怎么辦作文

時(shí)間：2023-09-04 19:15:48 好文我要投稿

怎么辦作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的怎么辦作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

怎么辦作文

怎么辦作文1

　　幼兒園放學(xué)了，天天回到家里，打開(kāi)臺(tái)燈端坐在椅上，他低著頭畫了一只小花狗。

　　“咚咚咚，咚咚咚。”一陣敲門聲從耳邊傳來(lái)。

　　天天跑到客廳，站在門后，把耳朵貼到門上小心翼翼地問(wèn)：“誰(shuí)呀？”門后的叔叔用溫和地聲音說(shuō)：“我是你爸爸的朋友。”天天又問(wèn)：“你找我爸爸嗎？”叔叔說(shuō)：“對(duì)呀！”

　　天天拿了一張小板凳，自己站在上面看著貓眼，看到貓眼里是一個(gè)天天不認(rèn)識(shí)的陌生人，心想：“外面這個(gè)叔叔我好像不認(rèn)識(shí)，我該怎么辦呢？”天天有禮貌的說(shuō)：“我先打個(gè)電話跟我爸爸聯(lián)系一下，請(qǐng)您稍等！”叔叔又問(wèn)：“可能你爸爸要三天才回來(lái)，那你就給我你爸爸的電話號(hào)碼讓我自己來(lái)打電話吧！”天天說(shuō)：“我不知道爸爸的全號(hào)，叔叔您是他朋友，您應(yīng)該知道他的.號(hào)碼呀？”叔叔又說(shuō)：“你爸爸的電話號(hào)碼我本來(lái)是知道的，后來(lái)又忘記了。”天天說(shuō)：“那您在門外等一下，我媽媽再過(guò)幾分鐘就回來(lái)了。”陌生人聽(tīng)到這句話飛快地逃走了。

　　天天又看了看貓眼，在心里嘆了一口氣說(shuō)：“啊，原來(lái)這是一個(gè)大壞蛋，他不是我爸爸的朋友啊！”

怎么辦作文2

　　我有個(gè)外號(hào)叫“作業(yè)大王”，因?yàn)槲译S時(shí)都在寫作業(yè)。上課寫，下課寫，做眼保健操時(shí)也在寫，寫得差點(diǎn)“走火入魔”了。但自從上了三年級(jí)，班級(jí)里布滿窺視者，只要我上課一寫作業(yè)，就有人打小報(bào)告。我該怎么辦？

　　音樂(lè)課上，我悄悄開(kāi)始了寫作業(yè)的秘密行動(dòng)。我先環(huán)顧四周，確保沒(méi)有人盯著，便把作業(yè)藏在抽屜里奮筆疾書。沒(méi)想到我被音樂(lè)老師盯上了。“廖陳鋒！”突然，她用清亮的嗓子喊出我的`名字，但我完全沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，當(dāng)全班同學(xué)齊刷刷看向我時(shí)，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)：教室怎么這么安靜？我猛一抬頭，音樂(lè)老師的眼睛像個(gè)監(jiān)控探頭，正死死地盯著我，眉間閃過(guò)一道赤焰，似乎能燒斷鋼鐵。接著我那心愛(ài)的作業(yè)被音樂(lè)老師無(wú)情地“摧毀”了，她還讓我面壁思過(guò)，嗚嗚嗚……我該怎么辦？

　　音樂(lè)課的教訓(xùn)還沒(méi)吸取，這節(jié)體育課，我又犯寫作業(yè)的毛病了。全班同學(xué)都已下樓，我卻還賴在樓上興致勃勃地寫著。寫完后，我心滿意足地來(lái)到操場(chǎng)，可此時(shí)，已經(jīng)上課十多分鐘了。我走到老師跟前，只見(jiàn)體育老師雙手叉腰，額頭紋擠成一個(gè)川字。我想：完了……果然體育老師讓我繞操場(chǎng)跑三圈。天啊，這簡(jiǎn)直要我的小命。我該怎么辦？

怎么辦作文3

　　星期天的早上，萬(wàn)里無(wú)云。因?yàn)橛惺虑榘职謰寢屢淮笤缇统鋈チ耍R走之前，他們?cè)偃龂诟佬×敛灰o陌生人開(kāi)門。他們走后，小亮走到書房開(kāi)始聚精會(huì)神地寫作業(yè)。忽然，聽(tīng)到了“叮咚叮咚”的門鈴聲。

　　小亮連忙跑n門前，問(wèn)道：“誰(shuí)呀？”一位叔叔一本正經(jīng)地回答：“我是你爸爸的朋友，快把門開(kāi)開(kāi)吧！”小亮猶豫不決，心想：到底開(kāi)不開(kāi)門呢？他忽然想到媽媽說(shuō)的現(xiàn)在社會(huì)上的壞人越來(lái)越多了，小亮想：今天我一個(gè)人獨(dú)自在家可得注意安全，我得看看他是不是我認(rèn)識(shí)的`叔叔。

　　小亮搬來(lái)一張板凳，小心翼翼地站在板凳上，從貓眼兒往外看，那位叔叔鬼鬼祟祟地站在門口東張西望。小亮看見(jiàn)了這種情形，心想：這位叔叔肯定不是什么好人，我得試試他，小亮靈機(jī)一動(dòng)，在門口大聲喊叫：“爸爸，您的朋友來(lái)了，快來(lái)開(kāi)門呀！”還沒(méi)等小亮把話喊完，那人一溜煙就不見(jiàn)了人影。

　　爸爸媽媽回來(lái)了，小亮把事情的經(jīng)過(guò)一五一十地告訴了他們，爸爸媽媽聽(tīng)了都夸小亮是個(gè)聰明的孩子，小亮聽(tīng)了心里樂(lè)開(kāi)了花。

怎么辦作文4

　　小明是個(gè)熱心腸的孩子，他非常樂(lè)于助人。

　　看到鄰居王爺爺去取牛奶，爬完樓梯，累得氣喘吁吁。他想：王爺爺年紀(jì)大了，每天跑上跑下，累壞了可不得了。還是我來(lái)幫他取奶吧。于是，他誠(chéng)心誠(chéng)意地說(shuō)：“王爺爺，讓我?guī)湍∧贪桑∥視?huì)很快的，而且一點(diǎn)都不累。”王爺爺笑容滿面地說(shuō)：“好，好！謝謝你，好孩子！”就這樣，小明每天都幫王爺爺取奶。

　　有一天，小明又拿著新鮮的牛奶興沖沖地送到王爺爺家。王爺爺樂(lè)呵呵地接過(guò)牛奶說(shuō)：“謝謝！”小明正要告別的'時(shí)候，王爺爺卻提出每天給小明一毛錢的要求。小明連連搖搖頭說(shuō)：“不行！不行！您老人家退休了，本來(lái)錢就不多，萬(wàn)一有一天您自己不夠用了怎么辦？再說(shuō)，這不過(guò)小事一樁，怎么能收您的錢呢？”可王爺爺故意擺出一副很生氣的樣子，說(shuō)：“你不收下，就不讓你取奶了！”

　　這下可把小明難住了。他抓耳撓腮，愁眉緊鎖，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我該怎么辦呢？”突然，他眼前一亮，想出了一個(gè)妙計(jì)：我先把錢一毛一毛地收下，等到重陽(yáng)節(jié)的時(shí)候，再悄悄地把錢塞到他的枕頭底下。

　　從此以后，每逢重陽(yáng)佳節(jié)，王爺爺總能從枕頭底下發(fā)現(xiàn)幾十元錢。雖然一直不明白這錢是哪來(lái)的，但臉上卻掛滿了幸福的笑容。

怎么辦作文5

　　吵架中的人，不怕你不給面子，就怕你給足面子！——吵架的時(shí)候會(huì)有兩種（或者三種），第一、你贏了，你一語(yǔ)中人！第二、你輸了，你無(wú)言以對(duì)！（或者第三、平局！）

　　可是，不管是哪一種結(jié)果，都會(huì)有占理的一方，世界上任何事務(wù)都是兩面，甚至多面的，當(dāng)對(duì)方發(fā)表言論與己抗衡、不給面子時(shí)，只要對(duì)方有言詞，那么就必定有可以反駁的地方，沒(méi)有什么事是絕對(duì)的，沒(méi)有正誤之分，或者，證明出它是正確的，或者，證明出它是錯(cuò)誤的，當(dāng)然正確的未必就沒(méi)有疏漏，錯(cuò)誤中未必就沒(méi)有道理！所以，只要對(duì)方發(fā)言，就可以找出漏洞！只要“鉆”她／他的漏洞，你就不會(huì)輸！

　　但是，若對(duì)方不發(fā)言，卻又不一定沒(méi)有言論，那么這時(shí)才是值得懊惱和注意的！因?yàn)椋聊趾芏喾N，而每一種沉默在吵架（發(fā)生矛盾）中說(shuō)不定就具有“危險(xiǎn)性”！而這種沉默卻又讓人無(wú)法捉摸！或許會(huì)有“危險(xiǎn)性”，或許并沒(méi)有什么！

　　再也許，若對(duì)方?jīng)]有保持沉默，也沒(méi)有讓自己顏面盡失，很給你面子，那么“友好”的面具下一定隱藏著某些強(qiáng)有力的'“爆炸性”，當(dāng)真正爆發(fā)時(shí)，或許連后悔、警醒的機(jī)會(huì)都不曾有！這種情形下才是最應(yīng)該慎重、慎重、再慎重的！

　　結(jié)論：吵架中的人，不怕你不給面子，就怕你給足面子！

　　——后記

　　如果可以和平解決，或者凡事各退讓幾分便也就自然平安無(wú)事了！冤家易解不易結(jié)！

怎么辦作文6

　　星期三的晚上，我自己一人獨(dú)自在家做作業(yè)。

　　我非常的害怕，身子都縮的緊緊的，甚至有時(shí)候動(dòng)也不敢動(dòng)一下。

　　但是，我答應(yīng)過(guò)媽媽照顧好自己，不給陌生人開(kāi)門。想到了這里，我又勇敢起來(lái)。

　　滴滴滴，答答答，鬧鐘一直不停地響著。猶如一個(gè)嘮叨的老太太。

　　哎，我摸著頭，嘆著氣。原來(lái)家里冷冷清清，空蕩蕩的，怪不得連鐘聲也聽(tīng)得清清楚楚。

　　叮咚叮咚，門鈴響了起來(lái)，我十分高興。“爸爸媽媽終于回來(lái)了。”我一溜煙似的竄出大門，剛想伸出小手，卻愣住了。“誰(shuí)呀，”我小聲問(wèn)道。“我是你爸爸的朋友。”

　　“這聲音好古怪，一點(diǎn)兒也不熟悉。”我自言自語(yǔ)地問(wèn)道。

　　于是，我手腳麻利地拿來(lái)小板凳，站上去一看，“啊。”我尖叫了一聲，竟然是藍(lán)藍(lán)的`長(zhǎng)褲子，頭發(fā)光光的小伙子。

　　“是個(gè)壞人啊。”我想到了辦法了。我大聲叫到：“我爸爸是個(gè)戰(zhàn)無(wú)不勝地警察，他從不手下留情。”說(shuō)著，我偷偷地笑了。然后又說(shuō)道：“我這就請(qǐng)他來(lái)給你開(kāi)門”。“爸爸，你的同事找你。”說(shuō)完，我學(xué)爸爸，帶著沉重，粗啞，支支吾吾的聲音說(shuō)道：“好的，我這就來(lái)了。”

　　“警察。”小偷嚇得直發(fā)抖，直冒冷汗，抓著包就跑。我為自己的行為感到驕傲，高興的手舞足蹈。

　　過(guò)了一會(huì)兒，爸爸媽媽回來(lái)了，我把這件事清清楚楚地說(shuō)給他們聽(tīng)，爸爸媽媽高興極了，一直不停地夸我，說(shuō)我厲害。我笑容滿面地說(shuō)：“沒(méi)沒(méi)沒(méi)沒(méi)什么。”

怎么辦作文7

　　轉(zhuǎn)眼間，我已成了一位四年級(jí)的小學(xué)生了。老師講的課更深而且更復(fù)雜了，同學(xué)們也更刻苦了。面對(duì)從前，面對(duì)往后，我該怎么辦？

　　從前，我還小，懂得的知識(shí)和學(xué)問(wèn)也不少，種種習(xí)慣也不太好：床上的被子不會(huì)自己疊、墨水經(jīng)常要讓媽媽替我灌、寫作文不會(huì)寫的字時(shí)常也要爸爸幫忙……

　　現(xiàn)在，我早已長(zhǎng)大，生活中，被子自己疊，房間自己收拾，受了傷自己想辦法，喝水時(shí)自己倒，偶爾遇到困難自己解決，不再接受父母的.溺愛(ài)……

　　在校園里，我自己的事，自己做。上課不再做小動(dòng)作，做作業(yè)也比以前快了，粗心的可能性也不大了。我與同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助，有時(shí)雖說(shuō)打些小別扭，但關(guān)系還是十分友好。

　　以后，我不能把時(shí)間浪費(fèi)在玩兒的過(guò)程中，我一定要學(xué)習(xí)魯迅、愛(ài)迪生……要節(jié)約時(shí)間，因?yàn)樘觳攀前俜种攀诺暮顾影俜种坏撵`感，所以面對(duì)往后無(wú)數(shù)的困難，無(wú)論是挫折，還是失敗，為了將來(lái)的成就，我們都要有信心，永遠(yuǎn)振作起來(lái)！

　　往后，該怎樣對(duì)待學(xué)習(xí)呢？要想成功，就只有一條路，要不怕困難、不怕挫折！要努力奮斗，一定要對(duì)自己有信心！自己的命運(yùn)是掌握在自己手中。為了往后的命運(yùn)，讓我們努力奮斗吧！

怎么辦作文8

　　星期六，小明的爸爸媽媽去加班。出門前，爸爸媽媽問(wèn)他：“你一個(gè)人在家怕不怕？”小明說(shuō)：“有什么好怕的。”爸爸說(shuō)：“壞人可不貼標(biāo)簽的.。”“我知道啦！”小明說(shuō)道。

　　爸爸媽媽走了以后，小明把門關(guān)上，就畫起畫來(lái)。忽然有一個(gè)人在敲門，小明問(wèn)：“誰(shuí)呀？”那個(gè)人說(shuō)：“我是你爸爸的朋友。”小明從貓眼里看到一個(gè)不認(rèn)識(shí)的人，心想：“我該怎么辦，這是好人還是壞人，我得先問(wèn)問(wèn)他。”就說(shuō)：“昨天爸爸很晚才回來(lái)，現(xiàn)在還在睡覺(jué)，不希望別人打擾，請(qǐng)你留下電話和姓名。”那個(gè)人不說(shuō)電話和姓名，說(shuō)：“我有急事找你爸爸，你就讓我進(jìn)來(lái)吧！”小明心想：“這個(gè)人這么想進(jìn)來(lái)，一定是個(gè)壞人。”就說(shuō)：“那我先去看看爸爸有沒(méi)有醒來(lái)。”小明走進(jìn)房間，把房間門輕輕地關(guān)上，趕緊打110。小明打好電話，那個(gè)人又在說(shuō)：“你就讓我進(jìn)來(lái)吧！”小明心想：“得把這個(gè)壞人穩(wěn)住。”就說(shuō)：“門是鎖住的，我沒(méi)法開(kāi)門，我先去找一下鑰匙。”不一會(huì)兒，公安人員到了，那個(gè)壞人只好逃走了。

　　爸爸媽媽回來(lái)了，小明把這事告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽夸小明真是個(gè)聰明的孩子。

怎么辦作文9

　　不知怎么，我最近總闖禍，特別是今天，中午用球把哥哥的臉打紅了，下午又把熱水袋的殼打破了，晚上又把水瓶搞翻了，每回都要挨罵。

　　中午，剛吃完飯，媽媽要我在家走走，忽然，我看到柜子里有一顆彈球，我想把彈球扔到玻璃窗上，于是，我用力往人一扔，“啪”的`一聲，只聽(tīng)見(jiàn)哥哥一聲尖叫：“什么東西把我打了一下。”我紅著臉，輕聲地走過(guò)去摸了摸哥哥的臉說(shuō)：“是我一時(shí)疏忽，把球打在了你的臉上。你放了我吧！恰好，爸爸在旁邊，見(jiàn)我把球打到了哥哥的臉上，頓時(shí)火冒三丈。對(duì)我吼道：可，注意點(diǎn)不行！”奶奶一旁也嘮叨，說(shuō)我是個(gè)瘋丫頭，整天瘋瘋癲癲，干什么事都這么粗心。

　　下午，我正在做作業(yè)。看見(jiàn)有一個(gè)熱水袋，就把它溫在手中，哥哥說(shuō)：“給我溫一下。我把熱水袋給他，他往空中一扔，用左手接住了熱水袋，我也想試試身手，便用左手把熱水袋往空中一扔，正準(zhǔn)備用左手接住，真不奏巧，熱水袋的殼打破了。媽媽聽(tīng)到響聲，從廚房跑出來(lái)，吃驚地問(wèn)：“什么東破了。”我支支吾吾漲紅了臉，不做聲，媽媽看到了地上的“殘局”叫嚷道：“可，給我站著。”我只好乖乖地站著。我心想：怎么這么倒霉呀我！我心里挺不服氣的，回過(guò)頭沖著媽媽說(shuō)：“江山難改，本性難移，我就是瘋！”媽媽氣得臉紅通通的，用手指著我說(shuō)：“怎么還敢和我斗嘴。”我只好不說(shuō)話了。可我內(nèi)心還老在說(shuō)：老媽！我真的改不了這瘋癲癲的毛病！

　　你說(shuō)怎么辦？

怎么辦作文10

　　誰(shuí)能告訴我，我該怎么辦？

　　那是一個(gè)星期六，我走在學(xué)完電子琴的路上。我看見(jiàn)我們家樓下許多小朋友圍在一起，我的好奇心又開(kāi)始作怪了。我跑過(guò)去看了看，"哇！"我看見(jiàn)了三只可愛(ài)的狗狗。兩只是雪白的，一只是棕色的。一項(xiàng)喜歡雪白狗狗的我不知怎么的，對(duì)那只棕色的狗狗一見(jiàn)鐘情，就把它買了下來(lái)。我抱著它就得好幸福，應(yīng)為有一只狗狗是我小的時(shí)候的夢(mèng)想。可一直喜歡干凈的媽媽不讓我養(yǎng)，甚至連摸一下都不行。我真好傷心哦，不過(guò)我終于有一只狗狗了！

　　我給狗狗起了一個(gè)好聽(tīng)的名字，叫"蒙達(dá)"。爸爸還說(shuō)什么還不如叫"猛男"可所有的人又不都是和爸爸一樣風(fēng)趣，果然，媽媽不讓我養(yǎng)。還讓我把狗狗送走，我默默的'抱起狗狗，走到房間里哭了……我哭得好傷心啊！那個(gè)夜晚是我遇到的最殘酷、最冷的夜晚，面對(duì)著你最喜歡的東西可……如果你是我就好了，你就可以理解我的心情。

　　誰(shuí)能告訴我，我該怎么辦！我該怎么辦？

怎么辦作文11

　　“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠天靠地靠爹娘，不算是好漢！”我對(duì)爸爸、媽媽說(shuō)。爸爸、媽媽一下樂(lè)了，說(shuō)：“嗯，說(shuō)得不錯(cuò)，是個(gè)小男子漢。”我又接著說(shuō)：“媽媽，您老不讓我干活，我還怎么成為小男子漢呀！”媽媽說(shuō)：“可你現(xiàn)在還小，主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，其它事情不用管，知道嗎？”我說(shuō)：“不行，老師說(shuō)‘從小要養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，長(zhǎng)大后才能建設(shè)祖國(guó)’，我已經(jīng)不小了，我們學(xué)的課文中的珍珍、小峰都能幫助長(zhǎng)輩做事情，我也能行。”爸爸、媽媽聽(tīng)后點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　我高興極了，說(shuō)：“那正好沙發(fā)上擺的曬干的.衣服就讓我疊吧！”于是，我開(kāi)始疊衣服了，首先將衣服鋪平，然后將兩邊袖子往中間折，最后再將衣服對(duì)折，一件衣服就疊好了。我將所有的衣服疊好后，分類擺放，爸爸的、媽媽的、我的。這時(shí)，我喊媽媽來(lái)檢查，媽媽看了直點(diǎn)頭，說(shuō)：“你真能干！”我心花怒放，洋洋得意地說(shuō)：“我還會(huì)做得越來(lái)越好。”

　　通過(guò)這件事，我相信爸爸、媽媽不再會(huì)不讓我做家務(wù)活了，我要向媽媽多學(xué)習(xí)怎么做家務(wù)，幫助她分擔(dān)一些力所能及的小事情。

怎么辦作文12

　　自己面前的這座城市，每天都有各式各樣的事情在發(fā)生著，生老病死，快樂(lè)悲傷，相聚分離。無(wú)數(shù)的情感像在燈光下裁減出的影子，在每一個(gè)人的心里編織著一張植入內(nèi)體牽筋連骨的大網(wǎng)，稍微的扯動(dòng)都會(huì)痛徹心扉。所有盛大的生命此刻就在自己面前的這座淹沒(méi)在碧藍(lán)色夜空下的城市里蓬勃的繁衍生活著，繼續(xù)著他們的故事，開(kāi)展著他們的人生，掩埋了心疼，守望著將來(lái)。

　　人與人之間微妙的邂逅，是不是像書里所說(shuō)的，最終離開(kāi)你身邊離開(kāi)你世界離開(kāi)你過(guò)去未來(lái)的人，最終都會(huì)在天堂相見(jiàn)，那么這樣，我們是不是就不會(huì)為現(xiàn)在失去了他們而悲傷，無(wú)所謂心疼，無(wú)所謂遺憾，以后的每一步走下去都那么鏗鏘有力，一往無(wú)前?

　　錯(cuò)過(guò)的失去的放棄的離開(kāi)的`，那些所有在我們身邊出現(xiàn)過(guò)周旋過(guò)陌生而熟悉的臉，是不是終有一天，會(huì)在我們心里掌管記憶的那一塊區(qū)域，被腦袋里一股無(wú)形的電波悄悄地淡化抹去，直到最后我們離開(kāi)人世的那一刻，也從不曾將他們記起?

　　沒(méi)有人可以保證永遠(yuǎn)，連續(xù)劇能夠看到結(jié)局，但生活卻不能看到結(jié)果，不到最后一刻，誰(shuí)也沒(méi)有把握還一直走著當(dāng)初的路，牽著當(dāng)初緊緊握住的手，但是因?yàn)樗牟淮_定性，一個(gè)好的水手，不到風(fēng)浪肆虐的最后的一刻，決不放棄自己的所乘的船只，因?yàn)橄才瓱o(wú)常的大海，遠(yuǎn)比甲板更為兇險(xiǎn);但真要到了船傾人亡的地步，他也會(huì)斷然跳船，為求生而戰(zhàn)的內(nèi)心，容不下絲毫的留念。

怎么辦作文13

　　在一片森林里動(dòng)物們都一起玩，只有狐貍一族不和大家玩，只想吃小雞、小兔!

　　有一天，是小兔紫紫的生日，媽媽帶她去逛商場(chǎng)。在去的路上紫紫興奮不已，到了商場(chǎng)紫紫東看看，西看看，媽媽也只顧著自己看衣服。當(dāng)紫紫抬起頭時(shí)發(fā)現(xiàn)媽媽不見(jiàn)了，它害怕地哭了起來(lái)。

　　狐貍看到了想：一只肥嫩的小兔子，吃起來(lái)一定非常美味。

　　狐貍走過(guò)去，彎下腰對(duì)小兔紫紫說(shuō)：我認(rèn)識(shí)你，我?guī)闳フ覌寢尠?

　　小兔問(wèn)：你知道我叫什么名字嗎?

　　狐貍不知道紫紫的名字轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠說(shuō)：哎呀!你看阿姨的記性，一著急就把你的`名字給忘了!

　　小兔聽(tīng)后知道了狐貍是想吃自己就說(shuō)：阿姨我有一個(gè)妹妹在那一邊，我去把它叫來(lái)!狐貍不知道小兔是騙自己的心想：啊!我有一雙兔子可以吃了!想完它就和小兔去了，而紫紫把狐貍帶到了收銀臺(tái)那邊。

　　紫紫和大象說(shuō)出了自己找不到媽媽，狐貍想吃自己。想用小喇叭告訴媽媽自己在這里，狐貍聽(tīng)到了想：這只小兔子怎么這么聰明，我還是先逃吧!

　　最后紫紫用自己的智慧戰(zhàn)勝了狡猾的狐貍，找到了媽媽。

怎么辦作文14

　　奶奶想你怎么辦，您去世已經(jīng)三年了，而我活在愧疚之中也已經(jīng)三年了奶奶，你知道嗎？每次你都出現(xiàn)在我的夢(mèng)里，而我每次都被這場(chǎng)夢(mèng)驚醒。

　　奶奶對(duì)不起，對(duì)不起，對(duì)不起，要不是我，你就還在，我不應(yīng)該惹你生氣，我不應(yīng)該把你的藥拿錯(cuò)，奶奶這三年來(lái)，我的愧疚像一個(gè)巨石沉重的壓在我的心里，我曾都想過(guò)，我去死好了，每次站在陽(yáng)臺(tái)上，都要要往下跳的沖動(dòng)，奶奶，你生前是多么疼愛(ài)我，而現(xiàn)在我卻沒(méi)有了這份疼愛(ài)，永遠(yuǎn)都沒(méi)有了，沒(méi)有了。

　　為什么上蒼不給我個(gè)補(bǔ)償?shù)臋C(jī)會(huì)，為什么，為什么我的奶奶要去世，為什么奶奶不能活到千歲，為什么？

　　奶奶，你知道嗎？每次看見(jiàn)別的孩子，摟著自己的`奶奶，笑著，而我的心就像千百根刺扎著一樣痛，陣陣的疼，每次班里同學(xué)的生日，奶奶給他們燒菜，疼愛(ài)著他們，我的心里有多大的酸楚，你知道嗎？每次同學(xué)們都炫耀著奶奶送給他們的禮物，而我卻永遠(yuǎn)得不到了，永遠(yuǎn)得不到這份愛(ài)了。

　　奶奶，你知不知道，每次給我掃墓的是我，你還記得嗎？那次清明節(jié)，晚上我陪你一起說(shuō)話，你還記得嗎？我不想盼到清明節(jié)，因?yàn)檫@個(gè)節(jié)日會(huì)令我更加傷心，我恨不得將歷史篡改，抹去清明節(jié)，奶奶，你知道嗎？爺爺現(xiàn)在一個(gè)人很孤單，爺爺?shù)难蹨I從來(lái)沒(méi)有掉過(guò)，可是每年過(guò)年，他都拿著你的遺像，陪你喝酒，這一切都怪我，奶奶，我求你能原諒我。

　　奶奶，我永遠(yuǎn)愛(ài)你，希望您能原諒我，奶奶，問(wèn)你個(gè)問(wèn)題想你怎么辦？能回答我嗎？

怎么辦作文15

　　從小到大耳熟的《春曉》，你能讀出什么？

　　百度上說(shuō):春日里貪睡，不知不覺(jué)天就亮了，到處可以聽(tīng)見(jiàn)小鳥的叫聲。回想昨夜的陣陣風(fēng)雨聲，不知吹落了多少嬌美的春花。

　　我自己也這么認(rèn)為的，還自用春困來(lái)來(lái)解釋。可是，你想過(guò)從這首詩(shī)里讀出死亡的意象，讀出生命的.孤獨(dú)嗎？今天，在羅曉暉老師的講座上聽(tīng)到了這樣一種解讀，而且我覺(jué)得有道理。

　　羅老師提問(wèn):春眠不覺(jué)曉的原因是什么？是春困嗎？從古詩(shī)中找原因。

　　從古詩(shī)中能找到的答案就只有“夜來(lái)風(fēng)雨聲”，詩(shī)人失眠了。

　　詩(shī)人為什么失眠了?詩(shī)人有什么心事?在古詩(shī)中尋找。

　　“花落知多少”。

　　原來(lái)詩(shī)人是擔(dān)心，風(fēng)雨聲中不知道有多少花掉落下去。

　　你們看，“處處聞啼鳥”，顯示出春天生機(jī)盎然的感覺(jué)。但是三、四句和前面兩句剛好相反。這樣的生機(jī)勃勃的前夜，其實(shí)有著一場(chǎng)盛大的死亡。這種死亡不容易被我們，生存本身是寂寞的，每一個(gè)人對(duì)別人的死亡是不關(guān)注的。孟浩然的詩(shī)表現(xiàn)的春天不只是充滿生機(jī)，在這個(gè)過(guò)程中也有凋亡的一面。這首詩(shī)就是這么充滿哲理，是很深邃的。

　　是不是覺(jué)得很有道理?確實(shí)是這樣。這對(duì)于我們的提示是:解讀文本的時(shí)候一定是要關(guān)注文本本身的語(yǔ)義，內(nèi)部打通，瞻前顧后，實(shí)現(xiàn)貫通的理解。做完了這些，相當(dāng)于問(wèn)他寫了什么？再深層地理解文本，問(wèn)問(wèn)他究竟想要表達(dá)什么？

　　當(dāng)然，于我，如果獨(dú)自來(lái)解讀，那是斷然解讀不出來(lái)的。

　　為什么?

　　因?yàn)樽x書太少……

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