【精選】這一刻作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的這一刻作文，歡迎大家分享。

這一刻作文1

　　這一刻，以前我總是在問(wèn)我是為了什么，以后或許不再問(wèn)。其實(shí)一個(gè)人不知為何而前進(jìn)是悲哀的，這也是為何對(duì)他人更多的是羨慕，然而卻邁不出哪怕一小步。人生在世，凡事總關(guān)情，情誼相連，成就這難舍的自我的世界。我們總是宣揚(yáng)為自己而活，卻實(shí)為著他人的幸福而幸福。所為何？情字一個(gè)。

　　這一刻，以前我不敢說(shuō)，以后只要想說(shuō)。以為誰(shuí)會(huì)明白，其實(shí)又算得了什么，誰(shuí)又在乎著誰(shuí)的在乎。仗劍天涯的夢(mèng)，江湖自在心中，不渡紅塵，欲向天嘯。真情所致，抒而發(fā)之。

　　這一刻，以前我不敢想，害怕著一個(gè)結(jié)果，以后我不會(huì)想，是什么就該是什么。還害怕著不能接受，只能說(shuō)明還沒(méi)有真的明白，還不能有透徹的感悟。想與不想，說(shuō)與不說(shuō)，看與不看，答案都在那里，不能改變，不會(huì)改變，無(wú)關(guān)于我。

　　這一刻，以前我總是困于自我的臆想，以后誰(shuí)也猜不到會(huì)是什么。一廂情愿實(shí)在是一種奢侈的情感，一遍又一遍，不能自拔，最終只能作繭自縛。不再想，不再想，種下什么，便是什么。

　　這一刻，以前有這樣一個(gè)約定，以后我也愿意一直相信并等待著。對(duì)以后的承諾可能會(huì)是最不可靠的東西，可偏偏有人堅(jiān)信不移。改變，其實(shí)也許我們都沒(méi)變，變了的只是那種感覺(jué)，那點(diǎn)情懷，那份默契。當(dāng)各種朦朧的情感，最終能有一個(gè)逐漸清晰的.時(shí)候，便深入了心靈，以為那就是唯一，無(wú)可替代。那些幻影也在此刻消散，時(shí)間、距離下的各種現(xiàn)實(shí)只是不愿相信的借口。

　　這一刻，以前有過(guò)一個(gè)選擇，以后也不會(huì)后悔。向左，向右，各自疏途，也許從此錯(cuò)過(guò)。唯一相遇的理由，便是終有一個(gè)人的甘愿獨(dú)自承受或樂(lè)于改變。管不了以后回想起這一段時(shí)光時(shí)會(huì)是什么感覺(jué)，因?yàn)楝F(xiàn)在的真誠(chéng)相見(jiàn)，坦然相待。

　　這一刻，我微笑著說(shuō)，謝謝，感謝有你。

這一刻作文2

　　晶瑩的露珠可以照映出太陽(yáng)燦爛奪目的光輝，小小的事情可以體現(xiàn)出人物高大偉岸的形象。

　　有一回，爸爸接我放學(xué)回家，路過(guò)廣場(chǎng)時(shí)我看見(jiàn)人群熙熙攘攘，擠得水泄不通，我十分好奇，心里想：這些人在干什么呢？

　　沒(méi)等爸爸把摩托車(chē)停好，我就迫不及待地?cái)D進(jìn)人群，使勁踮起腳尖，伸長(zhǎng)脖子，驚奇地發(fā)現(xiàn)人們紛紛為災(zāi)區(qū)的學(xué)生捐款，捐款的人很多，有老人、青年、小孩……他們用自己的行動(dòng)傳遞著溫暖的愛(ài)，捧著一顆火熱的心，伸出慈善的手，把10元、20元、100元……投入了愛(ài)心捐款箱。突然，我發(fā)現(xiàn)了人群中有一位與眾不同的'老爺爺，雖然他的衣著破舊，但是干凈整潔，他拄著拐杖駝著背，一看就不是什么富貴人家，我心里想：他也是來(lái)捐款的嗎？

　　只見(jiàn)他顫顫巍巍地走到捐款箱前，發(fā)抖的手從褲兜里拿出一個(gè)塑料袋，塑料袋里整整齊齊地疊著一些錢(qián)，有十元，五元，一元不等。他慢慢把錢(qián)整理好，小心翼翼地向捐款箱塞進(jìn)去。這一刻，空氣仿佛凝固了一般，偌大的廣場(chǎng)頓時(shí)安靜下來(lái)，老爺爺?shù)纳砩暇奂�著人們敬佩的目光，我好像看�?jiàn)了他的背變得高大挺拔，偉岸的身影留在了每一個(gè)人的心中。

　　“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世間將會(huì)變成美好的人間……”

　　廣播里傳來(lái)了《愛(ài)的奉獻(xiàn)》，悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)。這一刻，我感動(dòng)了……

這一刻作文3

　　XX年5月12日14時(shí)28分，歷史永遠(yuǎn)記住了這一刻。四川，一場(chǎng)突如其來(lái)的大地震打亂了人們?cè)�本安寧祥和的生活，撕碎了人們美好的�?mèng)想和愿望。幾座城市轉(zhuǎn)眼被夷為了廢墟，奪走了數(shù)萬(wàn)人的生命。

　　第二天晚上我剛回到家，無(wú)意中看到了電視屏幕上一串串滾動(dòng)播出的新聞節(jié)目，一副副觸目驚心、慘不忍睹的畫(huà)面出現(xiàn)在我的面前，讓我頓時(shí)陷入了萬(wàn)分悲痛之中。轉(zhuǎn)眼間，多少孩子失去了父母，多少父母失去了親人，無(wú)數(shù)孤兒流離失所，無(wú)數(shù)師生被埋于廢墟之中。何翠青，是青川縣木魚(yú)中學(xué)的一位普普通通的學(xué)生，正是她用自己年輕的生命換來(lái)了同學(xué)們的平安。5月12日，地震發(fā)生時(shí)，學(xué)校400多名學(xué)生正在午休，本來(lái)已經(jīng)跑出寢室的何翠青又轉(zhuǎn)身跑回了宿舍，想叫醒熟睡中的其他同學(xué)，然而自己卻錯(cuò)過(guò)了逃生的最佳時(shí)機(jī)：學(xué)校三層高的樓房突然坍塌了下來(lái)，何翠青被掩埋在于廢墟中，結(jié)果年輕的'她雙腿被高位截肢，落下了終身殘疾，……

　　此時(shí),我哽咽了。是她舍己為人的精神震撼了我，是她無(wú)畏無(wú)似的舉動(dòng)感動(dòng)了我，是她博大胸懷鼓舞了我。我再也控制不住自己內(nèi)心深處的情感，淚珠一串接一串地流了下來(lái)，一直流了很久，很久。

　　一方有難，八方支援。悲痛之余，我們更應(yīng)該為災(zāi)區(qū)的孩子們做點(diǎn)力所能及的事，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)，也是我們的一片愛(ài)心，也是我們所出的一份力。同時(shí)，也使自己內(nèi)心得到一絲安慰。我們一定要好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為將來(lái)有效預(yù)測(cè)和避免自然災(zāi)害做出我們自己的貢獻(xiàn)。

這一刻作文4

　　我跑過(guò)日升月暮，回過(guò)頭，獨(dú)見(jiàn)寂寥的二字：錯(cuò)過(guò)。

　　多年來(lái)我不管到過(guò)奶奶家?guī)状危�這里也不曾改變什么，只是房屋陳舊斑駁了幾分，奶奶亦蒼老了許多，鬢角多了幾縷華發(fā)，我卻總覺(jué)得少了些什么，便問(wèn)：“奶奶，這里是不是少了些什么？”

　　奶奶低著頭，雙手在衣服上絞啊絞：“啊！是那棵老槐樹(shù)死了，之前打電話(huà)想告訴你，可你說(shuō)太忙……”我愣了愣，想起一次電話(huà)里奶奶的欲言又止，當(dāng)時(shí)快期中考試，我正忙著復(fù)習(xí)，拿著電話(huà)只顧搪塞。我望向奶奶，她已如同樹(shù)一般蒼老，皮膚上的皺紋宛如樹(shù)的褶皺，只有眼睛依舊澄明，宛如多年以前。

　　那時(shí)，奶奶擁有滿(mǎn)頭的青絲，和我在那棵槐樹(shù)下乘涼。一陣清風(fēng)吹過(guò)，滿(mǎn)樹(shù)的花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下，落英紛紛覆上她的眼睫，也落入我的掌心。毛毛絞絞的，如上等的絲綢，又如少女柔軟的肌膚。她開(kāi)心地望著老槐樹(shù)，露出了歡欣的微笑，那笑意從嘴角一直溢到了眼眸，連同周遭的空氣也歡欣芳馥起來(lái)。

　　可最終，我還是錯(cuò)過(guò)了老槐樹(shù)最蒼老最美麗的瞬間。我已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了老槐樹(shù)，我不想再錯(cuò)過(guò)她。我開(kāi)始貪戀和她相處的`每一秒，在夕陽(yáng)的注視下聽(tīng)她一遍遍講那棵老槐樹(shù)的故事，可我清楚，那說(shuō)不出來(lái)，也畫(huà)不出來(lái)，不過(guò)是鏡中花，水中月，讓人徒增傷感罷了。

　　有人說(shuō)，錯(cuò)過(guò)是最美好的，可我固執(zhí)地只想抓住現(xiàn)在。

　　在時(shí)光的道路上，時(shí)間老人或贈(zèng)我以禮，或把我割得鮮血淋漓，但我不愿再錯(cuò)過(guò)。

　　這一刻，我懂得了錯(cuò)過(guò)的含義。

這一刻作文5

　　便是在那最漫長(zhǎng)難熬的夏，我體悟到了母親帶來(lái)的那份清涼，涼在身上，暖在心中。

　　知了聲聲的叫個(gè)不停，火烈的驕陽(yáng)高傲佇在天上，街邊參天的大樹(shù)濃蔭下坐滿(mǎn)了乘涼的人。這樣悶熱的夏深吸一口氣就像吞了一把熊熊燃燒的火。我一動(dòng)不動(dòng)的'躺在床上，心中卻煩躁的很，“怕是這樣的天只有僧人才能靜下心來(lái)！”我在心里憤憤地想著。窗戶(hù)開(kāi)得很大，可卻連一絲風(fēng)都沒(méi)有。夏天遇上停電，真是令人欲哭無(wú)淚的事。我躺在床上唉聲嘆氣。

　　輕輕的，母親走到床前，她為我洗了一個(gè)番茄，一口咬下去，卻是降了不少暑氣。我不禁向母親抱怨道：“這么熱的天!怎么睡得著？”母親看我擰成苦瓜的臉柔柔一笑，從身邊變出一個(gè)大蒲扇，坐在床邊為我扇起了扇子。一陣陣的微風(fēng)撫摸過(guò)我的身體，舒服極了。母親說(shuō)從前沒(méi)有電扇空調(diào)的時(shí)候，外婆就這樣給他和舅舅扇，一扇就是一夜。

　　我有些吃驚，腦中便浮現(xiàn)了那個(gè)情景，覺(jué)得溫馨至極，外婆的母愛(ài)，外婆的蒲扇仿佛也給我?guī)��?lái)了清涼。扇子接口處一扇就響一聲，在這靜靜的午后尤其特別，像掛鐘有節(jié)奏的“嘀嗒”聲。母親的額頭出現(xiàn)了細(xì)密的汗珠，搖手的動(dòng)作絲毫沒(méi)慢。我竟覺(jué)得這風(fēng)帶著一種沁人的香味，嗅一嗅，那是母愛(ài)的味道。風(fēng)不大不小，我在一陣清涼中甜甜睡去。

　　不知睡了多久，窗邊的陽(yáng)光已不那么刺眼。我扭頭一看，母親趴在床邊，已疲憊地睡去，可手中的蒲扇還在有一下沒(méi)一下的搖著。我覺(jué)得鼻子一酸，將蒲扇輕輕拿去，給母親柔柔的扇風(fēng)……

　　母愛(ài)平凡，只是夏日里的一陣微風(fēng)；母愛(ài)偉大，傾盡所有帶給孩子一份清涼！

這一刻作文6

　　當(dāng)聽(tīng)到那一聲聲哀嘆的聲音；當(dāng)看到那一幕幕救人的場(chǎng)景；當(dāng)聞到一陣陣血腥味的氣息時(shí)，我呆了。——題記

　　那一刻，有多少剛剛降臨的生命悄然的對(duì)我們說(shuō)再見(jiàn)；那一刻，有多少孩子不知自己的父母已經(jīng)逝世；那一刻，正在上課的同學(xué)們是多么的`開(kāi)心；那一刻，走了多少人？這些我們已經(jīng)記不清了。我們能為他們做什么？哭泣？悲傷？不，不止是這些，我們應(yīng)該默默的守護(hù)著這個(gè)大家庭。

　　一位老師因?yàn)閹椭�同學(xué)們順利逃出教室，她走到了最后，教學(xué)樓變成了一片廢墟。

　　哥哥周子耘，這個(gè)8歲的男孩赤手刨開(kāi)壓在妹妹身上的瓦礫和碎石，尖利的碎石將他稚嫩的小手劃得血肉模糊。在刨石的過(guò)程中，周子耘的左手被掉落的木門(mén)壓傷，只能依靠一只右手刨開(kāi)石塊。“家人把他送來(lái)時(shí)，他左手在地震時(shí)被掉落的木門(mén)壓傷，右手上全是黑色的血茄，指甲縫里都是血垢和塵土。清創(chuàng)時(shí)，他也只是憋著嘴，一聲都沒(méi)吭。”這只是一個(gè)八歲的孩子啊。有多少和他年齡相仿的孩子還在父母的懷里撒著嬌？有多少同齡的孩子，嫌棄自己的兄弟姐妹是殘疾人？

　　這一刻，我忽然間明白了‘正能量’的定義。正能量就是別人有困難，自己拔刀相助；正能量就是助人為樂(lè)而又不留名的英雄；正能量就是同學(xué)、老師、家人之間一句親切的問(wèn)候。

　　雅安！請(qǐng)記住，我們與你同在。這一刻，我們都是雅安人。

　　——后記

這一刻作文7

　　今天我第一次掃了我家的樓梯通道。前天，家里裝好空調(diào)，所有的垃圾、紙屑都堆進(jìn)了一個(gè)大的箱子里，我和媽媽連拖帶拉地把大箱子送到樓下，樓梯上，許許多多在箱子里躺著的廢品都蹦了出來(lái)，到處都是。媽媽說(shuō)：“我們回家拿掃帚把樓梯清掃一下，讓別人踩到這些臟兮兮的地面，多不舒服啊！”

　　媽媽的想法和我不謀而合，只是太晚了，我建議媽媽我們明天早晨再掃也不遲，媽媽無(wú)奈的嘆了口氣：“好吧，明天不能太晚哦！”

　　第二天，媽媽早早的把我從睡夢(mèng)中叫醒，讀完英語(yǔ)，我們就開(kāi)工了，我們決定從五樓往下一層一層的解決，我一手抓住掃帚的最頂部，一手扶著掃帚的最底部，按在地上，裹一住垃圾，小心翼翼的往下掃，力氣用大了，垃圾會(huì)漫天飛，媽媽這樣吩咐我，一點(diǎn)一點(diǎn)的，我把垃圾聚集在了一起，慢慢的我掃到了四樓，每個(gè)臺(tái)階都干干凈凈，煥然一新了，這時(shí)的我已經(jīng)大汗淋一漓，又熱又累，大口大口地喘著粗氣，我抹去滿(mǎn)臉的`汗珠，一種自豪的感覺(jué)在心底油然而生，稍作停頓，我和媽媽開(kāi)始了下一個(gè)樓梯的清掃，咦！垃圾不見(jiàn)了，四樓往下的臺(tái)階一塵不染，這是誰(shuí)呢，這么早，動(dòng)作這么快！一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)盤(pán)旋在我的腦海里，這些垃圾都是我們留下的，本來(lái)以為自己很早了，卻有人更早。

　　哦，我突然想起應(yīng)該是三樓的那位老爺爺吧，雖然70多歲了，總是不定時(shí)地看到他掃地的身影，慢慢悠悠的，卻掃得極其干凈，就好像在做自己最認(rèn)真的事一樣。那次我覺(jué)得奇怪便上前問(wèn)了，老爺爺說(shuō)，“閑著也是閑著，幫助大家把家門(mén)口整理干凈，也是一件快樂(lè)的事。”就在這一刻，我突然明白了這句話(huà)的真正含義。

這一刻作文8

　　老師，你做的輔助線(xiàn)不對(duì)，從這個(gè)棱形的頂點(diǎn)畫(huà)平行線(xiàn)證不出來(lái)的，我的方法難道不比你的好嗎？”我站在教室的門(mén)口，走廊里的熙熙攘攘，人潮涌動(dòng)。我就是在這種情況下，像個(gè)傻子一樣對(duì)老師怒吼著。可能是為了顯示我內(nèi)心的憤怒，我還在哪兒不停地躁動(dòng)著。

　　跟你說(shuō)了多少遍了，你的.輔助線(xiàn)不是最簡(jiǎn)單的，你干嘛要那么做？干嘛要鉆牛角尖？你這倔孩子！”老師也不耐煩了，滿(mǎn)臉通紅，與對(duì)面的我怒視著。

　　你怎么就認(rèn)定我的不對(duì)？”

　　我和老師的吵鬧聲充斥著整個(gè)走廊，開(kāi)始有人圍觀我們，看著兩個(gè)人那么傻的在那兒手舞足蹈的，似乎是一種樂(lè)趣，對(duì)于他們而言。

　　周?chē)�是一片的竊竊私語(yǔ)，我卻聽(tīng)不見(jiàn)，只是瘋了般的與老師爭(zhēng)論不休，直到一個(gè)清脆的聲音刺入我的耳朵里。

　　老師，你怎么敢說(shuō)我哥哥的不對(duì)？老師，你只不過(guò)是師范畢業(yè)，而我哥哥將來(lái)是要考北大的。”

　　是我的妹妹，我回過(guò)頭，看見(jiàn)她站在人群的前面，我的身后。小小的臉是一臉的篤信和堅(jiān)毅，周?chē)鷧s是一片噓聲。只要她一個(gè)人站在那里相信著我。

　　后來(lái)，妹妹的班主任讓妹妹去寫(xiě)檢討。

　　妹妹在放了學(xué)后，一個(gè)人在空蕩蕩的辦公室里，一行行的寫(xiě)著。一雙肉肉的小手寫(xiě)字時(shí)卻是那樣鏗鏘有力，臉上也只是皺著眉頭，卻絲毫沒(méi)有退卻的意思，她似乎堅(jiān)信她的哥哥是正確的。

　　而我卻只能是貼著玻璃，看著辦公室孤單的妹妹，留她一個(gè)人繼續(xù)孤單著。她瘦小的身影告訴著我，她需要我的保護(hù)。可我能做什么呢？她出不來(lái)，我進(jìn)不去。

　　看著妹妹，我突然覺(jué)得，這一切只是因?yàn)槲遥�使得妹妹如此�?jiān)持。我們卻都只把自己當(dāng)做中心，讓別人在不知不覺(jué)中為我們承擔(dān)了一切。

　　當(dāng)我明白這點(diǎn)時(shí)，我有些顫抖，因?yàn)橛蟹N叫做成長(zhǎng)的血液注入了我的心里，并流遍我的全身。

　　這一刻，我不再執(zhí)著于狹隘的爭(zhēng)執(zhí)，卻有了一顆守護(hù)他人的心。

　　我也知道，這一刻，我長(zhǎng)大了！

這一刻作文9

　　打開(kāi)抽屜，翻開(kāi)那本盛滿(mǎn)美好記憶的相冊(cè)，映入眼簾的是三個(gè)活潑天真的笑臉，站在正中間的那個(gè)小女孩就是我。我左邊和右邊的女生都是我的好朋友，星和亮。

　　還記得那天晚上，放學(xué)后我們約好要去里學(xué)校較近的一座公園里玩，夜幕籠罩下的公園特別迷人，皎潔的月光照在公園的樹(shù)上、草坪上、小路上，那么美好，那么和諧

　　小虎上微風(fēng)拂過(guò)，清水蕩漾，湖邊柳樹(shù)在微風(fēng)中飄揚(yáng)，這一切，看起來(lái)那樣美麗！

　　我們找了一個(gè)好地方——一座滑滑梯，坐在那兒，看著天空上鑲嵌的那輪明月，談起了自己的理想。

　　天空上有許多孔明燈，我也希望，我們的夢(mèng)想，能乘著這一只只孔明燈，飛上藍(lán)天。

　　“星，你不是帶了相機(jī)嗎？干脆我們來(lái)照張合影吧！”亮這是喚醒了正在幻想的我。我向她眨眨眼睛，以示“同意”。

　　也許，這樣可以鎖住我們?cè)谝黄鸬拿篮没貞洝！斑青辍币宦暎�相機(jī)記錄下來(lái)這精彩的瞬間，我們的微笑，成了那似彩虹的記憶，在我們心底，揮之不去。

　　“要是考完試后，我們讀了不同的`中學(xué)，將來(lái)分開(kāi)了怎么辦？”星的一句話(huà)，打破了著溫馨的氣氛。“放心，我們的未來(lái)雖然是要分離的，在我們的過(guò)去，是誰(shuí)也奪不走的！”

　　說(shuō)完，大家都笑了，笑得那樣燦爛，卻也有些勉強(qiáng)。

　　現(xiàn)在，每當(dāng)我看到這張照片，我就想，如果讓時(shí)間定格在這一刻該多好啊！

　　也許我們?cè)诙嗄旰蟮哪骋惶鞎?huì)相遇，也許我們都已記不清自已昔日的經(jīng)歷，但我們會(huì)記得這份純潔而永久的友誼，記得我們一起的美好回憶！

這一刻作文10

　　現(xiàn)在有許多學(xué)生要升入了初中了，這里面就包括我。邁進(jìn)初中的校門(mén)，就等于邁出了人生旅途中最重要的一步，也就意味著從此負(fù)擔(dān)便會(huì)越來(lái)越重，壓力越來(lái)越大。我好想時(shí)光停留在這一刻，永遠(yuǎn)停留在小學(xué)六年級(jí)，跟壓力和負(fù)擔(dān)說(shuō)bye ? bye，跟現(xiàn)在的同學(xué)一直相處下去。但我知道，那已經(jīng)是不可能的事了。

　　為了讓孩子上個(gè)好初中，家長(zhǎng)就開(kāi)始了瘋狂的聯(lián)系，打了這家學(xué)校的電話(huà)咨詢(xún)，打那家的。恨不得把所有初中學(xué)校的'電話(huà)都打一遍，聯(lián)系一家最好的，哪怕交很多錢(qián)。聯(lián)系完了，選出幾個(gè)好的學(xué)校，還要實(shí)地考查，一個(gè)地方一個(gè)地方的跑，看看環(huán)境怎么樣，畢竟是要住校的。而他們看的那些學(xué)校往往是在郊區(qū)，很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。看到家長(zhǎng)這樣，我好想時(shí)光停留在這一刻。

　　如果初中就住校的話(huà)，那么，一住就是10年，或者是更長(zhǎng)的時(shí)間。這樣就相當(dāng)于，我們12歲，就要學(xué)會(huì)自己獨(dú)立，不過(guò)不是完全獨(dú)立。我不想，不想這么早的獨(dú)立，可是沒(méi)辦法，為了我自己的未來(lái)不得不乖乖服從，乖乖進(jìn)“監(jiān)獄”。

　　母校，再見(jiàn)了。要說(shuō)這句話(huà)，心里仍是像拿刀子割一樣，依依不舍。不舍得著相處了六年的同學(xué)們，不舍得教我的老師，給了我知識(shí)的老師。

　　我好想時(shí)光停留在這一刻啊！

這一刻作文11

　　人生中，快樂(lè)似乎很近，只要你肯于去伸手，你就會(huì)抓住。但是，你有沒(méi)有想過(guò)，這一刻，你是不是發(fā)自?xún)?nèi)心的快樂(lè)？還是，僅僅是感到“開(kāi)心”？

　　我記得，我幼時(shí)的快樂(lè)很簡(jiǎn)單，吃顆糖嘴角都能流出蜜來(lái)。但現(xiàn)在，外人看到我表面嘴角的弧度都“快樂(lè)”，也許只是我內(nèi)心波瀾不驚。

　　臨近期末，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)似乎像霧霾天一樣，壓得人喘不過(guò)氣來(lái)。沒(méi)有暖陽(yáng)的早晨，映著灰蒙蒙的天，像極了我的心情。“期末考”這個(gè)字眼似乎讓氣氛很壓抑。

　　我向上帝祈禱向陽(yáng)天。

　　感謝上帝的天使沒(méi)有忘記我微不足道的'心愿，終有一天，陽(yáng)光灑在了我的窗口。

　　我拉起弟弟的小手，穿好鞋，說(shuō)：“走，我們?nèi)ナ幥锴А！?/p>

　　金色的陽(yáng)光灑在大地上，烘托出暖暖的光輝；樹(shù)葉兒似乎綠得發(fā)亮；草地上，時(shí)而有螞蟻在喧鬧著，渲染著冬日的早陽(yáng)。

　　秋千竟然不像以往那么“熱門(mén)”，許是大家都去看太陽(yáng)了罷。“收腿、抬腿……”兒時(shí)外婆教我的蕩秋千技巧還在記憶的長(zhǎng)河之中保存完好。

　　秋千在一次次地蕩起之后，漸漸蕩向頂端，那一刻，我看到了站在遠(yuǎn)處滑梯上的弟弟，看到了他歡快的笑臉。（注：原文為"暢快的笑",應(yīng)改為“聽(tīng)到他暢快的笑聲”或“看到他歡快的笑臉”）。微風(fēng)拂著我的面，眼中止不住地滾落下淚水，一滴滴地打在我的臉頰上。

　　在陽(yáng)光的洗禮下，我褪去了這些天來(lái)的煩擾，似乎獲得了重生，那一刻，我很快樂(lè)。（點(diǎn)評(píng)：扣緊主題，中心明確）

　　霧霾愈讓人窒息，我愈拼合吸取一口清新，不脆弱、不沉默、不畏縮（注：原文“爭(zhēng)取”改為“吸取”更合適，而“畏縮”錯(cuò)寫(xiě)成“愄縮”）不失去對(duì)生活的信心。

　　那一刻，我很快樂(lè)，仿若獲得重生的快樂(lè)，因?yàn)槲叶�得了如何面�?duì)生活。（點(diǎn)評(píng)：再次扣緊主題“那一刻，我很快樂(lè)。”但若把“如何面對(duì)生活”改為“我如何面對(duì)困難”更合適。生活的范疇太大，不貼切。）

這一刻作文12

　　人都是有感情的，被人感動(dòng)也是情理之中的，而我也被感動(dòng)過(guò)很多次，但最令我感動(dòng)的是那一次。

　　這是一個(gè)大雨滂沱的夜晚，我發(fā)了高燒，媽媽把我?guī)У搅酸t(yī)院，那時(shí)媽媽腿上全都是泥土。又經(jīng)過(guò)了一個(gè)晚上的等待，我的高燒終于退了，我迷迷糊糊地睜開(kāi)了眼，媽媽也高興地把我?guī)Щ亓思遥�我們�?dāng)時(shí)住在奶奶家，走在泥路上，難免會(huì)有一些磕磕絆絆的。這時(shí)，一位騎著摩托車(chē)的叔叔來(lái)到了我們身旁，他見(jiàn)我凍得直哆嗦時(shí)，毫不猶豫地把大衣脫下來(lái)，讓我穿上了，然后把我抱起來(lái)，放在后車(chē)座上，他又叫媽媽也坐上去，見(jiàn)我們都坐上去了，才開(kāi)始開(kāi)車(chē)。在路上叔叔問(wèn)我媽媽家在哪里，我媽媽就告訴了他，因?yàn)閶寢層X(jué)得這位叔叔一定是一個(gè)好人。對(duì)于媽媽的肯定，我難免有些懷疑，總覺(jué)得這叔叔不像是好人，因?yàn)檫@條路不是回家的`路。不一會(huì)兒，眼前出現(xiàn)了一座正在營(yíng)業(yè)的小診所，叔叔進(jìn)去了一會(huì)兒，就出來(lái)了，只是出來(lái)時(shí)手里還多了兩樣感冒藥，叔叔又開(kāi)始開(kāi)車(chē)了，很明顯，這次是回家的路。這時(shí)我心中的疑惑與懷疑，早已被叔叔出診所那一刻起感化了，頓時(shí)我的全身流淌著一股暖流，那暖流是叔叔的行為所給予的，是叔叔的毫不猶豫讓我感動(dòng)，不論怎樣，叔叔的舉動(dòng)讓我和我的媽媽幾天都不能平靜下來(lái)。

　　“感恩的心，感謝有你……”我在心底默默地唱著！

這一刻作文13

　　這一刻，全人類(lèi)等了很久。而我作為現(xiàn)如今世界上唯一一塊可以給植物提供生長(zhǎng)環(huán)境的土地，也在靜靜地等待著，這一刻的來(lái)臨。

　　在我的懷里，躺著一顆青色的——種子。沒(méi)錯(cuò)，是種子。盡管早在二十年前，植物的滅絕帶走了綠色，也帶走了幾乎所有的生機(jī)，可人類(lèi)對(duì)生命的空前渴望促使科學(xué)家們不斷研究，地球上的'每一個(gè)生命都在期盼綠色的回歸。然而，綠色早已消失，即便有科技，上哪兒找種子?大家費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦，終于在北極點(diǎn)最后一撮即將融化的冰雪里找到一粒種子——那是全人類(lèi)最后的希望啊!我有幸能把它抱在懷里，用我生命的乳汁，滋潤(rùn)著我唯一的孩子。

　　它仍然懶洋洋地躺在那里，一動(dòng)不動(dòng);我們卻心急如焚，期待著，這歷史性的一刻。在空中，我?guī)缀醺杏X(jué)不到一絲人的氣息，大家都屏氣凝神，等待奇跡降臨。

　　突然，空氣中彌漫著一股異樣的氣息，那是我、人類(lèi)、所有生命都久違的味道!“啪”的一聲響，耳中在奏響歡樂(lè)的樂(lè)章!噢，是的，我看見(jiàn)了!我看見(jiàn)了!我的孩子正沖破胚的束縛，從里面抽出了一絲，嫩綠嫩綠的新芽!很快，新芽沖破了土層，如婀娜多姿的少女一般，出現(xiàn)在世界面前!周?chē)�，沒(méi)有一點(diǎn)聲音;但我確信，整個(gè)地球，都在沸騰!這一刻，終于到來(lái)了!那樣一抹生命的綠色啊!這一刻，它終于重回地球!

　　這一刻，一顆綠色的種子，在無(wú)數(shù)生命心中萌芽，并將繼續(xù)生長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)果、繁殖，最終還大家一個(gè)綠色的星球!

　　這一刻，曾被風(fēng)沙侵蝕的我淚流滿(mǎn)面，因?yàn)槲遥�終于見(jiàn)證了這一刻，生命的一刻!

這一刻作文14

　　一次非比尋常的作文課，老師帶領(lǐng)我們學(xué)會(huì)了珍惜。

　　上課了，老師走了進(jìn)來(lái)：“同學(xué)們，我們來(lái)玩?zhèn)�游戲，心理游戲。”“游戲！好耶！”一聽(tīng)到游戲二字，我們?cè)缫褍裳郯l(fā)光。“注意，是心理游戲。”老師故意把“心理”二字咬得特別重。“心理游戲？”我們一臉的困惑，老師含笑不語(yǔ)，把一張張紙發(fā)給我們。

　　游戲開(kāi)始了，老師讓我們?cè)诩埳蠈?xiě)出自己認(rèn)為對(duì)自己最重要的五樣?xùn)|西。我想了想，在紙上寫(xiě)下了：和平、親人、巴卡巴卡（一個(gè)毛絨玩具）、家、食物。我剛寫(xiě)完，老師就讓我們從這些事物中劃去一樣。“啊！”教室里陣陣抱怨聲，“這些都是我最喜歡的呀！”我嘟囔著，有些不舍，再三猶豫之下我劃去了巴卡巴卡，心里非常不舍。巴卡巴卡是從我三歲起到現(xiàn)在，一直陪伴我的好伙伴，我對(duì)它無(wú)話(huà)不說(shuō)，是我的知心朋友。而且這是奶奶送給我的，每當(dāng)看到它，就仿佛看到奶奶慈祥的面孔。可是現(xiàn)在我竟然劃去了它，心里異常難過(guò)。

　　之后，按照老師說(shuō)的游戲規(guī)則，我陸續(xù)劃掉了家、食物，每劃掉一個(gè)，我的心里都會(huì)很難過(guò)，仿佛他們真的`離我而去一樣。到最后，剩下親人和和平時(shí)，我遲疑了。沉思片刻，我咬著牙劃去了親人，因?yàn)橛H人最終都會(huì)離我們遠(yuǎn)去，剩下的路還是要靠我們自己去走，我們必須學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立。

　　游戲結(jié)束了，教室里的氣氛異常沉重，有的同學(xué)沉默不語(yǔ)，有的眼圈紅紅的，似乎大家都感受到了失去的痛苦吧，而這一刻，我也學(xué)會(huì)了珍惜！

這一刻作文15

　　小好同學(xué)拿著報(bào)紙，拍了拍我的肩說(shuō)：“‘王后’，你的作文發(fā)表了。”

　　我聽(tīng)了，想：這一段時(shí)間，我沒(méi)有投稿，怎么會(huì)有文章發(fā)表呢？一定是這家伙戲弄我。要么就是和我同名同姓的人發(fā)表了文章。這樣一想，我就隨口說(shuō)：“哦，我知道了。”

　　下午，第二節(jié)課下課，我順手拿了一份報(bào)紙，回到座位上看了起來(lái)。當(dāng)我翻到小記者那一欄的時(shí)候，“市八小五（2）班王麗”的字眼映入眼簾。我揉了揉眼睛，生怕自己看錯(cuò)了，又仔細(xì)地看了一遍。

　　的確是真的`，我的文章真的發(fā)表了。當(dāng)時(shí)，我差點(diǎn)激動(dòng)地叫出聲來(lái)。因?yàn)椋�這是我第三次發(fā)表文章啦！

　　抑制住激動(dòng)的心情，等到了放學(xué)，飛似的跑回家，要把這個(gè)好消息分享給家人，讓他們也高興高興。

　　來(lái)到家門(mén)口，我舉起手猛地敲門(mén)，一邊敲一邊高喊：“媽媽?zhuān)�快開(kāi)門(mén)，有好消息！”媽媽打開(kāi)門(mén)，問(wèn)：“什么好消息，門(mén)都讓你敲壞了？”“看！”我舉起報(bào)紙，“我發(fā)表文章啦！”媽媽接過(guò)報(bào)紙，說(shuō)：“嗯，我家麗麗真了不起！祝賀你！”

　　這一刻，我真高興！

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