忐忑不安作文

　　在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的忐忑不安作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

忐忑不安作文1

　　我交完牡蠣的錢后，全家開始了一場忐忑不安的旅行。

　　就在姐姐們和姐夫興高采烈地吃牡蠣的時候，爸爸媽媽在我旁邊一臉憂愁的說：早知道會碰上他這個流氓，就不來了！我知道，他們又在心疼錢了。

　　眼前是一片一望無際的海洋，陽光照耀下的海面波光粼粼，幾只海鷗在海面上盡情的飛行、嬉戲，還有一些人在海里刺激的沖浪。如此美麗的景象父母卻無心享受，一直在擔心地討論著我的于勒叔叔，只有姐姐們和姐夫玩耍得沒有看出父母的異樣。

　　他們玩夠了，遠遠看見有人在照相，心里躍躍欲試，想要帶著我一起去照相。我興奮地答應著并向他們跑去，但媽媽使勁把我拽了回去，拽得我生疼。并沒好氣地對他們喊：花那個冤枉錢干什么！快點玩一會兒，準備回家了！我順著她的目光望去，終于知道了原因。原來，照相的人在于勒叔叔旁邊，媽媽怕他們認出他惹來麻煩。

　　姐姐們和姐夫顯然很不開心，嘴里嘟嘟囔囔的說著什么，但是看見媽媽那么生氣，也就沒有再違背她的意愿。我們不能在這里多留，萬一于勒認出我們，麻煩就大了。爸爸對媽媽說，我們走的時候必須做圣瑪洛船，避免見到于勒。媽媽表示同意。

　　媽媽朝他們喊了好幾遍叫他們走，但他們玩得正在興頭上，一點也不理睬。媽媽沒有再管，但是眉頭緊皺，看起來憂心忡忡。一會兒，于勒往媽媽的方向望了一眼，媽媽趕緊低下頭。于勒的'眼神一離開她，她就趕忙跑到海里，不管他們同不同意，拉著姐姐的手就走，嘴里重復著：來不及了，來不及了雖然他們不懂媽媽在說什么，但還是不情愿地走了。

　　為了躲避我爸爸的親弟弟、我的親叔叔，我們擁有了一次刻骨銘心、忐忑不安的旅行。

忐忑不安作文2

　　走在放學回家的路上，我不禁地仰望著碧空如洗、萬里無云的藍天，可是我的心情卻恰恰相反，黯然失色，唉！還不是因為這次考試沒考好嘛！

　　此時我的心情格外的復雜，邊走邊想：這次完蛋了，回家肯定是沒有好果子吃了，不如找個理由搪塞媽媽吧，嗯我該怎么說呢？說我把卷子落在教室了？不行，媽媽肯定不信；說老師今天忘記發卷子了？不行，連我自己都不信。啊！蒼天啊，大地啊！快教教我吧，我該怎么辦呀？我的心里亂哄哄的，腿像灌了鉛一樣，挪不動步子。臉像苦瓜一樣，緊皺著眉頭，小聲嗚咽起來。

　　終于還是到家了，剛進門，媽媽笑嘻嘻地迎過來問道：“閨女，這次考得怎么樣啊？”我沒言語，慢吞吞的把卷子從書包里掏出來，忐忑不安地遞給了媽媽。媽媽看著我這副垂頭喪氣的樣子，一下子就猜到了結果，我覺得媽媽會看試卷的難易程度，說實話真的不難，果不其然，媽媽看過以后怒發沖冠地喊道：“你到底是怎么回事？”此刻她就像被激怒的`惡狼一樣，我吞吞吐吐地小聲嘟囔道：“呃我一時疏忽大意，沒有審清楚題目，下次爭取不犯這個錯誤了。”媽媽看我認錯態度良好，氣也就消了一大半，她和我一起討論了審題方法和解題思路，接著叮囑道：“下次一定不許再出現類似的錯誤了，可以嗎？”我使勁地點了點頭。

　　忐忑不安的心情終于平復了，我要牢記教訓。

忐忑不安作文3

　　啊！明天就要考試了，早上上學的時候，有一種考忐忑不安的心情，大概很多同學也都有這種感覺吧!“考考考，都把我們烤糊了”這是我們一到這個時候就常說的.一句話。有的人說：大膽考吧！不就是個考試嗎？至于嚇到嗎？的確，不就是考試嗎？但你們是不當家的不知道柴油米貴啊！這一次考試可關系著這次過年能不能過好的問題，春節本來是一個開心的節日，可要是這次考試考不好，那可就變成我的祭日啦!

　　唉，考試結束后，我發出了一聲感嘆，考完試回到教室，看到同學臉上的陰晴各不同，可真的是有人歡喜，有人愁啊！

　　回到家中，打開電腦，我坐在電腦旁，聽著悲傷的音樂，心里泛起一絲惆悵，我突然想起奧斯特洛夫斯基說的一句話“回首往事，你不會因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞愧，”但有幾個人可以做到呢？

　　后天就要開家長會了，到時就是我真正上刑場的時候了，好了，不管了，正所謂車道上前必有路，船到橋頭自然直嘛！現在只有走一步看一步了吧！總之已經考了，考不好自己就要努力！不要灰心給自己信心，沖向終點加油！

忐忑不安作文4

　　“出成績啦！出成績啦！”我們班同學們興奮地喊叫著，一個個就像清晨樹林中歡快的鳥兒似的，都迫不及待的想要知道自己的成績。而我呢？一點也不期待，因為我知道這次肯定考砸了。

　　老師在講臺上念著成績，我在下面一直低著頭不敢看向老師。“怎么還沒念到我呀？我也不至于考這么差呀！”此時，我已經是熱鍋上的螞蟻，急得團團轉了。終于念到我的名字了，得知成績后，我瞬間臉變得通紅不敢看向四周，我雖然沒有看向老師，但我已經感覺她對我非常失望。

　　終于放學了，我走在回家的路上，心里難過極了，回家一定會挨上一頓批評，我失望地抬起頭，看了看身旁的花花草草，它們仿佛也無精打采似的`，天空不禁暗了下來，空中沒有一只鳥兒，它們仿佛都離我遠去。

　　我帶著失落的心情走回家中，心里忐忑不安，我低著那沉重的頭走到我的房間，在一旁的媽媽仿佛看穿了我的心思說：“玉璐，是不是這次考試沒考好呀！”我看向媽媽：“額……對！”媽媽說：“不必難過，失敗是成功之母，如果你一次沒考好，你就認定是失敗的，那我告訴你那是錯的，打起精神，相信自己，好好努力，認真學習，你就是最棒的！”我聽了媽媽的這番話，心情瞬間好了百倍。

　　謝謝你！媽媽，讓我在失敗中找回信心。

忐忑不安作文5

　　在一個陽光明媚的寒假，我坐在小區最美麗的草坪上看書，這可真是一種享受啊！

　　書中人物的悲歡離合常常使我看得廢寢忘食，我聚精會神地看著。

　　弟弟來到了我身邊，沒出聲，跟著我一起看書。終于，生性活潑的他遇到不認識的字了，問道：“哥哥，這字咋讀呀？”弟弟指著“忐忑不安”問道。“上下不安！”，我毫不在意地回答了一聲。“上下不安！？哦。”，弟弟應聲道。剎那間，我意識到自己讀錯了，急忙糾正道：“是忐忑不安。”“忐忑不安是神馬意思啊？”弟弟想要刨根問底。我像一個大哲學家似的`，搖頭晃腦地說道：“忐忑的意思是：心神不定。心神極為不安。形容膽怯，對事情沒有把握。忐忑不安的近義詞是：惶惶不安、坐立不安、心神不定……，它的反義詞是：心安理得、悠然自得、鎮定自若……。”

　　一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時間過得真快，在說說笑笑之中，不知何時已到了傍晚時分。在回家的路上，我給弟弟講了許多關于漢字的知識，如：漢字的形體演變、甲骨文的來歷、漢字古老悠久的歷史……

　　我給弟弟講了這么多關于漢字的知識，他又對我增加了幾分敬佩之情。嘻嘻！說來慚愧，這些都是我剛剛從本單元的綜合性學習：《遨游漢字王國》學來的哦！

忐忑不安作文6

　　記得那是我八歲時的一年,有一次舞蹈考級。經過無數次反復的練習，終于到了考級的時間，我急忙拿起早就準備好的衣服，出發去考級現場。

　　不知什么原因，我那天心里特別不安。坐在車上，我在腦海里一遍又一遍演練著舞蹈動作，卻依然難掩心中的忐忑。“奇怪，我的舞蹈鞋呢？不會沒帶吧！怎么辦，怎么辦？哦，原來在這兒呢……”車里放著音樂，那時快時慢的節奏，像極了我此刻難以平靜的心情。

　　到了目的`地，老師已經在那兒等著了，我飛快地奔向試衣間，生怕走慢了考級就開始了。“快了快了，馬上就到我了，前面只剩三個人了，糟糕，剛剛竟然忘了再練習一遍，萬一跳錯了一個動作怎么辦？頭發又松了，可是還來不來得及重新扎一遍……”我的心里越來越忐忑不安，用手死死地揪著裙子，上面的流蘇都被我揪掉了幾根。

　　終于到我了，我深吸一口氣，壓下心底的不安與忐忑，走了進去，盡我最大的努力跳完了這支舞。音樂戛然而止，舞蹈也跳完了，我那忐忑不安和度日如年的心情瞬間化為烏有，蹦蹦跳跳地和媽媽回了家。

忐忑不安作文7

　　一年一度的家長會又如期而至啦！

　　一二年級的家長會已被我淡忘；三年級媽媽回來后狠狠地“劈”了我一頓；四年級爸爸對我進行了長達40分鐘的“思想教育”。這次，爸爸又會給我帶回來怎么樣的“驚喜”呢？

　　轉眼就到了6：10分，爸爸要走了。“爸爸，我的座位在進門第三大組，第二小組第一排，教室你知道的`。到了之后在簽名單上簽個字，我的學號是21，不要搞錯了……”我喋喋不休地說道。“OK！”爸爸點了點頭。

　　爸爸走后，我在客廳里焦急地來回走動。老師會批評我，還是表揚我？是會一個一個點評我們呢？還是先說全班，再挑特例來說？這幾天發生了好多事，路老師會說哪一樣？老師肯定會說到學習習慣，可會怎么講呢？……一連串疑問從我腦海中蹦出，要是我是“十萬個為什么”該多好啊！

　　其實我最擔心的是那張“悲慘”的試卷：干凈的卷面上批著一個鮮紅的“86”。這張試卷可是放在課桌里的呀！為了取得好成績，我把作業本，語文書，教材全解上的重點都背了下來，可結果真是……慘不忍睹啊！要是考好點兒，爸爸看了心里肯定也倍兒爽！

　　時間艱澀地流動著，像沙漏墜入我忐忑不安的心房。1個小時過去了，爸爸還沒有回來。我實在不知道該干些什么，只好來到我心愛的鋼琴前練習。一雙靈巧的手在鍵盤上跳躍，黑白的鍵盤流瀉出一連串美妙的音符，琴譜散發出淡淡的沁香，我沉浸在音樂中，忘卻了緊張。音樂停止，我卻又緊張起來。我實在沒辦法，只好不停地彈琴……

　　突然，門外響起了熟悉的腳步聲，哦，爸爸和“驚喜”都回來了……

忐忑不安作文8

　　一直以來，睡前我最愛做的事就屬看童話故事書了，它似乎可以把你帶到一個你一輩子都去不了的地方玩耍，嬉戲。在童話的世界中遨游是多么美好的一件事啊！于是睡前就成了我最好的閱讀時間。

　　有一次，到了睡覺時間爸爸媽媽已經在床上休息了，本該早已睡著的我卻怎么也沒有睡意，于是動了看書的心思。

　　我仔細聽了聽，瞅了瞅，發現沒有危險，便偷偷摸摸的跑到了客廳窗臺上拿到了我沒看完的'書，心中一陣竊喜，躡手躡腳的跑回臥室躲進被子，打開準備好的小手電，翻開我的書，津津有味的看了起來，看到有趣處，還忍著“咯咯咯”的小聲笑起來。

　　正專心時，突然聽到一陣腳步聲響起，我先是愣了一下，動都不敢動，反應過來后我連忙關掉手電筒，把書往枕頭下面一丟。四周一片寧靜，只聽的到我的呼吸聲，雙眼緊閉著，拼命假裝已睡著。心臟不受控制地“砰砰砰”的跳到嗓子眼兒。“不要過來，不要過來”我心中不斷的祈禱，萬一被發現，可以想像我會被媽媽狠狠訓一頓，估計又是“經濟半小時”；過了一會兒，我發現腳步聲離我越來越遠了，似乎不是朝我的房間過來的，一瞬間我松了一大口氣，僵硬的手腳慢慢松快。直到腳步聲停歇，我才徹底放松緊惕，又小心翼翼地取出小手電和書，美滋滋的看起來，差不多15分鐘，便覺得頭有些酸痛，本想躺著休息一會兒，誰知道一睜眼就到了第二天早上。

　　一大早，媽媽在我的被子里發現了手電筒和本應該在窗臺上的書，念叨了幾句，我在心里慶幸幸好我不是看的手機，要不然就完蛋了。

　　現在回想，還有些好玩，刺激呢！但當時那種緊張地、忐忑不安的滋味也真是不好受啊！

忐忑不安作文9

　　從小到大，我經歷了很多事，但是有一件事到現在我都還記憶猶新……

　　在我七歲那年的一個雙休日，我的表妹小吳來找我玩，我開心極了，我帶著她來到樓下的公園里玩，我們蹦啊！跳啊！玩得可開心了。

　　玩著，玩著，我們都玩累了，便走到旁邊的長椅上休息，正巧，我的同學來了，他們叫我一起去玩，我答應了，我讓表妹在長椅上等我……

　　交代完后，我方心的和同學去玩了。

　　我玩著，玩著……

　　我漸漸的將表妹給忘了……

　　當----當----當……"五點的`鐘聲敲響了。

　　我回到家后才想起表妹還在公園，我非常害怕，懷著忐忑不安的心理，來到樓下，邊走還邊想：表妹會不會被壞人抓走了？如果被抓走了我要怎么辦呢……我的腦袋里不停地想著！!

　　來到公園，我看到表妹好端端地坐在那里，就在這一剎那間，我突然想到了什么，一步就沖上去抱住表妹，哭了！!

　　表妹忙安慰我，我笑了，不知是為什么？后來的事我已經忘了！!但在那一刻我感到了前所未有的親情！!!

　　看來親人與親人之間是有愛的！!

忐忑不安作文10

　　明天就開學了，我作業一點也沒做，我在床上翻來覆去，思道：完了，等著被老師批吧。要不現在去做，做做表面文章。

　　經過反復思考，我決定，寫個名字。

　　第二天我向旁邊的何涵宇說：“何涵宇，作業做完了嗎？”“作業？做完了，當然做完了。”我內心有點崩潰。完了，只有我一個人沒有做完。但我又想，張老師不每次不檢查嗎？管他了，我不怕。

　　終天等到交作業了，我看到徐一泰手一直在發抖，我看到了說：“徐一泰，放心，我一點也沒有做，不用擔心的。”

　　徐一泰說：“你沒做作業？”

　　我反問：“怎么，你不是也一點沒有做嗎？”

　　他說：“我做了。”

　　我說：“你的手在發抖。”

　　他又說：“冷啊！”

　　完了，我正在想象那時沒做作業被挨批的時候，班長一把奪過我手中的作業本。

　　中午又到了，班長在登記名字，何涵宇做了七頁，許俊杰一點也沒寫。

　　原來何涵宇沒有寫，這個家伙居然也沒有寫。

　　“丁鈴鈴。”放學了。我和何涵宇正想趁火打劫偷偷溜走，作業沒做的`同學，家長馬上來學校。

　　“蒼天吶，大地吶，你為什么要對我，”何涵宇喊。

　　“不是你自己對自己嗎？”我回答道。

　　過了一會，爸媽匆匆趕來，臉上充滿憤怒，眼睛瞪著我，我的內心真是忐忑不安。

忐忑不安作文11

　　“叮咚”，聽著手機上發出的聲音，我的心跳加速了很多，從滿是作業的房間掙扎出來。媽媽緩緩拿起手機，不緊不慢地打開，我的心卻不由地緊張起來……

　　“對了，你的考號是多少呀？”考號？這兩個字如同定時炸彈一般地飛到我的身邊。“媽媽，考號……就是老師微信群里發……的那個。”我吞吞吐吐地回答。“哦，好了，你快去寫作業吧，我查到會告訴你的。”那些堆積如山般的.作業好像有一種魔力，在聽到媽媽的命令后將我吸引到它們的身邊。我拿起筆，卻不知道應該寫什么。“算了，看會兒書吧。”我將書從作業堆里找出來，用一只手翻開它，然后靠在椅子上慢慢地讀。我的心中早已被“成績”二字所霸占得片甲不留了，文字在眼前游走，卻只是飛過的雁群，不留一絲痕跡。哪里還有心思顧及其他？

　　我走出房間，看到媽媽正躺在沙發上悠閑地玩著手機，手機發出的聲音是那么引人關注。我的心忍不住狂跳。“媽媽，查到了吧？”我用試探性的語言問著。“還沒呢，不著急，反正成績也出來了。”媽媽竟然如此輕松，我卻做不到，心跳又不由地加速了。“既然你這么著急，那現在就查吧。”不知為何，我又忽然不怎么想知道成績了，心中矛盾極了，但一切似乎都不在我的掌控之中。隨著話音，媽媽早已點開了網頁。“不錯，518分！”媽媽滿面春風。“什么？518分，天哪！是真的嗎？竟然比預期高出三十多分，沒有錯吧？”我反復確認著。真的是518分！

　　我的心情瞬間由忐忑不安變為喜悅至極。“哈哈哈哈……”一陣歡笑聲在我的房間上空回響著，我跳起來，給了媽媽一個大大的擁抱。

　　我慢慢地捧起那本書，小心翼翼地翻開第一頁，一個個文字如雀躍的蝴蝶在腦中飛舞……

忐忑不安作文12

　　今天下午，吳老師給我們發“一課雙練”，這時，我的心“怦怦”的跳，原因是：在星期四的時候，我把語文書放在了“一課雙練”上，我蹲下來系鞋帶的時侯忽然聽見“咚”的一聲，我以為是誰把毛毽子掉進了水盆里。可系完鞋帶后，抬頭一看，我的語文書和兩本“一課雙練”掉進了水盆里。這時，我的心忐忑不安。我把這件事告訴了我最好的朋友——井陽，井陽說：“沒事兒，又不是你碰掉的，你慌什么？”我可憐巴巴的看著藍藍的天空說：“上帝啊，請不要傷害我那幼小的`心靈。”下午，吳老師說：“看誰的心寬大，愿意用這兩本皺的“一課雙練”？”我把手舉的高高的，可吳老師就是不給我，石晨陽還說：“半夜這兩本“一課雙練”呆在教室里太熱了，就跳進水里洗澡，可洗完之后，才發現上不來了，所以就在水里過了一個夜。”石晨陽這幾句話把同學們逗得哈哈大笑。當我拿上那嶄新的書時侯，我的心里很不是滋味兒。還有，我沒有想的的是，居然有那么多的同學都愿意拿那兩本皺的書。

　　最后，我想對吳老師說：“吳老師，對不起！”

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