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（熱門）特別的一課作文2篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的特別的一課作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
特別的一課作文1
今天，我們上了一堂特別的語文課。為什么是特別的呢？因為這節課不是丁老師給我們上的，而是另一位客人老師—陳老師給我們上的'！
一到下午第一節課，我們A班的同學立刻排好桌子，拿好學習用品、語文書到教室門口排隊，向圖書館出發。快要到圖書館了！我緊張得手都發抖了。在門口候場時，我的身體里更是像有一頭小鹿瘋狂亂撞。當上一個班級上完課后，我們就在老師的帶領下，走了進去。哇哦！整個圖書館里都坐滿了來自江蘇省各地的客人老師，場面可真是壯觀！我找了一張位子坐了下來，把課本，學習用品都放在了課桌的左上角，然后趴在桌子上，盡量使自已放松下來。開始上課了，只見陳老師腳步輕盈地走上了講臺。“上課！”“起立！”“同學們好！”“老師您好！”我們聲音響亮地向老師問好之后，開始坐姿端正地聽老師講課。“同學們，今天我們一起來學習第10課《二泉映月》，你們有誰知道關于阿炳的故事嗎？”啊！我在預習的時候就已經查了資料了，老師快叫我呀！我拼命地把手舉高。老師看這邊！這邊！陳老師真的往這邊看了！我開心極了！“好，就請第一個小姑娘來說吧。”老師竟然請了周彥汝！我傷心地放下了手。“阿炳原名華彥均……”周彥汝聲音響亮，口齒清楚地介紹完后，陳老師滿意地點了點頭。又開始問下一個問題—“哪位同學可以來讀一讀下面的詞語？”我都會讀！老師叫我！我像一只打不死的小強一樣，又舉起了手。哈哈！這回老師終于叫我了！我站起來認真地讀了起來：“淙淙流水，飽經風霜，靜影沉壁……”當讀到靜影沉壁時，因為一時緊張，把“靜影”兩個字讀成了前鼻音。陳老師連忙提醒我“靜影兩個字應該讀成后鼻音，知道嗎？”我不好意思地點了點頭，然后坐了下去。沒想到回答問題的感覺這么好，我立馬信心十足。不知不覺40分鐘就過去了。“下課！”“起立！”“同學們再見！”“老師再見！向后轉！客人老師再見，謝謝客人老師！”臺下響起了一片掌聲，我們都露出了自豪的笑容。
通過這次活動，我們百草園小學走出了常州市，走向了江蘇省。希望我們以后能走向全國！走向全世界！
特別的一課作文2
生活的課堂豈止在教室內？我忘不了那屬于我的特別的一課。
我獨自一人漫步在山路上。
考試失利后，我的脾氣變得無常，一直把自己關在房間里，當我透過窗看見別的孩子，滿臉天真爛漫地在院子里歡快地玩耍時，都會把書扔到地上。父親站在門外，靜靜地望著我。許久之后，他悄悄地撿起地上的書，拍拍我的肩膀，說：“難得回老家，跟我一起到外面走走好嗎？”
“考得這么差！哪有心情放松！”我暴怒地沖父親吼道，“你別管我，讓我一個人靜一靜......”我倏地推開椅子，甩開大門，沖進漫天的風雪中。
鄉野空無一人，我漫無目的地游蕩著。風似刀割一般，讓我渾身瑟索著，但心中似乎有一團火在燃燒，地上一團團的`雪被我無辜地一腳又一腳的踢開。正當我想撿起一團雪砸向遠處時，忽然抬頭瞥見不遠處的小山包上一片奪目的紅霞，在這冰天雪地的水墨潑灑中異常醒目。我不知哪里來的力量，狂奔而去。一陣清幽而淡雅的花香，似有若無，漸漸籠罩了我......
梅花！好多梅花！在這一片茫茫雪景中，唯獨這一處成了冬日里的一抹亮色。每一朵花都是那么清雅，每一片花瓣都是那么光滑，在干枯瘦削的枝干上，沒有一片綠葉為它遮擋一點點凌寒。寒風呼嘯而過，所到之處百草凋折，連松柏都在風中顫抖著，失去了往日翠綠勁拔的風姿。但梅花，看似那么嬌嫩、鮮妍的梅花，卻居然那么傲然地、一朵朵挺立著，甚至，她們都不用瑟縮地擠在一團，每一朵都以一種無所畏懼的姿態傲視冰霜風雪。這是什么時候種的？以前回老家怎么都沒注意到？
風仍然無止息地刮著，盡管地處高處，也有一些被打落了花瓣，但我驚奇地發現，她們中居然沒有一朵被完全打落。甚至有幾朵花所有的花瓣都已經吹落，但那淡黃色的花蕊竟然仍堅強地挺立在花托上，在風中站直了又被吹彎，吹彎了又站直……果然，它是不屈服的——這就是梅，“玉骨那愁瘴霧，冰姿自有仙風。”難怪以前都沒有發現：百花爛漫、夏木陰陰之時，誰會注意到這些老勁滄桑的梅樹？只有在這冰天雪地方能彰顯她的風骨。
凝望著這梅花，我眼睛模糊了——花猶如此，人何以堪？
我抖落身上的殘雪，昂起頭，大踏步走上回家的路。
不知何時，天邊一道紅日，灑遍山崗，我回頭望去，映日梅花別樣俏美，朵朵紅梅迎著陽光微笑著……
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