(優選)說和做作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的說和做作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

說和做作文1

　　這周四下午發生了一件令我哭笑不得的是。具體是什么，那就請往下繼續閱讀吧。

　　我們班的教室位于育英樓的二樓。由于我們班的左側有些空余的教室，所以我們班要負責打掃那些教室所對的走廊，而室內則是由那些高中同學負責的。他們每周都會來定期打掃教室，則是他們的義務與我們無關。可是有一件事令我們班的班干部很火大，就是他們每次打掃完教室，都不把走廊的積水清理干凈。走廊上人來人往的，這樣一來，致使整條走廊變的泥濘。

　　我剛來教室不久，一個同學跑過來神色嚴肅地說：“勞動委員，室內的負責人還沒來，所以你快點替她去把走廊上的積水清理一下，要不然督導隊來檢查時會被扣分的。”我聽完，心想：我只負責室外的衛生，走廊衛生又不是我負責的`。可是，我念一想：室內被扣，班級的榮譽也會受損的。而且，作為勞動委員就應該帶頭做好班級衛生。所以我立刻起身去拿拖把到走廊去清理積水。在走廊上，透過玻璃窗可以清楚地看到同學們在教室里地一舉一動。眼前的一幕讓我哭笑不得：剛才的那位同學正在和其他同學嬉戲。我笑是因為她有很強的班級榮譽感，我哭是因為她用嬉戲的時間完全可以幫我一起把積水清理干凈。此時我心里能想到的只是一句話：說話的巨人，行動的矮子。我想用這句話可能太過嚴重，可是完全符合我當時的心情。

說和做作文2

　　愿你臉上永遠有真誠的笑，內心永遠有不息的火。

　　作為導師和教育顧問的李志超老師，是我十分尊敬又喜愛的。

　　超哥覺得，并沒有什么值得遵守的主義，而以人為根本，生命的價值和意義。這幾乎是超哥所認定的全部，也是超哥認為需要去捍衛的。他努力去為同學服務，在需要的時候提醒、幫助。

　　超哥是一個導師，是一個人生導師，對每位同學的'評價不可謂不準。他察言觀色，即使一個學生只來見過他幾次，超哥也能看出他的心態和學習狀態。超哥講究“盡人事，聽天命。”做完自己能做的事，然后等待收獲成果。在收獲成果的時候，也收獲真誠的一笑。

　　“該玩的時候好好玩，該學習的時候好好學”超哥經常這么說。開會不嚴肅、學習不認真，他都會莊嚴的告訴我們。作為一個“大孩子”，超哥幽默風趣，和諧可親，是同學們心中的“哥哥”。是孩子們的良師益友。而學習的時候，他會帶領我們寧靜致遠。

　　超哥不僅和藹和親，還是一位大俠！當然，是手機沒收俠。來去如風，而且毫無聲響。手中的罰單隨風飛揚，又沒有一個落下。而沒收來的手機，也沒有半點晃動。

　　超哥，幽默風趣，和藹可親，作為孩子的良師益友，他說做，他一定做，而且他一定盡力做，微軟切一定做得很好。他小心翼翼的呵護著我們的生活，瀟灑而又親昵，還不失莊重。

　　李志超老師，是人生的導師，是孩子的朋友，是負責的教育顧問。

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