五指兄弟作文

時間：2023-09-07 10:25:45 好文我要投稿

五指兄弟作文(必備)

　　在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的五指兄弟作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

五指兄弟作文(必備)

五指兄弟作文1

　　在寧靜的夜晚，大家都進入了夢鄉。而小明的五根手指頭卻在議論紛紛。

　　大拇指首先說道：“你們不知道小主人有多可恨，他經常在我的身上亂寫亂畫，畫完還到處顯擺，我都被他折磨得連想死的念頭都有了。”

　　食指搖了搖頭說：“你這都不算什么的，我每天都被主人拿來做運動，每次都把我弄得腰酸背痛。有時候主人興起，還拿我去彈玻璃球，一彈，關節如同被壓路機碾過般疼痛。”

　　中指有氣無力地說：“每次小主人彈鋼琴都會把我弄得滿臉通紅，關節直痛才肯罷休。”說完，中指流下悲傷的淚水。

　　無名指抱怨道：“主人用我和他的'同學的無名指掰手腕，掰得我的骨頭都快斷了，還說要給我進行特級訓練，再這樣下去，我會失去知覺的。”

　　小拇指哭了好久，說道：“冬天是那么的寒冷，我都快被凍成冰塊了！主人還不停的打我，咬我，把我撞到墻上，讓我痛不欲生。”

　　說著說著他們都進入了夢鄉。他們夢見了小主人改掉了這些壞毛病，他們也過上了幸福的生活。

五指兄弟作文2

　　今天我來給大家講一講五指兄弟的故事。

　　在這一天，本是親密無間的一對好兄弟，居然吵架了，食指說：我才是握筆最正確的。中指不服氣地說道：不對不對，我才是握筆最正確的，不信，我們把大拇指大王找來評評理兒。無名指和小拇指見它們吵得不可開交，立馬就跑去了大拇指大王的'家，把大拇指大王請來了，大拇指大王在來的路上，已經聽知道了事情的原委，一進門就大聲地說道：你們倆兒進行一場寫字比賽怎么樣，看看誰的字寫的最漂亮。

　　話音一落，大家就快速地準備好了一切，比賽就開始了，只見中指自信地端坐著拿起了筆，開始了書寫，而食指則慌亂地東瞅瞅西望望，而且手中的筆怎么也不聽話，動來動去，字也寫得歪歪扭扭。比賽時間到！大拇指大王喊到，大家紛紛上前去觀望它們的作品，一眼看去中指的字寫得工工整整，漂漂亮亮，而食指的字寫得歪歪扭扭，書面也亂七八糟，不用多說，我宣布中指獲勝！食指這次可真是輸得心服口服，低垂著腦袋就回家去了。

　　這個故事告訴了我們，我們每個人都要認清自己的長處，不要過分自滿。

　　老師評語:小作者詳細地描繪了五指兄弟之間發生的一件小矛盾，文中把經過結果都一一細致敘述了出來，很不錯，故事內容豐富有趣，情節描述生動，棒！

五指兄弟作文3

　　夜深了，天空中閃著幾只閃閃發亮的小眼睛。不遠處傳來一陣爭吵，原來是五指兄弟在爭吵。

　　大拇指驕傲地說﹕“我又大又壯，又力大無窮。主人常舉起我來鼓勵別人，還有我摁門鈴，按圖釘。所以我是老大﹗”食指氣憤地說﹕“我沒有你大，也沒有你壯。可我身材均稱，靈活敏捷，扣緊槍機，握筆也要靠我。我才是真正的老大。”中指得意洋洋地說：“主人稱我為高富帥，古人還稱我為“將指”。我就是當知無愧的老大、將軍。”

　　無名指和小指也不甘落后。無名指說：“我皮膚白又細膩，主人把最珍貴的東西戴在我身上。我就是你們的老大。”

　　小指用清脆的聲音說：“你們別吵了，我沒有你們又壯又大，皮膚又白。可我嬌小可愛、小巧玲瓏。所有細活都是我來做，我才是你們最高貴的.老大。”

　　手掌爺爺走過來說：“你們別再爭論不休了。誰能把這個球舉起，我就讓他老大。”

　　拇指接過球，不一會就不行了。食指拿著球，一下，就掉下了。中指一抬，就掉。無名指一抓，球一下子就掉了下來。小指接過去球，一下就掉在地上。它們都失敗了。手掌爺爺讓它們一起抓，結果成功了。

　　五指兄弟停止了爭吵。它們懂得：團結的力量才是最大的！

五指兄弟作文4

　　每個人都有一雙靈巧的手，每只手指都為主人做過許多事情，立下汗馬功勞。因此，丁丁的五個手指為此吵得不可開交。這不，丁丁剛睡下，五指兄弟又開始爭吵了。

　　大拇指先發言。它得意洋洋地說道：“我雖然生得粗大，但是作用最多。握、彈、捏、揪，哪一樣不需要我呢？”“誰說你的功勞最大？還有我呢！”食指氣憤地說道，“小主人寫字的時候。還不是由我來控制筆桿的？指方向、撥電話，我是少不了的！”

　　這時，高高瘦瘦的中指站了出來。只見它挺挺身子，聳聳肩膀，驕傲地說：“我看功勞最大的還是我！你們干事，我都在一旁助陣。而且，我亭亭玉立，比你們都好看多了！”

　　“得了吧，別吹牛了。”無名指神氣地說著，“我們干事的時候，你根本沒在助陣。你就只顧著自己。倒是我，在小主人寫大字的.時候，把筆桿掌握得牢牢的，讓小主人寫出一手好字。”

　　“我的功勞也不小呀！”小拇指打斷了無名指的話。“別看我個子小，力氣也小，可是，你們做如何事情，都少不了我的幫助。”

　　五指兄弟就這樣爭著，吵著，喋喋不休。

　　這時，手掌大哥來了。它聽了它們的敘述，說：“你們各個都功不可沒。但是，只有你們團結起來，才能干好每一件事情。

　　聽了手掌大哥的話，五指兄弟都慚愧極了。從此以后，五指兄弟團結了起來，互幫互助。小主人丁丁的手也更靈活了。

五指兄弟作文5

　　從前有五指兄弟，他們團結友愛，互相幫助。老大大拇指叫矮胖子，老二食指叫吃苦頭，老三中指叫不做事，老四無名指叫會計師，老五小指叫小矮子。

　　一天，吃苦頭說；“都是我干活，你們都不做，我應該放假幾天了！”說完，吃苦頭便開始耍假了。沒有了吃苦頭，小男孩由于把字寫得歪歪扭扭地，被家長和老師批評了。吃苦頭只好回來工作。矮胖子抱怨說：“最近可把我累壞了，你看，身上都起繭子了。”矮子開始耍假了，在沒有矮胖子這段時間里醫生不能用大拇指給小朋友們打預針，就用食指推針，結果推歪了，弄得小朋友們的手臂變得一塊青一塊紫的。敵胖子只好回來了。現在，不做事也找理由放假了：“你們看，做什么事情最先碰到的'都是沖前風的也是我，我也應該放假了。”話說完也開始耍假了。今天，小男孩開始彈鋼琴了，剛彈了一下，便發出噪音來。看來，不做事這次假也泡湯了，會計師和小矮子也爭著放假，在他們離開后，又發生了不好的事情。最后，五指兄弟們終于知道了：“五指兄弟誰也離不開誰，而要團結友愛、互相幫助。

　　從此以后，五指兄弟誰也沒有離開誰。

五指兄弟作文6

　　五指兄弟我有五個好兄弟,它們分別是大拇指.食指.中指.無名指.小拇指.有一天,寫完了作業,第二天我得到了老師的表揚,說字寫的好.晚上在睡夢中我聽到有人在說話.“五個手指中我的作用最大.比如,我的力氣最大,拿書時我獨立自主,一個人拿,而你們四個手指要一起才能拿動.我是不是手指中的姣姣者?”大拇指驕傲地說.其它手指聽了,都不服氣,食指接著說:”我可是主人的好助手,指方向,就把我當前鋒了!你們都的`低下頭,而我,卻昂頭挺胸,把方向指給別人,這種樂于助人的品質是不是只有我有呀?”中指哼了幾聲說:”我中指可不能小看,寫字時我可是主梁,如果沒有了我,主寫字時筆老掉,字寫的就不漂亮.”無名指冷笑一聲說:”我保護著你,要是沒有我的保護,你早成干棍了.”小拇指說:”要是沒有我們,在泰國表示和平的事誰干?”手掌說:”你們誰可以用筆寫團結這兩字,誰就最歷害.”五個手指爭著試,可不管怎樣也寫不了.手掌又說:”你們合起來試試.”五指不一會兒就寫好了.手掌意味深長的說:”只有齊心協力,才能做好事.”從此,五指們再也不爭吵了.

五指兄弟作文7

　　五指兄弟是五個親兄弟,天天在一起玩耍。

　　但是有一天，五指兄弟發生了一件以前從來沒發生過的事。五指兄弟相互吵起來。大拇指說：“我最有用，因為我雖然長得不怎么樣，手垂下去的時候甚至退居后方，不與你們并列，但是工作起來最不怕吃苦賣力。攥、捏、握、捻、彈、揪都離不開我，缺少了我你們怎么辦?”大拇指說的理直氣壯。

　　食指跟著哼了一聲說：“我雖然不像大拇指那樣有力，也不像中指那樣秀麗，但是我的工作要比你們復雜的多。拿筆的時候，全憑我控制筆桿寫出字來。我甚至每次要冒險，我比你們的作用都大。”

　　中指也不甘落后：“我本身生的漂亮，身材修長，頗有養尊處優的意味，不論干什么，摸什么都是我先碰到，然后指揮你們干，我是你們的頭，古人都稱我為將指，我的`作用比你們大多了!”

　　無名指不等中指說完就急著說：“你們工作時都讓我一人給撐著，不公平，哪天我不給你們撐著，看你們怎么顯出你們的優處!”

　　小指也說：“我的用處也不小，不信少了我試試。”

　　正在這時，五指兄弟的媽媽回來了，她聽完孩子們的話意味深長地說：“你們的用處都很大，誰也離不開誰啊!”

　　是啊，五指兄弟各有長短，缺一不可啊!

五指兄弟作文8

　　從前，有五個手指兄弟，生活在同一個手掌上。他們各有各的本領：老大有力氣，老二有主意，老三個最高，老四最聰明，老五最最小。他們分別是：大拇指、食指、中指、無名指和小指。它們相親相愛地生活在一起，共同完成了各種動作：握球、彈琴、操作計算機……，它們的主人非常喜愛它們，對它們非常愛護，冬天戴上厚厚的手套保護它們，讓它們感到生活得很幸福。

　　一天，不知道什么原因，幾個兄弟爭論起來。大拇指說：“我功勞最大，那些高難度的動作都是因為我的存在而完成。如果我離開了你們，我會比現在更優秀，如果你們離開了我，你們肯定一事無成。”幾位兄弟都不甘示弱，紛紛說出了自己的優點和其他手指的缺點，甚至胡編亂造別的手指的缺點。幾個手指從親密無間的兄弟一下子變得互不理會。一次打籃球時大拇指前去立功，讓它們相信它的實力，不靠它們也能勝利。可是，不管它朝哪個方向彎曲、旋轉，都無法把球抱緊。幾個到手的好球都因為沒有其他手指的幫助而失了球。最后，它們的主人徹底失敗。又有一次，練習拳擊，無名指上場立功，可其他手指總是不配合，不是這個翹起來，就是這個伸很長……始終無法攥緊拳頭。不僅沒有擊中對手，反而被對手擊中了，他們的主人因此還受了傷。又有一次，寫字時，食指想：你們既然都說自己最厲害，那就讓我瞧瞧你們的本事。食指一邊想，一邊收回手心里，躲起來。這樣根本無法寫字，使他們主人的這次作業得了“零”分。還有一次……

　　這樣的事情經過了很多次，有時因為失敗他們還互相埋怨。有一天，他們收到了一位神秘人寄他們的一封很短的'信，它們紛紛閱讀這封信。這封信讓它們重歸于好，這封信讓它們重又團結一心，這封信讓它們不再驕傲自滿，這封信讓它們懂得了團結的力量……這封很短的信上寫道：

　　“最偉大的力量就是團結的力量！”

五指兄弟作文9

　　在一個寂靜的夜里，我把作業寫完以后，就趴在桌子上休息，突然，我隱隱約約有人說話的聲音，仔細一聽原來是我的五個手指，正在為誰的老大而爭吵，于是我就把耳朵高高的豎起來傾聽它們的爭吵。

　　大拇指最先說到：“在我們五指兄弟中應該有一個手指作為老大來管理我們吧？”

　　大拇指剛說完這句話，中指就說到：“我長的最漂亮、最華麗，老大的稱呼應該屬于我。”

　　食指也立刻說到：“我每天都在認真工作著，對于這辛苦的勞動我毫無怨言，就憑我這一點品質，我就有資格當老大這一個職位。”

　　大拇指有說的：“食指兄弟你就干的活再多，也沒有我干的多啊！小主人每天拿東西的時候，有誰出的力氣比我出的力氣的，就憑我這一點我就有當你們四個手指的老大的資格，雖然我個子矮小，但是我的功勞比你們大。”

　　無名指又說到：“大拇指你干的活雖然比我多一點，但是你做的事卻沒有我那么的復雜，不如：控制筆桿如果筆沒有了我的控制，小主人還能寫好字嗎？所以我做你們的老大是最合適的'。”

　　只有小指勸說到：“我們無個手指各有個的長處，離開誰都不可以，我們應該一心一意的為小主人服務。”

　　可是它們這時正在激烈的爭吵中那能聽的進去小指說的話，立刻說：“小個子快滾開。”小指聽了它們的話于是也就在也不勸它們了，任它們怎么做。

　　我本來也想勸導它們，但是我還是沒有勸導它們，因為我想讓它們嘗嘗分家的滋味。

　　從此五指兄弟就分家了，可是剛分家不久就有問題了，小主人因為用一個手指寫字，寫的字非常的難看，于是老師經常的打小主人的手這一下手掌可對它們提出抗議了。可是它們也沒有辦法啊！

　　最后它們還是選擇了從合，從此小主人的手在也沒有挨過打了，因為它們都明白了一個道理。

　　哪個道理就是“團結的力量是最大的，只有大家團結在一起才能做好事情”

五指兄弟作文10

　　“當當當”十二點鐘到了，人們都進入了美麗的夢鄉，可五指兄弟卻還在討論著：誰的本領大！

　　大拇指說：“我最不怕吃苦，賣力了；握笤帚把柄時；我要獨當一面；攥、捏、握、捻、彈、揪都離不開我，所以，我的本領最大！”

　　這時，食指又嚷道：“光吃苦耐勞有什么用！我雖然吃苦受累都比大拇指差，但我的工作比大拇指更復雜！拿筆時，全憑我控制筆桿，寫出種種復雜難寫的字，而且我的“機敏”強于大拇指，因此，許多重要的事都由我來做。例如指方向、撥打電話、扳槍機，都必須我來做，所以，我的本領最大。’’

　　中指搶上前來說：“要說誰的'本領大，就是我了，因為我長得最美，最高。”

　　無名指和小拇指聽了，不服的說：”我們倆的體態長得秀麗可愛，而且我們也有獨特的用處。

　　五指兄弟說著就吵了起來，它們提議去問一下南瓜哥哥，看看到底誰的本領高。

　　南瓜哥哥就說：“要不這樣，你們誰能把這枝筆拿起，誰的本領就最大。”可它們想盡了辦法也沒有誰拿起。

　　這時，南瓜哥哥說：“雖然你們職能不同，但誰也離不開誰，每當攥成拳頭時，你們就充分體現出兄弟情誼，而在彈琴時，則充分體現出你們之間的默契配合，所以，你們誰也離不開誰。”

　　從那以后，五指兄弟再也不爭功勞了！

五指兄弟作文11

　　每只手都有五根手指，每人都有一雙手，心錄手巧的小手也是這樣。

　　有一天晚上，其中的大拇指發話了：看你們，誰有我胖?一個個瘦骨伶丁地，沒力氣!食指說：我們雖然很瘦，但作用都與眾不同，所以你不能因為你最大而來侮辱我們，橫行霸道。其它手指都異口同聲地說：對，食指說得對，你不能欺負我們。大拇指帶著驕傲、傲慢的'語氣說：你們誰的力氣有我大?每次不是我幫你們，你們能做好嗎?再說了..

　　好了好了，你說了那么長時間，該我說了，食指說：你難道不能體檢我的勞累嗎?在寫字時，我是主力;在讀書時，我和老大都拿著，別看我雖小，但我還是和大哥(大拇指)齊名。

　　話不能這么說，我們在幫小紅做某些事情也是主力，中指和無名指慢條斯理地說沒有我們，你們怎么能得到名聲?

　　只有小拇指默默無語。大家一起冷笑他，說他沒功勞，然后像放鞭炮似地噴出了諷刺的說來。嘴巴說：不對，小拇指也有功勞，你們各有各的作用，只要團結一心，就會事事順利。

　　其它四個手指慚愧地低下了頭。以后它們團結一心，最后得到了他人的好評。

五指兄弟作文12

　　一天晚上，小主人睡著了，五個手指頭為了證明自己的功勞最大，展開了激烈的舌戰。

　　大拇指扯著嗓子喊道：“我的功勞是最大的，一旦小主人哪里受傷流血了，我第一個沖過去按住傷口，按擰拔撬彈我樣樣都行。”

　　食指大聲的打斷大拇指的發言，對大拇指說道：“你有什么用，小主人寫字的時候，要是沒有我，怎么可能公公正正的拿好筆。小主人打電話什么的，都市用我來按鍵盤的，還是我最厲害。”

　　中指嘲諷的說道：“我的個子把你們都高，長得也比你們好看，你們都比不上我”

　　無名指對中指說道：“光長得高和長得好看有什么用，還是我最厲害。我力氣不如大拇指，機敏不如食指，長得也沒有中指好看，但是人們帶結婚戒指都是帶在我身上的。”

　　小拇指毫不客氣的打斷了無名指的發言，說道：“雖然我個子最小，力氣也不大，但是做任何事情都少不了我的幫忙。”

　　五指兄弟就這么不停地爭吵，最后一致通過要求讓手掌大哥來做裁判。手掌大哥想了想說：“你們五兄弟都厲害，少了誰都不行。只有團結在一起，你們才能幫助主人完成一切事情。五兄弟聽完后都覺得他說的.很有道理，緊緊的抱在了一起，開心的笑了。

　　從此以后，它們互相團結、幫助、配合，為小主人做出了更多的貢獻，小主人的手更靈活了。

五指兄弟作文13

　　“人與動物的區別，除了人有發達的大腦，還在于人有一雙靈巧的手……”聽聽，原來是小朋友們正拿著課本學習《手指》這一篇課文呢！旁邊的五指兄弟正聽著。“呵，我看在人的身體中還是咱們最有用。”

　　大拇指伸了個懶腰。馬上就打開了話匣子。“那還不是我的功勞最大，我雖然長得又粗壯又矮小，但我可不怕吃苦和賣力。身體哪里流血、護士給病人打針、握掃帚把柄……你看哪件事能少了我。不信吧，聽小朋友正念呢！”

　　“去，一邊去。”沒等大拇指說完，食指就不滿意了。“別看你力氣倒是挺大，但不如我機敏！我看讓你去干事，定會干傻事。啊！我的工作是多么復雜，筆桿全憑我控制，從而寫出種種字。什么撥打電話、指方向、扳槍機等重要事全讓我做。”

　　“哼，你們哪有我長得漂亮。啊，你看我身材修長，皮膚細嫩，顏色紅潤，我頗有養尊處優的意味。古人們還稱我為‘將指’。哎！要不是長在該死的手背上，我早都出走，去展示我的美。”說著還擺了個漂亮的動作。

　　無名指和小指也爭著說：“別看我倆一個無名一個小，可也離不開我倆呀！”

　　“沒有我你也是個光桿司令。”“你們哪有我力氣大。”“你們不如我機敏。”……說完它們便打了起來。害得小主人的'東西全都掉了下來，結果挨了老師的一頓批。

　　大腦早已受不了。“你聽課本上說你們多么團結，干什么事都能體現出兄弟的友誼，而現在呢？”

　　大家聽了，臉都紅了。你看看我，我看看你，心里都想著：原來團結是力量呀！

五指兄弟作文14

　　手爸爸有五個兒子——五指。分別是大胖子大拇指、豆芽菜食指、高個子中指、小頑皮無名指和矮冬瓜小指。

　　這天，五個兄弟吵得不可開交，一打聽才知道，原來，它們在比誰的功勞最大！大拇指挺著大肚子，驕傲的說：“我的用途最廣，什么按圖釘、數錢和數紙，我樣樣都在行！”食指斜眼看拇指，說：“得了吧！你個小胖子哪能和我比，你瞧我，什么握筆、玩游戲、按門鈴，我個個都精通。”中指低頭望望他們，哈哈笑著說：“我的個子最高大，用途也最多，你看：拿筷子、拿筆、哪個少了我！”無名指不服氣：“演奏樂器要是沒了我，哪有好聽又優美的`樂曲！”小指抬頭也惱怒的用最大的聲音喊著：“別看我個子這么小，可玩花繩、掏耳朵，還是要用我這個最小的去打探。”五個兄弟在那吵了老半天，也沒有定下誰的功勞、用途最大，他們去請教爸爸。手爸爸說：“我先不下結論，我給你們一個小球，誰拿起它，誰就最偉大。”五兄弟一個一個去試，都沒成功。手爸爸說：“你們一起拿拿看！”果然，五兄弟一下子拿起了這個小球。“你們看！”手爸爸笑瞇瞇的看著他們說，“明白了吧？你們五兄弟只有齊心協力，才會力量大，你們五兄弟，缺一不可！”從此以后，五兄弟齊心協力干每一件事，和和睦睦，快樂樂。