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發(fā)呆作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的發(fā)呆作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
發(fā)呆作文1
頭發(fā)總是一寸接著一寸地長。我把它剪到了耳根，它接著又長，它長到了齊肩的地方慢慢長得更長。人們肆無忌憚地長，我也是無忌憚的任它瘋狂，但他總是能剪回原來的模樣，可是時間呢？他卻不像頭發(fā)一樣仁慈，他不給人機會，于是人們活著活著就活怕了。
變得越來越吝嗇自己的時間。連衣食住行都得跑著才能安排完，更別提奢侈地花時間來發(fā)呆了。那時候我總是喜歡發(fā)呆。我喜歡早晨，睜開眼，便透過蚊帳看見一抹藍天。那時我會發(fā)呆我喜歡坐在餐桌品旁邊看著奶奶給我煮早飯發(fā)呆。
我當時想著我，任我自己的思緒漫游，漫游是多么的美妙。我很珍惜我得發(fā)呆，因為發(fā)呆的機會并不多。但是你要有空來發(fā)呆，老師經常問我們你們在干嘛呢？你們出神了嗎？你們在發(fā)呆嗎？因為老師容不得學生在課堂上發(fā)呆。她希望每一個人都注視著她，都專心的'聽她講了。
也許老師喜歡不要打斷她，然而我的發(fā)呆，卻被打斷了。發(fā)呆，并不是浪費時間，我一直這樣認為。我開始學著在發(fā)呆時，去想想曾經的樣子。我一會試著去想想未來的樣子。我就在這樣溫暖而珍貴的回憶中慢慢從發(fā)呆中學會著，規(guī)劃著未來。
我開始意識到，原來發(fā)呆也可以節(jié)約著自己的時間，原來。也可以規(guī)劃自己的人生啊。
發(fā)呆作文2
他身材很瘦，像根竹竿，眼睛和鼻子有點大，顯得有點呆呆的。
如果說他的特點，他最大的特點就是上課發(fā)呆。特別是上英語課，老師講課就像安眠曲，把他呆呆地定在那兒，做白日夢。老師開始提問，可他還在發(fā)呆。老師一眼望過去，就知道了他在發(fā)呆，于是點他回答問題。他猛然站起來，低頭想了一會兒，說：“老師，唐僧師徒去西天取經去了，還沒有回來，你找他們有什么事情呢?”老師聽他這么一說，氣得頭發(fā)都快要豎起來了，同學們呢早就捧腹大笑啦。老師深呼幾口氣，看得出這是在平伏情緒，說：“你啊!你也去取經去了么?你取的'是什么經呢?是《發(fā)呆經》嗎?”同學們一聽又是一陣哈哈大笑，而那時的他似乎也深刻地認識到了自己的錯誤，一副知錯就改的樣子。老師見狀，讓他坐下來。他老老實實地坐了下來，認認真真地聽老師講課。但不過一會兒，他又發(fā)起呆來，老師真是拿他沒有辦法。
有一次，我們回到宿舍。我問他：“你覺得自己有什么要改正的地方嗎?”他想了一會兒，說：“我覺得嘛，我要是上課能不發(fā)呆就好了�！币彩牵险n發(fā)呆是家常便飯了，要不然他的學習成績怎么學那么差呢。唉，雖然他也意識到發(fā)呆不好，曾信誓旦旦地要洗心革面，不再發(fā)呆，可一到堂上，他又原形畢露了。
他是誰呢?他就是我的小伙伴——小謙。我真想幫他改掉發(fā)呆的壞毛病，可我一直沒有找到好方法，要是你們有什么要的方法，你們一定要告訴我。
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