（合集）一件小事作文15篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的一件小事作文，希望能夠幫助到大家。

一件小事作文1

　　世界上有很多啟示：螞蟻群搬玉米粒、蜜蜂們辛勤采蜜、小魚們守衛領地……而我，也收獲了不少啟示。

　　八月初，是桂花開的季節。這一開，使大街小巷都浸在桂花的香氣里。小朋友都喜歡采桂花，我也如此。

　　八月中旬，是桂花開得最旺的時候。我隨著桂花的香氣，來到了一棵桂花樹前。迎面的撲鼻香使我仿佛進入了童話世界。全是金燦燦的桂花樹，金枝葉。眼前出現的事一座金碧輝煌的殿堂和玲瓏剔透的水晶宮。天上飄下一片片粉紅色的花瓣。

　　不覺張開眼的我，看見的卻是一棵寒酸的桂花樹。雖然綠葉襯托著可愛的黃色小花有一點點意境，可總體看來它卻格格不入：沒有梅樹的姿態，沒有木棉的精神……一點也比不上其他樹。我失望地離開了。

　　一走就是十幾天。八月底，我去練琴的地方旁邊就有桂花。這一次，淡淡的清香又引著我來了。印入眼簾的還是那些小黃花。

　　我仔細看了一下，很多花都謝了，沒多少新鮮的了。大家可能會說：“花開花落很正常的嘛!”可我不這么認為。

　　我下意識地把凋謝了的花摘下來，回到家里仔細觀察起來：那些花瓣雖然謝了，但還依舊散發著一陣陣的清香。我猛地心頭一震：我錯怪桂花了!它有著崇高的精神。即使凋謝了，也努力散發出一陣一陣清香，衷心為人們服務。我感動地把它們小心翼翼放進杯中，沖了杯“香濃”的桂花水，讓我能夠靜靜地品嘗，那有著崇高精神的桂花的香氣……

　　我在成長的道路中，歷經過許多事情，有快樂的、傷心的、自豪的、有趣的……但直到現在，只有那一次的考試最讓我感到記憶猶新。

　　那天下午，同學們都沉浸在緊張的氣氛里。語文老師走到教室說：“現在開始考試。”我的'心像揣著一只小兔子在蹦蹦直跳。我一看試卷，糟了，有課文填空!我想：哎，這可怎么辦啊?這些該背的我都還沒背啊，怎么可能會寫呢?我還是先寫別的題目吧。我刷刷的寫著，不一會，我做完了別的題目，然后一直在發呆。“還有三分鐘交卷。”老師說。我急忙檢查，這時才發現那道題還沒寫，我急得像熱鍋上螞蟻。有了!我故意的把筆摔在地上，然后小聲地說：“哎呀!我的筆怎么掉了?”當同桌注意到我的筆時，我偷偷地瞄了一眼同桌的試卷，迅速把答案填上去，然后交卷了。

　　不久后，發試卷了，同桌告訴我：“恭喜你!你得了96分!”我望著試卷上那鮮紅的96，心里開始不安起來。

　　回到家時，媽媽看了我的試卷，臉色馬上由晴天變成多云，然后又變成了下雨，嚴肅的問我：“昨天這一段不是不后背嗎?今天怎么就考出來了呢?”

　　“我……我是看同桌的。”我小心地說道，生怕媽媽生氣。

　　本以為媽媽會責怪我，可是媽媽卻心平氣和的對我說：“兒子，雖然你不會但是你也不能看同桌的呀!記住，做一個城市的孩子。”

　　通過這件事，我明白了做人要誠實，不要有自欺欺人的道理。分數不是最重要的，憑實力做出來的才是自己真正的成績。這也應驗了一句名言：“誠者，天之道也;思誠者，人之道也。”

一件小事作文2

　　生活的一件小事作文教學設計

　　【教學目的要求】

　　1。通過選擇辨析日常生活中的小事，提高學生認識事物和分析事物的能力，加強德育滲透。

　　2。了解寫一件小事要選材真實，內容具體，能夠體現文章的中心。

　　3。培養學生認真觀察，獨立構思和準確表達的能力。

　　【教學重點、難點】

　　在記敘一件事時，如何“把文章的內容寫具體”是這次習作的重點，同時也是難點。

　　【教學內容】

　　1。作文題目：記一件小事

　　2。選材范圍：日常生活中的小事

　　3。習作要求：選材真實、內容具體、體現中心

　　【教具準備】

　　為了直觀形象地使學生認識事物，濃縮課堂密度，提高效率，所以這次習作需準備放像機、電視機、幻燈機等教具。

　　【課堂教學】

　　1。表演導入

　　請三位同學現場表演一個小節目，教師引導學生歸納這個故事的主要內容。

　　2。指導審題

　　（l）通過題目，同學們可以看出對文章所寫的內容有什么要求？（寫一件事，必須是小事）

　　（2）理解什么叫小事。（不大的、平凡的、普通的事）

　　3。明確選材

　　（l）指導選材：請同學們觀看錄像，看看發生在我們小主人公萌萌身邊的小事，同時思考每段錄像的主要內容和中心是什么，然后回答。

　　（2）教師小結：通過大家的觀察、發言，我們明確了這次作文的寫作范圍，既可以寫發生在學校里的小事，又可以寫發生在家庭里的小事，還可以寫發生在社會上的小事；不但可以寫正面的，也就是好的方面的小事，還可以寫反面的，不好的事；能寫自己親身經歷的小事，也能寫你看到的、聽到的小事，但需要注意的一點是同學們選擇的材料一定要真實，希望同學們做到心中有事可說，有事想說，有事要說，有事敢說。

　　（3）討論發言，開拓思路，指導選材。

　　4。寫作指導

　　（1）出示幻燈，簡介內容。

　　（2）出示例文，師生評析。

　　A。例文

　　為了代表學校參加全市的足球比賽，放學后，兵兵在校園里練習射門動作，不小心把教室的玻璃打破了一塊。第二天，來到學校后，老師問兵兵是誰打的，他說不知道，反正不是自己打的。在老師的耐心教育和幫助下，兵兵才承認了錯誤。

　　B。同學們看了例文后覺得好不好？為什么？再加些什么就好了？

　　C。引導學生明確怎樣才能把文章內容寫具體的方法，記敘一件事，總離不開一定的人物活動、細致的人物描寫，能通過人物的神態、動作、語言和心理，使作文內容更加具體。

　　5。練習寫作

　　（1）給學生5分鐘的`準備時間，運用教師教給大家的方法，把自己的一件小事口述下來。

　　（2）請學生說說自己的一件小事，大家一起評析。

　　6。教師小結

　　今天，我們共同學習了《生活的一件小事》這篇作文，要注意只能記一件并且還是小事，選材要真實，文章的內容要寫具體，只有這樣，才能更好地體現文章的中心。教師的這篇例文，只是起到拋磚引玉的作用，課后希望同學們能認真寫好自己的《記一件小事》。

一件小事作文3

　　提起小事，我的腦海里就像放電影一樣出現一幕幕，但最使我難忘的還要數我第一次撒謊的那件事了。

　　記得那是一次數學單元測驗之后，同學們都迫不及待地想知道自己的考試分數。終于，一位同學抱著一大堆數學考卷大聲說：“發卷子咯，發卷子咯。”此時我心里突然變地緊張起來，到底我考了多少分呢？突然，一位同學把卷子遞給我。我一看，一下子驚呆了。84分。“怎么可能？”我突然大叫一聲。再揉揉眼睛仔細地看試卷，真的不相信平時數學成績一向很好的我，突然像坐滑梯一樣，一下子滑到84分。再看看錯的'這些題，真是不看不知道，一看下一跳。原來，我不是計算錯就是抄錯，連最簡單的口算題都錯了兩道。海，我真粗心。當我正全神貫注地看者卷子時，只聽見老師拍了拍手，大聲說道：“這張卷子今天晚上回家必須簽字。”這是，原本對很傷心的我雪上加霜。腦海里不時出現媽媽看了我的卷子后火冒三丈的樣子。我越想越害怕，因為回到家迎接我的可能是一場“狂風暴雨”，甚至是一頓“抄肉片”。

　　下午回到家，只見媽媽正坐在沙發上，一臉的嚴肅，好象很生氣的樣子。也許是工作不順利。或許媽媽心情不好，看來，今天讓她簽字豈不是自討苦吃，看來，還是不告訴她為妙，以免惹火燒身。但老師又逼著我們必須給家長簽字，怎么辦呢？簽嘛，媽媽的心情可能會大雨轉暴雨；不簽嘛，老師那邊又不好交代。此時我的心里忐忑不安。突然，我靈機一動，還是自己簽吧，可是我的字體又不象大人寫的，老師的火眼金睛一眼就能看出來。想來想去，最終還是沒簽。

　　第二天來到學校，老師要一個一個同學檢查簽字。當檢查到我的時候，發現卷子上除了做的題就是一片空白。老師和藹地問我：“昨天晚上，家長為什么沒簽字？”也許是做賊心虛的緣故吧，我吞吞吐吐地說：“我---我媽媽出差了，爸---爸也去---辦事了。所以---沒簽成。”我還以為老師會相信我，哪知老師卻明察秋毫地問到：“你今天有些反常，說話都有點吞吐，是不是在撒謊？”老師好象在明知顧問，害得我無話可說。只好承認由于考差而不敢給家長簽字的事實。老師也沒有責怪我，只是教育我考差了更應該給家長看。誰會沒有出錯的地方，要知道，失敗是成功之母。老師讓家長簽字的目的就是了解你的學習情況，共同幫助你學習。不用怕，今天拿回家重新簽字。

　　第二天晚上，我按照老師的話把卷子拿給媽媽看。媽媽看了試卷后，并沒有我想象的那樣生氣，只是批評我粗心大意導致考差，然后又批評我不應該撒謊，接著又耐心地給我講解，把錯題訂正過來，并告戒我下次考試吸取教訓，爭取考好。我聽了，連連點頭。此時我真有一種如釋重負的感覺啊。

　　我想這件事雖小，但是卻深深的教育我；它讓我懂得考試時不要粗心，在生活中不能撒謊，考差了要如實面對這三個道理。因此真讓我受益匪淺啊。又 怎能不令我難忘呢？

一件小事作文4

　　曾經以為，世界很美，沒人掉眼淚。但在這片看似平和幸福的土地上，有多少人是在忍受各種各樣的煎熬與折磨，誰也不知道。中國那么大，世界更大，我從未親眼見過那些所謂災區的貧困人民，但是在我身邊，有一個飽受折磨的老人。

　　在我家后面，有散戶人家，一家是兩個老人，另兩戶是老人們的兩個兒子，其中大兒子家中住著一個更老的老人——他們的奶奶。我們都叫她阿太。今年，這兩家人都造起了新房。

　　星期五回家，好不容易等到了晚飯時間，奶奶沒有捧出飯菜，卻捧出好多個燒餅，是她親手做的，肥肉少，我最愛吃的。奶奶讓我先給后面的阿太送去兩個燒餅。我平時就很喜歡阿太，她對所有人都很親切。

　　我推開她家的門，里面很黑，我以為里面沒人，就叫了聲“阿太”。沒想到里面不但有人，還認出我的聲音了。一個蒼老是聲音飄蕩出來：“婷婷，是你嗎？”我順著聲音走過去，這還是我第一次走進這個新房子。

　　在一個陰暗潮濕的房間里，我找到了她。她似乎是睡在這個房間里的，一張床，一張舊桌子，一條椅子，別無其他。這么簡陋的房間，怎么能讓一個高齡老人住呢？我心里很疑惑。我走過去，她睡在床上，床在最角落里，對面有個小窗，雖然用磚頭堵住了，但晚上的冷風還是能吹進來。我覺得有些不對勁，平時這個時候她應該在我家烤火呀，現在怎么這么早就睡了呢？我又走得更近了些，輕輕問了句：“阿太，您生病了？”她抬起枯枝般的手無力地擺了兩下，嘴里似乎還說著什么。我把燒餅放在桌片子上，看見桌子上有個小藥罐，再看一眼她，才明白原來她剛才不是擺手，而是在指這個瓶子。我走過去坐到她床邊，問她：“阿太，您是不是要吃這個藥？”她的眼睛閉了起來，頭輕微動了一下，大概是點不動了吧。

　　我有些心酸，服侍阿太吃完藥，對她說：“阿太，奶奶讓我給您送兩個燒餅。你沒有吃晚飯吧，現在趁熱吃了吧。”說著我又把燒餅遞到她面前，她混濁的'眼里蒙上了一層灰灰的霧氣。我難過地別過頭，沒等她吃完便逃回家了。

　　奶奶問我怎么那么久才回來，我把情況告訴了她，她搖了搖頭說：“她這樣算不錯了，要是再壞一點的孫子，還不會讓她住新房子呢。老人哪天要是去世了，這個新房子還不得晦氣嗎？”我瞪大了眼睛，還想再說什么，想了想，又沒有說出口。

　　我心里很沉重，仿佛被注入了水銀。怎么會這樣，老人苦了一輩子，不是應該安享晚年，住得好穿得暖吃得飽嗎？大人們為什么會這么麻木無情呢，他們一點都不同情阿太嗎？阿太住在那個永不向陽的房間里會不會生病？其他地方還有多少像阿太一樣得不到好的照顧的老人呢？無數的問題讓我的腦袋也變得沉重起來，心里很痛很痛。

一件小事作文5

　　疏忽了這次期中考試的時間，竟比前幾次提早二十分鐘進行。當發現的時候，已經有些來不及。我頓時心慌意亂起來，每個毛孔都被緊張的氣氛填滿，大腦血脈噴張，而腦子卻一片空白，我不住地自語：怎么辦，怎么辦爸爸一邊試圖穩定我的情緒，說著安慰我的話，一邊以最快的速度開著車；而對于爸爸的話我只字未聽進去，還不住地催促他快點，再快點。剛到學校大門口，車還沒停穩，我就以迅雷不及掩耳之勢打開車門，抓起文具袋，往校門口沖，又一鼓作氣沖進教學樓，終于在發卷鈴響的一剎那，坐在了自己的位置上。

　　卷子是拿到手了，也算沒遲到吧，但是經過劇烈運動之后，心臟似乎要跳出來，在不停地咚咚作響。我一邊像牛一樣喘著粗氣，一邊用手抹著頭上的汗。糟糕，因為著急，也沒有帶點紙巾，唉，算了，用袖子湊合擦擦吧！正尋思著，試圖想趕快穩定情緒。這四月天，說冷不冷，說熱不熱，慌慌張張跑完之后，突然坐在室內，由于空氣不流通，我頓時覺得臉通紅起來，好像在發燒，我雙手捂著臉頰，像給它們降降溫，這時鼻涕又無法控制地流下來，這總不能用袖子擦吧，真糟糕！由于我手頭沒有紙巾，只能不停地吸鼻子。甭提有多狼狽了！

　　更狼狽的.是，監考這一場的是我的語文老師，而這場考的，就是語文。正是狹路相逢啊，老師對分布在考場里零零星星的自己的學生總要多看幾眼，希望他們能奮筆疾書，所向披靡；而我，看著卷子，眼冒金星，平時背的課文一句也想不起來，而討厭的吸鼻子，更讓我理不出頭緒來，看著周圍的同學審視著試卷，或伸頸、或微笑、或勾畫，而我恨不得找個地縫鉆進去。

　　我正煩躁著，突然一包紙巾伸到我的面前，我順勢抬眼一看，給我紙巾的正是我的老師。她和藹地說：你把鼻涕擦一下，這樣能更專心答題。聲音不大，但是字字珠璣，直擊我內心。我不好意思地接過紙巾，抽出一張。紙巾淡淡的古龍香水味兒讓我內心漸漸寧靜下來，我偷眼看著已走回到講臺上的老師，正迎上老師鼓勵的雙眸，只見她略微點點頭，似乎在說：快答題吧，別再耽擱了。我趕緊作低首沉思狀，不再吸鼻子了，感覺身無旁累，不多時，就走進試題營造的情境中。

　　下考后，我將未用完的紙巾欲還給老師，老師擺擺手，笑著說：剛好是包沒拆封的，既然給你用，就送你了，以后記著裝點紙巾，這樣也方便。簡短的家常俚語，樸實無華，卻感人肺腑，讓我不禁想起了母親溫柔的叮嚀。

　　在這種復制粘貼式的似乎一成不變的日子里，有時，我們會用慣性思維考慮著問題。一如我考試遲到，認定會遭來師長的斥責；一如我吸鼻子，影響到別人，認定會遭同學的埋怨所以，我的內心會不自覺長出的厚繭將自己包裹，來應對外面的世界，但老師那個不經意的舉動，那一包小小的紙巾，是那么簡單而美好，讓我內心的繭殼剝落如花。

一件小事作文6

　　這段時間，我們班出現了一股壞風氣——抄作業。很多同學不愿意“勞心費神”去完成自己的作業，等別的同學做完了，照著一抄就“萬事大吉”。老師在課堂上強調：以后再發現有人抄作業，就罰被抄者把被炒的作業抄寫十遍。

　　今天上午第四節課，老師讓我們做語文練習冊，并又一次強調說：“記住，千萬不能讓別人抄你的練習冊！”說完，我們便開始做練習冊了。不一會兒，我的練習冊就寫完了。坐在我后面的王思琪用手指輕輕捅了捅我的后背，小聲說：“楊敏佳，借你的練習冊用用”。我想到老師的話，就沒有理她。過了一會兒，王思琪似乎著急了，又用手指捅了捅我，著急的.說：“快點，一會兒老師都該收了”。我心里猶豫著，給她吧，怕被老師發現，罰我把練習冊抄十遍；不給她吧，又怕得罪了老朋友。

　　這時，王思琪用腳蹬了蹬我的板凳，并催我快點。沒辦法，我只好拿起練習冊遞給她。沒想到，老師正往這邊看，王思琪推了推我的手，示意老師在看我們，就在我拿回練習冊的那一瞬間，她奪走了我手中的書本，開始“奮筆疾書”。我也只好寫別的作業了。“楊敏佳！”老師清脆的聲音傳到我的耳際：“把你的練習冊拿來。”我不假思索地扭過頭，從她的課桌上拿起我的練習冊，走到老師旁邊。老師嚴厲地說：“還記不記得我說過的話？你為什么讓別人抄你的練習冊？”我的臉霎時變得通紅。

　　我不想被罰，就撒了一個謊說：“是她自己拿去抄的。”老師又讓王思琪過來說情況，她一五一十地把情況說了一遍。老師再問我的時候，我還是不承認是我把練習冊遞給王思琪的，一口咬定是她自己拿的，我也不知道她什么時候拿走的。我怕說出實際情況，老師會罰我把練習冊抄十遍。老師生氣了說：“您們倆說的情況不一樣，肯定有一個人撒謊。我希望你們能做一個誠實的孩子，自己主動承認錯誤。”我還是沒勇氣承認自己撒了謊。下午，老師讓我去辦公室，語重心長的對我說：“楊敏佳，你在我心目中一直是一個聽話的好學生。可是，今天的所作所為卻讓老師大吃一驚。小孩子犯錯誤是正常的，重要的是在能不能改正自己的錯誤。

　　只有不斷地改正錯誤才能不斷地進步。今天你說的話明明是在撒謊，卻不敢承認自己的錯誤。這件事很小，可往往從一件小事上就能看出一個人的品質。希望你能從每一件小事做起，嚴格要求自己，做一個高尚的人……”聽了老師的話，我慢慢低下了頭。并向老師承認了錯誤，說明了事情經過，老師笑著原諒了我。我的心里一下子輕松了許多。我要牢牢記住老師的話：從每一件小事做起，嚴格要求自己，做一個高尚的人。

一件小事作文7

　　那是去年端午節前的一個晚上，我和爸爸在外面吃過飯，準備去附近超市置辦一些過節的用品。

　　剛走到超市北門的時候，看見那兒圍了很多人，似乎發生了什么事情。好奇心驅使著我和爸爸也擠進了密密匝匝的人群，就看見了一個人臥倒在地上，頭上流了好多血，地上還有一灘。他的自行車倒在旁邊，已經有些扭曲變形，看樣子，應該是發生了交通事故。但是，令人意外的是，我四周看了一圈，卻沒有見到事故的另一方，顯然是逃逸了。看到這一幕，我有些氣憤，那肇事司機也太缺德了，不說責任心，就連一點起碼的同情心都沒有！不過，更令我有些想不通的是，現場圍著看熱鬧的至少有好幾十人，大家都只是議論紛紛，卻似乎沒有一人主動站出來為那位傷者做些什么。

　　我心里有些難過，常聽人說人心不古，難道是真的嗎？中華民族幾千年傳承下來的諸如仁愛善良一類的優秀傳統，難道都被我們丟掉了嗎？

　　我摸了摸包里的手機，問爸爸：“要不要打110啊？”爸爸也很快反應過來了，說：“打，當然要打，鬧不好一會兒會出人命的！”

　　我撥打了110。當我把情況給警察叔叔說完之后，卻聽他說：“哦，這位同學，謝謝你的熱心，剛才已經有人給我們打過電話了，我們已經派了人了，應該馬上就到了。”

　　我聽說已有人打過電話了，心里一曖：世上還是有不少熱心人啊！另一方面也為自己剛才過于主觀的判斷感到有些羞慚。忙激動地回應到：“哦，好的好的，謝謝你們！”然后對爸爸說：“已經有人打過110了，他們已經派人過來了。”

　　話剛落不久，110巡邏車和救護車都先后趕到了現場，因為確實有事，再加上我們也實在起不了什么作用，就先離開了現場。

　　路上，我和爸爸討論起這件事情來。“那個人好可憐啊，看他的穿著，應該是個打工的。”我說到。爸爸點點頭，說：“應該是的`！他一個人來這兒打工本來就挺不容易的，現在又碰上這檔子事兒，肇事者也跑了，確實挺可憐。這首先說明那個肇事司機太可惡了，不僅沒有基本的交通知識，更沒有起碼的責任意識，如果沒有人打電話，那他不是死定了嗎？再者，那么多的人在看熱鬧，雖然有人打了電話，可是并沒有做什么具體的事情，這說明我們的社會風氣還是出了點問題的。孩子，這件事情真不是小事！雖然我們沒有權力批評他們什么，但我們不能向他們學習，因為只要我們愿意，還是可以力所能及的做一點事情的。要是以后再遇到這種情況，要先報警，或者看看有沒有可以幫助別人的，知道嗎？”

　　我重重地點了點頭，再次看向爸爸的時候，感覺他的形象又高大了許多。

一件小事作文8

　　總評：生活中遇到的事情很多，在本文中，作者截取一次上“麥當勞”的經歷，用樸實的語言風格，將自己經歷的一件“小事”展示得淋漓盡致，最后，通過媽媽的語言和自己的感觸，小中見大提攜主題。不足之處見文中標識。

　　今天，爸爸媽媽帶我和弟弟興高采烈地去麥當勞。

　　剛踏進麥當勞的大門，一陣香味把我們都吸引住了，我環顧四周，呵！好多人啊：有的翹著二郎腿悠閑地躺在椅子上，興致勃勃地嚼著，有的則顯得很斯文，坐在椅子上，一口一口慢慢地吃著，還有的一拿到食物就迫不及待地扯開包裝袋，狼吞虎咽起來…… （記敘麥當勞里的情形，很具體，但從全文主題來看，應該略寫或一筆帶過，否則就影響了主題的突出。）

　　突然，我看見一個麥當勞阿姨熱情地招呼弟弟過去，從身后變魔術似的拿出一根小雪糕笑容滿面地說：“嗨，小弟弟，你喜歡這個嗎？送給你吧！”弟弟一驚，忙接過來：“嘿！有東西吃呢！還免費的！唔……我就喜歡這一口。”說完，他便津津有味地舔起來，還得意洋洋地朝我做鬼臉。

　　哇！那小雪糕真誘人啊！白白的雪餡兒，仿佛在向我笑吟吟地招手：“小姐姐，小姐姐，快拿一個吧！我可好吃了！甜甜的，保證讓你吃過了還想吃！”我的心癢癢的，真想沖上去，也要一個。可是，我剛想上前卻又退回來了：唉，都十歲的.女孩了，還向人家要東西吃，這還不讓人笑話？但，小雪糕那白白的雪餡兒讓我垂涎三尺：去還是不去？去，那太不好意思了；不去，我又很想吃。該怎么辦呢？ （以上兩段，通過情形描述，交代了“一件小事”的起因，但上一段應該略寫。）

　　這時，媽媽似乎看透了我的心思，她和顏悅色地對我說：“詠欣，其實，在生活中，有些事情都是矛盾的，但有時只要勇敢一點，那什么事情都能解決的。知道嗎？”我想：對呀！只要我勇敢一點，上去請阿姨給我一個，那不就行了嗎？再說，這小雪糕我又不是搶回來、偷回來的，人家笑話什么都無所謂，只要我心里踏實就行！ （媽媽的話，語重而心長，將本文的主題點了出來，但顯得有些套話味了；對自己的心理描寫真實可感。）

　　于是，我鼓起勇氣，走上去，大聲地對麥當勞阿姨說：“阿姨，我也想要一個！”阿姨很熱情：“好啊！好啊！給你。”我高興得一蹦三尺高，興奮地接過小雪糕。

　　吃著香甜的小雪糕，我懂得了一個深刻的道理：任何事情只要勇敢，都能夠解決。 （再次點題，表達內心的感悟。）

一件小事作文9

　　魯迅先生誕生一百二十周年紀念日到了。我細讀了《一件小事》，想得很多、很多。

　　我想到了先生的那支筆，那是一支神筆，是一支有力的、戰斗的筆。“正人君子”之流害怕從他筆下噴射出來的怒火，因為那會化作一支支利箭，直刺他們的心胸。而“無知”、“低能”的最樸實、最憨厚、處于社會最下層的人民的高貴品質，也被他的筆生動地表現了出來。

　　魯迅先生的作品我讀得不多，但我想《一件小事》也許是先生對勞動人民樸實、善良、真誠品格的贊歌吧!他寫的是車夫，是一個下層人物，而且這件事也真夠“小”的，任何人都可以這么說的。但奢迅先生把這件“小事”巧妙地同當時的“國家大事”對比，成功地映襯出“小事”的意義，多么地愛憎分明啊!

　　在那個年代里，車夫是被人瞧不起的，稱不上什么“人物”的'。他們天天要為吃飯而奔忙，要時時同悲苦的命運抗爭。就是這樣一些不起眼的人，魯迅先生在他們身上發現了一種極可貴的素質：誠實、善良、富于同情心。他們沒有什么驚人的語言，沒有奇麗的才思，甚至外形也顯得笨拙、憨厚，衣衫更是破舊的。可魯迅先生注意到了在他們破舊的衣衫內裹著的純摯的心，進而深刻地揭示了他們高尚的內心世界。他筆下僅是一個車夫而已，但同這車夫一樣的，有好多的人，他們都從民眾中來，都有共同的善良德行。先生就是很早就挖掘了這閃光東西的偉大作家。

　　在這篇文章里，魯迅先生不僅歌頌了勞動人民的美好品格，也無情地解剖了自己(實際上是當時的舊知識分子)的自私的缺點。請聽聽他的一句話吧：“我的確時時解剖別人，然而更多的是更無情地解剖我自己。”一點不錯，魯迅先生是時時嚴于解剖自己的。在文中，他把自己同車夫對照，找到了自己的思想上同勞動人民的距離，也下決心要向勞動人民學習。當然，自我解剖，自我改造，是痛苦的，不容易的。“這事到了現在，還是時時記起，我因此也時時熬了苦痛，努力的要想到我自己。”他絲毫不隱諱自己的思想感情，不遮掩心靈上的雜質，而是堅決地以勞動人民樸實的精神力量，改造自己的世界觀。他把改革現實的希望寄托于民眾身上，也從民眾身上看到了未來的希望。“獨有這一件小事，卻總是浮在我眼前，有時反更分明，教我慚愧，催我自新，并且增長我的勇氣和希望。”呵，如若現在人人都能像魯迅先生這樣解剖自己，鞭策自己，而且是自覺的，那該多好。

　　魯迅先生的這篇小說作于1920年，80年過去了，它仍具有現實意義。不是么?在剛剛進人新世紀的今天，如果我們多讀讀它，多與先生的精神、品格對照，定會受益不淺的。

一件小事作文10

　　在生活中，一件件小事看似平常，可往往里面蘊含著不少哲理，不信請看下面這一件事。

　　記得那是寒假里的一天,我的表弟來我家里來玩。他的那紅彤彤的小臉蛋特別細嫩，一雙烏黑的水汪汪的大眼睛像天上的星星不停的眨巴著，十分可愛，但是他不但外表可愛而且心靈更美。

　　吃飯過后，只見媽媽手里端著一個水果盤向我們走來。那盤中放著許許多多的蘋果，一只碩大的蘋果放在中間，它的外表火紅火紅，紅得像紅軍戰士身上流出的血。一根棕色的柄上還長著兩片翠綠翠綠的葉子，似乎用手輕輕一掐會濺出一包水來。其他的小蘋果都老老實實的圍繞著它，仿佛它是封建社會時的皇上，眾多平民百姓被它所牽掛。

　　正當我垂涎欲滴時，媽媽對我們說“快吃蘋果，別傻愣著。”我便不由自主地伸向大蘋果，突然，一只稚嫩的小手跟我的手撞在了一起。哈！果然是兄弟竟和我想在了一起，這時媽媽皺起了眉頭，并向我瞟了一眼。我只好翹著嘴將手伸了回來，一幅眉毛向兩邊搭下，呈“八”字形。弟弟當然應該很開心，他那兩只手掌用力地拍著，胖鼓鼓的'身子不怕累地跳了起來，是那么的輕快、悅耳。可我怎么也高興不起來，不知為什么？

　　一陣歡聲后，一只肥嘟嘟的小手向那水果盤中的“皇上”伸去。這時，我閉上眼睛在心中暗暗祈禱，GoodBye大蘋果！

　　果然不出我的所料，他“綁架”了“國王”，我長嘆一口氣“唉，我就知道會這樣。”突然，出乎意料之外的事發生了。只見弟弟手捧大蘋果向我走來，他竭盡全力將手高高地舉起，然后那頭也舉了起來，用稚氣的話語對我說“哥哥，吃蘋果。”“啊！”我真懷疑我的耳朵是否出了故障，我便對他說“再說一遍，我沒聽清楚。”于是，他又說了一遍，“哥哥，吃蘋果。”這回說的更加清楚，更加響亮。所以我聽得特別清楚，這是怎么回事。我疑惑不解。

　　俗話說“有其父必有其子。”我媽媽竟和我想到一塊去了，便蹲下身子對弟弟說“為什么，不吃大蘋果呢？”在一陣抓耳撓腮后弟弟終于發話了“因為幼兒園老師對我們講了孔龍的故事，我要學習他。”

　　聽完這番話，我真感到無地自容，真想挖一個地洞鉆進去。剛才我只因一個蘋果就嫉妒他，他小小的一個小孩就懂得謙讓。

　　我滿懷著內疚從他手上接過蘋果，可我總覺得這蘋果有千斤重，不管我怎么樣也無法將蘋果送入嘴中，一陣陣內疚從我的胸中泛起，我真想大哭一場可我還是止住了，因為我不想讓弟弟……

　　雖說這件事已經過去了很久但我終身受用。

一件小事作文11

　　夏天的上海有點燥熱，陰晴不定，只有晚上的微風略顯舒適。前些天在店的后面撿了一只未睜開眼睛的小貓咪，應該是剛出生不久吧，瘦小的身軀蠕動著，不停地叫喚著自己的媽媽，剛出生的貓咪是那般可愛，具有靈氣，惹人喜愛。

　　看見它，我想起了十幾年前的事情。曾經我的家里有一只小花貓，是我見過顏色最華麗的貓，我和它一起戲耍過，調皮過，最后它卻死在了我的腳下，那時候的我，害怕無措，淚流滿面，好些天心情才緩轉過來。從那以后，我見過很多的貓，但都沒有那樣的感情，淡淡的看待身邊的動物，也有一些朋友喜歡養一些小貓、小狗、烏龜、荷蘭豬等，他們談論的時候，我只是微微一笑，真的不想談論太多。時間如流水，十幾年過來了，壓抑在我心底的事情伴隨著，不想提，卻又出現在我面前。不知覺，有點神傷。真的希望我還是多年前的自己，生命的軌跡不會因為年齡的增大而變得晦暗，貧薄的幸福下，透著微微的色彩斑斕。我決定好好地養這只小貓，每天我買著牛奶，小心翼翼的喂養著，它趴在我的手掌上，吮吸著奶液，以為是它媽媽的懷抱，小家伙特別撓人，爬呀爬呀，鉆著我的手鏈，好不歡愉。好幾個朋友都說，它很難活下去，勸我不要養。但我的.心告訴我，不管活多久，我都會養它到那一刻，活一天，都要盡情蠕動著，趴著，翻滾著，這些都是生命的姿態。有些時候，我想著，生命一定要活得最好，活到最久，才能是最美的人生嗎？我找不出問題的答案，每一個人對于幸福都有一些大道理，但到底哪些才是真正適合自己的走的路。

　　一天過了一天，那一天晚上小貓睜開了一只眼睛，第二天小貓睜開了第二只眼睛，我很開心的以為它會好好地活下去，我買了最好的牛奶，重復著每天的節奏，兩個星期過去了，小貓的耳朵也凸了出來，我遐想它長大后，可以偷吃店里的魚，可以陪我在回家的途中。那一天晚上，它突然變得有點不舒服，喂它東西它也不是像往常一樣的喜歡，叫媽媽卻聽不到它的聲音，我知道它可能會去另外一個天堂。失落的我把它放進了小箱子里。緊接著一場突如其來的大雨，直接奪走了它的生命。第二天等我再見到它，可憐的面孔，瘦小的身軀，失去最初的靈動。剎那間，我竟然想哭。生命就這樣結束了，我還沒有為它好好地梳洗下。濕漉漉的身體，濕透了的紙箱。

　　我每天中午十二點上班，下班的時候，星辰漫天，月掛西窗。我已經很久沒見到晨曦太陽破曉時分，新生命的誕生時那般的奇特。滿天的星辰，哪一顆是你們呢？你們還好嗎？我每天都和同伴開心的上班，開心的下班，當然也會有憂愁，不過很快就會忘記，生命會有終止，平淡的看待，用心的生活。

一件小事作文12

　　或許這真的只是一件小事，但卻是許多這樣的小事把我的生命串成珍珠。

　　我是在福建近浙江的一個小鎮度過我的初中生活的。連接小鎮和我家的有兩條路：一條是闊闊的石子路，從山崗浙閩交界處經過村口，路上可見“硿硿硿”的公交車緩慢的駛近，緩慢地遠去，還有另一種車，綠色車身，三個輪子，車子駛在道路上會發出“撲撲撲”極有節奏的響聲，俗稱“撲撲子”；另一條則是山里曲折蜿蜒時窄時寬的山路。

　　從村子到小鎮坐公交車需要一塊五毛，坐“撲撲子”則會便宜些，一塊錢。更多的時候，我和我的伙伴們則在那條一路樹林，田地，間或有茶園點綴的山路上奔走，從家到小鎮，從小鎮到家。

　　隨著下課鈴聲的響起，一周的學習生活又告結束了。一起回家的幾個女生先后跑來告訴我，這星期并不打算回去。收拾完衣物和書本，我獨自上路。

　　山路是不敢走的，路上雖有人家，人家與人家之間卻多是一段長長的`荒涼的小道，我未敢前行。

　　十一月的天暗得迅速，我在路上加緊步子。出鎮的這段路上有高高低低的人家房，我走得輕松，沒多會兒，大半路已在身后。承上啟下的是一座短短的石板橋，水泥砌成的橋欄桿上落滿塵土。過橋后的路兩旁，除了遠遠近近的山影只是樹，還有一兩處臥在道旁的墳墓。我縮緊身子，似乎聽到全身的毛都在顫抖。過往的車子這時候也沒有了，只有書包在背上，鞋子擦著石子發出的啪啪刷刷聲，一下接著一下。我硬著頭皮咬著牙，眼睛再不敢斜視，一邊又在心里暗暗數著數，估摸自己已經走了多少路。

　　突然，一陣沙沙的聲音從身后傳來，越來越近，最后越過我到了前面。我抬頭，是一個騎自行車的男子，他回轉身，面容模糊聲音卻溫和：“孩子，你這是要去哪？”

　　我繃著的神經這時開始松下，我一指前方：“龜嶺，我外婆家在那！”

　　男子輕輕揚起嘴角，笑得很溫暖：“我也是要去那做禱告，我帶你一程要不？”

　　我看向他自行車的后座，有人同行當然要比獨自面對這黑仄仄的夜好。我點了點頭。

　　男子推了幾步車子。我提了袋子坐上去，一只手輕輕抓著他的衣擺。鎮上到村里的路都是上坡路，且遍灑李子大小的小石子，男子騎得有點費勁，我過意不去，說：“要不我袋子放座位上，我下來吧。”

　　男子連說不用不用，夾著微微的喘氣聲。

　　為了轉移我的不安，男子主動和我聊起關于做禮拜還有村里的事情，我懂的地方偶爾也回應一下。似乎很快，路就到了盡頭，村子在望，各家的燈火也相繼亮起。

　　近家門時，我躍下身子，我依然不知道怎么稱呼他，只是感激的朝他笑：“麻煩您了。”小舅媽這時候也出現在門口，趕緊跑過來：“麻煩你了，麻煩你了。”男子依舊很溫和的笑：“沒關系沒關系。”然后向我擺了擺手，朝禮拜堂的方向騎去。

　　我至今不知道那個男子的面容和年齡，但我揪著他衣服下擺時的感覺依舊清晰，那是一種同類的溫暖與信任。

　　這世界上，總有一種幫助與信任，不需要理由。

一件小事作文13

　　假期我預習下學期課程時，在新的語文書上讀到一篇文章，叫《中國人你為什么不生氣》，讓我深有感觸。偶然一天坐地鐵回家的路上，我又親眼目睹了這樣一件“小事”。

　　過了上班高峰，所以人不算多，但也沒有空位，我自然站著，是的，我已經是大孩子了，能照顧自己，也有使不完的勁，所以如果有座位我也是要讓給那些需要幫助的人。這時抬眼看，對面有一個比我小的男孩子，大約7歲左右，悠閑自在的坐在椅子上，圓圓的臉被太陽曬得黝黑，眼睛也是圓圓的，黑眼珠顯得有點小，嘴角自然的向上翹著，衣服上別著二道杠。手里拿著一包糖果，從我這里還能看見手上的污垢，只見他撕開包裝的，無視大家的存在、無視所在的環境隨手把糖紙扔在椅子底下。

　　周邊的人都看見了這一幕，帶有譴責的看著他和他的媽媽，男孩子沒有意識到，依舊悠然自得的吃著糖塊，媽媽好像根本就沒感覺到，木然的保持原表情。小小的糖塊很快吃完，男孩子又剝開一塊大的巧克力，左右看看隨手把包裝塞到椅子旁邊的空隙里，大家的眼神從未離開過男孩，用更嚴厲的眼神看著男孩的媽媽，大家都很生氣，地鐵是我們出行的公共交通，它的環境好壞影響著每個人的健康和心情，也是靠大家來維護的'，雖然很生氣，但沒有一個人站出來批評。

　　我的內心一直在作斗爭，男孩的行為嚴重的影響了我們青少年的形象，身為少先隊員的我是應該大膽的指出男孩的錯誤還是假裝沒看見？就在我糾結的時候，男孩子又剝了一塊金色的巧克力，還跟媽媽說是最后一塊，媽媽瞥了一眼他繼續閉眼睡覺，糖紙自然落到了地上。大家的眼神里充滿了厭惡，我內心的斗爭結束了，我戰勝了膽怯，鼓起勇氣說：“小朋友你請把你的垃圾撿起來帶走。”他不屑地看了一眼地上，用腳把糖紙往里推推，算是解決了。

　　我很生氣也很尷尬，本來想繼續要求他要撿起來，但又無奈，只能自己蹲下去撿起來，準備帶下車。這時我的臉很紅，我感受到旁邊贊許的目光，突然我又釋然了，做正確的事有什么不好意思，我為我的行為感到欣慰，我維護了我們青少年的形象，我為男孩子的行為感到可恥。

　　之所以這么想，是因為大家用譴責的目光責備他、用嚴厲的目光教育他、用無奈的行為幫助他，他還沒有接受到教育。這就是我們祖國需要的花朵嗎？如果將來的中國都是這樣一些“人才”，我們的科技進步了，人的素質降低了，這樣的社會一樣落后，讓人看不起！我希望隨著年齡的成長，男孩能意識到自己的錯誤，做一個德智體全面發展的好少年。倡導大家，愛護環境從我做起，從一點一滴的小事做起，一同為建設我們美麗的家園出力！

一件小事作文14

　　生活就像一場電影，一個個精彩的小鏡頭，構成了一場有趣的電影。那一個個精彩的小鏡頭就是生活中的小事，只要有了這一件件小事，生活就會變得多姿多采，在這一個個小鏡頭中，有一個鏡頭，它令我終生難忘。

　　那是一個烏云密布的傍晚，學校剛剛放學，我走出教師，往往天空，有看看自己的雙手，心想：這是什么鬼天氣呀！說變臉就變臉，今天下午還艷陽高照的，一轉眼就快下雨了。我著急的推著腳踏車往超市趕，想在下雨前買完東西回家。可惜天公不作美，我剛離開學校就下起了綿綿細雨，路上的行人匆忙的趕回家，我也了擠進他們的隊伍中了。過了幾分鐘，我來到了超市，把車一停就跑進了超市，剛踏進超市的門，我向收銀臺望了望，因為是雨天排隊的人并不多，我高興地說："太好了，我得乘現在沒有人抓緊時間，不然待會雨下大了就不好走了！"說著，我一個箭步往放餅干的地方走去，隨手拿起一包餅干，就去收銀臺結賬了。付完錢，我拿起餅干，向自行車走去，遠遠的我就看見我的自行車倒了，我急忙走了過去，扶起那倒在污水譚中的自行車，說："是哪個壞蛋把我的自行車給推倒了，氣死我了！"再看看別的車子都好好地停在那兒，心里更加氣憤：為什么不推別人的，就把我的給推倒了，我招你惹你了。

　　我走到一輛車的旁邊，把這車子一交給踹倒了，一輛輛車也跟著倒了下來，我拍拍自己車子上的污水，把它推走了，但沒走幾步，我有一點兒后悔了，轉身想看看那些車子怎么樣的時候，一個大約五歲的小女孩扶著一個老奶奶（看著像這小女孩的外婆）來到了那剛被我踹倒的`車子的旁邊，小女孩對老奶奶說："奶奶，我想把這些車子扶起來好嗎？""你能行嗎？"可以。""那好！"女孩扶著老奶奶坐到了超市旁邊的椅子上，然后跑到車子旁邊，用兩只又小又細的手臂艱難地扶起了一個自行車，那椅子上的老奶奶對這小女孩說："快一點，寶貝兒，快要開始了！"小女孩笑著說："知道了！"頓時，我覺得這小女孩的笑容那么燦爛，就像盛放的花朵那樣美麗。所有的自行車都在小女孩那幼小的手臂下重新"站立"了起來，小女孩滿意的笑了笑，扶起老奶奶向遠處走去，她們的背影消失在雨幕中，我的臉頓時羞得像一個紅蘋果似的！

　　這的的確確是一件很小的事，但它卻深深地烙在了我的心上，提醒我時時刻刻抱著一顆助人為樂的心。

一件小事作文15

　　來這家單位已愈9月，對自己的職業定位有了新的疑惑，也有了進一步的規劃。但是工作總是日復一日的由小事情不斷積累而成的，今天就碰見了一件小事，頗有些小感觸。

　　事情是這樣的：去年12月份，下屬公司有個員工提出來想補繳10月份的養老保險，費用由自己出，當時申請是打上來的；當時的經辦人員正好是工作交接的兩個小姑娘，現在人事專員崗位上的小姑娘也是了解這件事情的；但是在今年的社保對賬單下發的時候卻發現，員工的10月份養老是沒有繳納的，于是員工很激憤的吵到人事部。

　　由于事情已經發生在跨社保年度了，所以處理起來還是有些步驟的：首先，明確了責任，肯定是當時的人事專員漏繳了；其次，咨詢了處理方案，如果現在補繳，需要比去年當期補繳多支出200多元錢，這個錢誰來承擔？（企業或者個人）（集團還是下屬公司）？最后，這個事情是否需要和領導匯報？怎樣和下屬公司的經辦人員及公司領導溝通？

　　作為企業，尤其是公司比較大的情況下，這樣的工作失誤，職能部門難以避免，但是必須反思：

　　首先，為什么會出現這樣的問題，答案有如下幾點：當時人事崗位交接工作的時候，事情沒有交接清楚，小姑娘入職培訓沒有做好，現在反思其他崗位這樣的問題還是比較突出的.；還有就是補繳發生的不及時，11月份社保新交的時候就應該及時告知補繳的事情，而非延后至12月份，需要和下屬公司溝通類似事情的處理時間期限。

　　其次，費用由犯錯的同事承擔么？似乎也不合適，工作的失誤可以扣減績效，但是失誤造成的損失都有員工本人承擔的話，會讓員工害怕做事，做得多錯的多，似乎是現在大部門員工懶散的借口。這樣就需要說服所屬下屬公司承擔這筆費用。告訴領導，這件事情我們部門的經辦人是錯了，下次我們會注意改正，但是，這筆費用由需補繳員工個人承擔，員工肯定會不樂意，也不合適；由人事專員承擔，肯定也有問題，影響工作積極性，當然我們職能部門會對她進行教育；最好由公司承擔，還有就是費用真的也不多，就200多元。

　　最后在進行這些溝通的時候，涉及人員有：員工、人事專員、部門領導、下屬公司經辦人員、下屬公司領導。當所有人都直線需要自己溝通的時候，管理就比較混亂。下屬公司經辦人員應該發揮中間橋梁的作用，但是因為該同志的兼職性質，基本是能推得工作就推掉，這似乎是現在對各家下屬公司相關人員難以管理，部門工作量增大的重要原因之一了。

　　一早上的時間啊，寶貴，但是卻一晃就過去了......

　　偶的工作就是經常被這樣的小事糾結著。

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