(必備)我是誰(shuí)作文14篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的我是誰(shuí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我是誰(shuí)作文 篇1
一直以來(lái)，被他人問(wèn)著“你是誰(shuí)？”一直以來(lái)，只關(guān)注著別人眼中的自己是怎樣的。從未靜下心來(lái)，想想，我，到底是誰(shuí)？
乖巧花朵
從小到大，在父母心中，我是他們最乖巧懂事的寶貝女兒；在老師口中，我是他們勤奮認(rèn)真的優(yōu)秀學(xué)生；在同學(xué)眼中，我是那個(gè)活潑可愛(ài)的學(xué)習(xí)伙伴。
小時(shí)候，我聽(tīng)從父母安排去學(xué)舞蹈、學(xué)繪畫、學(xué)古箏，曾無(wú)數(shù)次因?yàn)樘�、太累、太疼而想過(guò)放棄，但一看到母親那嚴(yán)厲的目光，我還是一聲不吭地又投入到那些枯燥的訓(xùn)練中。
后來(lái)，上了小學(xué)。我每天回家按時(shí)完成老師的'作業(yè)，上課時(shí)努力做到專注、專注、再專注，對(duì)老師提出的要求只會(huì)乖乖點(diǎn)頭，然后在私下一絲不茍地去完成。從來(lái)，我都努力做著老師眼中那個(gè)最優(yōu)秀的學(xué)生。
最初與朋友相處時(shí)，我也曾很任性、很自私、但后來(lái)，我漸漸知道了朋友間總要去維持和平。于是，我學(xué)會(huì)了寬容、學(xué)會(huì)了忍讓、學(xué)會(huì)了為他人著想。終于成為了同學(xué)眼中的平易近人的好榜樣、好伙伴。
浪漫情懷
進(jìn)入了花季的我漸漸也有了自己的浪漫情懷。
時(shí)常想著來(lái)到廣闊的海邊，感受大海寬容博大的胸襟，傾聽(tīng)大海深沉雄厚的呼吸；想看看沙鷗與海浪的搏擊，聽(tīng)浪濤擊打巖石，賞大海分娩紅日時(shí)的壯麗。
經(jīng)常夢(mèng)見(jiàn)自己馳騁在一望無(wú)際的草原上，唱著悠悠的民歌，守護(hù)這片綠色和牛羊；夢(mèng)見(jiàn)我在紅紅的篝火旁起舞，品味著月亮灑下的那柔情似水的眸光。
我好想自己能去冰峰采擷雪蓮，去天池暢游激蕩；好想踏在蒼茫的大漠上，傾聽(tīng)駝鈴奏響；最后在那紅葉鋪滿的小坡上，彈奏一曲活力歲月里無(wú)窮無(wú)盡的小調(diào)。
紅色激情
在我們這個(gè)年齡，理想是如水和食物一般的必需品。
曾經(jīng)，為了進(jìn)入自己理想的高中，我與同學(xué)們一同挑燈夜讀過(guò)，一起在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上揮灑汗水過(guò)；也曾在迷惑時(shí)被老師悉心教導(dǎo)過(guò)，在失落時(shí)被同學(xué)暖心鼓勵(lì)過(guò)；曾經(jīng)我為了青春、為了理想放聲哭過(guò)、笑過(guò)。終于，我曾灑出滿腔激情得到了回報(bào)。
剛?cè)敫咧袝r(shí)，我猛然發(fā)現(xiàn)自己已不是最優(yōu)秀的那個(gè)了，于是我開(kāi)始迷茫、開(kāi)始難過(guò)、開(kāi)始懷疑自己，甚至想過(guò)是否繼續(xù)去努力。感謝那三句話為我指明了方向——不奮斗，你的才華如何配得上你的任性；不奮斗，你的腳步如何趕得上父母老去的速度；不奮斗，世界那么大，你拿什么去看看。
如今，我終于漸漸靜下了心，但卻仍有那股紅色激情——努力做到最好的自己，努力去愛(ài)那些愛(ài)自己的人，努力做到為了理想不顧一切。
經(jīng)歷了平凡與光芒，經(jīng)歷了失落與得意，經(jīng)歷了迷茫與醒悟，造就了今天這個(gè)并不算完美的我。但我相信，只要我心中的激情還在，只要我一直在前進(jìn)的路上奮斗，終會(huì)成就那個(gè)心目中的自己！
我是誰(shuí)作文 篇2
如果您知道我的名字，作文紙上歪歪扭扭的三個(gè)字便是。如果您很想知道我是哪個(gè)人，我也可以告訴您現(xiàn)在坐在高一（1）班教室第二排最左邊的那個(gè)如假包換的——涂又元。但如果您想了解我，不必如此大費(fèi)周章，因?yàn)閮H憑一篇作文是不切實(shí)際的。
古代就有人說(shuō)萬(wàn)物皆變，天氣有陰晴兩變，課表有一周七變，孫悟空有七十二變，而我每時(shí)每刻都在變。但若是了解我變化的規(guī)律，那么對(duì)我略知一二也是輕而易舉的。
“知道答案的把手舉起來(lái)�！比绻奈焕蠋焼�(wèn)出這句話，教室里把頭埋得最低的一定是我。不要武斷地評(píng)價(jià)我是一個(gè)安靜內(nèi)向的人，我只是不習(xí)慣在問(wèn)題沒(méi)思考好之前舉手回答。當(dāng)您看到人群中那個(gè)滔滔不絕的我，您一定會(huì)另眼相看。諸葛亮可以舌戰(zhàn)群儒，我也可以用“嘴炮”交到很多朋友，化解很多尷尬。既有氮的“穩(wěn)定”又有氧的“活潑”。這是我萬(wàn)變之一。
撇開(kāi)這一點(diǎn)，我還可以用一個(gè)詞形容自己——“大小不一”。大是心眼大，從不在小事上拘拘束束；大也是因?yàn)槲业乃季S廣，看問(wèn)題總愛(ài)天馬行空，如果以后您被問(wèn)到奇怪的問(wèn)題，那可能只是我在某一瞬間的突發(fā)奇想，您也不要過(guò)分在意了。而“小”呢，是我眼睛偶爾會(huì)變“小”，數(shù)學(xué)題上的小數(shù)點(diǎn)，語(yǔ)文試卷上的關(guān)鍵字自然也就不入法眼了，所以經(jīng)常會(huì)因“小”失大。大小可變，這是我的萬(wàn)變之二。
其三呢，就是我可以在固執(zhí)和隨性中任意切換。有時(shí)自己拿定主意的`事，一萬(wàn)頭牛都拉不回來(lái)，諸如早上穿哪一雙鞋，下午吃什么東西之類的問(wèn)題我一般決定好都不會(huì)輕易改變。而對(duì)于學(xué)習(xí)上一些自己出錯(cuò)的地方，我都可以很快接受。而那些可以改變我人生軌跡的大事，我總會(huì)先自己看看，再請(qǐng)別人幫忙引引路、點(diǎn)點(diǎn)津。既有圓的可塑性，又不乏正方形的棱角，這也是我的特點(diǎn)。
定要談到志向的話，這也是我萬(wàn)變中的一部分。小時(shí)候奔著對(duì)醫(yī)生救死扶傷使命的光榮感，我一直立志當(dāng)一名醫(yī)生。但越長(zhǎng)大這種想法就越來(lái)越淡，想起魯迅先生曾說(shuō)的“學(xué)醫(yī)救不了中國(guó)”，我便又想“轉(zhuǎn)行”當(dāng)作家�？赊D(zhuǎn)念一想，覺(jué)得自己文筆太差，又棄了這個(gè)念頭，重新踏上了成為醫(yī)生的大路。對(duì)于以后想上的大學(xué)，我也是拿不定主意的，也許是因?yàn)槲沂瞧h(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生，對(duì)“名�！边@種概念還沒(méi)有完全形成，但也潛移默化中受到影響。人沒(méi)有目標(biāo)是不行的，就像在黑暗中走路一樣會(huì)很容易走錯(cuò)路。但盲目從眾的目標(biāo)是否適合我呢？我不知道也無(wú)從得知，只能在不斷地探尋中繼續(xù)找到自己的燈塔，所以這也是我的萬(wàn)變之一。
一口氣向您說(shuō)了這么多變，也僅僅是冰山一角。真正的了解總是在不斷交往中建立的。
我是誰(shuí)作文 篇3
我…是誰(shuí)？我就是我自己，不是別的誰(shuí)，我的所有身份都在一定程度上定義了我，又不盡然。若是放在以前，我也許會(huì)對(duì)這個(gè)問(wèn)題感到茫然，會(huì)陷入長(zhǎng)久的思索，但現(xiàn)在的我可以肯定地告訴你，我就是我，也只是我，不會(huì)成為和其他人一樣的人。
不同于其他女孩子沉靜溫柔的性格，活潑好動(dòng)還有些多話的我總是在人群中活躍著，想到什么便會(huì)說(shuō)出來(lái)，也很少會(huì)隱藏自己的想法。而正是這樣開(kāi)朗活潑的性格，讓我總是與身邊優(yōu)秀的同學(xué)們格格不入。剛剛步入初中時(shí)的我年少氣盛，總是對(duì)什么事情都充滿熱情，卻也不斷地暴露出許多問(wèn)題，遠(yuǎn)不如其他人表現(xiàn)得那樣運(yùn)籌帷幄。起初，我只是不以為然，但從各個(gè)方面表現(xiàn)出來(lái)越來(lái)越大的差距卻讓我不禁懷疑起自己。
漸漸地，我想要改變自己以變得合群。我開(kāi)始學(xué)著去喜歡上別人喜歡的事物，開(kāi)始在談話中迎合別人的想法，開(kāi)始刻意壓制自己內(nèi)心的真實(shí)想法，開(kāi)始隨波逐流，開(kāi)始變得不像那個(gè)活潑的我自己……我越來(lái)越偏離我自己，在努力融入其他人的同時(shí)感到了茫然和疲憊。
“可是你為社么要努力成為其他人呢？做好自己就行了，沒(méi)有必要在意其他人多余的眼光，你就是你自己�！币苍S是看出了我的焦慮，母親這樣對(duì)我說(shuō)，“其實(shí)合群并沒(méi)有那么重要，夜空中多少繁星閃爍，也不見(jiàn)月亮對(duì)此欣羨不已，它們都是茫茫宇宙眾多天體中的一小部分，又有什么好比較的呢�！�
是啊，我就應(yīng)該是我，與別人相比沒(méi)有什么不好，只是不同而已。一味地想要成為所謂完美的人真的很辛苦，因?yàn)榇笄澜缋锔鞣N各樣形形色色的人都太多了，如果每個(gè)人的`優(yōu)點(diǎn)都學(xué)，哪里學(xué)的過(guò)來(lái)。我在人生這幕劇里，扮演的角色就是我，也僅僅是渺小的我而已。諾大的宇宙中，多少滄海桑田經(jīng)歷了時(shí)間的洗禮，而我稚嫩的生命不過(guò)在兩點(diǎn)一線的日子里度過(guò)了十四載，哪里見(jiàn)得到那么多的事，只有做最好的自己。
我是誰(shuí)？我就是我。一個(gè)在角落里岌岌無(wú)名的我自己，羨慕著總是站在中心的其他人，可是一想到那樣維持著自己所謂的“人設(shè)”，就真的很累。
我愿意在角落里灑脫地笑著，做那個(gè)真實(shí)的自己。我心中的自己是那個(gè)永遠(yuǎn)都能摸索著向前闖的自己，愿意暴露出那個(gè)仍有欠缺的自己，在碰了一鼻子灰以后吃一塹長(zhǎng)一智，然后還能像以前那樣繼續(xù)向上攀登的自己。
那就不要改變性子里的活潑和張揚(yáng)，繼續(xù)做那個(gè)開(kāi)朗的自己。我慢慢放下所謂的面子，在遇到復(fù)雜的數(shù)學(xué)題時(shí)不厭其煩地一遍遍與其他同學(xué)探討，向他們請(qǐng)教；在不確定完成任務(wù)的具體方案時(shí)大著膽子與老師商榷……
我不是誰(shuí)，我就是我自己，那個(gè)原原本本，開(kāi)朗熱情的我。
我是誰(shuí)作文 篇4
她是個(gè)絕對(duì)的另類。
當(dāng)同齡人或是為學(xué)習(xí)成績(jī)而焦慮，或是為青春期的躁動(dòng)而煩惱時(shí)，她卻早就對(duì)一個(gè)深?yuàn)W的哲學(xué)問(wèn)題產(chǎn)生了濃厚的興趣，那就是——她經(jīng)常自己?jiǎn)栕约海何沂钦l(shuí)？這不，這會(huì)兒她正又一次把自己的克隆品放在萬(wàn)花筒里，而那個(gè)真實(shí)的自己正對(duì)著萬(wàn)花筒在審視，在探尋。
她曾經(jīng)看過(guò)一部恐怖電影，男主角是個(gè)會(huì)在夜半解剖別人的人，后來(lái)受到了詛咒，竟然把自己的妻子都解剖了。此刻她也在模仿那個(gè)男主角，自己在解析自己�？辞宄耍刹皇墙馄蕟�，所以別擔(dān)心。
看著鏡子里那個(gè)黑皮膚的女孩，她在懷疑，她的遠(yuǎn)祖是不是從非洲南部移民過(guò)來(lái)的。她特別懷念童年的那段時(shí)光，童年給了她無(wú)盡的歡樂(lè)，不過(guò)她也常懷疑自己是否有過(guò)童年。她曾經(jīng)義憤填膺地寫過(guò)一篇關(guān)于自己是否有童年的周記，主要內(nèi)容就是傾訴她們這一時(shí)代的孩子整天背著成績(jī)債的那份痛苦。可最后的結(jié)果是，這篇周記完全被忽略了，老班竟然連個(gè)“查”字都沒(méi)賞給她。其實(shí)她知道自己是有童年的，小時(shí)候和奶奶去挖白芨，去挖車前草，去摘棉花，去摘金銀花和夏枯球。野外就是一個(gè)大大的'游樂(lè)場(chǎng)，可以無(wú)拘無(wú)束地瘋，跑，玩，瘋夠了，跑累了，就躺在草地上，看藍(lán)藍(lán)的天，看白白的云，還可以纏著奶奶，躺在奶奶的懷里，邊吃野果邊聽(tīng)奶奶唱兒歌講故事。只不過(guò)這樣的日子從她五歲開(kāi)始上學(xué)就漸漸離她遠(yuǎn)去了。雖然她還想聽(tīng)奶奶講故事，但只要她一提起講故事的事，慈祥的奶奶就會(huì)打斷她：“妞兒，書里面的故事多得很，你到書里面去找吧。”于是她就只有遺憾。
她搖了搖萬(wàn)花筒，里面又出現(xiàn)了一個(gè)古靈精怪的小丫頭片子，甚至還有幾分驕橫。對(duì)，就是驕橫，這詞有時(shí)用在她身上是很恰當(dāng)?shù)�。她是家里的妹妹，父母常叫姐姐讓著她，而她又是四個(gè)堂姐妹中最小的一個(gè)，所以爺爺奶奶也寵她。她學(xué)習(xí)好，又比較聽(tīng)話。所以老師也不得不信任她。真是萬(wàn)千寵愛(ài)集于一身啊。于是在家里和姐姐打架，和父母頂嘴，那是司空見(jiàn)慣。
這樣的囂張跋扈她自己也覺(jué)得有些看不下去了，于是趕緊搖搖萬(wàn)花筒，把自己又變了一副嘴臉。
在院子里和小貓小狗說(shuō)話，看一般人都不哭的畫面掉豆豆掉得稀里嘩啦，睜大眼睛東看西看，看到了地上的垃圾，于是趕緊過(guò)去揀起來(lái)。為了避免同學(xué)鬧矛盾，生硬地橫插在他們中間，聲嘶力竭地勸他們不要沖動(dòng)，有時(shí)免不了成為他們的擋箭牌，吃了打還說(shuō)值得值得。嘿嘿，她看到這里，不禁自己為自己豎起了大拇指。轉(zhuǎn)念，她又自己對(duì)自己唱起了反調(diào)：“就知道臭美！班里的人都特別討厭你，你不知道嗎？自己身為班長(zhǎng)，卻不能盡責(zé)，不止一次地帶頭違反班級(jí)紀(jì)律，而且還死不承認(rèn)，指責(zé)別人的時(shí)候振振有詞卻不知道約束自己。這實(shí)在令人討厭。”
“你雖然是個(gè)書迷，不過(guò)看了十幾年的書，到現(xiàn)在連一篇像樣的文章都謅不出來(lái)，干巴巴的，就像炒菜沒(méi)放油水，簡(jiǎn)直難以下咽。平常又不講究，頭發(fā)亂糟糟的，沒(méi)一個(gè)女孩子喜歡你，更別提男孩子了�！�
她一邊數(shù)落自己，一邊動(dòng)筆寫。停下來(lái)看一看，一張紙已經(jīng)寫滿了，最上面竟是四個(gè)赫然醒目的大字：整改清單。
她又搖了搖萬(wàn)花筒，里面竟出現(xiàn)了一個(gè)光彩照人的小女孩。就照著這個(gè)樣子改吧，她在心里想。
她是誰(shuí)？她就是那個(gè)既平面又立
我是誰(shuí)作文 篇5
我是誰(shuí)，我不知道。也許，我只是一粒塵埃，也許，你會(huì)知道。
——題記
（一）
我是誰(shuí)。
我曾經(jīng)做過(guò)這樣1個(gè)夢(mèng)
夢(mèng)見(jiàn)我曾是太陽(yáng)之子
因?yàn)椴恍⌒陌殉潆姴孱^連根拔起
卻被老爸趕出家門丟到地球去了
卻只能等到《一千年以后》再回家了。
（二）
我是誰(shuí)。
或許我只是一瓶摻雜著曼妥思口味的可樂(lè)
以隨時(shí)都會(huì)釋放的二氧化碳?xì)怏w等待著
終于有一天一個(gè)90后的年輕人打開(kāi)了我
一飲而盡地喝光了我，只剩下了一點(diǎn)殘汁
連瓶帶罐地被丟進(jìn)了垃圾桶里
卻又得等到一萬(wàn)年以后才能重生。
（三）
我是誰(shuí)。
也許上輩子上上輩子上八百輩子
我曾是一個(gè)乞丐，渴望著不勞而獲
在街頭死拽著富婆不放為的就是那幾塊錢
最終卻在虛度中一步步喪失了自己
也最終的餓死了自己。
（四）
我是誰(shuí)。
也許我曾經(jīng)是一個(gè)生于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的不幸兒
但一幕幕的殺戮血腥卻激起了我的愛(ài)國(guó)熱情
抄起家伙——ZB26來(lái)次真性情好好干一場(chǎng)
發(fā)射比母艦還強(qiáng)大的巡航導(dǎo)彈把鬼子們炸成牛雜。
（五）
我是誰(shuí)。
我曾幻想著我是一個(gè)流浪的`歌者
一個(gè)熱愛(ài)音樂(lè)得要死
卻只能在地下鐵賣藝遭受陌人嘲諷的歌者
每天賺著十幾塊吃著便當(dāng)一路創(chuàng)作的旅人
幻想著有一天能開(kāi)世界巡回演唱會(huì)到處唱歌。
（六）
我是誰(shuí)。
我渴望著我能環(huán)游世界
戴著像素高防水性好耐摔的照相機(jī)到處攝影
能夠上天入地遁洞爬山
一個(gè)能夠把世界上美好事物記錄下來(lái)的攝影愛(ài)好者
盡管什么快門光圈橡膠底片我還摸不著頭腦
但一直渴望著。
（七）
我是誰(shuí)。
或許n年后的我回是一個(gè)游離與塵間的孤魂野鬼
總是只能等到夜晚才能出來(lái)飄蕩
不過(guò)挺過(guò)癮的
我可以嘗試著不用腳走路
這樣我就不會(huì)得腳病了
說(shuō)來(lái)也挺值的
啊飄。啊飄。啊飄。
（八）
我是誰(shuí)。
我就是我
一個(gè)不漂亮但有燦爛笑容的我
一個(gè)沒(méi)有每天都有新衣服的我
一個(gè)沒(méi)辦法笑到最最大聲的我
但不會(huì)迷迷糊糊像麥兜一樣的我。
（九）
我是誰(shuí)。
怎么辦羅嗦了這么多
我還是不知道我到底是誰(shuí)
用政治觀點(diǎn)來(lái)說(shuō)就是
我是誰(shuí)我為什么要來(lái)到這個(gè)世上我要怎樣好好過(guò)
我是個(gè)腦白。
最討厭回答這種要從宇宙誕生那年說(shuō)起的硬性話題了
話說(shuō)，宇宙爆炸
（十）
我是誰(shuí)。
窗外，深邃的黑暈包裹著燈光在迷離邊游蕩
我是誰(shuí)？我是誰(shuí)？
找尋了周圍的一切
虛度了好幾百輩子后，
我終于找到了
往后的我是誰(shuí)，
我已有了答案
我是誰(shuí)作文 篇6
走在放學(xué)的路上，還是那一路春意盎然和著歡聲笑語(yǔ)，身旁的同伴們?nèi)缤蛉�，議論的卻是今日之事�！笆澜缟衔ㄒ徊蛔兊木褪亲�。”一切都在變嗎，那么明天的我們，也不再是現(xiàn)在的我們嗎？那么現(xiàn)在的我們又是誰(shuí)呢，為什么會(huì)存在于此呢？
這是小時(shí)候就會(huì)問(wèn)父母的問(wèn)題，卻一直都沒(méi)有得到過(guò)解答。這個(gè)問(wèn)題看似很淺，也可以被挖掘得很深，是一個(gè)哲學(xué)。我可以是很多，但這一切的我，都?xì)w功于一樣事物——人與人之間的溝通與表達(dá)。
老師一直在對(duì)我們強(qiáng)調(diào)著上課時(shí)的呼應(yīng)的重要性，以及同伴之間思維火花碰撞的重要性。我曾經(jīng)不喜歡表達(dá)，或許是害怕說(shuō)錯(cuò)、惹人嘲笑，或是說(shuō)的不好，受到唾棄�！白吣阕约旱穆贰�，當(dāng)時(shí)老師這么告訴我，我開(kāi)始并不理解這句話的意思——既然我們是需要互相合作與交流的團(tuán)體，又如何去稱作“走自己的路”呢？
這個(gè)問(wèn)題在我當(dāng)選學(xué)生會(huì)會(huì)長(zhǎng)時(shí)的那一場(chǎng)演講后得到詮釋：
那時(shí)稚嫩的我笑著對(duì)臺(tái)下的同學(xué)們論天、論地、論校訓(xùn)或是人的品質(zhì)——盡管我自己也沒(méi)有真正理解那些。聚精會(huì)神的他們報(bào)以熱烈的掌聲與燦爛的笑顏，當(dāng)然還有表示對(duì)我的支持。說(shuō)實(shí)話我仍然十分緊張，能夠支持我的只有充足的準(zhǔn)備與當(dāng)時(shí)和本班同學(xué)們的一次次練習(xí)。而也就是大膽地表達(dá)出自己，得到了所有人的贊賞和支持，也在傾聽(tīng)他人的表達(dá)后進(jìn)行了思考、得到了成長(zhǎng)。
在這次經(jīng)歷中，我領(lǐng)悟到與他人碰撞思維的`火花能夠讓自己感悟到作為自身的價(jià)值——
表達(dá)是跨越了語(yǔ)言、環(huán)境、對(duì)象的發(fā)展必要因素，也就是表達(dá)讓我們成為了自己，成為了一個(gè)對(duì)自己和對(duì)他人都產(chǎn)生了影響的獨(dú)特個(gè)體。
“走自己的路”，代表的不是孤身一人。我們只是需要擁有不被他人影響的勇氣與決心去接觸更多，在不覺(jué)中，這條“自己的路”上就會(huì)有同伴相隨、有貴人相助，然后我們也就能走的更遠(yuǎn)，看的更多。
我就是我，有很多的身份，而這重重身份下歸功于的是與其他人的接觸、交流、表達(dá)：因?yàn)楦改傅膿狃B(yǎng)，我成為了孝順的女兒；因?yàn)槔蠋煹慕陶d，我成為了奮斗的學(xué)生；因?yàn)榛锇榈年P(guān)愛(ài)，我擁有了與其互助的朋友……
我是誰(shuí)——我是一位奏者，我走著自己的名為人生的路，演奏著自己的樂(lè)曲，想到哪里，就奏到哪里，領(lǐng)悟到哪里，就把譜子寫到哪里；我也是一個(gè)音符，我點(diǎn)綴在其他奏者的樂(lè)譜上，成為一個(gè)或許影響著整部樂(lè)曲、或許只是伴奏的一部分。
我們互相交流著，彼此融入進(jìn)對(duì)方的樂(lè)譜中，就匯成了一部名為“世界”的交響樂(lè)——而我們就是自身、一個(gè)在與人的交流中變得美妙的獨(dú)特個(gè)體。
我是誰(shuí)作文 篇7
我有很多優(yōu)點(diǎn)，也有不少缺點(diǎn)；我想象豐富，但也很獨(dú)特；我非常幽默，偶爾也發(fā)火；我喜歡藍(lán)色，也愛(ài)黃色……
我屬老鼠，想象豐富獨(dú)特。有一次，老師講《淺水洼里的小魚》那一課時(shí)，問(wèn)同學(xué)們看到那種情形自己會(huì)怎么做？同學(xué)們都說(shuō)自己也要幫助小男孩一起撿魚，而我卻說(shuō)，不但要自己撿魚，還要發(fā)動(dòng)更多的人來(lái)一起撿魚。我會(huì)自己編一套故事講給同學(xué)們聽(tīng)，并把它畫成連環(huán)畫讓同學(xué)們傳閱。我的理想是開(kāi)發(fā)自己的游戲軟件，讓更多的人玩我設(shè)計(jì)的游戲。
我的優(yōu)點(diǎn)很多：誠(chéng)實(shí)、善良、樂(lè)于助人、喜歡小動(dòng)物和看各種課外書籍。我從不撒謊，老師在學(xué)校批評(píng)了我，回家我都給媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤，考試成績(jī)不好，我回家會(huì)先給老媽倒杯水，然后告訴她我考試成績(jī)，再保證以后要努力，這樣?jì)寢屧谂u(píng)我的同時(shí)，也會(huì)夸我誠(chéng)實(shí)、給我鼓勵(lì)的。如果沒(méi)有完成媽媽交代的事情我也會(huì)及時(shí)告訴媽媽，媽媽雖然生氣，但也不忘表?yè)P(yáng)我兩句。
我喜歡各種各樣的小動(dòng)物，也喜歡養(yǎng)小動(dòng)物，可媽媽總是說(shuō)怕影響我學(xué)習(xí)不讓我養(yǎng)。我家的小貓咪咪天天陪著我寫作業(yè)，有時(shí)間我就逗它玩，可是媽媽嫌影響我學(xué)習(xí)把它關(guān)在后院了，從此咪咪便流浪別人家，很少見(jiàn)到我了。我家養(yǎng)的小兔子死了，我傷心了好幾天，還給它舉行了一個(gè)小小的安葬儀式，葬在我家的后院里。想到小兔子，我就覺(jué)得我生活的好幸福啊，有爸爸媽媽的精心照顧，我還不知道珍惜，而小兔子從出生就不知道自己的'父母在哪兒，還隨時(shí)都有被人類捕食的危險(xiǎn)，多可憐啊。我希望有能力能保護(hù)更多的小動(dòng)物，給它們一個(gè)賴以生存的家。
我喜歡看書，幾乎到了癡迷的程度。吃飯時(shí)看，上廁所時(shí)看，每天晚上都是摟著書睡覺(jué)，早晨一睜眼衣服也不穿就看書了。有時(shí)上廁所看書一坐就是半個(gè)多小時(shí)，為此沒(méi)少挨老媽的吵。媽媽不是不讓我看書，而是怕我不良的看書方式影響我的身體健康。唉，沒(méi)辦法，書里的內(nèi)容太精彩了，我真想一口氣都吞到肚子里去，可惜作業(yè)太多，老是沒(méi)有時(shí)間看書，只能利用一切空余時(shí)間了。
我愛(ài)藍(lán)色，愛(ài)得瘋狂，好象離了藍(lán)色我的生活就失去了光彩。媽媽給我買衣服和鞋子時(shí)問(wèn)我顏色，我都選藍(lán)色；買玩具也非藍(lán)色不買；玩游戲選人物，我也選藍(lán)色；就連看比賽也支持藍(lán)隊(duì)。盡管藍(lán)隊(duì)經(jīng)常叫我失望，但我還是一如繼往地支持藍(lán)隊(duì)。藍(lán)色象是我生命中一道亮麗的色彩。
我也有很多缺點(diǎn)，比如磨蹭、上課時(shí)注意力不集中，讓自己的思緒自由飛翔、愛(ài)發(fā)脾氣等等。媽媽經(jīng)常吵我，老師也沒(méi)少批評(píng)我。其實(shí)我也知道自己的缺點(diǎn)，但就是改不了。因?yàn)槲业拇竽X里有太多的問(wèn)題需要思考，沒(méi)有時(shí)間，只好利用寫作業(yè)和上課的時(shí)間思考自己的問(wèn)題。我以后會(huì)盡力改正自己的缺點(diǎn)。我非常愛(ài)發(fā)脾氣，有一次宋欣澤叫我快去值日，就打了我一下，我一氣之下把她打哭了，雖然后來(lái)老師調(diào)查之后確定是宋欣澤先打的我不對(duì)，但我想來(lái)想去還是覺(jué)得自己不對(duì)，不該為了這點(diǎn)小事就把同學(xué)打哭。以后我要學(xué)會(huì)對(duì)同學(xué)寬容謙讓，讓我們的班集體更團(tuán)結(jié)。
說(shuō)到這兒，你們?cè)撝牢沂钦l(shuí)了吧，我就是我們班大名鼎鼎的故事大王——四眼仔王巨巖也！
我是誰(shuí)作文 篇8
從小，就沒(méi)少“吃“父親的藤條，在父親嚴(yán)格的管束下，自小就以一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生的身份長(zhǎng)大，時(shí)至今日，我身處大學(xué)校園，也是在父母的鞭策下才得以實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。我自我評(píng)價(jià)，不是一個(gè)愛(ài)讀書上學(xué)的孩子，矛盾的是，我卻是一個(gè)嚴(yán)格遵守規(guī)矩的典型學(xué)生，甚至有的時(shí)候連自己都認(rèn)為自己是如此的呆板。所以，我很希望有釋放自己的時(shí)候，回想報(bào)考志愿之前，我告訴自己，非省外大學(xué)不報(bào)，至于填報(bào)之時(shí)，我選擇一直向往的西南政法大學(xué)的法律系。而當(dāng)我向母親說(shuō)起我的想法時(shí)，母親用挽留的口吻告訴我：你一個(gè)人在重慶會(huì)寂寞；你一個(gè)人無(wú)法照顧自己的身體；你一個(gè)人在重慶會(huì)讓家人想念你的時(shí)候無(wú)法看到你……我在母親的眼中看到了閃動(dòng)的淚光。我再次選擇順應(yīng)父母。
在這十九年里，我已經(jīng)無(wú)數(shù)次停留在父母畫好的方格中活動(dòng)。成績(jī)出來(lái)的那一刻，我被分到了一個(gè)自己從不了解的專業(yè)。面對(duì)茫然的未來(lái)，父母再次希望為我鋪平道路，這讓我想到tiger考“中視“時(shí)，他的父母親拿著那一籃桔子送人的情景。我當(dāng)時(shí)的反應(yīng)與tiger如出一轍，而我們的父母也是對(duì)我們說(shuō)一句：“好好表現(xiàn)！“后，默默地離開(kāi)。直到有人告訴我：“桔子真甜，真羨慕你有這樣的父母�！�
我才醒悟過(guò)來(lái)，可憐天下父母心！在那灰色的日子里，每當(dāng)母親看到我愁眉不展的'臉時(shí)，母親都會(huì)很矛盾，也懊悔沒(méi)有順應(yīng)我的意愿。幾次，我都見(jiàn)到母親看著我的錄取通知書而眼眶濕潤(rùn)，這讓我很是心疼！現(xiàn)在，我不但要讓自己去認(rèn)識(shí)這個(gè)專業(yè)，也要讓母親喜歡上它。我現(xiàn)在唯一的買點(diǎn)是，這是個(gè)綠色的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)。也不知道我有沒(méi)有自欺欺人，但至少能讓母親臉上掛起笑容。
讀過(guò)《我是誰(shuí)》，不是說(shuō)它有什么教條道理讓我去學(xué)習(xí)遵守，而是其中的細(xì)節(jié)：童年趣事，父親對(duì)tiger的教育，tiger自小的志向……讓我流連回味。與其說(shuō)這本書是tiger的自傳，不如說(shuō)是他為已故父親寫的自傳，是tiger對(duì)他父親最為深切的懷念和依戀。我喜歡其中的兩句話：“長(zhǎng)大成人Be Myself” 。
很多人問(wèn)我，這本書寫得好不好，我的回答是：“寫得沒(méi)說(shuō)得好。”確實(shí)，里面沒(méi)有優(yōu)美的句子，華麗的詞藻，有的只是無(wú)盡的思念。也許沒(méi)經(jīng)歷過(guò)失去親人的痛苦是不會(huì)明白的，當(dāng)一個(gè)與你很親密的人突然之間離你遠(yuǎn)去時(shí)，心里只會(huì)剩下悲哀、恐懼和寂寞。半年前的這樣一個(gè)夜晚，我的爺爺永遠(yuǎn)離開(kāi)了我。因?yàn)榉N種原因，我連爺爺最后一面也見(jiàn)不到�？帐幨幍姆孔樱挥形液偷艿軆蓚�(gè)人，我一直望著深藍(lán)色的夜空祈禱著，但惡呺還是從電話的那頭傳來(lái)。那一夜，我不知道是如何度過(guò)的。之后，我一直很抗拒跟別人聊到我的家人，直到現(xiàn)在，仍然如此。
我很喜歡看夜晚的天空，因?yàn)殚W爍的星星，不知道群星中有沒(méi)有我要找的那顆。我常常望著星空默念到：“爺爺，我真的真的很想您！我希望您整天念叨著要我好好學(xué)習(xí)，我想拉著您的手，我想給您捶捶背，還記得，我們這群不懂事的孫子總是學(xué)著您馱背的樣子，而您在這時(shí)候總會(huì)露出慈祥的笑容。爺爺，您好嗎？”
我是誰(shuí)作文 篇9
朝九晚五、兩點(diǎn)一線、一日三餐，我是普羅大眾的一員。我是誰(shuí)？平凡如我，我是一粒塵，是時(shí)代洪流中一朵不起眼的浪花，是稍縱即逝的彩虹。我為著生計(jì)和虛無(wú)縹緲的未來(lái)奔忙，有時(shí)是經(jīng)濟(jì)學(xué)家，有時(shí)變成數(shù)學(xué)家，總有算不完的公式、覽不盡的量表、權(quán)衡不完的利弊�；蛟S是在夢(mèng)中，我聽(tīng)見(jiàn)了遙遠(yuǎn)時(shí)空傳來(lái)的那第一聲啼哭，熟悉又陌生……我究竟是誰(shuí)？而我，又該是誰(shuí)？
我存在的二十一世紀(jì)，一切蒸蒸日上，新興科技更新?lián)Q代之快就如同饑餓的人需要進(jìn)食一般稀松平常。人們的思想?yún)s沒(méi)有走在科技的'前面，甚至被它捆縛，地鐵上、馬路上，隨處可見(jiàn)低頭一族。當(dāng)人們不再使用書信，而用表情包你來(lái)我往；當(dāng)人們放下書本，而習(xí)慣成自然地在“碎片化”時(shí)間里瀏覽網(wǎng)絡(luò)輕小說(shuō)，這一切似乎預(yù)示著這是好的時(shí)代沒(méi)錯(cuò)，卻也是最壞的時(shí)代。
曾幾何時(shí)，有幾多人在燭光中拆開(kāi)信件，明明暗暗中情思飄向了信的那端；曾幾何時(shí)，有幾多人望著月如團(tuán)扇，嗟嘆世事無(wú)常；曾幾何時(shí)，有幾多人“憑君傳語(yǔ)報(bào)平安”，又有幾多人“臨發(fā)又開(kāi)封”，那郁郁累累的思念在斜陽(yáng)古道邊擱淺。那樣好的時(shí)光一去不復(fù)返了。
我是誰(shuí)？我該是誰(shuí)？
我在嘻嘻哈哈中度日，我永無(wú)止境地開(kāi)著玩笑；我從不以我手寫我心，我只會(huì)套路；我一成不變，我喜歡千人一面；有趣的靈魂太少，既然已經(jīng)太少，就不要做出什么改變，你該知道，我討厭麻煩的。什么？你說(shuō)我麻木？醒醒吧，這個(gè)時(shí)代的所有人都是這樣！我們甘愿對(duì)時(shí)代俯首稱臣！
就像一切終歸寂滅的真理，當(dāng)現(xiàn)實(shí)訇然倒塌，返璞歸真之后，我終于在重重迷霧中看清了我是誰(shuí)。
曾與人佇立于肅殺秋風(fēng)中論這季節(jié)，眼底似要逼出淚來(lái)，衣衫是很單薄，心中卻是溫暖。亦在信箋上論木犀。彼時(shí)就算被認(rèn)作異類，也要遺世獨(dú)立地堅(jiān)持書信往來(lái)，在文字中，我們遇見(jiàn)了我們的上帝。我說(shuō)，我從小偏愛(ài)熱烈的時(shí)節(jié)，壓抑了很久的天空驟然潑下一場(chǎng)大雨，或是零度天氣向著身下掖被子。春秋兩季有的是蠢蠢欲動(dòng)有的是零零落落，卻沒(méi)有一場(chǎng)淋漓大雨，沒(méi)有樹葉掉光的干凈徹底。對(duì)于木犀亦止于香遠(yuǎn)益清和桂花糕好吃�！罢昵拔掖抵艘魂嚻娈惖娘L(fēng)，也許照著了什么奇異的月色，從此起我的思想就傾向于分行的抒寫�！笔裁礃拥娘L(fēng)？什么樣的月？——“那三兩句長(zhǎng)短，星子般仍掛秋風(fēng)里不變�！币蛔忠痪湔嬷埔�(jiàn)，不止于論秋與桂。有時(shí)在昏黃的路燈下，有時(shí)在繁華的馬路，有時(shí)在枯敗的樹下，思想總?cè)缜рx重，移步換景，總能給我?guī)?lái)不一樣的感受。那時(shí)節(jié)，我不是機(jī)器，我是人，是有著熱忱情感的人。
洗盡鉛華，最終發(fā)現(xiàn)，我絕不僅有一個(gè)空空蕩蕩的靈魂。平凡如我，卻真實(shí)如我。
我是誰(shuí)作文 篇10
我是誰(shuí)？我是評(píng)價(jià)一個(gè)人學(xué)習(xí)成績(jī)的標(biāo)準(zhǔn)；我是誰(shuí)？我是測(cè)量一個(gè)人能力的天平；我是誰(shuí)？我是衡量一個(gè)人品質(zhì)的標(biāo)桿……我的名字叫考試。當(dāng)我被漫天而來(lái)的比喻冠在頭上時(shí)，我惘然了，我甚至不知道自己到底是誰(shuí)……
不知誰(shuí)是我的母親，也不知造物主為何要制造我，我就這樣來(lái)到人們身邊，真不知道是人類的幸福還是悲哀！剛剛開(kāi)始的時(shí)候，我膽怯，我似乎害怕這世界，因此我試探著、趁人們不注意的時(shí)候，悄悄地鉆入人們生活的空子。沒(méi)想到，人們欣然接受，并且對(duì)我大加贊揚(yáng)，我便順利成長(zhǎng)的稱謂人們生活的一部分，而且是不可分割的一部分。在學(xué)校，老是通過(guò)我來(lái)評(píng)定學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況；在社會(huì)人們也通過(guò)來(lái)評(píng)判一個(gè)人的能力……無(wú)數(shù)的'榮譽(yù)瞬間向我飛來(lái)，我立即成為一個(gè)養(yǎng)尊處優(yōu)、無(wú)事可做的閑人，就在我被鋪天蓋地的榮譽(yù)、追捧所包圍時(shí)，就當(dāng)我忘乎所以甚至不知道自己姓什么的時(shí)候，我的好友“能力”卻對(duì)我說(shuō)：“你變了！”
我變了嗎？我真的變了嗎？我開(kāi)始冷靜，開(kāi)始思考，我才看到自己已是滿身傷痕。因?yàn)槲业腻e(cuò)誤才讓我弟弟“成績(jī)”的兒子“作弊”肆恣猖狂起來(lái)，真不知道他害了多少人；因?yàn)槲业拇嬖�，才讓人們忽略了能力，忽略了誠(chéng)信，忽略了道德品質(zhì)，忽略了一個(gè)人最重要的東西……我迷茫的呆坐在地上……
這真的是我想要的嗎？
“不，不是！”我對(duì)著鏡子大喊，可鏡子里的那個(gè)人卻露出陰霾的笑容，“沒(méi)錯(cuò)，這就是你想要的！”我用雙手捂住那張傷痕累累的臉，捂住那些滾燙的灼人的淚水，“我是誰(shuí)？誰(shuí)能告訴我，我是誰(shuí)！”我瘋狂的嘶吼著，拼命的掙扎著，我生怕眼前的這個(gè)陌生人會(huì)把我吞噬。當(dāng)初的那個(gè)我，決心要改變世界，用我的變身之術(shù)來(lái)選拔出各類優(yōu)秀的人。而今，我卻狹小成一張紙，一張無(wú)用的廢紙！
不要這樣，不可以這樣，必須要改變這種骯臟的情境！必須！
我對(duì)著人們大喊：“你們?cè)谧鍪裁�！這根本就不是考試！”“如果一個(gè)人為考試連自己都丟了，什么成績(jī)，什么名次，統(tǒng)統(tǒng)都該靠邊站！”……
可是沒(méi)有人理睬我，我傷心欲絕。我感到自己被虛假啃噬的鮮血淋漓，被疑惑困擾得頭暈?zāi)垦�，我瘋狂了，我跌落了，我墜入懸崖，然后昏迷不醒…�?/p>
不知是什么時(shí)候，我在朦朧的狀態(tài)里蘇醒，陽(yáng)光透過(guò)樹葉間的縫隙斜射過(guò)來(lái)，空氣格外的清新。我本以為自己動(dòng)彈不得，卻沒(méi)想到竟然輕松底站起身來(lái)。我走到一泓溪水邊，“什么！”我驚訝的摸著自己的臉，我的傷竟然全好了！這時(shí)，“能力”輕輕扶起我，用調(diào)侃的語(yǔ)氣笑著說(shuō)道：“沒(méi)想到，人們還挺珍惜你的！”然后他便指了指遠(yuǎn)處。
什么！我看到了什么！人們?cè)诳荚嚂r(shí)再也不會(huì)作弊，最重要的是，我再不單單是一張紙，人們用不同的手段來(lái)考驗(yàn)人們的能力、品質(zhì)、道德修養(yǎng)……難道人們失去了我之后，懂得了考試的真諦嗎？我顧不上多想，只是激動(dòng)的擁抱住能力，眼淚隨之奪眶而出。
此后，我的生活變得幸福。人們正確理解了“考試”我的內(nèi)涵，再也不會(huì)把我當(dāng)成一張單薄的紙，而是人生中最重要、最不可分割的一部分。當(dāng)然，我再也不會(huì)去問(wèn)“我是誰(shuí)”，再不會(huì)！
我是誰(shuí)作文 篇11
我用我瞬間的思想填滿我生命的空隙，盡管這一秒的感悟可能在下一秒就會(huì)煙消云散。
——題記
孤獨(dú)
我躺在秋夜的草地上，看見(jiàn)遙遠(yuǎn)的天邊懸著一顆星，我叫它雨露星，它是屬于我的，它已亮在那里幾千幾萬(wàn)年，它從幾千幾萬(wàn)年前開(kāi)始孤獨(dú)，它還要孤獨(dú)幾千幾萬(wàn)年。
在十七年前降生了一個(gè)我，我已經(jīng)庸庸碌碌十七年，我從十幾年前開(kāi)始孤獨(dú)，我還要孤獨(dú)數(shù)十年，我還會(huì)庸庸碌碌數(shù)十年。
有一天，我在天邊，看著我的那顆星，忽然對(duì)它有種莫名的感覺(jué)，它就像我，在茫茫夜空成為一種點(diǎn)綴，我沉默。
我，在寒冷的夜里前行，那點(diǎn)微弱的亮光照著我的眼睛。天蒙蒙亮，泛著暗青色，天那邊很白，飄著雨，我想曙光來(lái)了，想著，我不再那么孤獨(dú)。
寂寞
我寫詩(shī)，寫出的是寂寞；我彈琴，彈出的是寂寞；我涂鴉，圖出的是寂寞；我吹蕭，吹出的是寂寞……
我想擺脫寂寞，于是我找出一些透明的玻璃瓶子，把寂寞輕輕放進(jìn)去，我看見(jiàn)：紅色的寂寞，藍(lán)色的寂寞，黃色的寂寞，綠色的寂寞，還有，無(wú)色的寂寞。我小心翼翼地用蠟封住它們，把它們藏好。若干年后，我確信寂寞已經(jīng)溶盡，我迫不及待地去看，瓶中果然什么都沒(méi)有了，于是我把瓶塞一個(gè)個(gè)打開(kāi)。然而，當(dāng)我抬起頭時(shí)，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)，天地間滿是寂寞，無(wú)色的寂寞。
我真后悔用瓶子封住彩色的寂寞，我沒(méi)有想到，寂寞如同壇子里的酒，藏得越久，反而愈濃厚。
我寂寞地生存于天地間，孤獨(dú)守望，守望滿世界無(wú)色的寂寞。
自由
我喜歡自由，我愛(ài)自由的色彩，于是我寫下：
自由，是在大海上看日出，
是在泰山頂看云霧，
是在沙漠中看日落，
是在小溪旁看夜幕，
是在空曠的田野間呼吸空氣，
是在寂靜的森林里悠閑漫步。
讓身影插上翅膀，
想飛多遠(yuǎn)就飛多遠(yuǎn)，
想去何方就去何方。
我擱筆，夜風(fēng)微涼，我推開(kāi)窗子，讓浩蕩的冷風(fēng)大片大片地灌進(jìn)屋子。有星光，頭頂上仍是那片磅礴而深邃的星空。尚好人間，我邊走邊悟。而今，我找到了自由。
問(wèn) ？
我是誰(shuí)，誰(shuí)是我？我在哪里，哪里有我？如果這里是地獄，那么哪里才是天堂？如果這里是天堂，為何如地獄般蒼涼？
我尋找答案，我找到了：我是誰(shuí)，誰(shuí)就是我。我在哪里，哪里就有我。這里不是天堂，也不是地獄，而是人間。一個(gè)人在一個(gè)地方生活得太久，很輕易地迷失了自我。由于過(guò)分信任堅(jiān)強(qiáng)，反而在脆弱的時(shí)候欲哭無(wú)淚。于是，在不經(jīng)意間，在夜幕下生長(zhǎng)，沉淪在半夢(mèng)半醒間，細(xì)品淡淡的云、淡淡的雨、淡淡的`淚、淡淡的夢(mèng)、淡淡的晨晨昏昏、淡淡的年年歲歲。又在這淡淡的是是非非中，我明白，我是誰(shuí)。
后記
又坐在桌前，窗簾沒(méi)有合攏，窗外是暗淡的月光，籠罩著沉眠的世間萬(wàn)物�；椟S的路燈閃爍，我第一次發(fā)現(xiàn)自己有個(gè)絕好的視野可以注視這個(gè)世界。一顆流星劃過(guò)天空，我抬頭看，天空又歸于平靜，還是原來(lái)的靜默與黑暗。突然感到生命又何嘗不是如此。不禁想起一個(gè)圓，從零開(kāi)始，從零結(jié)束，一直在畫圓，畫這么一個(gè)看似空白而又充滿了復(fù)雜的圓……
我是誰(shuí)作文 篇12
你說(shuō)什么？誰(shuí)，誰(shuí)是狗了！我是貓，純種的蘇格蘭折耳貓！你就叫我阿蘇就好了。我有一哥們兒要來(lái)?yè)屛业溺R頭，還非說(shuō)我是狗了，等會(huì)兒讓他吃夠我的“趵突泉”！
說(shuō)起我阿蘇，混的比同行好。我主人，長(zhǎng)的五大三粗，殺豬戶。每個(gè)禮拜都要帶點(diǎn)黑肉回家。這時(shí)你肯定
會(huì)說(shuō)我是個(gè)幸運(yùn)兒了，看看我這一身膘就知道。
其實(shí)我老早就想減肥了，你說(shuō)就我這副德行人家鄰家小妹可看不上。所以，我的膘要減啊。告訴你我可有決心了，因?yàn)橛形抑魅颂焯旖o我打氣。我很愛(ài)主人，但我從不會(huì)對(duì)他說(shuō)。
其實(shí)剛我那哥們兒是出了交通事故，來(lái)我這里撒娘的。它是狗，是個(gè)真家伙。這次事故它不僅斷了條腿，尾巴也只剩一半。誰(shuí)讓它用力扯的，真是的，扯什么扯！這不扯淡么，差點(diǎn)連小命都給搭上了。它趴在我面前，哭的鼻涕一抽一抽的，說(shuō)當(dāng)時(shí)自己嚇得屁滾尿流！我沒(méi)笑它，真沒(méi)笑。可是我看到我主人笑了。
我跟它說(shuō)，我這個(gè)月的銀子不夠花讓它少吃點(diǎn)，說(shuō)著我就把我的肉收了收。它說(shuō)它被遺棄了并且我也會(huì)有它這樣的下場(chǎng)。我說(shuō)怎么可能，我有愛(ài)我的主人和乖巧的鄰家小妹，還有每個(gè)禮拜的黑肉。它笑了，像哭一樣。沒(méi)說(shuō)一句話。
我知道它快瘋了，瘋了后就會(huì)被人追著打死。那些人總怕被瘋狗咬啊，絕不會(huì)輕易放過(guò)我哥們兒的，我很同情它。其實(shí)我也快瘋了，但和我哥們不一樣。我是為愛(ài)瘋狂。
還記得我跟你說(shuō)的鄰家小妹嗎？它是貓啊，真貓。也許是貓仗人勢(shì)吧，那次它主人叫它咬我，它就真咬了！并且后來(lái)還帶了一群保鏢把我打的鼻青臉腫的。而我只不過(guò)是因?yàn)樘I，吃了它一塊面團(tuán)而已。它難道不理解胖子嗎？我哥們兒說(shuō)這可能是物種差別的影響。
后來(lái)的`一次，我在垃圾堆旁找東西吃時(shí)被我哥們兒撞個(gè)正著。它的眼睛已經(jīng)變成了紅色，盡說(shuō)了些譏諷我的話。我怕被它看見(jiàn)我這副落魄樣就慌忙溜了，回頭發(fā)現(xiàn)哥們兒正在吃我拉在垃圾堆上的大便。
沒(méi)錯(cuò)，我主人是對(duì)我不好。每個(gè)禮拜他都會(huì)帶黑肉回家，并只給我吃發(fā)了霉的部分。我是一身膘，那是因?yàn)槲疑￠L(zhǎng)了腫瘤��！我主人逼我“減肥”我方法就是幾頓毒打。有他這樣給我打氣，我能不瘦下來(lái)么？
很快，我就只剩兩只能走路的腿了，尾巴根子也見(jiàn)不著了。那倒是多虧了我的好主人！那次，他邊嘲笑我哥們邊趕我們出去，也就是那次我最后一次吃了發(fā)霉的肉。
哥們兒說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，我和它一樣了。其實(shí)，我比它更慘。
瑟瑟秋風(fēng)，吹得好冷。
年還沒(méi)過(guò)，我看見(jiàn)了哥們的尸體，在腐爛的垃圾堆上。我跟著幾個(gè)流浪兒一起吃著爬著蒼蠅的爛蘋果，它們威脅我裝著什么也沒(méi)看見(jiàn)。
我最后虛弱的時(shí)候，圍在身邊的只有惡臭味。一個(gè)倒垃圾的男人踢了我一腳，身上還有他的吐沫。
我的腿骨都暴露出來(lái)了，把一個(gè)孩子嚇了一大跳。
我沒(méi)有再醒來(lái)。
什么貓？什么蘇格蘭折耳貓？我是狗，一只再普通不過(guò)的狗！
我是誰(shuí)作文 篇13
星光閃耀在頭頂，三三兩兩，若隱若現(xiàn)，大多被幽黑的夜色所吞噬。在燈光下，我散步著，仰望著這宇宙的杰作，心中的感慨，被浩瀚的世界所稀釋。沉默中，我靜靜地思索——我是誰(shuí)？
我是董山，那董山過(guò)去是誰(shuí)？現(xiàn)在是誰(shuí)？未來(lái)又是誰(shuí)？
頭上的星光，眨著眼睛。那些大多幾億年前的遙遠(yuǎn)光斑，不知不覺(jué)的，讓我沉浸到了古老的歷史。
也許，幾百億年前，我被壓縮到極小的奇點(diǎn)，正如宇宙中的其他伙伴一樣，然后爆炸成宇宙。那時(shí)，我是奇點(diǎn)。
也許，40億年前，我身上的每一個(gè)細(xì)胞，都只是海洋中的單細(xì)胞生物。偶爾突發(fā)奇想，抱在一塊，進(jìn)化成多細(xì)胞生物。那時(shí)，我是原生動(dòng)物。
也許，1億年前，我成了被子植物。然后大滅絕中，將最后僅剩的能量留給了奄奄一息的小老鼠。然后，我是哺乳動(dòng)物……
微風(fēng)吹來(lái)，星光由模糊的過(guò)去，變成清晰的現(xiàn)在。是的，宇宙創(chuàng)造這些生命，又讓這些生命歷經(jīng)無(wú)數(shù)考驗(yàn)。
我似乎有所領(lǐng)悟：正因?yàn)橛辛饲拔锴叭说氖卤豆Π�，才有了今人今世的事半功倍——我身為宇宙之精華，萬(wàn)物之靈長(zhǎng)，不愁吃，不愁穿，不愁無(wú)聊——書，手機(jī)，智能，無(wú)處不在。我生活在一個(gè)高科技時(shí)代。
這一切，是由無(wú)數(shù)物質(zhì)元素幾百億年的周期變化，無(wú)數(shù)生命的滅絕沉淀后的延續(xù)，無(wú)數(shù)科學(xué)家偉人的徹夜冥想，才換來(lái)了現(xiàn)在的幸福和處于幸福中的.我。
然而，即使我仍是我，獨(dú)一無(wú)二的我，宇宙也視我為虛無(wú)。物質(zhì)上，我只會(huì)隨著所有粒子構(gòu)成的生物在大自然的進(jìn)程中轉(zhuǎn)化；精神上，我會(huì)在小小的期待，偶爾的興奮和沉默的失望中度過(guò)每一天，然后和所有生命一樣，淡淡地消失，留下依舊永恒的世界。
頭頂?shù)男枪庑α�，星光下的人愁了。似乎生活并無(wú)意義，我是誰(shuí)也無(wú)意義。
我止步，回頭望望身旁的路燈，走過(guò)的路，我似乎又有所領(lǐng)悟。
生活好在無(wú)意義，才可以讓每個(gè)人賦予意義。雖然我是誰(shuí)都很渺小，無(wú)論幾百億年前的我還是現(xiàn)在的我，但是，我的思想，我的努力，我每一個(gè)不眠之夜的奮斗，一定都將會(huì)留給后人更多的階梯，去探尋“無(wú)限”宇宙，去發(fā)現(xiàn)更多大自然的秘密——包括頭頂上的幾億光年遠(yuǎn)的星光。
到那時(shí)，哪怕我只是深埋在地下的石油和灰燼，都會(huì)感到無(wú)怨無(wú)悔，真的滿足了。
沉默后，我想開(kāi)了，繼續(xù)在夢(mèng)幻般的世界里，在平靜而變動(dòng)著的物質(zhì)世界里，努力往未來(lái)的機(jī)遇時(shí)刻前進(jìn)——哪怕我只是一個(gè)極小的存在。我仍沿著街旁的路燈在散步。
頭頂?shù)男枪庑α�，星光下的我也笑了——我是誰(shuí)？我告訴我自己，我是——不可忽視的，將會(huì)改變世界的一個(gè)生命。
我是誰(shuí)作文 篇14
刪除我一生中的任何一個(gè)瞬間，我都不能成為我自己。
——題記
我是誰(shuí)？這是恒古以來(lái)困擾著多少先哲的一個(gè)問(wèn)題。如今，我遇上了這個(gè)難題，不禁陷入沉思：我到底是誰(shuí)？
我是俞馨悅，是我父母的掌上明珠。我是建平實(shí)驗(yàn)的一名學(xué)生，是初二三班的文藝委員。可若我沒(méi)有出身在俞家，沒(méi)有取名為俞馨悅，那我是誰(shuí)？若我沒(méi)有進(jìn)建平實(shí)驗(yàn)，沒(méi)有成為三班的一員，那我又是誰(shuí)？刪去這些可有可無(wú)的身份標(biāo)簽，我想著那些我依舊剩下的東西——那些我熱愛(ài)、我擅長(zhǎng)的事物。
我琴棋書畫都會(huì)一點(diǎn)，筆墨紙硯也各沾點(diǎn)兒邊，夢(mèng)想是成為一名能夠建造亭臺(tái)樓閣的建筑師�？扇绻@些事物都被刪除了呢？我失去了我熱愛(ài)的東西，也失去了可以為之奮斗的目標(biāo)。我迷茫了。思索良久，我找到了答案。張岱有句話說(shuō)得好：“人無(wú)癖不可與交�！蔽沂钦l(shuí)并不重要，只要我心中依舊有我之所愛(ài)，那，我就是我。
古箏乃我所愛(ài)。這件木頭物什陪伴了我十余載。聽(tīng)我音者即聽(tīng)我心。古箏的空靈之聲令人憶起那山谷的幽蘭，高古之音又仿佛御劍在那彩云之端�！稘h宮秋月》之纏綿悲切，《金蛇狂舞》之熱情奔放，《高山流水》之莊重古樸……從只能彈撥幾個(gè)音節(jié)，到能夠流利的彈出整曲，這學(xué)箏之路斷然是辛苦的�？蓻](méi)親手撥過(guò)琴的人，永遠(yuǎn)不知道皮肉和弦摩擦的澀痛，也永遠(yuǎn)都感受不到由心而生的樂(lè)曲有多么美妙。若沒(méi)有了古箏，沒(méi)有了學(xué)箏的'經(jīng)歷，我無(wú)法習(xí)得堅(jiān)持的重要。但若沒(méi)有我對(duì)音律的熱愛(ài)，我也無(wú)法堅(jiān)持下來(lái)。是古箏，成就了今日的我。
說(shuō)到我對(duì)音律的熱愛(ài)，便要?dú)w功于我的另一樣心頭好——文學(xué)。從五音“宮商角徵羽”到“秦王破陣樂(lè)”，從“既然琴瑟起，何以笙簫默”到“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面”。我對(duì)古代樂(lè)器、音律的啟蒙皆來(lái)源于文學(xué)。當(dāng)然，文學(xué)教給我的遠(yuǎn)不止這些。跟隨書本領(lǐng)略詩(shī)詞的豪情浪漫，玄學(xué)的玄妙精深，武俠的蕩氣回腸，小說(shuō)的峰回路轉(zhuǎn)悲歡離合；或與它尋名山大川，訪古跡名勝，探深谷幽林，賞奇花異草，品奇聞異事。文學(xué)，帶我進(jìn)入另一個(gè)世界。若沒(méi)有對(duì)文學(xué)的興趣，我無(wú)法習(xí)得那么多不曾在課堂上出現(xiàn)的知識(shí)。都說(shuō)腹有詩(shī)書氣自華。一個(gè)人的氣質(zhì)里藏著她讀過(guò)的書�？v然我讀過(guò)的書只是滄海一粟，仍要感謝它們，是它們，使我的氣質(zhì)不至于萎靡。是文學(xué)，成就了今日的我。
沒(méi)有目標(biāo)的人便像沒(méi)有航向的船只。我們的夢(mèng)想激勵(lì)我們?yōu)橹畩^斗。我的夢(mèng)想是成為建筑師，為了離目標(biāo)更近一步，我參加了未來(lái)之城。為了達(dá)到目標(biāo)，無(wú)論付出多大努力，我都甘之如飴。但若我失了夢(mèng)想，那似乎便失去了生活的意義。沒(méi)有目標(biāo)的人，和一具行尸走肉有何區(qū)別。
我豁然開(kāi)朗，這些事物是我生命無(wú)論如何都不能刪去的，因?yàn)樗鼈兊拇嬖�，我找到了我的意義。我很開(kāi)心，心中有我所熱愛(ài)的事物。
愛(ài)我所愛(ài)，行我所行，我，便是我。
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