忐忑的作文

時間：2023-09-03 08:10:45 好文我要投稿

忐忑的作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的忐忑的作文，希望能夠幫助到大家。

忐忑的作文

忐忑的作文1

　　一直以來，睡前我最愛做的事就屬看童話故事書了，它似乎可以把你帶到一個你一輩子都去不了的地方玩耍，嬉戲。在童話的世界中遨游是多么美好的一件事啊！于是睡前就成了我最好的閱讀時間。

　　有一次，到了睡覺時間爸爸媽媽已經在床上休息了，本該早已睡著的我卻怎么也沒有睡意，于是動了看書的心思。

　　我仔細聽了聽，瞅了瞅，發現沒有危險，便偷偷摸摸的跑到了客廳窗臺上拿到了我沒看完的書，心中一陣竊喜，躡手躡腳的跑回臥室躲進被子，打開準備好的小手電，翻開我的書，津津有味的看了起來，看到有趣處，還忍著“咯咯咯”的小聲笑起來。

　　正專心時，突然聽到一陣腳步聲響起，我先是愣了一下，動都不敢動，反應過來后我連忙關掉手電筒，把書往枕頭下面一丟。四周一片寧靜，只聽的到我的呼吸聲，雙眼緊閉著，拼命假裝已睡著。心臟不受控制地“砰砰砰”的跳到嗓子眼兒。“不要過來，不要過來”我心中不斷的祈禱，萬一被發現，可以想像我會被媽媽狠狠訓一頓，估計又是“經濟半小時”；過了一會兒，我發現腳步聲離我越來越遠了，似乎不是朝我的房間過來的.，一瞬間我松了一大口氣，僵硬的手腳慢慢松快。直到腳步聲停歇，我才徹底放松緊惕，又小心翼翼地取出小手電和書，美滋滋的看起來，差不多15分鐘，便覺得頭有些酸痛，本想躺著休息一會兒，誰知道一睜眼就到了第二天早上。

　　一大早，媽媽在我的被子里發現了手電筒和本應該在窗臺上的書，念叨了幾句，我在心里慶幸幸好我不是看的手機，要不然就完蛋了。

　　現在回想，還有些好玩，刺激呢！但當時那種緊張地、忐忑不安的滋味也真是不好受啊！

忐忑的作文2

　　“吃飯！快來吃飯！”我抬起頭，揉揉自己雞窩般的頭發，慢吞吞地抬起已經被書海埋沒的腦袋，口中還是那句永不變更的回答：“知道啦，再等會，馬上就寫完作文了……”

　　我嚼了嚼無味的飯菜，心中漸漸涌出一絲不平，為什么天天都要面對書本？為什么沒有半點放松的時間？為什么？為什么？想到這兒，我難受地咬了咬筷子，但心中的`這些不平似乎越發強烈。于是把手中的筷子一摔，用盡心中所有的怨念狠狠地踩了它一腳，然后怒氣沖沖地跑向我的房間。

　　暮色凄涼，夜空中的繁星閃著亮光，似乎在嘲笑著我，打開窗戶，沖著繁星的位置扔了一個紙團，并且回給他們一個嘲笑，不屑地甩了甩我的馬尾辮，然后我摸向爸媽的房間。

　　終于拿到手機了！我屏住呼吸，回到我的房間。當然，還不忘再給那些繁星一抹嘲笑。我打開手機，小心翼翼地看了看門外，迅速調成靜音。這是我生平第一次做這樣的事！內心不免多了一絲緊張和忐忑。打開我已多日未玩的游戲——武器，裝配，沖關……我似乎忘記了時間了存在，忘記了作業，忘記了嘮叨，忘記了煩惱。不記得玩了多久，只記得我已大汗淋漓，內外通透，心情舒爽，盡情盡興，好像把我這輩子的虧欠的游戲都補回來了。

　　拉開窗簾，看到那一抹朝霞，不禁釋然地笑了，為什么要一直埋頭苦干？為什么不能偷空釋放片刻？為什么偶然的偷玩就一定是墮落？

　　我摔摔腦袋，放回手機，回望夜空中的繁星，似乎都在沖我微笑。我知道，明天我會抖擻精神，繼續上路！

忐忑的作文3

　　時間過得太快了，轉眼又要開學了。心里很是忐忑。

　　忐忑的一個原因就是我的作業開沒有完成。假期里，因為家里有了一些變故，也因為自己內心覺得自己上學期的成績還可以，還有一個原因就是聽同學們說，我們班老師因為要結婚，下學期不教我們了，是不是作業可以偷懶了呢？所以，作業只完成了一少部分。唉，馬上要開學了，咋和老師來平衡呢？

　　忐忑之二答應了爸爸媽媽一定要合理安排壓歲錢，所以他們才放心的把壓歲錢給了我，但是要求我對支出部分有匯報，但是，我偷偷的給了班級的一個好朋友買了一個書包。他家實在是太困難了，父母離異后，他跟父親生活，不想去年父親又去世了，年邁的爺爺奶奶還身體不好，又找不到他媽媽，所以，生活中學習中經常得到老師和同學們的幫助，只是，這次我用了120元給他買書包，爸爸媽媽知道了會怎么說我？畢竟我家生活也不是很富裕……

　　忐忑之三是我的自己假期的生活過得很是遺憾，經常偷懶，沒有合理的完成計劃的事情，原本每天要做力所能及的.家務勞動，分擔父母的辛苦，但是，我經常是自己在家的時候，偷懶耍滑。心里很是慚愧。原本假期讀書計劃也沒有完成，看見那么多書擺放在我面前，很是慚愧。

　　今天在里，表格決心：在新學期里力爭完成學校的各項功課。做新老師眼睛里的好孩子。回家的時候，幫助父母做家務勞動。只是，這買書包的壓歲錢怎么跟爸爸媽媽說呢，還是忐忑……畢竟不是少數目的錢……

忐忑的作文4

　　“把詞句手冊拿出來，翻到25課，擺在桌子上，然后你們再謄寫作文。”下午第六節課時，譚老師說道。“怎么了，怎么了？”“不會要檢查上午的筆記情況吧？”這句話猶如在平靜的水池中丟入一枚石子，泛起圈圈漣漪，大家立刻由“竊竊私語”轉為“嘰嘰喳喳”的模式，我心里也一陣緊張。老師威嚴的目光掃了過來，教室里立刻鴉雀無聲，可總有一個聲音在我腦里回蕩：“完了，完了……”

　　“三十七計”，快為上策。我飛快的拿出詞句手冊一看，呀！糟了！我還有主要內容沒標呢！我連忙抓起筆，飛快的劃著……“還劃！之前給你們時間不劃現在就劃了吧！”老師嚴厲的話語傳了過來。老師雖然沒有點名道姓，但我覺得她說的就是我，臉上不禁火辣辣的`。“算了，我不這么一個一個的看了，收發員，收上來！”老師一聲令下，我畫完了最后一個五星，交給收發員，心里忐忑不已……

　　“田嘉源，你可真是愛干凈啊，前面一點標記都沒有！”聽著老師的冷嘲熱諷，我緊張極了，心想：我該也不會被“挑刺兒”吧？

　　隨著時間一點一點的溜走，作文早謄寫完了，我如坐針氈，緊張的盯著老師。所幸，老天爺還是給我點兒面子的，直到改完了都沒聽到我的名字。

　　“叮……”下課了，收發員把詞句手冊領了回來。望著上面那個大大的笑臉，我沒來由的一陣輕松。此時，我真想大叫一聲：“解放嘍！”

忐忑的作文5

　　太好了，爸爸媽媽出門了，我自由了！

　　臨走前，媽媽扔下一句話：“沒做完作業之前，可千萬不能看電視喲！”哎呀！老爸老媽，寒假才剛剛開始，何必管得那么緊呢？可我嘴上哪敢反抗，只能連連點頭。心里卻盤算著：反正你們不在家，哈哈，我的地盤我做主！

　　爸媽一走，我先把作業放到桌上，然后便津津有味地看起了電視。

　　突然，有人敲門：“咚咚咚。”不好爸爸媽媽回來了！我連忙關掉電視。打開門，呀！門外站著一位送牛奶的叔叔，他笑著說：“小朋友，你們家的牛奶。”我接過牛奶放在桌上，就又打開電視。

　　“呵呵！這笨猴子可真搞笑啊。”我剛放下心來，門外又傳來腳步聲。糟糕！這么快爸媽就回來了？我立即關掉電視，飛快地坐到書桌前寫起作業。剛寫了兩個字，就聽見門外的說話聲：“爸爸，您回來了！”原來是鄰居王叔叔回家了。我長長地舒了口氣，原來又是虛驚一場。

　　我心里惦記著動畫片，又一次打開電視機，可這次怎么都靜不下心來，再好玩的情節也沒法把我逗笑，我的心七上八下，這滋味還真不好受！哎呀！算了，干脆先把今天的.學習任務完成了，再痛痛快快地看電視吧！

　　說做就做，我關掉電視機，一門心思地做起了作業……

忐忑的作文6

　　在一個陽光明媚的寒假，我坐在小區最美麗的草坪上看書，這可真是一種享受啊！

　　書中人物的悲歡離合常常使我看得廢寢忘食，我聚精會神地看著。

　　弟弟來到了我身邊，沒出聲，跟著我一起看書。終于，生性活潑的他遇到不認識的'字了，問道：“哥哥，這字咋讀呀？”弟弟指著“忐忑不安”問道。“上下不安！”，我毫不在意地回答了一聲。“上下不安！？哦。”，弟弟應聲道。剎那間，我意識到自己讀錯了，急忙糾正道：“是忐忑不安。”“忐忑不安是神馬意思啊？”弟弟想要刨根問底。我像一個大哲學家似的，搖頭晃腦地說道：“忐忑的意思是：心神不定。心神極為不安。形容膽怯，對事情沒有把握。忐忑不安的近義詞是：惶惶不安、坐立不安、心神不定……，它的反義詞是：心安理得、悠然自得、鎮定自若……。”

　　一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時間過得真快，在說說笑笑之中，不知何時已到了傍晚時分。在回家的路上，我給弟弟講了許多關于漢字的知識，如：漢字的形體演變、甲骨文的來歷、漢字古老悠久的歷史……

　　我給弟弟講了這么多關于漢字的知識，他又對我增加了幾分敬佩之情。嘻嘻！說來慚愧，這些都是我剛剛從本單元的綜合性學習：《遨游漢字王國》學來的哦！

忐忑的作文7

　　隨著“咚咚”聲，王老依舊從容不迫地走上講臺，不過手里多了一摞紅紙，“你，你，還有你，把這個發下去。”王老遞出手中那摞紅紙。我拿到紅紙，定睛一看，不禁叫了起來：“家長會！天哪！”

　　回家以后，我把紅紙拿給媽媽看，他幸災樂禍地道：“嘿嘿，家長會的時候，一定要好好了解一下你的情況。”不聽還好，一聽擔憂指數瞬間飆高。小寨，我終于明白龔琳娜唱忐忑的時候聲調為什么忽高忽低了。這不就是忐忑心情的表現么？

　　家長會那天，我望著媽媽的背影漸行漸遠。我幾乎可以聽到自己的心跳了，王老說聽到心跳表示你還活著，但我覺得我離“死”已經不遠了。我的心情真的與《忐忑》歌詞中“咿咿呀呀咿”一樣了：忽高忽低、一上一下、此起彼落。

　　媽媽終于“凱旋”歸來了。她提著一本打開的`筆記，走了過來。我終于看清楚筆記上的字：奧數一天五題、練字二十分鐘、每天看書三十分鐘等等。看完這些，我呆了，我感到似乎一切有關美好快樂的東西都與我隔了一個春夏秋冬，快樂在離我遠去，“啊！悲劇啊！”我的心在哭泣。

　　家長會之前，忐忑。家長會之后，悲劇！

忐忑的作文8

　　暑期將至，炎熱的夏季讓我心生煩悶——馬上要上初中了。在小學時學習輕松的自己即將迎來從未經歷過的新生活，自己還能不能像往日那般突出呢……

　　時間在鐘表的轉動中悄然流逝，六年級期末的考試結果不盡理想。這便又加重了我對初中生活的擔憂。我腦中的思緒全被即將迎來的挑戰奪去。記得成績發布后的那幾天，我每天夜里躺在床上，閉了眼，眼前便仿佛涌現出一個個猙獰的面孔，像如夢魘一般即將把我吞噬，于是每天我都處于極度緊張的.態度，以至于精神狀態越來越差。每天早晨站在鏡前，瞧著自己日漸消瘦的面龐，微紅的眼球和青黑的眼窩，心中自然不是滋味。后來，我想著要突破，要改變。便懷著一顆忐忑的心，去書店抱來了初一的課本，將自己處于一個有事可做的狀態，緊張地預習著下學期的科目，瘋狂地畫著思緒導圖，成天遨游于題海之中。那時的心情有點像一架快要墜落又勉強支撐著的飛機，依然無法擺脫恐懼的心理。

　　有時遇到小學時班上的同學，我也是盡量避開他們，因為我害怕她們問起我的成績。就這樣，我懷著激動又忐忑的心情度過了暑假的一半。那時的我正忙著考級，由于前些日子瘋狂地與習題為伴，竟忘了要吉他考級這回事，我每天花一半的時間練琴，又得用上4個小時預習。又忙考級又抓學習的現狀讓我緊張不已，腦中的一切又被吉他和課本充斥。真是忐忑……

　　細細回味這個暑假，發現忐忑的心情竟使我將自己的潛力都發揮了出來，把自己以前認為遙不可及的事情全部完成了。這個“別具一格”的假期，我收獲了不少啟示：人如果永遠處于一帆風順的狀態，那是無法有所成長的，需要偶爾經受一些打擊，才能使壓力化為動力，有所突破。現在看來，忐忑，有時也是種樂趣！

忐忑的作文9

　　4月1日！早上，我懷著忐忑不安的心情來到了學校。今天不是緊張的期中考試，不是淘氣的我又惹了禍……為什么會這樣害怕呢？因為今天是4月1日——愚人節！想到了這里，我的心跳更加速了。我站在教室門口，長舒了一口氣，裝作若無其事地走進了教室。

　　教室里，同學們正認真地寫字，沒人注意到我的進入。我急忙走進座位寫起了字，也不敢和同學提起愚人節這個話題。就這樣，我提心吊膽地上完了早自習。下課了，我也不敢出去，生怕被別人愚弄。可左思右想，總這么被動也不行，還不如我主動出擊，先下手為強。我心中盤算好了話，憋住了笑，繃住了臉對我的同桌說：“付志民，我剛才看見你媽在校門口進不來，好像是給你送東西，你快去看一看！

　　”聽完，付志民便一溜煙地向校門口跑去，而我卻捂著肚子笑得前仰后合的。不一會，氣喘吁吁的他跑了回來，“校門口沒人啊！”聽了這話，我更控制不住自己的狂笑了。最后，我對他說：“哥們，愚人節快樂！”他這才弄明白，邊笑邊甩給我一句話：“哥們，你等著啊！”中午，我正在食堂吃飯的時候，付志民跑過來對我說:“老師讓你吃完飯去辦公室一趟。”我神秘地笑一笑，心想：你也想報復我啊，我是沒那么容易騙的，因為我是時刻提高警惕的！我不緊不慢地吃完了飯，剛漫步回教室，付志民又說：“老師讓你去辦公室，你去沒去啊？”我拿著一本書，學著諸葛亮的樣子，邊扇風邊胸有成竹地說：“老董我今天就不去，老師來請我也不——”“董志寧！”一個熟悉的.聲音傳入我的耳中，我目光呆住了，身體僵硬了。

　　“董志寧，老師親自來請你，你能來一下嗎？” 我低著頭，不敢看老師的眼睛，乖乖地跟在老師的后面。當我瞥向同學們時，只見一個個捂著嘴正偷著樂呢！我恨不得有個地洞鉆進去，今天，我是糗大了！唉，愚人節！讓我歡喜讓我憂啊！幸虧這個節日只有一天，要不然……

忐忑的作文10

　　從小到大，我經歷了很多事，但是有一件事到現在我都還記憶猶新……

　　在我七歲那年的一個雙休日，我的表妹小吳來找我玩，我開心極了，我帶著她來到樓下的公園里玩，我們蹦啊！跳啊！玩得可開心了。

　　玩著，玩著，我們都玩累了，便走到旁邊的長椅上休息，正巧，我的同學來了，他們叫我一起去玩，我答應了，我讓表妹在長椅上等我……

　　交代完后，我方心的和同學去玩了。

　　我玩著，玩著……

　　我漸漸的將表妹給忘了……

　　當----當----當……"五點的鐘聲敲響了。

　　我回到家后才想起表妹還在公園，我非常害怕，懷著忐忑不安的`心理，來到樓下，邊走還邊想：表妹會不會被壞人抓走了？如果被抓走了我要怎么辦呢……我的腦袋里不停地想著！!

　　來到公園，我看到表妹好端端地坐在那里，就在這一剎那間，我突然想到了什么，一步就沖上去抱住表妹，哭了！!

　　表妹忙安慰我，我笑了，不知是為什么？后來的事我已經忘了！!但在那一刻我感到了前所未有的親情！!!

　　看來親人與親人之間是有愛的！!

忐忑的作文11

　　中午，校園里靜悄悄的。小明到學校后，一個人在教室前踢球。“啪”的一聲，球飛到了玻璃上，一下子打碎了兩塊窗戶玻璃。這時同學們陸續來到了學校，大家議論紛紛，小明心里矛盾極了。

　　小明看到大家都在討論這件事，如果說是自己做的，肯定會被老師罵，回家父母也肯定會罵自己，一想到這里，小明決定不吭聲。

　　“天啊，這是誰打碎的.？”小剛看到玻璃后說。

　　“不知道，不過要小心，不要讓玻璃劃破手了。”學習委員小紅回答小剛。

　　“嗯嗯，我們一起把它打掃掉吧，如果其他同學劃破手，可就不好了。”小剛點頭同意說。

　　好幾個同學都踴躍報名：“好的，我們去拿掃帚。”

　　就在這時小明低聲地說了句：“等一下！我一個人來弄。”

　　班長李紅說：“小明同學，我們是一個集體，遇到問題我們要團結。”

　　小明提高了嗓音：“不行，就我一個人弄。”

　　小剛笑著說：“你干嘛呀，想要好好表現自己呀，這些玻璃比較危險，一個弄太危險了。”

　　小明看著大家不僅沒有懷疑自己，還擔心自己把手劃破，頓時覺得自己做錯了，不應該不吭聲逃避錯誤，即使被罵也要勇于承認錯誤。

　　小明眼睛泛著淚光，堅定地說：“是我打碎的，我要承擔錯誤。”

　　李紅拍著小明肩膀說：“我們早就知道了，就你一個人帶了足球來玩。你看，小剛他們都把掃帚拿過來打掃了，你要記住，我們是一個班集體！”

　　小明點點頭，立馬上去和同學們一起打掃，打掃完后小明勇敢地到老師辦公室承認錯誤，沒想到老師并沒有罵自己，反而說：“你敢于承認錯誤，積極和同學一起解決問題，團結互助，是一個真正的小男子漢！”

　　小明回到教室后發現玻璃已經修好，同學們在認真練字，他走上講臺，大聲地說：“謝謝大家！”

忐忑的作文12

　　“可惡的紅燈，等了這么久。好吧，來點音樂，Music!

　　媽媽止住了剎車，在百秒的紅燈下，沉浸在卡拉OK般的音樂氣氛中，甚至閉上眼，在有限的空間里手舞足蹈，施展歌喉。我呢，為媽媽打著節拍，頭搖晃著，像古代的書生在吟誦詩歌，又像一個專業的樂隊指揮員似的，正在進行一場沒有觀眾的'激情演唱會：那么陶醉，一會兒激烈，一會兒又變得抒情委婉，從斗士變成淑女，“技藝高超“的我，又樹立了新夢想。

　　直至一聲“gong”的聲音，打擾并結束了這場男的的演唱會。顯然，汽車相撞了。媽媽沒有忐忑，反倒樂呵起來：看，后面的面包車，撞了我們的車，看他“車主”怎么解釋道歉，甚至賠償。而媽媽若無其事般毫無忌憚地坐在車上。

　　“咚咚咚”，之間一個身強力壯的男士，站在車窗前敲打著門窗。我心想，撞了人家的車，還這么囂張擊打著窗戶，大概有好戲看了吧？

　　這可真是一場出人意外的好戲，妙得我都出冷汗了。只見那位男士“兇殘”地數落老媽：“你怎么連剎車都剎不住？車子直往后面退，喇叭按得都出汗了，這么久這么響都聽不見？你這個人怎么開車的？好，你說怎么辦吧？”

　　我和媽媽一頭霧水，依然沉浸在被撞中。

　　“那我打110叫警察處決吧。”媽媽無奈地說。

　　那位男士左右為難：“算了算了，我還有事，下次注意點！”

　　這已經是不幸中的大幸，也給了我和媽媽一個警示與啟示：做事、學習都要專心致志，絕對不可以三心二意！

　　這真是一個不能遺忘的教訓。

忐忑的作文13

　　一縷皎潔的月光從窗簾的縫隙里擠了進來，靜靜地映在地板上，窗外的夜是靜謐的，靜的簡直有些可怕。

　　一個男孩悄悄地站在屋門外，側耳細聽著里邊的說話聲。墻上斑駁的人影搖搖晃晃。屋外寒風呼嘯，男孩穿的卻十分單薄，時不時扶扶滑下來的眼鏡，依舊仔細聽著。

　　自從男孩上初中以來，這個原本溫馨和諧的家似乎就再也沒有了安寧。媽媽將男孩管的更緊了，在學習上，媽媽甚至比男孩更加用心，更加的`不敢懈怠，電視不讓看了，電腦不讓玩了，練習題要求全對，背書時要求靜心……

　　當今天最后一抹晚霞被黑夜吞沒時，男孩也垂頭喪氣地走進了媽媽的臥室，手里攥著一張打滿紅叉的試卷，那一個個鮮紅的符號，像一把把利箭，刺進男孩的心里。“告訴你多少遍了，做完試卷要檢查！你檢查了嗎？！”男孩張開干裂的嘴唇，弱弱的發出微小的聲音：“檢查了……”“檢查了，還錯這么多？整整錯了六道題呀！別看你現在是班里一二名，照這樣的學習態度，你就完蛋了，像這樣的題班里九成的同學都對了，可你呢？”媽媽氣急敗壞的將男孩手中試卷奪了過去，狠狠丟在了地上。

　　一陣風從窗口吹來，男孩的心在滴血。他感覺自己連腰都直不起來了，因為，有座山壓在上面。媽媽揮了揮手：“你先走吧！讓我消消氣。”男孩撿起試卷，緩緩走出了房間，坐在客廳的沙發上。不一會兒，媽媽從臥室走了出來，走進了廚房。男孩發現，媽媽的腰仿佛也無法直起，男孩明白，有一座更大的山壓在媽媽背上——是她對兒子忐忑不安的愛。

　　吃過飯，已經九點了，男孩輾轉反側，他想起了母親最近為了自己經常吃不好，睡不好。想到這兒，他躡手躡腳翻身下床，來到了媽媽臥室門前，屋里燈光昏暗，卻隱約聽見媽媽在小聲哭泣：“以后就算是自己瘋掉，也不能讓兒子整日以淚洗面，我不能再給他施加壓力了，要讓兒子快樂成長。”屋子外，月光灑下，男孩呆呆地站著，一串滾燙的眼淚從眼角溢出，在月光的輝映下閃著金光。

　　因為忐忑，所以急切；因為愛，所以忐忑…

忐忑的作文14

　　每個人的眼神都可以表現出各自的情感，連動物也不例外(除了眼睛太小的動物)。

　　八歲時，我去姑奶奶家，探望姑奶奶、小白(一只狗)和她家養的一群雞。

　　我一到那兒便歡呼雀躍地跑向小白的'“宿舍”。小白正在吃飯，一看見我，便把食盆拋到九霄云外，一個勁撲到我身上蹭呀舔呀，可開心了。

　　我正接受這份“熱禮”時，卻看見了那群雞正不約而同的用鄙夷的目光看著我，那目光使我捧腹大笑，引得小白用詫異的目光瞪著我，我笑完后沖著雞們發出了一聲雞叫，本想嚇它們一下，結果雞們又投出了一種不屑的目光。我哭笑不得，沖進雞欄趕雞。雞們四處撲騰，掀起一團團塵土。

　　于是我躲在一個小角落里，屏息凝視。雞的智商真低，還以為我走了，便安靜了下來，一個個步履從容。我瞧了一眼雞群，正好被一只雞看見了，可是我又馬上縮回去了，所以這只雞以為是幻覺，但它再也不敢松懈，忐忑不安地告訴了其他雞。很快，整個雞群便惶惶不安，眼神開始渙散，終于，一只雞嚇得撲騰起翅膀，于是整群雞都開始“瘋了”，它們一只比一只慌張，我只好從灰塵飛舞的雞舍中出去。

　　我想的問題是這群雞的雞蛋有多少哇，雞怕什么等，都得到了解決。只是我出來時身上沾了許多灰。媽媽一邊拍打著我的衣服一邊說：“你以后別再去惹雞了!雞都要被你嚇死了。”