被批評的滋味作文(實用6篇)
在平日的學習、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規范嗎?以下是小編精心整理的被批評的滋味作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
被批評的滋味作文1
每個人都有被表揚的時候,也有被批評的時候。各種滋味都有,我就是常常被批評那個孩子。
每當回到家里,聽的最多的'聲音就是“作業寫完了沒有。沒寫完的話就趕緊去寫,聽到沒有!”如果我作業都寫完了的話,那也不用爸爸媽媽來說我了,那我每天就可以玩了。但是我很懶,不想寫作業。作業實在太多了!但是沒有這些作業我就不能增漲知識!我知道每次不能很好完成作業,都要被家長訓斥,甚至有時不能很好的完成學校布置的作業,就會被大家數落,被批評的滋味真不好受!
耳朵難受,眼睛難受,心里更加難受!大家說批評我是為了我好,這樣就能讓我記住自己那里做的不對。其實我知道我應該接受這種批評,但是我有時很難做到。
我真的希望我能及時完成作業,不用被爸爸媽媽批評。就是因為我貪玩,所以我每次都不能完成作業。每次下課我都是第一個跑出去的。上課每次都是最后一個回教室上課的,我經常不認真聽課,從來都不思考老師上課提出的問題。所以這些壞毛病必須改一改才行。
我應該上課認真聽講,認真思考問題,不能總被爸爸媽媽和老師訓斥了。
被批評的滋味作文2
一年一度的“六一”的兒童節到了,學校舉行了一次文娛匯演活動。
上午,我們一直在上課,但午自習一過,演出就開始了。美中不足的是老師對我們發下禁令:“看節目時,不準帶零食。”可我實在是太饞了,偷偷地帶了一點,我悄悄地邊吃邊看演出。
突然,H同學扔來一條長長的蟲子,尾部還有一個夾子,所有女生都尖叫起來,這時老師聞訊走了過來,厲聲斥責道:“你們喊什么啊?啊?”我趕緊將零食以迅雷不及掩耳之勢藏了起來,生怕被老師看見,真是躲得快,老師竟然沒發現。
可是好景不長,雖然在操場的時候沒被老師發現,但回教室的'時候,我吃零食的行為被同學舉報了。
老師把我喊上講臺,嚴厲地問:“張雨珊,有人說你看演出時偷帶零食吃,你到底吃了沒?”
我心里怦怦直跳,知道自己做錯了事,微微點了點頭。
老師生氣了,拿起軟尺,讓我伸出手心,邊打邊說:“身為一個班委,你好意思嗎?啊?以后你就不要當班委了。”我聽了,慚愧地低下了頭。
雖然這次批評對我這個樂觀的人來說,沒什么打擊,但是被老師批評的滋味也不好受啊,況且還有許多同學看著。哎,以后還是做個乖學生,聽老師的話為好啊!
被批評的滋味作文3
批評是一位朋友,跟我形影不離的一位朋友,當我做錯事的'時候,它總是跟著我,有時它會惹我生氣,有時會惹我傷心,基本會把我惹哭,總之,批評不是一件好事,它是一位壞朋友,形影不離的壞朋友,如里我不想和它做朋友,那就要不做環事,它就會悄悄離開。
記得有一次,不知道從哪兒蹦出一只小貓,把我家的花瓶打碎了,媽媽聽到響聲后,馬上從外面走了進來,小貓聽到腳步聲后,逃跑了。媽媽回到家看見花瓶碎了,就批評我說:“怎么回事?是不是又在家里踢球了!上次不是說過了嗎,家里不能踢球,聽到了嗎!”我本來想跟媽媽說是小貓打破的,但看見媽媽一臉嚴肅的表情,就不敢說話了。
晚上,我躺在床上睡不著,心想:明明是小貓的錯,媽媽為什么就不問問原因?不行,我一定要向媽媽說個清楚。
第二天,我去跟媽媽說了原因,媽媽不但沒有批評我還和我道了歉,我想:做人一定要誠實,而且,一定不要讓批評和你做朋友。
被批評的滋味作文4
我們大家都受過批評,受過表揚,可在我的記憶中,有一次讓我難忘的批評,改變了我的人生觀。
記得在我三年級的時候,媽媽給我買了一本英語資料,讓我做,資料上的答案沒撕,我便悄悄地把它撕了下來,媽媽問我答案在哪里,我裝著若無其事的樣子說:“你不是撕了嗎?你好好想想你放哪里了?”媽媽說:“沒撕吧,算了,你快寫題吧。”我說:“好的。”
媽媽不注意的時候,我偷偷地把答案拿了出來,抄了起來,可能是做得全對,媽媽有點不相信,便問起我資料上的題的解法,我回答不出來,媽媽就對我說:“做人要誠實,不然的話你的誠實就永遠飛走了,你將來會變成騙子,這樣你可就不是我的孩子了,寶貝,你是不是把答案藏起來了,不會做的`題就抄答案了?”“是的,對不起媽媽,以后我不抄了。”我傷心的說著。媽媽看著我說:“那么你現在應該怎么做呢?”我伸出了手說道:“打手十下。”媽媽拿出戒尺,懲罰了我。
我從這次難忘的批評中,悟出了一個道理:做人一定要誠實,不可以說謊。
被批評的滋味作文5
唉,那一次被老師批評的滋味真不好受啊,我到現在,耳畔還回響著那嚴厲的批評聲,使我記憶猶新。
那天早上,我春風滿面,小鳥唱著歌曲,大樹迎風搖擺,歡送我到學校上課。
我來到班上,一看,人來的挺少的。哈哈!我先讀書,表現好了,老師還能表揚我呢!我想到這里,不禁小聲地笑了起來。不知什么時候,數學組長已經站在了我的面前,他使出了他的獅吼功:“交作業!”我被他嚇了一跳,過了一分鐘才緩過來,對他說:“你有獅吼功了不起!耳膜震破了你賠!”“好!好!那你總得把作業交了吧。”“昨天不是沒有作業嗎?”他摸摸我的頭說“天哪!你不是睡糊涂了?”他還沒說完,我就以迅雷不及掩耳之勢掏出數學作業,開始“刷刷”工作起來了。
過了一會兒,老師來了。她站在我的面前定定有兩分鐘,我還一臉迷茫,奮斗在數學作業的戰場上。作業終于寫完了,我伸了個懶腰看見了板著鐵青色臉色的'老師,我趕快拿起書,讀了起來。
下課,老師把我批評了一頓,然后耐心細致地給我講道理……
唉!這次批評的滋味真不好受。我受了這次批評后,一定要吸取教訓,今后一定按時完成作業。
被批評的滋味作文6
在以前,我從來沒有受到過老師的批評,因此,我從來沒有嘗過批評的滋味兒。在那一次,老師滿足了我的愿望。
一次,我們剛剛考完了試卷,正在等發試卷。在這期間,同學們互相打鬧,有說有笑,我也不例外,教室里一片歡騰。
可當老師拿著試卷進來時,我們情不自禁地回到座位上,安靜地坐著,仿佛老師就是一陣上課鈴聲。老師開始發試卷了,我很激動,因為這次考試我很有自信。老師一個個報名字領試卷,就當還有四五個人就要報到我的名字時,我打了一個大大的噴嚏,打完之后,心里感到有種擔憂。
終于,老師報到了我的名字,我就像一只惡狼一般,瞪大眼睛,時刻盯著獵物。此時,老師面部僵硬,嘴唇十分干燥,眼睛像一只鷹眼一般死死地盯著我,我從來沒有看過這么恐怖的臉。
我情不自禁地打起哆嗦,心里冰涼涼的,我安慰自己:別瞎想,這很正常,老師的`臉從來都是非常嚴肅的。可我的心是不會騙人的,我很害怕。
我慢悠悠地走上前去,低著頭,不敢看老師。我不想再向前走,可有什么辦法呢?我搶過試卷,害羞地往回跑,好像全班同學都在看我,笑話我。
批評的滋味是難受、害羞、害怕的。
自從這件事之后,我一直鼓勵自己,因為我不想再嘗到批評的滋味了。
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