關于硬幣作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的關于硬幣作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關于硬幣作文1

　　時間如同奔流的海水，行進在溝壑之中；時間如同新生的朝陽，折射出那霎那間的的柔光——題記

　　一角硬幣之行

　　一角硬幣分為正反兩面：正面寫著它應有的幣值，背面畫著叢生的小草。在我兩三歲的時候，哥哥曾拉著我的手，往我手心放了一塊一角的硬幣，說：你現在的年齡就猶如這塊一角的硬幣，像小草一樣生長著，堆積著，散發出活力與生命力，而他則是硬幣本身，永遠守護著我，陪伴著我，保護著我。這對于當時的我來說，無疑是聽不懂的。但對于天資聰穎的我來說還是能聽懂一點點——哥哥會永遠陪著我玩。我想到著兒，立馬就環上了哥哥的脖子，在哥哥的臉上深深的親了一口，哥哥被我這一舉動感到非常吃驚，半天都沒有回過神來。

　　待我這一興奮過后，又想了一會兒：哥哥是在說我的成長值只值這區區一角錢嗎？于是我非常不服氣，認為哥哥小看了我。于是開始了每天存一角硬幣的習慣，就為了證明給哥哥看，我的成長不只是值一角錢，證明他的`說法是錯誤的。我要讓他道歉。但是后來隨著我的一角硬幣越來越多時才發現。我的理解錯誤了。其實一角并不少。一個人的一生會遇到許多的一角，這數字計算出來會很驚人。

　　我們成長的道路是由很多個一角鋪設出來的，它互送著我們駛向遠方，駛向成功。哥哥互送著我，駛向遠方，駛向成功。

關于硬幣作文2

　　一天，馮老師拿了一個茶葉盒，然后，搖了幾下，問我們：“這里面裝的什么呢？”一個同學說：“是硬幣。”又一個同學說：“我以前和同學把珠子放在一個盒子里，搖動的時候同樣發出了沙、沙、沙的聲音，所以是珠子了。”我想：應該是硬幣吧！

　　后來馮老師公布了答案，果然是硬幣！

　　馮老師給我們每個人發了一枚硬幣，讓我們仔細觀察。

　　我先用手摸了摸硬幣，大約有一毫米左右厚，硬硬的，四周光滑。同時，我感覺這個硬幣很暖和，大概是因為馮老師的手握了很久，把熱量傳遞給了硬幣，所以很暖和吧！

　　我看了看，這個硬幣圓圓的，不大不小，像極了一朵剛盛開的野菊花，上面還用拼音寫著“YI YUAN”，用漢字寫了“中國人民銀行”、“1元”等字樣，背面也用拼音寫的`是：“ZHONG GUO REN MIN YIN HANG”，還浮雕著一束蘭花！

　　我聞了聞，一股淡淡的茶葉的香味撲鼻而來，還夾雜著一股鐵腥味。

　　馮老師又讓我們來聽一聽“一元”硬幣和“一角”硬幣掉在地上的聲音。我豎起了耳朵仔細聽這兩種聲音，一角硬幣掉在地上的聲音像小鞭炮沒放夠火藥發出來的聲音一樣，啞啞的。只見馮老師丟出了一元的硬幣，硬幣掉在地上的聲音，感覺有點象有人輕輕搖動鈴鐺時發出清脆悅耳的“當當”聲！

　　最后，馮老師又讓我們聽聲音猜是一元還是一角，我兩次都猜對了，因為一元的聲音響亮一些，一角的聲音低沉一些。

　　今天，真愉快呀！

關于硬幣作文3

　　硬幣，想必大家都很熟悉，是全國通用的人民幣。

　　現在常見的硬幣有1元的，5角的，像那種一毛的很少見。

　　而在我家，卻像小山一樣堆成一堆。

　　我家的一毛錢大多是買菜換來的，母親最近走火入魔收集起了硬幣，不到幾天的功夫，硬幣罐里的硬幣就滿了。掂一掂，像小山那樣重。

　　母親一出門買東西就帶一大把一毛的硬幣，當母親粗糙的手摸向褲兜時，我總是不好意思的別過臉，一副我不認識你，我不認識你的表情。母親買了一包蛋卷，6元，母親掏了60枚一毛。一個一個的數，攤主擺出一副不耐煩的樣子，態度十分不滿。

　　回到家后，我弱弱的問母親：“媽媽，你下回買東西帶點面值大的錢吧……”

　　母親瞪大了眼，對我進行河東獅子吼，和一番思想教育。還好我早就練就出了左耳進，右耳出的本領。否則我的耳膜就會被震破！

　　母親：“你個熊孩子！一毛也是錢！咱家的`一毛都兌成100多呢！不花太可惜了！你這孩子怎么不知道珍惜錢呢？啊？”

　　一向慈祥的母親居然真的發飆了，我本以為她只會教育我幾句，沒想到母親揪住我的耳朵，我的耳朵很疼，就大喊一聲：“我嫌丟人！你以后別花那種錢了！”想說的話終于說出來了，我松了口氣。

　　母親愣住了，松開揪住我耳朵的手，嘆了口氣，什么也沒說，沉默的走進了臥室。

　　我呆呆的站著，覺得自己做的很過分，我應該學會節儉，可我卻。

　　從那以后，母親再沒用過那種小面值的錢。

　　我卻十分想念那種硬幣。

關于硬幣作文4

　　我有一個可愛的幸運硬幣，每當我左右為難時，它都會幫我作出決定。

　　這次也一樣，我和鄰居雨欣鬧矛盾，回到家感到心里很不是滋味，就想去給她道個歉。可轉念一想，也不行啊！我也是一個很要面子的'人，怎么能主動去給她道歉呢？于是心煩意亂我便在家門口轉來轉去，忽然“鈴叮”一聲，有一個硬幣從我口袋里跳了出來，“它是想幫我嗎？”我自言自語地說。

　　“咦？我可以用硬幣來幫自己做個選擇呀，搖到有花的那面就去，如果是反面就打道回府，哈哈……看來它真是來幫我的！”我心里暗暗地高興。開始行動了，我極其認真地把硬幣捂在手里，使勁兒搖了起來，一邊搖還一邊嘟囔著：“天靈靈，地靈靈，太上老君快顯靈，啪！”停住了，我慢慢地把手伸開，瞪大雙眼一看竟然是有花的那面，看來得去道歉啊！我灰溜溜地跑到了她家門口，誰知她竟然一下子把門打開了，嚇了我一跳。難道她一直就站在門口等著嗎？難道她也想去給我道歉而下不了決心嗎？

　　我們相互看著對方，傻乎乎地都笑了，再次成為了好朋友。

關于硬幣作文5

　　朗朗的讀書聲中，徐老師滿臉笑容地走進教室，搖晃著手中的罐子，發出清脆的聲音。全班異口同聲地喊道：“哇，錢！”尤其是賈睿哲睜著大大的眼睛死死地盯著罐中閃閃發光的.硬幣。

　　硬幣的大小各不相同，其中黃銅色的五角硬幣在“大家族”中最引人注目。它們背后的圖案也各不相同。一元是菊花，五角是荷花，而一角是蘭花。

　　硬幣不僅耐看還耐玩。它的玩法可多了，撞硬幣、轉硬幣、立硬幣、彈硬幣......我和同桌一開始就果斷地選擇了轉硬幣。我選擇五角硬幣，他選擇了一元硬幣。“三，二，一，開始。”我們兩人同時發動攻擊。可是我勢單力薄，馬上就敗下陣來了。我心想：不能再這樣了，一定要先下手為強。第二輪的時候，我快速發動攻擊。正在沾沾自喜的時候，同桌也不甘示弱，追了上來。“砰”的一聲碰撞聲之后呢，兩位“壯士”都倒下了。倒下時的聲音仿佛是在對我說：“啊，別再轉了，我暈死啦！”可是我們卻還不甘心，交換了一下硬幣繼續“戰斗”。幾輪下來，我們兩敗俱傷。到了后來，我們改變了戰略，開始撞硬幣。“你先來！”同桌說道。“哼，我先來就我先來！”我“回敬”道。可是，我剛發動攻勢，就因為用力過猛直接“跳崖自盡”了。

　　硬幣，雖是最常見的東西，但名堂可不小。

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