我的班主任作文

時間：2023-09-11 08:18:46 好文我要投稿

（薦）我的班主任作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的我的班主任作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

（薦）我的班主任作文

我的班主任作文1

　　在難忘的小學生活里，我聽過許多老師的教導，最讓我難以忘記的老師就是我們的班主任——黃老師，她從四年級接手我們班。

　　黃老師長得很好看，像一朵亭亭玉立的花，個子中上，非常愛干凈，平時看到一點垃圾，都會叫同學們打掃干凈，她特別喜歡護理花，所以我們的花架被學校評得第一名。那是老師和我們一起精心培養下，花架才有第一名。每天，老師很早來護理花。花在吳老師的護理下努力生長。

　　我在黃老師的心目中一直是一個不錯的孩子，但是我在上課時的表現是：“徐庶進曹營——一言不發。”黃老師對我說：“如果你能上課積極發言，總有一天你會比所有人都出色。”

　　那天是黃老師的公開課，我想今天應該有很多老師來聽課。一定要積極舉手發言，讓黃老師刮目相看！

　　黃老師開始提問，我很想回答問題，我很緊張，因為我不確定我的回答對不對，黃老師走了一圈，過來對我親切又帶溫柔地說：“你要有自信，面對一切。”黃老師叫我回答問題，我迅速站起來，自信大方地回答老師給我提出的問題。我繼續舉了幾次手，回答的都是正確的，我越聽課越入迷。

　　過了一會兒，下課的`鈴聲響了，黃老師下課之后，黃老師走過來特別表揚我，我很高興，我終于給黃老師留了個好印象。

　　這就是我難忘的小學生活和難以忘記的老師——黃老師。

我的班主任作文2

　　看別人的孩子多優秀，經常被父母拿來批評孩子，我們班就有一個讓人羨慕的班主任，她貌美如花，擁有一張人人都想要的臉蛋，她體貼、大方、溫柔、惹人愛。

　　我的班主任她體貼。同學們早讀的時候，額頭直冒汗，她便細心的用紙巾擦拭額頭的`汗水。

　　我的班主任她可愛。靜待花開是她的承諾，她會等待我們開花、懂事，有的時候她要等有久一點，就會自覺的把手交叉放在胸前，同學問她為什么要把手叉起來，她傲嬌的說：“因為我怕我管不住我的手，打了你們，你們又要跟家長說。”感覺隨時要被帶歪……

　　我的班主任她淘氣。剛認識她的那一天，她就對她的年齡留下了一個問號，我們只知道他她只是一個“18歲半的小姐姐”，也就是說兩歲上小學，剛好18歲就大學畢業，這IQ得有多高！我會有一個智商高的數學老師倍感榮耀！在平常里她隨時把“里面有一個這么漂亮的班主任”這句話掛在嘴邊，仿佛讓全班都知道我們有這么一個漂亮的班主任，應該為此感到榮幸。

　　我們的班主任是多變的。也許上一秒他還在跟我開玩笑，下一秒就嚴肅起來了，心情是多變化的，當我們得了流動紅旗，笑得平花兒還燦爛；當我們扣了分一來就是A4，四紙要抄的滿滿。

　　我的班主任也很嚴肅。一身黑色衣服禮服身配上一雙高跟鞋，第一次看到她說一定就是給安上了“兇老師”的名號。瞬間一個大老虎變成了小花貓。

　　老師也很辛苦，她們有背負家長和上級的批評。我們的班主任就是一個幼稚、可愛、有兇的人，但是我也愛我的班主任！

我的班主任作文3

　　我小學二年級的班主任是韓艷老師，她長的眉清目秀，有一頭烏黑亮麗的長發，面如桃花的臉，炯炯有神的.眼睛，高高的身材，穿著也十分講究。韓老師不僅教會了我們知識，還給我們的帶來了無窮的樂趣。

　　“叮叮叮”，下課鈴響了，我召集了幾個女生下樓去跳繩。我們正跳著，突然看見韓老師朝我們走過來。我想：完了，韓老師可能不想讓我們跳繩，一定會說我們的。可讓我們萬萬沒想到的是，韓老師走過來對我們笑嘻嘻地說：“加我一個吧，我小時候也很會跳繩的。”我們都驚呆了，韓老師竟然和我們一起跳，融入到我們的集體，真是難以置信。我們興高采烈地把韓老師加上了，她一口氣跳了六十多個。韓老師可真是跳繩老手啊！

　　還有一次，在課堂上，我們學完了課文，韓老師就讓我們寫字，這個規矩已經成了學完課文后的一個習慣。可這次在寫字前卻和以前不一樣。韓老師說：“你們這次寫字一定要鈍筆，知道嗎？”不一會兒，孟祥虎就寫完了，拿去給韓老師看，韓老師看了看說：“這就是你的鈍筆啊，怎么像根骨頭啊。”我們一陣哄堂大笑，孟祥虎的臉瞬間變紅了。多么幽默的老師呀！這件事真是難忘啊。

　　韓老師真是我終生難忘記的好老師。

我的班主任作文4

　　進入三年級，我認識了新的班主任。他高高的個子，瘦瘦的身材。長著烏黑的頭發，彎彎的眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛，閃著智慧的光芒。高高的鼻梁，下面有一張能說會道的嘴巴。他的臉有點黑，當他高興的時候，也會紅光滿面。

　　我們老師最大的優點是字寫得十分漂亮，每個字都寫得剛勁有力。不僅如此，我們老師作文課也講得特別棒。我們剛升入三年級時，一聽到寫作文，就害怕，想逃避。他給我們講作文時，每一次作文課都講得十分細致，從構思到作文的開頭、過程、結尾，都細致入微。從此，我們再也不怕寫作文了，有時還能寫兩頁多呢！那時候，老師的臉上滿面笑容。

　　但是，老師也有嚴厲的'時候。有一天，他面帶微笑地走進了教室。上課鈴響了，同學們還在說話，像什么都沒聽見似的，他的微笑馬上煙消云散，一臉嚴肅。同學們看見了馬上鴉雀無聲，坐得端端正正，好像知道自己哪里錯了，下次再也不會發生了。這時，老師“烏云轉晴”，重新露出了微笑。

　　老師講課生動有趣。有時，根據課文內容，他會做出豐富的表情，繪聲繪色，每節課同學們都沉浸在歡樂的氣氛中。講到可笑的地方，同學還會哈哈大笑。

　　我們的老師不會隨便批評同學。只要你大膽提問，認真聽講，細心觀察，即使你回答錯了，他也會用鼓勵的語言去表揚你。

　　親愛的老師，為我們付出了太多太多，我有很多話想對您說，千言萬語匯聚成一句話：“謝謝你，老師！”

我的班主任作文5

　　我的班主任，姓趙，結婚一年半，年輕吧!趙老師有一雙小小的眼睛，一張很可愛的櫻桃嘴，一位短發姑娘。

　　說實話，別看趙老師嘴巴小，可說起話來，那叫個流利。老師平時就教我們，說話要流利，不要啰啰嗦嗦。所以，我們班沒有出現一個“結巴”孩子。這都托趙老師的福，誰叫趙老師這么的敬業呢?

　　趙老師有兩個不是很深的.酒窩，因為平時愛笑。一次，老師帶著大家添評價手冊，吳東潤在畫自己，老師看了看：“畫的多帥呀!比本人還帥!”趙老師笑了笑，露出了兩排整齊的牙齒。

　　趙老師還是一位板書“高手”，鋼筆字不但寫得漂亮，非常有難度的粉筆字也寫得很漂亮。趙老師的字又高又瘦，很好看，也就跟老師本人一樣。

　　當然，世界上也沒有十全十美的人，趙老師的口頭禪，我們人人皆知。一次，上語文課，由于我們太“笨”，所以老師發怒了，從外面都可以聽見兩本書“啪嗒”落在地上的聲音，可如晴天霹靂，只聽老師說了一聲：“我就納了悶兒了，你們怎么這么笨啊!”哎，都怪我們懶，不愛思考，要不怎么會遭到“報應”呢?所以，“我就納了悶兒了”這句口頭禪在班級里流傳著。

　　這就是我們的趙老師，一個愛笑、可愛的趙老師。

我的班主任作文6

　　我的班主任叫馬福靜，她是一個非常負責任的老師。

　　馬老師長著大大的眼睛，炯炯有神，像會說話一樣，同學們學習上有進步、表現好，老師就會投去鼓勵贊賞的目光，如果有的同學上課不認真聽講、溜號，老師的目光就像刀子一樣直射過去，讓你不敢肆意妄動。老師的字寫的非常漂亮，她在黑板上寫字的時候，每一個筆劃都認真書寫，就像字貼一樣。馬老師的嘴就像一臺播種機，把知識的種子播種在同學們的心田。

　　馬老師對工作非常認真負責，每節課都精心備課，每次有沒來上課的同學落下了課，馬老師都會利用自己的'休息時間，給同學們認真講解落下的內容。

　　馬老師有兩個孩子，她的大女兒和我們年齡相仿，也上五年級，但是每天老師忙于工作，根本沒有時間管自己的孩子。有一次，馬老師對我們說：“我沒有時間管孩子，但管你們四十五個人，犧牲一個人也值得。”她的話深深的打動著我們。她從不因個人原因而請假，她不想讓我們落課。老師就是這樣：在自己平凡的崗位上默默地工作著。

　　我喜歡這個認真負責、默默工作，無私奉獻的好老師。

我的班主任作文7

　　自從我上小學以來，許多老師都教過我，但今天我想寫一寫我的三年級班主任胡老師。

　　胡老師上課認真，從不缺課。即使生病了，也不例外。有一次胡老師給我們講課的時候暈倒在講臺上，我想；胡老師應該是太累了。她應該休息幾天。第二天，我們班的同學都在說:不知道胡老師好不好？有同學提出建議:要不我們都湊點錢去見見胡先生？我們全班都一再贊成。結果全班都很忙。正在這時，教室門口出現了一個熟悉的面孔，那就是胡老師。學生們非常驚訝。胡老師今天早上還在醫院。他今天為什么又來上課了？這時，胡老師面帶微笑走上講臺，對我們說:“同學們，請打開課本。今天，我們要學習第十二課(五彩繽紛的花)。胡先生慢吞吞地把五顏六色的花講得那么生動，我們都和珍妮一起做了一次奇怪的旅行。這時候我東張西望，學生們都在聚精會神地聽，連平時愛搗亂的.人也聽得津津有味。忽然，胡老師臉色蒼白，雙腿顫抖，一只手扶著教學桌滑了下去。她再也支撐不住了，又倒在了領獎臺上。”胡先生”、“胡先生”...全班哭著離開座位，有的扶老師，有的叫校長，把老師趕到醫院。

　　每當想起胡老師，心里就涌起一種崇敬之情。她真是我的好老師！感謝她用五顏六色的花瓣打開了我們童年想象的翅膀，感謝她分享了我們是人類，我致力于我們的行動的真理。我為有這樣的老師而驕傲！我的班主任

我的班主任作文8

　　朱老師是我的班主任，正巧，今天是;一個國際性的節日——“三八”婦女節。可是，對于我們班來說，過這樣快樂的節日，也許有一點冷冷清清的'感覺。因為朱老師去太原看病去了。朱老師是我的啟蒙老師，她得了貧血這種病，我很著急。

　　我好比花朵，園丁有了病，我心里也是心驚肉跳的。我很愛朱老師，朱老師也很喜歡我。朱老師為了四(1)班的學生個個都很出色，因此煞費苦心，把精力都花在了同學們的身上。朱老師對我也非常好，朱老師想讓我的作文水平提高，于是，就傳我“作文秘訣招術”——借給我一張作文光盤。朱老師給我們的關愛還有很多：講課很生動;下課陪我們玩;搞活動，使我快樂;下雨我沒帶傘，朱老師把她的傘讓給我…老師的愛說也說不盡。

　　老師是人類靈魂的工程師。朱老師對我們就像是對她自己的孩子一樣，朱老師好比大樹，我們好比小草，“小草”在“大樹”的懷抱里茁壯成長…我一定要把朱老師畫成一幅水彩畫，把師生情畫進去。在這里，我要對朱老師說一聲：朱老師，謝謝您對我的關愛，您也該歇一歇了。節日快樂!

我的班主任作文9

　　三年級下學期，我遇上了樊老師。

　　樊老師在我的心目中是那么的高大。我轉入她的班時，另一位同學也和我同時轉入，樊老師讓我們做自我介紹。另一位同學的聲音洪亮、清楚，而我的聲音小的讓教室里只留下風聲，樊老師熱情地鼓勵我：“大聲點。”我放大膽子，大聲說道：“我叫韓藝。”樊老師把手輕輕放在我的腦袋上，向大家介紹我，我感覺老師手掌的溫暖安撫了我緊張的心情。從那天起老師的手似乎總搭在我的腦袋上。、

　　樊老師漸漸的在我心中變得和藹可親了，可她似乎永遠嚴肅，只有看見我們優異的成績才會露出久違的笑容。

　　有一次，一位同學不小心滴了兩滴食用油在吧語文《補充習題》上，樊老師說：“某某某啊，你滴兩滴油在作業本上是要告訴我你家有油吃嗎？”我捂住嘴偷偷地笑了，再一看，周圍不少同學都笑了，再看看樊老師，她仍然冰著臉，一臉嚴肅樣，手里的'紅筆不停地批改作業，自己說笑都不笑，不過我倒是被樊老師冰著的臉搞糊涂了。老師那張冰著的臉意味著她在批評那位頁面不整潔的同學，還是說笑話給我們聽呢？

　　樊老師雖然現在不教我們了，但那千言萬語的教誨之恩，我終生難忘！

我的班主任作文10

　　我的班主任是李老師。李老師非常嚴厲，所謂嚴師出高徒嘛！雖然李老師嚴厲，但是我還是非常喜歡李老師。每次分班的時候，我都希望我被分到李老師的那個班。

　　李老師很辛苦。不僅要教我們學習，還得批改我們的作業，有時候還得熬夜備課。每天晚上很晚才睡。沒有時間照顧自己。她把最寶貴的的時間都給了我們。她就像蠟燭一樣照亮了我們。

　　每天的'第一堂課，都是我最喜歡的語文課。我期待著那叮鈴鈴的上課鈴聲。隨著鈴聲的響起，李老師便會微笑著走上了講臺。李老師講課的時候是那么的引人入勝，惟妙惟肖，使我們聽的津津有味，學在其中。

　　李老師就像我們的媽媽，我們就像她的孩子。每當有同學受傷她會像春風一般溫暖的關心我們。每當遇見不會的難題，她就會用那和藹的聲音，耐心的輔導我們。李老師就像媽媽一樣，對我們永遠不撒手，哪怕是生病了，也不愿意請一天假。依然來到班級照顧我們。我知道她心中裝著我們，唯獨沒有自己。我知道她這是言傳身教。可我還是想對她說：“老師您辛苦了，您好好照顧自己”。

　　李老師是辛勤的園丁，是燃燒的蠟燭，是我們成長的扶梯。我們將會好好學習，長大以后報答社會、建設祖國。

　　我愛您，我的班主任李老師！

我的班主任作文11

　　新學期開始，我升到五年級，換了一個新班主任！特別是，我的老師是一位嚴肅而溫柔的女老師，她的名字叫黃娟小姐。

　　說起這位黃老師，她有一雙水汪汪的大眼睛，外表看起來很嚴肅，是一位溫柔的女老師。她會在課堂上表現出幽默的一面，講一些冷笑話。我們全班經常被老師的冷笑話嘲笑。但是，當老師看到有些學生上課不認真時，他會馬上收起笑容，做一個嚴肅的表情。這時學生就知道老師變臉了，專心上課了。

　　老師經常和隔壁班的同學聊天，知道有些學生學習條件不好，經常寫一些傷腦筋的方法幫助學生提高學習能力。當一些學生遲交作業時，老師會皺眉低頭保持沉默。我知道老師們一定很難過。有同學覺得老師要求太高，但是！我知道老師的出發點是希望五年級五班的同學都是優秀的。老師還為班級制作了一個網頁，里面包含了老師、同學和班級活動的信息。老師知道我有計算機技能，所以我希望我在家完成作業后能每天在線更新班級網站。我很高興的答應，我打課表的第一天就打錯字了。但是老師一點都沒有生氣，只是委婉的'告訴我，沒關系，我的語文能力下次要加強。這件事讓我對老師的印象更加深刻！

　　雖然我只想和老師呆兩個月，但是我很喜歡老師幽默的教學方法。相信這兩年可以很充實！

我的班主任作文12

　　新學期開始了，我們的同學換了新面孔，老師換了新方法，班主任更是從頭到尾整個人都換了！

　　新班主任姓韓，教我們政治。其實，我們早就知道他的大名了。他的結婚典禮就在我們學校舉辦的。只是我們相見不相識。

　　他，身材高大，氣宇軒昂。他的發型很特別，后面和兩邊的頭發較短，前面的`比較長一點兒，眉宇間透著嚴肅，再加上眼睛的襯托，似乎是一個非常嚴厲的老師。不過他說話時又帶著幽默風趣。濃厚的茅坪口音，不十分標準的普通話，幽默的機智感，確實讓人有趣。

　　不知為什么，他總是給我一種很親切感。也許是因為他對學生認真負責任的緣故吧。每天即使沒有他的課，他也會帶我們教室來查一查我們的學習生活。每次大掃除時，他都會親自來檢查，并時不時示范一番。課外時間，總有他和學生談話的身影。晚睡時，更有他訓導的聲音。

　　在這樣的班主任班里上課，我感到很榮幸。每次上課時我都非常認真，尤其是在他的課上，我更是加倍努力。有一次政治課上，他提出了一個問題讓我們回答，可沒有一個舉手回答，討論之時，他走到我的身邊問我為什么不回答，我頓時無言以對，無地自容，但他仍鼓勵我。T討論結束后，我立即舉手回答對了這個問題，這時，心里才放下了那沉甸甸的擔心。

　　他還是一個賞罰分明之人。上周晚自習，有一個同學穿著拖鞋走進教室，班主任見了，立刻讓那位同學把鞋子脫了扔到樓下，并嚴厲的批評了他。第二天晚自修后，那位同學又見到了一個錢包交到班主任手里。他又當眾表揚了這位同學。并號召全體同學向他學習。

　　我們喜歡我們的新班主任。

我的班主任作文13

　　這個學期我們班來了一位新的班主任，她姓張，我們叫她張老師。張老師上身穿著一件藍色的衣服，上面有五顏六色的小珠子，外面還穿著一件白色的短袖披肩，她還穿著一條白色的裙子。張老師留著一頭披肩直發，奇怪的是上面是黑色的，而下面的頭發黑中還帶著一點黃。細長的眉毛下是一雙炯炯有神的眼睛。她的鼻子很小巧，鼻頭尖尖的，一張淡紅的小嘴，說起話來很溫柔。

　　張老師是一位要求很嚴格的老師。就像今天吧，張老師把生字本發下來，我打開一看，看見我的生字本上寫錯了一個字，成績是良，我再看一看其他同學的生字本，我發現有一個同學的'生字本上也錯了一個字，但是成績是優，我就去問老師為什么會這樣，老師說：“因為你的字不工整。”

　　張老師是一位好老師，我們犯了錯誤她都會給我們一個改正的機會。就像今天有一個同學無緣無故地打了我一下，我把這件事情說給老師聽，還對老師說：“我想調位。”老師說：“我們要給這個同學一個機會，老師會批評她，如果她不改正的話再考慮調位的事。”

　　我覺得張老師是一位值得尊敬的好老師

我的班主任作文14

　　長相甜美個子嬌小及肩的秀發隨風飄逸，說起話來輕聲細語，鑲嵌在瓜子臉中的雙眸，散發出睿智的光彩——她就是我們學校五年級一班的班主任—呂賢志。

　　乍聽姓名之下，許多人以為他是一位男老師。其實呢？賢志老師是位美女級的女老師。她的教學經驗相當豐富，舉凡天文地理都難不倒她。

　　五年級的學生問題真是千奇百怪。有的時候就連家中的父母親也都難以招架。舉例來說吧！五年級的社會單元中提到—生物氧化會成什么樣的結果？

　　對于參考書上的'說明看了卻一知半解，上網所查的資料也與問題南轅北轍。唉！真是令人不知如何是好。最后，經過賢志老師的詳細解說才解開了我的疑惑。諸如此類的事項真的不勝枚舉。

　　因為她的個子嬌小，說起話來細聲細氣。有些同事建議她在教學的時候，戴上麥克風上課以免長時間的說話引發聲帶受傷。可是老師依舊堅持原因重現，因為使用麥克風會傷害到學生的聽力。

　　她常常說：如果我的上課內容很充實，學生就會被我所吸引，而我的聲音雖然不大。但是，只要他們想聽清楚我所教授的內容，就必須學會保持上課的秩序。

　　所以，再上課的時候同學們可都是全神貫注。深怕遺漏了任何一段精彩的內容呢？羨慕我們班的學生嗎？嗯！歡迎你來我的小學來就讀。說不定兩年之后。幸運的你會有機會就讀于她所執教的班級哦！

我的班主任作文15

　　瞧！那是誰？高挑的個子，白白的皮膚，烏黑濃密的秀發，彎彎的柳葉眉下有一雙黑葡萄似的眼睛，總是閃著智慧的光芒，笑起來非常和藹可親。她平日講話聲音不大，清脆且娓娓動聽。這就是我的數學老師且是我的班主任——邵老師。

　　邵老師是我心中的好老師，她盡職盡責，平易近人。邵老師平時對我們要求很嚴格，每天督促我們認真學習，課堂上決不允許我們“開小差”。有時我們數學考得很差，她雖然很生氣，也從不說傷害我們自尊心的話，所以我們從內心里很敬佩她。邵老師知道我很內向，每次在數學課上，她都用溫暖的眼神看著我，鼓勵我，使我一顆怯怯的`心自信起來。

　　有一次，我的數學考得很差，邵老師走到我身邊，我的心里不由得忐忑不安。當我看到她臉上的神態是那樣平靜祥和時，一顆不安的心稍稍輕松了一些。邵老師指了指拿在我手里的試卷，用柔和的眼光望著我，親切地對我說：“一次考試差算不了什么，你也不要有太大的壓力，慢慢來，要克服障礙，要細心認真，持之以恒。你看，這一題……”她的每一句話都流露出對我的關愛，讓我至今難以忘懷。

　　邵老師關注、關心班里的每一個同學，她對大家一視同仁，同學之間發生糾紛，她都給每人申辯的機會，所以同學們對他心服口服。邵老師經常對大家說：“我們班是一個相親相愛的大家庭，我們每一個家庭成員之間都要相互關愛！”

　　是的，應該感謝緣分，讓我們在最美好的時光里遇見最美的您，銘記您的諄諄教誨，以后的學習道路上，我將更加勤奮，更加努力！

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