了那片本屬于我的凈土，仿佛又與心靈最深處進行了一次短暫的暢談。遠處，燈光漸漸搖曳了，北風呼嘯著，抽咽著，驚得那幾條小小的漁船在風中略微顫抖，漾起一周圍漣漪，此時的月看起來就像停在海平面上，漸漸心平靜了，城市的喧囂與任何左右我思考的欲望全然被拋之腦后，俯視西津渡，那一座古老而又神秘的古跡在月光的輕撫下正散發出絕無僅有的光澤，我仿佛看見了它最輝煌的時刻，看見它自己最為驕傲的一面，仿佛又重回到了那個我最為流連的地方。漸漸的，模糊了，只剩下月光、遠處的泛火和悠揚的琴聲。

　　這樣的畫面，總時不時在我的腦中來回徜徉，來回流轉，令人流連，直沁心扉……

　　這樣的畫面，讓我流連。

這樣的畫面，讓我流連作文2

　　一下晨讀，同學們都身不由己地伸了個懶腰，我走出教室，來到連廊。

　　那是一個鑲嵌滿了晶瑩玻璃的連廊啊！調皮的陽光柔和的穿過它，毫不吝嗇的灑在我的身上，一縷，兩縷……每一縷陽光有的是溫暖，有的是希望，有的是澎湃，有的是活力，他是被注滿了多少孩子們獨有的那份生機啊！如果每一天都是如此陽光燦爛該多好啊！我是多么想永久地停留在這里，享受大自然給予我的恩惠！

　　向連廊的盡頭望去，不知怎的，那兒正有一只小燕子在慌亂的飛著，你看她，飛的是多么急促啊！我想，她一定是不愿意像我們一樣，被束縛在這里，她需要的是外面大自然直接灑落的'陽光，而不是這經玻璃折射過的被經過加工的陽光吧！

　　呵！這小燕子，是需要自由啊！

　　輕輕打開連廊的窗，這外面的景色，更是要勾住我不想離開的魂兒了！

　　“就再看一會兒！”我自言自語道。

　　放眼望去，樓下的每一片葉子都正欣喜的向著太陽，它們都像剛在水里浸泡過似的，隱隱的閃著光暈，撲朔迷離。真的，他們是不管你在不在看它們的，它們要爭先恐后地搶著陽光，快快長大。

　　天空中，一朵一朵的白云呈現出來了，它們像是豪放的畫家揮筆潑墨作出的畫，近處的云，仿佛能夠觸摸得到，而遠處的云，則比遠方更遠。

　　其實如畫家梵高所說，美是到處都有的，只是缺少發現美的眼睛，在你勞累的工作后，何不解脫自己，與大自然擁抱，回歸生活，品味它原有的味道？

　　這樣的畫面，讓我流連。

這樣的畫面，讓我流連作文3

　　“加油，加油。”校園里的喊叫聲此起彼伏，這是在干什么？原來是AB班在舉行第7屆校園籃球大賽。

　　作為新晉黑馬的A班，將挑戰從無敗績的B班，當黑馬和老將強強相遇時，會擦出怎樣的火花呢？

　　比賽開始了，球傳到了我手里，我單手運球，沖過對方防守。只見我身體呈30°往前傾斜，膝蓋彎曲著，整個身體呈現出閃電的形狀，我的手仿佛有強大的吸力，貼在我的手上，我微微抬著頭，眼睛目視前方的籃筐，一個健步沖到了籃筐前。我的右腳猛得一用力，人就躍了起來。手輕輕地一送，籃球甩著漂亮的弧線，靈動地向籃筐飛去。“哐”的一聲，籃球掉在了框外，我方隊員像泄了氣的皮球，最后，上半場比分停留在37：15。

　　中場休息時，我被老師叫到跟前。老師微微皺著眉說：“你要放松，不管結果怎樣，你一定要全力以赴！知道嗎？”老師那深沉地目光，輕柔的如一縷春風，穿過冰冷的空氣，拂過我濕熱的臉頰，透過我堅毅的眼睛，吹進我的心里。我心想：“老師，我明白了，這一球，我一定要沖！”

　　“嘟！”哨聲吹響了，球再次傳到我的手里，我瞇著眼，鼻子喘著粗氣，牙齒緊緊咬住嘴唇，臉上露出了堅毅的`神色。我躍了起來，手腕一轉，球就猛得向前飛去，球進了！我們歡呼雀躍。我們愈戰愈勇，不久，就以49：7的比分遙遙領先。我看到，老師的眉毛舒展了開來，嘴角也向上揚起。我們，贏了！

　　這樣的畫面，令我流連！因為我們是用意志的汗水和拼搏的淚水贏得這場比賽的！

這樣的畫面，讓我流連作文4

　　在漫漫人生旅途中我們總會遇到許許多多的事情。在這些事情中總會有一些畫面在我們腦海中揮之不去，總會有一些畫面讓我們流連。

　　那是一個雨后的下午，我走在馬路上欣賞著雨后的美景。這時，我看見一位白發蒼蒼的老人正拄著拐杖在馬路對面顫顫巍巍的走著。忽然，那位老人踩到了泥，一下子跌倒在地。就在我猶豫要不要去扶他時，一位小伙子跑了過來，將老人扶了起來。老人一邊緩緩的起身，一邊不停地向小伙子道謝。那一刻的畫面，讓我流連，因為那傳遞了人與人之間的關懷。

　　昨天，我看到了一個名為《最美的逆行》的漫畫。畫面上許許多多的`人從著火的大樓中逃出。只有一名消防員向大樓跑去。那一刻，我的眼眶濕潤了。那不禁讓我想起前幾日在四川涼山火災中喪生的30位消防員。他們為了減小國家的損失，義無反顧的沖向了著火地。那樣的畫面讓我流連，因為那是他們對祖國的一片赤誠之心。

　　在學校勞累一天的我打開家門時，我聞到了飯菜那誘人的香氣，看到了同時勞累了一天的媽媽在廚房中忙碌，那樣的畫面讓我流連，因為那表達了媽媽對我的愛。

　　這些畫面讓我流連，因為他們告訴我們這個社會是如此美好，這個世界充滿了愛。

這樣的畫面，讓我流連作文5

　　在所有物是人非的景色里，我永遠不會忘記你。

　　——題記

　　夜深的大街上，只有幾輛車來來往往，剛下過雨的水泥地潮濕極了，空氣中滿是泥土的腥味，卻還有一絲花朵的芬芳，使人著迷。

　　寂靜的大街上，沒有車鳴的喧囂，有的只是微風拂過臉龐帶來的微微涼意，濕濕的。

　　更深露重，我依舊徘徊在大街上，享受著這短暫的美好時光。去街邊的小吃店里隨便吃點什么，看著霓虹燈閃爍，美麗極了，卻也不過一剎那的美麗，隨后在我眼中便是黯淡不已。

　　這時的天，開始下起了淅淅瀝瀝的小雨，吃著熱氣騰騰的`食物，享受雨帶來的冰涼，好不愜意。

　　街邊的路燈照射出來那毛毛細雨，燈光下的它們竟是這么的可愛。情不自禁走去，看著逐漸被拉長的影子，想起媽媽也曾牽我走過，心中頓時苦澀。夜風吹，吹散了頭發，遮住了前方。

　　就在這個下著毛毛細雨的夜晚，熟悉的氣味，熟悉的景色，盡是愜意。風吹過下了雨的夜晚，輕盈瘋狂的舞旋，這樣的畫面，讓我流連。

這樣的畫面，讓我流連作文6

　　初春，空氣里還帶著點暮冬的微涼，桌上，一本史書靜靜地躺著，旁邊，是熱氣彌漫的禪茶，茶香與書卷氣混合在一起，給人一種古樸的享受。

　　不知怎的，父母最近總拉全家一起去踏青，從小就身子不大好的我自然是不愿的，常年被藥養著的身子總不愿動。總被他們拉去走綠道，剛剛才答應了一會兒去走綠道。

　　啜了一口氣兒，出門。很快就抵達了目的地，是我們附近很有名的一個景點，有很多人來這里走綠道，騎自行車，在鬧市與銅墻中覓一片寧靜，享受大自然，古樸的青石橋，散發著歷史的氣息，橋下是幽幽的塘，塘面上鋪滿了荷葉，一大片大片的荷花成群綻放，紅的.，黃的，紫的，裊娜地開著，像剛出浴的美人，清新脫俗。

　　大步向前走，正與弟弟說笑間，突然微風拂面，順帶著一縷縷楊柳也從臉上劃過，癢癢的，像羽毛般輕輕掃過。弟弟笑著說：“不看路啊，哈哈哈……”我自己也不禁被自己逗笑了。

　　不知走了多久，累了，母親總說：“快到了，快到了。”深知套路的我還是走進小亭歇息。木亭上的紋路，時間的滄桑感撲面而來。遠方紅墻綠瓦的香塔，在夕陽的余暉下，閃耀著別樣的光澤。

　　這樣的景，真讓人享受，讓人不由放下浮躁的心，想在這里建一座別致的小屋，長期居住。這樣的畫面，真讓我忘返。

這樣的畫面，讓我流連作文7

　　那是陽光明媚的下午，我身旁的大樹被大風吹得翩翩起舞，連同小草也吹了起來，好像在說：“好涼爽的風呀！”

　　突然，“笛—”的一聲，我像一只老鼠一樣被嚇了一大跳。我被嚇的忐忑不安地說：“神馬回事？”我往左一看，原來足球比賽開始了，我迅速地跑到觀眾席。

　　來到了觀眾席。只見一個隊員，他一邊右腳運球，一邊突破防守沖過來。他正在突破一厲害的大學生，他使勁突破，卻沒有突破大學生。他心想：怎樣才能突破他？現在只能用我的“終極大招”了，如果突破不了，那就完蛋了。

　　他還是用了大招—蝎子擺尾，結果突破了那個大學生。正在跟門將單挑，只見他身體呈現出35度往下左傾斜，左腳站在球的左邊，右腳往下垂直，接著往后擺，整個身體呈現出國際標準的形狀。微微抬著頭，眼睛目視前方的球門。右腳運著球，“嗖—”的從人群中突圍出來，快速地沖到了球門前。

　　他身體45度向左傾，右腳推向后擺，握緊拳頭。因為用力，右腿上的肌肉如小山包一般緊緊隆起，青筋畢現。他的兩只眼睛瞪的大大的，直盯著球門，場上頓時安靜了，周圍的空氣仿佛凝結了。他的.右腳猛得一用力，球就飛快的飛了出去，足球甩著漂亮的弧線，靈動地向球門飛去，守門員沒接住。

　　守門員撲倒在地，靜默兩秒后，震耳欲聾的歡呼聲沖破了云霄。

這樣的畫面，讓我流連作文8

　　這樣的畫面，讓我流連忘返。

　　——題記

　　三年前的我還坐在小學畢業班的教室內孜孜不倦的聽老師的教誨。每天周而復始的生活沒有人提醒也知道應當做什么。幸福感一點點流逝在我眼前。不舍得心情纏繞在我心間，深鎖在我腦海中的深淵。揮之不去的師恩情景如片段般浮現出來。我忘不了那時渴望知識虐誠的心，深鎖在心間的師恩。這樣的畫面，讓我流連。寄托：

　　兩年前我還坐在初中新生班里期待老師的到來，更多的是期待新的事物和知識。美好的事物不可拂去，新的事物接踵而來。我把積累更多知識的希望寄托在這里。每次想起記憶中的美好片段便流下幾滴眼淚。雖然的確是有過不舍，但是滔滔江水向東流，人的眼光也要往前看。寄托是我唯一的人生指鑒。寄托在每一刻的認真里，每一句每一字中。這樣的'畫面，讓我流連。沉祲：

　　現在的我正坐在某考場內考試。萬千的思緒太多太多，忘卻不了那份寄托的情意。我沉浸在這一片學海中，深深的祈愿我能幸運的成就學業。每一份試卷里面含有了我太多的努力在里面。不忘那每一次考試的焦慮與努力。如潮水般壯闊的理想在對岸向我招手，我想努力拼搏，奮起直追那理想的目的地。我沉浸在我奮斗拼搏的光陰里。這樣的畫面，讓我流連。這樣的畫面，讓我久久難忘。讓我流連忘返。

這樣的畫面，讓我流連作文9

　　夏季，火熱的太陽烤得鳴蟬即使在樹葉上乘涼，也還是熱得不停叫著。

　　街上，有的人被曬得不停地喝著剛買的礦泉水，有的人拿著扇子不停地扇著，還有的人打起了傘來遮陽。這時，一位滿頭白發的老人，被曬得暈倒在路旁，而令人沒有想到的是，旁人卻若無其事地走著他們的路，還有個青年對他身旁的朋友說：“快走，小心是訛詐，咱趕緊離遠點。”說罷，便繞道而行。這時，不遠處的一位二十歲左右的年輕保安看到了昏倒在地的老人，他趕忙放下他的`水瓶，飛速跑到老人跟前，掏出手機撥打了120，這時才有幾個路人過去幫忙。這位保安是我們身邊最普通最平凡的人，卻有著最為善美的心靈。

　　這一幕讓我動容，這樣的畫面讓我流連。

這樣的畫面，讓我流連作文10

　　街上，雨不停的下著。

　　來往車輛的車輪飛速軋過地面上的小水坑，濺起陣陣水花。這樣造成的`后果就是那些調皮的水滴肆無忌憚地蹦到行人的身上，弄濕弄臟衣服和鞋子，來往的行人對此唯恐避之不及。看，那是一位母親領著她那五六歲的孩子在街上行走，這時，一輛黑色的轎車飛馳而來，眼看就要到母子跟前，我以為他們母子二人又將與其他行人一樣被泥水濺滿一身，但這時，這輛轎車卻出乎意料地減緩了速度，慢慢地駛過母子身旁，使母子安然無恙。這位司機心懷善意的小舉動，在這個陰冷的日子里讓周圍的人感到了貼心的溫暖。

　　這一幕讓我感動，這樣的畫面讓我流連。

這樣的畫面，讓我流連作文11

　　現在這個信息時代，連春運期間買火車票都要用到手機了，但大部分農民工不會上網買火車票，這可怎么辦呢？

　　羊年春運期間，來自深圳大學和深圳職業技術學院的三四十名大學生在深圳火車站熱心地在現場免費教有智能手機的農民工如何搶火車票，并且，免費幫助沒有智能手機的農民工搶票。因為他們覺得農民工朋友才是最需要幫助回家的人。他們用自己小小的善行，點亮了農民工朋友回家的路。

　　我為他們點贊！這樣的畫面讓我流連。

　　讓我們的生活也多些美麗的色彩，多一些這樣暖心有愛的'畫面。這顆顆真心，美好的人和事，組成了光芒璀璨的萬花筒，賞心悅目，讓我流連……

這樣的畫面，讓我流連作文12

　　有時是那個人拉你一把，是那個人推了你一次。是那個人與你一起行走在大街上。

　　有朋自遠方來，不亦樂乎。有朋友來了你就開心，可是你知道，什么才能叫朋友嗎？什么叫朋？能聚在一起就叫朋，什么叫友？能彼此相聚的人就叫做友。你快看看你身邊的朋友是朋還是友。

　　從第一次偶然相見到頻繁見面，讓我們。成為了朋友。

　　我們每天都一起上下學。也總能聊到一塊兒，而我卻沒有他學習好。這讓我成了煩惱，我只好每天多做題。多向他請教一些我不會的題，就這樣日復一日，不斷積累。終于在那一天，我追上了他，可是誰都不知道。我與他的成績并肩。那一次老師沒有公布成績。我失望極了。感覺受不到認可。

　　回到今天為他又產生了差距，我。可能追不上他了。

　　周五的體育課老師要長跑測試，我第一個就報名，他也跟著我報名。很長時間都沒有跑過了，很緊張，突然有一只手搭在了我的肩上，原來是他，他說，別緊張。小測試而已。放松跑就行。一定要堅持下去。這樣他激勵著我，讓我找回了感覺，跑到變輕松了，一直在咬牙堅持。最后你成功的跑完了，當跑完后立馬就癱在了地上，累到呼吸都很難困難。其實他的情況也與我一樣，就是這樣的情況下。他伸出了手把我扶起來說沒事。你已經做的'很好了，就這樣一句話，讓我從疲勞中走了出來。

　　其實這一畫面我們很常見。但因為那個人不同。給我們的感覺也不同。我們應該試著把那個人換成自己真正的朋友。去慢慢的感受。

　　這一畫面讓我留戀，他在我中學時期與我成為了朋友。僅僅唯一一個真正的朋友。教會了我做很多的事情，我們一起在進步。

這樣的畫面，讓我流連作文13

　　微風攜著絲絲暖意，在我們面前緩緩展開了春之畫卷。

　　早春時，梅花傲立枝頭。周遭的蕭瑟與肅殺，好像都因為這梅花的紅而靈動起來，深褐色的枝干與張揚的花朵相映成趣。梅花雖有“凌寒傲雪”的風骨，但它本身卻是小巧玲瓏，花瓣相互交疊，湊成了小巧的花，中間還有纖細的花蕊，看起來也是弱不禁風。我還喜歡梅花的顏色，紅梅紅梅，它的顏色卻并非純正的鮮紅，是玫紅，比起鮮紅，玫紅少了幾分雍容，卻多了幾分與眾不同的`氣質。玫紅，梅紅，花兒就同它的顏色一樣出塵，與世無爭。

　　寒意漸退，溫暖初上。某天，突然驚喜地發現，玉蘭開了——潔白的花瓣隨風輕輕搖曳，姿態從容而優美。玉蘭就好像溫婉的女子，素雅，卻又極端莊。因為無論何時它總亭亭地直立在梢頭，從不偏倚半分。潔白的花，湛藍的天，任誰看了這樣一幅圖景都會心曠神怡。

　　清晨，在上學路上，耳邊是悅耳的鳥鳴，身旁是高大的香樟。初升的太陽懸在天邊，火紅火紅的，像有什么熾熱的東西會噴涌而出。一輪紅日染紅了天，驅走了黑暗，也為大地灑下細碎的光。走到橋上時，驀然發現河畔的柳樹冒出了綠芽，柔若無骨的柳枝也輕輕擺動著，似乎也為春天而歡欣。公園里有晨練的老人們，身著白衣，不急不緩地練著太極，還有正向學校走的學生，陽光似乎給他們身上鍍了一層金。

　　一切的一切都那么美好！

　　春天，草木生長，花開鳥啼，就連人似乎都精神了起來。春啊，多么美的畫卷，多么令人流連！

這樣的畫面，讓我流連作文14

　　秋天，沒有了令人心煩意亂的蟬鳴，沒有了夏天的聒噪，卻多了份永恒的畫面，讓我駐足欣賞。

　　她們，是最要好的伙伴，一起并肩跑步，牽著手，哼著歌去食堂吃飯，放學路上，一起輕松地給彼此講鬼故事。風拂過了她們的臉龐，帶著她們的歡笑，飄向遠方。

　　一次課間訓練，她們中只一個人帶了實心球，無奈其他的伙伴只好去面對俯臥撐。她沒有伙伴，只能我與她對擲。擲出去的一瞬間，她背對著我撿球，陽光柔和的灑在她的身上，可她的背影卻讓我感到無比失落與黯然。

　　撿球回來的她，眼底彌漫著一團水霧，深邃的眸子中蒙著迷惘的'薄紗，一陣風將她的發梢撩起，遮住了她的側臉，這更是我眼前的人兒有種說不出的無助與感傷。

　　突然，她好似下定了決心，瘋狂的朝對面跑去。“嘭”一聲扔下球，開始和她們一起做俯臥撐，黯然轉瞬即逝，取而代之的是堅定。我沒有說什么，莫名的感動涌上了心頭。

　　眼睛不經意一瞥，就瞥見了一道亮麗的風景線——她們嘴中不停地呢喃著“加油”、“撐住”這樣鏗鏘有力的話語，彼此相互鼓勵；她們的汗水順著臉頰，流淌到脖子里，滴在了地上；她們的發絲依稀可辨地沾在了已經漲紅的臉上，唇被牙齒狠狠咬著，腿緊緊地繃直；她們的胳膊還時不時地發顫，但眼睛中那熾熱、犀利的眼神卻頑強而又堅定地刺向地面，不含一絲猶豫與疲憊。

　　友情，不是一個人把傘讓給別人，而是彼此拒絕，然后一起淋雨。

　　金色的秋天啊！能否讓這永恒的畫面珍存在我心底。觸摸時，令我感動，再觸摸時，令我流連。