暖暖的陪伴作文

時間：2023-08-30 00:56:46 好文我要投稿

[推薦]暖暖的陪伴作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的暖暖的陪伴作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

[推薦]暖暖的陪伴作文

暖暖的陪伴作文1

　　是時候拜訪一下姑姑的小院了。

　　還未踏進(jìn)院門，一股清香便撲面而來。我知道，準(zhǔn)是槐花開了。走進(jìn)小院，陽光金燦燦地撒了一地，水洼上飄著朵朵槐花，槐樹蒼老的枝干向四下伸去，在庭院的中心遮出一片陰涼，爬山虎掛滿了兩壁的磚墻，小院清新儒雅。

　　姑姑拿了板凳，坐在樹下，手里撿拾花葉碼在碗里。見我來，姑姑輕輕地笑著，叫我坐在樹下等她。在屋里拿出一個裝滿槐花的碗后，遞給我說：“這花你記得拿回家，現(xiàn)在陪姑姑去王奶奶家里送我剛摘好的花”。

　　姑姑是看著我長大的，除了父母外，與我最親的便是姑姑了。

　　我笑著點(diǎn)頭，隨姑姑踏上另一條胡同。“王嬸，我來給您送花了！”王奶奶應(yīng)聲開門，“孩子你真是年年都給我們老兩口送槐花來，我那不爭氣的兒子在城里一年都不回來一次，我都把你當(dāng)閨女哩！”王奶奶欣喜的看著姑姑和我，眼里閃出了淚花，在陽光的.照耀下閃著溫暖的光。不僅是王奶奶，姑姑每走過一戶，都或多或少的送了些槐花。整個小巷都彌漫著一股清幽的香氣。

　　在外求學(xué)，厚重的行李箱里壓著幾朵小花，雖然干癟，但仍散發(fā)著清香。

　　每每放假，第一個通向遠(yuǎn)方的電話便是給那個小院里的。

　　春水初生，春林初盛，春風(fēng)十里，不如你。

　　姑姑不能在我身邊，但我知道，姑姑暖暖的陪伴一直縈繞在我的心間。

　　心緒飛回那個小院，沐浴陽光的溫暖和槐花的香甜。

暖暖的陪伴作文2

　　夜，總是那么長，那么凄涼，冷風(fēng)打在人的心上，鉆進(jìn)人的骨子里，我不由得一哆嗦。

　　天，真冷啊！這是我身旁同學(xué)發(fā)出的感嘆。天還沒亮，我們早已站在操場上準(zhǔn)備跑操。人漸漸多了，老師5點(diǎn)40分就已到達(dá)操場，等待人員到齊。這十分鐘候操時間，老師不斷鼓勵我們大聲背書，這是升入初三老師陪伴我們的第92天。

　　由秋高氣爽到秋風(fēng)蕭瑟，老師如一支蠟燭照亮我們，溫暖我們，陪伴我們，鼓勵我們，燃燒自己，照亮了每個學(xué)生的心。跑步，走。開始跑操了，一二一，一二一哨聲不停，我們不斷，在這個寒冷的早上，老師用步子丈量著冬天的距離，她在我們身邊一起跑。昏暗燈光照在跑道上，寒風(fēng)呼嘯而過，吹得道旁的落葉沙沙作響，天終于露出一點(diǎn)白光。第一圈，第二圈，第三圈，終于集體跑完了三圈，同學(xué)們累個半死，老師兩頰泛紅，額頭上也冒出了細(xì)汗。開始做準(zhǔn)備活動，沖刺最后兩圈，老師實(shí)在跑不動了，在跑道兩邊督促我們，沖刺，還有兩圈，不要停。簡單的話語落在我身邊，不能消去，每當(dāng)我開始懈怠，要減速時，老師似乎就在身邊。不，我不能停，再次加速整個早操持續(xù)了20多分鐘，老師一直在我們身邊陪伴，堅持了92天，從未遲到，從未懶惰。

　　喊聲落在曠野里，消失了，老師的陪伴留在我們心里，不會停。我們在操場的`每一步都有老師的影子，在學(xué)校，老師就是我們最親的人，就是我們最愛的人。

　　老師，有您的陪伴，和您一起步履不停，跑遍春夏秋冬，跑過初三的200天，謝謝您！

暖暖的陪伴作文3

　　冬天有的，是那寒風(fēng)、枯枝、白霜。我們卻是暖暖的。

　　五點(diǎn)半的衡實(shí)操場，空無一人，天色昏暗，只有五星紅旗在隨風(fēng)飄舞。時不時傳來幾聲雞啼，“三更燈火五更雞，正式男兒讀書時”，我突然想到這樣一句。五點(diǎn)四十，操場上出現(xiàn)了人影，影影綽綽的，我知道那里一定有我們的“老班”。五點(diǎn)四十五，班中的人基本已經(jīng)到齊。“老班”提醒我們要大聲背書，提高效率。雖然已是寒冬，連小草也被凍得鉆進(jìn)了土地。但是有了“老班”暖暖的陪伴，我們的心也變得暖洋洋的。

　　前一段時間，“老班”生病了，咳得厲害。但您仍是第一個站到操場上的那一個。您不僅不休息反而每日提醒我們要“多穿一點(diǎn)兒”，“多喝熱水”，“學(xué)會照顧自己”，“老班”給予我們暖暖的陪伴。

　　還記得那次，上體育課時，我們班有一個同學(xué)摔倒了，受了傷，去找您。您當(dāng)時正在跟家里通電話，正跟家里交代著一些事情。您看到我們慌張的神情，沒說一句告別的話，就立即掛了電話。您快速了解完情況，立即奔向醫(yī)務(wù)室。您急切的詢問醫(yī)生情況，耐心的`安慰受傷的同學(xué)并及時通知了家長。后一直在醫(yī)務(wù)室陪伴在受傷同學(xué)的身邊。直到受傷學(xué)生的家長來了之后，您才離開。“老班”啊，您把幾乎所有的陪伴都給了我們。

　　早讀時，黑板上您親自書寫的勵志名言；上課時，從后門窗戶透過的“微微一笑”；自習(xí)課時，那熟悉的輕咳……都是您對我們的暖暖陪伴。

　　這個寒冷的冬季，有了您的陪伴，我們在來年一定會一展芳華！

暖暖的陪伴作文4

　　陪伴可能是一株低矮的臘梅，陪伴也許是一根小小的竹笛，陪伴亦或是一句溫暖的鼓勵。但我覺得這些更不如一本書的陪伴讓人更舒心，以書為伴，徜徉書海，漫步在文學(xué)長廊，有詩詞的陪伴真好。

　　詩中春

　　“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。”這宛如一幅生機(jī)盎然的春景圖浮現(xiàn)在腦海中，那春是生機(jī)勃勃的充滿活力的。“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”與上幅相比，更是多了幾分動態(tài)之感，詩中春真是活力四射。

　　詩中夏

　　“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”瞧，這夏的腳步剛近些，那芙蓉已經(jīng)等不及了一般，那蜻蜓也被那淡淡的清香之氣吸引了，那清香久遠(yuǎn)，雅典高潔的.是“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的蓮花，那不與世俗同流合污的品質(zhì)不正是古人的真實(shí)寫照嗎？它雖從污泥中生長出來，卻不染污穢，不正是高潔傲岸的代名詞嗎？它雖沒有牡丹的傾國傾城，雍容富貴，也沒有菊的隱居避世的神秘之感，但卻深受偉大詩人周敦頤的喜愛，我想，是因?yàn)樯彽母哔F品質(zhì)吧！

　　詩中秋

　　秋是個令人容易觸景生情的季節(jié)，但那句“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”與那些悲寂的情感截然不同。學(xué)習(xí)秋的深沉，秋更像一位樸實(shí)無華的老者，原本也是活力四射的青年人，但他因奉獻(xiàn)了自己一身的精華，最后變得干癟，可他無怨無悔。

　　詩中冬

　　冬是磨煉意志的好時候，瞧，那傲骨寒梅，小小的一棵，但她卻經(jīng)得起無情的打擊，經(jīng)得起大雪的施壓。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”此詩不正是寫的此情此景嗎？冬，讓我學(xué)會了靜下心來去思考，去磨煉自己的心智，綻放出梅花一般的香。

　　與文學(xué)詩詞陪伴，讓人身心愉悅，陶冶情操，讓我們一路披荊斬棘邁向未來，要懷有“直掛云帆會有時”的堅定信念，口吟詩詞一路前行。

暖暖的陪伴作文5

　　黃昏追趕著晚霞直到天邊，太陽緩緩落下，黑夜蒞臨人間，如一大塊黑幕布完全的遮住天空。今晚天黑，沒有月光，很黑，很像那個夜晚……

　　我上完補(bǔ)習(xí)班同同學(xué)一道回家。拐到岔口，我們分別。很奇怪今晚路燈沒亮。鼓足勇氣的走進(jìn)黑暗，四周能隱隱看清，但恐懼仍在心頭涌動，我快步走著，生怕黑夜將我吞沒。

　　四周安靜只有褲邊發(fā)出的摩擦聲和腳步聲。只聽見從后邊路出拐進(jìn)一輛電動車。我并沒有回頭，只是從行駛的聲音聽出來的，瞬間我的`四周被燈光照亮，不太亮但很及時，我仍然快步走著，但電車駛得很慢，只是在我后面這樣走著，我的影子隨著燈光左右擺動，投到東墻上，又到西墻上，忽明忽暗。

　　走了幾分鐘后，他照舊跟著，不知道怎么了，心跳加速，恐懼再次襲上心頭。后面的車是干嘛的？萬一……我選擇奔跑，警惕的跑，車也跟著我而加速，眼看到家門，我立住，大喊“：干嘛的”？只見電動車停了，聽到黑夜里一聲開心的笑“呵！到家了”！接著又一聲：“看你一個人大半夜的在害怕了，送你一程，快回去吧，我走了……”我頓時愕然，想說謝謝，又好像被什么卡住了喉嚨，只有感動的淚水在眼角滾動。

　　燈光轉(zhuǎn)過彎，朝前邊投入，黑色的幕布上劃上一道白光，漸行漸遠(yuǎn)漸淡。感動化作一聲“謝謝”，沖破黑夜，換來遠(yuǎn)處沙啞的一聲“沒事兒“。

　　每每憶起，溫暖便襲上心頭。

　　天黑了，有你這樣的陌路人照亮前進(jìn)的路，給我陪伴，盡管黑夜遮住了你的臉……