精彩十分鐘作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的精彩十分鐘作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　精彩十分鐘作文 篇1

　　下課鈴聲響起了，同學們如同飛馬一般，快速跑出了教室，安靜的操場上馬上變得熱鬧起來。

　　在操場上，有的滑滑梯、有的調大繩、有的拍皮球、還有的`踢足球。在滑梯這邊，有一個小女孩勇敢的走上了滑梯，她雙手舉得高高的，好像很害怕的樣子，可是她還是很勇敢的滑了下去，她快樂的喊著：“太好玩了，太好玩了。”

　　有幾個同學直接跑到操場中間玩起了跳大繩。有一個女同學跳的非常好，還有一個男同學不服氣，猛撲上去，卻被絆倒在了地上，他并沒有哭，而是哈哈大笑。

　　在操場的另一個角落里，有兩個同學在拍皮球，數著：“一百零一、一百零二、一百零三······”

　　這時，我被我的好朋友拽著去踢足球了。我是紅隊的組長，劉明明是藍隊的組長。第一局開始了，我們把球踢來踢去。最后劉明明把球踢進了我們的球門。第二局，我們把球搶來搶去，我把球踢進了他們的球門，就這樣我們平局了。正要進行第三場比賽的時候，上課的鈴聲響起了。

　　這就是我最精彩的課間十分鐘了！

　　精彩十分鐘作文 篇2

　　“叮鈴鈴……”下課鈴聲終于響起，這是我們學生最渴望的聲音。大家不由分說，奔出教室，像一群沖出籠子的小鳥。校園里頓時沸騰起來。

　　在走廊上，有一群女生正在跳皮筋。她們一會兒往左蹦，一會兒往右跳，看得男生們都眼花繚亂了。

　　“1，2，3……40……”那邊有一群同學正在數數，而且越數越興奮，怎么回事呢？我走過去一看，原來是隔壁班的李曉宇在踢毽子。那毽子穩穩當當地在他的腳上一起一落，似乎有一條繩子連在毽子及曉宇的腳上似的。看著看著，我也不知不覺地跟著數了起來：“80……100……180……205！”或許是腳酸了，李曉宇這次將毽子踢飛了！這時，在周圍數數的同學都為他鼓起了掌。

　　“嗚嗚嗚！”那邊突然傳來小孩的哭聲，大家循聲望去。原來是低部一個小男孩上來找姐姐拿東西，卻不想在教室門口被姐姐班上的一個同學撞倒了，疼得他哇哇大哭起來。那撞他的`同學趕緊將他扶起來，連聲說對不起。小男孩的姐姐也走了過來，一邊安慰弟弟別哭了，一邊將一本課本遞給他，并說：“快上課了，趕緊拿著課本回教室去吧。”小男孩這才擦干眼淚，拿著課本，小心翼翼地走下樓去了。

　　“叮鈴鈴……”又一陣鈴聲響起。快樂的時光總是讓人感到短暫！同學們依依不舍地走進教室，期待下一個課間十分鐘的到來。

　　精彩十分鐘作文 篇3

　　聽到下課的鐘聲，第一件事情要做的是“寫功課”！為什么我要寫功課呢？因為先寫功課有很多好處，一個是回家可以不用寫，一個是可以善用時間。

　　上課快要到下課時，有人就準備沖出去打球，有人已經拿出功課準備下課的時候寫，有人的.排尿部位快不行了，所以就坐立不安、扭來扭去，等著下課來到。下課鐘響了，大家馬上沖出教室外，舒展筋骨，剩下的人就在教室里看看書，或是在座位上一直寫功課。而我就是有時打躲避球，有時在一直寫一直寫功課的人。我覺得有時在教室外，有時在教室內，可以健身也可以寫功課，真是一舉數得。

　　上課的時候，老師一直喋喋不休，大部分的同學都聽習慣了。有人就迫不及待做出準備動作等著下課，聲張正義的下課鐘超人打出他的下課鐘拳，解開了籠子。有人健步如飛、快如閃電的跑出教室，而有人慢吞吞走出來，好像不要下課。

　　下課的時候就是這么好玩，有人愛寫功課，有人愛打球，有人愛睡覺，每個人愛怎么樣就怎么樣。下課就是那樣開放。

　　精彩十分鐘作文 篇4

　　來到馬老師的課堂也有近一年的時間了，在這段時間里，我收獲頗多。馬老師的課堂與別的課后班不一樣，給我體會最深的就是那與眾不同的課前“精彩的十分鐘”。

　　這十分鐘是由我們自由作主選題，自由發揮的十分鐘，正因為有了這十分鐘，才讓我們每個人都能過上“小老師”的癮，我們每個人才能得到更多的鍛煉。其中，有兩場精彩的表演讓我記憶猶新。

　　一個是男同學演講的《與時間賽跑，做時間的主人》，講課開始了，只見他神態自如的講了起來，語言非常流暢，吐字非常清晰，題目非常新穎，能夠通過眼神和大家交流。能夠達到這四點的，就都是優秀的小老師了，而他這四點都做到了，所以在評分時我們給他評了一個很高的分數，我在心里向他學習，爭取超過他，做比他講的更好的人。

　　另一個感覺講的更好些，她特別會活躍氣氛，不像有的小老師講課，氣氛一點也不活躍，而且她全是背下來的。最后，我們也給她一個比較高的分數。這些精彩的課，如果沒有長時間的準備是講不出來的。俗話說的好，“臺上一分鐘，臺下十年功。”我想，這就是她們能把課講好的原因吧。

　　在這每節課的'十分鐘里，無論是同學習的精彩演講，還是自已精心準備給同學們的授課，這一節節，一課課的實戰課，都將成為我們不斷進步的階梯。這樣的教學方式，不僅為我們提供了一個鍛煉自我的機會，更讓我們有了一個自我展現的機會。

　　在這里，我還要真心感謝馬老師，如果沒有馬老師的用心良苦和精心的指點，我們就不會有長足的進步。我堅信，只要我們堅持做好老師要求的每一件事，若干年以后，我一定必將會成為一個敢為人先令老師欣慰的人。

　　精彩十分鐘作文 篇5

　　叮鈴鈴，同學們期盼已久的下課鈴聲終于想起。老師說了一聲“下課！”大家歡呼一片，各自去干各自喜歡的事。好靜的同學在教室里看書、畫畫、寫作業。而我們好動的同學則像一匹匹從天庭下凡的千里馬一樣，狂奔到操場。

　　操場上，可真是熱火朝天呀！有的同學踢足球，有的丟沙包、跳皮筋、跳山羊、躲貓貓……熱鬧極了。

　　咦？那邊怎么那么多人？在舉行什么活動嗎？我連忙走上前一看，原來我們班的尚靜哲與一班的`于小刀比賽跳遠呢。雙方來到沙坑前正在做熱身運動，他們壓壓腿，又扭扭腰。開始比賽了，只見于小刀一躍而起，一下跳出兩米，他們班都熱烈地歡呼雀躍。我們都為尚靜哲捏了一把汗，只見尚靜哲目視前方，一腳向前，一腳在后，他像一根拉上弦的箭，突然，這根“箭”飛了出去，他從我面前飛過，就像刮了一陣風，沖到了沙坑邊，他雙腿半蹲，雙手后甩，縱身一躍，奮力向前，在天空中劃了一道優美的弧線。我們班同學個個張圓了嘴，睜大了眼睛，我的心也跟著尚靜哲在空中躍起。咚！他重重地落在了地上。兩米五！太好了，我們班勝利了！我們高興地把他拋了起來。

　　叮鈴鈴，上課了，大家戀戀不舍地回到教室，校園又恢復了平靜。

　　精彩十分鐘作文 篇6

　　臨近下課，全班人蓄勢待發著。“叮叮叮”下課了，上一刻還非常安靜的班里瞬間變成了“武林”，各路人士大顯身手，那靜的、動的、跑的、跳的全都有，就讓我來現場解說吧。

　　你看那靜的，熟練的低下頭，從課桌里抽出一本厚書，翻開正看到的一頁，又時不時向左右看那些邊奔跑邊大叫的人是否來吵她。很快，不遠處跑來了一位，只見看書的同學，快速反應，往左一躲，這下可好了，她躲過去了，那個被抓的人可就慌了，見走不過去，只好施展武功——飛檐走壁。只是一個精準的.跳躍，跨過了椅子，后面追趕的人，看著要追的，用眼神訴說著這可難不倒我。也是那么一躍“飛”了過去，此時兩個人展開了“跨欄賽”。

　　說著跑的和靜的，又可以看見許多動的。同學們三五成群聚在一起，調動全身的武力集中在口中，與其他的同派同學進行切磋，看自己又是否有了長進。

　　班上最“瘋”的也就是跳的了，整個力氣沒地使，怎么辦，有些人靠在白墻上玩起了一種用身子擠人的游戲，甲方有一個重量級選手，而兩方竟不相上下。還有些人坐在椅子上與另一個同學玩扳手腕，扳的是青筋暴起。還有些人認為自己“皮糙肉厚”，挑個空地與另一個人打架，而且不分上下，旁邊聚了一群人，有幫甲方的，有幫乙方的，大聲喊著“打他！”最后的人在玩教室里的電腦，可剛打開，就上課了。

　　精彩十分鐘作文 篇7

　　“叮鈴鈴……”下課咯！我們伴隨著這有節奏的樂曲迎來了歡樂的大課間活動。

　　我們一窩蜂地飛奔到寬闊的操場上，同學們個個精神抖擻，臉上洋溢著燦爛的笑容，每個人都伴隨著樂曲展現自我。瞬間，充滿生機的綠茵場成了同學們展現自我的大舞臺。

　　最讓我們興奮的是踢毽子，我們男女各一隊，我們女生先踢。哨聲一響，只見一個扎馬尾辮的女生把毽子往上一扔，然后她的腳輕輕一勾，毽子像鳥兒一樣飛上了天空，那個女生的腳像“吸鐵石”一樣把毽子吸來吸去。就這樣，這個毽子在她的腳上踢來踢去，一直不掉，好像她對這個毽子施了魔法一般。在她踢下一個的時候，毽子突然往外落了，我們全場的心差一點崩出來，大家臉色蒼白，嘴張的`可以放下一個雞蛋。可是，她一個健步，追上了毽子，用腳尖一勾，毽子又像個孩子般回到了她的腳上。就這樣，她越踢越多。男生隊開始了，可是，男生隊的代表還沒踢幾個呢，毽子就落地了，最終，女生隊贏了。

　　陽光體育，放飛我們陽光般的心靈，譜寫著一曲七彩的陽光旋律！

　　精彩十分鐘作文 篇8

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了。同學們一窩蜂地沖出教室，和小伙伴們開展了一些精彩有趣的游戲。瞧，那里有些低年級的小朋友們在吹氣球，把氣球吹得老大老大的，再把手一松——氣球像一只剛獲得自由的小鳥一樣飛向藍天。瞧，謝星漢一群高年級的大哥哥在打籃球，只見謝星漢從一位大哥哥手里奪過籃球，退到三分線外一扔——球進了！大家都為他喝彩……look（看），乒乓球臺前有許許多多的人在那里開心的打乒乓球呢！我參加的'項目是踢毽子。

　　“耶，太棒啦！”那是因為我這組有一位毽子高手——劉豆米。比賽開始了！首先是我們這組，經過商討我們決定最先派出劉豆米，先給她們一個下馬威。“1，2，3，4，5，6……48，49，50……”突然毽子被踢到了后面，對方竊笑說：“嘿嘿，她終于要失手了。”就在這時劉豆米不緊不慢地來了一個“后花踢”，毽子又乖乖地聽話了，雖然劉豆米是隨隨便便的，但是我們看得目瞪口呆。沒過多久，劉豆米就踢了100多個，把對方給弄得火冒三丈！劉豆米看著他們那樣生氣，于是立刻手下留情，放了她們一把。我們也和劉豆米一樣，不再接著踢，而是把機會讓給了他們。她們毫不客氣的領了這個情，接到毽子馬上踢起來。就在這時，鈴聲響起來了。對方對我們說：“把數字給記好，下一節課我們一定要分出勝負！”“OK！”（好）我們接下了“戰書”，依依不舍地回到教室。

　　課間十分鐘游戲多多，開心多多，樂趣多多，更是精彩多多哦！

　　精彩十分鐘作文 篇9

　　十分鐘雖然干不了什么，但是對于我們小學生來說，十分鐘卻是精彩紛呈。

　　盼星星盼月亮，終于把下課盼來了，一下課一群男生圍在一團玩“狼人殺”，已經“死”了的人在旁邊哈哈大笑，想：這家伙明明是女巫，卻要說是預言家，哼！

　　咚咚咚咚，誰呀！哎呀，又是那個誰，挺著個大肚子拿著把掃把在追一個男同學，他可是個靈活的胖子，他的技術可以去當特工了。

　　兩個女同學站在一旁說話，我也去湊合一下。一個問：“你喜歡什么顏色？”“粉色。”“那你喜歡在哪里玩？”“游樂場。”“你最喜歡的明星？”一個女孩猶豫不決地說：“我誰都不喜歡，我喜歡自己！”“那你的口頭禪是？”“哦，那好吧，也行！”一位女同學嘻嘻地笑著說：“你在游樂場拿著一朵粉紅色玫瑰對自己說‘哦，那好吧，也行。’”正在喝水的我不小心被嗆到了。

　　一轉過背，發現我們班上的破音小王子，正在唱著嚕啦啦嚕啦啦，一會兒發現唱不下去了，又在唱著：“海藻，海藻。”我捂著耳朵。坐回座位。

　　不久后，上課鈴響了，在一旁的同桌突然想起：我還沒上廁所怎么辦，怎么辦。然后就捂著肚子跑出去了。

　　我們班的同學還是沒收心，有玩飛機的，有唱歌的`，還有寫作業的，但最好的是有人幫我們放風。“老師來了！”大家立刻坐好。

　　我們的精彩十分鐘，有笑有鬧，因此大家都是剛上課，便又在期待下一個十分鐘的到來。

　　精彩十分鐘作文 篇10

　　“叮鈴鈴……”下課了！在老師宣布下課后。同學們像潮水一樣爭先恐后地到了操場上，各自玩了起來。

　　瞧，那是曉剛孫和張小越。他們在干什么呢？哦，原來是在打羽毛球呀！他們打得都很好，勢均力敵。幾個回合下來，都沒分出勝負，真是激烈呀！

　　接下來看見的是張雪飛和孫林，他們在干什么呢？只見天空中一只只紙飛機像小鳥一樣飛來飛去。原來他們是在玩紙飛機呀！

　　呀，一個球滾到腳邊。原來是高旭他們在踢足球。高旭帶球，傳給吳博文，吳博文奮力一踢，“球進了！”操場周圍觀戰的同學們吶喊起來。好球！高旭向卜振宇他們揚眉吐氣，真是太有意思了！

　　男生們說完了，那女生們呢？哦，她們都在踢毽子、跳繩呢。喬欣楠和王一佳在跳皮筋，她們像是靈活的'小猴子，在皮筋上跳來跳去。鄭楠和王菲在踢毽子。哇，她們踢得真好。“咚……咚”的聲音在耳邊響起。還有幾個女同學在跳繩，她們靈活地一跳一跳，繩子飛快地在她們頭頂飛過，發出“嘶……”的聲音，轉眼間，繩子又落到了地上，發出“啪”的聲音。最后左建輝贏得了比賽。

　　班里好像還有人。哦，是幾個“書呆子”在利用下課時間讀書呀。他們看得非常專注。就是在教室里大喊一聲，他們也毫不理會。他們好像已經沉迷到了書的世界中。

　　“將軍”這是什么聲音？哦，原來是有人在下象棋呀。任仕杰出當頭炮，李嘉旭跳馬，任仕杰出車……最終，任仕杰的老將被李嘉旭的雙重炮逼得毫無退路，只得投降。李嘉旭勝利。

　　“叮鈴鈴……上課了，同學們又如回頭潮一樣涌回了教室，精力充沛的他們將要準備迎接新的一節課。進門前，我還戀戀不舍的回頭看一眼，畢竟誰舍得那短暫又精彩的十分鐘呢？

【精彩十分鐘作文】相關文章：

課間十分鐘的精彩作文08-30

精彩的課間十分鐘作文07-22

【合集】精彩的課間十分鐘作文8篇08-31

驚險的二十分鐘作文08-02

十分鐘作文08-31

驚險的十分鐘作文08-15

課間十分鐘作文(精選)07-06

難忘的十分鐘作文08-13

課間十分鐘作文(經典)07-30