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(熱)我們班的小書蟲作文15篇
在日常學習、工作和生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的我們班的小書蟲作文,希望能夠幫助到大家。
我們班的小書蟲作文1
我們班的小書蟲——劉雨蒙可是出了大名的人了,她身材很高,頭發很長,每天都愛笑,笑的時候,嘴角會起一絲甜意,可愛極了。她每天午休的`時候,把書放腿子上,用帶帽子的衣服擋在身上,把凳子的背弄在右邊,用書包擋在左邊,就像趴在桌子上睡覺一樣,她生怕別人看見了,像一個小偷在做見不得人的事情,其實啊,她是在看書!
有一次,她在午休時候,和往常一樣,用帽子遮著頭,用衣服把身子遮住,可就在她用書包遮左邊身子的時候被同學發現了,就去找老師告狀,老師回來后把她的書收了,要她好好休息。她很氣憤,氣得直跺腳。
那天她一直很生氣,嘴里念叨著:憑什么我不能看啊,我不想午休,我為什么不能看啊……下課后,她對打小報告的同學很生氣,不管三七二十一,飛快地跑上了講臺,把老師桌子上的粉筆都揮到了地上,把自己的書拿了回來。當老師回來上課時,她卻正在看她的書,這次她可有膽了,她竟然把書拿上來看,而且滿不在乎的樣子,嘴巴翹得高高地,邊看書邊用眼睛瞪著老師,牙齒咬得緊緊的,好像故意給老師較勁似的。這下老師生氣了,結果是打電話讓家長來,灰頭灰臉的挨了批!
唉,這就是我們班的小書蟲,應該叫她書呆子,真是無藥可救啊!看書是好事,可也不能這么做呀!
我們班的小書蟲作文2
我們班有一個名副其實的小書蟲,他的名字叫——蔣奕飛。你別說啊,他還真像一個小書蟲,整天沉迷在書的海洋里,還時常感覺自己很渺小。
蔣奕飛個子高高的,人長得帥帥的,班里很多女生都喜歡他。他學習成績好,特別是作文水平,和我有得一爭。他能把童話故事里的動物寫得活靈活現,寫日記更是輕松得一氣呵成。我很好奇,他的作文水平怎么會這樣突飛猛進?去問他,只說兩個字:讀書。我聽了一頭霧水,讀書?對了!他一定很愛讀書!
我想得一點也沒錯,他特別加非常愛讀書,并很喜歡看科幻類小說。
有一次,他上我家玩,看到了一本名叫《冒險小虎隊》的.書后,就不理我了,一個人躲在安靜的地方津津有味地讀了起來。讀到感人的地方,沒想到一個大男生竟然也跟著哭了起來;看到主人公歷經千難萬險終于安然無恙的情節后,又會高興得跳起來;讀到壞蛋干壞事的章節,他就非常生氣,有時氣得直跺腳……眼看太陽公公快落山了,他還沒出來。我到屋里去找他,見他已經陶醉在書中了,便不想去打擾他,但他總不能不回家啊!于是我對他說:“蔣奕飛,馬上要天黑了,你該回家了。”“等等,等我把這段看完的。”他把那段看完以后,又舍不得這本書,就央求我:“我能把這本書帶回家看嗎?這本書太好看了!”
不過,蔣奕飛雖然愛看書,可眼睛并沒有近視哦!他時時刻刻注意保護自己的眼睛,因為他不想戴眼鏡。
小書蟲蔣奕飛啊,長大后你一定會變成大書蟲的!
我們班的小書蟲作文3
我們班有一個小書蟲,她特別愛看書,她是尹蕭琳。她有一頭烏黑的頭發、一雙炯炯有神的大眼睛和一個櫻桃小嘴。
有一次語文課上,老師問:誰能說出海草不同的形態?聽到老師的問題,全班同學都沉默了,有的左手托著下巴,好像在思考;有的同桌兩人在下面小聲地說著話,好像在討論;還有的目視著前方,好像在發呆。只見我們班的小書蟲把手舉得高高的,好像在說:老師,我會!你來回答。老師向她示意。她輕輕地從座位上站起來,不疾不徐地說:海草有的像盛開的菊花,有的像海帶,還有的像小姑娘的頭發。老師面帶著微笑,贊賞地問:你是怎么想到的?她自信地回答:因為我經常看書,積累了許多好詞好句。話音剛落,班里頓時響起了雷鳴般的掌聲,我也情不自禁地對她豎起了大拇指。
她特別愛看書,簡直到了癡迷的程度。下課鈴響了,同學們都如同離弦的箭似地沖出了教室,只有她仍坐在教室里一動不動,捧著一本書看得津津有味。有一次課間,我喊她出去做游戲,她卻像沒聽見似的仍坐在那兒看書。不管教室里多么亂,聲音多么吵,她都能安靜地坐在那兒,沉浸在書的世界里。
走進她的臥室,映入你眼簾的',永遠是那堆積如山的書、一張小小的學習桌和一張狹窄的單人床。
她真是我們班名副其實的小書蟲。
我們班的小書蟲作文4
一張圓圓的臉,一雙大大的眼睛,一看就是小書蟲。她家的書架上堆滿了書,而且她幾乎所有空閑的時間都會看書,她就是我的閨密許馨語。
我記得上一個星期六,我們倆一起去圖書館借書,里面放著各種各樣的`書,她早就想看里面的書了,她拿了好幾本書,走向柜臺借書,剛借完書她就興高采烈地說:“還好我手快,如果慢了點,剛新出來的《格林童話》就沒了。”我說:“有這么夸張嗎?”我不理解看著她,而她呢,早就津津有味的開始看書了。
我這個朋友不僅愛讀書,還經常偷看書呢。因為補習班的作業不多不少,所以補習班的老師發的書我幾乎都沒有時間看幾本,可馨語就不一樣了,她常常看書看到深夜,還經常給我分享的她的秘籍呢,她說,每天晚上寫完作業,然后吃完飯,她媽媽早就催她睡覺,當她媽媽一進她的房間,她就把書放枕頭下面,把燈關掉,裝睡,等媽媽走了后她就繼續看,搞得她媽媽都要檢查好幾次。
我這個閨密可真愛讀書,幾乎是獨一無二的小書蟲了,所以我覺得“最愛閱讀”的獎章應該給她,她受之無愧!
我們班的小書蟲作文5
你想知道她是誰嗎?那就來猜一猜吧!她的個子不高也不矮,有齊耳的短發和彎彎的眉毛,眼睛雖然不是很大但很亮。她笑起來的時候特別可愛!你猜對了,她就是周天嬋。
想知道我為什么叫她“小書蟲”嗎?別著急,聽我慢慢跟你講。
周天嬋愛書成癡在我們班可謂是“家喻戶曉”。記得有一次,我吃過午飯回到教室,發現桌子上多了一個鉛筆盒。這個鉛筆盒和我的鉛筆盒有點像,可并不是我的。我仔細瞅了瞅,原來是周天嬋的。我走到周天嬋的位子邊,輕輕地叫了一聲“周天嬋”。見她看得很入迷,好像沒聽到我的聲音,于是我又叫了一聲。可是,她依然沒反應。我只好放開嗓子“吼”了一聲,這下子她終于有反應了。我把鉛筆盒還給她,說:“你的'鉛筆盒和我的鉛筆盒很像,所以撿到鉛筆盒的同學就把你的鉛筆盒放我桌上了。喏,拿去。”她一邊接過鉛筆盒,一邊對我道了謝。老師還沒來,我本來還想跟她聊一聊天,可是她竟然把鉛筆盒放好之后又“扎”進了書里……
看,“小書蟲”這名號是不是很適合她啊!
我們班的小書蟲作文6
我們班級有四十三名同學,每個同學都有自己的特點,有“樂天派”的賈天樂、“熱心腸”的曹誠睿、“故事大王”胡家爍,但讓我印象最深刻的是“小書蟲”趙茵可。
想知道我為什么叫她“小書蟲”呢?別著急,聽我來慢慢告訴你們。她長的神氣了,一雙大大的眼睛,一張能說會道的`小嘴巴,說起話來井井有條,活像一個小老師。她最大的愛好就是看書了,下課看、放學看、走路也看,整個心都沉迷在書籍里。記得有一次我們在圖書館上課,窗戶外面傳來陣陣的裝修噪音,非常吵人,同學們都被打擾到了,看書的心思全沒了。有的同學就開始講話,還有的同學玩起了游戲,互相打鬧,一直嚷嚷著說:“不看了,不看了,吵死了!”而這時候的趙茵可呢,好像看得越來越入迷了,只見她的眼睛一動不動的盯著書本,兩只手緊緊的握著書,我大聲的叫她,她也不理我,似乎一點兒也沒有聽到外面的聲音。還有一次在放學的路上,她又是一邊走路一邊看書,連前面有個石頭都沒有看見。當我看到石頭想要提醒她的時候已經來不及了,她被石頭絆倒了。可讓我沒想到的是她站起來以后第一件事不是叫疼,而是津津有味的繼續看著手里的那本書。看來她的心和書已經完全分不開了!她可真是超級愛看書啊!
這就是我們班名副其實的“小書蟲”趙茵可。
我們班的小書蟲作文7
我有一個好朋友,小臉,一副大眼鏡遮住半張臉,小鼻子,大嘴巴,很可愛。他是誰?他是我的同桌王。
他非常喜歡閱讀。他的作品我在優秀的作曲作品集里看過,很不錯。有一次,王帶來一本很厚的書,叫《初中作文大全》。我很驚訝,好奇地問:向皓,這是一篇初中作文。你能理解嗎?向皓笑著說:“我當然能理解。我看過幾篇文章。”午飯后,學生們趁機玩游戲,但向皓興致勃勃地看著他的厚書,目不轉睛地盯著它,看到了精彩的`地方。他的眼睛似乎閃著綠光,不時笑起來。他周圍的一切都不能影響他。他完全沉浸在書的世界里。午休時,到了,在班長幾次催促下,他才勉強放下手里的書。
他喜歡在學校看書,旅行時從不忘記帶一本書。在一次秋季旅行中,王又帶了一本書。午飯時,他拿著一本書,邊吃邊讀;在坐車的時候,他還一邊坐車一邊拿著書看書;休息時,他拿著一本書,一邊喝水一邊看書。我的心:他為什么那么愛看書?我很疑惑。回到家,我問爸爸:爸爸,我的一個同學喜歡下課后看書。他為什么那么愛看書?爸爸摸著我的頭笑著說:書里有金色的房間,只要你靜下心來,沒有什么會打擾你。你會發現書中最有趣的東西!我恍然大悟。
我也想向王學習。我想多讀書,讓自己沉浸在書的世界里。我會發現很多有趣的事情。
我們班的小書蟲作文8
“雛鷹爭章”活動開始了,我推薦我們班的胡荃獲得“閱讀章”。她濃眉大眼,高鼻梁,一張櫻桃小嘴再加上烏黑的頭發,這就是我們班的“小書蟲”――胡荃。
為什么說胡荃可以獲得“閱讀章”呢?因為有一次課間,同學們都開心得嬉戲玩耍著,聲音非常的'吵,可“小書蟲”呢,卻安安靜靜地坐在那里癡迷地看著她的愛書。“叮叮叮”上課鈴聲響起,“唰”的一聲我們全都快速地跑回自己的位置,只有“小書蟲”一點動靜都沒有,老師來了,她還是一點動靜都沒有,一直到語文老師說“上課!”,她才手忙腳亂地把書收進桌肚里面然后上課。呵呵,可真是個“小書蟲”啊!
開始上課了,老師說:“知識就是力量,下面我就來考考大家。”正當同學們打算躍躍欲試時,老師卻提出了一個超出我們平常所認知的問題,同學們面面相視,只有我們班的“小書蟲”舉手了,更令我們驚訝的是“小書蟲”她回答對了。坐下之后,她露出了勝利的笑容,那笑容比陽光更燦爛。
“小書蟲”除了知識面廣,看書的習慣也很好。每次看完書,她并不是像我們一樣把書角折起來,而是自己做了一枚精致的書簽好好的把書保護起來。
這就是我們班的“小書蟲”,這就是我推薦她獲得“閱讀章”的原因。
我們班的小書蟲作文9
看到這個題目,你一定想問我:“你們班的小書蟲是誰?”我會毫不猶豫地告訴你:“他就是我們班的宋雅致同學。”
他十分喜歡看書,甚至可以說是已經到了“癡迷”的程度。有一次,我正津津有味地看著別人借給我的《哆啦A夢》,突然,覺得有人在我后面,便回頭一看,原來是宋雅致。他紅著臉說:“發發慈悲,把這本書賣給我吧,我早就想看這本書了。”說著,便拿出他媽媽給他的早點錢,往我手里塞。我連忙說:“這本書不是我的”。他才停止對我的“糾纏”。
宋雅致幾乎天天都去書店借書。有一天,我去那家書店借書,隨口問老板:“請問宋雅致認識嗎?”老板忙說:“當然認識,他可是我們書店的老顧客了!”
對了,他讀了許多書,灌在他腦子里的不就是知識嘛。他在《科學》方面的知識比我們要強得多。在《科學》課上,老師提出的問題,有時班上只有宋雅致一個人舉手,而且從他口中說出的詞語,全班沒有一個人會理解的。所以,我們都十分敬佩他,敬佩他那熱愛讀書的精神,他經常搖著頭說:“只有持之以恒地讀好書,才能讓我們知識豐富,讓我們的思想更開闊。”“書是我的心,書是我的肝,書是我生命的四分之三。哈哈”
宋雅致不僅喜愛讀書,也十分愛護書。當他翻閱圖書時,發現書中有一頁脫落的時候,他就會細心地把書整理好,再用膠水把它粘住。他不僅修整自己的書很細心,還熱心幫助修整別人的書。有一次,我的一本書頁面被撕壞了,便去找宋雅致,只過了幾分鐘,已被粘好的.書又出現在我的桌子上,上面還有一張紙:“這本書借給我看看好嗎?要是允許的話,請將書放在我的桌上。謝謝!”
這可愛的“小書蟲”,希望他在知識的海洋里,愉快地吸取著知識。
我們班的小書蟲作文10
我的班上有一只“小書蟲”,她就是游凌菲。游凌菲非常文靜,她有一雙明亮的眼睛,小巧的鼻子下有一張櫻桃似的小嘴。游凌菲老是喜歡把自己烏黑的頭發綁成大辮子,還要帶發箍呢!
游凌菲每次看書都很入神。有一次上體育課,游凌菲還在看書,我就對她說:“游凌菲,上體育課了,我們去大操場吧!”“你先去,我馬上去。”游凌菲雖然回答了我,但眼睛還是一直盯著書,我信以為真就先走了。過了一會兒,我見游凌菲還沒到,就又上去找她了。我跑到教室里,看到游凌菲還在看書,我就拍了她一下,對她說:“體育老師要來了,快下去吧!”游凌菲說:“馬上去!”我又跑到操場上,她還沒有下來。就這樣,游凌菲看了一節課的書。
游凌菲還很愛借書,自己愛看的書不管怎樣都要借到。有一次,我正在看一本書,游凌菲也湊過來看。過了一會兒,游凌菲說:“司宸,這本書能借給我看嗎?”看著她可憐巴巴的'樣子,最后,書歸游凌菲了。我心想:那本書我沒看完啊!
你喜歡我們班的“小書蟲”游凌菲嗎?
我們班的小書蟲作文11
我們班有一個名副其實的小書蟲。她呀,什么書都看。不過,她有一個缺點,就是喜歡安靜的時候看書,連吃飯、睡覺前,也必須要看,睡覺之前不看一個小時書,她是不會罷休的。
有一次,中自習,老師布置完作業后就休息了,小書蟲像往常一樣寫作業,過了一會兒以后,她抬頭看看別人,已經有人寫完了,正在看書呢。于是,她也手癢癢了,便偷偷摸摸的,拿出一本書來,邊看邊寫。人家都快寫完了,她才寫一半。快下課時,老師起來了,走到正看書的她的后面,輕聲問了一句:“你作業寫完了嗎?”
她隨口回答了一句:“沒呢,別來煩我。”可是她想想,不對呀,中自習,老師在后面休息呢,頓時,她的臉紅了,紅的像樹上熟透了的紅蘋果。
老師這時又說了一句:“下節課檢查作業,沒寫完的給我抽。”話還沒說完呢,就下課了,于是她奮筆疾書,可是,最終還是沒有按時完成,只好挨老師懲罰了一頓。
想知道這個小書迷是誰嗎?她就是我們班的張靈靈。每次看到“小書蟲”,我就覺得她像一條小魚,在知識的'海洋里快樂暢游;像一只蜜蜂,在知識的叢林中盡情地采摘花蜜;像一只小鳥,在知識的藍天里自由地飛翔。
我們班的小書蟲作文12
“腹有詩書氣自華,讀書萬卷始通神。”讀書,是一種獲取知識的方法,更是一種難得的享受,我們班就有一位酷愛看書的同學。
他中等個兒,瘦瘦的,走起路來十分挺拔。他的眉毛會變,不高興的時候就皺成一團,高興的時候又像夏天那風吹過的柳葉,舒展漂亮。兩條眉毛下是一幅框架眼鏡,顯得博學多識,眼鏡下是又大又圓的大眼睛。
他每天衣冠整齊地來到學校,除了上課就是看書了!
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”同學們期盼已久的下課鈴終于響起了。大家像瞬間打了雞血似的,個個爭先恐后地往門外擠。
這時,大家伙兒都在走廊旁嬉戲,但是如果再走進教室,就會發現他不慌不忙,還坐在位置上。
只見他靜靜地坐在自己的位置上,悠然地拿起一本課外書,他慢慢地翻開嶄新的一頁,開始了一趟只有一個人的閱讀之旅。
后來,有幾位同學走了過去,盡管有同學在他身邊吵來吵去,并且很大聲的`講話,可是他依然沉浸在書里無法自拔。那幾位同學沒辦法,只好離開了。
時而,他的眉毛突然皺了起來,嘴巴突然抿了起來,好像是遇到了緊張的情節,又或是看到了自己不懂的地方,再后來,他恍然大悟,點了幾下頭,滿意地笑了,他或許在想:“原來是這樣啊!”
他,就是——陳禹衡。
我們班的小書蟲作文13
我的同桌楊雨彤是位學霸,也是個十足的小書迷,我們都叫她“小書蟲”。
楊雨彤特別喜歡看書,而且她記憶力超強。
有一次,我們班所有同學都忘了背第三課的課文兒,老師批評了我們,并給20分鐘時間,讓我們把課文背會,楊雨桐只用七八分鐘就背上來了。老師表揚了她,還讓我們向她學習。
只要一下課,楊雨彤就一直捧著書津津有味地讀。我叫她出去玩兒,她卻說:“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。”我只好自己出去了。有時會有同學帶來一些新奇的玩意兒,大家都圍過去看看新鮮,她卻自己端坐在座位上,又沉浸在書的世界里,好像周圍的'一切都跟他沒關系一樣,看得入迷時,她也會咯咯地笑,惹得我丈二和尚摸不著頭腦,也跟著傻笑。
愛看書,讓楊雨彤收獲了許多。課堂上,老師講到一些跟課文有關的知識和內容時,她都能夠接接上來,為此我們都很崇拜她。在學校閱讀周活動中,她還被評為“讀書之星”呢。
這就是我們班的“小書蟲”,你喜歡她嗎?
我們班的小書蟲作文14
在我們邗江實驗學校這個大家庭里,我們三十一班也是一個小家庭。在這個小家庭中,56個性格不同的同學聚在一起,其中有許多小書蟲,而像班長惠詩涵一樣的小書蟲,可真少呢!
記得有一天中午,班長一直在看書,中午的語文作業也沒寫完,快上課了,她還在看。我便走了過去,輕聲提醒她:“唉,惠詩涵,你中午作業還沒寫,下一節課是語文老師的課,她一定會檢查作業,我勸你快補吧!”
可是,她卻還一直在看書,一點兒也沒有補作業的意思,而且竟然沒回應我一聲,真是奇怪。這下子,我有點生氣了,提高聲音對她說:“你快補作業啊!”可是,她仍舊一聲不吭,我徹底爆發了,聲音提高了八倍:“惠詩涵!”我叫道,引得同學們都轉過頭來,“我的忍耐是有限度的',我好心好意提醒你補作業,你卻不理我!”可能是她用余光瞄到了這么多雙眼睛盯著她,于是,她插上書簽,合上書,把書塞入桌肚,開始了她的“補作業之旅”。
還有一次,惠詩涵悄悄告訴我,她家大約有幾百本書,堆起來好高。可是,我不大相信,因為這么多書,得放多少書架呀!她家有那么多地方放嗎?
于是我就去問她,她回我一句:“明天我讓你看照片!”果然,第二天她就給我看了照片。哇!整個書架,密密麻麻的放滿了書,這還不夠,旁邊還有一個更大的書架也放滿了書。她朝我笑了笑,說:“知道了吧!”
有這么一個書蟲朋友,是我的福氣,因為我也慢慢變成了小書蟲!其實在我們班,像這樣的小書蟲還有很多呢!
我們班的小書蟲作文15
說起"小書蟲這個稱號呀,這不就是我們班愛看書的趙勇清嘛!
他是一個很嚴肅的男生眼睛一炸一炸的個子中等像一個小紳士。不過他很愛看書,每天全神貫注津津有味地看著媽媽叫他吃飯,他也忘記了吃飯,甚至有時睡覺還打開著手電筒躲在被窩里偷偷看書。
他在學校里面特別喜歡看《名探柯南》《水滸傳》《鋼鐵俠》…而且一般一到下課他就會急急忙忙地跑過來給我們推薦這本書那本書還給我們講解含義。
記得有一次他換了一本新書,他自從看了哪本書,以后他做我們10年的夢到她在看什么書,而且走路的.時候,走著走著頭就碰到了電線桿上,他覺得很痛,但是他并沒有做出感覺驚訝和痛的表情,因為他并不在意那些,他還是一直專心地看著書。
雖然他是一個小書蟲,但是他學識淵博,而且口才也很好,很懂得分享,每次他看書,都要思考上一會兒,而且呢,連打了上課鈴,他也聽不到還是在座位上一直看書。
不愧是小書蟲呀。真難看,一般人都做不到,像他那樣子能看書的。
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