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左手,右手作文

時間:2023-09-08 17:47:44 好文 我要投稿

左手,右手作文[熱門]

  在生活、工作和學習中,大家都嘗試過寫作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的左手,右手作文,歡迎大家分享。

左手,右手作文[熱門]

左手,右手作文1

  在我九歲的那年,奶奶不幸患了腦血栓,全家人都沉浸在絕望的日子里。奶奶三天昏迷不醒,大家都以為奶奶會在這時候離開我們。當我們完全失去信心的時候。是爺爺,他一直堅信奶奶一定不會就這樣拋下我們,這堅定的信念讓我們看到了爺爺對親情的堅貞和對美好家庭的追求,最后只有把死馬當活馬醫了。

  爺爺的堅貞,似乎打動了上天,踏過生死關的奶奶,終于醒了,爺爺也把她帶回了家。在家的一段日子里,爺爺每天都認真地照顧奶奶,奶奶拉尿在褲子上,爺爺總是幫奶奶換下來并洗干凈,凌晨三點,奶奶要起床了,爺爺也總會舍去睡覺的黃金時間來陪奶奶說話,雖然奶奶不能說,但是奶奶會從內心里感到幸福和快樂的。

  記得奶奶回來得兩個星期的時候,因為天氣的問題,又大病了一場,每天上吐下瀉,什么東西都吃不下。爺爺著急得像熱鍋上的螞蟻,但是又有什么用呢?眼看奶奶一天天地瘦下去,似乎就只剩下皮包骨了,樣子就像一根枯柴。因為奶奶的`再次大病,爺爺更是忙得不可開交,洗不完的床單和衣物成了爺爺每天不可少的。叔叔經常說給奶奶請個保姆,這樣爺爺也可以度過幸福的晚年了,不用這么累。可是爺爺總會說:“別人照顧不如自己,自己照顧我才放心,在說,我照顧好了你們回來還可以看到一個人,知道你們愿去看一堆傷心的黃土嗎?”

  爺爺,您用您溫暖的手把奶奶從生死線上拉回來了,讓她享受到更多的快樂與幸福,不會讓我們一回家就去看那讓全家人傷心的土。爺爺,您用您的手給了奶奶溫暖,用左手溫暖了右手。

左手,右手作文2

  在一個寂靜的深夜里,主人翻了一個身,右手很隨意地搭在了左手上,卻不知道,這樣竟然引起了一場激烈的“口斗”。

  左手不耐煩地說:“喂,右手,你干嘛老壓著我?”右手聽了之后,不在乎地說:“壓著你了,又能怎么樣?”左手惱火了,憤憤地對右手說:“生活中,主人器重你,你居功自傲,看不起我。可睡覺的時候,你還壓著我,豈有此理。”說著,便掙扎著把自己從右手下拔出來。右手火冒三丈,對左手吼道:“無能的左手,你竟敢如此無理對待我,明天,我就讓主人廢掉你。”“廢就廢,離開我,你也好不到哪里去。”不甘示弱的左手也反唇相譏。就這樣,他們兩個你一句,我一句,誰也不服誰。就在這個時候,一個聲音出現了:“好吵哦,你們兩個不要爭了。”左手,右手異口同聲地問:“是誰?”“我,電腦。”原來是呆在一角的`電腦實在忍受不了他們的“口水戰”,就站出來解圍了。電腦慢條斯理地對他們說:“你們兩個對主人來說,都非常重要,我給你們看些東西。”說罷,電腦啟動,屏幕上出現了一個人類的大腦,下方詳細講解大腦分左、右半腦,左半腦主管語言、邏輯、書寫及右側活動,而右半腦主管色彩、空間感、節奏和左側活動。換句通俗易懂的話,就是左、右手的運動,刺激鍛煉了大腦,促成大腦左、右側的運動,刺激鍛煉大腦,促成大腦左、右半球同樣發達。這種情況對促進兒童的發育是非常有利的,顯而易見,左、右手的作用是同等的重要。看到這里,左手,右手都默不作聲了,電腦看在眼里,很欣慰。語重心長地對他們說:“你們兩個是天生的誰也離不開誰,主人的一切活動,都要靠你們團結協助才能完成。”左手,右手齊聲說:“放心吧,電腦大哥,我們再也不會貶低對方了。”說完,他們握手言和了。

  夜,又恢復了安靜……

左手,右手作文3

  我有一雙靈巧的小手,右手能做大家都能做的事情,彈琴、寫字、畫畫樣樣精通,左手也能寫字、畫畫、而且能把菜切得片薄、絲細。我的兩手配合,真是遍縫無敵手,所獲獎項是枚不勝舉。

  這天,天空晴朗,我躺在沙發上接受陽光的沐浴,不知不覺地睡著了。左手和右手兩方為誰的功勞大相互爭論不休。右手說:“我的功勞最大,主人彈琴時,是我彈奏出了主旋律,你只是在伴音罷了;主人的書寫冠軍也是我掙來的.,是我優美的舞姿才有那樣剛勁的筆鋒,你只是在扶著我的舞臺罷了;主人的繪畫作品也是我的揮灑才會那么絢麗多彩,你只是在旁協助的秘書罷了……”左手也不甘示弱,辯駁到:“彈琴、畫畫、寫字那都是小菜一碟,瞧我切出的菜是多么的均勻,片如薄紙、細如絲線的啊,我可是會你所不會的哦!所以我才是功勞最大的。”

  這時,一只蚊子叮咬著右手背,大肆地吮吸著,右手那個疼啊,癢啊,它很想把這只蚊子拍死,可是自己不能拍啊,忙喊道:“嘿,兄弟快幫幫我,拍死它。”左手忙伸出來“啪”,沒打著,蚊子飛到左手背上了,又大肆地吮吸起來。“哎呀。癢癢癢,兄弟你幫幫我吧!”“啪”又是一拍,蚊子死啦。

  左手臉紅了,不好意思地說“謝謝你,右手兄弟,你也能做我不能做到事情。”“對不起,我不該嘲諷你的”右手更是不好意思地低下了頭。

左手,右手作文4

  兩年前,對郭敬明沒有太大感觸,但是看過他寫的文字。他總說,他寫的文字是清澈的憂傷。可是在我看來沒有憂傷時清澈的,憂傷相當于慢性自殺。《左手倒影,右手年華》是同學介紹,我只看了一眼就無法自拔的愛上了。

  受張愛玲的影響,我很喜歡上海。喜歡那潮濕的弄堂,古老的小巷,神秘的風景文化。經過郭敬明的作品,我對上海的喜愛得到了升華,我曾不止一次的幻想著去上海尋找那個聽著搖滾、騎著單車在街角對著天空說晚安的安靜少年。讀到他,我恨不得為他找尋全世界所有的快樂。如果有人用孤獨的眼神望著我,或是問我要聽音樂嗎?我一定會心痛到流淚。十五六歲,單車上的年齡,到底是身讓一個個背負這么多的傷感。可能是這個年齡的人很敏感。在乎別人對自己的評價,在乎很多事。可是小小的心里,又怎么裝下那么多在乎的事,即使可以又怎能做到兩面俱到?因為沒有十全十美,所以莫名的憂傷。

  突然地就安靜了,也許是因為耳機里傳來的歌詞,也許是因為剛捧過的書中的一句話,也許是在樓下瞥見一個人的身影吧,手里拿著一支筆,沉默不語,左手托著下巴陷入沉思,眼睛里似乎在搜索著什么,卻又裝滿了空洞。在郭敬明的小說里,每個孩子都是生活在兩個世界,一半在光明,一半在黑暗。用一半的靈魂來快樂,另一半靈魂來懺悔。

  如果郭敬明是魔鬼,那我早已淪陷,淪陷在他所編織的絕望與痛苦之中,在無限的空間里,圣杯的十字架教堂,基至地獄的.烈火都供他差遣著。他給夜晚的鳥兒喂食加了毒藥的清蕩,然后默念著最后的晚宴,最后的晚宴。或許我也早已中了他的憂傷之毒吧,不然怎么會愛返種感覺愛到無藥可救呢?

  在這個單車的年齡里我只有兩天時間

  一天用來享受幸福

  另一天用來感受孤獨給予的憂傷。

左手,右手作文5

  深夜,小主人睡得很熟。一只蚊子飛進屋子里,它看見小主人的右手白白胖胖的,心中大喜,飛快地降落在右手上,準備享用一頓美餐。

  右手被猛地一下扎醒了,十分癢癢,連忙把左手拍醒:“兄弟,快幫幫忙!”左手沒好氣地說:“唉!老兄,深更半夜叫醒我干什么?”說著,又呼呼大睡,右手急忙說:“老弟,蚊子正喝我血呢!你總不能見死不救吧!”左手不急不慢地說:“老兄,主人有什么事總是讓你做,什么好處也是你先得。你不是老在我跟前炫耀嗎?我還真羨慕呢!嘿嘿!現在有求于我了,真讓我這個當弟弟的受寵若驚呀!”右手癢得不行了,全身立即變紅,它見和左手沒什么好說的,只好忍著性子與蚊子談判。右手“畢恭畢敬”地咬著牙說:“親愛的蚊子大俠,我求求你,飛往別處去吧,那里還有好多美食呢!”蚊子嬉皮笑臉地說:“這么白胖的小手,我可不愿意放過這豐盛的晚餐哦!不過看在你對我這么忠誠的份上,嘿嘿,吃完這頓再去其它地方吃夜宵羅。”“啊?!”右手已經快沒力氣了,只好做出最后掙扎……

  終于,左手被蚊子吵得連做夢也不香了,右手趁熱打鐵,用它那微弱的聲音說:“好兄弟,我們倆可是難分家的。相必這只蚊子的美餐策略是唇亡齒寒,緊接著你就會成為它的美食。”左手只好代表疲憊不堪的右手對蚊子宣戰:“蚊子,你不要欺人太甚,你可要好自為之,否則就會死在我的手下!”蚊子擺出一副天不怕地不怕的'架勢,說:“你來吧!我相信,一個巴掌拍不響。右手已經被我折騰得筋疲力盡!哈哈!你一定制服不了我!”左手受不了蚊子的冷嘲熱諷,一邊說一邊憤怒地拍向蚊子。“啪”地一聲,蚊子頓時腦血四溢,倒在血泊里。再看看右手,它似乎已經瘦了一圈。左手不敢相信眼前的一切,自己迫不得已打了一下可以讓蚊子進天堂!左右手倆兄弟互相對視了一眼,笑了。

  天漸漸發白,小屋里又發出了左右手那輕微的呼吸聲。

左手,右手作文6

  一棵蘆葦并不會快樂,當她快樂了,是因為她開始思考了。——題記

  我問你:一滴水快樂嗎?

  如果你知道,滴水努力的擴張胸懷變成了海,做了幾個俯臥撐,于是,它開始澎湃起來——你想,它是快樂的;可是你認為一滴水長久的生活在波浪中——是的,它是不快樂的。

  叔本華說:“事物本是不變的.,使它改變的是人對事物的看法。”

  思想是快樂的源泉,但并非所有泉眼涌出的都是快樂,這便是思維方式的區別。

  還記得那個守天,望天,憂天的杞人嗎?還記得那個鉆進木桶里曬太陽的先哲嗎?他們一直都在思考,卻沒有得到快樂,今天,當我們想到“杞人憂天”“犬儒主義”時,我們應該驚覺一記木棒警醒世人的大腦,思維拐錯了彎,便進入了快樂的墓地——悲傷。

  海德格爾曾說過一句雅致的話:“人,當詩意的棲居。”

  正因為有了這份詩意,生存變成了生活。

  有人說,我們這些‘90“后的青春是“垮掉的一代”,我們不會同意,因為我們有思想,懂的踏上不同的思維方式去尋找快樂。

  有人說我們是“阿Q式”的新新人類,我們不會同意,因為我們的思維并非“阿Q”般放肆不當。

  我們快樂,我們的快樂是靈動的右手。

  我們思考,我們的思維是理性的左手。

  當左手與右手相遇,快樂與思考交融,靈動與理性碰撞,那便是——詩意。

左手,右手作文7

  左手和右手是一對好朋友,它們各司其職,為小主人服務。比如左手幫助主人拿東西,而右手呢!就幫主人寫字,玩電腦……

  可是這一天,左手拉拉和右手莉莉吵架了!拉拉不耐煩的說: “你看看你,每天只要在紙哥哥那里動幾下,在鼠標上點幾下,真輕松!你看看我,每天太陽哥哥還沒起床,就開始上班了忙碌了,真辛苦!”莉莉說:“誰說的?我每天幫助主人寫漂亮字,受到老師表揚,幫助主人握鼠標,玩電腦。難道我不累嗎?我看你猜輕松呢!”“是嗎?你想做我的.工作,可以啊!我們調工作怎么樣?”拉拉挑釁說。“調就調,我一定做得比你好,等著瞧吧!”莉莉也不服氣地說道。

  第二天,莉莉起了個大早,當主人要洗漱時,拉拉還在睡懶覺。當幫主人拿水杯時,莉莉一不小心,把自己給弄濕了!當幫主人拿書包時,莉莉還把腰給閃腰了,害得自己去了醫院,弄得自己一身藥味。這時她想:“還是,拉拉干得比較好啊!弄得我的腰真疼啊!”

  小主人到學校時,拉拉起床了!老師叫小主人寫字,拉拉心想:“我一定比莉莉干得好!”主人拿起筆,首先寫了個一字。“咦,真奇怪! 寫得奇形怪狀,橫不像橫的。亮亮這是你的字嗎?”老師納悶的問道。“老師,我也弄不明白今天是怎么回事?”小主人亮亮撓撓腦袋,委屈的說。老師以為小主人以前是在作弊呢!回到家里,小主人要玩電腦,可是左手拉拉不靈活,弄得電腦中病毒了。小主人氣得把鼠標一扔。拉拉想:“這份工作還是莉莉干比較好啊!我以后得虛心點了!”

  這一天晚上,拉拉說:“ 對不起,莉莉,我不應該嘲笑你,我以后要虛心向你學習。”莉莉說:“我也是啦,我也要虛心請教你,我們把工作調回來吧!”拉拉說:“嗯!”

  “虛心使人進步,驕傲使人落后。”從此,左手與右手同心協力,做了小主人的好幫手。

左手,右手作文8

  并不是說作文寫得好就代表小說也寫得好,阿蕁在初二以前從來沒有想過自己以后要走什么樣的路。那時她的成績很好,前途應該會很光明——至少大多數人這樣認為。

  初二時與小說結緣,應該是阿蕁這一生中最快樂也是最痛苦的事了吧!

  看,寫,投稿,然后杳無音訊;繼續看,繼續寫,繼續投稿……成績的下滑,爸媽的.失望,以及日漸茫然的心,像是在囈語,只有夢中的自己才瞳。

  穎是唯一一個還和阿蕁來往密切的朋友。穎笑起來時總能讓阿蕁感覺自己其實并不孤單。每次寫完小說后。阿蕁都會迫不及待地拿給穎看,然后忐忑地等待著穎的評價,心情就像被男朋友帶去見公婆一般忐忑。

  “這段挺好,主人公刻畫得很好。”

  “情節太老套啦!要創新!創新!”

  “現在的人不喜歡看這種類型的,你要找準大眾的口味……”

  穎的評價總是讓阿蕁感覺很糾結。難道小說也要挑口味嗎?那些寫得像于正拍的后宮劇一樣、白癡又無病呻吟的文章,才會有人喜歡嗎?自己到底是要繼續“清高”,還是應該為迎合別人的口味去寫“好看”的小說?

  只是,連一篇小說都還沒有發表過的自己,還沒有資格想這些吧!

左手,右手作文9

  我們經歷過許許多多的第一次,每一個第一次都深入人心,是啊,沒有努力哪有成功?有人說過失敗是成功之母。我的第一次卻截然不同,我的第一次來自于騎自行車。

  不知何時起,我家又多了一輛自行車?爸爸走到我的身邊說:“怎樣喜歡嗎?我看你喜歡粉紅色,所以就選了粉紅色的給你。這也是個很好的.運動哦?”我看著自行車眼里閃著喜悅的目光。因為我有一個朋友就住在隔壁,她也有自行車,等我學會了就可以和她在小區中玩了!

  放學了,我回了家,飛快的寫好了作業。晚上我和爸爸推著車就在小區中練習。我坐在自行車上,腳掂在地上。我想試著將腳放在腳踏扳上,可是這車非和我作對,我右腳放上去,它左腳的踏板上來;我左腳放上去,它右腳的踏板又上來。我恨不得把這自行車好好的修理一遍,才出了我的心頭之氣。還有這車不聽使喚,我向左上,它非右腳先,我就叫這車“左右不分”這車好像更加生氣了,就讓我從它身上摔下了,這下可痛死我了!我不盡喃喃自語:這車的神經可真不正常!爸爸走來說:“我扶著你騎騎看!”我將雙腳放在在腳踏板上,我用力一登,嘿!騎騎來了。看著車被我制服了!我正高興,忽然爸爸松手了,我就像沒頭的蒼蠅到處亂撞。我的車騎的東扭扭西扭扭的,一下子就撞在了電線桿上,我的頭上到處都是星星。爸爸說:“沒事,想學會騎車,是躲避不了摔的!”爸爸又扶著我騎可再次松手時,我可以把握住車頭了,但是由于緊張,手一直在抖。最后還是被自行車征服。第三次、第四次、在第五次時我終于可以自信的的騎這車了!我經過四天的努力,終于可以和朋友一起玩耍了!在玩的過程中還學會了上坡下坡,此時的我是多么的快樂,因為我成功了!雖然腳上留下了傷痕,但是此時的心依然是快樂的了,因為我的汗水并沒有白費!

  左手成功,右手疼痛。不管是成功還是疼痛,只要有付出就會有收獲!

左手,右手作文10

  在我的成長里有許許多多的小故事,有的盛滿我的笑聲隨風散去了,有的鑲嵌著我的淚水被水帶走了,但有的卻沉淀下來,留在記憶深處了。

  記得那時我剛讀小學四年級,親愛的舅舅給我買了一輛嶄新的自行車,淡藍色的車身,可愛的卡通娃娃豎立在車頭,亮晃晃的鋼圈,真是太漂亮呢!

  哈哈,我要征服那家伙!迫不及待地纏著舅舅帶我到了小區。我首先得意洋洋地扶正自行車,抬腿,跨在了上面,腳掂在地上。接著我試著將腳放在腳踏扳上,可是這小小的車這時卻“不那么聽話”呢,我剛把右腳放在右踏板上,它左腳的踏板就高高在上了;我把左腳放上去,它右腳的踏板又高高在上了……幾番搏斗,我還是一籌莫展。

  舅舅看我大汗淋淋,笑著對我說:“我幫你扶著,你慢慢騎騎看!”我將雙腳終于平平穩穩地放在腳踏板上,我用力一蹬,嘿!正常運行呢。這車還是被我制服呢!我成功呢!沖啊!正高興,忽然這鐵家伙左搖右晃起來,我像醉酒的司機到處亂撞,左!右!伴著我的`慘叫,車禍發生了,撞在了石欄上,我摔在地上,右手被擦掉了一塊皮,眼前到處都是星星……遠遠的,舅舅說:“還學嗎?想學會騎車,摔跟斗太正常了!”我是誰?我爬起來,揉揉手,讓舅舅又扶著我騎,我慢慢地蹬著車輪,試著調試把握方向,再喊舅舅松手時,我可以把握住車頭了,但是由于緊張,手一直在抖。

  一天,兩天,三天……經過努力,我可以自由駕馭我的坐騎了,看著身上的青淤,媽媽心疼地嘮叨著,我卻笑了,此時的我雖然右手依然疼痛,但是左手我緊緊握住了成功!

左手,右手作文11

  我們經歷過許許多多的第一次,每一個第一次都深入人心,是啊,沒有努力哪有成功?有人說過失敗是成功之母。我的第一次卻截然不同,我的第一次來自于騎自行車。

  不知何時起,我家又多了一輛自行車?爸爸走到我的身邊說:“怎樣喜歡嗎?我看你喜歡粉紅色,所以就選了粉紅色的給你。這也是個很好的運動哦?”我看著自行車眼里閃著喜悅的目光。因為我有一個朋友就住在隔壁,她也有自行車,等我學會了就可以和她在小區中玩了!

  放學了,我回了家,飛快的寫好了作業。晚上我和爸爸推著車就在小區中練習。我坐在自行車上,腳掂在地上。我想試著將腳放在腳踏扳上,可是這車非和我作對我右腳放上去,它左腳的踏板上;來我左腳放上去,它右腳的踏板又上來我恨不得把著自行車好好的修理一遍,才出了我的心頭之氣。還有這車不聽使喚,我向左上,它非右腳先,我就叫這車“左右不分”這車好像更加生氣了,就讓我從它身上摔下了,這下可痛死我了!我不盡喃喃自語:這車的神經可真不正常!爸爸走來說:“我扶這你騎騎看!”我將雙腳放在在腳踏板上,我用力一登,嘿!騎騎來了。著車被我制服了!我正高興,忽然爸爸松手了,我就像沒頭的蒼蠅到處亂撞。我的車的東扭扭西扭扭的,一下子就撞在了電線桿上,我的頭上到處都是星星。爸爸說:“沒事,想學會騎車,是躲避不了摔的.!”爸爸又扶著我騎可著次松手時,我可以把握住車頭了,但是由于緊張,手一直在抖。最后還是被自行車征服。第三次、第四次、在第五次時我終于可以自信的的騎這車了!我經過四天的努力,終于可以和朋友一起玩耍了!在玩的過程中還學會了上波下波,此時的我是多么的快樂,因為我成功了!雖然腳上留下了傷痕,當時此時的心依然是快樂的了,因為我的汗水并沒有白費!

  左手成功,右手疼痛。不管是成功還是疼痛,只要有付出就會有收獲!

左手,右手作文12

  左手和右手原來是一對很好的好朋友,可是有一天,他們兩個吵起來了,左手得意揚揚地說:“我的本領比你強,小主人會越來越喜歡我的,而主人只會越來越討厭你的。”右手說:“誰說你的本領比我強,你會寫字嗎?”“我當然會了。”“你敢跟我比賽嗎?”“比就比,誰怕誰。”左手說完馬上寫了一個“大”字,右手驕傲地說“你寫的字這么丑,看看我寫的字,一定比你寫得好看。”右手馬上也寫了一個“大”字給左手看,左手不甘示弱地說“如果沒有我的幫忙,你也不會寫出這么漂亮的字,如果你不信就試一試,不過,到時候你可別回來求我。”“好,一言為定。”說完誰也不理誰了,就這樣一天天過去了,右手寫的`字越來越難看了,正因為這樣,小主人經常被老師們和媽媽、爸爸批評,日子就這樣維持了一天、一個星期、一個月、兩個月……終于,小主人再也忍不住了,有一天,小主人非常生氣地說:“你們兩個既是我的好伙伴,又是我的好朋友,還要陪伴我走過一生,不能就此吵下去,應該和好,重新做回好朋友,如果你們沒有和好,到最后,你們會后悔的。”右手急忙說:“是左手先的,這不能怪我,要怪都怪左手好了。”“這也不能全怪我呀。”“誰說不能怪你……”右手還沒有說完,就小主人打段了:“好了,你們都不要吵了,也不責備他人了,做好自己的事情,改過來就好了。”左手和右手聽了小主人的話以后,恍然大悟,重新做回了好朋友。

  從此以后,左手和右手不再吵架了,他們都很用心、很認真地幫小主人做好每一件事情。

左手,右手作文13

  人人都有一雙手——左手和右手,乍一看,他們沒有什么區別,但是一做起事來,你就會發現右手靈巧有力,左手柔弱笨拙。

  為什么同樣兩只手會有這么大的差異呢?原因很簡單,那就是偏愛。

  日常生活中,人們習慣用右手做事:用右手寫字、用右手畫畫、用右手打乒乓球、羽毛球、用右手拿筷子……右手因為經常得到鍛煉的機會,所以變得更靈巧,而左手由于缺少鍛煉的機會,逐漸變得柔弱、笨拙。

  由左右手的差異,我不禁想到了生活中的'“左右手”現象。

  在學校里,老師往往只喜歡優等生,也就是說只看好“右手”,不管“左手”怎么能干都視而不見。也有老師“左右手”似乎都能想到,但是在有些問題上又不由自主地表現出偏愛來。比如在課堂上,回答問題,優等生答對了,老師不僅表揚她,還叫同學們為她鼓掌。如果是學習差一點的同學答對了,老師卻什么表情也沒有,只說:“請坐”。

  在家里,大人們也都偏愛小的,比如在我們家吃飯時,大人不停地給弟弟夾菜,根本不理我。有一次更氣人。那一天,我和弟弟在書房玩,突然,他不小心摔了一跤,大哭了起來。媽媽聽到后急忙跑過來,弟弟站起來就說:“哥哥打我。”媽媽頓時火冒三丈,臭罵了我一頓。這難道不是偏愛在作怪嗎?

  唉,什么時候偏愛才能消失,左手和右手才能真正平等啊?

左手,右手作文14

  當綠葉愛上花兒,它會甘愿做花兒身邊的陪襯;當筆蓋愛上了筆,它會用堅硬的外殼保護筆,不讓它受傷;當人愛上人時,他們會用一生來使對方幸福、快樂;那么,當左手愛上右手時,又會怎樣呢.....

  左手,右手,我們可以說它們是一對雙胞胎,也可以說它們是一對戀人。它們可以是對方的'一面鏡子,模樣相似,方向相反,甚像是一對戀人,在一起久了,會被稱為有“夫妻相”,因為左手愛上右手時,它們往往會產生一種十指連心的現象,血液的循環和血管的分布,致使它們緊密相連,就好像一個連胞體,不可分割,否則,會使其中一者生命垂危。

  左手需要右手的扶助,右手需要左手的支持。右手控制著左手,它具有數字、圖像等抽象思維;左腦控制右手,它具有語言、閱讀等機械化思維。當左手愛上右手時,他們將引發空前絕后的超凡潛力。左手變得靈活,左手右手互相支持鼓勵,最終將創造出無限光明的前途和未來。

  當左手愛上右手,你會發現它們背后最美的故事!

左手,右手作文15

  一天晚上,左手和右手美滋滋地想著明天領取書法比賽大獎的事。

  嘴巴說:“左手,右手,明天你們誰領獎呀?”

  左手和右手齊聲說:“當然是我們一起啊!”

  嘴巴故作驚訝地說道:“一起?!在表演書法的時候左手有沒有做什么,為什么要一起領獎?”

  左手生氣而又委屈地說“我幫忙按著紙了呀,怎么能說我沒有做什么呢!”

  嘴巴不屑一顧地譏笑說:“就這么點事也想去領獎?!”嘴巴說完就睡覺了,左手雖然生氣但是仍然堅持要去領獎,右手則若有所思難以入睡。

  第二天,輪到左手右手領獎了,左手迅速地抓住榮譽證書的一角,右手很不高興:“我辛苦寫字獲獎,你居然搶先領獎,太過分了!”于是也一把抓住想搶過來。結果,卻在爭搶中扯爛了證書。

  左手右手垂頭喪氣地回到教室,眼睛說:“你們啊本就是兄弟,誰也離不開誰,在生活中你們吃飯、干活包括學習的.時候,要做很多事情,都要相互配合才能做好,要是相互不滿、爭搶,只會壞事的。”

  左右右手都覺悟到了自己的狹隘,相互道歉并握手言和。左手說:“我們一起吧證書貼好吧!”右手立刻拿來了膠水。

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