陷阱的作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的陷阱的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

陷阱的作文1

　　我和奶奶來(lái)到了菜市場(chǎng)，準(zhǔn)備買一些菜，回去做飯。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，聽見有人在大聲地吆喝：“賣香梨了，既便宜又好吃的香梨哦！”

　　循著聲音，我和奶奶走了過(guò)去。

　　“三塊錢一斤，五塊錢兩斤，可甜了，這可是有品牌的，你們看。”他用手指著香梨上的標(biāo)簽說(shuō)，“中國(guó)馳名商標(biāo)。”

　　沒等奶奶開口，他又接著說(shuō)：“我這香梨呀，可是從很遠(yuǎn)的.地方運(yùn)來(lái)的呢！質(zhì)量絕對(duì)有保證……”他一邊微笑著說(shuō)著，一邊拿出一個(gè)香梨給我們看。只見這香梨黃黃綠綠的，誘得我只想流口水。再看看其他那些貼著“中國(guó)馳名商標(biāo)”標(biāo)簽的香梨，我扯了扯奶奶的一角，希望她能買下。老板見我們好像有點(diǎn)買的意思了，又笑呵呵地說(shuō)：“你們今天是第一次光顧吧？給你們8折優(yōu)惠，怎么樣？”

　　奶奶還是有點(diǎn)遲疑，但又不好意思再推辭，只得說(shuō)：“好吧，買一斤嘗嘗。”

　　“一斤？”老板聽了說(shuō)，“一斤太少了吧，兩斤么好了。”在老板的再三勸說(shuō)下，奶奶以4元的價(jià)錢買下了2斤香梨。

　　我們又買了一些菜，就騎著自行車回家了。

　　到家了，我一邊上樓一邊對(duì)奶奶說(shuō)：“現(xiàn)在做生意的人，服務(wù)態(tài)度可真好！”

　　踏進(jìn)家門，我一放下東西就拿起一個(gè)香梨，削開一看，呀！梨肉竟然是黃的，真讓人倒胃口。我又削開第二個(gè)，呀呀呀！里面有好幾條蟲子。我忽然靈光一閃，撕開標(biāo)簽，哇！一個(gè)圓圓的黑洞……

　　奶奶走過(guò)來(lái)說(shuō)：“哎！看來(lái)我們上當(dāng)了。”

　　小朋友，如果你以后遇到這種情況，一定不要落入這微笑的陷阱哦！

陷阱的作文2

　　在莫干山芽村營(yíng)地的蔥綠草地上，住著很多很多小昆蟲，它們有的長(zhǎng)相奇特，有的對(duì)人類有害，有的則是我們的好朋友。而我們這次科學(xué)夏令營(yíng)小伙伴的主要任務(wù)就是用自己制作的昆蟲陷阱來(lái)捕捉小昆蟲，并提取它們的DNA。為期六天的夏令營(yíng)活動(dòng)不僅提高了我的動(dòng)手能力，還讓我大開眼界，增長(zhǎng)了不少知識(shí)。

　　在學(xué)習(xí)了一些基本相關(guān)知識(shí)后，我們首先選取了這次制作昆蟲陷阱的材料：木棒、繩子、盒子、LED燈、彩紙、牛皮筋、膠帶和剪刀。我們先把盒子用剪刀剪出一個(gè)口子，然后在剪口子的地方綁上一些膠帶，讓落入陷阱的昆蟲進(jìn)得去卻出不來(lái)。然后我們把一個(gè)LED燈和一小段木棒用牛皮筋綁起來(lái)，木棒拴著繩子，固定在盒子頂端，繩子穿過(guò)盒子頂端的.一個(gè)小洞，這樣昆蟲陷阱就可以用繩子提起來(lái)了。為了不讓有些聰明的昆蟲認(rèn)出這是陷阱，我們就在盒子周圍包上了紙，只露出一小節(jié)LED燈。這樣我們的陷阱原型就做好了，我們滿懷期待地把它掛在了一棵樹的枝干上。可是隔天我們?nèi)タ蠢ハx陷阱時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)只有幾只小螞蟻在外面慢悠悠地轉(zhuǎn)著，等了好久，它們都始終沒有爬到盒子里面。我們覺得是因?yàn)槲覀兊恼T餌不夠吸引昆蟲，于是我們向朱兵老師要了一點(diǎn)兒蜂蜜涂在陷阱里。我們?cè)俅稳タ聪葳鍟r(shí)，發(fā)現(xiàn)竟然捕捉到了一只蟋蟀！

　　我們從芽村營(yíng)地回到杭州AST空間后，用捕捉到的幾只蛾子做了提取DNA的實(shí)驗(yàn)，黃方亮老師先向我們介紹了移液槍的使用方法。然后把蛾子放在一個(gè)小器皿里，倒上一些液氮，用小棒子把蛾子搗碎，倒入100微升超純水，攪拌均勻。再?gòu)臄嚢韬玫囊后w里取1微升放入一個(gè)裝有黃褐色液體的小瓶子，在PCR儀器里放置保持98攝氏度的一小時(shí)。在等待的時(shí)候，黃方亮老師向我們展示了提取水果中DNA的方法。一小時(shí)到了，我們把PCR儀器里的小瓶子取出來(lái)放進(jìn)電泳儀內(nèi)觀察，并制作了思維導(dǎo)圖。

　　從這次有趣的昆蟲陷阱活動(dòng)中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，比如：為什么我們的陷阱只能捉到一些小蟲子？即使我們做了防止落入陷阱的昆蟲再次逃脫的裝置，為什么我們之前捕捉到的小蟲子最后大部分都逃出去了？不過(guò)我相信，我們提出的這些問(wèn)題會(huì)在后期的活動(dòng)中逐一解決的。科學(xué)家們都是從一次次的實(shí)驗(yàn)中提出問(wèn)題，改進(jìn)方法，獲得成功的。我們這些小科學(xué)迷們也會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，走向成功的！

陷阱的作文3

　　詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò)“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這是高爾基充滿哲理的一句話。我認(rèn)為一本好書是一個(gè)指南針，指明我們前進(jìn)的道路；也是我們的精神營(yíng)養(yǎng)品；為我們提供不斷進(jìn)取的一種正能量；還是我們開啟知識(shí)大門的鑰匙，解決生活中的大小問(wèn)題。

　　書籍告訴我們什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。它向我指向一條光明大道，不會(huì)讓我們走向犯罪的深淵。

　　為什么說(shuō)書是人類的營(yíng)養(yǎng)品呢？請(qǐng)聽我細(xì)細(xì)道來(lái)，在小學(xué)三年級(jí)的一天，那天，媽媽有其他事情，回來(lái)地特別晚。我的肚子早就餓得前胸貼后背了。我突然想到了莎士比亞的一句話“書是全世界的.營(yíng)養(yǎng)品”，我想：書可以當(dāng)營(yíng)養(yǎng)品，死馬當(dāng)活馬醫(yī)吧！信它一回吧！于是我便拿起了一本我最喜歡的《狼王夢(mèng)》。細(xì)細(xì)讀來(lái)，我真得一下子忘記了饑餓。當(dāng)媽媽叫我吃放時(shí)，我竟然反問(wèn)：“媽媽，我還沒吃飯嗎？”

　　書有時(shí)也會(huì)“害”我犯錯(cuò)誤，，有一次，我正津津有味地看書時(shí)，突然說(shuō)：“唉；幫我買兩包味精。快去快回哦！”我想：我剛看到最精彩，看完這些再說(shuō)吧！過(guò)了一會(huì)兒 ，媽媽怒氣沖沖地對(duì)我說(shuō)：“都過(guò)了十分鐘了，還不快去買味精，小心你的屁股！我只好依依不 地放回書，幫媽媽買味精了，心理還想著書中的精彩內(nèi)容，我不折不扣地落入了書的“陷阱”。

　　書是我一生的良師益友我與書的情緣永遠(yuǎn)不會(huì)有句號(hào)，只有省略號(hào)。

　　“讀書好，好讀書，書好讀”是世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò)的一句至理名言，它將指引我今后的學(xué)習(xí)、生活的方向。

陷阱的作文4

　　老師緩慢的走進(jìn)教室，大家立馬安靜下來(lái)。老師看著我們說(shuō)到：“在寫作文之前，我們來(lái)玩?zhèn)�游戲吧！”頓時(shí)教室里立馬熱鬧了起來(lái)。

　　老師又大聲說(shuō)：“安靜，安靜！接下來(lái)我給你們說(shuō)一下游戲規(guī)則。”同學(xué)們聽到這兒，立馬安靜下來(lái)。“所有同學(xué)站成一排，每個(gè)人從1開始報(bào)數(shù)，報(bào)到3的倍數(shù)時(shí)，不說(shuō)話只拍手。誰(shuí)要是報(bào)錯(cuò)了或者拍錯(cuò)了，都會(huì)被淘汰。等游戲結(jié)束后上臺(tái)表演節(jié)目。”

　　聽完規(guī)則后，我心里有些緊張，雖然我覺得快捷的計(jì)算很簡(jiǎn)單，但是心算能力不太行呀！

　　游戲開始了，我旁邊的戴思程先開始報(bào)數(shù)，報(bào)3的時(shí)候，楊藝拍手了，大家都開始笑，楊藝出局了。報(bào)到74的時(shí)候已經(jīng)有好幾位同學(xué)出局，輪到我的時(shí)候是75，我拍了一下手，可是我卻被淘汰了，等到游戲結(jié)束的時(shí)候我才反應(yīng)過(guò)來(lái)。其實(shí)15÷3=19，我是對(duì)的。我和老師說(shuō)了，老師說(shuō)我是對(duì)的，后面的人全部出錯(cuò)了。

　　老師決定再來(lái)玩一次，這次是4的倍數(shù)。這次我采用了一種方法，那就是用掰手指的`方式，一個(gè)人報(bào)過(guò)就掰一根手指，有人拍手就清零。照這個(gè)方法我堅(jiān)持到了八十幾，這時(shí)已經(jīng)有5個(gè)同學(xué)被淘汰掉了，我歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦終于過(guò)關(guān)了。

　　現(xiàn)在到了表演節(jié)目的環(huán)節(jié)，第一個(gè)上來(lái)的同學(xué)講了個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎；第二個(gè)同學(xué)上來(lái)背了一篇新概念的課文；第三個(gè)同學(xué)最厲害，她做了十個(gè)俯臥撐，老師在旁邊說(shuō)：“怪不得身材這么好呢！”

　　這個(gè)游戲不僅鍛煉了我們的反應(yīng)能力，還鍛煉了我們的口算能力，真是一舉兩得呀！

陷阱的作文5

　　那是個(gè)炎熱的夏天，我在蓮花池旁邊吃雪糕，邊吃雪糕邊溜達(dá)，做到一個(gè)套圈推旁就不動(dòng)了，好像被定住了，興致勃勃地看著人們套圈。

　　“十元五個(gè)大圈；十元八個(gè)小圈嘞，套中就拿回家……”攤主邊吆喝，邊給排隊(duì)等候的人們遞竹圈。一個(gè)胖叔叔買了20個(gè)大圈，拿著一個(gè)胳膊上套著剩下的竹圈，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……二十個(gè)大竹圈依次從胖叔叔手中飛了出去了，但一個(gè)也沒有套住，他咬牙切齒地說(shuō)：“肯定不對(duì)勁，要不然怎么一個(gè)也套不住！”

　　第二位顧客是一個(gè)大男孩兒，他買了十個(gè)大圈，套中了一個(gè)鑰匙扣，他氣呼呼地離開了攤位，還不忘回頭瞪攤主一眼。攤主臉上露了不易察覺的微笑……

　　第三位顧客是一個(gè)中年男人，他朝攤主眨了眨眼，攤主立刻從后面掏出五個(gè)與其它竹圈不同的圈子，五圈套后，竟套中了一只兔子。我越想越不對(duì)勁。攤主吆喝地更起勁兒了。

　　一個(gè)觀察許久的老人發(fā)話了：“小伙子，你捫心自問(wèn)一下，你……”話還沒說(shuō)完，攤主便粗魯?shù)卮驍嗔死先说脑挘�破口大罵。

　　太陽(yáng)西沉，攤主的`腰包越來(lái)越鼓，人卻越來(lái)越少，小伙子心滿意足地收了攤……

　　我想了想，得出這樣一個(gè)結(jié)論：“那竹圈是竹做的，本身就有彈性，并且后半部分東西又好又大，人們一心想套后面的，但又會(huì)被彈回去，運(yùn)氣好的套中個(gè)小玩意兒，不好的什么油水也撈不著。攤主正利用了人們貪小便宜的心理，設(shè)了一個(gè)陷阱。

　　也讓我明白了一個(gè)關(guān)聯(lián)我人生的道理：“貪小便宜肯定要吃大虧！”

陷阱的作文6

　　從我二年級(jí)那會(huì)兒，我就與書結(jié)下了不解之緣。在我八歲那年，媽媽為了提高我的閱讀量，給我買了一個(gè)書架，并且裝滿了書，讓我全部讀完。

　　“哇！這么多書，根本讀不完啊，要讀完，也得花上幾年啊。”我不情愿地反對(duì)。“滴水穿石嘛，到后面，你就能明白書可以帶給你的快樂了。”媽媽解釋著。唉，好吧，我只好心不甘情不愿地拿起了一本《潘宮的秘密》一目十行，囫圇吞棗地看了起來(lái)。

　　哇，我讀著讀著，被便故事中異常精彩的'內(nèi)容吸引住了，不知不覺，已經(jīng)到了睡覺時(shí)間，可我一點(diǎn)也不想洗澡，眼睛仍牢牢地盯著這本書。最后還是被媽媽強(qiáng)拉硬拽拖到衛(wèi)生間。

　　洗完澡后，我卻久久無(wú)法入睡，納塔利有沒有棄暗投明，與路菲菲等人成為伙伴呢；路菲菲與萊溫絲有沒有識(shí)破黑鴉神的詭計(jì)，逃出他的陷阱呢？趁媽媽回房間時(shí)，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)，一把從書架上奪過(guò)那本《潘宮的秘密》，打開臺(tái)燈，如醉如癡地看了起來(lái)。我還從朋友那借來(lái)了自著的《晚上看書秘密大全》，保證不會(huì)被媽媽發(fā)現(xiàn)。

　　我一手放在臺(tái)燈開關(guān)上，一手拿著書，門后還放著把我從衛(wèi)生間搬來(lái)的小椅子，只要媽媽一推門，我就能立刻把書藏起來(lái)，把燈關(guān)掉。

　　真是“說(shuō)曹操曹操就到，”椅子后退了一些，發(fā)出“吱吱”的聲音，我一把關(guān)掉臺(tái)燈，把書偷偷地藏到床單底下，用身子蓋住。發(fā)出“呼嚕呼嚕”的聲音，還故意把被子踢開，表示我沒蓋好被子。

　　媽媽將房門全部推開，發(fā)現(xiàn)了我的小椅子，奇怪地?fù)u著頭說(shuō)：“咦，這椅子從哪兒飛來(lái)的？”說(shuō)完，便把它放回原處，還貼心地幫我蓋好被子，才搖頭晃腦的回了自己的房間。

　　呼，幸好沒被發(fā)現(xiàn)，我趕緊把書拿出來(lái)，繼續(xù)在書的王國(guó)遨游，看著看著，我困得兩個(gè)眼皮直打架，勉勉強(qiáng)強(qiáng)看完了這本書，把它放回書架，一粘床就睡得像頭死豬似的。第二天，媽媽那河?xùn)|獅吼對(duì)我也無(wú)效了，我像打了麻藥，怎么也叫不醒。最后，還是爸爸機(jī)智，一塊濕毛巾把我給凍醒了。我不看不知道，一看嚇一跳，已經(jīng)中午11點(diǎn)了┅┅

　　從那以后，我便落入了書的“陷阱”！

陷阱的作文7

　　書是一把鑰匙，可以幫助我打開智慧之門;書是一艘輪船，可以把我?guī)нM(jìn)知識(shí)的海洋。可是，在一年前，我迷失在書的“陷阱”之中，讓我的頭上長(zhǎng)了一個(gè)大包。想一想，現(xiàn)在還感覺痛。

　　在那天晚上，我興致勃勃地拿起了《裝在口袋里的爸爸之爸爸變小記》，因?yàn)檫@是哥哥送給我的，我也是第一次看這本書，所以很高興，很激動(dòng)。我看入迷了，媽媽叫我馬上洗澡，我都沒聽到。媽媽看我還沒出來(lái)，一氣之下就把我拉了出去，就像“兩塊磁鐵”不管吸引力多大，還是大不過(guò)我媽媽的力氣，我依依不舍地望著書，沒辦法，只好先洗澡了。

　　洗完澡啦!我換好衣服后以閃電的速度跑了回來(lái)，繼續(xù)與這個(gè)“朋友”在知識(shí)的海洋中玩耍。我看到了一個(gè)地方，讓我激動(dòng)得活蹦亂跳，頭“蹦”的一聲與墻壁“親密”吻了一下，我摸了摸頭，一點(diǎn)感覺都沒有，就低下頭，繼續(xù)遨游在知識(shí)的海洋之中。

　　晚上睡覺時(shí)，我做夢(mèng)也在看那本，還進(jìn)入了那個(gè)“裝在口袋里的爸爸”的世界呢!

　　第二天，我一醒來(lái)，就馬上伸手去拿書，“哎喲”，我叫了起來(lái)，摸了摸頭，哎?這怎么有個(gè)包?我努力地回想著，突然想到了昨天晚上我的頭撞了一下墻壁。原來(lái)是這樣!那昨天晚上怎么不疼呢?難道是因?yàn)闀�看得太著迷�?到底是怎么回事?一堆關(guān)于昨天頭上的.包不疼的問(wèn)題浮現(xiàn)在我的眼前，最終我感覺，一定是書看得太著迷了!

　　看書也是有這個(gè)“陷阱”的哦，得“小心”，它有一個(gè)“陰謀”：就是讓你在知識(shí)的海洋中一直遨游下去!

陷阱的作文8

　　高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，書就是一盞明燈，把我?guī)ьI(lǐng)到一個(gè)光明的地方，接下來(lái)，我來(lái)給大家講一講我讀書的故事。

　　以前，我討厭看書，媽媽買了一大堆書我一本也沒看，偶然有一次，我無(wú)意間看了一套系列兒童圖書《淘氣包馬小跳》后，突然發(fā)現(xiàn)了書中的樂趣，書中的故事情節(jié)波瀾起伏，引人入勝，讓我愛不釋手。慢慢地，我便愛上了看書——各種類型的書：散文、小說(shuō)等。

　　有一次，作業(yè)少，我洗完澡坐在床上看四大名著之《西游記》半小時(shí)后，媽媽叫我睡覺，我卻不想睡，因?yàn)槲覄倓偪吹教粕�被妖怪抓了，孫悟空去救他師傅這段故事，于是，我把書藏在枕頭下面，等媽媽關(guān)燈走后，我悄悄把臺(tái)燈開著，把西游記從枕頭下拿出來(lái)，津津有味地繼續(xù)看起來(lái)，每當(dāng)我聽到門外有腳步聲，我都會(huì)飛速地關(guān)燈，趟下裝睡，可是經(jīng)常誤會(huì)，自己嚇自己，他們并沒有進(jìn)來(lái)，而是去上廁所，我又繼續(xù)如癡如醉地看下去了。不知道過(guò)了多久，我有點(diǎn)困了，但我不想睡，吳承恩寫的西游記記實(shí)在太好看了，不愧為我國(guó)四大名著之一，又過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)我家客廳的燈已經(jīng)關(guān)了，一看時(shí)間，天啊！都11點(diǎn)多鐘了，完了、完了，明天早晨肯定起不來(lái)了，必須馬上睡覺了！我趟下去，5分鐘不到就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，那天晚上我夢(mèng)見自己變成了齊天大圣孫悟空，保護(hù)唐僧去西天取經(jīng)了……

　　還有一次在學(xué)校，課堂作業(yè)做完了，是節(jié)自習(xí)課，我便拿了本書出來(lái)，書名叫《非常小子馬鳴加》是講這個(gè)小男孩在學(xué)校和同學(xué)之間發(fā)生的`故事，一節(jié)課很快過(guò)去了，可能我看得太入迷了，下課鈴響我都沒有聽見，我以為才過(guò)了15分鐘，繼續(xù)看，忘了去上廁所，直到第二節(jié)上課鈴拉響，天啊！我還沒有上廁所呢！我立馬飛奔到衛(wèi)生間，等我回來(lái)時(shí)，老師已經(jīng)站在講臺(tái)上了，我不好意思地坐回了位置上。

　　自從我喜歡上了看書，書就成為了我的良師益友，看書時(shí)常常廢寢忘食，我和書之間的故事也隨著讀書量的增多而漸漸增多，在這里，我就不一一講述了。

　　同學(xué)們，我們一定要多看各種有益的書，因?yàn)闀�是我們�(nèi)祟惔蜷_智慧之門的鑰匙，從書中我們能明白許多做人的道理，使我們?cè)鲩L(zhǎng)更多的知識(shí)，開闊眼界，長(zhǎng)大以后，才能成為對(duì)社會(huì)有用的人。

陷阱的作文9

　　今天是三月的倒數(shù)了。好快啊，馬上三月就要過(guò)去了。因?yàn)橐咔榈脑�因所以到到現(xiàn)在我還沒有上學(xué)。但是已經(jīng)迫不及待打算賺點(diǎn)外快。但是又不能出去做零工那要怎么樣呢？只能做網(wǎng)絡(luò)兼職了。但是畢竟網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)虛擬的世界我沒有辦法確定對(duì)面的人究竟會(huì)懷著怎樣的心態(tài)。是騙子還是什么的。但是吧既然決定做那就要冒險(xiǎn)試一試。

　　后來(lái)看到有做淘寶瀏覽單子的主要是瀏覽淘寶商品瀏覽完事之后就給結(jié)賬。沒有成本就算是被騙了也是沒有多大損失。但是我發(fā)覺現(xiàn)在人的防騙的智商高樓結(jié)果騙子的手段也高明了。首先讓你加一個(gè)群在里面派發(fā)任務(wù)。一單任務(wù)的'錢不是很多但是一個(gè)群里幾百人也是夠他們掏的了。有的就是刷單，一單幾毛到幾塊不等。這是純粹的刷單還有的什么是多單連坐做著做著結(jié)果人就跑路了。就白做了。還有就是類似于傳銷的拉人玩游戲。這都不算啥還有就是讓你去墊付一單墊付50什么墊付越多就掙得越多。名面人都能看出來(lái)這是騙人的。但是好真就有人上這個(gè)當(dāng)。這都不算什么就是接著墊付的名騙錢。當(dāng)然還有更過(guò)分的。

　　我以前寫過(guò)一篇文章叫網(wǎng)絡(luò)這把雙面劍。我個(gè)人是用批判的手法看待著這個(gè)網(wǎng)絡(luò)因?yàn)榉彩露际敲�盾著的。他們因�(yàn)榇嬖谥�矛盾而存在這是最經(jīng)典的矛盾論唯物史觀。網(wǎng)絡(luò)給我們帶來(lái)巨大好處的時(shí)候也會(huì)帶來(lái)巨大的危害。今天寫這篇文章就是是希望他可以提醒人們一定要對(duì)網(wǎng)絡(luò)有戒心畢竟那是一個(gè)虛擬的世界。虛擬世界是不真實(shí)的里面的話里面的人都是不能夠全相信因?yàn)橛姓嬗屑佟Ｕ娴倪�好沒造成什么損失但是如果是假的造成損失就麻煩了。報(bào)警追查難度大而且就算是真的追查到了也有可能不是真正的壞人反而傷害了好人。總之大家在利用網(wǎng)絡(luò)的時(shí)候一定要多加小心。小心被騙這只是其中之一還有就是小心個(gè)人信息的泄露現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候可以說(shuō)是智能的時(shí)代。但是機(jī)器太過(guò)于智能就會(huì)泄露我們的個(gè)人信息主要是一些人對(duì)我們的個(gè)人信息感興趣，他們想利用我們的個(gè)人信息做一些別的什么事情。所以說(shuō)上網(wǎng)利用互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)候一定要注意保護(hù)自己的信息以免自己的個(gè)人信息被不法分子盜取。移作他用那樣你就危險(xiǎn)了。還有什么網(wǎng)絡(luò)搞活動(dòng)的時(shí)候說(shuō)注冊(cè)就送什么啥的那都是騙人的。還有就是千萬(wàn)別去占小便宜什么賺錢的軟件都是騙人的。

　　這個(gè)網(wǎng)絡(luò)虛虛實(shí)實(shí)。這個(gè)網(wǎng)絡(luò)什么人都有一定要特別特別小心。

陷阱的作文10

　　有一天中午小猴、小兔還有小松鼠一起到森林里去玩兒。太陽(yáng)火辣辣的照在了他們的身上。小猴、小兔、小松鼠玩著玩著也漸漸的累了。小兔想了想說(shuō)：“我們現(xiàn)在又累又渴，先在這兒休息一下吧！再讓小猴爬上樹去看看哪里有吃的和水。”說(shuō)著小猴以迅雷不及掩耳的速度爬上了大樹，忽然小猴發(fā)現(xiàn)在不遠(yuǎn)處的草地上有一盤黃澄澄的東西，小猴心里一琢磨，心想是什么東西會(huì)被 人丟到草地上呀？會(huì)不會(huì)是獵人設(shè)下的圈套呢？

　　小猴的舉動(dòng)被小松鼠看見了，它大聲的對(duì)小猴說(shuō)：“你在看什么呢？找到東西了嗎？”小猴子說(shuō)：“我看到不遠(yuǎn)處的草坪上有幾個(gè)黃澄澄的東西，我想有可能是獵人設(shè)下的圈套。”小松鼠說(shuō)：“小兔的眼睛很好，讓它來(lái)看看吧！小猴把小兔抱上樹，小兔仔細(xì)的端詳著前面黃澄澄的東西。突然小兔子大叫一聲：”前面的.東西是鴨梨啊“。他們一聽說(shuō)鴨梨，就把剛才的懷疑拋到九霄云外去了，三只小動(dòng)物跳下樹去以追風(fēng)般的速度跑到了鴨梨旁。哇！！這幾個(gè)大鴨梨還飄著淡淡的清香味兒！它那誘人的黃色的，簡(jiǎn)直可以和金子比美！。他們情不自禁的流下了口水，小猴說(shuō)：”咱把它吃了吧！“小兔子搖搖頭說(shuō)：”不行，這是別人的東西，不可以隨便亂吃的“。小松鼠急忙說(shuō)：”那我們現(xiàn)在又累又渴，不吃的話咱們干嗎啊？“小兔子也忍不住點(diǎn)了點(diǎn)頭答應(yīng)了。小猴說(shuō)： ”這六個(gè)大黃鴨梨，剛好咱們平分吧！“六除以三，每人分了兩個(gè)。他們迫不及待的就把鴨梨給分吃了，正在這時(shí)山羊老師走過(guò)來(lái)了，問(wèn)他們”你們?nèi)齻�(gè)看見我的鴨梨了嗎？“他們?nèi)齻�(gè)你看看我，我看看你，紅著臉低下了頭，原來(lái)這是山羊老師設(shè)下的陷阱啊！

　　這個(gè)故事告訴我們：天上不會(huì)掉餡餅，拾到東西應(yīng)該還給別人。

陷阱的作文11

　　今天看報(bào)時(shí)，看到一篇有趣的文章，題目是《跳出思維的陷阱》這篇文章講了一個(gè)國(guó)王叫大臣們測(cè)算池塘里的水有多少個(gè)水桶那么多?一個(gè)星期后大臣們沒有算出來(lái)，國(guó)王把這個(gè)題目公開叫全國(guó)的臣民來(lái)回答，兩個(gè)星期后，一個(gè)8歲的男孩對(duì)國(guó)王說(shuō)，如果池塘和桶一樣大，那就只有一個(gè)水桶那么大，如果池塘比桶大一倍，就需要2個(gè)水桶的水... ...。

　　為什么同一個(gè)題目會(huì)難住大臣？而才8歲的小男孩卻能答出來(lái)呢？這是因?yàn)榇蟪紓冎幌氲皆趺慈ビ?jì)算池塘和水桶的大小，而小男孩沒有像大臣那樣去計(jì)算大小，跳出了思維的陷阱。我從這個(gè)故事里受到了啟發(fā)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中，思考問(wèn)題問(wèn)題要從不同的角度去思考，打破平時(shí)的思維模式，看似復(fù)雜問(wèn)題，其實(shí)答案就在其中。

　　看了這篇文章，讓我想起不久前上英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班時(shí)老師給我們出的'一道問(wèn)題：1=2，2=4，3=6，問(wèn)4=？聽老師一說(shuō)完題目，我就回答是“8”，我說(shuō)完后，又有許多同學(xué)回答是8，老師搖了搖頭，我想：前面的數(shù)字相差1，后面的數(shù)字相差2，怎么不對(duì)？我正想著，平時(shí)數(shù)學(xué)成績(jī)不太好的小欣卻說(shuō)出了真確答案：2。答案一公布，我恍然大悟，原來(lái)2=4，4=2。是啊，我們都掉進(jìn)了思維的陷阱，只有小欣，另辟蹊徑，不去找規(guī)律，而從題目中找答案，開拓思路，只有這樣才能不被題目所迷惑。沒想到，一個(gè)小故事，也蘊(yùn)含者大啟示啊！

陷阱的作文12

　　書籍可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)見識(shí)；書籍可以使我們拓寬視野；書籍可以使我們放松心情。書的誘惑力可大了，我已經(jīng)深深地落入了書的“陷阱”，而且越陷越深。

　　放學(xué)后，我飛快的往家里跑，心想:昨天綠野仙蹤看到什么地方了？膽小獅難道被虎頭熊撕碎了嗎？回到家，我飯都來(lái)不及吃，扔下書包，便飛快地開始寫作業(yè)。因?yàn)槊客砭劈c(diǎn)必須上床睡覺。我便拼命地寫啊寫，可是寫了不大一會(huì)兒，我的那雙眼睛就“跑”了，盯著那本書，我的.眼睛已深深地陷入了書的“陷阱”，不一會(huì)兒，我整個(gè)身體也落入了書的“陷阱”，拿起那本書，如癡如醉地讀了起來(lái)。半小時(shí)過(guò)去了，一小時(shí)過(guò)去了……

　　“上床睡覺，不許在寫了！”我被這洪亮的一聲叫“醒”了。飛快地寫起了作業(yè)，半小時(shí)后，累得筋疲力盡的我終于把作業(yè)寫完啦。

　　還有一次，我正在津津有味地讀著一本小說(shuō)。突然肚子里面翻江倒海，疼得我受不了，只好抱著書去上廁所。結(jié)果在廁所一蹲就幾個(gè)小時(shí)，氣得在門外要上廁所的姐姐“哇哇”大叫。

　　我為什么要這么喜歡讀書呢？

　　原來(lái)書早已挖了一個(gè)深深的“陷阱”，就等著我這個(gè)“書呆子”往里跳呢！

　　書的陷阱可真深呀！書的誘惑力可真大呀！書是迷人的，書是歡樂的。同學(xué)們，讓我們一起落入書的“陷阱”，一起歡快地讀書吧！

陷阱的作文13

　　今天，匡老師給我們看了一段《中華詩(shī)詞大會(huì)》的視頻，并給我們也來(lái)了一次“筆試詩(shī)詞大會(huì)”。我不停安慰自己能答對(duì)，但心還是怦怦直跳。

　　試卷發(fā)了下來(lái)，我拿到卷子，從上到下瀏覽一遍。最后一題咋沒空格？我仔細(xì)閱讀起來(lái)，“本卷只要完成第29題。”廢話，就29題，難不成讓我完成30題？老師也傻乎乎的，出這么個(gè)怪題目。我奮筆疾書起來(lái)，喲，有一題不會(huì)，沒學(xué)過(guò)啊，老師之前說(shuō)一定都積累過(guò)，又騙我們啊！我跳過(guò)這一題，繼續(xù)不緊不慢地寫著。老師突然插了一句：“還剩下最后一分鐘。”我一聽急了，飛快地寫著，字跡都潦草了。終于，我在老師宣布時(shí)間到之前，完成了最后幾題。我想，雖有未學(xué)過(guò)的題目，但我為此努力了，發(fā)揮實(shí)力就行了。于是我十分冷靜地把卷子交給了老師。

　　老師給我們一分鐘討論，并在這一分鐘里找出了四個(gè)滿分的同學(xué)：楊雨軒、楊文彬、李加明、王彤彤。我驚訝極了，這四個(gè)同學(xué)竟知道我沒學(xué)過(guò)的題！老師打開幻燈片，給我們看卷子里暗藏的.玄機(jī)。第一題：“請(qǐng)認(rèn)真讀題，按要求回答。”老師接著往下翻，是2～29題古詩(shī)填空。最后一題：“本卷只要完成第29題，多答作廢。”什么？只要完成第29題？媽呀，掉進(jìn)“陷阱”里了！我瞬間像個(gè)肉餅似的癱在椅子上。

　　老師一開始就說(shuō)了，要認(rèn)真審題；卷子第一題也說(shuō)，請(qǐng)認(rèn)真讀題，按要求回答。可我依然粗心大意，掉進(jìn)了這個(gè)不該掉進(jìn)的“陷阱”！

　　唉，認(rèn)真審題很重要啊！

陷阱的作文14

　　在個(gè)雨過(guò)天晴的日子里，太陽(yáng)高掛在天空中。在金光閃閃的瀑布上，架著道彩虹，就像仙女那七彩的玉帶，多么美麗啊！白兔媽媽睜開紅紅的眼睛，穿上新買的粉紅色T恤衫，系上雪白的圍裙，穿上藍(lán)色的褲子，走到小白兔的房間里，對(duì)它說(shuō)：“小白兔，快起來(lái)，今天是個(gè)大好晴天，今天，媽媽帶你去森林里采蘑菇。”聽了媽媽的話，小白白別提有多高興了，馬上從床上跳了下來(lái)。

　　小白兔出門，就蹦跳著去瀑布跌落下來(lái)的地方欣賞彩虹。小白兔貪婪地呼吸著新鮮的空氣，還不時(shí)喝了幾口甘甜的瀑布水。無(wú)意中，小白兔發(fā)現(xiàn)在前方的.草叢中有幾只長(zhǎng)在起的花蘑菇，就喊：“媽媽，媽媽，快來(lái)看呀，多么漂亮的蘑菇啊！”正當(dāng)小白兔準(zhǔn)備去摘這些花蘑菇的時(shí)候，白兔媽媽卻制止了她。

　　“孩子，可千千萬(wàn)萬(wàn)別去摘這些花蘑菇呀！”

　　“辦什么？”小白兔的手懸在半空，疑惑不解地問(wèn)。

　　“小白白，別看這些蘑菇外表美，可身體里的成份卻是毒液啊，誰(shuí)吃了準(zhǔn)沒命！！！”接著，白兔媽媽又指了指自己籃子里的灰蘑菇說(shuō)：“別看這些灰蘑菇外表不漂亮，很丑，可是營(yíng)養(yǎng)成份卻很高呀，吃了可以補(bǔ)身體哦！”

　　聽了白兔媽媽的話，小白兔趕緊把小手縮回去，跳著離開了美麗的毒蘑菇。

　　我們千萬(wàn)不能被外表漂亮的事物所迷惑，定要看清楚他的本質(zhì)。

陷阱的作文15

　　幾周前，爸爸給我買了一盆豬籠草。

　　我看著這一個(gè)個(gè)掛著“燈籠”的盆花，就不由自主地冒出好幾個(gè)問(wèn)題：豬籠草是怎么捕食昆蟲的？豬籠草的葉子是長(zhǎng)條型的，葉子頂上有個(gè)像瓶子一樣的小兜，上面有一個(gè)蓋子。它上面的.蓋子又有什么用處？……為了解答這些問(wèn)題，我想方設(shè)法查詢資料，尋找答案。原來(lái)，豬籠草是通過(guò)“瓶子”上的氣味引誘昆蟲的，一旦昆蟲掉到瓶子里面，豬籠草立即會(huì)把蓋子蓋上，動(dòng)作非常敏捷，避免昆蟲飛出去，然后慢慢的吸干昆蟲的體液，提升自身的營(yíng)養(yǎng)。

　　可我對(duì)這些答案半信半疑。于是，我決定做一個(gè)實(shí)驗(yàn)試試，用什么昆蟲好呢？突然，我想到樓下路邊有一大群螞蟻。對(duì)呀！螞蟻不會(huì)飛，又很好捉，是一個(gè)很好的實(shí)驗(yàn)對(duì)象。于是，我捉了幾只螞蟻，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。我先將這幾只螞蟻分成4組，每組2只。我先將第一組的螞蟻放到豬籠草的花盆里，觀察它們的動(dòng)靜：它們先在花盆里爬來(lái)爬去好像迷路了很著急，不一會(huì)兒，它們就離開了花盆，第一次實(shí)驗(yàn)，失敗。我將第二組螞蟻放在了豬籠草的葉片上，看看會(huì)是怎樣的結(jié)果，那兩只螞蟻先在葉子上轉(zhuǎn)了個(gè)圈，接著它們好像被什么附身了似的，向豬籠草的葉尖爬去，結(jié)果它們都被那香甜的陷阱給吞沒了，一下子掉進(jìn)瓶中，封住了蓋子，在“瓶子”中的螞蟻會(huì)怎樣呢？于是，我決定將捉到的螞蟻都放到瓶子邊上，果然，螞蟻迅速地向瓶口爬去，一個(gè)個(gè)都掉進(jìn)了甜蜜的陷阱里了。

　　通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我知道這個(gè)世界上最恐怖的陷阱是甜蜜的，就好像在現(xiàn)實(shí)生活中，甜蜜的是金錢，往往有些人把握不住毀掉了自己的人生。

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